清明作文8篇【經(jīng)典】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的清明作文8篇，希望能夠幫助到大家。

清明作文 篇1

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這句詩(shī)出自唐代大詩(shī)人杜牧的《清明》。轉眼間，清明節就到了，蒙蒙的細雨從天上淅淅瀝瀝的飄下來(lái)，落在了三三兩兩的行人身上，人們伴著(zhù)對親人的無(wú)比思念，在這一天都去上墳悼念逝去的親人。

　　我的爺爺已經(jīng)離開(kāi)我們有兩年了，我好想念爺爺，爺爺的音容笑貌一直留在我的腦海了。每次想起爺爺，我都會(huì )特別的傷感。我想你了，爺爺。想念你抱我時(shí)，你幸福的樣子；想念你跟我玩時(shí)，你特別開(kāi)心的樣子；想念你，每次我放學(xué)時(shí)，你等在路口，焦急的等待的樣子；想念你，我調皮時(shí)，你包容慈祥的`樣子——我的好爺爺。

　　清明節早上，我們全家去老家的山上，給爺爺掃墓。天空依舊是飄著(zhù)蒙蒙細雨，等到快到老家時(shí)，一縷陽(yáng)光從云城中射了下來(lái)，好像是老天特別眷顧我們的到來(lái)。一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光越來(lái)越明媚，過(guò)了一會(huì )兒，我們的車(chē)開(kāi)到了山腳下，停好車(chē)后，大家就慢慢地走著(zhù)上山。在山路上，我看到了許許多多跟我們一樣去掃墓的人群，每個(gè)人都懷著(zhù)對親人的無(wú)比思念的感情，跪著(zhù)叩拜著(zhù)自己的親人。

　　我們繼續往大山深處走，不一會(huì )兒，就到了爺爺的墓前。我們先把兩根蠟燭點(diǎn)燃，豎直的放在爺爺的墓碑前，爸爸再把三支香點(diǎn)燃，雙手拿著(zhù)香給爺爺鞠躬叩拜。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，給爺爺鞠躬叩拜，并在心里默默的念叨：“爺爺，希望你保佑我們全家健健康康，保佑我好好學(xué)習，天天向上，爸爸媽媽能賺跟多的錢(qián)�！敝v完后，我好像能聽(tīng)到爺爺在說(shuō)：“翰翰，我會(huì )保佑你們的，你在家要乖一點(diǎn)，要聽(tīng)你奶奶和你爸爸媽媽的話(huà)�！比缓�，我們給爺爺燒了紙錢(qián)，最后給爺爺的墓地打掃了衛生，我們就含著(zhù)熱淚，走出了墓園。

　　我們祭奠好爺爺后，又到山上踏青、玩耍。山里的風(fēng)景很美麗，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，我走在山中，看見(jiàn)了許多美麗的花朵。真像一位位花枝招展的仙女，我順手采了三朵花，聞了聞，呀，真香！

　　清明節是一個(gè)很傷感的節日，它勾起了我對逝去親人的無(wú)限思念。但我又希望它的到來(lái)，因為在山上的這一刻，我可以盡情的訴說(shuō)對爺爺的思念之情。

清明作文 篇2

　　星期六，我們一家人來(lái)到了我盼望已久的清明上河園游玩。在清明上河園里，樓頂都是深色的瓦片蓋成的，古色古香的，給人一種嚴肅的感覺(jué)，在這里我將了解宋代的市井文化和民族風(fēng)情。

　　NO1精彩的高蹺盤(pán)鼓表演

　　進(jìn)入了大門(mén)，我們便聽(tīng)到了震耳欲隆的鼓聲和镲聲。我們急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)幾個(gè)身穿紅衣服的年輕人在一個(gè)令棋手的帶領(lǐng)下，打著(zhù)歡快的鼓點(diǎn)，腳下也隨著(zhù)鼓點(diǎn)跳躍著(zhù)。激情的鼓點(diǎn)，雄健的.舞姿，鮮艷的服飾，匯成了一首進(jìn)入新時(shí)代的交響樂(lè )章。激情的盤(pán)鼓欣賞完后，我們又被一個(gè)個(gè)踩著(zhù)高蹺的人給吸引了，它們踩著(zhù)高蹺，做著(zhù)各種各樣的動(dòng)作，劈叉，旋轉，翻跟頭……他們還扮演小丑，媒婆，小道姑……他們的形象生動(dòng)活潑，逗笑取樂(lè )，如履平地，可熱鬧了。

　　NO2精忠岳飛槍挑小梁王

　　看完盤(pán)鼓和高蹺表演，我們又慢慢悠悠的轉動(dòng)了校場(chǎng)，校場(chǎng)四周宋旗飄揚，仿佛千年的古戰場(chǎng)映入我的眼簾，那里人山人海，欄外都擠滿(mǎn)了人，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的焦急等待，表演終于拉開(kāi)了序幕，戰馬嘶鳴，揚沙漫漫，炮聲轟鳴，飛箭鳴鏑，硝煙四起，仿佛把我們帶到了千年的戰場(chǎng)，給人以強烈的視覺(jué)沖擊和心靈的極度震撼。

　　NO3大宋東京夢(mèng)華實(shí)景演出

　　經(jīng)過(guò)焦急的等待，終于等到了晚上八點(diǎn)，我一直盼望的《大宋東京夢(mèng)華》大型實(shí)景演出終于要開(kāi)始了，里面有飄在水上釋放五彩光芒的菊花舞臺，射出萬(wàn)道金光的寶殿，色彩斑斕的柳樹(shù)，美輪美奐的水中明月，萬(wàn)國來(lái)朝的宏大場(chǎng)景……還有宋朝著(zhù)名的詩(shī)人，蘇軾，辛棄疾，岳飛等人學(xué)的宋詞，婉約的景致，浪漫的音律，宏大的場(chǎng)面……極度華麗的視覺(jué)場(chǎng)景宛如置身于千年以前的那個(gè)鼎盛王朝。

　　直到晚上九點(diǎn)鐘，我們隨著(zhù)川流不息的人群走出了清明上河園，有著(zhù)一種從宋朝穿越回來(lái)的感覺(jué)，真是慶幸來(lái)此地一游。

清明作文 篇3

　　看著(zhù)家門(mén)前的那株桃花，耳畔不禁響起了北宋詞人晏殊淺吟：“燕子來(lái)時(shí)春社，梨花落后清明”。時(shí)間過(guò)得好快，春社又過(guò)，而至清明。

　　昨天，我們懷著(zhù)熾熱沉重的心情抵達英雄園。英雄園的氣氛本應是嚴肅的，但卻不知為何我會(huì )有一種和藹可親的感覺(jué)，我想這應該是烈士們所想傳達給我們他們此刻他們的心情吧。

　　回想往事的一幕幕，我們的先烈們?yōu)榱吮Ｐl祖國的和平；為了捍衛民族的尊嚴；為了家鄉人民生活的安定，他們拋頭顱撒熱血，他們犧牲了自己，無(wú)怨無(wú)悔，唯一愧疚的是：家人！每一個(gè)人都有家，有自己所想要保護得人。當災難來(lái)臨之際我們的烈士為了美好的將來(lái)毅然離開(kāi)他們所愛(ài)的家人，奔赴戰場(chǎng)。更令人痛徹心扉的是敵人會(huì )用自己的家人要挾自己，為他們做事，如若不，自己將看著(zhù)所愛(ài)的人死去。但即使這樣我們的烈士的回答依然是：“我不知道！”看到烈士們遺留下的殘破遺物和珍貴照片，聽(tīng)到他們面對兇殘之極，殘暴成性的敵人的威脅利誘，大義凜然，威武不屈，視死如歸的情景和場(chǎng)面，都不由得心懷感佩。捫心自問(wèn)，當若我遇到這樣的抉擇，我的選擇會(huì )是什么？我不知道，真的不知道。先賢、烈士，為了抵抗日本軍國主義的侵略，冒著(zhù)槍林彈雨，拋頭顱，灑熱血，為了民族的解放，為了尋求真理而寧死不屈，表現出了大義凜然的英雄氣概。這些事跡我們銘記在心，并永久緬懷。

　　“全體師生默哀三分鐘�！北瘔训囊魳�(lè )響起，將我的思緒拉回了現實(shí)。享受著(zhù)今天安逸的生活，我想要倍加珍惜，凝視著(zhù)腳下的每一寸土地，我突然明白：神州大地的基石是先輩們不屈的脊梁！

　　可也許是我們東南沿海的生活太安逸了，我們無(wú)法感受到我們的同胞們正在忍受著(zhù)的'那份煎熬。面對著(zhù)貴州，川俞等地的百年大旱。我們的行為是什么：水龍頭在滴水，咖啡一杯接著(zhù)一杯的泡，殊不知我們手中的這杯水已成為一種奢侈品，任意揮霍。我們需要思考，我們須要行動(dòng)。不想看到神州大地白骨裸露，不想讓先輩們辛苦創(chuàng )立的美好生活在我們這一代子孫的手中毀于一旦，這樣的“責任”我們擔不起，我們也不敢承擔。

　　此時(shí)我不由自主地想起盛唐詩(shī)人杜牧的那首膾炙人口的千古絕唱：

　　清明時(shí)節雨紛紛，

　　路上行人欲斷魂；

　　借問(wèn)酒家何處有，

　　牧童遙指杏花村。

　　我期待著(zhù)清明的雨季快快來(lái)臨。

　　改火清明后，優(yōu)恩賜近臣。漏殘丹禁晚，燧發(fā)白榆新。我不知道怎樣表達我對先輩們的崇敬之情，唯有將自己親手做的小百花獻上，讓這朵圣潔的白花將我的心情傳遞。遠方的先輩們你們可否聽(tīng)到了我的心聲，我想你們一定聽(tīng)到了，對嗎？

清明作文 篇4

　　清明節這幾天街頭巷尾都已經(jīng)擺放起一堆堆莊嚴肅穆的花籃，與平日不同的是，花籃上多了一個(gè)“奠”字，這不由地讓我想起清明節快到了。

　　不知是先人們預測靈驗還是上天有意找個(gè)潮濕的季節來(lái)搭配這潮濕的心情，今天早晨天空一直被陰霾籠罩，我不禁順口吟出“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！�

　　清明節可熱鬧了，滿(mǎn)山遍野都是上山掃墓的人，有的為親人掃墓，有的為朋友掃墓，鞭炮聲，說(shuō)話(huà)聲，交成一片。但是總比以往缺失了什么。大家的臉上蕩漾的笑容，那么的不自然。萬(wàn)般思緒涌上心頭？大人們準備了許多紙錢(qián)、紙被子、紙衣服、紙鞋子、紅燭等物品。小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟，一家人一起上山掃墓。掃墓可有意思了，找到祖墳，我們就分頭忙開(kāi)了，首先要先掃墓，就是將墓園打掃干凈：或在墳上增加新土，除去雜草或不適合在墳上生長(cháng)的樹(shù)。為墳墓培上新土、修整墳墓，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，不一會(huì )兒日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。掃墓時(shí)，人們攜帶紙錢(qián)等重要物品，將花供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)、紙被子、紙衣服、紙鞋子等焚燒，這些供品是給祖先吃的，紙錢(qián)是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。然后是祭祀，這不僅僅是為了寄托思念，還是為了表達我們對親人的愛(ài)。

　　清明，又是一年清明。無(wú)盡的'悲傷都化在這蒙蒙的細雨之中，承載思念的心情，落向大地，撒給那些逝去的親人，這樣悲痛的心情，纏繞于心中，久久的，不散。

清明作文 篇5

　　地梅是我們的家鄉方言叫法，在百度上查叫清明花，它也是可以食用的野菜之一，一般都在每年上半年清明時(shí)節前后長(cháng)出來(lái)。今年由于溫度異常，12月初就生長(cháng)出很多。清明花大多是野生的。在田間小路上隨處可見(jiàn)，一小簇一小簇的，形狀有點(diǎn)類(lèi)似小菊花的樣子。

　　接到了外婆的通知，我們從椒江、溫嶺一起趕到了峰江。我們要進(jìn)行摘清明花比賽，比賽分成三組，一大一小為一組，評比要以哪組摘的多、干凈、品質(zhì)好為勝，輸一方要請客吃飯。我的比賽宣言是：“我是農民的兒子，我一定行！”澤遠的宣言是：“為了吃白食而努力！”卓珈伊說(shuō)：“外婆，你來(lái)幫我吧！”這個(gè)小姑娘上來(lái)就請外援，不過(guò)也算了，誰(shuí)讓她最小呢！

　　比賽開(kāi)始了！我一下難住了，我發(fā)現清明花認識我，我不認識清明花，我馬上向媽媽求救。媽媽仔細地教我，清明花和其他野草的分別。我不是十分肯定它們是不是我要找的清明花。只好媽媽發(fā)現一堆，我才動(dòng)手摘。澤遠在旁邊：“你們看，農民的兒子不靠譜吧！我奶奶可是教過(guò)我的�！笨此�得意洋洋的樣子，我極不服氣，跑過(guò)去從他的袋子里拿出一點(diǎn)，不對呀！我馬上給媽媽看，媽媽肯定了我的想法，我馬上反擊：“澤遠，你摘的'不是清明花，老師的兒子也不靠譜呀！”大家聽(tīng)后，一陣大笑，阿姨大叫澤遠，，媽媽也大叫：“王亦喆，快快�！痹瓉�(lái)是外婆摘到了許多清明花，我們兩個(gè)跑過(guò)去拿，我快了一步，不過(guò)我只拿了三分之一，我把清明花放到袋子里：“我要去找我的鞋子�！眿寢層皿@訝的目光看著(zhù)我，大家都笑了，澤遠趁我不注意，過(guò)來(lái)?yè)屛业那迕骰�，嘴里說(shuō)：“好東西要分享�！蔽曳磽舻剑骸安灰�分享別人的東西，把你的東西拿出來(lái)，讓我們分享�！边@時(shí)，卓珈伊肯定和我是同隊的。我們聯(lián)手拿了澤遠媽媽手上的清明花，澤遠很不服氣，但也拿我們沒(méi)辦法。很快，袋子就裝滿(mǎn)了，我們趕回家整理了一下。最后，卓珈伊是最后一名，我們馬上讓卓珈伊媽媽定時(shí)間吃飯。

　　這是個(gè)充實(shí)的星期天，這是一項快樂(lè )的比賽，這是一個(gè)令人難忘的記憶。

清明作文 篇6

　　清明節的習俗是豐富有趣的，不僅講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。

　　掃墓：清明掃墓，謂之對祖先的“思時(shí)之敬”，也是最重要的祭祀節日。由于各地方經(jīng)濟條件的差別，祭掃的方式也會(huì )有所區別。

　　踏青：古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國民間也長(cháng)期保持著(zhù)清明踏青的習慣。

　　植樹(shù)：清明前后，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(cháng)快。因此，自古以來(lái)，我國就有清明植樹(shù)的習慣，有人還把清明節叫作“植樹(shù)節”，植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。

　　蕩秋千：這是我國古代清明節習俗。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千可以培養人的`勇敢精神，兒童也特別喜愛(ài)。

　　放風(fēng)箏：每逢清明時(shí)節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩拉線(xiàn)上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱(chēng)為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍天后，便剪斷牽線(xiàn)，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據說(shuō)這樣能除病消災，給自己帶來(lái)好運。

　　清明節豐富多彩的食俗

　　清明節除掃墓祭祖外，其食俗也是豐富多彩的。

　　吃青團子。清明時(shí)節，江南一帶有吃青團子的風(fēng)俗習慣。青團子是用一種名叫“漿麥草”的野生植物搗爛后擠壓出汁，接著(zhù)取用這種汁同晾干后的水磨純糯米粉拌勻揉和，然后開(kāi)始制作團子。團子的餡心是用細膩的糖豆沙制成，在包餡時(shí)，另放入一小塊糖豬油。青團子油綠如玉，糯韌綿軟，清香撲鼻，吃起來(lái)甜而不膩，肥而不腴。青團子還是江南一帶人用來(lái)祭祀祖先的必備食品。

　　吃馓（sǎn）子。我國南北各地清明節有吃馓子的食俗�！扳套印睘橐挥驼ㄊ称�，香脆精美，古時(shí)叫“寒具”。寒食節禁火寒食的風(fēng)俗在我國大部分地區已不流行，但與這個(gè)節日有關(guān)的馓子卻深受世人的喜愛(ài)。

　　吃雞蛋。在我國一些地方，清明吃雞蛋，就如同端午節吃粽子、中秋吃月餅一樣重要。民間習俗認為清明節吃個(gè)雞蛋，一整年都有好身體。

　　清明節吃雞蛋象征圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。在農村的一些地區，還有兒童之間“撞雞蛋”的習俗。倘若要探究清明節里吃雞蛋、撞雞蛋的象征意義，其中應該還寄寓著(zhù)人們對于生命、生育的敬畏與崇信之情。

　　此外，我國南北各地在清明佳節時(shí)還有蛋糕、夾心餅、清明粽、饃糍、清明粑、干粥等多種多樣營(yíng)養食品的習俗。

清明作文 篇7

　　有人敲門(mén)。我打開(kāi)門(mén)，竟然是奶奶！奶奶在外地打工，難得回來(lái)一次，我高興地手舞足蹈：“奶奶回來(lái)了！”

　　原來(lái)，要過(guò)清明節了，奶奶回來(lái)給我們做清明果。媽媽買(mǎi)來(lái)了清明果面皮、豆腐干、雪菜，還有一只又粗又壯的筍。奶奶先把豆腐干、雪菜、筍切成碎末，然后放進(jìn)鍋里炒，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，香味溢滿(mǎn)了整個(gè)屋子。

　　開(kāi)始包清明果了，我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，先把面皮團揉成一個(gè)小球，再用大拇指在小球的中間按下去，反復擠按，讓小球變成蘑菇蓋�！鞍�，按得過(guò)度了，成了一個(gè)餅干了�！蔽抑缓弥匦掳�，這次又是菜餡加太多了，口都封不上，留了個(gè)窟窿。我慢慢地在學(xué)習怎么包清明果，雖然丑點(diǎn)，但是因為是我包的`，我還是覺(jué)得樣子非�？蓯�(ài)。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看到我的杰作，驚呼：“天，這兩個(gè)這么難看！還是我來(lái)吧！”可是媽媽包的也沒(méi)有好到哪里去，窟窿也是時(shí)有時(shí)無(wú)。這下，媽媽一聲不吭了，我看著(zhù)媽媽“呵呵呵呵”直笑。奶奶是包清明果的高手，包的清明果小巧玲瓏，非常光滑細膩。

　　清明果煮熟了，我迫不及待地拿了一個(gè)嘗嘗。味道清香鮮美，我一口氣吃了兩個(gè)。小伙伴們，你們吃了清明果了嗎？

清明作文 篇8

　　今天，我們班開(kāi)展清明詩(shī)歌會(huì )。

　　陳雨昂擔任主持人，在大家熱情期待下，她宣布：“五（4）班清明詩(shī)歌會(huì )現在開(kāi)始，下面有請程諾同學(xué)為大家朗誦《荷塘月色》！”

　　程諾同學(xué)手揣詩(shī)稿，大步走上去，說(shuō)：“今天我為大家帶來(lái)的是朱自清的散文《荷塘月色》�！闭f(shuō)完就朗誦起來(lái)，她朗誦的很動(dòng)聽(tīng)，給人一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛我也來(lái)到了那個(gè)月光如水的夜晚，欣賞著(zhù)荷香月色。

　　“天馬行空”組合朗誦的是《最后一分鐘》。他們用宏亮的聲音朗誦這首詩(shī)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我眼前似乎浮現出香港回歸祖國時(shí)，全國人民歡呼的場(chǎng)景；仿佛看見(jiàn)五星紅旗冉冉升起，中國人民從此站起來(lái)了。

　　最后一個(gè)節目是由賈媛媛和劉錦圓朗誦《我的.家鄉》。()我心想：她們能朗誦好嗎？

　　沒(méi)想到，平時(shí)不聲不響、文靜斯文的兩個(gè)小女孩，朗誦起來(lái)竟是那么動(dòng)聽(tīng)。她們用優(yōu)美的語(yǔ)調突出了涇縣的山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、物產(chǎn)豐富。

　　我們兒童詩(shī)歌會(huì )結束了，但大家還意猶未盡，拍著(zhù)手掌要求孫老師和王老師也來(lái)朗誦一首。老師們推辭不過(guò)，只好朗誦。

　　孫老師朗誦的是《鄉愁》。孫老師用低沉的聲音讀著(zhù)，特別是讀到“鄉愁是一座矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭”時(shí)，讓我們感受到淡淡的憂(yōu)傷。

　　王老師朗誦的是《海燕》。想不到平時(shí)普通話(huà)講的不怎么標準的王老師竟然朗誦地很有情感，讓我們也感受到暴風(fēng)雨就要來(lái)臨。

　　清明詩(shī)歌會(huì )在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

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