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青春這件小事650字作文
成長(cháng)的我在這條青春之路，望著(zhù)不同的風(fēng)景，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨、沐浴著(zhù)陽(yáng)光。
在一節地方課上，老師常讓兩位同學(xué)上臺演講關(guān)于溫州的資料，我一如既往的摘記其他同學(xué)的發(fā)言，演講后老師說(shuō)下個(gè)星期是張浚洲，這讓我很是憂(yōu)心，我從小就很怕這種演講，記得有一次小學(xué)個(gè)人朗誦，我連麥克風(fēng)都拿不穩，腳直發(fā)抖，音也不停顫抖，滿(mǎn)臉通紅，最后朗誦只得了個(gè)良好。
回家的路上，雙手插著(zhù)口袋，低著(zhù)頭，無(wú)聊的踢著(zhù)腳下的石子。到了家，便打開(kāi)電腦，找什么資料呢？我的學(xué)號之前的同學(xué)已經(jīng)講了許多關(guān)于溫州的資料。咬著(zhù)嘴唇，郁悶的看了看窗外的的花草，樹(shù)木，對，可以演講溫州的'市花市草！滑動(dòng)著(zhù)手指了，我便開(kāi)始查找了起來(lái)。將資料打印在紙上，看著(zhù)一排排文字，花了半個(gè)晚上才背了下來(lái)，想到明天就要演講了心中一陣緊張，便從書(shū)架上拿了幾本書(shū)放在我面前當觀(guān)眾，背誦了起來(lái)�？赡苁且驗閾倪^(guò)度，那天晚上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，于是又背了一遍才安心的睡了。
第二天，到了學(xué)校第四節課才是地方課，剛來(lái)學(xué)校我便在那思索著(zhù)：今天老師會(huì )不會(huì )有事不來(lái)了，或許忘了要演講，就這樣空想想著(zhù)。第四節課要開(kāi)始了，我拼命地從書(shū)包中各個(gè)角落尋找著(zhù)那張演講稿，在這，不是，在那，不是，“不好，我模糊地記著(zhù)把它落在了家里的水杯邊了”，一陣冷汗從我額頭留下，猶如拿著(zhù)槍的戰士沒(méi)了子彈，抓著(zhù)腦門(mén)仔細的回憶著(zhù)這篇文章。冷靜———冷靜———，一個(gè)字，一句話(huà)，一段文字緩緩的讓我隱約想起，走上講臺便給了自己一個(gè)鼓勵的“手勢”，踏著(zhù)輕巧的步子走向講臺，開(kāi)始了演講，這似乎比我預想的情況好了很多，一字一頓沒(méi)有落字，腳也沒(méi)有發(fā)抖，目視著(zhù)前方帶著(zhù)笑容，同學(xué)也心有靈犀的積極配合著(zhù)，隨著(zhù)最后一個(gè)問(wèn)題的回答，我拿到了需要的分數，心滿(mǎn)意足的回到了位置。
下課了，在抽屜中我意外發(fā)現了那張紙，原來(lái)我早在第一節課便提前放在了抽屜中，凝視著(zhù)這張紙———。下課了，我淡淡地忘記著(zhù)這件小事，望著(zhù)午日窗外的陽(yáng)光下幾只正處于成長(cháng)中的鳥(niǎo)兒，正在枝頭上張著(zhù)翅膀鳴叫著(zhù)，呼吸著(zhù)青春的氣息。
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