青春的模樣作文（精選63篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的青春的模樣作文，歡迎大家分享。
青春的模樣作文 篇1
時(shí)光似一條不息的江，激起的浪花帶走了青春，卷走了年華。
——題記青春是專(zhuān)屬少年的風(fēng)華，它融雜著(zhù)倔強，交繪著(zhù)血淚，祭奠了狂妄，它繽紛著(zhù)顏色，繚亂了春花，斬破了夏雨，撕碎了秋風(fēng)，踏破了冬寒它是勤奮的長(cháng)歌，是懶惰者的墳墓，它是無(wú)數小說(shuō)故事用盡詞匯也描繪不出的一段純美的時(shí)光。少年時(shí)光，青春年華，這是多少人年老夢(mèng)回的年月。年少初識天地，并不知天地厚古有少年江湖客刀光劍影穿梭狂笑，潑酒祭天桃園結義，長(cháng)嘆一聲天下英雄誰(shuí)敵手，吾輩盡風(fēng)流。少年之狂，狂于勇。青春在于敢沖，敢拼，敢搏，敢叫日月?lián)Q新天，敢拼命沖向前，管什么苦痛，管什么血淚，只有前方，才是年少的夢(mèng)想。
青春之美，美于博。少年是天地間最神奇的物種，他們猶如一群掠過(guò)長(cháng)空的雄鷹，振翅嘯行，擊空破云，他們敢賭，就算輸了又有什么干系？少年就算敗的一塌糊涂，也不言悔。青春也不一定是轟轟烈烈的生死相交，有時(shí)平平淡淡也是青春。也有“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”那樣小心翼翼的青春。青春呈現出蓬勃的朝氣，呈現出堅持不懈的精神，呈現出多姿多彩的回憶。青春就是如此美好，它有著(zhù)郁悶和失敗，但也充滿(mǎn)了斗志和自信。青春不言悔，抓住時(shí)光，向前沖，莫留遺憾，莫等遲遲暮老，忽地夢(mèng)回年少，嘆一句，錯過(guò)了年歲，卻永遠回不到那段風(fēng)華。
青春是一道風(fēng)景，流露出詩(shī)情畫(huà)意，散發(fā)出幽幽芬香，描繪出未來(lái)的激情。在生命中留下最燦爛的回憶。
青春的模樣作文 篇2
初三了，快畢業(yè)了，驀然回首，和同窗好友一起灑出的那些青春汗水以及那不可回頭的青春時(shí)光，它們像風(fēng)一樣刮得越來(lái)越遠了。想起這些時(shí)，我百感交集，心潮澎湃……
忘不了每每初春開(kāi)學(xué)時(shí)，個(gè)個(gè)久別重逢的面孔，以及那久違的熱鬧氣氛和溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，忘不了夏日炎炎的課堂上彌漫著(zhù)風(fēng)油精的味道，忘不了秋季運動(dòng)會(huì )上個(gè)個(gè)為班級榮譽(yù)而拼搏的身影，忘不了的還有那冰天雪地里拍著(zhù)雪球展開(kāi)的急仗。
忘不了三年生活里與老師之間的“叛逆”，正因為有了他們，我才能夠成長(cháng)，才能讓心智變得更成熟。忘不了昔日與同學(xué)因某一事物的觀(guān)點(diǎn)不同而就地展開(kāi)激烈的辯論，那場(chǎng)面甚至達到了菜市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)的氛圍�？烧驗橛辛诉@些，才讓我更加珍惜這來(lái)之不易的友誼，讓我知道這世界上除了親情，師生情，還有友誼的存在。同樣忘不了的還有課堂上埋頭苦干的緊張氣氛，是他們讓我有了學(xué)下去的動(dòng)力！
忘不了和朋友集體逃課而被老師罰站一下午，但在這一下午的時(shí)間里卻讓我知道了生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。更忘不了曾幾何時(shí)因考試沒(méi)考好而埋頭痛哭的那傻樣，但每哭過(guò)一次的背后，是堅定加倍努力的決心．
流光溢彩之間，時(shí)光將從輕快的筆尖中溜掉三年，如同風(fēng)一樣的過(guò)去，徹底地走遠，就不再回來(lái)了。而我現在站在初中的尾巴上，悄悄地將那些流年往事想念，終于能夠明白了，原來(lái)，我們的青春竟長(cháng)著(zhù)風(fēng)的模樣……
青春的模樣作文 篇3
雄鷹在湛藍天際中展翅翱翔，這是青春的姿態(tài)；花兒在燦爛花季中競相開(kāi)放，這是青春的色彩；魚(yú)兒在潺潺流水中嬉鬧戲逐，這是青春的快樂(lè )；蝴蝶在綠樹(shù)繁花中翩翩起舞，這是青春的舞姿。青春，我們有豐富多彩的故事，在青春路上，盡情高歌。
有人說(shuō)：青春是五月的花海燦爛無(wú)比，青春是仲夏的驕陽(yáng)激情四射；而我想說(shuō)：“青春是昂揚前進(jìn)，是奮斗拼搏�！睂W(xué)校里，有我們青春的足跡，老師是我們青春的見(jiàn)證人。學(xué)校里，我們努力學(xué)習，你聽(tīng)，那朗朗的讀書(shū)聲，是青春的印證；你看，操場(chǎng)上整整齊齊的方塊隊，響徹整個(gè)學(xué)校的口號聲，不正是我們的青春?jiǎn)�？學(xué)校洗掉了我們性格中的懶惰與懦弱，讓我們學(xué)會(huì )了責任和擔當，給了我們追求自己夢(mèng)想的信念�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”青春不是虛度光陰，不是漠視逃避，而是奮發(fā)拼搏，努力奮進(jìn)�？紙�(chǎng)上，同學(xué)們肆意揮灑的筆尖，不正書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春的華章嗎？有些同學(xué)害怕面對中考，認為為一次中考而拼命三年不值得，我想說(shuō)：“青春的確應該是很美好的，但在同時(shí)也應該肩負著(zhù)對未來(lái)的責任。既然我們無(wú)法逃避中考，那就勇敢的面對，就讓我們用中考來(lái)祭奠我們因中考而失去的青春�！�
有老師們的鼓勵和陪伴，有朋友們一起為夢(mèng)想拼搏，無(wú)論結果怎樣，這段時(shí)光都將成為我們人生中寶貴的財富�？傆幸惶煳覀兊挠鹨頃�(huì )豐滿(mǎn)，我們會(huì )一起翱翔在蔚藍的天際，回頭了望，那天空遍布了我們的足跡。
青春是惜時(shí)好學(xué)，是昂揚前進(jìn)，是頑強拼搏，這才是青春！
青春的模樣作文 篇4
青春是我夢(mèng)想起航的時(shí)間，青春改變了我對世界的認知。青春就是你經(jīng)歷的時(shí)候不以為然，等到失去的時(shí)候你愿意拿所有去交換。但是，青春又是一本太倉促的書(shū)。
青春是自律，是晚自習時(shí)的奮筆疾書(shū)，窗外的鳴聲讓人好奇，但我們在教室里做想做的事。整個(gè)校園清幽寧靜，可能只是三分淺土，半壁斜陽(yáng)烘托出了我們的美。這不正是青春?jiǎn)�？真正的自由不是隨心所欲，而是自我主宰，自律即自由。我們很好的證實(shí)了這一點(diǎn)，這是青春該有的模樣。
青春是奮斗，是足球場(chǎng)上奔跑的身影。東風(fēng)依舊，校園還是被光芒灑了一地，但操場(chǎng)看起來(lái)不是那么寧靜了，因為有少年在上面揮灑汗水。這是場(chǎng)足球賽，我們的眼神是那么堅定，心中好像有股力量推著(zhù)我們向前走，我們在為了班班級的榮譽(yù)而奮斗！在青春之路上也一定有份責任在我們必經(jīng)之路上等著(zhù)我們。像我們永不動(dòng)搖的身體一樣，我知道這個(gè)世界五彩繽紛，包羅萬(wàn)象，有花有海，有詩(shī)有遠方，所以我更愿意一如既往地奔跑，用一生去追求。
青春是一群人的回憶，是那個(gè)回不去的夏天，永遠不會(huì )忘記我們踏絲絲清風(fēng)，泛點(diǎn)點(diǎn)熒光，意氣風(fēng)發(fā)向前走去。有愛(ài)有希望，有遠方，我們用行動(dòng)證實(shí)青春恰自來(lái)，我們在安靜中不慌不忙的堅強。
有人說(shuō)青春就是不計后果的付出，輕而易舉的辜負，默默無(wú)語(yǔ)的受傷，后知后覺(jué)的長(cháng)大。
青春已悄然而來(lái)，我們不能永遠擁有它，但我們可以永遠保持一顆青春的心。恰風(fēng)華正茂，搏青春無(wú)悔，愿我們永遠青春！
青春的模樣作文 篇5
人生的路途中，未來(lái)最遠，夢(mèng)想最遠，自豪的心帶著(zhù)年輕的傻勁兒，盼著(zhù)自由的藍天，在青春的藍圖上引吭高歌，不說(shuō)它是永恒的天籟，只為成為一時(shí)的柔美交響，閃著(zhù)金光，聽(tīng)著(zhù)婉轉悅耳。
年輪變老不留痕跡，蝴蝶蛻變不留聲響，冰霜化解不做解釋?zhuān)瑝?mèng)想高飛不是希望。
青春的夢(mèng)，是雪花丟棄的純白，它透著(zhù)朦朧的夢(mèng)幻，青春的夢(mèng)會(huì )碎，但它不輕易的碎，青春的少年朝著(zhù)他們的夢(mèng)飛去，朝著(zhù)他們的夢(mèng)想拼搏，夢(mèng)里夢(mèng)外都是明天的余煙。
青春的心，是幼芽丟棄的茁壯，那千千萬(wàn)萬(wàn)顆萌動(dòng)的心呀，總在不停的萌發(fā)成長(cháng)，雖然有時(shí)會(huì )被挫折之風(fēng)吹倒，但它努力時(shí)自己站立起來(lái)，把自己的腰桿挺直了，這樣，心兒們就會(huì )，帶著(zhù)希望，怦怦的在時(shí)間的海洋里快樂(lè )勇敢的跳躍著(zhù)。
青春的詩(shī)，是流星劃過(guò)的瞬間，雖然短暫，但留下的卻是永恒的美麗，青春的詩(shī)是青春的少年們用心譜成的歌，他們不厭倦的在知識的海洋里遨游，他們認真的頌著(zhù)這詩(shī)。仿佛這是用他們的生命的點(diǎn)滴事跡換來(lái)的。
青春的天，時(shí)而陽(yáng)光燦爛，時(shí)而陰雨連綿，時(shí)而連雪兒都飄的洶涌澎湃，但青春的少年們，不畏懼天的的高大，地的無(wú)垠，還是飛的堅強，翅膀刺破荊棘，歌兒穿破風(fēng)雨，心兒臨危不懼，用燦爛的笑融化冰雪，用飛翔的心斬斷困苦，血與淚凝聚著(zhù)青春的力量。
青春的路，坎坷不平，還伴著(zhù)難纏的泥濘，青春的路，比干旱更焦熱，比潮濕更細膩，但青春的孩子光著(zhù)腳，奮力的拼搏向上，堅持走過(guò)這一段艱難的道路，因為他們想看到前面人生的亮點(diǎn)，前方明亮刺眼的輝煌。
青春的事呀，是你想不到的離奇，想著(zhù)青春為什么要這樣絢麗，其實(shí)只不過(guò)是遮蔽了掩蓋不住的華麗。
青春的模樣作文 篇6
時(shí)間真是轉瞬即逝，仿佛昨天還在那個(gè)人心惶惶的寒假，轉眼間已到榴花似火的五月，伴著(zhù)校園里一樹(shù)樹(shù)月季花的綻放和每天早晨七點(diǎn)半操場(chǎng)上的習習涼風(fēng)，八年級的學(xué)習竟只剩不到兩個(gè)月的時(shí)間了。一年零八個(gè)月的初中生活被每天下午第一節課雷打不動(dòng)的困意，被作文搞到焦頭爛額的心情和每晚做數學(xué)題做到瀕臨崩潰的情緒所貫穿。當然，這些苦惱中也夾雜著(zhù)絲絲美好與成就，交織成了初中學(xué)習亮麗的一筆�？嘀杏刑�，這不就是青春？
八年級見(jiàn)證了我從中等偏下擠進(jìn)全班前列的過(guò)程，見(jiàn)證了失利時(shí)的苦澀，成功時(shí)的喜悅和獲得榮譽(yù)時(shí)的滿(mǎn)足，它更見(jiàn)證了我?jiàn)^斗過(guò)程中受過(guò)的傷，流過(guò)的淚，吃過(guò)的苦。它讓我明白沒(méi)有人的成功是與生俱來(lái)的，而那些成功與贊美都和自己的奮斗成正比。的確，只有做幾十篇閱讀題才會(huì )明白語(yǔ)文輕松上百的原因，也只有體會(huì )過(guò)五點(diǎn)半起床背英語(yǔ)的艱辛，才會(huì )對英語(yǔ)接近滿(mǎn)分而感到欣慰。奮斗與拼搏，這不就是青春？
時(shí)光一去不復返，總回頭看勢必會(huì )生活在過(guò)去，而沒(méi)有奔向未來(lái)的動(dòng)力，人生的跋涉不能回頭，哪怕畏途巉巖不可攀，也要會(huì )當凌絕頂，只有在這時(shí)，回頭看一看，才會(huì )一覽眾山小。
展望未來(lái)，距期末考試只有兩個(gè)月的時(shí)間了，我們不應過(guò)度留戀于期中考試取得的成績(jì)，也不應為考試失利而喪失信心，我們要做的只有珍惜當下，把握時(shí)間，用僅有的兩個(gè)月去拼一把，期末考試見(jiàn)分曉。其實(shí)人與人之間并不是公平的，有些人對某學(xué)科很有天賦，而有些人對這一學(xué)科則“一竅不通”，拼一把，可能也不會(huì )成功，但如果不全力一試，我們一定不會(huì )成功。昂揚斗志，這不就是青春？
時(shí)間仿佛教學(xué)樓前草坪上永遠在噴水的噴頭總會(huì )不停流淌，我們可以阻止噴頭不再?lài)娝�，但我們不能阻止時(shí)間不斷流淌，珍惜當下，以充滿(mǎn)昂揚斗志的精神去奮斗與拼搏，這就是青春！
青春的模樣作文 篇7
我只想要拉住流年，好好的說(shuō)聲再見(jiàn)，遺憾感謝，都回不去昨天，我只想銘記這瞬間，我們一起走過(guò)的光年�！}記
青春是一場(chǎng)難忘的長(cháng)途旅行，在這趟旅行中，我們會(huì )遇到形形色色的人，他們可能是我們的競爭對手，可能是指引我們的前輩，可能是陪伴我們努力的朋友……青春該是什么樣子？有人說(shuō)“青春應該是五彩斑斕的”。在最好的年紀遇上了夢(mèng)想，讓自己有了目標和前進(jìn)的動(dòng)力，我們朝著(zhù)自己心中的理想而奮斗，為自己的夢(mèng)想而拼搏。等到自己回想起自己奮斗的樣子，想起自己曾經(jīng)在自己的本子上寫(xiě)下“北京大學(xué)”等自己崇拜的院校，偶爾看到自己已經(jīng)陳舊的課本上還留下了自己當年用自認為很幼稚的文筆寫(xiě)的筆記，寫(xiě)下的理科方程式，以及自己當年完成的一套又一套的試題，是否覺(jué)得當時(shí)寫(xiě)試題的樣子歷歷在目，你是否還記得是哪一道題目讓你“崩潰”？當你完成了自己所不會(huì )的題目時(shí)的興奮？
青春是什么樣子？有人說(shuō)“青春是灰色的”。我想，在我們每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代終會(huì )有那些優(yōu)秀的“學(xué)霸”以及努力的“學(xué)生”。在大多數家長(cháng)和老師眼里可能會(huì )存在“好生”和“差生”。我覺(jué)得家長(cháng)最讓孩子傷心的一句話(huà)應該就是：你看看人家，學(xué)習那么好，在一個(gè)班級，為什么別人就那么優(yōu)秀，你呢？也就是現在人們常說(shuō)的“別人家的孩子”。我不知道有多少家長(cháng)認為別人家的孩子會(huì )比自己家的孩子優(yōu)秀。難道分數是評價(jià)孩子的唯一標準嗎？不，不是這樣的。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，可能他們對課本知識的學(xué)習能力并不強，但是他們可能在音樂(lè )，美術(shù)，或者體育等方面有自己獨一無(wú)二的風(fēng)采，只是家長(cháng)并沒(méi)有把他們這些特長(cháng)認真發(fā)掘。
青春是什么樣子？有人說(shuō)“青春是放縱的”。在中國，很多學(xué)生會(huì )實(shí)現自己的理想，完成自己的抱負，有一份穩定的工作，成就了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。但是并不是所有人都會(huì )是這樣的結果。還有一大部分人，他們在最好的年紀選擇了放任自我，穿自己喜歡的衣服，做自己想做的事情，成為自己“希望的樣子”但是，結果差強人意。的確，他們的青春活的瀟瀟灑灑，每天都有“朋友”相伴，陪著(zhù)他們一起“玩�！�。他們認為這就是青春應該的樣子，但是，當成長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，他們會(huì )發(fā)現什么呢？
不管青春是什么樣子，我都希望坐在這輛“青春旅行車(chē)”上的各位花季少年，可以為自己的未來(lái)找到自己“青春之旅”的“目的地”以及幾個(gè)可以一起奮斗的伙伴，為自己的青春活出自己獨一無(wú)二的樣子！
青春的模樣作文 篇8
少年拿著(zhù)火炬，出生開(kāi)始就不停地向前奔跑，在不同的階段都會(huì )有不同的面孔跟隨在身后。在出路口，他熱淚盈眶但嘴里卻始終含著(zhù)微笑。他即將與他們道別但高興的是，他知道定不虛此行，他一定會(huì )奮力達成諾言不斷提高。并與他們在不久后名叫“社會(huì )”的頂峰相聚一起用自己手中日益旺盛的火把，點(diǎn)燃生命的輝煌，這是青春的樣子。
現在我坐在這個(gè)考場(chǎng)里緊張地答卷，對周?chē)囊磺卸歼�那么的陌生，是的，在三周之前我才從另一個(gè)城市轉學(xué)到這里，但我滿(mǎn)懷激動(dòng)，因為離別時(shí)分的誓言，我們必將在頂峰相聚……
“孩子，我相信你到達那個(gè)學(xué)校之后會(huì )更容易達到你自己的目標�！痹谂c父親談話(huà)之后，我還是決定了要轉學(xué)，雖然是自己做好的選擇，但是心中依然留著(zhù)幾分苦澀與酸意。
一周之后就要轉學(xué)了，我該如何跟一直在一個(gè)戰場(chǎng)合作的同學(xué)們和好朋友們說(shuō)呢？就這樣默默地到時(shí)候就不見(jiàn)蹤影，等到班主任開(kāi)口之后他們才松開(kāi)口氣，是否也太不負責了。我還是告訴他們吧，好好珍惜最后在這個(gè)學(xué)校一起的時(shí)光。
這兩天，我與年級上的各位朋友一一道別，收到了不少的送別信與不舍的眼淚，我也真切地祝愿他們能夠找到人生的方向并且不斷地為之努力，因為這才是青春的樣子。
很快到了最后將行的周五，這一天，我極度失落，不舍始終陪伴我前行的同學(xué)，始終愛(ài)護我成長(cháng)的班主任，始終授予我知識的科任老師，始終與我靈魂交流的好友，以及始終和我相互鼓勵的那個(gè)女孩。一天中我都一直激勵我自己上課認真聽(tīng)完各位老師的最后一節課，和朋友們最后再說(shuō)一聲再見(jiàn)
時(shí)光像奔流的大河一樣永遠不停下，腳步急促地向前狂奔。很快到了下午最后一節課的鈴聲敲響，同學(xué)們一起送我到了校門(mén)口，這一天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光正好，我指著(zhù)太陽(yáng)跟他們說(shuō)：“看啊，那就是我們未來(lái)的樣子�！闭f(shuō)完，我就上了車(chē)，關(guān)上車(chē)門(mén)開(kāi)啟了我承載大家期盼砥礪前行的奮斗之門(mén)。
現在我在這個(gè)考場(chǎng)里緊張地坐著(zhù)，因為心中滿(mǎn)是他們的期盼與自己的斗志。
少年拿著(zhù)火炬，翻山越嶺，跋涉長(cháng)河。為著(zhù)自己的目標而奮斗，這就是青春的樣子
青春的模樣作文 篇9
猶記得那些伏案的身影，即使都埋頭于書(shū)本，看不清他們的臉頰，但從那透過(guò)窗戶(hù)的陽(yáng)光中，仍能嗅到青春的氣息。
疫情消退，聽(tīng)聞江科大的圖書(shū)館再度開(kāi)放，在家中悶了一個(gè)多月的我感到一陣欣喜，不禁想要去這久違的圖書(shū)館看一看。
正值初春，天氣還有些涼，加之疫情的緣故，本以為只會(huì )遇上零星幾個(gè)人，沒(méi)想到似乎整座城市里求知的人都來(lái)到了。來(lái)圖書(shū)館的大多是高中生或大學(xué)生，他們像是多年未歸鄉的游子，終于找到了自己的歸宿。隨著(zhù)人流走進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)，更早來(lái)到的人已經(jīng)靜坐閱讀�；貞浧鹣惹皥D書(shū)館的模樣，再環(huán)顧四周，變了的是人們都戴上了口罩，不變的是這里的寧靜與書(shū)香。高中生們備戰高考，大學(xué)生們也在忙于即將到來(lái)的考試，他們都在為了自己的目標攀登。盡管口罩遮住了口鼻，求知的光澤卻從眼中迸出，在空氣中蕩羕，令我也迅速找了個(gè)位置坐下來(lái)。
一陣清脆的鍵盤(pán)敲擊聲傳入耳中，一抬頭，坐在我對面的是一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的青年，他的面前放著(zhù)一臺筆記本電腦，眼鏡上映出屏幕的光亮，而在這光亮后，是一雙急切的雙眼，整個(gè)身子似乎也隨著(zhù)目光的方向探去，他手捧書(shū)卷，顯然是在查資料。伴隨著(zhù)鼠標的“咔嗒”聲，他的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，露出豁然開(kāi)朗的神色，接著(zhù)又將頭潛入了書(shū)海。我正欲將自己的書(shū)拿出來(lái)閱讀，忽而感覺(jué)背后有人走過(guò)，一回頭，是一位頭上掛著(zhù)汗珠的學(xué)生，似乎是急著(zhù)沖進(jìn)來(lái)的。他穿行在書(shū)架之間。似饑餓之人向面包撲去。手指在一排書(shū)脊上滑過(guò)，或許是太久無(wú)人打掃，他的手指揚起了撮撮灰塵。忽而那只手定在一本書(shū)前，像是尋找到了屬于自己的寶藏。他捏住了書(shū)的一邊，輕輕將其抬起，剛從書(shū)架上把它抽下來(lái)便迫不及待地站著(zhù)翻看了起來(lái)。我回過(guò)頭，不由得沉靜了下來(lái)。春日的陽(yáng)光透過(guò)窗間的縫隙，在圖書(shū)館的地面上投射出大大小小的暈圈，灑在每人個(gè)人身上，陽(yáng)光是跳脫的，而人們的心是沉靜的，只有求知的目光在閃現。這暖陽(yáng)仿佛在提醒大家不要辜負春光，而他們也正是如此，將青春時(shí)光用盡追求知識，向上攀登。
現在想來(lái)，天氣的寒冷或疫情的嚴峻不會(huì )阻隔人們對知識的渴求，反而會(huì )令其綻放出更熱烈的火花。這種封不住的求知與向上，不正是青春該有的樣子嗎？
青春的模樣作文 篇10
青春的模樣有千百種�？赡苣銜�(huì )說(shuō)，青春已逝的人才會(huì )談?wù)撉啻�，因為他們夠資格，他們有經(jīng)歷�？晌疫�沒(méi)有，我的青春沒(méi)有逝去。在我看來(lái)，青春不單只是年輕。村上春樹(shù)的細膩情感，養貓，聽(tīng)音樂(lè )的悠閑生活，他是青春；81歲高壽的閔婆婆挑戰極限，高空跳傘，她是青春；舞臺上跳孔雀舞的楊麗萍，那優(yōu)雅的姿態(tài)與身段你怎能說(shuō)她不青春呢？
青春還有一種模樣。稱(chēng)之為“90后”�？赡芏紩�(huì )說(shuō)90后趕上好日子了，國家政策好，人民生活好，我們就是一群在陽(yáng)光普照下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮盛開(kāi)的花朵。于是我們的青春就會(huì )多了一些叛逆，太安逸的生活過(guò)久了總會(huì )爆發(fā)。90后的孩子個(gè)性張揚，這點(diǎn)我想都有。正值青春期的時(shí)候，生怕自己太過(guò)于簡(jiǎn)樸會(huì )被埋沒(méi)，于是就專(zhuān)愛(ài)買(mǎi)奇裝異服，害怕別人不理睬自己的看法，于是說(shuō)話(huà)就恨不得在嘴邊裝個(gè)喇叭，厭煩老師一本正經(jīng)的說(shuō)教，于是想法設法找各種理由逃課；諸如這些你可能會(huì )覺(jué)得90后青春的模樣還真是夠討人厭的，但是且聽(tīng)我說(shuō)。90后的爆發(fā)力遠遠不在這些。你可能沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)余佳文這個(gè)名字，但是你一定知道“超級課程表”這個(gè)受萬(wàn)千學(xué)生歡迎的APP，這個(gè)在央視“開(kāi)講啦”上演講的90后陽(yáng)光小伙一炮走紅，更是放言要發(fā)一億利潤給員工，這就是90后青春的魄力；“90后最美學(xué)警”李博亞，在鐵道路段實(shí)習期為了救下跳入鐵軌的男子，雙小腿被軋斷，這就是90后青春的勇氣。
你也許會(huì )經(jīng)常感嘆你的青春已逝，不，你要知道逝去的只是你的年齡，只要你愿意你的思想就可以永葆青春。青春也是一種思想。
青春是一種什么模樣？瘋狂是一種青春，不羈是一種青春，激情是一種青春，努力是一種青春…..
那么你的青春是哪樣？
青春的模樣作文 篇11
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上�！边@是毛主席對青年人的寄語(yǔ)。
毛主席把青年人比作早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這是非常貼切的。八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)是一天中最具活力的時(shí)刻，是光芒萬(wàn)丈、激情四射的，而這也正是青春該有的樣子。而現在相當一部分人的青春是什么樣子的呢？是頹廢、墮落、任意揮霍的。
這一部分人喜歡熬夜。隨著(zhù)科技的發(fā)展，越來(lái)越多的年輕人迷上了手機、平板等電子產(chǎn)品，他們的自制力比較差，常常一玩便是一天，晚上熬到很晚才睡，第二天睡到中午。黑眼圈越來(lái)越重，仍然是對手機不離不棄。整天沒(méi)有精神氣，像個(gè)傀儡一般。并且由于長(cháng)時(shí)間與手機密切接觸，他們的視力也在不斷下降，現在很小的孩子玩起手機比大人還熟練，戴眼鏡的孩子越來(lái)越多，也正好說(shuō)明了這一點(diǎn)。以前戴眼鏡的人絕大部分是有學(xué)問(wèn)的，現在很難說(shuō)。這是相當一部分人青春的樣子——像麻木的傀儡。
這一部分人喜歡喪。他們常常在網(wǎng)絡(luò )上抱怨自己出身的卑微、遭遇的挫折太多、要走的路太長(cháng)……他們往往從主觀(guān)的角度出發(fā)，很少客觀(guān)地看待一件事。他們還以喪為榮，受不了老師和家長(cháng)的批評，動(dòng)不動(dòng)以自殺、跳樓威脅。有些還真的做出了這種事，我覺(jué)得有些可笑。在爺爺奶奶、爸爸媽媽那個(gè)貧窮的年代，中國的自殺率非常低，現在升高的主要原因我覺(jué)得是家長(cháng)對孩子的嬌生慣養導致的。尤其是獨生子，更是家里的寶貝，容不得受一點(diǎn)委屈，這樣的人在社會(huì )上或在成長(cháng)的過(guò)程中受到一點(diǎn)委屈，常常會(huì )想不開(kāi)，甚至會(huì )做出一些極端的事。這是相當一部分人青春的樣子——像溫室里的小樹(shù)。
以上兩種青春的樣子都是大錯特錯的。青春是用來(lái)奮斗拼搏的，不是用來(lái)矯情叫苦的�，F在網(wǎng)絡(luò )很發(fā)達，獲取信息很方便，這也導致了相當一部分青年人變得很浮躁——他們總認為自己懂得很多，便目無(wú)尊長(cháng)了起來(lái)。他們看不起這個(gè)，瞧不起那個(gè)，實(shí)際上呢，一瓶水不滿(mǎn)，半瓶水晃蕩。滿(mǎn)招損，謙受益，希望這些青年人可以重新謙虛起來(lái)，懂得人外有人、天外有天，懂得敬畏天地、敬畏師長(cháng)！
早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)——充滿(mǎn)光亮，散發(fā)希望！這才是青春該有的模樣！
青春的模樣作文 篇12
也許，有人會(huì )問(wèn)：“青春是什么?”
我想我會(huì )這樣告訴他，青春是一群意氣風(fēng)發(fā)的少年們在操場(chǎng)上盡情揮灑汗水，是一群渴望實(shí)現夢(mèng)想的少年們在教室里奮筆疾書(shū)……
青春有很多種樣子，在我眼里，這樣的青春才精彩。
有夢(mèng)是青春開(kāi)始的樣子。
懷揣夢(mèng)想的人就好比在黑暗中前行始終有燈光指引，永遠不會(huì )被無(wú)盡的黑暗所吞噬，最終等到黎明，等到天光大亮!
張愛(ài)玲在《不得不走的彎路》中寫(xiě)到這樣一句話(huà)：“我碰壁、摔跟頭，有時(shí)碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了�！�
我相信這背后一定有支撐她一直走下去的信念和動(dòng)力，而這個(gè)東西就叫做夢(mèng)想!
奮斗，是青春最美的樣子。
人們常說(shuō)：“奮斗的人生，才是最幸福的�！币驗閵^斗的人常常能夠獲得意料之外的收獲。
加·澤文在《島上書(shū)屋》中說(shuō)：“每個(gè)人的一生都會(huì )有無(wú)比艱難的一年，把生命變得遼闊而美好�！鄙囊饬x也在于奮斗，對于處于青春的我們更是適用。
青春就是用來(lái)奮斗的，我們用知識充實(shí)自己;用每一次的失敗激勵自己;用奮斗填滿(mǎn)青春的畫(huà)卷!由此可見(jiàn)，奮斗于青春來(lái)說(shuō)是多么重要。
堅持，是青春貫穿一整個(gè)過(guò)程的樣子。
古人有云：“靡不有初，鮮克有終�！币婚_(kāi)始做得好的人有很多，但最終能堅持到最后的人卻少之甚少。這正是在告誡我們——堅持最終會(huì )造就成功。
馬云就是這樣一個(gè)例子，他雖然三次參加高考都全部落榜，但他沒(méi)有灰心，因為他知道只有堅持到最后的人才能獲得最終的勝利。
他在堅持中不斷調整自己，調整心態(tài)，最后在第四次高考中終于成功考入大學(xué)。這樣特殊的經(jīng)歷也為后來(lái)他創(chuàng )建阿里巴巴提供了心理上的支持。
青春，有很多種樣子。
有夢(mèng)，有奮斗，有堅持，這是最基本的三種特征，也只有具備這三種特征，青春才會(huì )是最精彩的樣子。
青春的模樣作文 篇13
青春，一個(gè)熟悉的詞，她是那公的美好，擁有著(zhù)熱情似火的爛漫，和懵懂不知的笑容。
到底什么是青春？正值青春的人，不懂得她的美好，只有在回頭看的時(shí)候，才知道青春是一段旅程，才知道它的珍貴。不知不覺(jué)步入青春，又在不加不覺(jué)中，青春悄然遠去。
青春就如熱火一般，她也會(huì )發(fā)光發(fā)熱，有著(zhù)不一樣的故事，這故事里都有主角，可有時(shí)卻分不請自己是主角還是配角。那個(gè)時(shí)候的自己還會(huì )在炎炎夏日，穿著(zhù)一雙球鞋在操場(chǎng)揮酒汗水，會(huì )在夏日的大樹(shù)下和同學(xué)們歡樂(lè )玩耍。夏日的星永遠都是那么明亮，總希望能有一顆流星在天上劃過(guò)，這樣就可以在心中許下一個(gè)愿望，把它深埋在心底，等待另一顆流星將它照亮。
青春猶如詩(shī)詞一般，在這樣的青春里撒下了色彩與夢(mèng)幻，會(huì )想象著(zhù)如偶像劇中的情景。在圖節館里，假裝看書(shū)但好像是等待著(zhù)其它事情的發(fā)生，等待著(zhù)一個(gè)在心中撓得癢癢的夢(mèng)。夢(mèng)里有一個(gè)恬靜的女孩，期待著(zhù)來(lái)一場(chǎng)浪漫的邂逅。那個(gè)時(shí)候的自己什么都不懂，但像這樣宛如情詩(shī)一樣的青春，始終會(huì )在他們心中慢慢地漫延。
其實(shí)青春就是一小段通向成熟的道路，路上會(huì )經(jīng)歷很多，有苦有樂(lè )�？嗟萌缒话�，樂(lè )得就像口渴時(shí)喝上一口清泉，沁人心脾。青春還可以是一輛駛向遠方的汽車(chē)。雖然總會(huì )有盡頭，可重要的是沿途的美景，列車(chē)有列車(chē)的任務(wù)，在青春這條道路上，列車(chē)并不會(huì )為你停留。有時(shí)也不用糾結那么多，只要讓自己的生治充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓自己的青春不留遺憾，讓自己的青春無(wú)悔！
或許青春一晃就過(guò)了，你還沒(méi)看清它的模樣就要勿匆告別，告訴你，也許迷茫才是青春應該有的樣子。
青春的模樣作文 篇14
青春？這是一個(gè)熟悉的詞。我只記得當時(shí)和它有過(guò)親密接觸。青春就是這么美好的一個(gè)詞。她捧著(zhù)那些激情浪漫的歲月，捧著(zhù)那些無(wú)知微笑的歲月。
什么是青春？處于青春的人不知道什么是青春。只有看著(zhù)青春的過(guò)程，他們才知道，青春就是這樣的離去，在他們知道之前，他們已經(jīng)進(jìn)入了青春，在他們知道之前，青春已經(jīng)悄然離去。青春不知何去何從�；剡^(guò)頭來(lái)，青春白發(fā)，那些長(cháng)相都記不清了。
青春的熱度。青春也發(fā)光發(fā)熱，有不同的故事。故事中有許多不同的主角。有時(shí)候分不清自己是主角還是配角。那時(shí)候我在游戲里不知道，也不看游戲外的戰爭。在炎熱的夏日，你會(huì )穿著(zhù)一雙運動(dòng)鞋，在操場(chǎng)上氣喘吁吁地跑，在夏天的大榕樹(shù)下睡著(zhù)。夏天的星星總會(huì )覺(jué)得自己好亮，會(huì )意外的看著(zhù)天上的星星，希望會(huì )有這樣的流星，可以在心里許個(gè)愿，但這個(gè)愿是埋藏在心里的永恒的小秘密，所以不允許任何人問(wèn)，甚至不知道為什么。不知道是不是心里的熱度燙到了自己。
詩(shī)意的青春。在這樣的青春里，充滿(mǎn)了色彩和夢(mèng)想。我會(huì )想象偶像劇里的場(chǎng)景，做一會(huì )白日夢(mèng)。去圖書(shū)館，假裝安靜，等著(zhù)什么事情發(fā)生，是一個(gè)奇跡，也是一個(gè)讓我心里癢癢的夢(mèng)。夢(mèng)里，有一個(gè)安靜的白衣少女，只是為了遇見(jiàn)自己�；蛘吖室馊セ@球場(chǎng)，看一場(chǎng)不懂的比賽，漫無(wú)目的的哭，只想那個(gè)壯實(shí)的身影出現在眼前，或者轉過(guò)身來(lái)，露出迷人的笑容。其實(shí)我甚至不知道，這些像情詩(shī)一樣的青春在他們心中慢慢蔓延。
綠色青春。就像大榕樹(shù)上的葉子一樣，又厚又壯。最重要的是生機勃勃的綠色，給人希望，充滿(mǎn)希望，無(wú)限希望，令人激動(dòng)。當然，春天是充滿(mǎn)希望的，但是到了秋天，萬(wàn)物蕭條，充滿(mǎn)希望的樹(shù)木慢慢倒下，留下失望。不知道春天還會(huì )不會(huì )再來(lái)，也不知道要多久。要知道，落葉中有無(wú)數的希望，卻沒(méi)有被仔細挖掘。
歌唱青春。青春是一首歌。還記得當時(shí)我們很喜歡的一首歌嗎？有一天，在街上，我會(huì )聽(tīng)到這樣一首歌，輕輕地唱著(zhù)，停下來(lái)聽(tīng)了很久，想聽(tīng)完再聽(tīng)。因為它喚起了那些時(shí)光。這首歌是一群人唱的。當時(shí)那一幕，大家都激情地唱著(zhù)，粉嫩的臉頰，充滿(mǎn)自信，牽著(zhù)手，瀟瀟灑灑，但是他們很開(kāi)心，因為他們一起走過(guò)草地，一起唱著(zhù)同一首歌，很滿(mǎn)足，在彼此心中留下了美好的印記。也許，對于這首歌的意義，一點(diǎn)點(diǎn)了解，但旋律優(yōu)美，滋潤人心。
其實(shí)青春是一條漫長(cháng)的路，我們一直都知道路的盡頭是什么樣子，也不知道是什么樣子。這是一條未知的路。路漫漫其修遠兮。又苦又笑�？嗟酶粯�。沒(méi)有光是黑暗的�？诳屎蠛纫槐蓸�(lè )既涼爽又舒服。途中有美景，有同伴。一路上，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨。在青春里，我們有強健的體魄，靈活的頭腦，美麗的身材，出現在不同的人和事面前。
也許，你不記得青春是什么樣的，但你永遠知道，走了這么長(cháng)的路，你現在應該醒了。你忘了你年輕時(shí)應該是什么樣子了嗎？你當時(shí)很迷茫。當時(shí)的你不知所措，好像什么都沒(méi)做對。你想找一份好工作，但你的工作并不令人滿(mǎn)意。你太迷茫了，不知道怎么改變這種狀況。我想有一段好的感情，但是不知道怎么處理。我很矛盾，也很猶豫。你想改變自己，但你不成熟，不知道如何找到突破口�？墒�，不知不覺(jué)，你就漸漸走過(guò)來(lái)了，不知道怎么走的。你是靠感覺(jué)來(lái)的，感嘆著(zhù)，時(shí)間過(guò)得真快。
無(wú)情的歲月毫不客氣地拖著(zhù)你走過(guò)青春，讓你來(lái)不及看清，青春就這樣過(guò)去了。你一定要好好想想青春是什么樣的吧？告訴你，迷茫才是青春該有的樣子。
青春的模樣作文 篇15
向上的路總是坎坷而又崎嶇，要永遠保持最初的浪漫，真是不容易，有人悲哀，有人欣喜，當我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己——題記
"小A！你怎么只考了45分的物理！100分滿(mǎn)分，你怎么可以只有45分呢！你必須得給我解釋清楚！“耳邊，響起了老媽幾近咆哮的話(huà)語(yǔ)，我的心里充滿(mǎn)內疚。我解釋不清原因，也不知道原因，只得說(shuō)了一聲細弱蚊蠅的”對不起"
回到房間，鎖上房門(mén)，左在床邊，雙腿屈起，頭深埋之，低聲抽泣……我的青春是失敗的。
窗外的世界，是那么美好。鳥(niǎo)兒棲在樹(shù)梢上，低聲和鳴。我惘然抬頭，發(fā)現了那一家子鳥(niǎo)兒正歡快地暢談，真可惜，我聽(tīng)不懂鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言。想到這兒，我不禁又搖頭嘆息。就在此時(shí)，目光觸及一只小小的蝸牛，他似乎想上樹(shù)？疑惑間，我走向窗臺，想要看得仔細些。只見(jiàn)他慢慢地，慢慢地向上爬，才爬了10厘米左右，身體向后一翻，就跌下去了。落到地面上時(shí)，他的整個(gè)身體都蜷縮在了那個(gè)小小的殼里。我看了他老半天了，還是不見(jiàn)他出來(lái)，似有當縮頭烏龜之勢�？吹竭@，我不禁輕嘲了一聲。這才一次失敗就放棄了？
然后，我便將目光轉移，可是看了大半天，還是沒(méi)發(fā)現有什么好看的。這是，我想起了那只小蝸牛�？墒�，剛剛的位置上，早已不見(jiàn)了他的身影！他去哪了？
哦！他在那！他還在爬樹(shù)，不過(guò)此時(shí)的他早已超過(guò)了一開(kāi)始的10厘米！想到這，我的臉不禁“噌”的一下，全紅了。原來(lái)，那個(gè)‘縮頭烏龜’，不是小蝸牛，而是我這個(gè)失敗了就哭鼻子的懦弱的我！
不在乎這條路我們一起吃苦，至少我擁抱著(zhù)堅強的溫度就算被放逐，也要堅持履行青春的誓言——堅強，是青春的樣子！
青春的模樣作文 篇16
青春？這是一個(gè)熟悉的字眼，只記得當時(shí)和它親密地接觸過(guò)。青春，是那么的一個(gè)美好的詞語(yǔ)。她擁著(zhù)那些年熱情揮灑的浪漫，那些年懵懂不知的笑容。
什么是青春？正值青春的人兒，不懂得青春是何物，只有在觀(guān)望了青春的過(guò)程，才知道，原來(lái)青春是這樣的一種啟程，不知不覺(jué)已經(jīng)步入青春，而又不知不覺(jué)中，青春悄悄的遠去。青春永遠不知道如何的來(lái)，又不如何地去�；剡^(guò)頭來(lái)看時(shí)，青春已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，那些的樣子，已經(jīng)記不太清楚了。
熱火的青春。青春它也會(huì )發(fā)光發(fā)熱，有著(zhù)不一樣的故事，故事里面有很多的不一樣的主角，有時(shí)候分不清自己是主角，還是配角，那個(gè)時(shí)候的自己，是身在局中不知情，或是在局外觀(guān)戰看戰言。在炎炎的夏日，會(huì )穿著(zhù)一雙球鞋，而在操場(chǎng)上跑得氣喘吁吁，會(huì )在夏日的大榕樹(shù)下面，聽(tīng)著(zhù)知了聲而沉沉地入睡。夏日的星星會(huì )覺(jué)得永遠是那么明亮，都會(huì )不期然地望著(zhù)天上的星星，希望會(huì )有那么的一顆流星，可以許下心中的一個(gè)心愿，這個(gè)心愿卻是埋在自己心底中的永遠的一個(gè)小秘密，不許別人去問(wèn)起，連自己都不知道為什么。心中的那一團熱火把自己燃燒了也不知道。
如詩(shī)般的青春。在這樣的青春中，充滿(mǎn)了色彩和夢(mèng)幻。會(huì )想象著(zhù)如偶像劇中的情景，發(fā)一陣子的白日夢(mèng)。去一下圖書(shū)館，假裝著(zhù)很閑靜的，在等待著(zhù)什么發(fā)生，是奇跡，也是一個(gè)在心中撓撓得癢癢的夢(mèng)，夢(mèng)里面有一個(gè)穿著(zhù)白衣的恬靜女孩，只為了和自己相遇�；蚬室馊セ@球場(chǎng)中，看一場(chǎng)不懂的球賽，漫無(wú)目的吶喊著(zhù)，只想那個(gè)壯實(shí)的身影能在自己的眼前出現，或回過(guò)頭來(lái)給一個(gè)讓人著(zhù)迷的微笑。其實(shí)都不知道，這些像情詩(shī)一樣的青春，在他（她）們的心中慢慢地漫延。
綠色的青春。就像大榕樹(shù)上面的葉子，茂密而有活力。最重要的是那綠綠的有生機的綠色，給予以希望，滿(mǎn)樹(shù)的希望，無(wú)限的希望，讓人興奮。春天當然是滿(mǎn)樹(shù)的希望，而到了秋天，萬(wàn)物蕭條的時(shí)候，滿(mǎn)樹(shù)的希望，就慢慢地掉落下來(lái)了，留下的失望。不知道，春天還會(huì )不會(huì )再來(lái)，不知道春天多久才來(lái)�？芍�，落下的葉子中也蘊含了無(wú)數的希望，只是，沒(méi)有去細細挖掘而已。
歌唱青春。青春是一首歌。記得我們那時(shí)所鐘愛(ài)的一首歌嗎？有一天，在大街上，會(huì )聽(tīng)到那么的一首歌，在輕輕的唱著(zhù)，會(huì )駐足聽(tīng)很久，聽(tīng)完了還想再聽(tīng)。因為它勾起了那些時(shí)光。這首歌和一群人唱過(guò)，在那時(shí)候，那個(gè)情景，每一個(gè)人都激情地唱著(zhù)，粉紅的臉頰，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大家手牽著(zhù)牽，頂著(zhù)細雨，但卻高興的，因為一起走過(guò)那片草地，一起唱著(zhù)同一首歌，如此的滿(mǎn)足，在彼此的腦海中，留下了一個(gè)美麗的烙印。也許，對于這首歌的含義，一知半解，可是，那個(gè)旋律美好，滋潤心房。
其實(shí)，青春是一條長(cháng)長(cháng)路，永遠也知道路的盡頭是怎么樣的，也不知道路上有些什么，一條未知的路，長(cháng)路漫漫，有苦有笑，苦得如墨汁般，黑暗而無(wú)光茫，樂(lè )得就像口渴之后喝上一口可樂(lè )，很涼快，很舒服。路途上，有美麗的風(fēng)景，有同伴，一路走來(lái)，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨，有聚有散。在青春里面，我們有健強的體魄，有靈活的心靈，有美麗的身影，出現在不同的人和物的面前。
也許，你不記得曾經(jīng)的青春是怎么的樣子了，但是你總會(huì )知道，走了那么長(cháng)的路了，你現在應該清醒了吧。你是不是已經(jīng)忘記了你青春時(shí)候該有的樣子，那是你那時(shí)正迷茫著(zhù)。那時(shí)的你，正迷茫得不知所措，好像做什么都不對。想要好好地找工作，但是工作卻并不如人意，你失落得一塌糊涂，不知道怎么去改變這樣的一種狀況。想要好好地談一場(chǎng)戀愛(ài)，但是卻不知道怎么去處理這一段感情，矛盾著(zhù)，猶豫著(zhù)。你想改變自己，但是卻并不成熟，不知道怎么去找到突破口。但是，不知不覺(jué)中，你漸漸地走過(guò)來(lái)了，你也不知道是怎么樣過(guò)來(lái)的，摸著(zhù)摸著(zhù)就過(guò)來(lái)了，然后感嘆著(zhù)，時(shí)間過(guò)得真快啊。
無(wú)情的歲月毫不客氣拉著(zhù)你度過(guò)青春，讓你還來(lái)不及看清它的樣子，青春就這樣過(guò)去了，你一定會(huì )很努力地想著(zhù)青春到底是什么樣子吧？告訴你，迷茫，才是青春應該有的樣子。
青春的模樣作文 篇17
陽(yáng)光如金粉般洋洋灑灑地飛濺了一地，落在身上迅速熔化成灼熱的溫度，炙烤著(zhù)疲憊不堪的身心。
燥熱的天氣像被壓榨過(guò)的水果，擠不出一點(diǎn)水分，身上的水像被吸引的磁鐵不斷往外逃，麥黃色的臉頰上，汗珠如針一般尖銳的劃過(guò)�？梢宦暽陧�，像整齊的鼓點(diǎn)，連聒噪的蟬也瞬間忘了鳴叫，立正站好。開(kāi)始站軍姿了，所有的人都昂首挺胸，直視前方，像一排排挺拔生長(cháng)的樹(shù)，在痛苦與勞累的磨礪下，拔節生長(cháng)。
時(shí)針與秒針邁著(zhù)沉重的步子慢慢走過(guò)，像口干舌燥的狗，每走一步都在不停地喘息，幾分鐘過(guò)去，身上的力氣仿佛空氣一般被慢慢抽干，眼前的一切好像被使勁搖晃般變得模糊不清，開(kāi)始漸漸褪色，耳邊的聲音開(kāi)始消失，一顆心像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，惶恐不安。身體終于像沒(méi)了電的秒針，顫顫晃晃地倒下，被扶到?jīng)鍪a下后，在樹(shù)的懷里，身體內的細胞才好像充了電一般開(kāi)始活動(dòng)，慢慢有了知覺(jué)，可是一觸及剛才的記憶，便好像跌進(jìn)無(wú)盡的黑暗，化不開(kāi)的寒涼滲入骨髓，卻已無(wú)可挽回。
日歷翻到彩排的那一天，猩紅色的跑道與軍綠色的服裝形成鮮明的對比，像色彩奔放的油畫(huà)，經(jīng)過(guò)幾天的練習，我們心中成功的大樓已經(jīng)穩穩地扎好了根基，建造得無(wú)比牢固。
我們邁著(zhù)齊整的步子，喊著(zhù)響亮的口號，抬起頭，抬起一片光亮的未來(lái)。每個(gè)人都像一根緊繃的弦，每一根神經(jīng)都像站崗的士兵，保持著(zhù)高度的警惕，準備著(zhù)完成教官發(fā)出的指令，盡己所能，做到最好。我們的信心像烈日下大地的溫度，不斷上升。這份力量拔地而起，纏絡(luò )住雙腳，不斷涌進(jìn)心里，每一寸空氣都溢滿(mǎn)了熱血的氣息，每一滴鮮活的血液和每一顆朝氣蓬勃的心，在陽(yáng)光下凝成巨大的力量。
軍訓的生活就像一杯五味俱全的水，酸甜苦辣咸，無(wú)一或缺。它既像茶一樣苦澀，又如糖果一般，滋潤心扉。就像我們的青春一樣，正蓬勃著(zhù)，氤氳起滿(mǎn)懷的光亮與明媚。
青春的模樣作文 篇18
人，生而在世，萬(wàn)種活法。你選擇的活法，代表著(zhù)你甘愿變成什么樣的人。在我看來(lái)，生而在世，必須奮斗，不要在該奮斗的年紀選擇了安逸。因為只有奮斗，才能讓你的青春精彩到極致
一直以來(lái)，我都在重復著(zhù)一成不變地生活，在歲月的年輪里麻木地運作著(zhù)。當我終于陡然睜開(kāi)眼時(shí)，我才意識到我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)即將踏上中考戰場(chǎng)的初三學(xué)生了。教室的最前方貼著(zhù)一行字——窮則思變，差則思勤，篤志好學(xué)，有志竟成。我將它融匯成兩個(gè)字：奮斗
我后知后覺(jué)地回顧本學(xué)期，浮現在我眼前的是什么呢，是一節節我神游的課，一張張我胡亂應付的卷子，一個(gè)個(gè)我大意漏掉的知識點(diǎn)……這時(shí)候，我好像終于醒了，終于醒了。我初三了，還有多少時(shí)間可以給我揮霍呢？該改變了，該奮斗了。我媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：不要在該奮斗的年齡選擇安逸�，F在回想起來(lái)，真的感慨萬(wàn)千，我終于真正理解了這句話(huà)
從此刻起，我要跟過(guò)去的自己說(shuō)再見(jiàn)了。我要將“奮斗”兩個(gè)字刻進(jìn)我的生命里，并將付出行動(dòng)。不放過(guò)任何一節課，不漏掉任何一張卷子，不浪費一點(diǎn)一滴時(shí)間。也許，我會(huì )厭倦這樣由做不完的題拼湊起來(lái)的青春，但我清楚地知道，我不想做一個(gè)庸碌無(wú)為的人，不想要一個(gè)渾渾噩噩的人生，不想要一個(gè)毫無(wú)熱血的青春
我的初中生活即將落幕。一百多天，是那么漫長(cháng)，又是那么短暫�！笆菚r(shí)候奮斗了！”這個(gè)莊嚴的聲音在我耳旁響起，穿越我的耳膜，滲透我的腦髓，流入每一滴血液里。是��！我該奮斗了，該奮斗了
不要在該奮斗的年紀選擇安逸，要記住你希望造就的人生的樣子，并時(shí)刻為之不懈努力，讓你的青春精彩到極致。
青春的模樣作文 篇19
青春應該是什么樣子，桃色的臉，紅唇，柔軟的膝蓋，綠色的歲月？但事實(shí)上，青春不是時(shí)間，而是心情。青春是真摯的情感，永恒的生命力，童真的童心，純潔的心靈，深沉的生命之泉。
青春是一顆綠色的心，沒(méi)有任何套路，沒(méi)有平順的生活，沒(méi)有世俗的利益至上，沒(méi)有面具下的真假，有的只是觸摸時(shí)的坦誠和含蓄，沒(méi)有所謂的尷尬，有的是我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)時(shí)的很好，最真摯的愛(ài)是悄悄染紅的臉頰和頻頻吹奏的發(fā)梢，偶爾會(huì )掉頭四眼相對。微笑勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。這就像送出去一塊糖果，這是如此微不足道，但發(fā)送的行動(dòng)是非常復雜的。其中，原因不在于尷尬，而在于內心，喜歡青春的出現。
青春是不竭的生命力。每天不跳舞是人生的失敗。這是青春的真實(shí)寫(xiě)照。年輕的靈魂總是對生命有無(wú)限的熱情，像一只鳥(niǎo)，永遠飛翔，痛苦而不迷失方向。東方有紅色的希望，南方有溫暖的窩床，西方有夕陽(yáng)，北方有清香，生活如夏花般絢爛，是青春的表象。
年輕人善于發(fā)現生活的美。我們總是追求生活的繁榮，卻忽略了生活的本質(zhì)。青春的快樂(lè )總是很簡(jiǎn)單的。球場(chǎng)上的汗水，努力后的成功，悲傷時(shí)的擔心，生日時(shí)的問(wèn)候，甚至路邊發(fā)現的象征好運的五瓣丁香。它的幸福來(lái)自春天、秋天、夏天、昆蟲(chóng)和冬天的雪，以及所有美麗的事物。所以下雨的時(shí)候，人們會(huì )撐起雨傘抱怨天氣，但你可以在雨中跳舞�？鞓�(lè )地生活，在生活中找到詩(shī)意，才是青春的模樣。
青春是世界用痛苦吻我，我要用歌聲報答它。人們總是把樸素的美當作幼稚，把深思熟慮和懷疑當作成熟的構圖，在許多自稱(chēng)成熟的人背后，他們只是懦夫的核心。懦夫害怕幸福。他們遇到棉花時(shí)會(huì )受傷，有時(shí)也會(huì )被幸福傷害。為了避免受傷，他們放棄了一切可能。就在他們關(guān)門(mén)的那一刻，他們也把風(fēng)景轉走了。然而，那些被稱(chēng)為天真的年輕人經(jīng)歷過(guò)痛苦，但從未想過(guò)放棄。他們看到了黑暗，但相信這個(gè)世界。他們看過(guò)流言蜚語(yǔ)，但相信人民的善良。他們看到了生活，仍然有詩(shī)意和距離。有時(shí)他們不知道，但他們知道，他們不會(huì )改變自己原來(lái)的心，所以當他們哭的時(shí)候，他們會(huì )仰望天空，通過(guò)眼淚，他們會(huì )看到彩虹在陽(yáng)光下再次出現。人們常說(shuō)，他們心里看到的就是他們看到的。我想他們心里一定有天堂。心中總有一片凈土，那就是青春的出現。
年輕不是年輕人的專(zhuān)利。微博上廣受關(guān)注的知青外婆倪小英雖然已經(jīng)70多歲了，還沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)培訓，但她可以用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)記錄自己的生活經(jīng)歷，包括插隊和生病時(shí)的生活痛苦，把生活給的痛苦變成藝術(shù)，把痛苦當作一首歌。她說(shuō)：雖然衰老一步步逼近，但這些都是正常的人生道路，誰(shuí)能永遠年輕？我想，至少現在，我可以畫(huà)畫(huà)、旅行和拍照，這些都是生活的樂(lè )趣！奶奶的身體在枯萎，但她年輕的心并不老，所以她可以把逝去的歲月堆積成18歲的天空。
青春不是年齡的碎片，而是靈魂的補充。這不是對過(guò)去的回憶，而是一個(gè)尚未展開(kāi)的輝煌篇章。它不求耀眼的榮耀，也不攪動(dòng)世界的潮流。我只希望你在熱浪中看到它，永遠不要忘記你的第一顆心，五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然是一個(gè)年輕人，永遠不要忘記感動(dòng)，永遠不要忘記善良，永遠不要忘記自信，永遠不要忘記你的夢(mèng)想，在夜晚擦去劍、塵、霜，鮮血澎湃，心也難以冷卻。
人生不是如砥的道路，喜樂(lè )悲歡在人生的舞臺上從未獨幕。我們都不要活成，生而為青年我很遺憾的模樣�！}記
什么是青春的模樣？有人說(shuō)，青春的模樣，是幾千年前“銀鞍照白馬，颯杳如流星”的一腔豪情；是幾百多年前挽救民族之魂的一張張布滿(mǎn)血跡的臉龐；是幾十年前在工廠(chǎng)和生產(chǎn)車(chē)間的一幅幅鋼鐵身軀……而如今，青春的模樣卻是宅家、電子游戲、二次元，這些仿佛成了90、00后的固有標簽，在世俗的眼光中，新時(shí)代的年輕人在優(yōu)渥的環(huán)境下成了“垮掉的一代”。
可是，在2020年初的這場(chǎng)疫情中，更多的年輕面孔走入人們的視線(xiàn)，他們不懼病毒的肆虐，用年輕的身軀扛起了新的使命，毅然決然的轉身投入這場(chǎng)與死神之間的較量。就像人們說(shuō)的：“哪有什么天使，不過(guò)是一群孩子，換了一身衣服，學(xué)者前輩的樣子與死神搶人罷了�！彼麄兘凶鲋袊嗄�，伸出雙手，卻擁抱了全世界。
90后汶川護士余沙，兩次主動(dòng)請纓奔赴一線(xiàn)，“我曾經(jīng)受到過(guò)來(lái)自其他人的保護，如今，我也要保護其他人�！边@便是她的請戰理由，只言片語(yǔ)，感人肺腑；00后高二女孩袁天舒，組建了“黃石加油”志愿者團，發(fā)起了“一萬(wàn)個(gè)口罩”愛(ài)心籌款活動(dòng)，疫情瞬息萬(wàn)變，可她義無(wú)反顧；十五歲少年趙珺延，作為旅居海外的華僑，國外收購的口罩運回需極昂貴的運費，無(wú)人愿意擔此重任，他卻只身一人從國外人肉背回1.5萬(wàn)只口罩。少年出英雄，這，便是年輕一代的擔當！
魯迅先生曾說(shuō)：青年所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟為平地，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)墾出井泉的。中國新時(shí)代的青年已然為社會(huì )發(fā)光發(fā)熱，我們作為其中的一份子，是否為國獻出了一份力量？還是利用漫長(cháng)的假期追完了所有的劇，游戲的段位不斷升高？
我們深知，風(fēng)華正茂少年之時(shí)該做和不該做的事，此刻的我們即使遠離一線(xiàn)，也要做好本分之內的事，自律慎獨，學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí)，我們還需要更多，我們需要單霞一頭青絲落地時(shí)的決絕；需要李慧如遭遇不幸便捐獻遺體的奉獻；需要齊春暉防護工作一步不少的責任。我們要像那蓬勃朝陽(yáng)，溫暖而光芒四射，我們更要像那堅實(shí)的支柱，撐起祖國未來(lái)的輝煌。
志和者，不以山海為遠，中國之青年，人生的道路遙遠漫長(cháng)，或許有時(shí)略顯生澀慌忙，卻不懼挑戰；或許面臨挫折的逼退，卻勇往直前。你看到這片土地荊棘叢生，殊不知這是神靈花開(kāi)的枝椏，這才是青春最美的模樣。
青春的模樣作文 篇20
“青春”之所以為“青春”，是因為它生而具有一種力量，一種狂飆突進(jìn)的、席卷一切的力量。這種力量敢于打破，更敢于創(chuàng )造；只顧前行，不問(wèn)退路；永遠昂揚，毫不恐懼，只有有了青春的人，才會(huì )有青春之社會(huì )，青春之國家，乃至青春之世界。
青春的本質(zhì)是渴望。失去了渴望，人們就沒(méi)有了自信與希望，青春便不復存在。我們渴望了解世界的一切，正是這種求知求真的欲望，推動(dòng)我們不斷探索，不斷追尋。我們說(shuō)青春是執著(zhù)的，這種執著(zhù)并無(wú)年齡的限制，學(xué)生渴望知識，希望使學(xué)業(yè)至臻至善；袁隆平爺爺渴望培養出更高產(chǎn)的水稻，兢兢業(yè)業(yè)毫不懈怠。這都是青春的渴望與執著(zhù)�！安煌跣�，方得終始”，永遠懷有渴望，你就能永葆青春。
青春的表現是創(chuàng )造。一個(gè)社會(huì )的青春與否，在于人們是否敢于打破舊枷鎖，創(chuàng )造新世界。從遠的說(shuō)，古代中國在明清時(shí)期的沒(méi)落、保守與建制要負很大的責任。死抱著(zhù)祖制那套老東西，考試答案上《四書(shū)集注》里找。正是因為囿限于過(guò)去，社會(huì )就失去了創(chuàng )新的動(dòng)力：既然有了“正確答案”，又何必去思考，去創(chuàng )造呢？盲目厚古薄今，盲目迷信陳舊迂腐，社會(huì )自然就暮氣沉沉，萬(wàn)馬齊喑。而近代中國，仁人志士所引領(lǐng)的創(chuàng )新浪潮，沖擊著(zhù)思想文化、制度、科技的每一個(gè)角落，誓必滌凈舊世界的污滓。這才會(huì )有了新中國的復興與騰飛。
青春的精神是勇敢，正是勇敢，所以不懼失��；正是勇敢，我們不懼受傷。魯迅先生如是說(shuō)“青年們先可以將中國變成一個(gè)有聲的中國。大膽地說(shuō)話(huà)，勇敢地進(jìn)行，推開(kāi)了古人，將自己真心的話(huà)發(fā)表出來(lái)�！卞P然有聲，振聾發(fā)聵。他自己又何不是青春呢！在那個(gè)時(shí)代，又有誰(shuí)敢如他那般，擎起新文化運動(dòng)的大旗揮舞，吹來(lái)了新風(fēng)、掀倒了舊制度呢？沒(méi)有勇敢，創(chuàng )造自然也就無(wú)從施展。敢于發(fā)聲，敢于擁有自己的見(jiàn)解，使自己的創(chuàng )造在社會(huì )上發(fā)揮作用，這就是勇氣。
渴望、創(chuàng )造、勇氣，構成了整個(gè)青春。這同樣是青春的模樣最動(dòng)人之所在。
青春的模樣作文 篇21
青春，是一個(gè)人最活躍和積極的時(shí)光，而作為當代高中生，正值激揚青春之秋，可什么樣的青春才值得我們去揮灑？怎樣的青春，才是有意義的青春呢？以何種青春的面貌來(lái)投身社會(huì )，才足夠美好呢？
青春的模樣，要“廣”
青春如同草原上飛奔的野馬，而若讓其局限在馬槽之間，便只會(huì )埋沒(méi)了自己。故應將青春活得“廣”些，才能展現其本色。
夢(mèng)想要廣，所謂“志之所趨，無(wú)遠弗屆，窮山距海，不能限也�！辈灰驗橹�?chē)娜嘶蜓哉Z(yǔ)動(dòng)搖或是放窄了眼界，認真對待自己，努力地去想，踏實(shí)地去干，總會(huì )達到天地間你想去的那一片地方。眼光放廣，青春，就應該什么都試試看，努力地鉆一鉆，找到真正潛于體內的那種可能性。
青春的模樣，要“上”
在青春的天地間奔跑，不可缺少的，必為跑的勇氣，和永不認輸的上進(jìn)心。魯迅言：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)�！碧觳乓矔�(huì )失敗，凡人更會(huì )如此，但即使一次一次被刺穿胸膛又會(huì )怎么樣呢？只要意志不死，我們終將征服自我、突破自我；只要還有“長(cháng)槍雖倒，我亦不屈”的精神，又有什么無(wú)法戰勝。
是的，每個(gè)人都有界限，但我們應做的絕非在界限面前跪地求饒，而是像特拉瑞斯一樣，長(cháng)槍永遠指向天際，不要問(wèn)“我還要死多少次才能學(xué)會(huì )活著(zhù)？”，而是如同菜月昂一般，在一次又一次的死亡中迎接烈火中的重生，擁抱奮斗，不讓青春留下遺憾，比企谷八幡曾說(shuō)：“夢(mèng)想不一定忠于我們，但努力卻是不會(huì )背叛我們的�！�
青春的模樣，要“真”
青春熱烈，生氣勃發(fā)，但正如富蘭克林所言：“青年時(shí)魯莽，老年時(shí)悔恨�！弊鳛楦咧猩�，所謂放飛青春并非浮華，所謂“敢拼敢做”卻不是盲目地亂使勁。對待學(xué)問(wèn)與夢(mèng)想，必要以嚴謹和靜心的態(tài)度去鉆研去追逐，“道不可坐論，德不能空談”，理性地去奔跑，才是應有的青春模樣。
同樣的，對自己，對世界也必以“求真”態(tài)度來(lái)面對，戰勝自己的虛妄，守住天下的真理，不論社會(huì )把我們怎么樣，我們心中是不可丟棄這些東西的，即使有些力所不及，但也要相信真理和奇跡，因為“相信奇跡的人，本身也是一個(gè)奇跡”罷。
國家與時(shí)代在召喚，試以這青春的模樣投身于一生滾滾的洪流中，結果必也是青春的。
青春的模樣作文 篇22
青春是一道光。光有顏色，卻無(wú)好壞。它終將照耀你的前路，除非你背過(guò)身去逃避它。
青春是什么模樣？有人告訴我，青春應在奮斗中度過(guò)；有人告訴我，青春應盡情享樂(lè )。我做不到發(fā)瘋一般挑燈夜讀，也不想在公路上飆車(chē)。父母問(wèn)我，青春的你有什么夢(mèng)想？想做一名科學(xué)家嗎？想成為軍人嗎？我說(shuō)，我不知道。那你想荒廢青春，畢業(yè)后靠出賣(mài)體力為生嗎？我聽(tīng)到失望的聲音。我也不想，那不該是我青春的模樣。
中考成績(jì)出來(lái)之后，考出了正常成績(jì)的我思考著(zhù)：畢業(yè)了，要進(jìn)入高中了，我該樹(shù)立什么目標？我怎么做？步入一片陰涼的樹(shù)林，光線(xiàn)從縫隙中透射下來(lái)，一片寂靜，偶爾幾聲?shū)B(niǎo)鳴，有時(shí)風(fēng)掠樹(shù)葉發(fā)出響聲。
樹(shù)為什么要扎根，并要長(cháng)葉、開(kāi)花、結果？鳥(niǎo)兒為什么要鳴叫？我撫摸著(zhù)樹(shù)干，有些已有數十年，有的還是新苗，有的筆直，有的彎曲。
為什么要這么做？
不知道。也許這樣做就能找到意義吧？
有時(shí)，樹(shù)專(zhuān)注于開(kāi)花，開(kāi)出美麗而芬芳的鮮花。有時(shí)，則默默積累，為秋日結出豐碩的果實(shí)。
那我呢？
我也一樣。青春的我暫時(shí)還沒(méi)有目標，那我將在前進(jìn)中尋找目標；若有別人給我的目標，也不見(jiàn)得一定適合我。我想起熟悉的同學(xué)們的面孔，如果我去問(wèn)他們，也許他們也沒(méi)有未來(lái)的目標吧�；蛟S，考上了心儀的大學(xué)，又會(huì )重新面對沒(méi)有目標的茫然。他們有的選擇堅持努力，有的選擇肆意玩樂(lè )，有的在奮斗中探明方向，有的在放肆中尋找答案。
那就慢慢尋找吧。正值青春，關(guān)于它該是什么樣子，我們有時(shí)間慢慢摸索。
我逐漸走到了岔路口。我自信地走向其中一條。腳下樹(shù)葉吱吱發(fā)響，風(fēng)聲不斷響起。走出樹(shù)林，燦爛的陽(yáng)光照在我的臉龐。另一條路不知所蹤，但我不在意它。我知道，如果我走那條路，我也會(huì )這樣想。既選擇，便無(wú)需后悔。
努力的人們，他們的汗水會(huì )鑄成前行的路；放蕩的人們，青春的匆匆也會(huì )使他們成長(cháng)。青春終將成為一道光，照亮我們的一生。我們必永不回頭，堅定、自信地選擇自己的那條路，我終能看到我青春的模樣！
青春的模樣作文 篇23
青春的模樣，究竟是什么？他們告訴我，在國家危難時(shí)挺身而出，在民族存亡之時(shí)治痛鞭打�？晌疫�是不明白，什么是青春的模樣�！}記
憶，純粹，澄澈，氤氳著(zhù)一枚旖旎的香。順著(zhù)那香氣，我尋到了革命舊址——廣州農民運動(dòng)講習所。磚紅色的墻，牌匾上蒼勁有力的字體，這一切的一切都讓你夢(mèng)回當年，那戰火紛飛卻充滿(mǎn)著(zhù)紅色激情的時(shí)代。農講所，好似一位巨人，矗立在繁華鬧市之中，那莊嚴的雄厚的身軀仿佛都在提醒著(zhù)過(guò)路人：和平來(lái)之不易，我輩應當珍惜。
青春的模樣·激情
“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！蔽艺偷偷匾髡b這句詩(shī)詞。一抬頭，透過(guò)老舊的雕花窗戶(hù)，隱約望見(jiàn)那意氣風(fēng)發(fā)的青年的背影。
“潤之，看完這一頁(yè)，就睡了吧！”妻子楊開(kāi)慧小心地催促著(zhù)�！蔽艺业搅�！找到了！”青年似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)妻子的話(huà)�！本妥咿r村包圍城市，武裝奪取政權的道路！”他的眼球里布滿(mǎn)紅血絲，頭發(fā)像枯草似的——這是他連續好幾個(gè)月徹夜不眠研究革命理論的成果。
此次前行，他只帶了兩個(gè)箱子，一個(gè)裝著(zhù)為數不多的幾件衣服，另一個(gè)則裝滿(mǎn)了革命書(shū)籍。為了革命，為了新中國的前途，他可以日夜不眠，可以滴食不入，就為了找到適合當下形勢的道路。
如今的我，站在狹小卻莫名明亮的“毛澤東同志工作室”前，站在歷史的遠處。那兩個(gè)沉重的箱子，那張陳舊樸素的書(shū)桌，那個(gè)潔凈樸實(shí)的白床單依舊還在，可偉人已去，時(shí)光的車(chē)輪也滾滾向前�？晌覀冇啦粫�(huì )忘記，也不敢忘記，只因毛澤東同志將青春的激情投入到革命建設中，才有了我們如此燦爛的現在。
青春的模樣，便是激情。她如是說(shuō)。
青春的模樣·奉獻
“廣大農民必須要團結起來(lái)！”穿過(guò)農講所講臺，有一個(gè)聲音默默在心中響起，使我的心為之一振。
那是澎湃。他本是廣東富裕家庭的“公子哥”，可在看清當下形勢之后，毅然決然地投入農民運動(dòng)中。為了使農民信服他，他脫下量身定制的貴重的長(cháng)袍，換上了和他人一樣的短衫，活生生一副“土農民”的樣子。
那三尺講臺，跨越了百年時(shí)光。亭邊重疊的身影，又在演繹著(zhù)怎樣的故事？是激憤，頓悟，還是對歷史滄桑的感慨？我們不待而知，只能越過(guò)那重要的歷史長(cháng)廊去一探究竟。
澎湃先生，一生致力于革命事業(yè)，將自己的青春奉獻給國家，在農講所多次開(kāi)辦革命演講，培育了多個(gè)農民干部，為中國革命產(chǎn)生了重要影響，原來(lái)，奉獻，便是青春的模樣。
我·青春的模樣
當今的我，有幸在無(wú)數革命先烈的艱苦奮斗中用生命換取來(lái)的和平年代。這個(gè)時(shí)代的我，不需像戰場(chǎng)上的士兵沖鋒陷陣，也不必要四處宣傳革命理念�？晌仪啻旱哪泳烤故鞘裁茨�？
此次前往農講所，我找尋到了自己心中的答案——青春的模樣，便是把祖國的命運與自己的命運聯(lián)系起來(lái)。作為學(xué)生，我刻苦學(xué)習；作為子女，我尊老愛(ài)幼；作為社會(huì )主義接班人，我為國而奮斗。即使力量渺小，仍“星星之火，可以燎原”，做好每一件小事，便是青春的模樣。
這，便是青春的模樣。我收好筆和本子，收好心中的思緒，邁步向農講所走去。
青春的模樣作文 篇24
南方的夏天進(jìn)入了尾聲。窗外，一方被暴雨沖刷得澄碧的天空中，總會(huì )掠過(guò)片片或獨行或結隊的鳥(niǎo)的影子。它們的翅膀在高空氣流中翕動(dòng)，穿梭，勇往直前，恰似最美的青春模樣。
去年的冬天，我不得不像往常一樣早起，步行上學(xué)。冬日的黑夜格外長(cháng)，往往是天還黑著(zhù)，我就必須要出發(fā)了。推門(mén)而出時(shí)，總看見(jiàn)一盞盞路燈亮得凄涼，冷風(fēng)嗚嗚地往人衣領(lǐng)里灌，天黑得可怕，路上一個(gè)行人也沒(méi)有，走路時(shí)手腳凍得麻木。走在路上，對學(xué)習、對生活的不滿(mǎn)霎時(shí)填滿(mǎn)胸膛。但路上并不是總寂靜無(wú)聲的。樹(shù)枝間，灌木叢中，一片片鳥(niǎo)鳴，咿咿呀呀，從黑暗中響起。冬日清晨慘淡的光線(xiàn)中，鳥(niǎo)影撲朔。鳥(niǎo)兒們早就醒了，它們醒得比時(shí)間更早。它們鳴叫著(zhù)，滑翔著(zhù)，召喚太陽(yáng)。黑暗中，這點(diǎn)鳥(niǎo)聲突然使我振作起來(lái)，并充滿(mǎn)勇氣：既然鳥(niǎo)兒都能與黑夜抗衡，我有什么理由失落于眼前的小小困境呢？想到這里，我便會(huì )在寒風(fēng)中奔跑起來(lái)——我也要做勇敢的，不懼黑暗的飛鳥(niǎo)。終于在校門(mén)口站定時(shí)，抬起頭，天光已然泛白，朝陽(yáng)在遠方燃燒。熔金般的云彩間，一只年青的大鳥(niǎo)向著(zhù)遠方飛去，它的翅膀剪著(zhù)日光，消失在其間，背影柔和堅定，宛若一個(gè)浴火而去的勇者。
我仰頭看著(zhù)，耳邊鳥(niǎo)聲不絕。漸漸地，漸漸地與教室里早到的學(xué)生們的讀書(shū)聲糅雜成一片，更具活力。眼前，天色明朗。我明白，那只直面挑戰的、充滿(mǎn)希望的飛鳥(niǎo)剪影，便是青春最美的模樣。
很久以前，我曾經(jīng)到年邁的曾祖父家做客。彼時(shí)，他已年逾九旬，卻仍獨居鄉下。他的屋檐上，有一個(gè)小小的燕子巢。燕子成日進(jìn)進(jìn)出出，斑白的糞便染在干凈的水泥臺面上，他也不惱，只是拿了書(shū)來(lái)，就在那檐下看�！翱窗�，”他指著(zhù)放大鏡下，象形文字中的一個(gè)燕子圖騰：“燕子來(lái)了，春天就來(lái)了。燕子就是青春，一年之計在于春，青春要好好為國奮斗��！”他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，總會(huì )拍拍我的背。他當了數十年教師，退休后，仍不輟學(xué)習。梁上之燕，也許寄托著(zhù)他對青春，對家國的向往吧。檐下，望著(zhù)那一對年復一年進(jìn)出的飛鳥(niǎo)，我收獲了關(guān)于青春的，更為雋永的理解：青春是對光陰的珍惜，是月月年年的，亙久不變的志向與追求。
那時(shí)的春風(fēng)吹皺了他的臉。他凝望著(zhù)春鳥(niǎo)，卻不知未來(lái)還有幾個(gè)春天，生命中還有幾次這樣的凝望了。但燕子和老人，亦可以將青春永存。
當我厭倦了當下，厭倦了青春時(shí)，總會(huì )再看向天邊飛鳥(niǎo)。它們奮力地鼓動(dòng)翅膀，堅決而目標明確地沖過(guò)陽(yáng)光，穿過(guò)云彩。它們極少停歇，亦從不向歲月低頭�；剡^(guò)神來(lái)，心中總要平添幾分向往。向往著(zhù)，飛鳥(niǎo)般美好的青春姿態(tài)。
青春的模樣作文 篇25
青春該是什么模樣，桃面，丹唇，柔膝，青蔥歲月？但其實(shí)，青春不是年華，而是心境，青春是真摯的情感，永恒的活力，未泯的童心，純凈的心靈，是生命的深泉涌流。
青春是青澀的內心，少了一絲套路，沒(méi)有圓滑處世，沒(méi)有世俗的利益至上，沒(méi)有面具之下的真假難分，有的是剛剛接觸時(shí)的坦誠含蓄，沒(méi)有所謂的尷尬，有的是我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)就十分美好，而最真摯的深情就是悄然染紅的臉頰和頻繁擺弄的發(fā)梢，是偶然回頭時(shí)的四目相對。嫣然一笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。就像送出一塊糖，那塊糖那么微不足道，可送出去的動(dòng)作十足復雜。其中彎彎繞繞，柔腸百結，久久不息，原因不是窘迫，而是用心，像極了了青春的模樣。
青春是不減的活力，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負，這就是青春的真實(shí)寫(xiě)照，年輕的靈魂總是對生命抱有無(wú)限的熱忱，好像一只鳥(niǎo)，飛躍永恒，沒(méi)有迷途的苦惱，東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳，生如夏花之絢爛，就是青春的模樣。
青春擅長(cháng)發(fā)現生活的美好，我們總是在追求生命的繁盛，卻忽略了生活的本質(zhì)，青春的快樂(lè )總是很簡(jiǎn)單，球場(chǎng)上揮灑的汗水，努力之后的成功，傷心時(shí)的一句牽掛，生日時(shí)的一句問(wèn)候，甚至是在路邊發(fā)現一朵象征著(zhù)好運的五瓣丁香，它的快樂(lè )來(lái)源于春花秋月夏蟲(chóng)冬雪，和一切美的事物。所以當下雨時(shí)，別人撐起了傘，抱怨起了天氣，你卻能在雨中翩翩起舞�？炜鞓�(lè )樂(lè )的度日并從中發(fā)現生活中的詩(shī)意，這就是青春的模樣。
青春是世界以痛吻我，我要報之以歌。人們總是把單純美好當做幼稚，把深思熟慮和懷疑當作成熟，很多自詡為成熟人士的背后，不過(guò)是膽小鬼的內核，膽小鬼連幸福都會(huì )害怕，碰到棉花都會(huì )受傷，有時(shí)還被幸福所傷。他們?yōu)榱吮苊馐軅�，放棄了一切可能，關(guān)上門(mén)的那一刻，也將風(fēng)景拒之門(mén)外，但觀(guān)被說(shuō)幼稚的少年，他們經(jīng)歷過(guò)傷痛卻未曾想過(guò)放棄，他們見(jiàn)過(guò)黑暗，卻相信世界美好，他們見(jiàn)過(guò)流言碎語(yǔ)，卻相信人心本善，他們見(jiàn)過(guò)生活的茍且卻依然擁有詩(shī)和遠方，有時(shí)不是不知，而是知道卻也不會(huì )因此改變初心，所以流淚時(shí)，他們會(huì )望向天空，透過(guò)淚水，陽(yáng)光中他們再次見(jiàn)到彩虹。人們常說(shuō)心中有什么看到的就是什么，我想他們的心中一定擁有一座天堂。心靈總有一片凈土就是青春的模樣。
青春不是年輕人的專(zhuān)利，在博客上廣被關(guān)注的知青奶奶倪小英，雖然年過(guò)七旬，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)訓練，但是她會(huì )用簡(jiǎn)單的畫(huà)記錄自己曾經(jīng)的生活經(jīng)歷，包括插隊，生病這些生活中的苦難時(shí)刻，以痛為歌，將生活給予的苦難轉變成藝術(shù)。她說(shuō)：雖然衰老在步步靠近，但這些都是正常的人生軌跡，有誰(shuí)能永遠年輕呢？我想，至少現在我可以畫(huà)畫(huà)，可以出去旅游，還可以拍照，這些都是人生多么大的樂(lè )趣呀！奶奶的身體雖然在凋零，但是她青春昂揚的心未曾老去，所以她可以把流逝的歲月，疊堆成十八歲的天空。
青春不是年齡的片段，而是靈魂的加法，它不是用來(lái)追憶的似水年華，而是還未展開(kāi)的錦繡華章，不求眩目的榮華，不淆世俗的潮浪，只愿你炎涼看遍，初心不忘，風(fēng)雨飄搖五十載，歸來(lái)仍是少年郎，沒(méi)有忘記感動(dòng)，沒(méi)有忘記善良，沒(méi)有忘記自信，沒(méi)有忘記夢(mèng)想，拭劍斫塵夜履霜，熱血涌動(dòng)心難涼，永遠一副青春的模樣。
青春的模樣作文 篇26
人生不是如砥的道路，喜樂(lè )悲歡在人生的舞臺上從未獨幕。我們都不要活成，生而為青年我很遺憾的模樣�！}記
什么是青春的模樣？有人說(shuō)，青春的模樣，是幾千年前“銀鞍照白馬，颯杳如流星”的一腔豪情；是幾百多年前挽救民族之魂的一張張布滿(mǎn)血跡的臉龐；是幾十年前在工廠(chǎng)和生產(chǎn)車(chē)間的一幅幅鋼鐵身軀……而如今，青春的模樣卻是宅家、電子游戲、二次元，這些仿佛成了90、00后的固有標簽，在世俗的眼光中，新時(shí)代的年輕人在優(yōu)渥的環(huán)境下成了“垮掉的一代”。
可是，在2020年初的這場(chǎng)疫情中，更多的年輕面孔走入人們的視線(xiàn)，他們不懼病毒的肆虐，用年輕的身軀扛起了新的使命，毅然決然的轉身投入這場(chǎng)與死神之間的較量。就像人們說(shuō)的：“哪有什么天使，不過(guò)是一群孩子，換了一身衣服，學(xué)者前輩的樣子與死神搶人罷了�！彼麄兘凶鲋袊嗄�，伸出雙手，卻擁抱了全世界。
90后汶川護士余沙，兩次主動(dòng)請纓奔赴一線(xiàn)，“我曾經(jīng)受到過(guò)來(lái)自其他人的保護，如今，我也要保護其他人�！边@便是她的請戰理由，只言片語(yǔ)，感人肺腑；00后高二女孩袁天舒，組建了“黃石加油”志愿者團，發(fā)起了“一萬(wàn)個(gè)口罩”愛(ài)心籌款活動(dòng)，疫情瞬息萬(wàn)變，可她義無(wú)反顧；十五歲少年趙珺延，作為旅居海外的華僑，國外收購的口罩運回需極昂貴的運費，無(wú)人愿意擔此重任，他卻只身一人從國外人肉背回1.5萬(wàn)只口罩。少年出英雄，這，便是年輕一代的擔當！
魯迅先生曾說(shuō)：青年所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟為平地，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)墾出井泉的。中國新時(shí)代的青年已然為社會(huì )發(fā)光發(fā)熱，我們作為其中的一份子，是否為國獻出了一份力量？還是利用漫長(cháng)的假期追完了所有的劇，游戲的段位不斷升高？
我們深知，風(fēng)華正茂少年之時(shí)該做和不該做的事，此刻的我們即使遠離一線(xiàn)，也要做好本分之內的事，自律慎獨，學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí)，我們還需要更多，我們需要單霞一頭青絲落地時(shí)的決絕；需要李慧如遭遇不幸便捐獻遺體的奉獻；需要齊春暉防護工作一步不少的責任。我們要像那蓬勃朝陽(yáng)，溫暖而光芒四射，我們更要像那堅實(shí)的支柱，撐起祖國未來(lái)的輝煌。
志和者，不以山海為遠，中國之青年，人生的道路遙遠漫長(cháng)，或許有時(shí)略顯生澀慌忙，卻不懼挑戰；或許面臨挫折的逼退，卻勇往直前。你看到這片土地荊棘叢生，殊不知這是神靈花開(kāi)的枝椏，這才是青春最美的模樣。
青春的模樣作文 篇27
青春的樣子，是每天都要過(guò)的不平凡啊。
俞敏洪說(shuō)，人需要一種渴望，一種夢(mèng)想。正值青春，我們有的是時(shí)間大展宏圖，我們有的是功夫追逐夢(mèng)想。青春，要懷揣夢(mèng)想。周恩來(lái)，那個(gè)最為中國人敬佩的總理之一，在青春年華喊出了：為中華之崛起而讀書(shū)，他的夢(mèng)想，是天下為己任；艾塞克牛頓，物理學(xué)的奠基人，年少便飽覽群書(shū)，靈動(dòng)的雙手設計出了種種實(shí)驗幫助人們解決生活難題，他的夢(mèng)想，是讓自然科學(xué)發(fā)揚光大。如果說(shuō)是夢(mèng)想讓他們的人生開(kāi)花結果，那么他們的青春年華，便是一顆小小的種子。青春，看似短暫，是漫長(cháng)人生的一小部分，可是它確是最有活力的。用這個(gè)寶貴的機會(huì )，以夢(mèng)為馬，不負韶華。也許道路中艱難險阻，荊棘遍布，可曾要放棄，可曾要失望，但是不能忘的是，我們是青年，我們是奇跡的創(chuàng )造者。當達到了夢(mèng)想的彼岸，站上了高峰，回望一路的風(fēng)雨，才不會(huì )覺(jué)得辜負了人生最好的年華。有夢(mèng)，追夢(mèng)，是青春的模樣。
看過(guò)籃球巨星特雷西麥迪35秒得到13分幫助火箭隊取得勝利的那個(gè)夜晚；也還記得常山趙子龍一身是膽為了阿斗七進(jìn)七出奮勇殺敵。他們用血汗，有青春，鑄就了熱血傳奇。青春的模樣，本該要熱血。熱血，不是狐朋狗友稱(chēng)兄道弟欺負弱小，也不是腦子一熱不計后果魯莽行事。熱血，是憑實(shí)力絕境翻盤(pán)的快感，熱血，是滿(mǎn)身傷痛還竭力嘶吼，這就是青春，沉著(zhù)冷靜，挑戰極限，贏(yíng)得勝利。學(xué)校的籃球，足球賽，給了我們展示青春熱血的機會(huì )。多少小腿抽筋依舊在奔跑的少年，多少場(chǎng)下嗓子喊啞還在堅持的同學(xué)。學(xué)習中考試中也是如此，光鮮亮麗的成績(jì)背后，是多少天的不眠不休，是多少次放棄了休息……青春，沖吧，竭盡全力釋放全身的能量，青春，沖吧，這是屬于我們的時(shí)代！
好好想想，是誰(shuí)在你迷茫的時(shí)候給了你寶貴的建議，又是誰(shuí)在你需要安慰的時(shí)候給你一個(gè)寬厚肩膀……也許是同學(xué)，老師，家長(cháng)……作為青年，我們可曾說(shuō)過(guò)一句謝謝。年齡逐漸長(cháng)大的我們，不再是小孩子，有些為人的道理，我們青年要自己去踐行。感恩，便是如此。所謂青春，在感恩中長(cháng)大。如果夢(mèng)想和熱血是青春的火，學(xué)會(huì )感恩便會(huì )讓青春柔和似水。我們是情感最豐富，最敏感的青年，我們也應該將我們的愛(ài)回報給為我們準備舞臺的“前輩們”。也許是每天回家給替媽媽做頓飯，也許是周末陪爸爸下盤(pán)棋，或者是遵規守紀從不讓師長(cháng)操心…。青春的樣子，便是會(huì )對周?chē)酥v一聲謝謝。
青春多么美好，讓我們的青春和生命充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)激情和活力。不要說(shuō)我不行，不要說(shuō)下次吧。青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及告別��！珍惜它，讓它成為我們人生中最寶貴的不平凡！
青春的模樣作文 篇28
曾國藩說(shuō)：“天可補，�？商�，南山可移，日月既往，不可復追�！鼻啻菏巧凶罱k爛的時(shí)刻，有的人碌碌無(wú)為卻好高騖遠：有的人則心態(tài)平穩愈挫愈勇；而他卻是在與病魔的抗爭中活出了最美的青春模樣。
他是程浩，知乎著(zhù)名的ID。因為知乎上精煉卻富含真理的回答，他收獲了不少的關(guān)注，有人羨慕他年紀輕輕就坐擁幾十萬(wàn)粉絲，但人們不知道的是，別人眼中的坦途，從來(lái)都不是一帆風(fēng)順。從小一身的疾病令他癱瘓在床，只能終日與電腦為伴，他伴隨著(zhù)一種不為人知的疾病誕生，小時(shí)候被醫生斷言活不過(guò)五歲。他的青春不像同濟大學(xué)的學(xué)生滿(mǎn)懷抱負，不像抗疫一線(xiàn)的護士勇敢無(wú)畏，而是充滿(mǎn)著(zhù)與病魔的較量。他忍受著(zhù)常人無(wú)法想象的肉體和精神上的雙重折磨，也曾墜入自我懷疑的深淵，從對命運的控訴中逃離出來(lái)，他成功地救贖了自己，與命運和解�；蛟S上帝被這個(gè)天生傲骨的新疆小伙感動(dòng)，才給了他二十年的時(shí)間去人間走過(guò)，而這一路，痛苦必然大于歡笑。
在青春的大好年華里，他扛著(zhù)丑陋的軀體茍活于世，因無(wú)法行動(dòng)，他也曾墜入網(wǎng)絡(luò )的毒圈。他每天沉溺在網(wǎng)絡(luò )游戲的虛擬世界中，用當時(shí)尚且可以控制的雙手，完成一場(chǎng)場(chǎng)毫無(wú)意義的血腥殺戮；或用粗俗的話(huà)語(yǔ)謾罵一個(gè)素未謀面的網(wǎng)友，僅僅是因為對方游戲一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的失誤。似乎他只能用別人的傷痛與憤怒，才能證明自己還活著(zhù)，只能用虛擬世界里的荒唐勝果，才能麻痹現實(shí)人生中的殘酷失敗。那時(shí)他只十五歲，正是人生的朝陽(yáng)熠熠生輝之時(shí)。后來(lái)，一個(gè)雷雨的夜晚讓網(wǎng)絡(luò )崩潰，他也從此醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)自己引以為傲的世界是如此的脆弱不堪�？梢哉f(shuō)，這個(gè)名叫程浩的十五歲少年，他的人生從這個(gè)夜晚才正式開(kāi)始。
正如尼采說(shuō)的，“凡不能毀我的，必使我強大”。他開(kāi)始閱讀，用平均一天十幾萬(wàn)字的速度，一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)自己的破碎的生命。他成為了知乎平臺上的大ID，用自己對生命的理解去答網(wǎng)友的問(wèn)題，生命的最后幾年是他遲來(lái)的卻不會(huì )缺席的青春。
像程浩所說(shuō)的，人生可以是一杯水，也可以是一片海，關(guān)鍵看一個(gè)人的內心，如果挫折是一滴墨，你會(huì )變得渾濁不堪還是明澈如初呢？他用生命詮釋了什么叫做心靈的大海，什么才是困境中的微笑，在痛苦中追求幸福是他的青春模樣。
同樣是青春，十五六歲的光陰，解答程浩的一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得自己牛在哪？或許我們沒(méi)有時(shí)間像他一樣海量閱讀，但我們的生命是充滿(mǎn)無(wú)限可能的，而他卻只有二十年的底線(xiàn)；或許我們現在還做不到像鐘南山那樣，將知識為利刃，直戳病毒的心臟，但我們正值青春，青春的汗水終將賦予我們力量，讓我們成為下一個(gè)下下個(gè)鐘南山。
我們承擔著(zhù)更為艱巨的使命，我們的青春模樣便是讀書(shū)寫(xiě)字，是從像程浩這般的人身上汲取生命力量，厚積薄發(fā)，沖向更遠的星辰大海。青春就像轉瞬而逝的煙火，卻用盡全部力量照徹夜空，看你是否愿意點(diǎn)燃。
青春的模樣作文 篇29
你站在那，暖暖的陽(yáng)光鋪在的綿延石徑上；你站在那，夏日晨光的紅白跑道上；你站在那，康橋上夕陽(yáng)暮靄中；你站在那，風(fēng)里，雨里，人潮里，暗流逆潮里。只是你笑著(zhù)，吟唱道：“這是我的青春，是青春的模樣�！�
我只能癡癡地向前走向你，悄聲問(wèn)：“什么是青春，什么才是青春的模樣？”你笑而不答，便邀我去學(xué)校的廊亭。聞到清晨的露水，泥土和初綻的嫩芽的芬芳。沙沙沙，是風(fēng)聲？不，是讀書(shū)聲，是翻書(shū)聲，是墨痕劃開(kāi)在白卷上的聲音。我循聲望去，排排齊整上端坐著(zhù)聚精會(huì )神的你，眼中卻滿(mǎn)載星辰。
你引我去半夜的操場(chǎng)，微弱的白光打在漆黑的夜。一陣陣呼嘯而來(lái)的風(fēng)，是同學(xué)們跑步的風(fēng)聲，他們都在這無(wú)人知曉的夜里，揮灑著(zhù)汗水，眼神堅定地朝著(zhù)心中的目標奔跑�？v使有過(guò)迷茫，有過(guò)遲疑，有時(shí)停下來(lái)喘息，只是，從未放棄。
時(shí)空扭曲，情景變換，驀地置身一間潔白無(wú)瑕的房間，混雜著(zhù)藥水氣味兒和冷的人心都冰涼的機器聲。我死死地盯著(zhù)心電圖上上下跳動(dòng)的峰谷，看見(jiàn)全副武裝的醫護人員從我身旁急疾馳而過(guò)，看見(jiàn)嘀嗒敲響午夜不息的鐘，看見(jiàn)他們迅疾而訓練有素的操作，看見(jiàn)他們防護服下爬滿(mǎn)裂隙的手和滿(mǎn)布血紅的眼睛，他們之中有的尚才長(cháng)成，有的已然垂暮……
我們跑向原野，紅日在地平線(xiàn)上噴薄而出，紅色，白色，土色，我們已然分不清哪是天空，哪才是大地，天地仿佛交融。
我說(shuō)累，等等吧，看看沿途的風(fēng)景。你終于回過(guò)頭，卻笑著(zhù)問(wèn)：“這些風(fēng)景還不足夠嗎？”我驀的一愣，你卻催促我繼續，否則趕不上前面的老大爺了。老大爺？老大爺是在晚風(fēng)中身穿運動(dòng)背心，腳踏跑鞋的老大爺，脖頸上的汗巾已濕透，他卻笑道：“雖然我年紀大了，但我還是熱愛(ài)跑步，熱愛(ài)生活。每一次奔跑都讓我感覺(jué)青春依舊，我現在的模樣就很青春�！蔽倚闹猩鸬囊魂嚽樗加勘槿�，我才知曉。
原來(lái)只要心懷希望，在哪都有青春，什么樣都是青春的模樣。不管你年紀如何，相貌如何，無(wú)論是階前草的渺小，還是宇宙時(shí)間的浩大，無(wú)論是年逾耄耋仍?huà)鞄浬详嚨臒o(wú)雙國士鐘南山；還是懸壺濟世，但行初心的醫療人員；還是點(diǎn)燈夜讀，激揚文字的意氣書(shū)生，還是，每一個(gè)熱愛(ài)生活，心懷夢(mèng)想的人都在青春，都是青春的模樣。
你可曾見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)下白帆歸港的地方，那是軍人的永守邊疆，無(wú)悔青春；你可曾見(jiàn)過(guò)亮了一半的深色天空，那是陪伴逆行者每個(gè)日夜不息的青春底色；你可曾見(jiàn)過(guò)跋涉山巒上的披星戴月，那是每個(gè)奮斗者在孤獨寒夜中所擁有的青春星河……
我認得你，你是青春的模樣。
青春的模樣作文 篇30
青春應該是什么樣子，桃色的臉，紅唇，柔軟的膝蓋，綠色的歲月？但事實(shí)上，青春不是時(shí)間，而是心情。青春是真摯的情感，永恒的生命力，童真的童心，純潔的心靈，深沉的生命之泉。
青春是一顆綠色的心，沒(méi)有任何套路，沒(méi)有平順的生活，沒(méi)有世俗的利益至上，沒(méi)有面具下的真假，有的只是觸摸時(shí)的坦誠和含蓄，沒(méi)有所謂的尷尬，有的是我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)時(shí)的很好，最真摯的愛(ài)是悄悄染紅的臉頰和頻頻吹奏的發(fā)梢，偶爾會(huì )掉頭四眼相對。微笑勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。這就像送出去一塊糖果，這是如此微不足道，但發(fā)送的行動(dòng)是非常復雜的。其中，原因不在于尷尬，而在于內心，喜歡青春的出現。
青春是不竭的生命力。每天不跳舞是人生的失敗。這是青春的真實(shí)寫(xiě)照。年輕的靈魂總是對生命有無(wú)限的熱情，像一只鳥(niǎo)，永遠飛翔，痛苦而不迷失方向。東方有紅色的希望，南方有溫暖的窩床，西方有夕陽(yáng)，北方有清香，生活如夏花般絢爛，是青春的表象。
年輕人善于發(fā)現生活的美。我們總是追求生活的繁榮，卻忽略了生活的本質(zhì)。青春的快樂(lè )總是很簡(jiǎn)單的。球場(chǎng)上的汗水，努力后的成功，悲傷時(shí)的擔心，生日時(shí)的問(wèn)候，甚至路邊發(fā)現的象征好運的五瓣丁香。它的幸福來(lái)自春天、秋天、夏天、昆蟲(chóng)和冬天的雪，以及所有美麗的事物。所以下雨的時(shí)候，人們會(huì )撐起雨傘抱怨天氣，但你可以在雨中跳舞�？鞓�(lè )地生活，在生活中找到詩(shī)意，才是青春的模樣。
青春是世界用痛苦吻我，我要用歌聲報答它。人們總是把樸素的美當作幼稚，把深思熟慮和懷疑當作成熟的構圖，在許多自稱(chēng)成熟的人背后，他們只是懦夫的核心。懦夫害怕幸福。他們遇到棉花時(shí)會(huì )受傷，有時(shí)也會(huì )被幸福傷害。為了避免受傷，他們放棄了一切可能。就在他們關(guān)門(mén)的那一刻，他們也把風(fēng)景轉走了。然而，那些被稱(chēng)為天真的年輕人經(jīng)歷過(guò)痛苦，但從未想過(guò)放棄。他們看到了黑暗，但相信這個(gè)世界。他們看過(guò)流言蜚語(yǔ)，但相信人民的善良。他們看到了生活，仍然有詩(shī)意和距離。有時(shí)他們不知道，但他們知道，他們不會(huì )改變自己原來(lái)的心，所以當他們哭的時(shí)候，他們會(huì )仰望天空，通過(guò)眼淚，他們會(huì )看到彩虹在陽(yáng)光下再次出現。人們常說(shuō)，他們心里看到的就是他們看到的。我想他們心里一定有天堂。心中總有一片凈土，那就是青春的出現。
年輕不是年輕人的專(zhuān)利。微博上廣受關(guān)注的知青外婆倪小英雖然已經(jīng)70多歲了，還沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)培訓，但她可以用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)記錄自己的生活經(jīng)歷，包括插隊和生病時(shí)的生活痛苦，把生活給的痛苦變成藝術(shù)，把痛苦當作一首歌。她說(shuō)：雖然衰老一步步逼近，但這些都是正常的人生道路，誰(shuí)能永遠年輕？我想，至少現在，我可以畫(huà)畫(huà)、旅行和拍照，這些都是生活的樂(lè )趣！奶奶的身體在枯萎，但她年輕的心并不老，所以她可以把逝去的歲月堆積成18歲的天空。
青春不是年齡的碎片，而是靈魂的補充。這不是對過(guò)去的回憶，而是一個(gè)尚未展開(kāi)的輝煌篇章。它不求耀眼的榮耀，也不攪動(dòng)世界的潮流。我只希望你在熱浪中看到它，永遠不要忘記你的第一顆心，五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然是一個(gè)年輕人，永遠不要忘記感動(dòng)，永遠不要忘記善良，永遠不要忘記自信，永遠不要忘記你的夢(mèng)想，在夜晚擦去劍、塵、霜，鮮血澎湃，心也難以冷卻。
青春的模樣作文 篇31
青春該是什么樣子的呢？
清晨第一縷陽(yáng)光隨著(zhù)微風(fēng)撥開(kāi)窗簾，調皮地躍在了她的臉上。她迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，望著(zhù)潔白的天花板，這個(gè)疑問(wèn)，就這樣浮現在她的腦海里�？戳颂鄤e人筆下描繪的青春，別人的故事里的跌宕起伏，驟然間才想到，自己的青春又該怎樣描繪？
她來(lái)到自己所在的班級里。一個(gè)早上，她都只是安安靜靜地坐在自己的座位上，戴著(zhù)白色耳機，聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的歌曲，時(shí)而望著(zhù)窗外發(fā)呆，時(shí)而看著(zhù)別的同學(xué)嬉笑打鬧。"青春就是這樣的嗎？輕描淡寫(xiě)，恬靜安然。"她對自己說(shuō)。好像這是用了一個(gè)早上的時(shí)間得出的結論，但卻又還是帶著(zhù)疑問(wèn)。終究還是沒(méi)能徹底弄清楚，青春到底長(cháng)什么模樣。
干凈的陽(yáng)光隨意穿梭在窗外大樹(shù)的枝葉間，灑下斑駁的影子，記錄著(zhù)某個(gè)女生簡(jiǎn)單又難解的心事。
下午的時(shí)候，她放開(kāi)性子，跟周?chē)耐瑢W(xué)一起玩鬧，相互追逐，談天論地，歡聲笑語(yǔ)。熱情像是被封鎖已久的困獸得到了解放，整個(gè)人活力四射。她頓時(shí)覺(jué)得世界本該是如此，沒(méi)有枯燥，沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有矯情的感傷。"這就是青春?jiǎn)�。濃墨重彩，似火般耀眼�？梢晃兜臍g樂(lè )未免也顯得太過(guò)單調。"或許，這還不算是答案，至少她并不滿(mǎn)意。
驕陽(yáng)漸西，光輝漸暖，漸冷。
不知不覺(jué)又迎來(lái)了放學(xué)鈴聲，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)離開(kāi)了她的視線(xiàn)。終于，教室里只剩下她一個(gè)人。忘了在孤獨的教室里待了多久，只是覺(jué)得該回家了，她才慢慢踱步走出教室，下了樓梯。路過(guò)高三的時(shí)候，她看見(jiàn)還有許多學(xué)長(cháng)學(xué)姐正在學(xué)習。她凝視著(zhù)他們，剎那間，青春的模樣逐漸清晰。"努力是青春的別名。青春可以如清風(fēng)般恬然，也可以似火焰般熱情。不過(guò)，只有懂得在自己最有時(shí)間最有精力的青春里為自己的夢(mèng)想奮斗，這才是青春。"她在內心里歡呼。
余暉鋪滿(mǎn)了回家的道路，渲染了周?chē)木拔�。夕�?yáng)西下，她的笑容溫暖了自己。她朝著(zhù)家的方向，前行……
青春的模樣作文 篇32
青，即生生不息、銳意萌發(fā)的`顏色；春，即四季之源、展招力量的符號。青春的摸樣，便是銳意拼搏、多彩多元與有包秉天下的氣魄的你我。
青春的姿態(tài)是拼搏。偉人曾說(shuō)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！鼻啻�，便是可以心無(wú)旁騖地追求自己一生事業(yè)的最佳時(shí)機。很多人小時(shí)候暢談自已長(cháng)大后的夢(mèng)想，然而大部分只是“嘴上談?wù)劇倍桓吨T行動(dòng)。青春本就是辛勤耕耘、孕育理想碩果的季候，我們不能夸夸其談卻是行動(dòng)上的矮子，孔子認為“君子敏于事而慎于言”即是。
與其磨破嘴皮，不如用實(shí)際去證明自己。80后星空攝影師葉梓頤從小就有飛上虛空的夢(mèng)幻，她在成長(cháng)過(guò)程中不斷探尋并學(xué)習相關(guān)知識，用十年時(shí)間去澆灌自己的星空之夢(mèng)，終于成為星空攝影師，拍下屬于自己的那顆“夜室中最亮的星”。青春，便是上下求索地拼搏進(jìn)取。
青春的整體是多元。不知何時(shí)起就有了“學(xué)生綜評系統”，它宣示著(zhù)“博時(shí)代”的到來(lái)。同樣，自2020屆高考便有了“六選三”的全新改策，以往的理科生與文科生從此便不再有了鮮明界線(xiàn)。青春，本就應發(fā)現世界、發(fā)現多樣的自我，沒(méi)有誰(shuí)是簡(jiǎn)單的平面，人人都是立體而飽滿(mǎn)的綜合體。我們在年少之時(shí)就應吸納無(wú)限知識，這些營(yíng)養便會(huì )輔以我們更加多彩的青春。
《詩(shī)詞大作文會(huì )》第四季總冠軍陳更表面看來(lái)是“詩(shī)詞才女”，但她的真實(shí)身份實(shí)為北大理工科研究生，這種看似矛盾的現象實(shí)為統一，我們在生活中的所學(xué)并非為某一事專(zhuān)門(mén)服務(wù)，而真正的博學(xué)才可達到融會(huì )貫通。殊不知生物學(xué)家達爾文酷愛(ài)美術(shù)，而物理怪杰愛(ài)因斯坦亦沉醉于小提琴的曼妙音符。青春的我們應像那黑洞一樣，在世界認清我們的真面目前不斷吸納能量與知識、認識全新的自我，之后便可讓世界為我們綻放出的多彩絢爛的光華所點(diǎn)染。
青春的胸懷是包秉天下。人們常說(shuō)“家事，國事，天下事，事事關(guān)心”，說(shuō)得便是不要學(xué)成書(shū)呆子。青春不止于你的成績(jì)與學(xué)習，更在乎培養完善的人格與關(guān)懷天下、勇挑大任的品格。23歲戰地記者楊瑧曾說(shuō)：“每次采訪(fǎng)，我都從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)自己是否勇敢這件事，我只是害怕，我所做的配不上他們的苦難�！�
是啊，世界無(wú)邊廣闊，沒(méi)有誰(shuí)有相同的經(jīng)歷，更不會(huì )處處是平安與快樂(lè )。我們青年的模樣，應用熾熱關(guān)懷的眼神去包秉天下，更應懷有赤誠的濟天下之心去運用頭腦中的知識。
青春是箭，風(fēng)雨兼程地射向遠方的青云之志；青春是畫(huà)，濃墨重彩地鋪陳多樣的恣意年華；青春是火，熊熊燃燒著(zhù)點(diǎn)亮廣闊的世界之光。
青春的模樣，便是這奮斗路上不斷拼搏、不斷飽滿(mǎn)、不斷拓荒的你我。
青春的模樣作文 篇33
青春期的我們有了自己獨立的想法，我們不可避免的和父母產(chǎn)生了隔閡，于是我們只看得到他們的滿(mǎn)臉不悅和緊鎖的眉頭，只聽(tīng)到他們的訓斥，卻自動(dòng)忽略了那些我們自以為是啰嗦的關(guān)心和一直以來(lái)的默默陪伴，但無(wú)論你做錯了什么，他們生氣也好，無(wú)奈也罷，卻依舊會(huì )為你出謀劃策解決問(wèn)題，因為這個(gè)世界上，他們是最疼你的人，是你堅強的后盾，避風(fēng)的港灣。
青春的畫(huà)卷，由親情溫馨的粉色打底。
有人說(shuō)親人是上天決定的，而朋友則是你自己選擇的親人，你可以和她牽著(zhù)手，哼著(zhù)同一首歌在街上閑逛，可以在她懷里放肆大哭，也可以和她一起開(kāi)懷大笑，分享青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的每個(gè)微笑你都能懂，你的每個(gè)眼神我都明白，你們可能不會(huì )天天待在一起，但你需要他的時(shí)候，她一定在。友情就像充滿(mǎn)活力的橙色，為我們的青春畫(huà)卷里填上第二種絢爛的色彩。在每個(gè)人的青春里，可能都會(huì )有那樣一個(gè)人，他的一言一行，一顰一笑都會(huì )在你心中泛起陣陣漣漪。于是，在深夜疲憊至極的時(shí)候，在失望無(wú)助的時(shí)候，一想到他還在努力，便又有了向前的動(dòng)力。這份朦朧的喜歡，指引著(zhù)我們去努力，去追趕去遇見(jiàn)更美好的自己。
這份美好的悸動(dòng)，是我們青澀年華中最細膩的回憶，像淡淡的薄荷綠，檸檬黃交織在一起，為青春畫(huà)卷加上清新的一筆。叛逆，幼稚似乎成了我們初中生的標簽，可是我們也有對未來(lái)的憧憬，對夢(mèng)想的追求那美好的未來(lái)，就像充滿(mǎn)希冀的藍色，讓我們?yōu)橹ζ床�，為青春�?huà)卷添上點(diǎn)睛之筆。
青春給人留下的回憶和甜美和遺憾，和心酸和孤單，但都是最為珍貴的。都飽含了細膩真實(shí)的心情，令人久久回味。在青春路上有守護在身邊的親人，有諄諄教誨的老師，有心意相通的摯友，還有為了未來(lái)不斷奮斗的身影。雖然也會(huì )有爭吵，有埋怨，有憂(yōu)傷，但卻永遠不會(huì )有頹廢，因為真正的青春就是永不言棄，努力拼搏，那些一起走過(guò)的歲月。那些攜手共度的時(shí)光都是值得珍藏的美好回憶。
青春的模樣作文 篇34
人的一生應該是這樣度過(guò)的：當他回首往事時(shí)，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞恥。是啊，對正處于青春少年的我們來(lái)說(shuō)，駐足等待不是青春，昂揚前行才是青春。爛漫的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。
一日，我與好友在校園里的那棵枝繁葉茂的銀杏下駐足，聊些什么，抬眼見(jiàn)瞥見(jiàn)了教學(xué)樓后的那排海棠。朵朵花開(kāi)，在一片濃綠中很是惹眼。便好奇走上前仔細端詳，不大的花，白如云海，輕輕軟軟，須臾間，好似有癢癢的甜蜜涌上心頭。正當我沉醉于這“人間四月天”之時(shí)，一旁沉默的友人發(fā)問(wèn)了：“你說(shuō)，海棠為什么沒(méi)有香氣呢？”我不知，搖了搖頭，思索�！昂�，你看，是九年級跑完步回來(lái)了吧？”我順著(zhù)她手指方向看去，友人突然一拍手，向我發(fā)出邀約：“對，你要不要考慮放學(xué)后和我們一起去操場(chǎng)練體育？”她淺淺笑著(zhù)，滿(mǎn)眼期待�！斑@……”我猶豫不決，心想現在就練體育也未免太早�！扒Ю镏惺加谧阆�，等初三再開(kāi)始練已經(jīng)來(lái)不及了，來(lái)吧！”她拉住我的手搖啊搖，我心一狠，堅定的說(shuō)：“好，一言為定�！�
放學(xué)后，我如約而至，友人欣笑著(zhù)向我揮手，我放下書(shū)包，跑上前去……兩圈沖刺下來(lái)，只感身若浮云，氣若游絲，心若飛絮，“我……我不行了�！蔽夷_一軟癱坐在草地上，可身邊兩人絲毫沒(méi)有停下的意思，我望著(zhù)她們同樣疲憊不堪、氣喘吁吁的身影，咬了咬嘴唇，起身追上她們的腳步……
驀然回首，花開(kāi)花落，云卷云舒，可花樹(shù)下的邀約，一赴便是一連數月的風(fēng)雨無(wú)悔。我們要拼，為了拿到中招那七十分的體育，為了拿到滿(mǎn)分！為了自己的初心，不負韶華。記得那位姑娘一遍復一邊投實(shí)心球時(shí)眼里的拼勁；記得短發(fā)的宋在眾人慢跑偷懶時(shí)無(wú)怨無(wú)悔地昂首沖刺；記得李一日復一日帶我們拉伸，邀約我們奔赴“使命”；記得眾人在星月夜籠罩下訴說(shuō)著(zhù)自己的志向……
海棠無(wú)香，是隱忍的付出��！
以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華，大膽地昂首前行，不要駐足等待！這，才是青春！
青春的模樣作文 篇35
其實(shí)，我們應該享受青春。有人說(shuō)，享受是泥土，只會(huì )埋葬前程，追求名利的人往往會(huì )身敗名裂，難道它就是一個(gè)貶義詞么？我卻不這樣認為。小草和花兒如果不去享受陽(yáng)光和生機，它們怎樣變得翠綠、綻放，我們如果不去教室和圖書(shū)館享受知識的洗禮，我們怎樣揚起理想的白帆，怎樣使生活變得生機勃勃。青春就是我們手中的一筆巨額支票，如果我們不去享受，卻把它遺棄在角落，當我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，打開(kāi)它時(shí)卻發(fā)現了支票的期限早已過(guò)去，那將會(huì )是種什么樣的遺憾和憂(yōu)傷？
其實(shí)，青春應該要變得絢麗……我們應該讓這個(gè)屬于自我的世界變得繽紛和多彩，我們應該要去展現自己的個(gè)性和特點(diǎn)，讓它變得豐富多彩，讓絢麗的青春“瘋長(cháng)”。這里是青春，我們應該擁有絢麗的舞步。幼年，是令我們歡愉的輕音樂(lè )舞曲；中年，將是成熟冷靜的華爾茲；唯有青春少年時(shí)，才是二者兼容的明媚憂(yōu)傷的圓舞曲。風(fēng)再冷，不會(huì )永遠不息，霧再濃，不會(huì )經(jīng)久不散。但是，我們年少的青春卻是陽(yáng)光明媚，我們愿張開(kāi)雙臂，去擁抱我們的青春，讓我們用自己的絢麗的舞步去使青春變得同樣絢麗。
其實(shí)，青春同樣也有定義。有人說(shuō)，青春是苦澀的湯藥，讓我們學(xué)會(huì )怎樣去銘記那種味道——既苦澀又香甜。有人說(shuō)，青春是無(wú)言的歌，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符合著(zhù)心跳的節拍，走出生命的樂(lè )章。青春，可以說(shuō)它是鮮紅的，熱情似火；可以說(shuō)它是碧綠的，生機勃勃；可以說(shuō)它是雪白的，純潔爛漫；也可以說(shuō)她是金黃的，璀璨輝煌……
我們的青春，有享受，有絢麗，有定義。其實(shí)，青春遠遠不止這些……——后記
青春的模樣作文 篇36
何謂青春？
于我而言，不是矯揉造作的多愁善感，而是“弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)”的瀟灑；不是仇視一切的無(wú)病呻吟，而是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；不是悲觀(guān)消極的自怨自艾，而是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲蚜�。這，就是青春的模樣。
心存鴻鵠志，不聞燕鵲聲
“我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因為有東西代替了太陽(yáng)�！蔽镔|(zhì)化的現代社會(huì )，又有誰(shuí)記得當初美好的理想，那些懵懂無(wú)知的豪情壯志，如同美妙而夢(mèng)幻的泡沫，被現實(shí)的棱角一次又一次劃破。而你，周恩來(lái)，面對帝國主義的種種罪行，面對清政府的軟弱無(wú)能，面對知識分子消極的“亡國論”，毅然決然地喊出“為中華之崛起而讀書(shū)”。而你也做到了，一百年后的今天，泱泱大國，巍巍中華，早已屹立在世界東方，中華復興可計日而待�！靶闹�，素履以往，染指流年，不負韶光�！�
心懷理想，這是青春模樣。
眾人皆悲嘆，然我復前行
“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄流的話(huà)，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲�！本W(wǎng)絡(luò )生活的發(fā)展，逐漸形成一種“喪文化”，青年的心態(tài)開(kāi)始變得無(wú)比消極、顏廢。人們嘆息，被寄予厚望的種子卻開(kāi)出了畸形的花。而你，樊錦詩(shī)，身為北大高材生，懷揣著(zhù)祖國文化遺產(chǎn)研究的夢(mèng)想，毅然選擇千里之外的戈壁大漠。而你也做到了，從青絲到白頭，從一腔熱血到情深義重。她本是大漠的旅人，卻沉溺于敦煌的神秘，她本是前程似錦，卻將一生獻給大漠�！安获Y于空想，不騖于虛聲”，
堅定向前，這就是青春模樣。
無(wú)花何謂春，無(wú)創(chuàng )何謂新
“創(chuàng )新者與平庸者，不過(guò)一步之遙，前者走在前面，后者跟在后面�！爆F代化社會(huì )，人們的生活日趨便捷，青年開(kāi)始沉浸在虛擬化世界中，不思進(jìn)取、固步自封，一味的放縱、享樂(lè )。而你，曹原，身為中科院少年班的一員，以有“天才“稱(chēng)號，卻仍是積極奮發(fā)選擇在創(chuàng )新道路上踽踽獨行。而你也做到了，成為了在《自然》雜志上發(fā)表兩篇論文的最年輕的中國學(xué)者，被譽(yù)為“石墨烯的駕馭者”和“中國潛藏的諾貝爾獎獲得者”，“凡益之道，與時(shí)偕行”。
奮發(fā)創(chuàng )新，這就是青春模樣。
“生來(lái)為高山，何必在乎草芥；生來(lái)為江水，何必在乎溪流；生來(lái)為鯤鵬，何必在乎魚(yú)蝦”。生活中任何苦難都無(wú)法磨滅你的滿(mǎn)腔赤誠。攜星河，伴日暉，踏荊棘，迎巨浪，站在天之涯，地之角，山之巔，水之盡，舉目遠跳。暮然回首，你會(huì )發(fā)現，這，就是青春的模樣。
青春的模樣作文 篇37
我們無(wú)法用某一個(gè)詞語(yǔ)去定義青春，可我相信，在每一個(gè)人的青春里都應該有一個(gè)詞語(yǔ)——自強不息。
體育考試是中招考試的第一關(guān)，在這一關(guān)將要到來(lái)時(shí)，我們同學(xué)普遍都覺(jué)得壓力很大。這種壓力從進(jìn)入九年級就開(kāi)始了，到九年級第一學(xué)期將要結束時(shí)，這種壓力越來(lái)越大�？晌覀儼嗌弦晃黄綍r(shí)文化課成績(jì)不錯的男同學(xué)卻好像很不在意一樣，第一學(xué)期期末的體育模擬考試中，滿(mǎn)分70分他只得了40分，居然若無(wú)其事，讓人感覺(jué)十分不解。
初三寒假前，學(xué)校召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，再次向家長(cháng)們強調要在假期監督孩子堅持進(jìn)行體育鍛煉，只有這樣，開(kāi)春后的體育成績(jì)提升才有基礎。不過(guò)，我鍛煉了一個(gè)假期，也感覺(jué)效果不怎么理想，我就想，不重視體育鍛煉的那些同學(xué)不知道開(kāi)學(xué)后體育成績(jì)會(huì )落下多少。
可是，寒假一開(kāi)學(xué)，我們再上體育課時(shí)，先前好像弱不禁風(fēng)的他，實(shí)心球一項的測試竟然得了滿(mǎn)分，成了我崇拜的對象。要知道，他和我差不多，都個(gè)子不大，身材偏瘦。我們幾個(gè)個(gè)子瘦小的同學(xué)就問(wèn)他是怎么做的。他說(shuō)：“寒假期間，我每天都練習抓球、拋球的動(dòng)作，壓、彎、蹬、拋一系列動(dòng)作，以及輔助的高抬腿、蛙跳等動(dòng)作每天都練。在練習的時(shí)候，還要用心體會(huì )，一定要找到最佳的感覺(jué)才行。就這樣，我的實(shí)心球越拋越遠，分數就滿(mǎn)了。下一步，我要攻克立定跳遠，爭取滿(mǎn)分�！�
他的一番話(huà)，讓我們很受啟發(fā)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們每天下午第四節都要進(jìn)行體育訓練，我看那位男同學(xué)就像變了一個(gè)人一樣，每一項都練的很刻苦，特別是立定跳遠。停了兩周，老師說(shuō)要到市區的中招體育考試現場(chǎng)進(jìn)行第一次模擬考試。那幾天，每天下午放學(xué)后，我都能在操場(chǎng)上看到他加班訓練的身影：向上預擺，向下蓄力，蹬地送腿，反復訓練，從不言苦。
我覺(jué)得，我身體瘦小，爆發(fā)力就不大行，他應該也一樣�？墒�，第一次模擬考試卻狠狠地打了我的臉——他的立定跳遠居然是滿(mǎn)分。至此，中招體育三個(gè)項目，他已有兩項分數滿(mǎn)了。我知道，他下一步一定會(huì )全力攻克1000米長(cháng)跑的。
果不其然，在我們學(xué)校第二次體育模擬考試前，每天在集體訓練后，他都會(huì )額外沖刺幾圈。每天的大課間跑操時(shí)，他都要跟在那些長(cháng)跑滿(mǎn)分的同學(xué)后面跑，一點(diǎn)也不愿落后。不管是跑前熱身，還是跑后拉伸，他都做得很認真，一點(diǎn)也不敷衍，即使是滿(mǎn)頭大汗，對自己也是“毫不留情”。
所以，第二次體育模擬考試時(shí)，他的長(cháng)跑成績(jì)又是滿(mǎn)分。
我不知道，這位身材瘦小，但體育考試滿(mǎn)分的同學(xué)對青春的定義是什么，但我認為青春的模樣就該是這樣自強不息的。每個(gè)人前行的路上都會(huì )遇到荊棘，但自強不息的人卻能夠披荊斬棘，勝利前行。
自強不息，永不放棄，這就是青春的模樣……
青春的模樣作文 篇38
涌動(dòng)的雨，青春的模樣，我們的簡(jiǎn)單過(guò)往�！}記
時(shí)光追馬，催人長(cháng)大，我們肆無(wú)忌憚的任性，毫無(wú)畏懼的追夢(mèng)。不必等到風(fēng)停，不必等到下一個(gè)遠方，河水正在流淌，趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不燥，趁我們擁有美好時(shí)光。不知不覺(jué)，我們變了模樣，也變得那樣倔強，青春涌動(dòng)，我們變了模樣，是青春變了模樣。
我們從不言棄，為夢(mèng)想負隅頑抗；我們總是與家長(cháng)，老師唱反調；我們喜歡明星偶像，遙不可及卻是心中的一束光。青春不一定要桀驁不馴，但必須個(gè)性張揚。也許就是青春模樣。
經(jīng)常會(huì )被老師批評；時(shí)常會(huì )有令人失望的成績(jì)單；每天作業(yè)成山疲憊不堪。我們的青春模樣留在了課桌上，留在了教室里，灑在了操場(chǎng)上。和同學(xué)昔日的打鬧，偶爾在學(xué)校廣播聽(tīng)到自己喜歡的歌，靜靜聆聽(tīng)，運動(dòng)會(huì )上我們演繹著(zhù)熱血的青春模樣。一切都那么想要這珍惜。也許這就是涌動(dòng)的青春，平凡而美好，瘋狂而溫情。
匆匆那年，多希望是永遠，我們此時(shí)如果感受到這就是青春的涌動(dòng)，而我們正值青春模樣，我們定會(huì )欣喜若狂。是啊，青春是一場(chǎng)大雨，即使感冒了還想再淋一次。這場(chǎng)雨不眠不休的在他心里打下無(wú)數個(gè)漣漪。雨停后，停下自己佇立時(shí)的安靜，留下一頁(yè)哀而不傷的回憶。
翻開(kāi)我們的筆記本，傾述著(zhù)被誤解的隱痛，勾勒著(zhù)小小歡喜，仿佛青春的美好自己，感受到青春涌動(dòng)的氣息。還記得當看到《青春派》里居然因為青春時(shí)的情竇初開(kāi)，放棄了改變命運的機會(huì )，而展現瀟灑倔強的青春。不是每個(gè)人都向居然一樣在畢業(yè)時(shí)，對自己心儀的女孩表白，但每個(gè)人都可以為涌動(dòng)的青春去瘋狂。
在璀璨如錦的年華里，我們帶著(zhù)自己最薄的翼，青春褪為身后的風(fēng)景。當世界懲罰了我們的天真，磨損了我們的夢(mèng)，但我們內心總會(huì )再次勇敢開(kāi)放，這就是我們的青春模樣，瘋狂倔強的模樣。
歲月把明媚的陽(yáng)光砸撒在我們身上，天空明凈蔚藍，夢(mèng)想正在綻放，青春悄悄涌動(dòng)。不要怕前路漫漫，不要怕人間冷暖，我們無(wú)畏風(fēng)雨，勇往直前。用燦爛星空，綻放不一樣的自己，不一樣的青春模樣。
后記：雨中故事，青春模樣，我們的獨家記憶。
青春的模樣作文 篇39
輕輕合上這本書(shū)，腦海中閃回著(zhù)書(shū)中一個(gè)個(gè)人物、一篇篇故事、一個(gè)個(gè)令人艷羨的分數、一段段鮮活而生動(dòng)的青春。我們看到他們也曾哭過(guò)笑過(guò)，痛過(guò)累過(guò)；他們也曾彷徨迷惘，焦慮無(wú)助，但無(wú)一例外的是經(jīng)過(guò)三年時(shí)光的錘煉，一路跌跌撞撞，學(xué)習成長(cháng)，最終他們都守得云開(kāi)見(jiàn)月明，結出一個(gè)無(wú)愧于心的“碩果”。這是時(shí)光賜予他們的禮物。他們的經(jīng)歷于我們而言，是不可復制的，但總算是為正在黑暗中摸索前行的我們帶來(lái)了指引道路的些許星光。
他們告訴我們要直面荊棘，在坎坷中成長(cháng)。通往成功的道路不會(huì )一直風(fēng)平浪靜，就像王子解救公主的路上總是會(huì )遍布荊棘，面對接踵而至的困難與失敗，我們該怎么做？逃避嗎？身邊有一位同學(xué)考完試總是不敢對答案批改，總覺(jué)得用紅筆在自己的卷子上畫(huà)那么多八叉是一件很殘忍的事情。然而，我們要知道，漏洞不會(huì )因為我們的膽怯而自動(dòng)補上，一個(gè)糟糕的成績(jì)也不會(huì )因我們的退縮下次就更高一點(diǎn)。書(shū)中一位后來(lái)被北大中文系錄取的閆一凡學(xué)姐，在數次考試失利后一度想過(guò)放棄，但她最終還是選擇了勇敢面對。她這樣寫(xiě)道：“一張張重新展開(kāi)的答題卡，好像一個(gè)個(gè)傷口顯露在面前，漸漸發(fā)覺(jué)，曾經(jīng)不敢接受的那些失敗其實(shí)并沒(méi)有想象中那么可怕。在這之后，墜崖一般的挫敗感雖然次次襲來(lái)，但從未打敗過(guò)我�！笔堑�，直面自己的失敗可能是痛苦的，但由此帶來(lái)的成長(cháng)卻是無(wú)可替代的。我們要做的便是勇敢地舉起寶劍，斬斷前路的荊棘，收獲自己的成長(cháng)。
他們告訴我們不糾結于過(guò)去，勇往直前，凡所過(guò)往，皆為序章。在學(xué)習生活中，感到挫敗是常有的事，但沉湎于過(guò)去帶來(lái)的糟糕心情是沒(méi)有意義的，正如書(shū)中一位學(xué)長(cháng)所說(shuō)的“再大的痛苦也會(huì )在時(shí)間的淘洗下變淡，不要去想，也無(wú)需去想�！倍覀円龅氖羌皶r(shí)有意識調整心態(tài)，把自己從負面情緒的漩渦中拉出來(lái)，把握當下，一天比一天多一點(diǎn)努力，一天比一天多一點(diǎn)成長(cháng)，有一天，當你回首時(shí)，你會(huì )發(fā)現，自己已經(jīng)走了很遠很遠了。
他們告訴我們要穩扎穩打，用實(shí)實(shí)在在的付出讓自己變得更加強大。仰望星空是必要的，腳踏實(shí)地更是必要的，每一個(gè)令人羨慕的成績(jì)都不是一蹴而就的，也不是憑運氣拿到的。書(shū)中有一句令我感觸很深的話(huà)“曾經(jīng)以為考砸很大程度上是運氣作怪，卻從沒(méi)想過(guò)自己擁有一些絕對實(shí)力后，會(huì )自然感到運氣一說(shuō)顯得那樣蒼白無(wú)力”�？荚嚽翱倳�(huì )有這樣的感覺(jué)——惶恐不安，戰戰兢兢，心里總想著(zhù)好像還有什么不太會(huì )，如果正好考到了，我怎么辦？我想，所謂“絕對實(shí)力”就是那一份能讓你心安的底氣，就像老師背書(shū)提問(wèn)的時(shí)候，如果心里清楚自己已經(jīng)完全掌握這些知識，就不用低頭著(zhù)心里默默祈禱“不要叫我，不要叫我”，而這些從容和底氣，都來(lái)自于日復一日的鞏固與練習，書(shū)中有這樣一句話(huà)“你懂了多少，只是決定你能力的上限，而你練了多少才決定你能力的下限”。是的，只有多練，多整理回顧，實(shí)打實(shí)地付出自己的努力才能夠把知識完全掌握，熟練應用，將其內化為自己的儲備，一步一個(gè)腳印，讓自己更加強大。
很喜歡書(shū)里的一段話(huà)，便將它作為這次分享的結尾吧：也許我們的青春既沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)情，也沒(méi)有跌宕起伏的傳奇，我們似乎活在影子里，但這一點(diǎn)都不會(huì )令人失望，聚光燈下有光鮮的故事，影子里的人依然心向光明，這便是青春最好的模樣。
青春的模樣作文 篇40
世上的人誰(shuí)不喜歡笑呢?笑，是人快樂(lè )的標志，要不，怎么叫“喜形于色”呢?笑，同樣可以感染別人。在我的心里，永遠有這么一個(gè)微笑的模樣，調皮，可愛(ài)�！�
她是我的好朋友，也許是接觸較多，我發(fā)現她笑的時(shí)候，總是淡淡的微笑，卻似乎盛著(zhù)許多東西。
唉，又一道題不會(huì )做，“真討厭”，我忿忿地說(shuō)�！皾�，借作業(yè)看看�！蔽遗雠雠赃叺乃�。她轉過(guò)頭:“怎么，又抓瞎了?”她臉上仍是一副笑模樣，有自己作出題后的歡樂(lè )，但那雙含笑的眼睛里還有一絲著(zhù)急。我說(shuō):“別急，我只要看看你的，不瞧二遍，一馬上就會(huì )，快給我呀，”“不行，你就這毛病，不愛(ài)動(dòng)腦子，你再好好看看題�！蔽壹傺b生氣道:“還賣(mài)上關(guān)司，了”。轉過(guò)頭去。憑我的經(jīng)驗，只要我一生氣，她馬上會(huì )改變態(tài)度。過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)動(dòng)靜�！霸踅�(jīng)驗也不靈了�！蔽彝低蹬ゎ^看看，她正笑著(zhù),看著(zhù)我呢!她走過(guò)來(lái)坐在我前面的椅于上，看了看，點(diǎn)著(zhù)我的腦門(mén)說(shuō):“瞧瞧你馬虎到何種程度?”把錯誤指給我看。我也拍腦袋,“真是的�！彼昂摺绷艘宦�，轉過(guò)頭，我急忙一推她,“生氣啦?”她一回頭，正捂著(zhù)嘴笑呢！眼里滿(mǎn)是笑意，我們都笑了。
有時(shí)候，我問(wèn)她:“你為什么總是笑呢?”她眨眨眼晴:“笑還不好?笑，是人身休健康的標志，儲嗎?”“調皮，打你�！蔽易分�(zhù)含笑跑開(kāi)的她。
真的，跟她在一起，確實(shí)是很快樂(lè )，因為她的笑很可愛(ài)。讓人覺(jué)得世上一切都美好，可親。盡管，這笑有時(shí)很調皮，但，不是嗎?它幫助了我。
我的記億中，永遠有這么一個(gè)笑模樣，調皮，可愛(ài)。
青春的模樣作文 篇41
青春本無(wú)顏色，它是一張白紙，等待你去描繪。任你走筆，任你著(zhù)色。只有付出汗水，奉獻出最真誠的才智，青春才會(huì )呈現出最美的顏色。
每個(gè)人都有青春，但生命只有一次青春。我會(huì )選擇去追求，追求青春的夢(mèng)想，讓青春放出美麗的顏色。
于是，我啟程。我相信，只有啟程，才會(huì )達到理想的目的地；只有拼搏，才會(huì )獲的輝煌的成功；只有追求，生命才會(huì )放出艷麗的色彩。成功不是像翻轉手掌那般容易。它不會(huì )從天空中掉下來(lái)砸在你的頭上，他需要你的努力拼搏和分發(fā)沖刺，自然成功就在你的面前。但是在你拼搏的路上也不是一帆風(fēng)順的，他崎嶇不平，路途是曲曲折折的小路，有風(fēng)雨，有絆腳石。但是不管前方有什么危險，我也會(huì )系緊我的鞋帶，繼續上路。
因為青春，我們激進(jìn)。我們放任自己的大膽，細心的去做任何事情。在學(xué)習上你追我趕，互相拼搏。與學(xué)習成為朋友，與知識共進(jìn)。捧著(zhù)青春激進(jìn)，給生命增添光彩，為將來(lái)美好的生活打下伏筆。
因為青春，我們自信。在困難面前勇敢前進(jìn)，絕不退縮，絕不低頭。因為我們相信；努力拼搏，一定會(huì )獲得成功的喜悅。
因為青春，我們美麗。我們面對困難不屈不撓，咱生挫折之后綻放美麗的花朵。最美的青春容顏是發(fā)自?xún)刃牡拿利�。青春是脫離幼稚的成熟美；是活力四射的美；是恬靜純潔的美。
因為青春，所以激進(jìn)；因為激進(jìn)，所以自信；因為自信，所以美麗。因為這，所以在青春的白紙上才會(huì )呈現出美麗的色彩、生活因青春而美麗。
青春的模樣作文 篇42
我們正處在青春中，青春是人生中重要的階段。我覺(jué)得在青春中應該做一些有意義的事，不能浪費青春。
在思品書(shū)中說(shuō)到青春是我們產(chǎn)生意識的時(shí)期，也很有活力。要在這段時(shí)期加倍努力，充分利用有限的青春，給人生鋪上奠基。但我覺(jué)得處在青春的我并沒(méi)有什么活力，反而有些懶。
我和父母吵架并不多見(jiàn)，但在生活中偶爾還是有的。每次吵完架的結果都是我被教導了一番。
還記得幾個(gè)月前，我考試考得不理想。媽媽訓斥了我，讓我接下來(lái)按照她說(shuō)的學(xué)習方法來(lái)學(xué)習。而我對自己的要求很低，認為自己以后會(huì )考好，不必按照媽媽的那套嚴格的方法來(lái)學(xué)習。媽媽將她要我做的都一一口頭列了出來(lái)。我覺(jué)得媽媽太嘮叨了。我依然堅持自己的想法，覺(jué)得按媽媽的方法學(xué)習會(huì )很累，晚上將會(huì )沒(méi)有空余的時(shí)間來(lái)做其他事情。于是我便和媽媽吵了起來(lái)。后來(lái)我又被爸爸教導了一番。在睡覺(jué)時(shí)我仔細反思了一下，其實(shí)媽媽也是為了我好，希望我以后會(huì )有出息。
處在青春的我們很有好奇心，因此在生活中應該不斷嘗試。就好像第一個(gè)吃螃蟹的人，只有嘗試吃了，才知道螃蟹能不能吃。愛(ài)迪生嘗試了幾千種材料發(fā)明了電燈。社會(huì )也因人們的不斷嘗試而發(fā)展，在嘗試中成長(cháng)，吸取人生中的經(jīng)驗和教訓。
我覺(jué)得青春不是什么大事，但人們應該把握好青春，不浪費青春，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的青春。
青春的模樣作文 篇43
青春是一條河流，伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠向前流淌；青春是一本書(shū)，內涵豐富卻不能從頭讀過(guò)；青春是一首詩(shī)，憧憬未來(lái)卻總有淡淡的憂(yōu)傷……青春歲月里的我們，充滿(mǎn)活力且個(gè)性張揚，但也逃不過(guò)不同情緒撕扯著(zhù)的叛逆。
小學(xué)開(kāi)始，我便是大人口中別人家的小孩，為學(xué)習奔波而樂(lè )此不疲。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我拿著(zhù)越來(lái)越糟糕的試卷回家，內心毫無(wú)波瀾地聽(tīng)著(zhù)父母的教訓和嘮叨，還有隱藏在話(huà)語(yǔ)中的無(wú)奈。我仿佛在一個(gè)漩渦中，想掙扎著(zhù)回到從前，但保持著(zhù)“你們只知道成績(jì)”的不滿(mǎn)與倔強。就在這個(gè)時(shí)候，我好像找到了風(fēng)雨中的避風(fēng)港，開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )，無(wú)法自拔�？荚嚳荚懔�，對于我而言似乎沒(méi)什么可難過(guò)的了，一如既往地拿起手機，毫無(wú)顧慮地刷抖音。我開(kāi)始打著(zhù)查學(xué)習資料的旗號，在網(wǎng)絡(luò )上搜索無(wú)營(yíng)養的小說(shuō)、漫畫(huà)。當你凝視深淵的時(shí)候，深淵也在凝視你。網(wǎng)絡(luò )的深淵將我卷入又自責又無(wú)法擺脫的魔咒里，任自我沉淪。
這種謊言終究被父母發(fā)現了，父母訓斥時(shí)候氣憤、震驚、無(wú)奈而又心疼的眼神讓我在深淵中抬頭，但我依然沒(méi)有悔過(guò)的決心與勇氣。媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，只是拉著(zhù)我去了她工作的工廠(chǎng)，讓我做她的助手。不到半天，我便繳械投降，是工作太累，還是我心里其實(shí)已經(jīng)動(dòng)搖了，我始終想不清楚。
又是一個(gè)清晨，“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……”我哼著(zhù)幼時(shí)的歌謠踏上去往學(xué)校的道路�；蛟S，彎路只有自己走了，才能感受內心從容的可貴，這就是成長(cháng)的力量吧！
青春的模樣作文 篇44
我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢(qián)就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運!
郭德綱說(shuō)過(guò)：“我小時(shí)候家里窮，那時(shí)候在學(xué)校一下雨，別的孩子就站在教室里等傘，可我知道我家沒(méi)傘啊，所以我就頂著(zhù)雨往家跑，沒(méi)傘的孩子你就得拼命奔跑!像我們這樣沒(méi)背景、沒(méi)家境、沒(méi)關(guān)系、沒(méi)金錢(qián)的，一無(wú)所有的人，你還不拼命工作，拼命奔跑嗎?”從此，我牢牢記住了一句話(huà)：“沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑!奮斗才可以讓成功的花朵綻放!”各類(lèi)模擬考試的試卷鋪天蓋地地席卷而來(lái)，看著(zhù)張張試卷，每次考試都覺(jué)得是一場(chǎng)頭腦和意志力在做斗爭。
有時(shí)候我自己也無(wú)法克服自己的惰性，總是存在僥幸心理：也許這次不把這道難題攻克也沒(méi)有什么大不了的問(wèn)題，因為這次考了這個(gè)題下次肯定不會(huì )考，等過(guò)幾天有時(shí)間再認真解決就好了。沒(méi)想到這樣的懶惰卻把沒(méi)有解決的知識難題越積越多，最后讓自己總是感覺(jué)學(xué)習壓力巨大!直到讓自己應接不暇的時(shí)候，這才明白“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，而毀于隨”的道理!為夢(mèng)想和理想奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實(shí)現的，需要的是持之以恒的態(tài)度，不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來(lái)把夢(mèng)想澆灌，夢(mèng)想才會(huì )開(kāi)出最絢爛的花朵!奮斗吧，少年!趁你還年輕的時(shí)候，不要讓自己的人生留下遺憾。奮斗吧，少年!奮斗的汗水去把夢(mèng)想的花朵澆灌。
青春的模樣作文 篇45
我的青春在紙上緩緩流淌，唱著(zhù)歡快明亮的歌，向前走去。而書(shū)頁(yè)上的小字，是我唯一留不住的青春痕跡。
其實(shí)我明白我不是那么愛(ài)讀書(shū)，但是我特別愛(ài)散文和別人的故事�？吹胶Ｗ印睹娉蠛�，春暖花開(kāi)》，感覺(jué)身心極度放松，是個(gè)快樂(lè )的人。也許是海子的祝福，從此我成了一個(gè)開(kāi)朗的人。我理解海子多么向往幸福。但他愿意祝福人，祝福世界�？梢�(jiàn)有一種情緒，即使得不到幸福，也希望別人得到幸福，渴望別人比自己幸福。
青春的話(huà)語(yǔ)跳躍在紙上，唱出我所想，表達我所想，感受我所悟。
我很喜歡景國。我見(jiàn)過(guò)他的《愛(ài)與痛的邊緣》。他把自己的青春毫無(wú)保留地寫(xiě)在紙上。字里行間，他有他的快樂(lè )，也有他說(shuō)不出的悲傷。也許他的選擇是正確的。他選擇與人分享自己的快樂(lè )，傾訴自己的悲傷。他的青春和大家的青春一樣。叛逆和無(wú)奈并存。在這樣美好的日子里，我只把青春留在紙上。也許紙上鮮紅的100分只是對我逝去青春的一點(diǎn)安慰。
太多的青春留在紙上，太多的人的青春留在紙上。我們的青春不能用紙來(lái)表達，不能用悲壯來(lái)表達，不能用平淡來(lái)表達，不能用單身來(lái)表達，不能用紙來(lái)表達。
青春就像一條美麗的小溪。隨著(zhù)時(shí)間的推移，它越來(lái)越靠近大海，最后不再明亮，流入大海，就像我們終于走向了成人的世界。
重慶墊江縣墊江師范學(xué)院，郵編：
青春的模樣作文 篇46
15—16歲的花季，如花似玉的年紀，進(jìn)入懵懂的青春，應該用什么來(lái)詮釋茂盛的歲月，我覺(jué)得一定是放肆！青春里，我們都很叛逆，很隨意，很放肆！
青春其實(shí)是一首歌，美好而歡快。記得上課的時(shí)候老師講的很生動(dòng)，但是我們看了下面自己的繪本。當時(shí)不知道自己為什么有那么大的勇氣去做一些違反紀律的事情。也許這就是青春，那種感覺(jué)刻骨銘心，驚心動(dòng)魄。一方面是繪本的誘惑；另一方面，是老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)和表情。我們毅然選擇了前者。青春的節奏是那么歡快美妙。青春注定要被注釋為厚顏無(wú)恥。
青春其實(shí)是一首歌，冷艷。記得書(shū)桌上擺滿(mǎn)了課本，哪些語(yǔ)言和數學(xué)亂七八糟的擺在書(shū)桌上，給人一種青春特有的魅力。這種亂七八糟的美，隨時(shí)都可以看到。偶爾，一些學(xué)生睡在凌亂的桌子上。學(xué)習總是緊張的，但我們會(huì )在緊張的時(shí)候放松一點(diǎn)。例如，老師在課堂上講的一個(gè)小笑話(huà)總是讓學(xué)生發(fā)笑。這樣的時(shí)刻平淡卻快樂(lè )。還有經(jīng)�；ハ嚅_(kāi)玩笑的老師同學(xué)。雖然有些玩笑開(kāi)得太過(guò)分，讓老師很難開(kāi)口，但我們還是肆無(wú)忌憚，經(jīng)常開(kāi)小玩笑。也許，這就是青春，用放肆詮釋的青春！青春短暫而美好。在青春期，我們學(xué)會(huì )了放肆�；蛟S，這應該就是青春的樣子吧。黃昏的秋千上，一組組青春的旋律搖擺著(zhù)，像一個(gè)充滿(mǎn)芳香的框架，在空中游蕩。其實(shí)我覺(jué)得還是要保持青春活力，在青春里熱情積極。青春只有一次，希望珍惜！
青春注定要被注釋為厚顏無(wú)恥。青春里，要活出青春里最好的姿態(tài)！
青春的模樣作文 篇47
青春給人的印象就是陽(yáng)光、活力。不錯，萬(wàn)物皆有色彩，青春，風(fēng)華正茂。這個(gè)年齡段里，我們向往自由，努力拼搏，揮灑汗水，實(shí)現夢(mèng)想，不怕困難，這就是青春的本色。
但也許在青春的路上，有很多東西成了成功之路的羈絆。是跌宕起伏的小說(shuō)情節，是讓你玩得六親不認的網(wǎng)絡(luò )游戲，是豐富多彩的漫畫(huà)。不是，這都不是，是你沒(méi)有堅定的信念，沒(méi)有堅持的毅力，當年自己在自己一個(gè)人的娛樂(lè )世界里玩的不省人事。有些人在熬夜拼了命的學(xué)習，他們在回憶里奔跑在深夜里舞蹈只是為了遠方的夢(mèng)想。
痛苦吧，誰(shuí)知道啊。
昨天上自習課的時(shí)候，我的同桌問(wèn)我是什么能讓我堅持學(xué)習，其實(shí)每一個(gè)人都是普通人，沒(méi)有誰(shuí)，一開(kāi)始就是人間驚鴻客，當然你所看到的驚艷，曾經(jīng)都被平庸埋沒(méi)過(guò)。
當你覺(jué)得你累了，你要的不是放棄，而是休息。
當迷茫的時(shí)候，你嘗試著(zhù)去勵志，就像我以前。800m一直練不起來(lái)，然后我就想著(zhù)一直練總會(huì )有進(jìn)步，但是都一直沒(méi)有起色，然后也是練到期末考試結束以后，我的成績(jì)也是很不理想，我的體育成績(jì)也是很不理想。后來(lái)就著(zhù)放寒假的時(shí)候，我就每天拼了命的去練，然后直到我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，體育從七十多分達到滿(mǎn)分，永遠也不知道這中間經(jīng)歷了什么，我揮灑了自己多少的汗水，付出了自己多少的時(shí)間，多少的勇氣。但是當我成功的時(shí)候，我也可以驕傲的說(shuō)：不過(guò)如此。
我為什么要這么執著(zhù)，因為我們正值青春啊。人生不是為了活出輸贏(yíng)，而是因為熱愛(ài)。陌生人，加油��！
青春的模樣作文 篇48
同桌會(huì )陪你度過(guò)這六年的小學(xué)時(shí)光。同桌是夏夜的一根雪糕，給人無(wú)比的快樂(lè )。同桌是秋天里一絲暖風(fēng)給人帶來(lái)莫名的溫馨。
六年級最后一個(gè)學(xué)期，我的同桌是一個(gè)轉校生。她扎著(zhù)馬尾辮，有著(zhù)一米六的個(gè)子，眼睛一般大小，鼻子很挺，嘴巴很有水潤。你邁著(zhù)小心翼翼的步伐跟在老師后面，老師給你安排了座位，那個(gè)轉校生成了我的同桌。
剛坐在一起，我們都很生疏，也不怎么說(shuō)話(huà)，之后用點(diǎn)頭搖頭表示自己的想法。相處的日子久了，才發(fā)現你很“愛(ài)美”，你總是喜歡拿黑筆在眼睛上勾眼線(xiàn)。記得有回上數學(xué)課，在老師的“鷹眼”下，你還是專(zhuān)心地畫(huà)著(zhù)眼線(xiàn)，老師一下就逮著(zhù)你并嚴厲地說(shuō)：“朱笑笑，你來(lái)回答一下書(shū)上第九題�！蹦汩_(kāi)始慌了，手忙腳亂捧起書(shū)，開(kāi)始假裝一副思索的樣子。我見(jiàn)你長(cháng)時(shí)間想不出來(lái)，只好在草稿紙上寫(xiě)下了答案，假裝一副整理書(shū)的樣子，敲了敲桌子，你往草稿紙上瞟了一眼，人瞬間自信起來(lái)了，說(shuō)道：“等于27�！崩蠋焽烂C地說(shuō)：“坐下吧，以后上課別走神了�！蹦氵B忙坐下，臉也自然紅了起來(lái)。
在體育課上，你馳騁沙場(chǎng)，沒(méi)有了數學(xué)課的走神。你的跳高令人吃驚了，把我第一名的成績(jì)都給比下去了。在跑道上，你的一個(gè)壓彎跑，都可以把別人秒殺，連我們的體育委員都贊不絕口。
最后一起上課時(shí)，你偷偷塞給我一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“祝你前程似錦�！蔽也唤�(jīng)意的笑了，看著(zhù)你，你的嘴角也微微上揚，流出的淚水仿佛也是快樂(lè )的。
世界很小，我們還會(huì )遇見(jiàn)，同桌，你說(shuō)是吧?
青春的模樣作文 篇49
幸�？偸悄菢拥耐蝗�、短暫，就猶如我們的青春，在不經(jīng)意間已慢慢流逝。
我們一起走過(guò)的日子，很美，很舒心；我們一起走過(guò)的日子，很嗨，很放肆；我們一起走過(guò)的日子，很鬧，很瘋狂；我們一起走過(guò)的日子，很純，很平凡；我們一起走過(guò)的日子，很淡，很踏實(shí)；我們一起走過(guò)的日子，很甜，很美好。
三年前的那個(gè)夏天，慒懂得我們來(lái)到這個(gè)校園。我們互不相識，面面相覷的眼神中透著(zhù)陌生，狐疑的眼神上下打量著(zhù)對方，想交個(gè)朋友，卻不知從何開(kāi)口。
三年的時(shí)光，我們從陌生到相識，從相識到相知，在一起走過(guò)了無(wú)數個(gè)風(fēng)霜雪月，在一起度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。在那段沒(méi)有浮華的日子里？我們彼此攙扶，彼此鼓勵，共患難，同享樂(lè )，共同走向我們未來(lái)的路。不管荊刺與艱辛，不管酸甜還是苦辣，成長(cháng)路上，有你有我。
其實(shí)青春是幅色彩摻雜的油畫(huà)，它殘留著(zhù)童年時(shí)光的甘甜，又充滿(mǎn)著(zhù)跨向未來(lái)社會(huì )的辛酸，它就像一串糖葫蘆，酸酸甜甜就是它的滋味。
在青春的世界里，不需要任何華麗的修飾，不需要任何精美的點(diǎn)綴，不需要多么耀眼，多么輝煌。只是在你回過(guò)頭來(lái)時(shí)，能看到你走過(guò)的腳印，能想起那段讓你難忘的時(shí)光。
落葉已泛黃，飄零在地上，我拾起它夾在書(shū)里，永遠珍藏——就像珍藏我們一起走過(guò)的時(shí)光那樣。
青春的模樣作文 篇50
如果說(shuō)青春是一本書(shū)，那這一定是一本倉促的書(shū)。當我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)它向我們訴說(shuō)了什么時(shí)，它便已經(jīng)匆匆逃離，留下一片遺憾泛濫成災……青春，放蕩不羈愛(ài)自由。就如同草原上那脫了韁繩的馬兒一樣，掙脫了所有的束縛，無(wú)所畏懼地奔跑著(zhù)、嘶鳴著(zhù)。像是有著(zhù)永遠用不完的氣力，向著(zhù)那不知名的路途飛奔著(zhù)。
我們向往自由，我們不受束縛，我們的青春！青春便如同一條涓涓流淌的小河，帶著(zhù)我們所有的喜怒哀樂(lè )、所有的悲天憫人，在生活中徜徉。我們像是那魚(yú)兒，雖然我們放蕩不羈不怕困難的阻擋，但我們終究是逃不過(guò)這河流對我們的束縛，這是我們的宿命制約。即使有太多我們不想做的事情，我們都不得不去做。青春還是把我們死死困住。青春，失去后才懂得珍惜。
如同一樹(shù)繁花開(kāi)的正茂，美不勝收。你從樹(shù)下走過(guò)，卻只道是平常。等到秋天它的生命耗盡，花落一地。你再次路過(guò)它的身旁時(shí)，卻感嘆著(zhù)。為什么當她枝繁葉茂時(shí)你沒(méi)有駐足去欣賞她的美麗。我們不懂珍惜，當失去之后才是萬(wàn)般追悔莫及，我們的青春！雖然我們會(huì )在青春中遺失些重要的東西，但是總會(huì )有更美好的東西來(lái)填補那些已然失去的損失。正所謂“舊的不去，新的不來(lái)”便一定就是這個(gè)道理�？汕啻河趾伪靥^(guò)在意那些損失呢？青春伴隨著(zhù)成長(cháng)。還稚嫩的我們越過(guò)一層層的階梯，踏上一條望不到盡頭的路。當我們走過(guò)那最后一級階梯時(shí)，我相信那里將會(huì )有一個(gè)新的世界在等待著(zhù)我們……致我們終將逝去的青春。
青春的模樣作文 篇51
”青春“——淡雅，溫馨，易逝。我喝過(guò)苦咖啡·，我度過(guò)文言文，我品析過(guò)古詩(shī)文，唯獨對于自己的”青春“了解甚少。
今天，我坐在書(shū)桌前，陽(yáng)光的余暉灑在我的身前，借助暗淡的光芒，慢慢回憶起往事，細思我匆匆逝去的青春。
我曾因為考試而驕傲，我曾因做好事而開(kāi)心，我曾因受批評而自棄，我曾因……。數不勝數的片段在我腦海中放映。有一天，我因一本書(shū)而高興的手舞足蹈。也許是因為自己好久沒(méi)有再添一本新書(shū)了吧。我小心翼翼的打開(kāi)第一頁(yè)，慢慢地翻折。第一頁(yè)右面的人物是一位戴著(zhù)黑色皮帽，留著(zhù)胡須，神色端莊的男士，名叫冉阿讓。左面是一位溫柔端莊的女士，名叫柯賽特。對于冉阿讓讓我十分的的同情。他原是一位誠實(shí)的工人，由于偷了一塊面包而開(kāi)始了他之后的逃亡生活。在他的生活中最令我觸動(dòng)的結尾情節。馬呂斯誤會(huì )了冉阿讓并讓其與他生活多年的柯賽特遠離他，這深深的傷害了冉阿讓。
之后馬呂斯發(fā)現自己原來(lái)錯了，是自己誤會(huì )了他。他戴著(zhù)柯賽特來(lái)到了冉阿讓的住處，當時(shí)的冉阿讓已病入膏肓。馬呂斯像冉阿讓道了歉。在馬呂斯和柯賽特的陪伴下，冉阿讓安詳地離開(kāi)了人世。這是我最喜歡的書(shū)之一，書(shū)名是《悲慘世界》�，F在我又發(fā)現了青春的另一面——以書(shū)為伴。我以書(shū)為樂(lè )，以書(shū)為癡，以書(shū)為情，攜書(shū)走完因讀書(shū)為趣的青春。希望大家的青春可以以書(shū)為伴，以友為書(shū)。
青春的模樣作文 篇52
不知什么時(shí)候，紅墻上滿(mǎn)眼爬山虎逐漸隱去了那濃綠的枝葉，紅墻裸露出斑斑原貌。爬山虎的生命隨著(zhù)蕭瑟秋風(fēng)的光臨走向枯竭，但走近一看，那枯枝靠吸盤(pán)仍緊緊地攀附在紅墻上，盤(pán)根錯節，密密匝匝地挨在一起，雖然她已耗盡了最后一抹綠，但依然期待著(zhù)東風(fēng)再起，重新煥發(fā)青春，綠蔭滿(mǎn)墻。
多么令人贊嘆的頑強生命力��！
是什么支撐著(zhù)她那纖細的枝體?是對春的向往，是希望，是憧憬。只要擁有了希望和憧憬，就擁有了戰勝秋風(fēng)，戰勝寒冬的勇氣和力量，就擁有了一切。
想想我們現在高三的學(xué)習生活不也是如此嗎?周而復始地奔波于學(xué)�！彝�，二點(diǎn)一線(xiàn)，繁重的學(xué)業(yè)壓在雙肩，電視、卡拉OK已與我們無(wú)緣。每天清晨，像上戰場(chǎng)一樣，匆匆起床，勿匆吞咽，匆匆上路，終于搶在最后一聲鈴響踏進(jìn)教室。緊張、繁重、單調、疲累，我們承受著(zhù)幾乎不堪承受的負荷，幾乎垮下，幾乎落荒，但只要想到富有挑戰性的七月，只要想到令人艷羨的“天之驕子”的稱(chēng)號，就會(huì )有一股強大的潛流涌動(dòng)。頂住秋風(fēng)，熬過(guò)寒冬，春天的和風(fēng)細雨就會(huì )把我們送到成熟的季節。堅持，是一種不可抗御的強大力量。我們要有爬山虎那種堅持的精神。
青春，我們擁有的驕傲，青春，擁有不懈的追求，青春，擁有頑強的生命力。我們像爬山虎一樣，一定能經(jīng)受住冬的洗禮，一定會(huì )沐浴到春天明媚的陽(yáng)光，萌發(fā)濃郁的綠蔭。
青春的模樣作文 篇53
過(guò)去的我們是怎樣的—是迷茫、是在母親身后的小跟班、還是充滿(mǎn)童真的無(wú)知？我也許早已忘記，忘記這幼稚而又歡樂(lè )的童年。
朱自清問(wèn)聰明的：為什么日子一去不復返了呢？我問(wèn)所有人：這難道不是因為你自己耗去的嗎？朱自清問(wèn)是有人偷走了他們罷，我回答是你沒(méi)看管好他們。朱自清又問(wèn)是他們自己逃走了罷，我再次回答是你縱使他們逃去自己的時(shí)間是自己的，別人是偷不走的。
匆匆那年總是讓我們回憶，這個(gè)城市沒(méi)有草長(cháng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠活在現實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，僵硬的笑容。明天的明天，永遠的永遠，華麗的童年失了邊，樸素的鉛筆在潔白的紙上留了多少痕跡。知道這是事實(shí)，卻依然笑口常開(kāi)，你微笑的臉像昨天只能懷念，光陰劃過(guò)了左臉忘記了依依相別，你我卻不以為然。從前的從前，就在那個(gè)再也記不起的雨天，發(fā)生了小小的事情，
是我們永遠的記憶。
昨天就是昨天，去年就是去年，一秒就是一秒，這都屬于過(guò)去。不要為過(guò)去而煩惱，這不值，辭舊迎新，時(shí)光永不停歇的前行，人們在無(wú)法抗拒中長(cháng)大成熟又老去，這就是人生；過(guò)去的，你無(wú)法輕易的忘懷，向往中的美好明天，你會(huì )繼續憧憬，這就是人性。
沒(méi)有快樂(lè )，微笑還在。沒(méi)有童話(huà)，童年還在。沒(méi)有光陰，我們還在。時(shí)間就是另一個(gè)開(kāi)始……
讓我們珍惜現在，對待現實(shí)。
青春的模樣作文 篇54
你在哪兒？為何我找不到你？你怪我拋棄了你嗎？所以你要離開(kāi)我？
它，有一個(gè)很美的名字，叫"時(shí)間"。
時(shí)間，為什么你悄悄離開(kāi)了我？為什么你默默放棄了我？為什么你不愿再次回來(lái)？我不知道你究竟給了我多少光陰，可我的生活漸漸忙碌了。分分秒秒經(jīng)常在我的眼前劃過(guò)，可我卻攔不住它。你還記得嗎？我和你之間的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
那一天，你一直陪伴著(zhù)我，我也感覺(jué)到你的到來(lái)。
那時(shí)的我，仍在忙碌之中。你默默走到我的身旁，默默的注視著(zhù)我。我猛然抬頭，前方只有正在嬉笑的同學(xué)。是我太多疑了嗎？我奇怪的懷疑著(zhù)自己。課間十分鐘過(guò)去了，老師交給我的任務(wù)仍然沒(méi)有完成。我有點(diǎn)沮喪，都已經(jīng)做了兩個(gè)課間了，竟然還沒(méi)完成。真不知道該說(shuō)自己什么好。
"呼"。我長(cháng)長(cháng)的舒了口氣，這節課自習。我便可以慢慢整理這些資料了。
一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我終于整理好所有的資料了。正在我興奮之時(shí)，我感到你的存在了。
時(shí)間一秒一秒的從我眼前飛過(guò)。你，仍然默默的注視著(zhù)我。你的氣息很微弱，弱到我難以發(fā)現，甚至幾乎可以被我忽略�？赡隳�？從未忽視過(guò)我，永遠都在默默的注視著(zhù)我。
可現在呢？我連你的一丁點(diǎn)氣息都感受不到。你，真的走了嗎？為什么要走？你究竟到了哪里？如果可以重來(lái)，我不會(huì )再拋棄你，我會(huì )與你共度難關(guān)，一起走向未來(lái)！你快回來(lái)吧！
青春的模樣作文 篇55
我出世在一個(gè)一般的小山村里。我四五歲的情況下，總愛(ài)站網(wǎng)在屋檐眼睜睜地看見(jiàn)日光漸漸地落山�？匆�(jiàn)看著(zhù)，我可能也會(huì )哭起來(lái)。由于日光萬(wàn)里晴空時(shí)，四處是一片忙碌繁華的景色，而太陽(yáng)下山后，天就會(huì )暗出來(lái)，任何東西都看不到了。
“姥姥，日光為何要落山？一次，我禁不住問(wèn)姥姥。
“由于，日光累了，它要去睡覺(jué)。姥姥笑著(zhù)說(shuō)。
“那何時(shí)日光才會(huì )醒來(lái)呢？
“明日一大早它便會(huì )起床。
第二天早晨我醒來(lái)時(shí)，日光己出來(lái)。我抱怨自身一直賴(lài)床，不可以盡早醒來(lái)看一下太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的。
兩年后，我長(cháng)大了，進(jìn)到院校念書(shū)，明白了太陽(yáng)下山并并不是去睡覺(jué)，反而是表明一天的時(shí)間段過(guò)去。
一天，姥姥對我說(shuō)：“你小的時(shí)候不肯太陽(yáng)下山，如今長(cháng)大以后，更要吸引今天的太陽(yáng)。聽(tīng)了欣然同意，可是怎樣吸引今天的太陽(yáng)呢？我請姥姥教我。
奶奶問(wèn)：“你每日做完作業(yè)是什么時(shí)候？
“我每天進(jìn)行工作，日光已經(jīng)下山了。
“假如你在太陽(yáng)下山以前進(jìn)行工作，就能吸引今天的太陽(yáng)。姥姥毫無(wú)疑問(wèn)地說(shuō)。
因此，我盡早寫(xiě)作業(yè)，做完的情況下，日光還沒(méi)落山。我覺(jué)得：做完作業(yè)我都能做些什么？對，多讀2~3篇文章內容，幫媽媽做一些家務(wù)活
啊，我懂得了：姥姥叫我吸引今天的太陽(yáng)，便是叫我愛(ài)惜每一分、每一秒。
青春的模樣作文 篇56
誰(shuí)在我耳邊隨著(zhù)微風(fēng)歌唱？
誰(shuí)緊握著(zhù)我心中流年的思念？
當明月再次高掛天際，青蛙的聲音再次泛濫，我一個(gè)人…
風(fēng)
青春是因為歡喜而激蕩的一陣風(fēng)，夾雜著(zhù)悲傷的回憶和一去不復返的昨天，浩浩蕩蕩地穿過(guò)我單薄的記憶。明亮。難過(guò)。沒(méi)完沒(méi)了。微風(fēng)吹來(lái)，藍發(fā)撩起，拂過(guò)臉頰，是說(shuō)不出的舒服。但是，風(fēng)一吹，就吹不回來(lái)了。
小河
小溪，清澈的水，細細流淌。我聽(tīng)到的是潺潺的水聲，像一首歡快的歌，聽(tīng)起來(lái)很美，看起來(lái)像青春。你看到的是一圈圈的漣漪，一眼望去的小溪很美，像青春。溪流流動(dòng)，流動(dòng)，繼續流動(dòng)。千萬(wàn)不要因為面前有塊石頭而停留，也不要被水平懸掛的樹(shù)枝攔截。它向前流動(dòng)，并且一直向前。它向南流動(dòng)，再也不會(huì )轉向北方。從來(lái)沒(méi)有。
花卉和植物
花開(kāi)了，動(dòng)了。我們的青春是最吸引人眼球的一朵盛開(kāi)的花。草是綠色的，長(cháng)得快，綠得快，新鮮，充滿(mǎn)活力。當季花開(kāi)草綠，世間萬(wàn)物皆按其規律運行�；�，失舊風(fēng)，化為春泥。草枯了，失去了生機，枯黃了，讓人，有說(shuō)不出的失落。
風(fēng)吹，水流，花謝。一瞬間，一瞬間，一段時(shí)間。青春如風(fēng)水花。青春那么美好，那么短暫。謝謝你，風(fēng)，水，花，草。謝謝你讓我懂得了青春的珍貴，讓我懂得了珍惜青春。
青春的模樣作文 篇57
青春是一個(gè)多么充滿(mǎn)誘惑的詞兒，當我們真正擁有它時(shí)，心情卻別有一番滋味，有些激動(dòng)和好奇，也有一絲害怕，害怕以后的路不知怎樣走，但時(shí)間久了我們不再害怕了。
青春，是美麗的風(fēng)景線(xiàn)。有的人匆匆溜過(guò)，一無(wú)所獲，到老了才會(huì )后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，到老時(shí)回味無(wú)窮！這是兩種截然不同的人，是否能給我們帶來(lái)一絲感慨呢？
青春，是一次漫長(cháng)的旅行，旅途遙遠，道路坎坷。我們背著(zhù)夢(mèng)的行囊，踏上了旅途的第一步。時(shí)間似乎在嘲笑我們如此輕狂，信念像易碎的花瓶。前面的路上也許鋪滿(mǎn)荊棘，也許是一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大道。甩甩頭，大步向前邁去，一路歡歌，一路笑語(yǔ)勝利的喊聲回蕩在我們的笑臉之中。
青春，是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑。時(shí)鐘滴答而過(guò)，青春也是無(wú)聲無(wú)息間悄然流逝。只有牢牢把握住點(diǎn)滴的時(shí)間，才能載著(zhù)青春的小船駛向理想彼岸。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)期的放慢是萬(wàn)年的洰票，人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負青春�！钡拇_，青春是有限的，但智慧是無(wú)窮的。
青春不會(huì )太長(cháng)，如曇花一現是短暫的，可誰(shuí)說(shuō)它不美呢？
青春，是生命的一部分，珍惜青春就是珍愛(ài)生命，有什么比生命更重要呢？
青春如夢(mèng)，或許今天的快樂(lè )會(huì )被明天的悲傷帶走。但我們不必擔心，因為我們還年輕，我們正處在一生中最美好的時(shí)光，未來(lái)掌握在我們手中，明天的太陽(yáng)會(huì )為我們而升起。
青春的模樣作文 篇58
青春，多么美好的東西。
浪漫主義詩(shī)人朗費羅曾說(shuō)過(guò)：“人的一生只有一次青春。是的，人的一生的確只有一次懵懂無(wú)知的青春時(shí)光。
青春，是迷茫的，是自由的，是火熱的，是純真的……青春就像藍天，那我們，就是翱翔的天空中的雄鷹；青春就像草地，那我們就是草地中一朵等待綻放的小花；青春就像就像一杯茶，而我們就是茶中的韻味；青春就像一首歡快悠揚的歌，歌中是我們聽(tīng)不懂的旋律。
青春，是我們都渴望的東西，也是我們都留念的東西。陳舊的單元樓下，一輛單車(chē)�？吭诼愤�。這或許是大家都熟悉的場(chǎng)景，不論見(jiàn)過(guò)多少次，都不會(huì )覺(jué)得厭煩。上學(xué)的時(shí)候，背著(zhù)書(shū)包去到熟悉的校園，去見(jiàn)熟悉的人。年少時(shí)認為上學(xué)實(shí)在無(wú)聊至極，覺(jué)得自己和老師無(wú)非就是用金錢(qián)交易的關(guān)系。那時(shí)候，有多少人討厭學(xué)校，痛恨老師，把學(xué)習撒手不管……的確，望著(zhù)桌邊那一尺多高的作業(yè)和試卷，又有誰(shuí)不會(huì )覺(jué)得無(wú)趣呢？
青春有好有壞，每個(gè)人的青春都不一樣。無(wú)論你的青春是悲傷還是高興，是唯美還是傷感，都要好好珍惜青春�？焓帐漳闩涯娴男宰影�！青春離你不遠，也不近，誰(shuí)也不會(huì )去管，不會(huì )去問(wèn)。因為他們只記得，自己曾經(jīng)有過(guò)一段年輕時(shí)的經(jīng)歷。等你度過(guò)了青春，才知道青春的來(lái)之不易。但是，不要再為年輕的時(shí)候錯過(guò)了某一件難忘的事而可惜，因為過(guò)去了就是過(guò)去了，是不會(huì )重來(lái)的。
我為青春而來(lái)，也為青春而去。時(shí)光匆匆，愿不開(kāi)心的事都成為過(guò)去。
青春的模樣作文 篇59
逝者如斯夫，不舍晝夜，當我們說(shuō)到青春的時(shí)候，總是一半絢爛一半迷茫。
休閑的時(shí)候，總以為淘寶、K歌、看電影、去旅游、去戀愛(ài)才是青春。那段時(shí)光過(guò)得歡快自由，常常讓我們忘記了時(shí)光的流逝。
思考的時(shí)候，總以為夢(mèng)想、拼搏、業(yè)績(jì)才是青春。那段時(shí)光過(guò)得忙碌充實(shí)，常常提醒我們時(shí)間是海綿里的水，努力擠擠還是有的。
如今的日日夜夜里，青春就像我們身后的背包一樣，裝著(zhù)越來(lái)越多的歡笑、哭泣、幻想、疲憊等等，越來(lái)越沉重，一路跟著(zhù)我們，可是我們誰(shuí)也不愿意把它卸下，總是時(shí)不時(shí)的跟她聊天對話(huà)，或者談判辯解，然后一步一個(gè)腳印的走向我們未知的遠方。
其實(shí)青春的另一個(gè)名字叫夢(mèng)想，她有時(shí)候輕輕彎下腰，有時(shí)候悄悄抬起頭，然后禮貌的點(diǎn)頭微笑，她是潛伏在我們心底的天使，時(shí)而躁動(dòng)，時(shí)而寧靜，時(shí)而飄渺，時(shí)而明亮，就這樣一閃一閃，一晃一晃，使我們不由打開(kāi)窗，推開(kāi)門(mén)，啟程遠方。
小的時(shí)候不知道什么是青春，所以不著(zhù)急也不排斥，長(cháng)大后覺(jué)得青春是美麗、明亮、耀眼的，所以盡情的揮霍著(zhù)，漸漸的覺(jué)得青春是就像沙漏一樣，一點(diǎn)一滴的慢慢流逝，于是開(kāi)始拼命地抓緊著(zhù)�？墒�，或許當我們還在想著(zhù)想著(zhù)的時(shí)候，青春也在流逝流逝……
逝者如斯夫，不舍晝夜，所以當它還在我們身上的時(shí)候，我們要盡情的讓它釋放出應有的光彩。
青春的模樣作文 篇60
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
對于青春，每個(gè)人都有自己的看法和見(jiàn)解。在我眼里的青春是溫暖而又美好的。
青春所給予我們的是力量，是堅持。因為有它，我們遇到困難的時(shí)候才能不畏懼；因為有它，我們才發(fā)現了生命的真諦；因為有它，我們學(xué)會(huì )了安穩，學(xué)會(huì )了冷靜，學(xué)會(huì )了堅忍。
看過(guò)這樣一段話(huà)：所以如果有不幸你要自己承擔，安慰的時(shí)候捉襟見(jiàn)肘，自己不堅強也要打得堅強。還沒(méi)有衣不蔽體食不果腹舉目無(wú)親，我們沒(méi)有資格難過(guò)，我們還能把快樂(lè )寫(xiě)得源遠流長(cháng)。
人生并不可能一帆風(fēng)順，而在我們面對困難的時(shí)候，那些堅持下去的力量是從哪里來(lái)的呢？沒(méi)錯，我們之所以可以不畏懼，就是因為在經(jīng)歷了青春這段時(shí)光后，我們都明白了太多太多。我們都明白生活不是想怎樣就能怎樣的，它所教會(huì )我們的是如何在困難面前不低頭，看一件事情能夠再客觀(guān)，再客觀(guān)一點(diǎn)。
我們的青春就是由一點(diǎn)一滴的小片段積累而成的。我們就是這樣從事實(shí)懵懂的小孩子到逐漸成熟的年輕人，這樣逐漸蛻變的。而這其中，首先要經(jīng)歷的，也是一定要經(jīng)歷的便是青春。
如果還有人不理解青春所給予我們的是那么多的好處的話(huà)，我相信，總會(huì )有那么一天，你會(huì )突然意識到，其實(shí)自己已經(jīng)在經(jīng)歷了青春之后悄悄發(fā)生了變化。
青春的模樣作文 篇61
青春的美麗，就是轉瞬即逝的流星的閃耀。光陰似水，當你長(cháng)大時(shí)，就會(huì )發(fā)現自己不曾擁有過(guò)青春，因為沒(méi)有人曾拋棄虛妄和幻想，青春的快樂(lè )，就是揮霍時(shí)光的神采飛揚。
所以，我在乎青春。
有人說(shuō)，青春是清茶，須在斜陽(yáng)西照、微風(fēng)拂面時(shí)輕啜，那杯盞之間的一縷余香，才最令人回味。有人說(shuō)，青春是烈酒，須在颯颯寒風(fēng)卷席塵土時(shí)隨風(fēng)暢飲，折射出閃耀著(zhù)炙熱余光的甘醇才最有味道。而往往，喜清茶者，會(huì )在暴風(fēng)雷鳴時(shí)悲嘆青春的殘酷無(wú)情；好烈酒者會(huì )在和風(fēng)煦日時(shí)感嘆青春的索然無(wú)味。
我既不愿做喜清茶者，也不愿為好烈酒者，所以，我要將我的青春點(diǎn)綴的五彩斑斕。
正在步入青春期的我我們，煩惱隨之而來(lái)。復雜的人際關(guān)系，我不想碰，但不能不碰；一摞一摞的課本，我不想學(xué)，但不得不學(xué)。青春，有太多的無(wú)奈。
所以，我在乎青春。
青春的年齡沒(méi)有消沉，開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛。打開(kāi)年輕的喉嚨，大聲的呼喊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放飛真情童真，讓年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望快快來(lái)臨。
每一次，徘徊了，孤單了，才學(xué)會(huì )堅強。每一次就算很受傷，也不閃淚光，要相信每個(gè)夢(mèng)都會(huì )得到祝福，沒(méi)克雷多會(huì )變成珍珠，每盞燈都是許愿的蠟燭，每一天都值得慶祝，讓我們對天空大聲的呼喊：“icanfly！”
所以，我在乎青春。
每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，它可以帶給你希望，也可以讓你飛過(guò)絕望。
青春的模樣作文 篇62
當星星還在天空中跳舞，黎明已悄然而至；當烏云還在飄飄然，太陽(yáng)已灑下金光；當我們還沉醉在嬉戲中，年齡已慢慢增長(cháng)。就這樣，還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)聲再見(jiàn)，我們已搭上青春的列車(chē)，開(kāi)始我們充滿(mǎn)活力夢(mèng)幻的旅程。
青春，我們美好的時(shí)刻！
青春的我們，人小志高。我們夢(mèng)想踏上異國的土地，領(lǐng)略他鄉的風(fēng)情；我們盼望一夜成名，成為耀眼的明星；我們向往純潔的天使，擁有一顆透明的心；我們在希望中成長(cháng)，在成長(cháng)中堅強，在堅強中品味人生獨特的滋味。
青春期，我們富有的時(shí)刻！
青春的我們，有著(zhù)朝氣蓬勃的活力，有著(zhù)行俠仗義的勇氣，聆聽(tīng)四大天王的歌聲，感受金庸、古龍的豪情；一個(gè)信心幻滅，另一個(gè)又冉冉升起，永不停息。
青春，我們?yōu)t灑的時(shí)刻！青春的我們無(wú)拘無(wú)束。我們會(huì )在考試后揮灑書(shū)本，讓一片片的碎片在風(fēng)中搖曳，閉上眼睛想象雪花飛舞的情形；我們會(huì )在鈴聲敲打后毫無(wú)顧慮地沖出教室，盡情讓風(fēng)撫亂我們的發(fā)絲；我們不會(huì )在意別人的目光，旁若無(wú)人放聲高唱，我們在廣闊的天空自由翱翔。
青春，我們多情的時(shí)刻！考試失敗后，我們會(huì )指天痛斥，為什么受傷的總是我？朋友別離時(shí)，我們會(huì )揮灑一眶眶熱淚，道一句“珍重”；沉醉于小說(shuō)時(shí)，我們會(huì )把自己編織成故事中浪漫的角色。青春，我們真的多情，而又有幾許的無(wú)奈。
青春，我們迷惘，我們奮進(jìn)，我們探索，我們追求，我們奔跑在這個(gè)美好的時(shí)刻。
青春，哦，這就是我們的青春！
青春！多彩！
青春！真好！
青春的模樣作文 篇63
青春，是單翅膀的天使，想要飛翔，卻怎么飛到遠方？
那些花兒，盛開(kāi)了，散落了。
過(guò)去的已淡淡失去了，但那回憶，恒久的回憶，點(diǎn)些憂(yōu)傷的回憶，些許疼痛的回憶，注定永恒。
我們一起叛逆，一起瘋狂。大聲說(shuō)，會(huì )把所有都改變。那是無(wú)悔，是囂張，是我們的青春，是你們給我最傷感的回憶。有些事，有些人，是不是如果你真的想忘記，就一定會(huì )忘記？
90后，真真正正的90后，無(wú)悔付出的90后，是傻？是笨？無(wú)論你如何去看待，青春，它依舊瘋狂，就像，我們無(wú)法改變社會(huì )，無(wú)法止住洶涌的時(shí)間一樣。
我們的紀念，我們的無(wú)悔，我們的癡狂，我們的付出，我們的叛逆，我們的囂張，我們的愛(ài)恨，我們的凄涼……終究，就是我們的青春。
青春，一首淡淡凄美的詩(shī)；青春，一曲點(diǎn)點(diǎn)傷感的歌；青春，一段動(dòng)聽(tīng)的文字；青春，一生深刻的紀念。
人猶如深海里浮浮沉沉，一波一波的海水帶著(zhù)壓力沖過(guò)來(lái)，要將自己深深地淹沒(méi)，再淹沒(méi)。感謝你們給我的那段時(shí)光，讓我第一次逃課，第一次抽煙，第一次掛科，第一次拖欠作業(yè)，第一次叛逆……我無(wú)悔，就像你們說(shuō)的，“寧愿微笑著(zhù)流淚，也不哭著(zhù)說(shuō)后悔”。
“再見(jiàn)�！蔽覀冚p輕許下的諾言，也消散，隨著(zhù)我們美美的年華，再也不見(jiàn)。我們無(wú)法再一起叛逆，無(wú)法一起尋找那最初許過(guò)得諾言的痕跡，那是永遠在一起。
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