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勤奮的作文5篇(集合)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的勤奮的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮的作文 篇1
爺爺今年70歲了,但是依然很精神。不僅耳朵一點(diǎn)也不聾,就連白頭發(fā)也沒(méi)有一根。最有特點(diǎn)的要數那個(gè)象征著(zhù)知識和學(xué)問(wèn)的老花鏡了!它幾乎時(shí)時(shí)刻刻都戴在爺爺的眼睛上,賴(lài)著(zhù)不愿走。
也許是因為爺爺年輕時(shí)做過(guò)校長(cháng),他總是和書(shū)特別親,有時(shí)我還總埋怨爺爺對書(shū)比對我還要親呢!記得那次爺爺去燒水做飯時(shí),水剛燒上就去書(shū)房看書(shū)了。直到媽媽回來(lái)時(shí),聽(tīng)到那種水燒干的.聲音后,才急忙跑到廚房,可是——后果我想你們應該知道了吧!不過(guò)我們又因禍得福,那頓飯爸爸請我們出去吃了。
愛(ài)學(xué)習的人總會(huì )抓住一切可以學(xué)習的機會(huì ),比如在看電視時(shí),在聽(tīng)有知識的人講話(huà)時(shí),等等這些。爺爺就是這樣的人。你看,爺爺又在那兒當“記錄員”呢!這不,我們正在爺爺家吃飯,新聞聯(lián)播開(kāi)始了。爺爺的那個(gè)“寶貝”的小本子又出現了,不停地在記著(zhù)這樣那樣的新聞和重要事件。這是十分經(jīng)典的一幕發(fā)生了!爺爺一只手拿著(zhù)那個(gè)小本子,另一只手拿著(zhù)點(diǎn)心,全神貫注的看著(zhù)電視。爺爺拿著(zhù)本子的那個(gè)手慢慢地向嘴邊移動(dòng),把嘴張開(kāi),一下子把那個(gè)本子咬了一口。我和爸爸媽媽見(jiàn)證了這經(jīng)典的一幕后,都笑地合不攏嘴。
爺爺就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人,受他的影響,我們一家人也都把爺爺當做我們的偶像,努力向爺爺看齊!
勤奮的作文 篇2
世界上有好學(xué)生也有壞學(xué)生,好學(xué)生會(huì )成為“三好學(xué)生”,壞學(xué)生則一無(wú)所獲。我也不例外,我就有一個(gè)學(xué)習很好的同學(xué),她的名字叫--郭蓉。
郭蓉,我給大家說(shuō)過(guò),她既愛(ài)幫助人,又善良,還特別善解人意。今天我還要說(shuō)一下,她最突出的優(yōu)點(diǎn),那就是愛(ài)勤奮學(xué)習。
就在期末考試發(fā)試卷的那一天,我看見(jiàn)了郭蓉,我一見(jiàn)到她,就問(wèn)道:“郭蓉,你考了多少分呀?”郭蓉一聽(tīng),笑著(zhù)對我說(shuō):“嘿嘿,這次我考得不錯,數學(xué)考了98分,我語(yǔ)文考了99.5分,你呢?”“哎,別提了,我數學(xué)得了89分,語(yǔ)文得了95.5分,我都快羨慕死你了!蔽覒M愧的說(shuō)道。
說(shuō)完我就問(wèn)了:“哎,對了郭蓉,你怎么考這么好的?”她笑著(zhù)說(shuō):“每次上課,我看都會(huì )認真地聽(tīng),不會(huì )的`,下課問(wèn)老師或同學(xué),每次上課還都能受到表?yè)P!”
我從媽媽那里得知,郭蓉每次考試都能考96分以上,在全班還是大班長(cháng)呢,在家里還是家長(cháng)的小助手,我聽(tīng)了,下定決心也要像郭蓉一樣優(yōu)秀。
勤奮的作文 篇3
有人說(shuō):好好學(xué)習,天天向上,的確,們是應該這么做,作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習,我們大概都認為學(xué)習不好玩,讀書(shū)的都是書(shū)呆子,但是等到知道學(xué)習能干什么時(shí),大家也就都會(huì )恍然大悟了,因為學(xué)習能使我們學(xué)習到更多的知識,用知識來(lái)充實(shí)自己。
古時(shí)諸葛亮,足智多謀,神機妙算,聰明地運用自己的知識多次擊退了曹操,孫權,鞏固了劉備在三國鼎立的地位。
更有孔子。名丘,字仲尼,儒家創(chuàng )始人,用自己的知識幫社會(huì )訓練了一群精英,更有孟子,荀子……等。曾有一位知識淵博的人用半部論語(yǔ)治理國家。
有人說(shuō):書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦初中抒情作文作舟,我認為,學(xué)習的'卻如此,當知道的東西越多時(shí),你不知道的東西也會(huì )變得更多。
為了我們的未來(lái),為了我們的祖國,就讓我們好好學(xué)習,天天向上吧!
勤奮的作文 篇4
愛(ài)迪生是舉世聞名的大發(fā)明家,他一生有一千多項發(fā)明創(chuàng )造,為全人類(lèi)做出了卓越的貢獻。愛(ài)迪生這么了不起,難道他有超人的本領(lǐng)嗎?我帶著(zhù)這迷惑不解的問(wèn)題,翻開(kāi)了《大發(fā)明家愛(ài)迪生》這本書(shū)。
這本書(shū)介紹了愛(ài)迪生發(fā)明創(chuàng )造所走過(guò)的坎坷道路,每一項發(fā)明都凝聚著(zhù)他的血汗,每一項發(fā)明,他都付出了辛勤的勞動(dòng)。
發(fā)明電燈是愛(ài)迪生最輝煌的功績(jì),為此他付出了多少心血!為研制燈絲他睡在試驗室,吃在試驗室,夜以繼日地工作,常常連續做試驗達30個(gè)小時(shí)以上。在反復試驗了一千六百多種材料后,終于找到了合適的.燈絲,成功地發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類(lèi)帶來(lái)了光明。
每當我在明亮的燈光下學(xué)習,在電視屏幕前觀(guān)看節目,在電影院看電影時(shí)。愛(ài)迪生那孜孜不倦的身影總是浮現在我的眼前。這使我想起許多在事業(yè)上有所成就的古今中外的名人,他們都付出了艱苦的勞動(dòng),表現出百折不撓的剛毅精神。我不禁想起我國古代大科學(xué)家張衡,他從小就愛(ài)動(dòng)腦筋,以不屈不撓的毅力先后發(fā)明了地動(dòng)儀和渾天儀,為中華民族爭光添彩,為世界科學(xué)技術(shù)做出了巨大貢獻;我國明代杰出的醫學(xué)家李時(shí)珍,為編寫(xiě)《本草綱目》,走遍了祖國的山山水水,嘗遍了樹(shù)皮草根;當代數學(xué)家陳景潤為摘取世界數學(xué)皇冠,僅解數學(xué)題的草紙就足足有兩麻袋;當代保爾張海迪大姐姐身殘志堅,以驚人毅力自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ),……難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎?不是的,因為他們比別人付出的精力多,流的汗水多。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才,不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!边@句話(huà)說(shuō)得多好!它時(shí)時(shí)響在我的耳畔,鞭策著(zhù)我努力學(xué)習,做德智體全面發(fā)展的“三好”學(xué)生。
記得有一次,老師留了to道按比例分配的數學(xué)題,我認真地思考后,不但用新學(xué)的按比例分配方法解題,還用了四年級學(xué)過(guò)的歸一法、五年級學(xué)過(guò)的解分數應用題的方法、解方程的方法和還沒(méi)學(xué)過(guò)的解正比例的方法。我越做越起勁,真沒(méi)想到,只要動(dòng)腦筋,知識就越學(xué)越活了。這樣,10道題全用五種方法做了一遍。僅30分鐘的作業(yè),我花費了兩個(gè)小時(shí),雖然我的手指都酸了,但想起愛(ài)迪生的形象,心里就十分振奮。我為能像愛(ài)迪生那樣,以勤奮的精神獲取知識而感到自豪!
《大發(fā)明家愛(ài)迪生》一書(shū)使我懂得:“天才來(lái)自勤奮”,成功決定于毅力。它給了我無(wú)窮的力量,永遠鼓舞著(zhù)我前進(jìn)!
勤奮的作文 篇5
我的同學(xué)陳雯雯是一個(gè)勤奮好學(xué)的人,她刻苦學(xué)習的態(tài)度使每個(gè)人都為她感到驕傲。雖然我認識她不久,但是她卻給我留下了深刻的印象。
聽(tīng)說(shuō)有一次,雯雯又感冒又發(fā)燒,在家里養病。她不知道當天要做什么作業(yè),病情有一點(diǎn)兒好轉她便去請同學(xué)回家補做了起來(lái)。都不知怎么的',當天的作業(yè)特別多,還有作文呢!我去看望她,只見(jiàn)雯雯拿起筆就做過(guò)不停。時(shí)間不知不覺(jué)就已經(jīng)晚上八點(diǎn)了,我對雯雯說(shuō):“雯雯,你明天再做吧,身體最重要,反正老師也知道你生病了,晚點(diǎn)再交也可以呀,相信老師也不會(huì )怪你的!薄笆茄,麗麗說(shuō)得對,明天再做吧!眿寢屝奶鄣卣f(shuō)。雯雯又說(shuō):“不行呀,媽媽?zhuān)鳂I(yè)不能拖。媽媽?zhuān)阆人,不用擔心我……?/p>
雯雯一向是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,這回突然固執起來(lái)了,堅持要把作業(yè)做完,過(guò)了很久,媽媽把房間的等關(guān)了睡覺(jué)。到處靜悄悄的,只有雯雯在燈下做作業(yè),由于雯雯生病了沒(méi)有回校上課,一道新的數學(xué)題目就像一只攔路虎卡住了她的思路。她皺起了眉頭,怎么辦呢?雯雯著(zhù)急地想出靠自學(xué)的方法來(lái)解決難題。于是她馬上打開(kāi)書(shū)本看例題,找關(guān)鍵,對照例題,反復思考……終于解決了,她,笑了……
到了第二天上學(xué)的時(shí)候,她仍然像往常一樣全神貫注的聽(tīng)課,看著(zhù)雯雯那樣刻苦學(xué)習的態(tài)度,我不由得贊嘆,敬佩起來(lái)!
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