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清明后記-大學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-22 20:01:39 清明節 我要投稿

清明后記-大學(xué)作文

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的清明后記-大學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

清明后記-大學(xué)作文

  當了十多年老師眼中的好學(xué)生,但我背地里并不是那么聽(tīng)話(huà)。

  比如,逃課。

  愚人節那天,不知怎的,就突然想著(zhù),要不就提早一天回家吧。

  于是在課堂上不停地試著(zhù)能否改簽,就在高數老師后一步就站在我面前時(shí),成功了。之后,便逃掉了下午的兩節課。

  恐怕我的心里一直都住著(zhù)一個(gè)反叛的小人,不愿為規則所困,但既然先前做了好學(xué)生的形象,大部分時(shí)間也就盡量作出那個(gè)樣子,擁有著(zhù)好同學(xué)的名聲與自尊,也不錯嘛。然而那其實(shí)不是真正的我。

  回家,并沒(méi)有什么冠冕堂皇的理由,在學(xué)校也有一段時(shí)間了,一直想念著(zhù)家里的大床,想念母親做的海鮮,同時(shí)也是為了補上去年錯過(guò)的掃墓。

  家里對過(guò)節一直很重視,尤其是冬至和清明。每到這時(shí),都是一家人去掃墓。幾年前祖父去世,便把清明單獨用作紀念祖父。

  清明當天天氣倒是很好,甚至有些炎熱,驅車(chē)繞上蜿蜒的山路,盡頭就是墓園。墓園的氣氛很特殊,人們成團地走,互相有一搭沒(méi)一搭地聊天,嚴肅但不悲傷。母親有事未能成行,祖母、父親與我同行。祖母腿腳不好,走在前頭,父親牽著(zhù)祖母,慢慢地走著(zhù),我也便跟在后頭慢慢地走。

  通往墓區的過(guò)道很長(cháng),祖母老了,走到一半就要休息一會(huì )兒。父親和祖母一直聊著(zhù)天,我提著(zhù)東西,隨意地掃著(zhù)周遭的景色,但也豎起耳朵聽(tīng)著(zhù),我也很好奇,在這個(gè)特殊的日子,這對母子會(huì )談?wù)撌裁础?/p>

  我聽(tīng)祖母感嘆道:“現在真的是老了,身體大不如前啦!备赣H也說(shuō),自己的身體也漸漸地不好了,幾年前滑倒后留下的舊傷,到了現在也沒(méi)好,精神與記憶下降的也快,好像一下子就變老了。

  我心里很不是滋味。小時(shí)候不聽(tīng)話(huà),沒(méi)有養成良好的生活作息習慣,現在也是個(gè)亞健康的身份,父母一直為此擔心。我想,“身體發(fā)膚,受之父母”這句話(huà),到現在依然有理。

  那年跟在父親身后,捧著(zhù)祖父遺照走過(guò)長(cháng)長(cháng)過(guò)道的場(chǎng)景,還歷歷在目,墓園還是那個(gè)墓園,只是變得更好看了些,陽(yáng)光也似那時(shí)那樣明媚,但這時(shí)光,一晃已經(jīng)過(guò)了好些年了。

  到了墓前,我把袋子遞給祖母,她一袋一袋地打開(kāi),祭祀的物品一樣一樣的拿出來(lái),這些東西,她一直要自己擺,我和父親說(shuō)是打下手,但多數時(shí)間也只是看著(zhù)祖母做。我看父親看的.尤其認真,他是用心在記。

  墓碑上刻著(zhù)祖輩的名字,包括我的父母。到我這代,就要另立墓碑了,未來(lái)的事說(shuō)不準,或許終于故里,或許魂撒他鄉。

  墓碑上的紅漆掉干凈了,總要再涂上去。祖母打開(kāi)存放紅漆的罐子,拿起筆,遞給父親,父親又遞給了我,說(shuō):“這次由你來(lái)涂!

  我蹲下去,沾了紅漆便涂。祖母和父親站在我身后,他們應該都在看著(zhù)我,頓時(shí)感覺(jué)從后背注入了一束充滿(mǎn)希望的強烈光芒,不知他們心里怎樣想,但我突然感到責任重大。以后這些事,我將承擔地越來(lái)越多,直到一天,我也像祖母似的,固執地不讓兒孫們操辦這些。

  一切都已完成,收拾好東西,原路返回。下午就又要回校,我的心情愈加沉重,不知為何。

  小記:還記得小時(shí)候學(xué)校每年組織去烈士公園掃墓,現在已經(jīng)失去了大體的印象,只覺(jué)得那時(shí)只當做是一次郊游,大家一起出校,走走玩玩,看看風(fēng)景,然后看著(zhù)高臺上的學(xué)生代表說(shuō)話(huà),很羨慕,看著(zhù)國旗飄揚,目視著(zhù),什么也不說(shuō)。

  舊日時(shí)光大多都已記不得什么,有些畫(huà)面倒是有時(shí)突然浮現在腦海,要是會(huì )畫(huà)畫(huà),能畫(huà)得很好,該多好。那一張張固定的視覺(jué)印象,或許比講述來(lái)得更有說(shuō)服力。

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