青春的足跡隨想作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的青春的足跡隨想作文，希望能夠幫助到大家。

　　青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會(huì )因此而失敗。棋子有黑有白，象征著(zhù)一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應該選擇白棋。青春就是這樣，充滿(mǎn)了奇幻無(wú)窮的挑戰，同時(shí)又給我們提供了多數獲救的機會(huì )。走好每一步棋。

　　青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實(shí)，我們每一個(gè)人都是調味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細品嘗咖啡的苦，我們會(huì )有更多的經(jīng)驗教訓去喝它，仔細品嘗咖啡的甜，我們會(huì )有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。

　　回首一望，自己的小腳丫已經(jīng)走過(guò)了11個(gè)大大小小的小坑坑，每一個(gè)小坑坑看來(lái)都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長(cháng)了多少。

　　第一個(gè)小小腳印，看來(lái)淺淺的，充滿(mǎn)了幼稚。在那個(gè)小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長(cháng)了，我學(xué)會(huì )了走路，我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。雖然這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。

　　第二個(gè)小腳印，比第一個(gè)似乎要深一些，看來(lái)讓人欣慰：我學(xué)會(huì )了自己一個(gè)人吃飯，我學(xué)會(huì )了任性，我學(xué)會(huì )了撒嬌。這些似乎沒(méi)有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。

　　青春的腳印

　　第三個(gè)腳印，我記憶猶新。那一年，我經(jīng)常與鄰居家的小孩賽跑。然而，正是賽跑，讓我學(xué)會(huì )了堅強。我跑步跑得很慢，每次都是最后，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開(kāi)我的傷痕。慢慢的，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍然是最后的，豎起了堅強的盾牌，用我現在的話(huà)來(lái)說(shuō)：“眼淚早在幾百年前就與我絕緣了!”

　　第四個(gè)腳印，我開(kāi)始拒絕鞭炮。那天下午，我一個(gè)人走在巷子里，后面一個(gè)男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來(lái)，劇痛讓我沒(méi)了知覺(jué)。只是知道哭泣，這時(shí)，我被送進(jìn)了醫院。從此以后，我對鞭炮總是懷著(zhù)恐懼的心理，不再去碰那危險的東西。

　　第五個(gè)腳印，滿(mǎn)是悲傷。五歲，已經(jīng)不小了，該念小學(xué)了。于是，我坐著(zhù)火車(chē)離開(kāi)了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉——梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著(zhù)臉頰滑落下來(lái)，淚水中寫(xiě)滿(mǎn)了不舍與無(wú)奈。

　　第六個(gè)腳印，我懂事了，已經(jīng)在念小學(xué)一年級了，學(xué)會(huì )了一些知識，不再那樣任性，雖然愛(ài)發(fā)小脾氣，但我不再是以前那個(gè)我。

　　第十一個(gè)腳印，也就是現在，我正在念六年級。壓力頻頻向我襲來(lái)，我無(wú)可抵擋�？荚�、分數幾乎成了我生活的全部，讓我疲憊不堪。況且，今年所做的許多事都將是在小學(xué)生涯中做的最后一件，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，好累呀!再過(guò)半年，同學(xué)不再是同學(xué)，而是遙遠的回憶……

　　難道，青春的腳步不能停下來(lái)等等我，讓我好好體會(huì )這段刻苦銘心的感情嗎?

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