【精選】青春的作文600字4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的青春的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文600字 篇1
青春是三月?tīng)幤娑菲G的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅日，是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長(cháng)空的雄鷹，是彈著(zhù)歡樂(lè )的琴弦，是一路坎坷，一路執著(zhù)奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展著(zhù)滿(mǎn)懷的蔥蘢，熱烈擁抱藍天的白楊。
青春，徜徉于花海夢(mèng)河。踏著(zhù)軟軟的春泥，悄悄拾起瓣瓣落英。啊，上面分明寫(xiě)著(zhù)：青春因微笑而精彩�？邕^(guò)人生的道道欄桿，自信小伙劉翔用微笑燃燒青春，用歌聲點(diǎn)亮希望，用“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信哲學(xué)，充分闡釋了自信是輝煌的殿堂！劉翔讓我們明白，青春的我們是蓬勃。因此，我們既會(huì )在考試時(shí)胸有成竹，也會(huì )因幾何的證明方法爭得面紅耳赤，還會(huì )在課堂上大膽發(fā)言，發(fā)表自己的獨特見(jiàn)解……因此，青春的我們登上了屬于自己的舞臺，超越身前障礙，盡情地展示自我風(fēng)采。我們一笑，便有了青春昂揚的姿態(tài)。
歷史上許多名人正值青春年華時(shí)唱出了最高音符。居里夫人對科學(xué)事業(yè)的執著(zhù)追求，不僅發(fā)現了鐳元素，還把它公布于世，留下了千古佳話(huà)。居里夫人因把自己獻身科學(xué)而讓青春美麗�！鎸@些前輩的理想，我們怦然心動(dòng)，不由得想起汪國真的詩(shī)：如果你的目標是地平線(xiàn)，留給世界的便只有背影。是啊，夢(mèng)想與壯志在青春里添姿。我們笑看理想，便有了青春希望的源泉。
正值青春年少的我們，該以怎樣的姿態(tài)去面對？人生最寶貴的是青春，青春屬于每一個(gè)人只有一次。一個(gè)人的青春應當這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無(wú)為而羞恥。我們青少年正處在長(cháng)身體學(xué)知識的階段，我們應揚起理想的風(fēng)帆，踏上誠實(shí)的路，用勤奮和汗水澆灌我們的田野，不因困難而懈氣，不因誘惑而放棄，把旺盛的精力投入到學(xué)習和實(shí)踐中，譜寫(xiě)一曲青春的歌。
讓我們給青春刻上微笑和努力吧，撣去身上的塵埃，用腳踏出深深的印記，去創(chuàng )造人生的精彩，創(chuàng )造生命的火紅吧……
青春的作文600字 篇2
總有那么幾個(gè)人，老師一叫他們起來(lái)回答問(wèn)題，全班就笑。。班主任是什么：就是一個(gè)破壞完你友情再破壞你愛(ài)情還不放過(guò)你親情的人。從小到大，升旗時(shí)注意力不是在國旗上，而是看看國歌奏完時(shí)，國旗是不是正好停在桿頂。上學(xué)時(shí)窮啊--總有那么一種感覺(jué)。100元不能破開(kāi)，破開(kāi)很快就沒(méi)有了。經(jīng)常指著(zhù)課本上丑的圖片對同桌說(shuō)，看，這是你。同桌就翻遍整本書(shū)尋找比這個(gè)更丑的圖片說(shuō)，看，這是你！抽煙被老師抓到，打死都不承認。老師問(wèn)那你身上怎麼會(huì )有煙味？體香。
在與寒假先森約會(huì )的時(shí)候總會(huì )出現一個(gè)叫寒假作業(yè)的小三。如果作業(yè)可以復制·粘貼孩子們該多高興~~每次學(xué)校衛生大掃除，老師會(huì )說(shuō)：學(xué)校是你家�？墒钱斈氵t到的時(shí)候老師說(shuō)：怎么老遲到你當學(xué)校是你家��！上晚自習總會(huì )忍不住玩手機，一日上晚自習到上課時(shí)間好久老師還沒(méi)來(lái)突然，老師從后門(mén)跳出來(lái)，把燈一關(guān)結果臉上反光的童鞋都被帶走了開(kāi)學(xué)前一天晚上，我國用電量將直線(xiàn)上升。真想一覺(jué)醒來(lái)，我在小學(xué)教室對小學(xué)同桌說(shuō)：我做了好長(cháng)一個(gè)夢(mèng)。每次我買(mǎi)飲料都是謝謝惠顧，一天我考試突然惠字不會(huì )寫(xiě)了，我就把旁邊的飲料打開(kāi)，當時(shí)我瘋了居然中了：再來(lái)一瓶。這次考試考得很不錯啊，只掛了兩科，文科and理科°
老師總是教育我們要愛(ài)護樹(shù)木可是老師我想對你說(shuō)：樹(shù)木貌似都被做成試卷了呃每年試卷限量領(lǐng)先連起來(lái)可繞地球兩億圈，我們每個(gè)假期都要辛辛苦苦抄了一個(gè)月的作業(yè)，老師卻全和在一起賣(mài)掉，悲哀每天都要挨罵四次，有早上不起床，起床就上網(wǎng)，一天不看書(shū)，晚上不睡覺(jué)。老師，作業(yè)在手里攢一寒假了，有感情了。咱不交了成嗎。。。這年頭，廁所都成了學(xué)生的休閑地帶此次起床共用了5分鐘，你已擊敗了全國88%學(xué)生，寢室還有一位同學(xué)起床失敗，正在重起，隔壁宿舍全部死機。
青春的作文600字 篇3
不愿意做一個(gè)只聽(tīng)父母的話(huà)的乖孩子，放棄自己橙色的夢(mèng)想；不愿只做一個(gè)聽(tīng)老師的話(huà)的好學(xué)生，放棄自己心靈的夢(mèng)想；不愿讓父母和老師主宰自己的夢(mèng)想，主宰自己的青春
習慣性的拿出一張紙，一支筆
我下意識地寫(xiě)下了第一行字。小小的，每個(gè)字都像有心事似的一個(gè)個(gè)蜷縮著(zhù)，不時(shí)有幾個(gè)字還變了形。
早上，老師來(lái)家訪(fǎng)了。他很鄭重的對我說(shuō)：升學(xué)考試迫在眉睫，聽(tīng)老師的話(huà)，以后別練字了。父母也讓我聽(tīng)他們的話(huà)，放棄我的書(shū)法夢(mèng)。
不由得，頓了頓筆，終止了這段灰色的回憶。
接著(zhù)，我又寫(xiě)下了第二行字。字確實(shí)大了些，但卻扭扭歪歪的，顯得有些叛逆又有些拘束。
很糾結，到底是乖乖聽(tīng)老師和父母的話(huà)，放棄自己的夢(mèng)想呢？還是自己做主，執著(zhù)追求自己的夢(mèng)想呢？無(wú)可非議，老師和父母的話(huà)句句是良言。然而，書(shū)法是我橙色的心靈夢(mèng)想��！雖然我們處在這個(gè)被鉛字籠罩著(zhù)的時(shí)代，但是每當我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時(shí)，心上仍會(huì )涌起寫(xiě)一手好字的沖動(dòng)。即便不能成為書(shū)法家，我也想要用它來(lái)表達自己的心情。高興時(shí)，雖沒(méi)有李青蓮的豪放，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)行云流水般的字；傷心時(shí)，雖沒(méi)有易安居士的婉約，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)愁云密布般的字；感動(dòng)時(shí)，雖沒(méi)有徐志摩的`細膩，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)心靈顫動(dòng)般的字。書(shū)法，是我的青春傾訴，是我的青春摯友，有我的青春夢(mèng)想。我是否應該自己做主，執著(zhù)地寫(xiě)下去呢？
不由得，提了提筆，終止了這段曲折的思路。
最終，我篤定地寫(xiě)下了第三行字。很大，很正，很重。
夢(mèng)想是我的啊，青春是我的��！前方的路再平坦，前方的天再寬廣，前方的海再浩瀚，終究只是父母和老師的。而我應該選擇自主，執著(zhù)于自己的夢(mèng)想，在青春的征途上闖蕩，主宰自己的青春。
這次，我不會(huì )再停筆了。不會(huì )放棄，不會(huì )更改，不會(huì )再做一個(gè)只聽(tīng)父母和老師的話(huà)的乖孩子。筆不會(huì )停，夢(mèng)不會(huì )止。夢(mèng)有多遠，就能走多遠，放飛自己的夢(mèng)想，我的青春我做主！
青春的作文600字 篇4
朱自清先生寫(xiě)過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子……現在又到了哪里呢？”
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，悄然離去，不留一點(diǎn)痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已所剩無(wú)幾，也正是如此，才有了古人的一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
怎樣才能留住這個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢？榜樣的力量是巨大的。愛(ài)因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間，而是擠出時(shí)間來(lái)思考。有一次他推著(zhù)一部嬰兒車(chē)在伯爾尼的馬路上散步，他邁著(zhù)沉重的步子，沒(méi)走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫(xiě)下幾行數字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……
這件事告訴我們：只要我們愿意，時(shí)間是可以支配的。就像魯迅先生說(shuō)的一樣：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。而能否把握時(shí)間做時(shí)間的主人往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。
記得每一次上學(xué)的時(shí)間，我總是和時(shí)間賽跑。5秒鐘到達一個(gè)地方，5秒鐘到達一個(gè)地方……用最快的速度花最少的時(shí)間。浪費時(shí)間就是浪費自己的生命。一天只有24小時(shí)，等你再和月亮告別的時(shí)候，又溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。你珍惜它，卻不能留住它；你合理安排它，但它依然飛逝而去。
同學(xué)們，我們距離中考已經(jīng)不遠了，為我們美好的前程，請珍惜青春年華，努力學(xué)習吧。
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