【精品】我的青春作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的我的青春作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的青春作文 篇1
自打那天起,我總感覺(jué)我進(jìn)入了青春,其實(shí)我才剛上初中,可我感覺(jué),青春已經(jīng)為我彈奏樂(lè )曲了,那是一種優(yōu)美的旋律。
我的臉上好想起了一些小東西,可是一尅就下來(lái)了,別人總是笑著(zhù)對我說(shuō):“你長(cháng)青春痘了!”畢竟,那是開(kāi)玩笑。我在別人問(wèn)我的年齡的時(shí)候,我會(huì )自豪的說(shuō):“我現在進(jìn)入青春期了!”那時(shí)我是多么的開(kāi)心,我的臉上洋溢著(zhù)光彩,嘴上掛著(zhù)燦爛的笑容,好像我進(jìn)入青春是多么難呢!
我認為,青春就是上初中。在那里生活和學(xué)習仿佛有著(zhù)和小學(xué)不同的滋味,那9門(mén)新鮮的課程,那么多的課本,真是令人高興?晌艺孢M(jìn)入那緊張的學(xué)習中時(shí),我才發(fā)覺(jué),每天這么累,學(xué)那么多知識?晌疫是覺(jué)得:青春就是這樣,這樣勞累,這樣勞累的有趣。
青春的光芒和美麗把我的那些亂七八糟的壞毛病射的無(wú)影無(wú)蹤。我總是時(shí)時(shí)刻刻的約束自己,不是像小時(shí)候的那么狂妄了,我感到了青春的旋律是那么有魅力。能讓人被它屈服。
青春的手把我對每一件事的看法都統統改變,我小時(shí)候常常拿著(zhù)從長(cháng)著(zhù)白發(fā)的老樹(shù)上掉下來(lái)的棍子,對那些美麗的花仙子毫不留情的抽掉,當我看到那新鮮的液體從花被砍斷的莖緩緩的流出來(lái)時(shí),我變大笑一陣,F在,當我在拿起棍子時(shí),我被阻止了,這是青春的手,它讓我對花兒說(shuō):“你真美!鼻啻旱牧α,它能像老師一樣管著(zhù)你,而且是寸步不離。
青春是一曲停止不了的旋律,它可以是優(yōu)美的,也可以是低沉的,你的心可已讓它變化,它的樂(lè )曲也可以讓你變化,青春,是大自然賜予我們的希望!
我的青春作文 篇2
歲月的年輪從未停止過(guò)腳步,枯黃樹(shù)葉從離開(kāi)根生地的單飛,到最后無(wú)悔地塵歸;花蕾在春天里盡情地綻開(kāi),到冬天里寒微枯萎;小河從滾滾向東流的一去不復返,到最后匯集于茫茫大!鼈兌荚x煌過(guò),盡管只是那么一瞬。而十六歲的你,不正是處于花季美好的年華嗎?不正是創(chuàng )造“輝煌”的大好時(shí)機嗎?
上了初三的你,少了許多昔日天真的笑容,是因為你躑躅在人生的第一個(gè)十字路口。這條路有很多個(gè)分岔口,已不再像小時(shí)候玩過(guò)馬路那么簡(jiǎn)單了。但也不必太緊張,讓心平靜下來(lái),看清楚每一個(gè)分岔路口的路標,用心去傾聽(tīng)內心深處的答案。一旦選擇了通往某條路的路標,那么就算是跪著(zhù)也要走下去!
你很懷念年少時(shí)的癡狂,也很懷念那些美好的過(guò)去,但請不要再眷戀昔日的美好。揮揮手,告別童真的自己,踏上青春都列車(chē),窗外,小鳥(niǎo)還在為你歌唱。童年的歌謠在耳邊縈繞,青春都列車(chē)帶我駛向夢(mèng)想的方向。過(guò)去再美好的高潮,都只是我們在前進(jìn)道路上所書(shū)寫(xiě)下的較為美麗的篇章罷了,有高潮必會(huì )有回落。所以請把美好的回憶,把那些年少的癡狂收進(jìn)包裹里,當作是前進(jìn)道路上的美好風(fēng)景,可遠觀(guān)而別褻玩。
十六歲的你肩上還背負著(zhù)來(lái)自個(gè)方面的壓力,有時(shí)候你會(huì )覺(jué)得痛苦,所以你才會(huì )不禁回憶起過(guò)去的美好和躑躅在十字落口前。但你一定要記住痛苦只是暫時(shí)的,沒(méi)有永恒的'痛苦!滴血的歷練,艱苦的磨難,都不是人生的痛苦,而是我們青少年必須經(jīng)受的考驗和鍛煉。如果在嚴冬我們能想到春天的溫暖,在烏云面前我們看到太陽(yáng)給它鑲上的金色光圈,那么這就足夠讓我們相信幸福已經(jīng)不遠了。
追夢(mèng)的路上總少不了跌跌撞撞,你要確定前進(jìn)的路標,拋除一切雜念,勇敢地駛向理想的彼岸。相信處于花季佳期的你一定能到達理想的綠洲,向人生之路更好地進(jìn)發(fā)!
我的青春作文 篇3
青春期的我們有了自己獨立的想法,我們不可避免的和父母產(chǎn)生了隔閡,于是我們只看得到他們的滿(mǎn)臉不悅和緊鎖的眉頭,只聽(tīng)到他們的訓斥,卻自動(dòng)忽略了那些我們自以為是啰嗦的關(guān)心和一直以來(lái)的默默陪伴,但無(wú)論你做錯了什么,他們生氣也好,無(wú)奈也罷,卻依舊會(huì )為你出謀劃策解決問(wèn)題,因為這個(gè)世界上,他們是最疼你的人,是你堅強的后盾,避風(fēng)的港灣。
青春的畫(huà)卷,由親情溫馨的粉色打底。
有人說(shuō)親人是上天決定的,而朋友則是你自己選擇的親人,你可以和她牽著(zhù)手,哼著(zhù)同一首歌在街上閑逛,可以在她懷里放肆大哭,也可以和她一起開(kāi)懷大笑,分享青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的每個(gè)微笑你都能懂,你的每個(gè)眼神我都明白,你們可能不會(huì )天天待在一起,但你需要他的時(shí)候,她一定在。友情就像充滿(mǎn)活力的橙色,為我們的青春畫(huà)卷里填上第二種絢爛的色彩。在每個(gè)人的青春里,可能都會(huì )有那樣一個(gè)人,他的一言一行,一顰一笑都會(huì )在你心中泛起陣陣漣漪。于是,在深夜疲憊至極的時(shí)候,在失望無(wú)助的時(shí)候,一想到他還在努力,便又有了向前的動(dòng)力。這份朦朧的喜歡,指引著(zhù)我們去努力,去追趕去遇見(jiàn)更美好的自己。
這份美好的悸動(dòng),是我們青澀年華中最細膩的回憶,像淡淡的薄荷綠,檸檬黃交織在一起,為青春畫(huà)卷加上清新的一筆。叛逆,幼稚似乎成了我們初中生的標簽,可是我們也有對未來(lái)的憧憬,對夢(mèng)想的追求那美好的未來(lái),就像充滿(mǎn)希冀的藍色,讓我們?yōu)橹ζ床,為青春?huà)卷添上點(diǎn)睛之筆。
青春給人留下的回憶和甜美和遺憾,和心酸和孤單,但都是最為珍貴的。都飽含了細膩真實(shí)的心情,令人久久回味。在青春路上有守護在身邊的親人,有諄諄教誨的老師,有心意相通的摯友,還有為了未來(lái)不斷奮斗的身影。雖然也會(huì )有爭吵,有埋怨,有憂(yōu)傷,但卻永遠不會(huì )有頹廢,因為真正的青春就是永不言棄,努力拼搏,那些一起走過(guò)的歲月。那些攜手共度的時(shí)光都是值得珍藏的美好回憶。
我的青春作文 篇4
我要把青春描繪成藍色,因為那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的,有著(zhù)無(wú)垠的遐想與期待。
“我要當比爾·蓋茨”“我要當科學(xué)家,為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富”“我要當作家,寫(xiě)出更多的好文章,爭取有一天能被選入語(yǔ)文課本”······課堂上,同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn),憧憬著(zhù)自己的未來(lái)。在我們的眼里,未來(lái)就像伊甸園的禁果一樣誘人,就像天堂一樣美好,每個(gè)人都在心里面勾畫(huà)一幅幅藍圖。老師說(shuō):“一個(gè)人不能沒(méi)有理想!鼻啻旱奈覀兂酥(zhù)理想的翅膀飛向碧藍的天空。
我要把青春描繪成綠色,因為那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草,雖然嬌嫩、弱小,但有著(zhù)無(wú)限的活力與激情。
看看吧,忙了一天的我們還能趴在床上打著(zhù)電筒寫(xiě)作業(yè);聊起明星、電視劇來(lái)滔滔不絕,三天三夜都不嫌累;禮拜天拖著(zhù)老爸老媽跑遍各大商場(chǎng),望著(zhù)各種個(gè)性張揚的服裝,他們眼花繚亂,我們倒挑得不亦樂(lè )乎!
青春的我們是一群跳躍的小精靈,青春的我們走在時(shí)尚的最前沿,青春的我們活力四射!
我要把青春描繪成紫色,因為那是成熟的顏色。就像紫藤蘿
一樣,生生不息,永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌,不再聽(tīng)命于爸媽的哄騙,不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利。我們開(kāi)始逐步學(xué)會(huì )獨立,走向堅強。
月考試卷發(fā)下來(lái),帶給我的并不是什么好消息,我愣愣地盯看卷子上鮮紅的的叉,心里很平靜。我都不知道自己為什么如此平靜,只是在心里默默地對自己說(shuō):“下次努力點(diǎn)吧!”一段時(shí)間的努力,終于換回了好成績(jì)?粗(zhù)那鮮紅的勾,心中依然淡然。
青春的我們,開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì )平靜地對待生活。
青春,美好的代名詞,有著(zhù)五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個(gè)人都握有一支畫(huà)筆,定會(huì )描繪出屬于自己的青春色彩。
我的青春作文 篇5
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
——題記
青春,多么美好。成長(cháng),像一粒種子在青春的尚未褪去的嚴寒中破土而出,懵懂而又充滿(mǎn)著(zhù)希望,在風(fēng)雨不斷地打擊中汲取養分——這就是我的青春旋律。
帶著(zhù)尚未成熟的心,踏入中學(xué)的大門(mén),是各個(gè)新初一新生們所經(jīng)歷的,他們在小學(xué)時(shí)玩耍而調皮的心境中,漠然中便走進(jìn)了教室,懷著(zhù)各自的理想,走向渺遠的遠方。而我便是其中之一。
當時(shí)的我,并不了解何為學(xué)習,何為理想,理想或是一個(gè)游戲機卻又或是可有可無(wú)?稍谶@青春激昂的校園中,處處散發(fā)著(zhù)拼搏自強,渴望夢(mèng)想的“新思想”。我那頭腦中的“封建勢力”便開(kāi)始土崩瓦解,開(kāi)始了改革開(kāi)放的進(jìn)程。
我撫摸著(zhù)初一的書(shū)本,在那些文字中穿梭,飛越,那些小學(xué)聞所未聞的名詞、文章、人物似銳利的進(jìn)攻,扣擊著(zhù)我的思想大門(mén),開(kāi)始著(zhù)“文化交融”。于我而言,這些新鮮事物使我興奮而又令我難以招架。
那接踵而至的月考、期中考試乃至這以來(lái)的一系列考試,物理的“聲光熱”配合著(zhù)數學(xué)的幾何打了我個(gè)措手不及,接著(zhù)歷史那一次次的“條約”與“戰爭”使我像紫禁城里的封建君主走到了窮途末路。
直到一個(gè)主題為“成長(cháng)與理想”的班會(huì ),只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺述說(shuō)理想與不斷地成長(cháng)歷程,我卻只能在臺下自慚形穢。一次次的掌聲使我無(wú)比自容,而這也在我的心里埋下了一粒種子。
就在那晚,我下定決心要用汗水與淚水澆灌夢(mèng)想。
接著(zhù),是那一個(gè)個(gè)深夜,昏黃臺燈下的背影。
我不是那種“天生我材必有用”的人,但我不甘讓人生在最美妙的時(shí)候卻無(wú)一絲記憶與奮斗的傷痕,還有那成功或失敗的淚水。
一次次的臥倒在床,一次次考試的進(jìn)步,是一次次夢(mèng)想之苗接受汗水洗禮的結果,也使我迎來(lái)了一次次刻骨銘心的成長(cháng),我心彌堅。
“煙花要綻放在黑夜,水花要開(kāi)放在雨天,雪花多舍不得冬天”——這是青春的寫(xiě)照。
就在這試題的亂世,我用努力作甲,用淚作劍,在一次次考試中過(guò)關(guān)斬將,也不斷遍體鱗傷,好讓那成長(cháng)之苗美麗無(wú)悔地在青春中盛開(kāi)芬芳。
我將奮斗不止,成長(cháng)不懈,用淚、汗的獎?wù)聯(lián)Q取青春的養料,愿成長(cháng)在這青春旋律中永無(wú)休止符。
我的青春作文 篇6
媽媽對我的愛(ài)是無(wú)私的,她愿意為我付出她的一切,包括她的青春。
輕風(fēng)緩緩吹過(guò),溫柔地扶著(zhù)路旁的小樹(shù),月光下隱隱可以看到美麗的梅花。我走在美景之下,心中一片苦澀,只因歐陽(yáng)老師讓我們給媽媽洗腳,原本這也沒(méi)什么,可是老師竟然讓我們聞!沒(méi)辦法了,老師給的任務(wù)必須完成!我可真慘!我在心中暗暗叫苦。
“媽?zhuān)赐炅藛?”我急切地?wèn)道。媽媽充滿(mǎn)期待地說(shuō):“來(lái)了,來(lái)了,沒(méi)想到你還會(huì )給我泡腳呢!眿寢尠涯_放進(jìn)盆里,我輕輕一聞,想象中我那一聞便昏倒過(guò)去的場(chǎng)面并沒(méi)有出現。我輕輕地揉著(zhù)老媽的腳,腳上的皺紋是為了我而被歲月給刻了上去。
“望望啊,媽媽生你下來(lái),不是為了讓自己有好的生活,也不是為了你有錢(qián)了我就有臉,就只希望你每天開(kāi)開(kāi)心心的我就開(kāi)心了!眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。我的心中一片愧疚,媽媽為我做了那么多事,甚至把自己最寶貴的青春都給了我,而我卻連幫她洗一個(gè)腳都是被迫的而不是主動(dòng)的。
曾經(jīng)的我離媽媽沒(méi)有一點(diǎn)距離,而現在我們中間卻隔了一條河,而且河正在不停地壯大。我小時(shí)候無(wú)論參加什么活動(dòng)都不肯去,不想離開(kāi)你,但是上次的足球活動(dòng)時(shí),你關(guān)心地問(wèn)道:“望望,要不要我陪你?”我卻冷得像一塊冰地說(shuō):“不用,你先走吧,結束后再叫你來(lái)接!闭f(shuō)完便頭也不回地跑去玩了,你卻放不下我,坐在角落了等了我一上午。結束后,看到你等了我一上午,心中只是有一絲絲驚訝而已。
現在回想起來(lái)真恨當時(shí)的自己!巴,可以了,不用洗了!眿寢尶粗(zhù)汗如雨下的我說(shuō)道。我鼻子一酸,說(shuō):“沒(méi)事,老媽平常我都沒(méi)怎么幫過(guò)你,以后就讓我為你洗腳吧!
老媽?zhuān)阏粗?zhù)我的作文吧,我想告訴你;“你愿為我付出一切,而我也愿為你放棄一切!
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