精選青春作文400字三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的青春作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春作文400字 篇1
青春是美妙的，但也是短暫的。它只屬于力爭上游的人，不要想著(zhù)過(guò)去如何，再怎樣它已過(guò)去，不要留戀。
記得看到過(guò)這樣一段話(huà)：“只能活在過(guò)去的痛苦中的人，注定沒(méi)有未來(lái)！過(guò)去的經(jīng)歷只會(huì )影響到你的現在，你的未來(lái)強大與否，只是看你現在在困難中的態(tài)度，與你的過(guò)去沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系！不要總拿你的過(guò)去當理由！經(jīng)歷，無(wú)論悲喜，對有的人來(lái)說(shuō)是痛苦對有的人來(lái)說(shuō)是財富！既然過(guò)去的經(jīng)歷是痛苦的，何必讓自己因為那些經(jīng)歷的.現在甚至未來(lái)都變得痛苦？現在就是現在，你可以跟自己說(shuō)‘我可以，我能行！’不要背過(guò)去所影響了。那些經(jīng)歷已經(jīng)讓你夠痛苦夠不幸了，就讓它結束吧！痛苦？經(jīng)歷？困難？那是什么？是弱者為了做不到或懼怕改變，而給自己找的理由？還是強者為了達到目的所要擊敗的敵人？困難，只是用來(lái)被擊潰的存在而已�！�
一個(gè)人活在世上，不是為了懷念過(guò)去，而是憧憬未來(lái)。過(guò)去的美好或痛苦，畢竟已經(jīng)過(guò)去無(wú)法挽回，你需要做的是為了更美好的明天。青春很短暫，就像一個(gè)夢(mèng)一樣，一覺(jué)醒來(lái)它就將逝去。所以掌握好每分每秒，盡情享受青春的美好。
我們做為學(xué)生自然以學(xué)習為重，但不要忘了我們還年輕，應該做一些有意義的事，為以后攢故事。當將來(lái)某一天回憶起現在，不要只是讀書(shū)，而是有滋有味。哪怕學(xué)習負擔再重，放松自己，因為青春不等人。
青春終將逝去，所以抓住每分每秒！
青春作文400字 篇2
我們一直都記得，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發(fā)芽成長(cháng)，一片綠蔭，伴隨著(zhù)我走過(guò)青春的歲月，為我擋住那些流言。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，青春的萌芽，早已在心中茁壯成長(cháng)，盡情享受著(zhù)陽(yáng)光的照射，盡情吮吸雨過(guò)天晴般的淚水，盡情揮霍著(zhù)屬于我們的青春年華。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，那些記錄我們似水年華的篇章，或許他太過(guò)匆忙，或許他太過(guò)優(yōu)柔。
或許他太過(guò)寡斷，如同沙漏，一直不停地漏，來(lái)來(lái)回回，反反復復，稍不留意，便會(huì )從指尖流逝，無(wú)力挽回。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，獨自走在寂寞的沙灘，雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的坑坑洼洼的腳印，那是我在青春中留下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，留下的無(wú)法磨滅的記憶。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，折了無(wú)數的千紙鶴，折了無(wú)數的小星星，只希望自己的愿望可以得以實(shí)現，放在透明的玻璃瓶里，呆呆的隔著(zhù)玻璃看著(zhù)自己的愿望，只屬于我個(gè)人的愿望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個(gè)微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續走。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫(huà)面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過(guò)漫長(cháng)的學(xué)習生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無(wú)法抹去。
獻給我在人生中度過(guò)的第十七個(gè)年年華華，歲歲月月。
青春作文400字 篇3
這是剛進(jìn)新學(xué)校不久，小A給我的印象。事實(shí)上，期中考之前，大家彼此并不熟識，又加上分班考，大大小小，零零散散，卻無(wú)一不重要。大家都忙得心力交瘁、焦頭爛額。期中考過(guò)了，班里許多人，便隨著(zhù)名次，悠悠然地復活了。當然，成績(jì)榜上的名字，更是浩如煙海。第一名出在我們班��！我循名字驚訝地看后面。對的，小Q——咱班的完人——這個(gè)女孩子在考前的時(shí)候，一層層奧數試卷與其他什么試卷，擋住了她的臉。我只是聽(tīng)說(shuō)，她三下五除二干掉所有卷子。當我們在苦苦掙扎之時(shí)，她已經(jīng)快刀斬亂麻一般，寫(xiě)出了無(wú)懈可擊的答案。
至于小A，仍然是悠閑地捧著(zhù)《史記》，看也不看那一堆提綱一眼。
不過(guò)，面對數學(xué)老師、科學(xué)老師陷阱似的提問(wèn)，小A總是很沉穩地站起來(lái)，吐出幾個(gè)詞出來(lái)，然后坐下來(lái)。如果碰上老師正發(fā)飆，他就絕不坐下，而是默默地站著(zhù)，任由老師發(fā)落。
好不容易地，人的檔次分層了。但是小A卻奇跡似地存活在這個(gè)圈之外——直到那次。
望著(zhù)那一團糟的成績(jì)，我就嘆了嘆氣，去食堂了。在那里�；秀钡卮蜻^(guò)飯，隨便挑張位置坐下。
“嗯？”
小A坐在我對面，只見(jiàn)他捧著(zhù)《史記》，頭也不抬地用鼻音“嗯”了一聲。然后，我們就不輕不重地聊起來(lái)了。
聊著(zhù)聊著(zhù)，小A冷不丁冒出一句，“我來(lái)給你講講我的夢(mèng)吧�！�
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