預習青春作文（精選25篇）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的預習青春作文，歡迎大家分享。

　　預習青春作文 1

　　人生就像一本厚厚的書(shū)，翻過(guò)了懵懂無(wú)知的童年階段，我們即將迎來(lái)朝氣蓬勃的青春。青春是一篇隱晦難懂的課文。當上課鈴聲即將敲響，我們要用激動(dòng)的心情，把這本書(shū)謹慎地打開(kāi)，像上語(yǔ)文課或者數學(xué)課一樣，為了對知識更好地把握，你要把有關(guān)章節先預習一下。

　　預習負重。青春期是一個(gè)負重時(shí)期，作為少年的我們要逐漸擔負一部分由成人擔負的工作，環(huán)境可能不斷把一些由成人來(lái)辦理的事項交給我們去辦理，加重了我們的負擔，但這些負擔是我們成長(cháng)過(guò)程中所不可缺少的，如果不增加負擔，日后不可能成熟。我們必須在拋棄各種孩子氣、幼稚的思想觀(guān)念和行為模式的同時(shí)逐步建立起較為成熟、更加符合社會(huì )規范的思想觀(guān)念和行為模式。我們在應付自己的反抗傾向的同時(shí)，還要極力維持和保護與社會(huì )的正常關(guān)系。此外，繁重的學(xué)習任務(wù)等也會(huì )給我們的身心造成極大負擔，有時(shí)候還成為主要矛盾。

　　預習真誠。青春蒞臨，腦袋瓜子越發(fā)變得聰明了，知道如何應對世事了。但你不要耍小聰明，不敢撒謊也不能欺騙，有啥就說(shuō)啥，說(shuō)啥就干啥，干啥就成啥。人最怕也最討厭的就是言而無(wú)信、虛偽欺詐，你要用青春的汗水澆開(kāi)心靈這多真誠的花。

　　預習獨立。青春期的.我們會(huì )和大人們產(chǎn)生一定分歧，一次獨立，也是我們必不可少的一門(mén)功課。還記得自己一、二年級時(shí)，什么都不懂，爸爸什么都要管著(zhù)我，天天在我背后催我：今天作業(yè)做完沒(méi)，口頭作業(yè)完成的怎么樣了？我每天都要不厭其煩的回答這些問(wèn)題，可是，現在的我已經(jīng)什么事都不用爸爸操心，每天放學(xué)回家，自己總是很自覺(jué)地完成作業(yè)，進(jìn)行復習、預習的工作，現在，每天當爸爸問(wèn)我：今天的作業(yè)做完沒(méi)，書(shū)背完沒(méi)，復習、預習沒(méi)，我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)爸爸媽媽總會(huì )感嘆我的成長(cháng)，什么事都可以自己完成了，不用在依賴(lài)父母了，爸爸媽媽感到特別的欣慰。

　　預習活力。青春是個(gè)活力滿(mǎn)滿(mǎn)的階段。美麗的青春暑假開(kāi)始了，為了使自己的身體更健康，我決定利用暑假的時(shí)間和爸爸媽媽一起晨練，每天早上在小區廣場(chǎng)里打羽毛球。第一天，我們來(lái)到草坪開(kāi)始晨練，我是小孩子，加上在學(xué)校里偶爾的運動(dòng)，自然比爸媽的體力要好一些，可是爸爸媽媽卻不行了，才打了沒(méi)多久，兩個(gè)人就累得揮汗如雨了，找了一張干凈的長(cháng)椅坐了下來(lái)，我跑到他們跟前，怪他們不經(jīng)常運動(dòng)，就是在我一陣軟磨硬泡之下，爸爸還能堅持陪我，可媽媽只是搖搖頭，不肯再動(dòng)了�？粗�(zhù)爸爸媽媽氣喘吁吁地樣子，我突然感覺(jué)到歲月不饒人爸爸媽媽已不再年輕，而我的青春才剛剛開(kāi)始，所以我要好好珍惜我的青春，因為青春是美麗的，是充滿(mǎn)活力的。

　　預習煩心事。青春雖然美麗，但不可避免的就是青春所帶來(lái)的壓力與煩惱�？赡苁请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己的生理方面有了一些變化，比如說(shuō)最近我的額頭上的豆豆是一天比一天多，嚴重破壞了我的整體形象，而且我想盡了一切辦法來(lái)消除它，比如說(shuō)：盡量少吃一些油炸食品和海鮮，盡量不去碰它們，可是還是沒(méi)用。眼見(jiàn)額上的豆豆越來(lái)越多，我都不愿出門(mén)了。媽媽看了不安慰安慰我，反而還幸災樂(lè )禍的嘲笑，讓我好受傷��！

　　青春還會(huì )告訴我們：失敗之時(shí)要預習成功；失敗之時(shí)要預習希望；煩惱之時(shí)要預習歡樂(lè )；懦弱之時(shí)要預習堅強……

　　總之，我們要做好充分的思想準備，把青春的內容看透吃透。這樣，當你胸有成竹地走進(jìn)人生的課堂，你就能夠用自信的目光，把理想的風(fēng)鈴碰出一陣鳴響。當歲月的鈴聲敲響第13下、14下或者15下、16下，我就可以自豪地說(shuō)：“青春，你必定在我身上綻放光芒！”

　　預習青春作文 2

　　青春就像一本深奧難懂的書(shū)，但時(shí)光的手又把你推向那個(gè)神秘的國度，勵志，有太多的人因為好奇而走向了歧途，也有很多人經(jīng)歷了歲月的沉淀成為自己的擺渡人。

　　為了能夠更好地學(xué)習，我們通常會(huì )選擇“預習”，青春亦是同理，“打有把握的仗”，讓自己的青春不那么迷茫。

　　預習微笑。青春到來(lái)之時(shí)，多多少少都會(huì )有煩惱的時(shí)候，這時(shí)候你不能一蹶不振，而是要打起精神，用微笑去面對它，戰勝它！給自己一點(diǎn)鼓勵，也給自己減小一些壓力。

　　預習獨立。青春蒞臨，會(huì )有太多太多的事發(fā)生改變：你要獨自一人住校，要獨自一人去解決問(wèn)題……雖然你可能會(huì )交到幾個(gè)知心朋友，但問(wèn)題還是要靠你自己解決。你要永遠記住，生活是你自己的，而不是別人的！

　　預習追求。青春意味著(zhù)成熟與長(cháng)大，長(cháng)大則需要背負很多的期望與要求。自己的目標需要清晰，自己的.追求需要卓越，生活本來(lái)就是一個(gè)不斷追求與精進(jìn)的過(guò)程。

　　其實(shí)需要預習的青春有很多，但是我相信，你們都能做到，永遠秉持那一貫的努力，每一個(gè)人的青春，都會(huì )是一本引人入勝的書(shū)。

　　預習青春作文 3

　　青春是人生最美好的篇章，是人生永不磨滅的回憶。在青春這個(gè)美好的年華中，我們充滿(mǎn)朝氣，擁有著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬，我們會(huì )將心底的每一個(gè)愿望大聲的說(shuō)出來(lái)，為了那個(gè)夢(mèng)想，即使遍體鱗傷在所不惜。

　　然而，青春需要預習。我們的青春寶貴萬(wàn)分，不可以輕易的浪費青春的每一寸光陰，要像是學(xué)習每一節新課之前那樣，將這節課的重點(diǎn)，難點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)。青春的預習也是如此，我們要給自己的人生定一個(gè)方向，可以天馬行空，可以無(wú)拘無(wú)束，可以天真爛漫，只要你開(kāi)心，只要你覺(jué)得那就是你人生的追求那就夠了。

　　在預習青春的時(shí)候，我們要先給自己定個(gè)目標，然后將自己青春中可能出現的一系列問(wèn)題列出來(lái)，想一想，該如何去解決，盡量不讓這些問(wèn)題占用到我們寶貴的青春時(shí)間，最后需要的是我們的一顆真摯的.心靈充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)勇氣的去發(fā)現青春的不同以及青春的美。

　　預習青春之后，我們就要和過(guò)去的自己告別，首先要告別的就是我們的壞脾氣，其次還有我們的三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的態(tài)度，最后是我們看世界那種幼稚的心態(tài)。和過(guò)去的自己告別之后我們就可以準備青春的行囊向著(zhù)青春進(jìn)發(fā)了。

　　青春的行囊中需要有一顆擁有飽滿(mǎn)熱情的熱心，一份持之以恒的恒心，一種永不磨滅的信心，一份真誠實(shí)意的誠心，一顆樂(lè )于助人的愛(ài)心、一點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)的細心、不論輸贏(yíng)的耐心。

　　預習青春，讓我們背著(zhù)青春的行囊和過(guò)去的自己告別，奔跑著(zhù)去向那個(gè)魂牽夢(mèng)繞的青春時(shí)代，讓我們人生最壯美的篇章在我們手上寫(xiě)出更加絢麗的人生！

　　青春，我來(lái)了！

　　預習青春作文 4

　　人們總是說(shuō)時(shí)間過(guò)的是十分的快的，那時(shí)的我們總是不信，總是嗤之以鼻，可是現在的我們呢？現在的我們總是在不斷的感嘆時(shí)間過(guò)得快，總是有一大堆的事還沒(méi)做時(shí)間就過(guò)去了。

　　從前的我們總是說(shuō)自己還小，時(shí)間還多的是，所要做的`事就一天又一天的往后推，直到實(shí)在是不能再向后推了為止，那時(shí)的我們才會(huì )任命的去做，可是我們有用心去做么？那當然是沒(méi)有啦！我們也只是敷衍了事般的完成了就不再去管了。

　　現在的我們想起來(lái)都不禁后悔著(zhù)，后悔著(zhù)曾經(jīng)的自己為什么會(huì )這么做，為什當時(shí)沒(méi)有認真的去做，可是任憑你再后悔又有什么用呢？一切都已回不去，失去的青春已不再，它只保留在我們每個(gè)人的記憶中。

　　回想從前的歲月，也不知以前的那些老同學(xué)們現在怎么樣了，月月是不是還是那么的愛(ài)笑，溪雨是不是還是那么的害羞，成宇是不是還是那么的直性子……

　　預習青春作文 5

　　我看到了那個(gè)美麗的姑娘，他在歌頌幸福的時(shí)候，笑容滿(mǎn)面。

　　可是后來(lái)，我們形容一個(gè)喜歡的姑娘時(shí)，用的詞語(yǔ)不再是笑容滿(mǎn)面，而是笑靨如花。

　　不得不感慨，中華文化博大精深。

　　當你穿著(zhù)白襯衫的時(shí)候，突然看懂其他人站在橋上看著(zhù)你，每一雙眼睛，都情深意切。讓我們看懂的真正生活，其實(shí)都來(lái)自于內心深處的卑微。

　　如果我們自己也真的'能夠了解，這樣的生活，或許從來(lái)都不只是在這里，看懂其他人都在這里的情境之下，突然懂得所有的生活，其實(shí)都來(lái)源于同樣的素材。

　　所以，當他們突然懂得了一種交流的境界，才會(huì )懂得這些所謂的無(wú)理取鬧，其實(shí)都是來(lái)自于一個(gè)人內心最強烈的敏感。

　　如果我們一直都用這樣的態(tài)度，來(lái)認同自己的生活。

　　那該多好。

　　所以，我一直都會(huì )記得，當初的他們，也是如此認真地做一件事情，從是同一個(gè)工作，和同一個(gè)人去聊天。

　　可是，這些都是青春啊。

　　預習青春作文 6

　　青春，什么東西？活了這十七年，至今沒(méi)弄懂。

　　應該是很甜但是又有點(diǎn)苦澀。當我在校園的時(shí)候，看著(zhù)那來(lái)來(lái)往往的人群，臉上洋溢著(zhù)青春的朝氣，好像再也沒(méi)有一個(gè)地方比校園跟更找到希望與快樂(lè )。

　　累了，在課桌上一趴，那種感覺(jué)無(wú)比的舒服，煩了，找同桌亂哭一通，很爽。即使是跟老師吵架都覺(jué)得是一種樂(lè )趣。當我走出校園的時(shí)候，看著(zhù)那繁華的大街，真的有點(diǎn)讓我不知所措，一想起來(lái)自己以后就要面對這么復雜的.社會(huì )就害怕，真的很恐怖。

　　記得上小學(xué)的時(shí)候我們三姐妹每天都黏在一塊，從來(lái)沒(méi)分開(kāi)過(guò)，可是當小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，也沒(méi)什么悲傷，只是現在越來(lái)越想原來(lái)的快樂(lè )，想原來(lái)的種種快樂(lè )。

　　記得那是第一次聽(tīng)他說(shuō)喜歡我，我的心怦怦的跳，不知該怎么辦，只是傻傻的站著(zhù)，后來(lái)好姐妹來(lái)了就跑了，之后就開(kāi)始了我甜蜜的初戀，只是那時(shí)候很小，根本什么不懂，那些里下的誓言，就像童話(huà)故事里面的一樣美好，只是到最后都破滅了。

　　高中了，告別了那些兒女情長(cháng)，重新開(kāi)始了奮斗史，青春的最好詮釋就是奮斗，加油吧！讓你的青春灑滿(mǎn)人間的每一個(gè)角落！

　　預習青春作文 7

　　青春是一本書(shū)，苦澀難讀；青春是一棵樹(shù)，愈發(fā)蓬勃；青春是醇香四溢……在這充滿(mǎn)活力的歲月，我踏著(zhù)年輕的腳步，開(kāi)始征程。

　　青春是一股夢(mèng)想的激流，一腔沸騰的'熱血。青春有仰天一笑的豪放，有回眸一笑的嫵媚。青春有燦爛的陽(yáng)光，有連綿的小雨。有海納百川的寬容，有會(huì )聚江河的度量。

　　青春啊，誘人的時(shí)光。擁抱一米陽(yáng)光，獨邀一輪明月，感知一絲浪漫，盡享一種瀟灑。

　　人生自強，少年始。茍且者弱，拼搏者強，自棄者亡，自強者昌。青春是一首壯麗的歌，一道靚麗的景。擁有青春，擁有奮斗，擁有理想。

　　青春無(wú)悔！無(wú)悔青春！

　　預習青春作文 8

　　青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，宏偉的想象，熾熱的情感；青春是生命的深泉在涌流。

　　題記

　　我，懷揣著(zhù)一顆炙熱跳動(dòng)的心，手捧一腔熱血，努力揮灑著(zhù)有限的青春。

　　什么是青春呢？是跑過(guò)800米，停留在跑道上的汗水，是考試前夜緊張跳動(dòng)的心臟，或是研學(xué)旅行時(shí)大巴車(chē)上的歡聲笑語(yǔ)提起青春，總有一群無(wú)話(huà)不談的同學(xué)，一道又一道的幾何題，一圈又一圈的長(cháng)跑聯(lián)系在一起，一片一片拼滿(mǎn)我整個(gè)青春

　　夏日里的課間跑操是必不可缺的'課間運動(dòng)�！�123跑步走”，伴著(zhù)陣陣哨響，同學(xué)們端起手臂，邁著(zhù)雙腿，有力向前奔跑�；蚴怯泄澴嗟嘏懿铰晢拘蚜搜紫睦锛敝�(zhù)避暑的夏風(fēng)，三五亂竄進(jìn)整齊的隊列里，撫過(guò)女孩兒的發(fā)燒，掠過(guò)男孩兒的肩膀，為這燥熱煎熬的跑操帶來(lái)一絲清爽暢逸吹過(guò)同學(xué)手中的班旗，“八年五班”幾個(gè)鮮艷的大字在風(fēng)中舞動(dòng)，望著(zhù)他們早已被汗水濡濕的碎發(fā)，眼神中閃耀著(zhù)一種無(wú)懈可擊，蓬勃向上的沖勁，那一顆心好似涌動(dòng)一股清泉，沖走了疲勞，睜開(kāi)雙眼，意氣風(fēng)發(fā)地向前奔跑著(zhù)！

　　“這道題太難算了”，我低著(zhù)頭，皺著(zhù)眉，嘴里嘟囔著(zhù)公式，這時(shí)同學(xué)便看出了我的困惑，搖身一變“解疑小達人”，只見(jiàn)她一手拿著(zhù)筆，一手指的錯題，熟練地寫(xiě)在紙上，正確的計算過(guò)程，短短三分鐘便解決了我的問(wèn)題。我揉了揉眼眼睛瞪得像銅鈴，一雙手不由自主的向他比起一個(gè)大拇指，而冷酷又“愛(ài)面子”的他，只留下一個(gè)“滿(mǎn)屏智慧”的背影消失在喧囂的人群中

　　此刻，坐在桌前，握起筆，想到青春。腦海中回味起的總是校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上爭先恐后的發(fā)言，是你們教會(huì )我勇敢；操場(chǎng)上揮灑的汗水，是你們教會(huì )我堅持；一次次名次的競爭，使你們將會(huì )為奮斗；慢慢的五班這個(gè)大家庭，已滲透我的青春，編織著(zhù)我對青春無(wú)限的憧憬

　　青春的路上注定充滿(mǎn)未知與挫折而，我們像是春天里的蒲公英一樣，即使氣力薄，個(gè)頭小，也要藉著(zhù)風(fēng)力，尋找屬于他的詩(shī)和遠方，哪怕落在未知的地方也要出去闖一闖，開(kāi)墾屬于自己的天地！

　　預習青春作文 9

　　初次聽(tīng)《心愿》，就有一種與舊友重逢的感覺(jué)。那略帶憂(yōu)傷的旋律縈繞在耳盼，萬(wàn)千思緒不禁涌上心頭。

　　那些曾經(jīng)愛(ài)著(zhù)我的人，那些在風(fēng)中飄散的笑聲，還有那個(gè)上天摘星的心愿，那個(gè)說(shuō)要保護地球不被破壞的童聲，都在不知不覺(jué)間離我們遠去。

　　其實(shí)，“四個(gè)女生”的唱工并不怎么深厚，甚至可以說(shuō)是不成熟。但是，越是這稍顯稚嫩的聲音，越能勾起我們的思緒。我們的童年不也是那么的不完美嗎？

　　我們曾不止一次在回憶中責備自己童年犯下的那些傻事。

　　曾經(jīng)因為一顆糖就可以樂(lè )上一整天；被姐姐或者哥哥摸了一下可以追著(zhù)打她或他一下午，；被父母責備了一聲，可以大哭特哭一場(chǎng)……

　　我們會(huì )經(jīng)常想，如果回到童年，我一定要去愛(ài)我的奶奶，她曾經(jīng)是那么的愛(ài)我；我要去好好對待我的伙伴，他們給了我那么多的快樂(lè )；我一定要走進(jìn)那條黑巷子，讓大家看看我是多么勇敢……

　　記憶就是是個(gè)神奇的.東西，它可以把一切東西都變得無(wú)比美好。但青春更有神力，它能讓一切美好的事物都裹上悲傷。

　　站在青春的起點(diǎn)，我們哼著(zhù)那青春的旋律，心中，是酸，是痛。我們懷念過(guò)去，卻無(wú)法重來(lái)。面對著(zhù)一堆堆試卷，我們害怕明天，但是今天過(guò)了，明天終究會(huì )來(lái)。

　　湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿(mǎn)天星辰。

　　湖水是憂(yōu)傷的，她輕輕地驅趕著(zhù)自己的憂(yōu)傷，卻不知到了岸邊將會(huì )有更大的憂(yōu)傷反撲過(guò)來(lái)；我們的眼睛都充滿(mǎn)著(zhù)湖水，因為真正的美好都已經(jīng)離我們而去。望著(zhù)滿(mǎn)天的星辰，想著(zhù)它們會(huì )不會(huì )就是那些愛(ài)過(guò)我和我愛(ài)過(guò)的人在天上望著(zhù)我們呢。

　　時(shí)光易逝，青春也終將離我們遠去，那時(shí)候，還有誰(shuí)會(huì )像懷念我們的童年那樣懷念我們的青春?jiǎn)幔?/p>

　　預習青春作文 10

　　青春，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，一陣花開(kāi)，又一陣花落，而我，正在青春期，總感覺(jué)自己的骨子里有一種叛逆，想與一切都做對，看什么都不太順眼，還有了自己的主見(jiàn)，這說(shuō)明了什么？我進(jìn)入了青春期嗎?

　　自己的這種青春感覺(jué)不錯，呵呵，才真正感覺(jué)到了青春的滋味，有一種美妙的，說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，身體一天天在發(fā)生變化，個(gè)子一天天在長(cháng)高。

　　看著(zhù)天上的雪揚揚灑灑的落了下來(lái)，我忽然有了一種感覺(jué)，希望自己下輩子可以當一片雪，隨著(zhù)風(fēng)落下來(lái)，落在樹(shù)上，落在草地上，我希望可以落到人的心里，融入心里，讓心里的熱情將我融化，化作一灘水。

　　有時(shí)候我總是想為什么我會(huì )是人類(lèi)，我有時(shí)想當一棵樹(shù)，靜靜的站在湖邊；有時(shí)候希望自己是一滴水，落到地上，“啪”的一聲散開(kāi)；還希望自己是一顆沙，緩緩的隨著(zhù)沙流走，被許多沙子包圍，那是一種曼妙的感覺(jué)……

　　可是我其實(shí)不需要太多——一個(gè)真心的微笑，現在的'微笑太虛偽了，我需要一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，一個(gè)真正的微笑，在以前也許很容易，而現在太難太難……

　　青春，究竟是什么？我打開(kāi)了電腦，聽(tīng)起了歌�！罢l(shuí)在用琵琶彈奏，一曲東風(fēng)破，歲月在墻上剝落看見(jiàn)小時(shí)候……”撥動(dòng)了我的心弦，小時(shí)候的一幕幕展現在了眼前。

　　青春，不是讓我們迷失和仿惶的，當我們被無(wú)盡壓力壓垮時(shí)，只要向前看，總會(huì )看到光明，要堅定自己的腳步，向著(zhù)理想前進(jìn)！

　　預習青春作文 11

　　如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是最活力四射的那一傷。

　　青春是天邊的虹，轉瞬即逝，卻又柔美異常；

　　青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉；

　　青春是山澗的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。

　　藍色?幻想

　　青春是藍色的，像深淵的晴空，像迷人的海洋。深淵遼闊，富于幻想。九零后的我們善于幻想與挑戰，幻想一切美好的事物，我們也有理想，不曾幻想怎能實(shí)現理想呢？

　　綠色?活力

　　青春是綠色的，像滴翠欲滴青竹，像坦蕩的草原，充滿(mǎn)無(wú)限生機與活力。

　　我們是生機與活力的代言人，上帝很眷顧我們，給了我們無(wú)窮盡的'精力，我們愛(ài)運動(dòng)，李娜奪冠時(shí)我們歡呼，姚明退役時(shí)我們暗自神傷。

　　火紅?熱情

　　青春是仲夏的石榴花，外形無(wú)比絢爛，不畏炙熱，內心充滿(mǎn)向往。

　　我們能瞬間爆發(fā)“小宇宙”，也能馬上笑容掬面。對生活我們充滿(mǎn)無(wú)限熱愛(ài)。對新事物，對別人同樣也是，我們對未來(lái)充滿(mǎn)向往，我們向往美好的事物，我們不煩惱，因為我們堅信明天會(huì )更好。

　　橙色 奔放

　　青春是橙色的，像秋日里那澄亮的桔子，甜甜的，但仍帶一絲的酸味，奔放但又感性。

　　我們放蕩不羈，不受拘束，我們追崇自由，我們有自己的生活方式。我們討厭的人，我們會(huì )毫不心軟地痛斥幾句，我們喜歡的人，我們很瘋狂，毫不忌諱。我們很真實(shí)，也很實(shí)在。

　　青春是絢麗的波板糖，甜在心里頭。

　　青春是彩色的，擁有了它，就擁有了七彩人生。

　　預習青春作文 12

　　青春，多么美好的字眼，可是青春中還有苦澀的滋味。

　　酸

　　最近成績(jì)又下滑了，哎，心里不是滋味��！不知該說(shuō)什么，想著(zhù)想著(zhù)不緊萬(wàn)分感慨，心里空蕩蕩的。不知說(shuō)什么，加油！東山再起！

　　苦

　　以臨近午夜，同學(xué)們都在為“語(yǔ)不驚人死不休”而絞盡腦汁。我也不甘落后，在努力著(zhù)。自打上初中來(lái)，學(xué)習的氣氛日益緊張。為了適應這種緊張的生活，我們也不得不增加做題量，寒窗苦讀��！課間沒(méi)有了同學(xué)的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的身影。只有一個(gè)個(gè)苦思冥想的背影。想著(zhù)想著(zhù)，隱約聽(tīng)到爸爸的話(huà)語(yǔ)：努力著(zhù)幾年，以后就會(huì )苦盡甘來(lái)的。抖擻抖擻精神，繼續“之乎者也”��！

　　咸

　　“別挨著(zhù)我啦，我著(zhù)痛著(zhù)呢，你說(shuō)哪個(gè)發(fā)明的.蛙跳��？”哎，苦也！又是一節體育課，“體育委員，你知道該怎么搞啦！”甩下這句話(huà)，就走了�！巴瑢W(xué)們，還發(fā)什么楞啊，跑��！跑10個(gè)圈再來(lái)蛙跳��！”“啊啊啊啊啊�。。�！我·····”于是，就出現了上述情景。青春中，青年人總要嘗幾口汗水的滋味。奮斗��！

　　辣

　　“辣妹子辣，辣妹子辣·····”“誰(shuí)在這兒放毒��？”辣，青年人，學(xué)習固然重要，但還有一個(gè)本性：玩！在哪兒都會(huì )有我們火辣辣的身影！

　　甜

　　甜放在最后來(lái)寫(xiě)，先苦后甜嘛！我們終日泡在題海當中，永遠有做不完的題目，學(xué)不完的知識，學(xué)無(wú)止境嘛，然而，當我們獲得收獲時(shí)，當我們苦思冥想的一個(gè)數學(xué)題解出來(lái)時(shí)，當我們絞盡腦汁寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章時(shí)，我們不禁心花怒放，那種開(kāi)心是無(wú)法形容的，是經(jīng)過(guò)努力才得到的。不僅是這種甜，當我們受到不同形式的關(guān)心時(shí)，我們心中何嘗不是甜絲絲的呢？

　　青春是創(chuàng )造的時(shí)候，讓我們用我們的雙手去創(chuàng )造未來(lái)！

　　預習青春作文 13

　　一步一步，風(fēng)輕輕。肩頭微傾，茫然的前行，遠處似乎有一抹亮麗，禁不住慢慢的靠近——

　　——題記

　　如同走入童話(huà)世界般，每一處都渴望著(zhù)去觸摸，去感受。我知道，那是青春。

　　伸出手輕輕點(diǎn)觸，她吸引著(zhù)我。我開(kāi)始蛻變，從懵懂無(wú)知的小孩到激情熱血的少年。一幕一幕，有美好，有憂(yōu)傷，似浮云一般輕，有似巨石深深刻在心中。我發(fā)現了很多變化，發(fā)現我會(huì )因和一名女生說(shuō)話(huà)而激動(dòng)，臉紅；發(fā)現我會(huì )在許多突如其來(lái)、料想不到的事發(fā)生時(shí)而選擇沉默，鎮靜的面對。青春一點(diǎn)一點(diǎn)展開(kāi)。

　　手指彎曲，觸摸青春。少年應有的情愫在心中跳來(lái)跳去，但我仍選擇沉默。我好像又成熟了一點(diǎn)。我真正地感受到了青春，那么無(wú)邊無(wú)際，那么美！我沉醉其中，沉醉在一件件渺小卻難忘的事情中，但是那么幸福。青春給予了我的落落大方，給予了我的.富于幻想，也給予了臉上惹人的豆豆和渾厚又有磁性的嗓音。時(shí)間滴答滴答落，青春一步一步走。青春的美麗，我永遠銘記！

　　時(shí)光就那么無(wú)聲無(wú)息地吞沒(méi)每一個(gè)角落，所有的畫(huà)面早已斑駁。手還在緊握著(zhù)青春，不惜放下。我們的張揚，我們的輕狂，就那么被歲月熏黃。時(shí)光是一個(gè)大大的漩渦，三年的青春就此打馬而過(guò)。我們用盡全力想抓住很多很多，最后才發(fā)現，左手緊握的只是滿(mǎn)目荒涼的螢火，右手拾起的不過(guò)是黯淡無(wú)光的琥珀。青春就是這樣，盛大里裝著(zhù)寂寞。

　　三年的等待，等來(lái)了畢業(yè)，也等來(lái)了我們的離別�？鞓�(lè )，痛苦，交織，似乎痛苦占了多數。觸摸青春，雖只是手指輕點(diǎn)，但我們會(huì )永遠銘記！

　　預習青春作文 14

　　青春的萌發(fā)，沒(méi)有方向，只有一片淡藍色的憂(yōu)傷……

　　——題記

　　已經(jīng)知道自己夠累，想想自己，已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)早步星光，晚踏月影的春秋了。就要升學(xué)考試了，差一年，自己離地獄已經(jīng)不遠了，但地獄的磨練，會(huì )使你走向美好的天堂——大學(xué)生活。

　　我有兩個(gè)姐姐，一個(gè)在福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院上學(xué)，一個(gè)在福州農林大學(xué)。她倆的大學(xué)生活環(huán)境簡(jiǎn)直是天壤之別。技術(shù)學(xué)院的，宿舍，上下鋪都睡著(zhù)人，每人一個(gè)小衣柜，弱不禁風(fēng)的鎖。食堂，伙食糟的連豬都不吃！哎！農林大學(xué)的'，住宿，上鋪睡人，下鋪是一張書(shū)桌，一個(gè)大衣柜，兩個(gè)置物柜，一個(gè)抽屜，一個(gè)電腦抽屜，還有許多放生活用品的小柜子。食堂，湯湯菜菜，應有盡有，目不暇接！哎！

　　看來(lái)青春期里，學(xué)習是毀滅青春期芽?jì)旱奶且屡趶�。上世紀九十年代，減負的呼聲不絕于耳，可誰(shuí)能為我們實(shí)施這項政策？對于學(xué)生，青春期真的很重要，這是我們成長(cháng)的階段，我們不希望學(xué)習成為我們的壓力，迫使我們在一個(gè)喘不過(guò)氣來(lái)的階段成長(cháng)！

　　大人們，清醒吧！我們是學(xué)習的機器嗎？分分分，真的就是學(xué)生的命根嗎？學(xué)生考不好，大多不是他們的錯，而是老師，他們的講課速度實(shí)在跟不上，速度就和光速有一拼。學(xué)生不理解，下課問(wèn)老師，可老師又說(shuō)忙，真是很無(wú)奈。

　　青春的萌發(fā)，原本是活力充沛，但卻被古人的一句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”所掩埋。只能按照大人們的意愿去做，沒(méi)有自己的定義。前程是遙遠的，輝煌的，但自己的定義比這些好上百倍！讓大人去做決定將是一片灰色，自己的藍天永遠是最美麗的！

　　預習青春作文 15

　　星河中，我們都是蕓蕓眾生；或碌碌無(wú)為，或名垂千古；一生，長(cháng)則百年，短則數十年。但每人終究逃不過(guò)自己的青春回憶。

　　在人的記憶中樞，青春回憶占極大一部分；回憶青春，有人熱淚，有人后悔。但終無(wú)人能逃過(guò)回憶青春這一步驟。轉眼一晃，幾十年過(guò)去了，你開(kāi)始感到無(wú)形的生活壓力和來(lái)自家庭的重擔，生活開(kāi)始用現實(shí)告訴你，你的青春已經(jīng)結束了。你開(kāi)始品嘗人間酸甜苦辣，或輕松或勞累。某一瞬間，你的腦海中會(huì )閃過(guò)青春的畫(huà)面，躺在床上靜靜想，或美好或難堪，但終會(huì )熱淚盈眶。

　　在青春里，你碰到了一些多么美好的人，多么美好的事；你或感恩于恩師，或惦記于同學(xué)，或想念于校友。青春，短短數十年，回憶卻相伴一生。亦或是你有了自己的生活，有了自己的孩子后，你會(huì )跟他大談特談你的青春，你會(huì )充滿(mǎn)熱血，你會(huì )有一種說(shuō)不清道不明的美好感受。

　　或許你還會(huì )告訴你長(cháng)大后的'好朋友，我的青春有多么值得驕傲，那時(shí)的我有多么多么的怎么樣。你會(huì )想到在自己的青春里，你不懼過(guò)往，不畏將來(lái)，是真正的奮勇向前，敢沖敢闖。那是美好的，那是幸福的。你不會(huì )希望自己的青春回憶起來(lái)滿(mǎn)是悔恨，你不會(huì )喜歡自己的青春回憶起來(lái)是自己渾渾噩噩混過(guò)人生中最美好的年華。

　　不要在花一樣的年紀浪費自己，不要將自己葬送于青春，到頭來(lái)，一無(wú)是處，滿(mǎn)是悔恨。沒(méi)人愿意這樣，每個(gè)人都希望有一個(gè)特殊的值得回憶起來(lái)的青春，哪怕美好的事情不多，至少不會(huì )后悔于自己當初的無(wú)知毀掉自己的人生。

　　在青春，在這個(gè)花一樣的年紀，拼命沖，加油闖，留給自己一個(gè)，無(wú)悔青春。

　　預習青春作文 16

　　我們擁有青春，這也許是世界上最為美妙的東西。

　　青春是用來(lái)?yè)]霍的，我們可以把自己所有的年少無(wú)知，所有的熱血汗水，所有的沖動(dòng)，所有的淚水葬送在我們無(wú)敵的青春里，不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“離開(kāi)給了一切重新開(kāi)始的理由"。因為我們擁有青春，所以我們可以用力的闖；因為我們擁有青春，所以我們可以努力的拼；因為我們擁有青春，所以我們可以放縱自己的年少輕狂；因為我們擁有青春，所以我們可以在心中埋下夢(mèng)想深深的根。

　　在人生的'賭局中，青春是我們唯一的籌碼，一旦用完了，就不會(huì )再次擁有了，我們可以用表春換回很多，但是換回的很多卻再也無(wú)法換來(lái)青春，所以我們同樣要把握青春。

　　也許人的一生只是幾個(gè)眨眼的瞬間，那么青春就是這其中最為美好的一個(gè)瞬間，我們不能虛度年華，以至于在長(cháng)大后回憶起來(lái)就只有深深的后悔，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這是一句婦孺皆知的話(huà)，其中的道理也自是深刻，中國古代還有許許多多告誡人們珍惜時(shí)間的名句，這些都能表達時(shí)間的珍貴，所以我們就更要把握住自己的青春了。

　　天空藍藍，綠草青青，時(shí)間可以把一切的純真美好鑲嵌在青春里，也可以把所有的傷心淡忘在青春里，也同樣可以把所有難忘的人，所有難忘的事遺落在青春里。

　　云朵飄飄，小河流淌，青春把一切的美好銘記成傳奇，把一切的時(shí)光消逝成回憶，把所有的夢(mèng)想澆灌，把所有的無(wú)知埋葬，不管遇到怎樣的事，我們還能微笑著(zhù)說(shuō)：我們擁有青春。

　　所以，就算天空不再蔚藍，草兒不再翠綠，云朵不再飄蕩，小河不再流淌，我們也能為青春歌頌。

　　預習青春作文 17

　　那些年我玩到走火入魔，為了安慰我不老實(shí)的小青春，我認為我曾犯下過(guò)滔天大罪。我拿學(xué)習當賭注，揮霍了一個(gè)曾經(jīng)，然后輸光了全部。

　　我的心在騷動(dòng)，他利用我的叛逆，讓我闖下了不可饒恕的禍。那些年，那個(gè)女孩是那么叛逆，指甲妖艷的像魔鬼，前衛時(shí)尚的打扮在茫茫人海中別具一格，可愛(ài)時(shí)尚的梨花卷顯現出一份校園小清純。逛街，購物是女孩的嗜好，學(xué)習早已拋在了九霄云外。那些愛(ài)我的人更是絕望透頂，而我已經(jīng)無(wú)動(dòng)于衷。那些年我學(xué)會(huì )了不尊重，沒(méi)紀律，沒(méi)組織，沒(méi)禮貌，沒(méi)教養，沒(méi)素質(zhì)，沒(méi)大沒(méi)小，沒(méi)上沒(méi)下……放肆地去頂撞那些愛(ài)我的人，還學(xué)會(huì )了如何去傷害，莪無(wú)情地將他們的心撕扯的散落了一地，我不知道我是否還能將他們重新拼湊，只想努力地去嘗試。邪惡的我沒(méi)有人情味，我看不起那時(shí)的我！

　　相信我只是滯留在花花世界一小會(huì )兒，絕不是我被他們牽絆了，相信你們愛(ài)的呼喚還是可以把我喚醒。

　　不知不覺(jué)我初三了，回過(guò)頭看看那些我走過(guò)的路，我不知道為什么我的眼里閃著(zhù)淚光，莪想莪應該是后悔了，本以為自己是一個(gè)從不后悔的人，自己選擇的路，跪起也要走完，沒(méi)想到這次真的.錯了。幾年前他對我說(shuō)桐高（桐鄉市高級中學(xué)）不見(jiàn)不散，莪哭的更厲害了，我想我很抱歉地要違約了。但是俄一定會(huì )找回那些年被我遺忘在某個(gè)角落了夢(mèng)想，一定的！即使我真的做不到了，莪也想拼命努力最后一次。記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句最重的話(huà)：“哪個(gè)曾經(jīng)讓我驕傲的女兒消失了�！比缓笪野l(fā)生我一定會(huì )讓媽媽把這句話(huà)收回的。

　　人生在世，說(shuō)長(cháng)，悠悠數萬(wàn)日，遙遙無(wú)期。說(shuō)短，匆匆幾十秋，彈指瞬間。我是時(shí)候該努力了。那些親愛(ài)的你們，莪很快就會(huì )回到你們身邊，荊棘過(guò)后是一片燦爛的花海。

　　預習青春作文 18

　　夢(mèng)想青春 我要為我們的青春唱一首歌。小時(shí)候，總是那樣的天真幼稚，總以為靠著(zhù)自己的天賦，即使種下一粒石子，也許能收獲一座巍峨的大山。

　　登上青春的舞臺實(shí)現，才知道實(shí)現理想，有著(zhù)如此的艱難險阻，還需要許許多多現實(shí)的土壤，成功的路上，也不總是鮮花鋪地，還有惱人的荊棘……彩虹總在風(fēng)雨后。但你畏懼嗎？你退縮了嗎？不，登上青春的臺階，我們應該比任何時(shí)候都更感到時(shí)間的流水匆忙。歲月匆匆，難到你真的愿意做一名匆匆過(guò)客，青春年少，難道你真的愿意人生如夢(mèng)嗎？不！不應該是這樣，我們的人生應該是有意義的。

　　苦惱悲觀(guān)的.日子，鮮花凋零的日子，也將舉杯問(wèn)明月，冥冥無(wú)路中，也曾想起媽媽的話(huà)；外面風(fēng)大，要早點(diǎn)回家。是的外面風(fēng)很大，雨也很急，但我們不應該害怕，青春年少，我的肩膀雖然稚嫩，但在我心中，卻有彩虹在天邊出現；青春，明白一些道理，花開(kāi)有花落，人有離有合，青春，記住這個(gè)道理：只有得失兩忘的人才會(huì )執著(zhù)追求；風(fēng)雨兼程，只有寵辱不驚的人，才能得失兩寵，勇往直前，青春，把這個(gè)道理，刻在心里，坦然面對成功和失敗，坦然面對眼淚和笑容，因為我們正值青春年少。我們的青春雖沒(méi)有“指點(diǎn)江山，激揚文字”的慷慨氣昂，但我堅信我們青春是多姿多彩的。那么，就讓我們帶著(zhù)善良而美好的感情來(lái)看待這個(gè)世界吧。既然一朵花里可以看出一個(gè)世界，那么就讓我們坐看云舒云卷，看一個(gè)美好的世界，無(wú)限放在掌心，把永恒在青春收藏。青春，點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想。青春因為擁有著(zhù)，所以美好。

　　預習青春作文 19

　　他們說(shuō)，青春是一邊承受著(zhù)各種壓力的痛苦，卻又一邊享受著(zhù)年輕生命的快樂(lè )，煎熬卻快活。他們說(shuō)，青春是在霧氣繚繞的三岔口選擇通向晴天的路，迷茫卻充滿(mǎn)希望。

　　他們說(shuō)，青春就是自己遇到了一個(gè)陌生的自己，那么遙遠，卻那么熟悉。我說(shuō)，青春就是感性與理性，沖動(dòng)與成熟碰撞迸出的花火，耀眼而明亮，卻短暫得讓你難以抓住。我喜歡看著(zhù)花火輕輕地濺落到地上，再輕輕地跳躍幾下，最后輕輕地與大地融為一體。每次，我都有種莫名的感動(dòng)。我想象我就是一�；ɑ�，與同伴們一起躍出束縛，沖向自己的最高點(diǎn)，最后親吻大地。這是多么令人激動(dòng)，又是多么愜意的過(guò)程啊。我的青春也能如此嗎？我該如何揮灑我的`青春，留下無(wú)悔的一筆呢？我曾看過(guò)這樣一部電影，有句臺詞很經(jīng)典：What do you want? What do you need?你想要什么？你需要什么？不明白的人或許會(huì )笑著(zhù)問(wèn)：這不是同一個(gè)問(wèn)題嗎？不！它們不是。

　　在我眼中，它們是我青春的引路燈。首先，明白自己想要什么。是想當嚴謹的數學(xué)家，還是自由的藝術(shù)家？人沒(méi)有了理想，如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；青春沒(méi)有了理想，如同花兒失去了芬芳。很多人不明白這個(gè)道理，渾渾噩噩，貪圖眼前之樂(lè )。最美好的時(shí)光以最?lèi)毫拥姆绞奖粨]霍了。等墜入黑暗的深淵才后悔，為什么沒(méi)給自己樹(shù)盞燈呢？對于這點(diǎn)，現在的人可能已經(jīng)熟悉到不能再熟悉了，所以我不再多說(shuō)。那么對于你的理想，你需要什么呢？這因人而異，我的閱歷不足以為大家一一指出。但至少我知道，我需要什么。青春就是這樣才會(huì )有意義。

　　最后，即使會(huì )被大家嘲笑我落入了俗套，我也想感嘆一句：花火，花火！綻放吧！

　　預習青春作文 20

　　青春是人一生中最富有朝氣、最美好、最真實(shí)、最充滿(mǎn)夢(mèng)幻的時(shí)期。青春是一種宣言，它昭示著(zhù)自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細嗅薔薇；青春更是一種勇氣，帶著(zhù)加速度奔跑，渴望尋找未來(lái)的答案。

　　每個(gè)人都有屬于自己的青春。老狼的青春充滿(mǎn)戀愛(ài)的溫暖色彩，幾次分別與和好仿佛只是青春對他的考驗，留下無(wú)數珍貴的記憶；余秀華的青春充滿(mǎn)對別人目光的畏懼、躲避，充滿(mǎn)了對自身疾病的自卑，好在她的才華給予了她心靈的慰藉，支持她奮斗至今；馮小剛的青春充滿(mǎn)軍旅色彩，對部隊的留戀、熱愛(ài)的情感延續至今；郎平的青春充滿(mǎn)了奮斗的汗水，女排的精神令人敬佩，她的事跡為幾代中國人所自豪……

　　曾經(jīng)有一位偶像，她在回憶青春時(shí)，滿(mǎn)臉笑容。她在青春時(shí)曾一味地認為自己奮斗的時(shí)間還多，并不急，所以在別人為當頂級偶像而奮斗時(shí)，她只是在旁邊帶著(zhù)眼鏡，喝著(zhù)冷飲，躺在椅子上曬太陽(yáng)。然而在一次失敗的演出后，她意識到了自己青春的有限，意識到了青春需要奮斗。后來(lái)她竭盡全力奮斗，當上了首席偶像。在最后女王杯參賽前夕，她的后輩因大賽而憂(yōu)心忡忡，她在了解情況后，對這位后輩說(shuō)：其實(shí)最重要的不是能否取得女王之位，也不是能否發(fā)揮出最好水平，因為這終究還不是青春的終點(diǎn)，還有時(shí)間奮斗。后來(lái)，她的后輩因這一句話(huà)奪得冠軍，成為新一任女王，在接受采訪(fǎng)時(shí)這位后輩說(shuō)自己的`成就是因為她使自己認識到青春的意義……

　　正處于青春年少的我們做不到自己能力范圍以外的事情，我們所能做的就是盡力拼搏，不給未來(lái)的自己留下遺憾，奮斗的青春是最美麗的！

　　預習青春作文 21

　　黃昏無(wú)霞，無(wú)以為黃昏。青春無(wú)你，無(wú)以為青春。

　　——題記

　　我曾生活在狹小的空間里，眼前不過(guò)一方單薄天地。后來(lái)有幸識你，得見(jiàn)浩大江山，乾坤萬(wàn)景，人間青蔥。

　　記得我和你一起參加了學(xué)校舉行的遠足活動(dòng)。那天，陽(yáng)光親吻著(zhù)我的發(fā)梢，暖風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰。路旁丁香葉落歸根，梧桐高大挺拔，銀翹葉黃發(fā)亮。每個(gè)班輕揚的歌聲一陣又一陣，每個(gè)人開(kāi)心的笑聲一陣又一陣。你拉著(zhù)我的手，嘴角淺笑，眼睛像極了彎彎的月牙兒。我不記得那天的花香是濃是淺，我只記得你的微笑，溫暖如風(fēng)。

　　還記得你我分別的那天下著(zhù)雨，豆大的雨珠擊打在青石板上，昏沉的天空有飛鳥(niǎo)掠過(guò)，細微的水粒飛濺在褲腳上，我小跑著(zhù)，眼睛搜尋著(zhù)你的背影，我忽然看見(jiàn)了你，我大叫著(zhù)你的名字。你轉過(guò)頭來(lái)，眼睛里溢滿(mǎn)無(wú)奈與悲傷，眉心擰到了一起。我靜靜地看著(zhù)你，時(shí)間仿佛定格在那一瞬。

　　我知道，你有你飛翔的天空，你也有你的無(wú)奈與苦衷，那些情愫，那些難過(guò)，那些憂(yōu)傷，我都會(huì )用淚水來(lái)珍藏。

　　此刻的你，或許早已沉睡于夢(mèng)里飛花的香甜之中。多想化作一縷月光，蹁躚到你的窗前，只為看到你熟睡的臉龐，多想化作夜空中最亮的'星星，輕輕落入你的夢(mèng)鄉。

　　青春是場(chǎng)無(wú)悔的盛宴，縱使四季交替，星月輪回，也改變不了笑顏如初。無(wú)論是漆黑深邃的夜晚，還是冬雪初化的早晨，記憶里陽(yáng)光映照下你的側臉，溫暖了一顆凝結成霜的心。好想讓你知道我一直在努力，好讓自己有資格在你趕赴人生洪荒之前，與你并肩，一路同行。

　　我與你相遇的冬天，就要來(lái)了。再也沒(méi)有你的冬天。

　　預習青春作文 22

　　如果說(shuō)童年是剛綻放的花兒，是剛涌出的泉水，是剛吐出的新葉；那么青春就是正怒放的花兒，正匯流的小溪，正碧翠的綠葉�！�—題記

　　面對著(zhù)不久后的兒童節，無(wú)所適從。13周歲的初夏，已經(jīng)失去了一抹亮麗的色彩。曾經(jīng)的日歷上猶畫(huà)著(zhù)一個(gè)紅圈，是童年時(shí)稚嫩的筆跡。猶記得，去游樂(lè )園的兒童節，去江心嶼的兒童節，去動(dòng)物園的兒童節——每個(gè)日子，都回蕩著(zhù)童真的笑聲。然而，現在對著(zhù)日歷，默然無(wú)語(yǔ)。那樣純真的笑，似乎已經(jīng)是很久以前的記憶，原來(lái)，早已不知不覺(jué)地失去了童年，失去了童真。于是，跨過(guò)童年的小屋，走進(jìn)的，是青春的樓房。

　　當渴望已久的終究來(lái)臨，卻發(fā)現現實(shí)并不如原來(lái)想象的美好�？鋸埖�'笑容掩飾著(zhù)內心的迷茫，懶散的神情描述著(zhù)內心的無(wú)奈；青春的叛逆，青春的迷惘，青春的生理成長(cháng)和心里獨立；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)同步增長(cháng)的學(xué)習壓力；開(kāi)始渴望獨立，渴望自由，渴望受到別人的關(guān)注……這些種種，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。

　　但是，凡事都有利也有弊，青春也不外乎如此。步入青春，我們懂得了思考，懂得了感恩，懂得了責任，懂得了自立。身心的發(fā)展使我們的活力更加充沛，大腦更加靈活，思維更加活躍，感覺(jué)更加敏銳，想像更加天馬行空，興趣更加廣泛。我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)體育運動(dòng)，愛(ài)交談；我們學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )為人處事；我們追求積極向上的人生目標，養成積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，學(xué)會(huì )充分利用有限的今天……這些同樣屬于青春的附贈品，卻帶給我們許多的歡樂(lè )。

　　在這個(gè)人生最美好的時(shí)期，我們努力充實(shí)自己。我們同樣在這個(gè)青春的季節開(kāi)放了燦爛的花朵，并希望能在將來(lái)結出累累的果實(shí)。

　　青春，請帶給我們美好。

　　預習青春作文 23

　　擁有青春的我沒(méi)有奔放的熱情，只有我的地盤(pán)我做主的豪情�！安辉S超過(guò)這條線(xiàn)”。我可以在同學(xué)剛提來(lái)的水桶中扔兩根粉筆，也可以在同學(xué)新買(mǎi)來(lái)的`白衣服上畫(huà)烏龜，總之把全班弄得是哀聲遍天，但是一件小事卻深深的觸動(dòng)了我，也因此改變了我。

　　我和我的同桌可是不分伯仲的“活火山”。我想初次見(jiàn)面我就給他一個(gè)“下馬威”。于是我和他規定了一條“三八線(xiàn)”，誰(shuí)超過(guò)了三八線(xiàn)，誰(shuí)就要受到懲罰。我為自己劃定的這條三八線(xiàn)暗自慶幸的時(shí)候，突然手上一陣被扭的劇痛。我回頭一看，原來(lái)是他扭的。我心想，好小子，你沒(méi)事找抽��！誰(shuí)知他卻說(shuō)：“你超過(guò)了我們規定的三八線(xiàn)，就要受到嚴厲的懲罰，活該�！蔽翌D時(shí)火冒三丈，但只好心中說(shuō)：淡定，淡定，來(lái)日方長(cháng)，這仇我一定可以報的，君子報仇十年不晚，淡定。從此我對這三八線(xiàn)也有幾分戒心了。我也想著(zhù)有一天可以回敬他，所以我試試監督著(zhù)他的行為，伺機逮住他。但是誰(shuí)知上天又要我知道了他的另一面。

　　那天數學(xué)考試，全班都安靜極了，只聽(tīng)得見(jiàn)鋼筆和紙張在竊竊私語(yǔ)。我做題也是做得“一路通暢”。突然，在半路上殺出了一個(gè)“程咬金”——有題要用圓規，我把整個(gè)抽屜翻了個(gè)空，連圓規的影子也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，突然我發(fā)現他的桌上有一個(gè)圓規，正準備抬手拿時(shí)，想起了往日種種的不友好，又把手給縮了回去，這時(shí)我看見(jiàn)他笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你還猶豫什么，趕快拿去做題呀�！庇谑俏夷闷鹆藞A規做題去了。

　　下課了，我拿著(zhù)橡皮，擦去了那不友好的三八線(xiàn)，在阻隔我們的大江上架起了一座友誼的橋梁。從此我不再是調皮搗蛋的我了。

　　青春這件小事帶給了我無(wú)限的歡樂(lè )，給了我人生的啟示，他改變了我，讓我永遠難以忘懷。

　　預習青春作文 24

　　時(shí)間在歲月中消失，心靈在光陰中翻騰。我們，成長(cháng)與21世紀初的生命，擁有一個(gè)最閃亮的名字——90后。

　　可是，家長(cháng)的束縛，學(xué)習的壓力，讓我們看不到青春的閃亮。青春的美好夢(mèng)想，就如一只風(fēng)箏，被父母牢牢的牽在手上。童年的美好在緊張的小學(xué)生涯中消失，竟如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，童年也就過(guò)了。如果真的.是一場(chǎng)夢(mèng)，我但愿這場(chǎng)夢(mèng)永遠都不醒；如果真要醒，我希望自己永遠不要長(cháng)大。自由有去無(wú)回、消失不見(jiàn)，留給我的只能是無(wú)盡的失落。為了我們以后的生活，為了自己的夢(mèng)想，為了我們與生俱來(lái)的使命，我們真該放棄那些似水無(wú)痕、卻貴如珍寶的青春自由嗎？能不能選擇“不”？少壯不努力，老大徒傷悲；少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功；古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成；……這些我們都知道，我不想“享受現在的快樂(lè )，透支明天的幸�！�，我也不想“喪失現在的快樂(lè )，換得明天的幸�！卑�！我想幸福的活在當下，不讓自己人生的任何階段有任何遺憾…… 魚(yú)和熊掌我都要，這個(gè)要求不過(guò)分！

　　我們是90后，我們要在廣闊無(wú)垠的天地中畫(huà)下我們的舞步，在那一片片青青芳草地中發(fā)散出屬于我們的馨香，在腳下那一片深廣的大地上印下我們堅實(shí)的足印……讓青春的華彩如水墨在我們的心田中暈開(kāi)，成為我們人生的獨特景致。

　　90后，青春，這兩個(gè)詞離我們說(shuō)近也不近，說(shuō)遠也不遠；我們知道這兩個(gè)詞的分量，請相信我們能主宰自己的青春，請相信我們能走好我們的人生！

　　我是90后，我的青春誰(shuí)做主？

　　我是90后，我的青春我做主！我的人生我做主！

　　預習青春作文 25

　　青春是多么美好的字眼啊，青春是我們人生最黃金的時(shí)刻，帶給我們最多美好回憶，所以，珍惜所擁有的青春吧，不要讓青春從你指尖溜走！

　　一個(gè)人應該怎樣珍惜青春，珍惜人生的黃金時(shí)代呢?

　　有的人認為，趁青春年少，去吃喝玩樂(lè )。在這種人眼里，時(shí)髦的穿戴，美味的佳肴，舒適的生活，盡情的'享受，這才是不枉度青春。而有的人，為了滿(mǎn)足一己私欲，不惜貪贓枉法、明搶暗偷。在他們的心目中，不用說(shuō)祖國的前途、民族的利益、遠大的理想，就是連起碼的道德、羞恥都沒(méi)有。

　　珍惜青春吧，朋友！不要在失去時(shí)，才懂得珍惜，美麗的青春總是轉瞬即逝。正如人們所說(shuō)：“花無(wú)百日紅，人無(wú)再少年�！闭湎�所擁有的一切，把握今天！

　　珍惜分分秒秒，掌握知識，擁有屬于自己的財富。我們都知道瑪麗·居里，她在青春年少時(shí)，沒(méi)有放松一分一秒。對于那些追求她的人不屑一顧，用心學(xué)習、鉆研。最終發(fā)現了鐳，兩次獲得諾貝爾獎，取得了令人矚目的光輝成就。

　　高爾基在青春時(shí)代，雖然很不幸，但是他自學(xué)成才，寫(xiě)出最有名的人生三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，敘述了他的人生中所經(jīng)歷的艱辛與不幸，同時(shí)，也告訴我們現代的青少年應該怎樣正視生活，珍惜青春。

　　還有著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生。他的一生有上千種發(fā)明創(chuàng )造，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。他的成就讓世人欽佩、崇拜。

　　我們青少年應該珍惜分分秒秒，努力學(xué)習，奮力拼搏，在學(xué)習中，樹(shù)立自己遠大的理想，編織五彩的夢(mèng)。使自己的青春也大放異彩。

　　珍惜所擁有的青春，不要在失去之后才緬懷，青春總是轉瞬即逝的，讓我們珍惜現在的一切，把握今天的每一刻，為明天我們的美好未來(lái)奮斗吧！

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