青春的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春的作文 篇1

　　11月16日早晨，正寧縣城飄起了霧氣。秋風(fēng)掠過(guò)，奪人心魄的涼意侵入骨髓。勁風(fēng)踉蹌而至，吹散了些許昏暗。路邊瑟瑟矗立著(zhù)一對父子，他們隱約看見(jiàn)了一輛橘黃色金杯車(chē)急速駛來(lái)。車(chē)子的四方輪廓愈見(jiàn)清晰，但是今天卻多了一絲恐怖，就是它，是那輛熟悉的車(chē)，是幼兒園的校車(chē)。校車(chē)伴著(zhù)長(cháng)長(cháng)的剎車(chē)聲停到這對父子跟前，司機焦躁地拍打著(zhù)方向盤(pán)上的喇叭，破舊的發(fā)動(dòng)機發(fā)出干癟的鳴叫。父親擠出笑臉，對車(chē)上的司機陪了個(gè)不是，但他額上幾絲皺紋遠比笑意更加明顯。父親轉過(guò)身，粗糙的手輕輕撫摸了下孩子的頭頂，幫他整了整那件并不合身的外套。孩子三兩步跳上了校車(chē)，馬上融進(jìn)了車(chē)上其他小朋友的溫度里。司機腳踝輕輕用力，車(chē)子又啟動(dòng)了。孩子撲在玻璃窗上，一個(gè)勁地笑著(zhù)跟爸爸招手，父親看見(jiàn)了他可愛(ài)的兒子，也僵硬地揮了揮手臂，又笑了，這一次，他的臉上笑意蓋過(guò)了皺紋。這是真的高興，因為兒子可以上學(xué)，就是這么簡(jiǎn)單。父親看著(zhù)橘黃色的車(chē)慢慢消融在灰白色的霧里。兒子看著(zhù)后視鏡里的父親身影在慢慢變小。車(chē)子走后，父親在木樁上獨坐了幾分鐘，燃了根嗆鼻的煙，然后扛起鋤頭，踱著(zhù)堅實(shí)的步伐，朝著(zhù)自家田地的方向走去了……

　　母親還沒(méi)有想，孩子今天放學(xué)回家是該炒個(gè)雞蛋，還是多加個(gè)素菜。還沒(méi)有打掃，孩子起床后凌亂的床鋪和簡(jiǎn)單的早餐后凌亂的桌子。這時(shí)的孩子，已在天堂對著(zhù)他的父母，泣不成聲。泣之無(wú)聲——9點(diǎn)5分，飛馳的校車(chē)逆流而上，撞上一輛貨車(chē)。車(chē)內狹窄的空間頓時(shí)混沌，時(shí)間在這一刻停止了，上下左右前后的搖晃在劇烈。后來(lái)人們趕到時(shí)看到的是，白色的霧里，被潑上了一抹鮮紅。校車(chē)嚴重變形，車(chē)內車(chē)外有十余具殘酷的尸體，二十余人受傷的身軀，和三十余人驚恐的表情。還有，還有那個(gè)牌子，上書(shū)，限坐9人。

　　那位父親趕到時(shí)，三四十年一直堅實(shí)的腳步，第一次疲軟了下來(lái)。當其他家屬趕到時(shí)，看到了比白霧更加慘白的東西，那是醫院的床單和孩子身體上那薄薄的一層布�？吹搅吮茸约液⒆赢�(huà)的太陽(yáng)更紅艷的東西，那是血液。他們也看到了比發(fā)散的瞳孔更黑暗的東西。

　　當時(shí)我還以為是個(gè)小的事故，因為當時(shí)的新聞報道是很輕描淡寫(xiě)的。全文（含標題）僅285個(gè)字，報道事故66個(gè)字，報道領(lǐng)導130個(gè)字，報道事故后果17個(gè)字。明明當場(chǎng)死亡17名兒童，卻說(shuō)成4人。事故發(fā)生當天，死亡及受傷人員家屬就已經(jīng)“情況基本穩定”！“事后，不少話(huà)筒伸向死者的家屬。這是慣例，也是極其不道德的。如果你遇到這樣的情況，你是希望所有人滾出你的視線(xiàn)呢，還是希望對著(zhù)陌生人一遍一遍重復著(zhù)最美好的回憶。然后，據說(shuō)是罷免掉了當地的一個(gè)教育主管部門(mén)官員和該幼兒園的園長(cháng)。這是一件很滑稽的事情，中國式的滑稽。要是領(lǐng)導把資金全額撥下，或是少買(mǎi)幾輛帕薩特（因為目前已有的官車(chē)肯定一定絕對能夠100%的為人民服務(wù)了），若是學(xué)校有足夠的資金能夠聘請正規的司機，能有足夠的資金更新或是添購并不算貴的校車(chē)，能夠有足夠的`資金進(jìn)行車(chē)檢……當然，這只是我寫(xiě)出神了，所以生出的幻想而已。園長(cháng)并不為利益，只是因為，學(xué)校資金能夠配備的校車(chē)，就是那不堪的區區九人座駕而已。如老鼠會(huì )一般，一層一層往下推，已成定局。而這種規則下，注定導致了底層的被迫，而低者只能嗟乎，嘆以，王侯將相您有種乎！

　　本該在地上的生靈，卻見(jiàn)到了天上的神靈。本該在心中的熱血，它涂在地上。

　　由幾個(gè)不滿(mǎn)7歲的孩子，想到青春，實(shí)在是有些牽強。只是因為，我想到了當地的壯年們紛紛外出打工，當地的村民明知超載也挺險讓孩子上學(xué)：這就是此事的背景。而這個(gè)簡(jiǎn)單的背景，是在簡(jiǎn)單地訴說(shuō)，一代人的青春在不知不覺(jué)中消逝，是為了下一代人的青春。后來(lái)，當那代人的青春早已悄然逝去之后，才發(fā)現，理想中下一代的青春，已永不會(huì )到來(lái)。

　　當白霧散去，死者家屬必然會(huì )隱約聽(tīng)到，孩子生前呀呀的兒歌和歡笑。然，有人聽(tīng)到的，則是亞圣在20xx年前的正告，民為貴，社稷次之，君為輕，是故得乎丘民而為天子……

青春的作文 篇2

　　每個(gè)人都有屬于自己的青春，而這青春就是不可多得的無(wú)價(jià)之寶。青春時(shí)間是寶貴的，錯過(guò)了就不會(huì )再有第二次，因為時(shí)間之神不會(huì )有更多的寬容寬恕這天大的過(guò)錯。是青春讓我們富有活力與信心，大膽去追求理想。所以，我們應該去珍惜青春時(shí)光。

　　青春讓我對事物的印象更加深刻。我常常望著(zhù)家里墻上的那幅冬景圖，有時(shí)凝視久了，我便陶醉在那幅冬景圖中：遠處的小山連綿起伏的，潔白的雪花在山前飛舞。不一會(huì )兒，大地、小山全被籠罩于白雪中，到處白茫茫一片。幾棵干枯的`小樹(shù)被凍僵在雪地之中，枝上的葉子所剩無(wú)幾，孤零零的呆在那兒。只有那梅花迎著(zhù)寒風(fēng)怒放于白雪之中。它是多么的頑強，生命力是那么旺盛，綻放出花瓣的色彩，為那銀裝素裹的世界增添一份色彩，為人生道路增添一份色彩。也許那梅花象征青春，教會(huì )我們做人要有頑強的精神，在人生道路上煥發(fā)青春活力。

　　青春道路并不是平靜的，而是時(shí)起彼伏的，有時(shí)我真想靜下來(lái)，賞賞月。在一次晚修后，原本喧鬧的校園漸漸寂靜無(wú)聲了。我走在回家的路上，仰望夜空，懸掛夜空的明月將皎潔的月光揮灑在大地，見(jiàn)此情景，我整個(gè)身心都放松了。一切是多么祥和、美好。是青春讓我懂得靜下心來(lái)感受大自然的美。

　　青春時(shí)期的友誼是金錢(qián)換不來(lái)的，它是美好的，需要我們好好珍惜。它能在你遇到困難時(shí)拉你一把，在你無(wú)聊之時(shí)與你交談。它帶給你巨大的力量。同樣，沒(méi)有朋友的郊游會(huì )讓我感到孤孤單單，枯燥乏味的。如果有了知心朋友陪伴我郊游，那會(huì )使整個(gè)行程中趣味無(wú)窮，乏味感、煩惱通通消失在腦海里。在整個(gè)漫長(cháng)的旅途中你一句，我一句，大家有說(shuō)有笑，歡笑聲回蕩在四周。

　　我們應該把握住青春的美好時(shí)光，去做些有益于自己、社會(huì )的事。青春并不是永久無(wú)限的，把握住青春時(shí)光努力學(xué)習，不要貪圖玩樂(lè )享受，如果這樣，自己一定會(huì )為自己虛度年華而后悔。

　　在通向成功大殿的道路上定是蛇蝎橫行，只要我們無(wú)所畏懼，將青春化作鋒利的寶刀，一路披荊斬棘，最終抵達成功大殿。

青春的作文 篇3

　　秋日的清晨漫步在紅梅公園的小道上，抬頭望著(zhù)那凋零殘破的楓葉，泛黃的顏色像落魄的詩(shī)人的臉，無(wú)力地在風(fēng)中顫抖著(zhù)。

　　這不禁讓我聯(lián)想到我們的青春，每天從早到晚一頭埋進(jìn)作業(yè)堆里，還不如這殘破的楓葉來(lái)的詩(shī)情畫(huà)意。青春就要這要逝去了嗎？

　　恍然間，透過(guò)朦朧的早氣，仿佛聽(tīng)到陣陣歡快的歌聲。我被這歌聲勾了過(guò)去，沿著(zhù)青石臺階向上走，歌聲近了，那聲音美妙得像蒙娜麗莎的微笑；在樹(shù)枝分分叉叉的遮擋后，我看見(jiàn)了像是亭子的檐角，聲音好像就是從那里發(fā)出來(lái)的。

　　走進(jìn)那座亭子，眼前的一切讓我震撼！老人們把原本不大的亭子擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，他們每個(gè)人手中都拿著(zhù)歌譜，認真的享受的歌唱著(zhù)。那歌聲如山間流動(dòng)的清泉，如佇立天邊的高山，像春風(fēng)呢喃的細語(yǔ)，似雨滴落地的歡暢……大自然也被這歌聲吸引了！鳥(niǎo)兒飛上枝頭靜靜的聆聽(tīng)，風(fēng)兒在亭子外不斷的盤(pán)旋，就連幾片微不足道的楓葉也卯足了勁想往亭子里鉆！一曲終了，老人們先是一陣沉默，繼而不約而同的笑了起來(lái)，陽(yáng)光灑在她們泛白的發(fā)梢上，那么的溫暖，伴著(zhù)那笑聲，把空氣釀成天天的'酒，讓人不由得陶醉其中。

　　這對生活的熱愛(ài)，對青春的追求，對美好的向往，對快樂(lè )的執著(zhù)，足以讓整個(gè)宇宙向他們鞠躬!原來(lái)，只要對生活有希望，青春永遠不老！它會(huì )夾雜在我們的喜怒哀樂(lè )之中，和我們一起成長(cháng)吧，一起經(jīng)歷人生。

　　我依依不舍地離開(kāi)亭子，山腳下，火紅的楓葉像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的太陽(yáng)，向我們招手，向我們微笑，展現著(zhù)它們在秋風(fēng)中的嬌美的身姿。

　　這秋日美麗的楓葉，這亭間活力的歌聲，為我譜寫(xiě)了一份青春的答卷。心在跳動(dòng)，青春就仍是孩童。

青春的作文 篇4

　　青春說(shuō)，我不應該被書(shū)本淹沒(méi)。

　　青春說(shuō)，我不應該被煩惱束縛。

　　青春說(shuō)，我應由自己做主。

　　抬頭望天，藍澈的天，一團團的白云訴說(shuō)著(zhù)我們青春的本色。盡管天空有時(shí)候是慘淡的灰色，但只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，便有烏云散盡的一天，仰頭依舊還是一片純凈而蔚藍的天空，固然青春是“一道明媚的憂(yōu)傷”。

　　這場(chǎng)歷史般的畫(huà)面能持續多久？我不知道，就像青春什么時(shí)候決定從我身邊離開(kāi)一樣。

　　“天行健，君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物”，一陣書(shū)聲入耳，充滿(mǎn)朝氣�？茨遣賵�(chǎng)，歡快奔跑的身影，汗水在陽(yáng)光的蒸發(fā)下成了夢(mèng)想的氣泡；看那教室，每一處都留下我們追夢(mèng)的步伐，遍地零碎的笑靨；看那同桌，有我們緊握的友誼，曾經(jīng)相互鼓勵，深呼吸，靜靜地，我嗅到空氣中充滿(mǎn)著(zhù)我們朗朗的'笑聲，看到奮斗拼搏的影子，我微笑，那是青春的味道。

　　在這短暫而又充滿(mǎn)美好的歲月里，我們遇到的或是沒(méi)有遇到的，太多太多，同學(xué)的自私、自利；友情的欺騙、背叛；老師的冷言、歧視；父母的期望、責罵，都在那里深深地扎根一樣，任人驅遣不去。只是我們的青春不應如此，被一些瑣事所束縛，煩惱充斥著(zhù)整個(gè)心境。青春就像一塊入口即化的餅干，在一定的時(shí)間里被風(fēng)吹走了許多水分，因此，變得干癟癟的。它也的確如此，現在的煩惱，對于我們以后的道路，無(wú)任何影響和打擾，只是我們成長(cháng)路上一個(gè)不起眼的點(diǎn)，也許不久以后人們都會(huì )徹底遺忘。

　　小小的青春，短暫的歲月，正被我們無(wú)情揮霍，明年的6月7日，我們就已踏在高考的路上，帶著(zhù)期望，帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)淚水，慢慢的，懂得什么事成熟，懂得哲人“不以物喜，不以己悲”，我們往往以為自己無(wú)堅不摧，卻三番五次跌倒在熟悉的足跡里。每次就會(huì )問(wèn)：“青春，你痛嗎？青春，你還好嗎？”

　　青春說(shuō)，夜再深長(cháng)，天還是會(huì )亮。

　　高三不是一場(chǎng)兵荒馬亂，血流成河的戰役。是慢慢蛻變成蝶亦或是快速自甘墮落，是讓青春不知所措，讓回憶洶涌澎湃。

　　青春就這么回事，那么喧囂，最后沉寂到無(wú)人知曉。

　　青春總會(huì )記得我們的晨曦和暮色是冷是暖。所以，聽(tīng)青春說(shuō)話(huà)，我們依然純潔，依然天真無(wú)邪。讓我們一起在暖風(fēng)中聽(tīng)青春說(shuō)話(huà)，一起暢想青春年華。

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