青春作文7篇【熱】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的青春作文7篇，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
響亮的聲音打破了天空的寧靜。全班的70名學(xué)生在這個(gè)時(shí)候和其他人分享了喜悅，但你知道，燦爛的微笑背后是痛苦的。9月份的太陽(yáng)把地球烤焦了，籃球場(chǎng)上的兩排整齊的樹(shù)木就像我們的球隊一樣。操場(chǎng)中間的所有學(xué)生都在出汗，但我們無(wú)法理解的指導員仍然向左發(fā)出指示。
唉，還有很多學(xué)生在錯誤的方向上。我不能再做一次了。這樣，我們就繼續重復同樣的動(dòng)作，最后練習羅納爾多的教練，讓我們休息三分鐘。學(xué)生們都跑到樹(shù)下喝水的扇子里。雖然我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)著(zhù)名的軍事訓練，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這么好。不久剩下的時(shí)間就到了，學(xué)生們又聚在一起接受了另一輪的訓練。在炎熱的陽(yáng)光下，人類(lèi)的教練讓我們站了半個(gè)小時(shí)，說(shuō)長(cháng)而短，但對我們來(lái)說(shuō)是一年。豆子的汗水從我的臉頰上濕透了。太陽(yáng)在我臉上濕透了。我想我撐不住了。我只想給報告打電話(huà)，但我看到了我們班的陳曉媛。瘦弱的人似乎可以吹走他一陣風(fēng)，但他仍然堅持。再看看我們班的另一位女同學(xué)。她傷了腳，還在堅持。有些學(xué)生甚至系繃帶。我為什么不堅持呢？我認為我的背更直，更精力充沛。在過(guò)去的幾天里，我們迎來(lái)了一場(chǎng)軍事訓練運動(dòng)�？粗�(zhù)上一堂課的出色表現，我的`心變得越來(lái)越緊張，我的手掌流汗。最后，是時(shí)候讓我們在上一堂課之后上場(chǎng)了。
我們迅速調整我們的狀態(tài)，揮舞我們的手臂，整齊地走著(zhù)。在老師的指揮下，學(xué)生們迅速按照過(guò)去的訓練向左轉。這一次，學(xué)生們在動(dòng)作方向上沒(méi)有犯任何錯誤。我們班的口號是：努力工作，勇于奮斗；嚴格的要求是為一流而奮斗。響亮的口號震耳欲聾，鼓舞人心。這場(chǎng)演出是完美的。最后，我們在這個(gè)時(shí)刻獲得了二等獎，所有的辛勤勞動(dòng)和汗水都得到了回報。這個(gè)獎項包括太多，但都是一句話(huà)：堅持是勝利。只要你能堅持下去，你就會(huì )很堅強。
青春作文 篇2
青春如沙漠中的一股泓泉，充滿(mǎn)著(zhù)甘甜；青春如冰雪中的一杯熱茶，充滿(mǎn)著(zhù)馨香；青春如烈日下的一片綠蔭，充滿(mǎn)著(zhù)清涼。
青春是朝氣蓬勃，燦爛無(wú)邪的代名詞，青春是人生旅途中最精彩的一頁(yè)，青春是充滿(mǎn)幻想與快樂(lè )的夢(mèng)。
青春，擁有自信，昂首挺胸，闊步向前，把挫折踩在腳下；青春，執著(zhù)努力，面對人生的墻，用智慧將它洞穿；青春，勇于挑戰，抓住一個(gè)個(gè)稍縱即逝的機會(huì )，向他人也向自己宣戰。
青春的魅力，可以使沙粒變成閃爍的鉆石，石頭化作發(fā)光的黃金；青春的熱情，可以使枯枝綻放絢麗的.花朵，沙漠變成茂密的森林。青春充滿(mǎn)奇跡！
青春如茫茫宇宙中的一顆流星，最閃亮，最美麗，最令人神往，卻也最短暫，最容易留下遺憾。那偶爾劃過(guò)天空的一條弧線(xiàn)，我們希望抓住也有能力抓住，那就不要讓自己過(guò)后嘆息。我們擁有青春，那我們就應該珍惜。
努力吧，向前吧，哪怕面對料峭的春寒，炎炎的夏日，瑟瑟的秋風(fēng)，皚皚的白雪。只要拼搏，青春的活力都會(huì )使我們沖破困難，笑對人生。
青春是一年的春天，只有勤于播種，才會(huì )有豐碩的收獲。青春是生命的春天，只有珍惜分分秒秒，才會(huì )讓自己的以后的人生沒(méi)有遺憾。不要讓擁有青春的日子在空虛、茫然與無(wú)知中逝去，用心去體味我們的青春，用心去珍視我們的青春，用我們的青春去努力追求理想，讓我們在五彩的青春中飛揚！
青春作文 篇3
滿(mǎn)滿(mǎn)的世界，穿行著(zhù)失落，溶化在彼岸，一載一載，花開(kāi)花落。
與你分開(kāi)的那天，你拉著(zhù)我的手，要我一定等你，你抱著(zhù)我，要我一定要保護好自己，我默默地轉身，流淚。整個(gè)星球的煙火似乎都在為我們綻放，但我們都不愿看到它們在最絢麗的一刻瞬息零落，用這轉瞬即逝的華麗來(lái)紀念一光年的時(shí)間。
躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人。
想起夏至未至時(shí)，你擺著(zhù)細胳膊，我晃著(zhù)小粗腿，我們歡笑著(zhù)找一條漂亮的馬路沿行，走過(guò)斑斑樹(shù)陰，像是走過(guò)了心中的明明滅滅的悲喜。
黑色的小點(diǎn)，撲騰著(zhù)翅膀，零落地點(diǎn)綴著(zhù)天空，那是我過(guò)去愛(ài)發(fā)呆的世界。而你，為了改變我的孤僻，我的憂(yōu)郁，壞笑著(zhù)硬把我拉進(jìn)人堆里，大聲向朋友介紹我，漸漸消磨了我的羞澀與內斂，讓如今的我擁有了與你一樣的快樂(lè )。
盛世流年里，你蒙住我的眼，把我帶到一棵開(kāi)花的樹(shù)面前，拾起滿(mǎn)地的繁華，閉目聆聽(tīng)寧靜。謝謝你讓我懂得，偶爾該停下急于前行的腳步，凝望身邊微小的美好，感受愛(ài)與希望。
走入了一枝一葉，也就踏入了生之秘林。
有時(shí)的煩惱，悲觀(guān)，畏縮與害怕，是源于自己太復雜，落花無(wú)言，人淡如菊，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是快樂(lè )的前奏。你讓我記著(zhù)生活的真諦，我會(huì )的，我會(huì )努力愛(ài)身邊的每一個(gè)人。即使有痛，但也時(shí)刻快樂(lè )著(zhù)，一起奔向我們的未來(lái)。因為不管怎樣，都不要有任何的遺憾，時(shí)光與年華，誰(shuí)也輸不起。
在地球的另一端，電話(huà)鈴響了，那頭傳來(lái)熟悉的`聲音：“我很好，不用擔心我……”
原來(lái)真正的愛(ài)一個(gè)人，并不一定要把她留在身邊，希望的只是她能比自己更加幸福。
靜靜的倚在床頭，指尖觸及一艘小紙船，它悠悠的飄過(guò)來(lái)，吸飽水分，漸漸沉沒(méi)。世界上所有的美好，都有有效期限。即使消逝了，也該慶幸地微笑，因為至少我們曾經(jīng)擁有過(guò)。
灰暗的黎明里，走過(guò)兩個(gè)孩子，一個(gè)鮮紅，一個(gè)翠綠。
對于一切的傷痛，我想：我終于釋?xiě)选?/p>
點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光氤氳在空氣里，是時(shí)候告別了。
晚安，我的過(guò)去。
青春作文 篇4
青春是一張畫(huà)布，我喜歡飽蘸著(zhù)各種顏色的畫(huà)筆，在上面盡情揮灑，寫(xiě)下我的點(diǎn)滴，記錄我的足跡。我珍惜我的每一張作品，在意地聽(tīng)著(zhù)別人的每一句評價(jià)，我渴望每一筆都展現出最好的自己；我不怕留下敗筆——我會(huì )努力改正，但絕不拋棄自己的風(fēng)格。
綠色，是我最?lèi)?ài)用的顏色，看到綠色在畫(huà)布上跳動(dòng)，我聽(tīng)得到鄉下樹(shù)叢中無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅得到校園內紫丁香努力綻放的芬芳，我愛(ài)初春柳芽的嫩綠，我愛(ài)湖中青荇招搖的藍綠，也愛(ài)松樹(shù)深沉的墨綠。每一步的成長(cháng)都值得記錄——我的顏料盒中有十數種綠色，記錄著(zhù)每一天成長(cháng)的變化。小時(shí)候總像盼火車(chē)到站一樣盼著(zhù)快些長(cháng)大，現在卻祈求車(chē)能開(kāi)得慢一些，因為我不愿錯過(guò)窗外轉瞬即逝的美景。
灰色，也是生活中必不可少的顏色。若沒(méi)有陰云，哪里有雨水滋潤那綠遍山野的植被？若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)灰暗的天，誰(shuí)又會(huì )珍惜習以為常的艷陽(yáng)和藍天？當我在學(xué)習中陷入困頓，和老師有了矛盾，與父母產(chǎn)生隔閡，我會(huì )在畫(huà)布上舞出陰郁的灰色，也許是用最沒(méi)有章法的筆觸。發(fā)泄之后，冷靜和理智會(huì )給我指明正確的道路。那一團團的灰色卻不會(huì )擦去，多年后回頭，再看到當年的稚嫩，我會(huì )感謝灰色，它從我的內心深處被驅走，卻永遠留在了畫(huà)板上。
白色，是我畫(huà)布上最大塊的顏色，道路還遠，日子還長(cháng)，我留下足夠的空間給自己憧憬，讓自己期待。
不要擔心那一角的紅熾熱得過(guò)了火，給它時(shí)間，讓它慢慢冷卻。不用顧慮這一片的'藍淡得還不夠味，給它時(shí)間，它會(huì )自己成熟。我會(huì )堅持每天都調整修改，直到它的每一部分都相互協(xié)調，完美無(wú)瑕。
我知道我不可能畫(huà)出完美的作品，但我絕不會(huì )敷衍了事，草草結束，我只是要把我的畫(huà)送給我自己。我——長(cháng)長(cháng)畫(huà)軸上的一點(diǎn)斑斕光影，一筆勾勒的線(xiàn)條，我欣賞自己的顏色，同樣欣賞與我大相徑庭的別人的色彩，因為我從那些色彩中發(fā)現，他們也是青春的印記。
握著(zhù)畫(huà)筆，我時(shí)常興奮得顫抖，因為原來(lái)青春的色彩可以由我親手調出、描繪，世界可以因為青春不再單調枯燥，更使我覺(jué)得這畫(huà)布上凝結著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。以后的某一天，如果我重新翻出了這塵封已久的畫(huà)作，我不會(huì )驚詫于它的色彩斑斕，光鮮如初，因為我知道，青春永不褪色。
青春作文 篇5
人生的意義在于追尋，不在封閉。封閉，是現在的墳墓，是未來(lái)的荊棘。而追尋，是夢(mèng)想，是明天的希望，是最燦爛的陽(yáng)光。
很多時(shí)候，殘酷的現實(shí)會(huì )把我們的夢(mèng)想擊得支離破碎，生活的負擔與羈絆會(huì )讓我們錯過(guò)許多美好，如盛放的花朵，錯過(guò)了開(kāi)花的季節，只剩下一路回頭一路追憶。漫步人生路，幾多無(wú)奈，幾多傷感。
我們都是早熟的一代，都在多夢(mèng)的季節，都是容易悲傷的孩子。歲月的心事化成了青春的塵埃，厚重的寒霜，悄悄地占據了我們的心靈，冷卻，監禁，封印�？墒�，可是，單行道上沒(méi)有回頭的路，人最傷感的不也是不能回到過(guò)去嗎？昨日已成追憶，何必苦惱，何必糾纏，何必情傷？何必制造一個(gè)牢籠，監禁我們的心靈？
關(guān)于感悟
既然，已經(jīng)走過(guò)的路無(wú)法重新走過(guò)，不能回到的過(guò)去已然成為回憶。閉上眼睛，深呼吸新鮮的空氣，無(wú)謂傷感，無(wú)謂哀嘆，讓我們的眼睛對著(zhù)陽(yáng)光敞開(kāi)，讓溫柔的光線(xiàn)透過(guò)視網(wǎng)膜輕輕地折射在我們的心上，融化寒霜，讓風(fēng)吹走塵埃。歲月給我們心靈套上的牢籠，可鑰匙從來(lái)都握在我們的手里，一直都在。
親愛(ài)的朋友們，今年花勝去年紅啊。
如果你的昨天一直停在回憶的泥坎里，請你輕輕地移動(dòng)小步，踏在未來(lái)的小徑上，你會(huì )看見(jiàn)野芳幽香的春，激情四射的夏，多愁善感的秋，思念綿延的冬。
如果你被生活的無(wú)奈和學(xué)習的壓力所牽絆，不要壓抑，不要痛苦，只，靜若止水，細細品味，慢慢咀嚼，一切的一切猶如過(guò)眼云煙，只風(fēng)一吹，便隨塵遠去。
如果你的`心事綻放在花季，衰落在雨季，不要迷茫，不要惆悵，花季的小雨是那么富于詩(shī)意，雨季的暴雨雖然來(lái)得激烈，可也富有激情。
當歲月如流水無(wú)情遠去，年華映在我們的臉上，化成絲絲皺紋。望著(zhù)年少時(shí)的照片，相信，每一個(gè)微笑都是每一個(gè)美好的回憶，每一滴眼淚，都是可以追憶的失落的夢(mèng)。
當你的心靈不再被監禁的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現那些所謂的壓抑，所謂的青春的傷痕，都會(huì )漸漸消失，慢慢復原。人生依然美麗。
關(guān)于文字
我想文字一定是與心靈相通的，我想文字也一定是有感情的，有人的悲歡離合，有人的多愁善感，有人的言不由衷，有人的追逐，有人的夢(mèng)想。當日子如白開(kāi)水一般一滴一滴地被消耗殆盡的時(shí)候，我想只有文字可以釋放人的心靈，才可以記錄，夏日陽(yáng)光的激情，秋日天空的清澈，冬季落葉的飄零，那些所謂心靈的感動(dòng)。
總喜歡把自己關(guān)在小小的房間里，可是放飛心靈，讓心靈隨著(zhù)每一個(gè)感動(dòng)的字符，每一個(gè)關(guān)于片段的句子，自由飛翔。讓文字在透過(guò)窗簾的光線(xiàn)里，一個(gè)個(gè)一行行，一路奔跑，永不停歇。我相信，文字會(huì )把回憶的側影悄悄地銘記。
在這個(gè)煩躁復雜的世界里，心靈是唯一的一弘清泉，是藍色的夜里一輪清澈的月。而文字，是泉水，是月華。
打開(kāi)你心靈的日記本，也釋放你的心靈吧。忘記該忘記的，記住該銘記的。解禁的心靈，不會(huì )刪除你夢(mèng)中的每一個(gè)情節。
關(guān)于音樂(lè )
寂靜的夜里，孤獨與音樂(lè )一樣的凄美。
如果孤獨的美猶如嬰粟般詭異，那么音樂(lè )的美，便如百合般純凈樸素，讓人心安。孤獨是心靈的棲息地，是心靈的樂(lè )曲里一段平緩的調子。孤獨的日子里，聽(tīng)秋風(fēng)秋雨掃落樹(shù)葉的細碎的呻吟；聽(tīng)雨水滴落屋檐滴答滴答的清脆；聽(tīng)電腦里放出的或者悲傷或者平靜或者悠揚或者激昂的音樂(lè )，品味著(zhù)每一個(gè)音符，每一段旋律，一個(gè)音符是一個(gè)感動(dòng)的因子，一段旋律是一個(gè)多情的故事。
喜歡在每個(gè)天氣晴朗的日子聽(tīng)著(zhù)MP3里傳出的悠揚，穿越每條大街小巷，看人群川流不息。不為別的，只為感動(dòng)，只為自由，只為心靈需要的解脫與釋放。
關(guān)于十八歲
再過(guò)幾個(gè)月就要十八歲了，十八歲，美麗的年華。
再過(guò)一年就高考了，高考，六月的高考，彌漫著(zhù)硝煙的戰場(chǎng)。
十八歲的我們，在準備高考的日子里，只有成敗，無(wú)言憂(yōu)傷。路，既然已經(jīng)選擇，既然我們必須一個(gè)人走，既然我們不能停留。心靈或許寂寞，可我們不能把它緊緊的封閉。寂寞的日子里，一樣可以放飛心靈。
就讓我們勇敢一點(diǎn)，迎接十八歲后的寂寞與挑戰。
就讓我們平靜一點(diǎn)，或者得到或者失去。
就讓我們善良一點(diǎn)，別放歲月的塵埃把心靈籠罩，監禁。
就讓我們再放肆一次，讓我們在即將到來(lái)的十八歲，激情吹起我們的號角：
十八歲了，青春解禁。
解禁后的心靈，或許更接近一種本質(zhì)，一種與生俱來(lái)的自然。
青春作文 篇6
明天你是否會(huì )想起
昨天你寫(xiě)的日記
明天你是否還惦記
曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你
老師們都已想不起
猜不出問(wèn)題的你
我也是偶然翻相片
才想起同桌的你
……
熟悉的歌聲，飄蕩在耳畔。那些被封存在記憶深處的故事，也在這一刻噴涌而出。
“走不走，再不走就遲到啦！第一天上學(xué)，可不能給老師留下不完美的印象�！�
小男孩兒依舊我行我素。嘴邊殘留著(zhù)面包屑，手里緊緊抓著(zhù)那半塊三明治，任由他媽媽拉著(zhù)走，一聲不吭。
快走到門(mén)口了，他的媽媽著(zhù)急的要死，他倒好，一點(diǎn)緊迫感也沒(méi)有。這讓我想起一句話(huà)：皇帝不急太監急。想到著(zhù)，我發(fā)笑。他媽媽命令似的說(shuō)道：“你吃快點(diǎn)。在家里看你吃得倒挺快，現在這么慢，跟個(gè)小姑娘一樣，磨磨唧唧的�！�
沒(méi)人知道，小男孩這樣反常的舉動(dòng)，只是在抵抗去學(xué)校這件事情。
他媽媽說(shuō)了以后，小男孩兒也不知是在反抗，還是在反對他媽媽的話(huà)，總之動(dòng)了一下，松開(kāi)了被她媽媽牽著(zhù)的胖嘟嘟的小手。嘴里不斷發(fā)出哼哼的語(yǔ)氣。
也不知道他手中的三明治何時(shí)變成了紙巾，他的右手何時(shí)多了面小鏡子，只是覺(jué)得，這樣的裝扮給他平添一絲可愛(ài)的氣息。他對著(zhù)鏡子照了照，擦擦嘴邊的油跡，有模有樣的整理起衣著(zhù)。
“別臭美了，快去吧，小祖宗�！�
“哦！”
小男孩不情不愿的踏上了學(xué)校大門(mén)。他知道他的校園之旅，也在這一秒開(kāi)始了。他要獨自面對這一切。
我由心里喜歡他。默默發(fā)誓要好好保護他。
隨之，我也松開(kāi)了牽住媽咪的手。
“媽咪，我上學(xué)啦！拜拜！乖乖在家里等我哦�！�
“閨女，好好聽(tīng)老師的話(huà)，不可以搗蛋啊�！�
“知道啦�！�
“知道就好。去吧，別遲到了�！�
“嗯�！�
媽媽就這么站在原地，看著(zhù)她的寶貝離開(kāi)的背影，逐漸消失不見(jiàn)了，才挪著(zhù)沉重的腳步，離開(kāi)。這不是她第一次離開(kāi)寶貝女兒，女兒上幼兒園的時(shí)候，不也是一去就一上午？可不知為何，媽媽就是沒(méi)緩過(guò)來(lái)。希望她的女兒能夠陪她，永遠不要長(cháng)大。
我對這個(gè)陌生的校園充滿(mǎn)了好奇，恨不得把學(xué)校的一切都了解個(gè)遍。
我就這么三蹦兩跳地“跳”到了新生班�！昂吞@”的老師把我“安頓”在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的位置就忙她的去了。沒(méi)關(guān)系，我也不在乎。
因為不知道老師叫什么，就叫她漂亮姐姐。媽咪說(shuō)過(guò)，做人只要嘴甜，就能討人喜歡。我忐忑不安看著(zhù)她，也想象不到她的表情，只聽(tīng)她溫柔的問(wèn)道：“怎么啦？小妹妹�！�
“哦，也沒(méi)什么。就是想問(wèn)一下漂亮姐姐，我的同桌是誰(shuí)呀�！�
“是這樣的�，F在的這個(gè)位置只是隨便坐著(zhù)，到時(shí)候再換�！�
說(shuō)后向我投來(lái)一個(gè)殺傷力極強的笑容，我也甜甜地回了個(gè)微笑。心想，媽咪說(shuō)的對，果然有用。
看著(zhù)快被坐滿(mǎn)了教室，我開(kāi)始坐立不安。我也不清楚為何會(huì )緊張，興許是害怕自己沒(méi)同桌吧！
我就這么期待著(zhù)，終于有人來(lái)了，直徑走到我這個(gè)方向。我來(lái)不及興奮，只是覺(jué)得迎面走來(lái)的這個(gè)小男生很眼熟，像是在哪里見(jiàn)過(guò)。哦，想起來(lái)了，這不就是早上那個(gè)手拿著(zhù)三明治的小男孩嗎？真巧,我剛剛還豪言壯志立下誓言說(shuō)要保護他來(lái)著(zhù)，還燒腦找不著(zhù)他在哪個(gè)班呢。這可好，都不用我找。
他走到我的旁邊，放下背上的書(shū)包，安靜的坐在一旁。我主動(dòng)找他聊天，想著(zhù)促進(jìn)一下同桌友誼，
“你好，我是你的同桌，叫嘉嘉。很高興認識你�！�
說(shuō)完，就伸出了我的友誼之手。
他只是回握了一下，順帶點(diǎn)了點(diǎn)頭，就再沒(méi)有別的什么舉動(dòng)了。就這樣？完了？我耐著(zhù)性子等了一小會(huì )，是的，就是這樣的。
吃了個(gè)閉門(mén)羹啊。還從沒(méi)有誰(shuí)這么對我，一瞬間我的火氣上升，依靠?jì)H存著(zhù)的一點(diǎn)理智，使我保持片刻清醒。沒(méi)關(guān)系，來(lái)日方長(cháng)。
隨著(zhù)這段小插曲的開(kāi)始，我們的關(guān)系也越來(lái)越親密。
在那之后，我想盡一切辦法，他依然無(wú)動(dòng)于衷。我也沒(méi)辦法了，就沒(méi)再主動(dòng)找過(guò)他。直至那天下午，我記得那天下午，天很晴朗。老師白沫四濺，激動(dòng)地教學(xué)中。他用手肘推了我一下，還塞了個(gè)小紙片給我�？礃幼泳褪怯H手做了。內容很簡(jiǎn)單，也就十幾個(gè)字。惜字如金，他很好的詮釋了出來(lái)。
內容：你好，我叫秦宇。我想請你去我的生日會(huì )，周六下午2點(diǎn)開(kāi)始，晚上8點(diǎn)結束。
哇噻，真是簡(jiǎn)潔明了，多個(gè)字也沒(méi)有。我猶豫了一下下，還是答應了。畢竟我是說(shuō)要保護他的呀，可關(guān)于他的一切，我卻一點(diǎn)也不知道。
我回了他的小紙片：好��！我會(huì )去的。
不經(jīng)意間，我看到秦宇的臉上有一絲笑容，卻很快消失的無(wú)影無(wú)蹤。是我的.錯覺(jué)？
我捋捋思緒，繼續聽(tīng)著(zhù)老師的課。
從秦宇告訴我他生日起，我就像神經(jīng)病一樣，每天超級興奮。就這樣熬了幾天，就熬成了大熊貓了。秦宇也察覺(jué)出來(lái)了，問(wèn)我是不是有事兒，我像搖浪鼓似的擺動(dòng)著(zhù)腦袋，告訴他我沒(méi)事。
周六，如期舉行他的生日會(huì )。來(lái)的小朋友很多，可卻沒(méi)有一個(gè)是班上的，我問(wèn)他是不是只請了我一人，其他小朋友都不來(lái)嗎？他說(shuō)都請了，只是其他人都說(shuō)沒(méi)時(shí)間，所以只有我來(lái)了。
一轉眼，三年過(guò)去了。一到三年級我和秦宇都是同桌。隨著(zhù)時(shí)間的變遷，同學(xué)們都更換了各自的同桌，有的就一年換一個(gè)�？墒侨炅�，我和他一直沒(méi)換，開(kāi)始只是覺(jué)得老師將我們遺忘了，可到了后來(lái)才發(fā)現，老師的換位名單里根本沒(méi)有我倆，她覺(jué)得我們挺好的，不需要換。我和他會(huì )心一笑。
同學(xué)們總會(huì )借機起哄，說(shuō)我們是命中注定的，分不開(kāi)咯。我倒還好，就是不知道秦宇心里怎么想，畢竟同桌三年，也了解了不少他的事情，知道他不喜歡別人瞎起哄，特別是起哄對象是他自己。我擔心地看向他，發(fā)現他還在做人手頭上的事情，情緒也沒(méi)有太大的波動(dòng)。
奇怪？他不是向來(lái)都不喜歡瞎起哄的嗎？他就是怎么了？一連串的疑問(wèn)隨著(zhù)同學(xué)的那聲老師叫你去辦公室，煙消云散。
分班前的最后一個(gè)寒假，我躺在家中，手機里播放著(zhù)我最?lèi)?ài)的音樂(lè )，突然手機震動(dòng)一下。是秦宇。
“下學(xué)期就面臨分班了，你還想跟我分在一個(gè)班嗎？”
“那肯定�！�
“還做同桌？”
“想啊，畢竟知根知底了，鐵哥們�？墒�，能不能分在一起還不一定呢！”
“只要你心里是這么想的，我就開(kāi)心了�！�
“那必須是啊。希望能在未來(lái)的班級歡迎你的到來(lái)，就像一年級那會(huì )兒�！�
他沒(méi)再回復了，之后也沒(méi)再找過(guò)我，或許找過(guò)吧，在我不上線(xiàn)的時(shí)候。
寒假也隨著(zhù)我們的無(wú)言走到尾聲。
我在校門(mén)口看見(jiàn)了秦宇，我們一起進(jìn)來(lái)的。
我手心都出汗了，在通告欄上尋找我和他的名字。哦，是一個(gè)班。我欣喜若狂。他拍了一下我的腦袋，“嘉嘉耶，有點(diǎn)出息好吧。有那么激動(dòng)嗎？跟個(gè)傻子一樣�！蔽覄e過(guò)臉去不看他。對了，忘了介紹，四年級的秦宇很帥了耶，不再那么有肉感，有鎖骨，大長(cháng)腿，這個(gè)寒假也不知道他經(jīng)歷的什么，竟有如此大的變化。
他拉著(zhù)我的手走回班上，當然，還有一路的“花癡”，和邪惡的眼神，感覺(jué)個(gè)個(gè)都恨不得吃了我。
成他吉言，我和他又坐了三年同桌。其他女生羨慕我，每天看我的眼神，不亞于野獸看見(jiàn)獵物的眼神，充滿(mǎn)火焰。坐他旁邊太危險了。
誰(shuí)也不記得三年前那個(gè)肉嘟嘟的他，都喜歡眼前這個(gè)有骨感的他，只有我還在懷念那時(shí)的他。
那時(shí)的他很聽(tīng)話(huà)，至少很聽(tīng)我的話(huà)�？扇缃�，我也不可能講我的思想強加到他的身上，他長(cháng)大了，也有了自己的娛樂(lè )圈子。我想融入到里面，可努力沒(méi)有結果。
還記得他因為幫我跟其他年級的同學(xué)發(fā)生爭執，手也在那次骨折了。他疼得要死還嬉皮笑臉地安慰我不要難過(guò)，他一點(diǎn)也不疼�？晌抑�，他這樣沒(méi)心沒(méi)肺的人，晚上也會(huì )躲在被子里哭。我心疼他了。我對他，好像有著(zhù)不同的情感了，這種感覺(jué)我也說(shuō)不清楚。
雖然他還是一如既往的對我很好，還幫我打過(guò)架，可是我總覺(jué)得不太一樣了。
這六年來(lái)，我們從未發(fā)生過(guò)爭吵，這是第一次。
這天我給他發(fā)信息，一直期待著(zhù)手機的那頭能回應，可是等到半夜也沒(méi)回。
第二天我從同學(xué)那得知，秦宇昨天和朱出去玩了，還有一群人一起，后來(lái)只有他們倆，其他人都回家了。
不知道為什么我突然很像發(fā)火，明明沒(méi)什么呀，不知道是為了出去不帶我，還是他倆單獨在一起，總之，特別生氣。之后的一個(gè)星期我都沒(méi)理過(guò)秦宇。
他也沒(méi)發(fā)現，只是覺(jué)得我在耍小性子，過(guò)會(huì )兒就好了。我又一個(gè)星期沒(méi)理他，他才意識到問(wèn)題的嚴重性。
“干嘛啦，不開(kāi)心了嗎？誰(shuí)惹你了，我揍他去�！�
“別啊，理我一下嗎，我家嘉嘉不是那么小氣的人啊�！�
“唉呀，開(kāi)心一點(diǎn)嘛。不要生氣哦，長(cháng)皺紋就不好看了�！�
我依然無(wú)動(dòng)于衷。
他想盡各種法子逗我開(kāi)心，可我就是笑不起來(lái)，甚至有那么一刻覺(jué)得自己很可笑。他和朱很配啊，我又不是喜歡他，我這樣的反應又算什么！
“我給你發(fā)短信收到了嗎？”
“沒(méi)啊，什么什么短信�！�
他拿出手機，我熟練的輸入密碼――我的生日
打開(kāi)消息，翻了一遍又一遍，還真沒(méi)有。
“那你手機有人碰過(guò)嗎？”
“嗯，有，有啊，朱碰了，她說(shuō)要給她媽媽發(fā)短信，我就打開(kāi)給他了�！�
我更氣了。那么多人帶了手機，她誰(shuí)的不拿，偏偏拿你的，你倒好，也看不出來(lái)，她那是有心機的好吧。她刪了我的信息，這是我能確定的。
“你能答應我，你不跟其他女生玩，我就理你，不然絕交�！�
他猶豫了，沒(méi)有做出答復。此時(shí)我順勢看去，朱露出得意的笑容。
好啊，秦宇，算我看走眼了。自那之后，我沒(méi)再跟秦宇說(shuō)過(guò)一句話(huà)，也沒(méi)跟他一起上下學(xué)了，我走我的，他走他的，冷戰一觸即發(fā)�？墒强傇谛ｉT(mén)前看見(jiàn)他，放學(xué)路上看見(jiàn)他，只不過(guò)他的身旁多了一個(gè)人占了以往我的位置――朱。我就知道是這樣，我身旁也多了一個(gè)人――我的師哥
我們就這樣彼此誤會(huì )越來(lái)越深。
青春作文 篇7
來(lái)到中學(xué)一個(gè)多學(xué)期，早已與開(kāi)學(xué)時(shí)不同了。第一天，大家相敬如“冰”；第二天，小打小鬧；第三天，互相取笑；第四天，我只好繳械投降。想一想，我可真是個(gè)單純的小孩啊。就在這期間，我找到了屬于我這三年的定格。
我總會(huì )很珍惜與你在一起的時(shí)候，甚至于每一分，每一秒。每天放學(xué)，拉著(zhù)你一起走出校門(mén)，我總會(huì )覺(jué)得從教室到校門(mén)的路是多么的短，實(shí)在不能讓我把所有想說(shuō)的話(huà)說(shuō)完，以至于在校門(mén)分手時(shí)我總會(huì )那么不舍。因此，對我而言，到學(xué)校顯然是快樂(lè )的，因為有了你的存在。
我曾幾度幻想，屬于我的友誼會(huì )是怎樣的：在中學(xué)那份純真的友誼是否還存在，取而代之的會(huì )不會(huì )是同學(xué)之間成績(jì)的攀比，而缺少了那份輕松、純真？而你——在我的意料之外，我們之間的友誼不僅有純真的回憶，更是互相幫助、關(guān)心的。
你有著(zhù)一張很漂亮的.臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，濃密的睫毛。第一次看到你，我便知道，我和你一定會(huì )有交集。雖然你不是那種回頭率百分百的人，但是你一定會(huì )給人留下深刻的印象。在我的心中，中學(xué)的生活，不是緊張的學(xué)習，就是同學(xué)們之間對成績(jì)攀比的“勾心斗角”罷了。與小學(xué)相比，那份輕松那份童真沒(méi)了，換來(lái)的是緊張繁重的學(xué)習任務(wù)。每當考試考完，你總會(huì )跑來(lái)跟我對答案，而看著(zhù)我們兩不一致的答案，你總會(huì )半開(kāi)玩笑預言道：這次考試一定考砸了。而我總會(huì )說(shuō)：施主，節哀順變吧。聽(tīng)到這兒，你總會(huì )“撲哧”地笑出聲。反倒過(guò)來(lái)安慰我。你讓我真正感受到了友誼的溫暖，而以前卻從沒(méi)有的感覺(jué)。
我相信友誼是永存的，以至于到現在我還會(huì )想起和小學(xué)同學(xué)在一起的那份快樂(lè )。而那份快樂(lè )已經(jīng)永遠的保存在我的心里，保存在心底深處。你是一個(gè)學(xué)習不錯的好學(xué)生，我對你不僅是同學(xué)之間的友誼，也有對你的佩服。每次考試結束，你給我帶來(lái)的安慰，我會(huì )永遠記住。而在這以后的三年中，我要和初一4班的每一個(gè)同學(xué)一起度過(guò)，度過(guò)我們三年美好的青春，我想，這一定會(huì )給我們每個(gè)人都留下深刻的印象。
他們總說(shuō)我還是個(gè)孩子，其實(shí)，一臉童真的我，也會(huì )有許多煩惱。這，只有你知道。別人看到的只是我像海綿寶寶一樣，沒(méi)心沒(méi)肺的笑。卻不知道，我也會(huì )站在那，靜靜的幻想。只有你知道。
你是屬于我三年里的那一個(gè)定格，而我，也不會(huì )是你心中唯一一位過(guò)客吧！馳騁在綠蔭道上的我身旁總有個(gè)你，在你的心中永遠有個(gè)焦急在考場(chǎng)的我。
形影不離。你，我的定格。
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