實(shí)用的描寫(xiě)掃墓的作文三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)掃墓的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)掃墓的作文 篇1
轉眼清明將至，不知今年的清明節會(huì )是個(gè)什么樣的天氣，是雨紛紛？還是艷陽(yáng)高照？這一切都不得而知，但可以肯定的是，今年的清明一定比往年蘊藏著(zhù)更多的憂(yōu)傷。因為今年是第一個(gè)沒(méi)有爺爺的清明！
小時(shí)候，清明節是爺爺去上墳，那時(shí)的爺爺六十多歲，身強體壯，再高的山他都如履平地。有時(shí)出于好奇，我也會(huì )跟在他的后面像一只小跟屁蟲(chóng)，嘴上說(shuō)跟爺爺去掃墓，實(shí)際上心里惦念著(zhù)那半個(gè)被祖宗們無(wú)數次看過(guò)的雞蛋。在祖宗面前，爺爺的表情是嚴肅的，并在嘴里念念的詞地說(shuō)著(zhù)什么，我問(wèn)爺爺，您在說(shuō)些什么？爺爺輕輕摸著(zhù)我的頭說(shuō)，我問(wèn)你的太公、大爺爺們在那邊過(guò)得好不好。
上中學(xué)后，每年的清明上墳人改成了爸爸，我不明白這是為什么，爸爸說(shuō)，你爺爺年紀大了，再也走不動(dòng)山路了！聽(tīng)了這話(huà)，心中會(huì )有淡淡的憂(yōu)傷劃過(guò)，不過(guò)那時(shí)并不真明白，年紀大代表著(zhù)什么。
有時(shí)清明剛好趕上放假，我會(huì )跟著(zhù)爸爸上墳，但只把它當著(zhù)是踏青，那個(gè)季節正是春天，滿(mǎn)山遍野是紅艷艷的杜鵑花。我想，爸爸是不憂(yōu)傷的，因為他從來(lái)不像爺爺那樣表情嚴肅，口中也不會(huì )念念有詞。我說(shuō)，爸爸，你不想那些祖宗嗎？爸爸說(shuō)，那些祖宗我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，只不過(guò)是從爺爺的只字片語(yǔ)中得知，甚至爺爺知道的也不多，他的父親在他很小的時(shí)候就過(guò)世了。所以我不知道應該想些什么。
這樣一年一年，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天年紀大了的爺爺會(huì )被那一堆黃土掩埋，會(huì )有一天，我們來(lái)給爺爺上墳，就像以前爺爺，爸爸上那些祖宗的墳一樣。唯一不同的是，我們有了明確的想念對相。
無(wú)數次想起媽媽說(shuō)爺爺去世噩耗的那一刻，想一次，心痛一次，想一次，枕巾濕一次。爺爺去世的那個(gè)早晨，我照常打電話(huà)問(wèn)爺爺的身體情況，那時(shí)爺爺的.身體狀況不太好，媽媽說(shuō)，孩子，你爺爺已經(jīng)走了，腦子霎那間空了，沒(méi)有任何的前奏，也沒(méi)有任何情緒的醞釀，淚水像開(kāi)了閘的洪水，滾滾而下。
描寫(xiě)掃墓的作文 篇2
回家——出生地
20xx年4月4日，清明節。早上一起來(lái)便知道今天的使命!毫無(wú)疑問(wèn)，拜祖墳，掃祖墓。也罷，餐畢便隨著(zhù)爺爺風(fēng)塵仆仆地趕回故鄉——我出生的地方。順便看望慈祥的奶奶。
路上，我真觸動(dòng)了!一路都有賣(mài)所謂“金元寶”“銀元寶”“紙錢(qián)”……之類(lèi)的。森白的陽(yáng)光照射其上，反而映襯出另類(lèi)的光華~來(lái)往的路人皆是提著(zhù)這類(lèi)祭祖之物，大多也是向城外奔去，奔向那深山藏翠，那瓦房納魂。
祭祖
到家之后，與奶奶聊了幾句，稍作整頓便出發(fā)向那祖墳。路上的寒風(fēng)，呼呼作響，刺骨的冰冷卻也不覺(jué)得什么。到了之后，站在那顛簸的田路上，望著(zhù)墨翠的大山，我頓時(shí)心生曠達……那在學(xué)校的苦悶霎時(shí)化解了去。不過(guò)在我往前走了幾步后，我的眉頭不禁皺了起來(lái)，從墳山飄來(lái)的濃煙令人作嘔，那都是燒紙制品的味道……
不過(guò)沒(méi)辦法，這樣的事被父親稱(chēng)作“習俗”。我硬著(zhù)頭皮沖進(jìn)人群中時(shí)，徹徹底底的無(wú)語(yǔ)了：漫天飛舞的紙燼，彌漫不散的濃煙，撲面而來(lái)的熱浪，纏繞耳邊的聒噪……這些對我來(lái)說(shuō)真是一種折磨，痛苦!我實(shí)在是忍不住了，便跑了出來(lái)，在人群外邊，手提著(zhù)時(shí)刻陪伴著(zhù)我的水瓶四處晃悠，欣賞這大山。至于那祭祖大軍，饒了我吧!那樣的環(huán)境我會(huì )當場(chǎng)暈掉的……
感
祭祖回家后，我唯一的感覺(jué)便是，暈。這樣的活動(dòng)也叫做緬懷先祖?燒燒紙錢(qián)，拜拜墳?祭祖的祭字含義恐怕不僅僅如此簡(jiǎn)單，或許不必要弄得這樣煙塵抖亂，又污染空氣，又浪費資源，還耽誤時(shí)間。其實(shí)，祭，應該是懷著(zhù)敬畏的心態(tài)，去掃墓，回想先祖曾經(jīng)的輝煌對后人有何影響?也許，墳座落在那，對我們后人的要求并不是燒紙錢(qián)，而是深記曾經(jīng)有這么一個(gè)人在這片大地上，只不過(guò)現在累了，想要長(cháng)久地休息一下。一束花，一顆尊敬的心，足矣……實(shí)在不必如此大費周章!面對著(zhù)祖墳，閉上眼睛，讓心靈在這兒洗滌!
描寫(xiě)掃墓的作文 篇3
踏著(zhù)篤定而沉重的腳步，我來(lái)到了校園。片刻之后，我班學(xué)生分為四路縱隊，手持素色紙花，莊嚴肅穆地走下教學(xué)樓，與其余四班同學(xué)匯合。今天，我們要去掃墓，無(wú)比莊重的神情使我們一路上格外規矩。
過(guò)了許久，我們終于到達了目的地。烈士陵園上空哀樂(lè )低回，整個(gè)院內青松翠柏環(huán)繞，我們的心情更加沉重。祭奠儀式開(kāi)始了，工作人員首先介紹了一位名叫李小毛的烈士，我覺(jué)得無(wú)比敬仰。李小毛烈士為了大家的安全，把鬼子引到了另一條道路上。此時(shí)，子彈已經(jīng)用光了，只剩下兩枚手榴彈。過(guò)了不久，一枚手榴彈爆炸了，只剩最后一枚了。此時(shí)，烈士已身負重傷，無(wú)法脫身。他想到了最后一個(gè)辦法——同歸于盡。他趁敵人離他很近的時(shí)候，引爆了手榴彈。據說(shuō)。烈士犧牲時(shí)，只有十八歲。聽(tīng)到這句話(huà)，我心里猛地一顫：十八歲啊!這是該上大學(xué)的年齡，多么年輕啊!他本應該在知識的海洋中遨游，卻為國捐軀，獻出了自己寶貴的生命。
宣誓、發(fā)言一樣一樣地進(jìn)行著(zhù)，終于輪到了朗誦。我班同學(xué)陳雨霏帶領(lǐng)著(zhù)在場(chǎng)的全體學(xué)生一起誦讀《清明》《沁園春·雪》《滿(mǎn)江紅》，聲音是那么清晰，那么鏗鏘有力，一字一句，充滿(mǎn)著(zhù)豪邁與激昂。接著(zhù)是敬獻紙花。我們都在尋找著(zhù)烈士碑，將手中的花放在烈士墓前。我把花兒送給了李小毛烈士，因為他精忠報國、威武不屈的精神令我感動(dòng)。這時(shí)，我發(fā)覺(jué)有些花被吹到了地上，便彎腰撿起，放在它原本應該在的地方�；剡^(guò)頭，我發(fā)現李小毛烈士的墓前堆滿(mǎn)了花，花海中的烈士墓已經(jīng)無(wú)法看到名字與事跡了。
時(shí)光漸漸流逝，我們就要離開(kāi)了，帶著(zhù)一份緬懷，一份尊敬，一份決心，我們回到了校園。
這次有意義的祭奠活動(dòng)，旨在讓我們銘記歷史，緬懷先烈，勿忘國恥。是的，我們忘不了那些傷痛，也會(huì )珍惜、守護這來(lái)之不易的和平。
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