初中作文踏青
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文踏青，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文踏青1
花開(kāi)時(shí)節，又逢清明。
清明，作為二十四節氣之一，按《歲時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(cháng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明�！鼻迕鞴�，是一個(gè)華夏子孫追遠懷思認祖歸宗的節日，更是一個(gè)遠足踏青、親近自然、放飛心緒的日子。
每逢清明之際，春雨霏霏，草熏風(fēng)柔，桃花嫣紅，菜花金黃，江南大地呈現出一派生機盎然之景象，真可謂是地清天新，令人神清氣爽。
這個(gè)時(shí)節，如能放下一切俗務(wù)瑣事，“偷得浮生半日閑”，約上親朋好友，結伴遠足踏青，走進(jìn)大自然，與山風(fēng)暢敘，同流水輕吟，并在那草叢、春泥及花一蕊之間，尋覓那份淡泊人生的樂(lè )趣，在春風(fēng)春雨中追尋來(lái)年的寄托，實(shí)乃一樁美事。
并非一定要登名山、賞名川，因為那鄉間小道，田間水畔，曠野林間，無(wú)處不蘊涵著(zhù)春的氣息，春的節律。也許踏青的真正意義，就在于感知自然和生命的美好吧。
“清明時(shí)節雨紛紛”。依稀記得，每年清明節這天，或多或少會(huì )下一點(diǎn)雨。但今年的清明節，天氣出奇的好，放假在家的我，自然不能錯過(guò)這樣的好機會(huì )。于是在前一天，我就打定主意：清明這天絕不宅在家里，一定利用這難得的好天氣外出走一走。
清明節，我一早起身。7點(diǎn)，我已帶著(zhù)相機來(lái)到了魚(yú)池。因為前幾天晚間在此散步，看到路旁和河邊各色花樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花，我就惦記上了，無(wú)奈那時(shí)光線(xiàn)不好，不能將它們最美的花姿花容盡情展示。當時(shí)就想著(zhù)等清明節放了假，我要好好將它們攝進(jìn)我的鏡頭。
此刻，隨意行走在魚(yú)池兩邊的水泥路上，一陣陣清爽的春風(fēng)撲面而來(lái)，有草的青，有花的紅，有樹(shù)的綠，還有鳥(niǎo)兒婉轉的'啁啾…… 晨曦中的魚(yú)池，宛如是一幅剛剛完成的色彩明麗的油畫(huà)，寫(xiě)意著(zhù)曼一妙的詩(shī)情，散發(fā)出濃郁的畫(huà)意。我這悠哉閑哉的踏青步履，就這樣叩響了唐詩(shī)、宋詞的音韻，在一個(gè)個(gè)撲入你視野的畫(huà)面里，盡情感受著(zhù)“鳥(niǎo)鳴山更幽”，“半畝方塘一鑒開(kāi)”，“疏影橫斜水清淺”，“黃四娘家花滿(mǎn)蹊”，“亂花欲漸迷人眼”等詩(shī)句表達的絕妙意境。
從魚(yú)池回家后，稍作休息，就和妹妹結伴一起去爬小鎮北面的花山，來(lái)回花了近四個(gè)小時(shí)。
無(wú)論是上山還是下山，路都不好走，自然比魚(yú)池散步多了幾分艱辛和驚險，但是，登上山頂，居高臨下遠眺家鄉美景，再一鼓作氣接連翻越三個(gè)山頭那種暢快和自豪，亦是在平地上散步所體驗不到的。
南宋著(zhù)名詞人辛棄疾曾云“春事到清明，十分花柳”，三月連四月，春天連清明。清明時(shí)節，春風(fēng)浩蕩，萬(wàn)物吐綠，草長(cháng)鶯飛，真的適宜戶(hù)外郊游。
走吧，踏青去！去田野尋覓春天的芳蹤，融入自然，看藍天白云，聞桃杏花香，聽(tīng)燕子呢喃，沐浴春一光里，徜徉在鄉間的小路上，踏著(zhù)春的旋律歡快起舞，讓心情的天空灑滿(mǎn)花一瓣雨，讓那滿(mǎn)目的綠意給你生命的希望，讓那滿(mǎn)懷的清爽給你春天的愜意，讓那燦爛的陽(yáng)光給你滿(mǎn)心的歡喜。
踏入四月，感悟清明；走進(jìn)清明，踏青生命。
初中作文踏青2
雨過(guò)去了，淅淅瀝瀝的雨昨天停了。從窗外望去，太陽(yáng)已經(jīng)露出了笑臉，似乎有一絲春天的氣息。于是我拿起手機，打電話(huà)給好朋友一起出去玩。
霧靄烏云散去，久違的陽(yáng)光照在身上，風(fēng)更柔，柳枝軟了，草從土里沖了出來(lái)。四處尋找春的消息。一切又重新繁榮起來(lái)，新的周期開(kāi)始了。石河里的水已經(jīng)滿(mǎn)了，橡皮壩上有一條細細的水流往下爬。寬闊的河面被風(fēng)蕩漾開(kāi)來(lái)，太陽(yáng)上下跳動(dòng)，倒映出一只鴨子的身影�；蛟S是怕被湖里乘船來(lái)來(lái)?往往的游客打擾吧。它想也沒(méi)想就游到了岸邊，但岸上卻并不平靜。它只是停下來(lái)又找到了我們。這一次，它那短小的鴨尾向著(zhù)天空揚起，鉆進(jìn)了湖水中。漣漪還未散去，便消失了，平靜的湖面似乎什么都沒(méi)有發(fā)生。但過(guò)了一會(huì )兒，在離岸邊幾米的地方，它又露出頭來(lái)，似乎要證明自己的存在。
在我用手指指著(zhù)它淡黃色的羽毛之前，它又“消失了”。只是這一次，一團水花被它潑了出去，幾只野鴨子被嚇了一跳。其中一個(gè)撲騰的棱角飛了起來(lái)，飛過(guò)船頂，直到緩緩落下，直到人煙稀少。鰭在水面上留下了兩個(gè)水痕。一到石河島，就讓我大吃一驚。那么接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么呢？我們繼續往前走，河兩岸的柳樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽了，柳枝上似乎長(cháng)出了很多疙瘩，凹凸不平，每一個(gè)芽都生出新的生機。但當我們走到人工島時(shí)，一棵陽(yáng)光明媚的柳樹(shù)引起了我們的注意。遠遠望去，上面出現了一片新綠，走近一看，這柳樹(shù)已經(jīng)等不及春天的正式到來(lái)，提前長(cháng)出了嫩葉。細小的樹(shù)葉在風(fēng)中隨柳枝翩翩起舞，形成一片朦朧的綠霧。在“迷霧”中遙望遠方，我們居然看到了一片金色的云彩。
山坡上盛開(kāi)的冬茉莉，卻只有一點(diǎn)點(diǎn)，嬌嫩的花朵隱藏在綠葉間，就像是陰天夜里偶爾出現的幾顆星星。但在花的角落里，有一大群金色，它們簇擁在一起，其實(shí)擺脫了昨天的寒冷，依然抬起頭，對著(zhù)太陽(yáng)燦爛地笑了笑。我以為臘梅已經(jīng)輸了，但我們去看他們的時(shí)候，他們還開(kāi)著(zhù)。金黃色的花瓣簇擁在雄蕊周?chē)�，稀疏地掛在�?shù)枝上，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。河岸上，人來(lái)人往，帶著(zhù)孩子出去，有的出去放松，還有……溫暖的陽(yáng)光照在大地上，就連淺水里冬眠的青蛙也醒了，在水底慢慢游蕩的河流。
在它的周?chē)�，暗灰色的小魚(yú)在水草間靈活的鉆了進(jìn)去，水草已經(jīng)在水中染上了一層綠色。枝葉交錯的縫隙中，一串水泡從容的升起。但當我們拖著(zhù)疲憊的腳步后退時(shí)，周?chē)肿兊没颐擅傻�，太�?yáng)也收回了溫暖的光芒。我感到片刻的空虛：我今天做了什么？我沒(méi)有呆在家里學(xué)習數學(xué)題，也沒(méi)有復習英語(yǔ)�？磥�(lái)我只是在浪費時(shí)間在外面瘋狂玩了一個(gè)下午。
這時(shí)，一個(gè)有力的聲音突然在我的心中響起：你不是沒(méi)有收獲，你已經(jīng)看到了，感受到了，甚至觸摸了春天。這是你最大的收獲。有些東西是學(xué)不來(lái)的，就像成長(cháng)，就像友情，就像這慵懶的春天。春天是慵懶的，成長(cháng)也是一樣。