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（熱）清明至作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的清明至作文，歡迎大家分享。
清明至作文 篇1
每至清明，心中總會(huì )泛起股股思念，思念小學(xué)時(shí)我的一位老師……
黃老師只教了我半年，但就是這半年，讓我記住了他，記住了他的笑容，他那自信的笑、開(kāi)朗的笑、欣慰的笑……
當時(shí)，我所在的班級“全校聞名”，少有老師在上了我們班的課后不“奮袖出臂、幾欲先走”的。而他，卻是在我們原來(lái)的班主任請假回家休息后，自告奮勇地承擔起了我們班的班主任這一職務(wù)。別的老師都好心地勸他不要干，而他，卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信我能做得好�！彼男�，充斥著(zhù)自信。
他，終于還是成為了我們班的班主任。上任伊始，他就召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。我們躲在教室外□，生怕他對家長(cháng)說(shuō)我們的壞話(huà)。他說(shuō)了什么，現在我已記不清了，只記得，他的笑聲，在教室里回蕩，笑聲中，洋溢著(zhù)開(kāi)朗。
在那之后，他便開(kāi)始了一番大整改：作業(yè)少做，少做的'做兩遍；寫(xiě)字不認真，重寫(xiě)、練字；上課不聽(tīng)講，站著(zhù)聽(tīng)課……凡此種種，不一而足，基本上每一個(gè)方面都被他做了具體的獎懲制度，令我們叫苦連天，卻又無(wú)話(huà)可說(shuō)，因為這些獎懲制度都是很公正的，只有照做。不知不覺(jué)，半年過(guò)去，我們班依舊全校聞名，只不過(guò)，這惡名變成了美名�？粗�(zhù)這樣的變化，他笑了，在這笑聲中，我聽(tīng)出了欣慰……
只是，現在，我已再也見(jiàn)不到親愛(ài)的黃老師了，因為，有一天晚上，他開(kāi)車(chē)撞上了一棵樹(shù)……
每至清明，我都會(huì )想起他，想起他的笑容，他的笑聲，自信的笑、開(kāi)朗的笑、欣慰的笑……這一切，都像是在我的眼前、我的耳邊再現一般，令我淚落，令我神傷。在我心中，他永遠在對我微笑。
又至清明……
清明至作文 篇2
兒子面臨小學(xué)畢業(yè)，為了讓他能自信地升入初中，做一個(gè)輕輕松松的初一學(xué)生，我開(kāi)始全面了解他的學(xué)習情況。數學(xué)課由我親自教，不知道是為了替媽的面子著(zhù)想還是我的課確實(shí)吸引了他，兒子的數學(xué)成績(jì)比起以往有了很大的進(jìn)步，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是飛躍，上學(xué)期期末考試考了全班第一，這讓我激動(dòng)不已，暗地里也有幾分得意。兒子的英語(yǔ)一直學(xué)得不錯，雖然考試難得得滿(mǎn)分，但出錯的地方也是一點(diǎn)就通，這門(mén)功課我基本不擔心。在我心中，語(yǔ)文一直是兒子的強項，直到最近我深入地了解了他的每一次檢測試卷，認真地讀了他的每一次習作，我才知道我一直產(chǎn)生著(zhù)錯覺(jué)，兒子的閱讀和作文水平簡(jiǎn)直到了令人堪憂(yōu)的地步。我開(kāi)始反省自己，兒子學(xué)習時(shí)有幾次能陪在身邊？?jì)鹤拥淖魑挠袔状问亲约褐笇н^(guò)的？?jì)鹤拥恼Z(yǔ)文試卷有幾次自己認真分析過(guò)。。。我內心有些痛，我覺(jué)得兒子的`學(xué)習被我給誤了。亡羊補牢，為時(shí)不晚，我做起了兒子的語(yǔ)文輔導老師。休息日我拒絕了朋友的一切相約，和兒子一起在家看書(shū)，一邊看一邊相互分享著(zhù)好詞佳句，分享著(zhù)寫(xiě)作手法上的獨到之處，我相信量的積累肯定會(huì )引起質(zhì)的變化。我還買(mǎi)來(lái)了語(yǔ)文閱讀材料指導兒子做閱讀題，教給他學(xué)習語(yǔ)文的方法。指導兒子寫(xiě)作文成了難度最大的事，放得太開(kāi)怕寫(xiě)不好沒(méi)起色，抓得太緊怕有包辦代替之嫌，兒子還不會(huì )樂(lè )意。想了很多也做了很多，雖然累點(diǎn)，但心里充實(shí)。
為了鼓勵兒子，答應把他每次寫(xiě)的作文上傳博客里。
又是一年清明至
伴隨著(zhù)綿綿春雨，清明節又來(lái)到了。學(xué)校舉行了一年一度的掃墓活動(dòng)。
那天，天氣陰沉沉的，仿佛和我們的心情一樣。全體師生排著(zhù)。
清明至作文 篇3
又到清明了，每當這時(shí)，心中總會(huì )有絲絲淡淡的哀愁，不甚強烈，卻也揮不去，就這樣縈繞在心頭，糾纏著(zhù)，有為親人的，有為死去的英烈的。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這是唐代詩(shī)人杜牧描繪出的一副春寒料峭，春雨連綿，悲思感傷的藝術(shù)畫(huà)面。前幾天的天氣很是不錯，不知道，清明那天，紛紛的雨是否會(huì )如期而至，好似有了這磅礴的雨，方能顯示出它悲涼和懷戀的味道，使人一想便能陷入無(wú)窮無(wú)盡的漩渦中去，無(wú)法自拔。
清明節這兩天，天公果真不作美，外面下起了傾盆大雨，雨勢磅礴，是入春以來(lái)最大的一場(chǎng)雨。暴雨中還攜夾著(zhù)狂風(fēng)，站在雨中，我覺(jué)得自己都要被刮走了。滴答滴答的雨珠飄落在地，瞬間匯聚成河，嘩啦嘩啦地向低處流淌，此情此景，可是天空也在為逝者哭泣，以表達它們的哀思？這雨，為清明更添抹了一縷悲涼的情愫，深入人心。
漸漸地，清明對我來(lái)說(shuō)更多了一種懷念之情，這是在外婆去世之后。外婆是個(gè)慈祥的老人，待人也很和善，對我也格外的好，可能是我是最小的.一個(gè)外孫女的緣故吧，外婆特別的疼我。外婆走后，我很想念她，每年的清明節對她的思念更多了一層。都說(shuō)思念會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝越來(lái)越淡，但我對外婆的愛(ài)永遠都不會(huì )減少一分一毫�；蛟S對于至親至愛(ài)的人這句話(huà)恰恰相反吧，即使過(guò)了再久的時(shí)間，我也不會(huì )忘卻她的容顏，她的微笑，她的舉止，這些在我心中歷久彌新。
每至清明，思緒飛揚。
每至清明，哀思遍地。
每至清明，懷念倍增。
清明至作文 篇4
四月了，櫻花又漫山遍野地盛開(kāi)。
雨蘊春意，飄飄灑灑，暗香四溢。載滿(mǎn)櫻花樹(shù)的那段小道上也就顯得格外空靈。
我手握著(zhù)透明的廉價(jià)的雨傘，漫無(wú)目的地游蕩在大街上，依稀回想起剛才的一幕又一幕。
昨日，我跟隨著(zhù)隊伍來(lái)到烈士陵園，本以為氣氛會(huì )很沉重，淺淺的哀愁蕩漾在周?chē)�。誰(shuí)知，一路上歡聲笑語(yǔ)連綿不斷，似是異常興奮，亦包括我自己。烈士陵園，我們立在烈士的墓前，哀悼，可時(shí)不時(shí)會(huì )有笑聲在耳畔縈繞，悲痛的情緒霎時(shí)間被全然沖刷，取而代之的是惡作劇似的竊喜。若不是老師及時(shí)遏止，同學(xué)們不知會(huì )肆無(wú)忌憚到何時(shí)。
我深深地自責。不禁潸然淚下。
我們似乎在那一刻忘卻了國恥，忘卻了烈士們奔赴戰場(chǎng)保衛祖國不幸犧牲的`事實(shí)，忘卻了戰士們揮灑在戰場(chǎng)上熾熱殷紅的鮮血，忘卻了長(cháng)輩教師們的諄諄教誨，忘卻了……
我們的腦海里似乎只剩下“玩樂(lè )”二字。
我們錯了。既然認錯，便應從這一刻開(kāi)始改正，不再嬉皮笑臉，尊重他人，不止是烈士，應是對待全世界的每一個(gè)人甚至每一個(gè)小生靈，一視同仁，還有，最重要的一點(diǎn)——付諸行動(dòng)。
緩緩漫步在街上，恍然間，竟來(lái)到了烈士陵園門(mén)前。
仰頭望天，細雨纏綿依舊，是烈士們在天堂哭泣嗎?
櫻花，依舊輕盈地在空中飛舞，飄落�？伤纳虝�，十天宛如曇花一現，但它卻可以開(kāi)得那么燦爛，那么動(dòng)人，絲毫沒(méi)有抱怨自己的種種不幸，一直無(wú)視死亡的存在，即使在凋零時(shí)也帶著(zhù)凄楚的美。
真的，很難想象，面對消失時(shí)，它依然微笑著(zhù)，直到自己落地的那一瞬間都未曾悲傷過(guò)。烈士，是您的靈魂在釋放著(zhù)這壯烈的美么?
櫻花樹(shù)的花開(kāi)花落或許只在一瞬接，可在我的心間，卻成了永恒……
清明至作文 篇5
清明前后，東錢(qián)湖附近的村民們會(huì )取出自家種的糯米，接來(lái)清冽的山泉水，從山坡上采摘來(lái)艾草制作青團，游客們在游覽湖光山色的同時(shí)，都爭相來(lái)品嘗這美味的食品。
制作青團，就是我家鄉寧波的風(fēng)俗。在寧波，青團分為兩種。一種無(wú)餡，又叫做麻糍；一種有餡，一般都是在里面包入芝麻、黃豆、豆沙等甜的餡料。
要制作麻糍，需要很多道工序。人們先要將糯米粉加水和艾草蒸熟后混合，倒上白糖，放入石臼捶打。捶打的過(guò)程需要兩個(gè)人配合默契才能完成。一人揮起石杵捶打，每打一下，另一人就在手上沾一點(diǎn)清水，快速將糯米團翻個(gè)面，以保證均勻捶打。捶打需要持續幾百下。捶打完畢，給糯米團撒上一層松花粉，用搟面杖搟成長(cháng)方形。冷卻后，用剪刀剪成巴掌大的方片，麻糍就做好了。剛做好的麻糍色如翡翠，映襯著(zhù)淡黃的松花粉，讓人垂涎三尺。
有餡的青團也很不錯。這種青團面皮的做法與麻糍大同小異，只不過(guò)更加軟糯。做青團的人動(dòng)作很嫻熟。只見(jiàn)她揪下一塊拳頭大小的糯米團，壓平，從一個(gè)大碗里挖出一勺餡，放進(jìn)面皮里，像包包子一樣封好口，一個(gè)青團就算完成了。在制作過(guò)程中，做青團的`人的手要不停地去蘸蜂蠟，這樣在制作時(shí)，手才不會(huì )被糯米團黏住�？斓街形鐣r(shí)，店門(mén)口已經(jīng)排出了一條長(cháng)龍。據店家說(shuō)，每天三大盆餡料做的青團，兩個(gè)多小時(shí)就賣(mài)光了。
清明至，艾蒿香。這小小青團，據說(shuō)也傳承著(zhù)從七千年前河姆渡至今燦爛的民俗文化呢。每到這時(shí)，于東錢(qián)湖畔氤氳的艾香中，我和家人一起品嘗青團，回味無(wú)窮——這不僅是家鄉的味道，也是我童年的記憶。
清明至作文 篇6
“清明時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙�！苯衲甑那迕魅缭�(shī)中一般，落雨紛紛，青草叢中、池塘溪中到處是蛙聲。
清明，二十四節氣之一，也是我國唯一一個(gè)既是節日，也是一個(gè)節氣的日子。今年的清明習俗相同，但意義卻不相同。今年我們還要祝愿那些醫務(wù)工作者，平安回家。在回老家的路上，小雨紛紛，微微的清風(fēng)吹拂著(zhù)大地，樹(shù)葉在風(fēng)中“沙沙”作響，清甜的空氣在這大千世界中流淌。
到了老家，先準備一番。拿好鋤頭、鐮刀，拿著(zhù)扁擔挑籮筐，籮筐里放著(zhù)蠟燭、老酒、碗碟……便可以開(kāi)啟掃墓之路了。田間的泥路很濕、很軟，一定要小心翼翼地行走，不然一不小心就摔成“狗啃泥”，回家保你一頓罵。
到了墓地，先需要用鋤頭、鐮刀和掃帚清理一番，將雜草堆成一堆后燒掉，不過(guò)要注意森林防火，接著(zhù)點(diǎn)燃蠟燭，溫馨提示：在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)不要讓蠟油滴到手上，點(diǎn)燃香時(shí)，小心它燃盡的香灰。放上菜肴，主要有：豆腐、豆腐干、豆芽、魚(yú)肉等，當然還有最重要的麻糍，它可是很重要的。
還有一位很重要的“神”，每年掃墓時(shí)，都不忘給這位“神”帶上一副碗筷，一碗肉，一碗麻糍，一杯用米、豆子、茶拌在一起的東西，這位“神”就是“山王”。他是整座山的主人，享有被人尊重的地位，希望“山王”可以善待自己已經(jīng)逝世的.祖先。
掃墓時(shí)還是不要忘記為墳頭添一個(gè)草包，再插上一根木棍，木棍上插上墳幡，在祭拜時(shí)，也有許多講究的地方，要先拜“山王”，再拜自己的祖先。過(guò)幾分鐘，就可以燒紙元寶、紙經(jīng)了。
以往的清明，不會(huì )那么冷，今年的清明為何如此凄涼，為何如同寒至冰點(diǎn)般冷。
清明至作文 篇7
在我的印象里，清明總是潮濕的。雨水籠罩著(zhù)天際，籠罩在心頭，霧蒙蒙的。
這也僅僅是我對清明的印象。小的時(shí)候，我一直認為墓地與死亡離我很遠，雖然它們是生命的終結，但我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它。那時(shí)的我可能并不明白死亡的意義是什么，只是老老實(shí)實(shí)的記下了名字——是死亡，是離去。
大了一些，我去了烈士陵園。聞著(zhù)濃烈的艾香，我第一次見(jiàn)到了墓——只有我身體一般大小的石坑。難道，我們離開(kāi)后只能在這狹小的地方安眠嗎？
上了六年級，背得了“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，才知道為什么清明的街道上總有一些失了魂般的人在徘徊。他們在什么中徘徊？憂(yōu)傷，痛苦，以及一個(gè)人的回憶。清明的雨、清明的墓、清明的人，總在不時(shí)地透出傷感，或許清明的作用便是銜接相隔于兩個(gè)世界的人，讓那些可能被遺忘的人再一次出現在我們的記憶里。
我曾遙想，千年前的杜牧也許曾在清明時(shí)節的`某個(gè)城中徘徊，提著(zhù)壺酒坐在街頭看世間百態(tài)，雨紛紛地下，人癡癡地望。而千年后的我無(wú)所事事地趴在窗前，望著(zhù)窗外的雨滴輕撫塵埃，打落玉蘭。清明雨在飄灑，人們在對親人景仰與懷念，一次又一次重溫那隨著(zhù)人的離去即將消散的回憶。
上初中了，我才隱約發(fā)現——原來(lái)從小到大我從未感受過(guò)在清明的憂(yōu)傷中回憶一個(gè)逝去的人的滋味。并不是因為沒(méi)有親人離開(kāi)，而是那種辛辣的像酒，苦澀的像淚的滋味可能無(wú)法在我這個(gè)少不經(jīng)事的年紀懂得。
墓志銘總是默默記載一個(gè)人的生平，清明雨總是默默洗刷著(zhù)每年的灰。它拂去了灰塵，卻無(wú)法拂去時(shí)光的痕�；蛟S當人在每年祭奠時(shí)看到碑上新長(cháng)的青苔，總會(huì )感嘆一聲——他離我們又遠了一年。
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