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九年級清明作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的九年級清明作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
絲絲細雨落在門(mén)前的臺階上，“滴答滴答”，甚是好聽(tīng)。叫不上名兒的野花正抬頭挺胸得享受著(zhù)這場(chǎng)春雨的洗淋，煞是嬌艷。巷里的孩童正打著(zhù)傘踏在略有青苔的石階上，“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”。
祖父站在家門(mén)口，雨滴在屋檐上，又從屋檐滑落到了石板地上�！皾M(mǎn)眼游絲兼落絮，紅杏開(kāi)時(shí)，一霎清明雨。濃睡覺(jué)來(lái)慵不語(yǔ)，驚殘好夢(mèng)無(wú)尋處？”“又是四月的雨呀，又是一年清明到來(lái)時(shí)��！”祖父自言自語(yǔ)道。
“祖父，清明是什么呀？”我好奇地從屋里探出腦袋問(wèn)道�！笆翘焐巷w的，還是地上爬的，又或者說(shuō)是水里游的？是好玩的還是好吃的��？”
“清明啊，不是飛的、爬的，也不是好吃的，就跟你喜愛(ài)的元宵節一樣，都是我們中國的傳統節日，不過(guò)就是習俗不一樣罷了�！弊娓肝⑿χ�(zhù)說(shuō)，大概是被我的十萬(wàn)個(gè)為什么逗得哭笑不得了吧。
“元宵節，我們會(huì )吃湯圓，那清明節我們干什么呢？”我用期待的目光注視著(zhù)祖父。
“自然是祭祖，吃艾粄，俗話(huà)說(shuō)得好‘清明前后吃艾粄，一年四季不生病’清明節，你可要吃艾粄哦�！弊娓刚f(shuō)著(zhù)，看了看我身旁的風(fēng)箏繼續說(shuō)道�！霸谝郧鞍�，每逢清明小孩子都會(huì )成群結隊地去放風(fēng)箏，可不是放現在這種風(fēng)箏，以前的風(fēng)箏可有趣了，上面有一個(gè)竹笛，只要風(fēng)一吹，竹笛就會(huì )有發(fā)出像箏一樣的彈奏聲，風(fēng)箏起，竹笛響，這樣可以玩一整天呢�！�
“現在的風(fēng)箏雖不如以前的好玩，不過(guò)還是可以玩的，不遠處剛好有個(gè)草地，等雨停了，在那放風(fēng)箏是極好的呢！你想去嗎？”一聽(tīng)到有得玩，我二話(huà)不說(shuō)就答應了，此時(shí)雨剛好停了。
祖父和我，兩人走在彎曲泥濘的小路上，聞著(zhù)路邊不知誰(shuí)家種的杏花的清香，一路來(lái)到了祖父所說(shuō)的草地。拿起風(fēng)箏，抓著(zhù)風(fēng)箏的細繩，使勁兒跑起來(lái)。風(fēng)來(lái)了，風(fēng)箏也就飛起來(lái)了。風(fēng)箏在空中飄揚，雖沒(méi)有祖父所說(shuō)的竹笛，同樣也沒(méi)有發(fā)出像箏一樣的響聲，不過(guò)我已十分滿(mǎn)足。多年以后，我的腦海中還時(shí)常浮現這樣一幅畫(huà)面：一老一少拿著(zhù)風(fēng)箏在草地上追逐，陽(yáng)光把他們的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)……
今年的清明，母親把做好的艾粄端上桌�？粗�(zhù)這個(gè)薄青色的團子，我陷入了沉思了……
那年過(guò)后，祖父有一次不小心摔倒了，從此便臥床不起，神志也開(kāi)始變得不清醒，常常認錯人�？擅看沃灰业剿睬昂八�，他總能認出我來(lái)。
死亡不是終結，不能帶走所有的東西，至少不能帶走我們對故人的思念。只要我們還記著(zhù)他，他就依然活著(zhù)，活在我們的回憶里，成為我們生命中最珍貴的一部分。
又是淅淅瀝瀝的細雨，一下就是好幾天。不知誰(shuí)家的孩童，打著(zhù)傘互相追逐。不知何處飄來(lái)淡淡的杏花香，頓覺(jué)心曠神怡。不知何時(shí)杏花香沒(méi)了，孩童也散了，許是都歸家吃飯去了，許是找地方放風(fēng)箏去了，只剩下細雨在歌唱……