（精品）實(shí)用的勤奮的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的勤奮的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勤奮的作文 篇1

　　“才能來(lái)自勤奮”，這句話(huà)真是一點(diǎn)也沒(méi)錯。就說(shuō)我們班的甬勇，同是娘胎里出來(lái)的，同時(shí)讀六年級，同是一個(gè)老師教，可他的成績(jì)?yōu)槭裁纯偸沁@樣名列前茅呢？這就在于“勤奮”二字。

　　說(shuō)甬勇勤奮真是一點(diǎn)也不假。瞧他那看書(shū)樣，專(zhuān)心致志的，推他一下也沒(méi)有反應。再看看他做奧數時(shí)的.樣子，緊鎖著(zhù)眉頭，神情專(zhuān)注，攻克了一道又一道的難題。

　　記得有一次，我們班上活動(dòng)課，大家都去玩了，有的打乒乓，有的踢足球，有的下棋……可是甬勇獨自一人坐在座位上做奧數。他做得是那么認真，那么入神，剛要進(jìn)教室的同學(xué)看見(jiàn)甬勇那個(gè)樣子，都不忍心進(jìn)去打擾甬勇做奧數。突然，甬勇皺起了眉頭，他注視著(zhù)奧數本子，一副為難的樣子，大概是被難題難住了。他思索了一會(huì )兒，還是想不出這道題的解法。甬勇就跑到樓下，去請教數學(xué)老師，老師講了好長(cháng)時(shí)間，甬勇也聽(tīng)了好長(cháng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)數學(xué)老師的耐心講解，甬勇終于解出了那道題，他高興得手舞足蹈。

　　甬勇的勤奮好學(xué)自然會(huì )得到回報，他連獲兩學(xué)期六年級奧數比賽一等獎，為我們班爭得了榮譽(yù)。

　　他——就是那么勤奮好學(xué)。

勤奮的作文 篇2

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟這句至理名言，形象地說(shuō)明了學(xué)習需要勤奮。

　　勤奮就是要為你的目標去努力，去拼搏。只有勤奮才能有機會(huì )讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。雖然勤奮不一定會(huì )百分之百成功，但是失敗乃成功之母，也許經(jīng)歷千百次失敗后就會(huì )成功呢？

　　孔子博覽群書(shū)，潛心研究。連穿竹簡(jiǎn)的熟牛皮繩都被他翻到過(guò)多次。正是“韋編三絕”這樣的勤奮學(xué)習，才使孔子成為中國古代最偉大的思想家和教育家。董仲書(shū)專(zhuān)心致志，埋頭苦學(xué)，三年內目不窺園，最后也成為了偉大的思想家和政治家。

　　現在大多數的青少年還沒(méi)有明白學(xué)習的真正意義，也沒(méi)有正確理解其中的道理，每天渾渾噩噩，如同行尸走肉。而其他一些人恰恰相反，他們明白要在這青少年的大好時(shí)光里勤奮學(xué)習，為以后的幸福生活奠定堅實(shí)的基礎。古人云只要功夫深，鐵杵磨成針。有些人認為自己沒(méi)有那么高的天賦，不是學(xué)習的那塊兒料。但是他們錯了，天才需要99%的汗水和1%的靈感，也就是說(shuō)一個(gè)人的成功關(guān)鍵在于他后天的.努力。

　　每個(gè)人的能力都不是與生俱來(lái)的，就算有天生的資質(zhì)，不學(xué)習也終會(huì )變成一個(gè)普通人。有一個(gè)叫方仲永的孩子，在五歲時(shí)顯露出天才般的智慧，會(huì )做出許多詩(shī)，但卻被他的爸爸當做搖錢(qián)樹(shù)，領(lǐng)她到處逛到處收錢(qián)，但就是不讓他學(xué)習。最后方仲永終于不會(huì )作詩(shī)了，他才能耗盡，成為一個(gè)普通人。方仲永由神童淪為普通人，主要是他不勤奮的原因，真是可惜呀！

　　無(wú)數事實(shí)證明了這個(gè)“放之四海而皆準”的道理——學(xué)習需勤奮。

勤奮的作文 篇3

　　“成功=99滴汗水+1份智慧�！边@句話(huà)是偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)的。事實(shí)上確實(shí)如此，就算你的天賦再高，你不努力一樣白費。

　　古今中外，有許許多多的成功人士，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)。就是他們的成功都是通過(guò)堅持和努力所得來(lái)的。比如說(shuō)：古代著(zhù)名的史學(xué)家司馬遷，從小開(kāi)始就搜集關(guān)于歷史的資料，就算受到了酷刑，他也沒(méi)有放棄，最后撰寫(xiě)了史學(xué)巨著(zhù)——《史記》;霍金他的.成功也不是來(lái)自天賦也是來(lái)自他不屈不撓的精神。即使被困在輪椅上，他也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。即使他全身只有三根手指，一個(gè)大腦加上一個(gè)心能動(dòng)以外其他的器官都不能動(dòng)，連說(shuō)話(huà)都需要機器來(lái)幫助他，他也不放棄。就是在這種讓人難以想象的環(huán)境中，他獲得了一個(gè)又一個(gè)稱(chēng)號，一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，一個(gè)又一個(gè)巨著(zhù)。他的成功也不是來(lái)自天賦，而是通過(guò)他自己的努力和堅持所得來(lái)的;我國偉大的詩(shī)人——李白，他小時(shí)候非常頑皮，逃課，搗亂，反正就是成績(jì)非常差，但是就是在一次中，他恍然大悟，之后他發(fā)憤圖強，終于成為一名杰出的詩(shī)人，他為我們后代留下了許多優(yōu)美的詩(shī)章。

　　再說(shuō)回來(lái)，這么多的成功人士的典范，就可以聯(lián)想到我們現在，如果我們堅持不懈，持之以恒，勤奮好學(xué)，我們就有可能成功。但如果我們不學(xué)無(wú)術(shù)，半途而廢，我們就將失敗。

勤奮的作文 篇4

　　“……在A(yíng)B上截個(gè)等邊三角形，證明全等三角形就得證了�！彼�熟練地講著(zhù)，連老師都驚訝于那方法的巧妙。在大家的掌聲中，他平靜地走下臺去，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生。這樣的情形幾乎每天都要發(fā)生，而他也成為了“學(xué)霸”的代名詞。

　　我不禁納悶，什么樣的訣竅使他在考試中為什么總能比別人高出幾十分，輕輕松松進(jìn)班級前三，狀態(tài)好些時(shí)年級前三不在話(huà)下。

　　不久，我便不再這樣猜測，中午偶然在閱讀室的門(mén)口看見(jiàn)他，我便開(kāi)始留意——第四節課下課，他立馬抱了書(shū)本奔向閱覽室。圖書(shū)管理員大叔已經(jīng)熟知他了。向大叔打聽(tīng)，原來(lái)他每天中午都來(lái)這兒學(xué)習。中間匆匆忙忙地出去買(mǎi)來(lái)午飯，邊走邊吃，回來(lái)又埋在書(shū)本中。我不禁驚詫于他對學(xué)習的執著(zhù)。

　　運動(dòng)會(huì )上，總感到有些不對頭，他去哪兒了？看臺上到處不見(jiàn)他的蹤影，中午吃完飯回班——他坐在那熟悉的位置，奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)，桌上攤著(zhù)各種各樣的練習冊，目光炯炯地盯著(zhù)筆尖那密密麻麻的的`題目，耳朵里塞著(zhù)那只是用來(lái)隔絕噪音的耳機……

　　經(jīng)常地，當他很快完成作業(yè)后，便捧出那本厚厚的書(shū)，廢寢忘食地看。不經(jīng)意地一瞥，書(shū)名竟是《固體火箭原理》。問(wèn)他，他爽朗地笑笑，說(shuō)踏入太空是他的夢(mèng)想。人類(lèi)文明終有一天會(huì )大規模進(jìn)入太空，他想做這一壯舉的推動(dòng)人——使太空旅行成為普通支付得起的活動(dòng)。

　　或許他覺(jué)得：“學(xué)習才能趕上時(shí)代的腳步，便不想荒廢了現在的時(shí)光。即使他的夢(mèng)想在我看來(lái)幾近癡人說(shuō)夢(mèng)，但比沉浸虛擬世界，內心空虛的人強不知多少倍。別人玩耍時(shí)，他在靜心學(xué)習，別人不甘心情愿地開(kāi)始學(xué)習時(shí)，他在追逐自己的夢(mèng)想。我終于懂了他勤奮學(xué)習的原因。

　　他是最勤奮的人，但他不止是勤奮。

勤奮的作文 篇5

　　我有一個(gè)勤奮的媽媽。因為我的媽媽每天都給我做早餐，我吃完早餐就上學(xué)去，媽媽就開(kāi)始洗碗筷，洗完了，媽媽又把客廳、兩間臥室拖了一遍�？彀它c(diǎn)了，媽媽就上班去了。

　　到了中午，媽媽就急忙騎著(zhù)車(chē)子往家趕。到了家，媽媽就給我做飯，媽媽做完了飯，端上來(lái)，我一看，哇！都是我最喜歡飯菜。有青菜，炒白菜、炒黃瓜、還有香噴噴的白米飯和我理進(jìn)最喜歡喝的海帶湯。我吃了一點(diǎn)炒白菜，還喝了一口海帶湯，��！炒白菜非常的.香，湯也非常的好喝。媽媽一看表，快一點(diǎn)了，媽媽又上班去了。

　　晚上，媽媽下班回到了家，看到我正在寫(xiě)作業(yè)，就給我拿來(lái)一杯涼水。我用了20分鐘的時(shí)間，就把所有的作業(yè)都完成了，媽媽的飯正好做完了，媽媽的飯也正好做完了。我吃完飯，就洗洗睡了。而媽媽沒(méi)有睡，她把客廳都收拾了一下，收拾完了，我也就睡著(zhù)了，媽媽就放心地睡了。

　　早上，我起來(lái)，看見(jiàn)客廳非常的干凈，我想這一定是媽媽晚上做的。

　　我有一個(gè)勤奮的媽媽?zhuān)�我也非常喜歡我這個(gè)勤奮的媽媽。

勤奮的作文 篇6

　　人們總是認為未來(lái)的飛黃騰達大部分是靠先天的優(yōu)勢，但我卻認為后天的努力比先天的優(yōu)勢更重要。

　　偉大的科學(xué)家，愛(ài)因斯坦，在小的時(shí)候，說(shuō)話(huà)吐字不清，連交流也是個(gè)問(wèn)題，但是這個(gè)曾被多名老師說(shuō)的.“笨蛋”卻發(fā)揮了他重要的使命，他學(xué)會(huì )了揚長(cháng)避短，通過(guò)不懈的努力，在他12歲的時(shí)候，證明了畢達哥拉斯定理，一夜成了世界名人，他又一次的堅持，不懈的努力，在他中年的時(shí)候，提出了《相對論》為人類(lèi)歷史對宇宙的探索帶來(lái)了巨大的進(jìn)步。中國西漢時(shí)期，有一個(gè)叫匡衡的人，因小時(shí)候家境貧寒，無(wú)錢(qián)點(diǎn)燈，但是這并沒(méi)有阻止住匡衡的學(xué)習之路，一天晚上，他見(jiàn)鄰居家點(diǎn)著(zhù)蠟燭，他就在墻壁上鑿了個(gè)小洞，讓微弱的燈光映在書(shū)上，就這樣，他每天借鄰居的燈光讀書(shū)，最終成了西漢有名的學(xué)者。元代時(shí)期的王冕，從小喜歡畫(huà)畫(huà)，但無(wú)奈家境貧寒，沒(méi)有辦法去買(mǎi)畫(huà)筆和請老師，但是王冕每天利用放牛時(shí)間在地上畫(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)了不懈的努力，王冕成為了家喻戶(hù)曉的畫(huà)家。

　　這些例子成功的驗證了后天努力比先天的優(yōu)勢更重要，現在的家長(cháng)大部分重視孩子的先天優(yōu)勢，卻忘了后天的努力，有誰(shuí)一生出來(lái)就是天才，要想取得偉大的成就，靠的就是后天的努力，不懈努力的精神。

勤奮的作文 篇7

　　勤奮是成為有用之才的鑰匙�！扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才”，只有勤奮上進(jìn)，才能取得好成績(jì)。

　　華羅庚正是由于這種勤奮，才成為著(zhù)名的數學(xué)家。

　　華羅庚出生于江蘇金壇縣，小時(shí)候家里很清貧，很早就輟學(xué)在家，幫父親打理雜鋪為生，但他從沒(méi)有放棄對數學(xué)的追求。每天晚上八點(diǎn)，回家算好帳目后，才能鉆研自己喜歡的數學(xué)，常常學(xué)習到深夜。就這樣，日復一日，年復一年的努力，華羅庚終于得到機會(huì )，在清華大學(xué)當數學(xué)系助理員，他非常珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，他如魚(yú)得水，每天都游弋在數學(xué)的.海洋里，只給自己留下五、六個(gè)小時(shí)睡眠時(shí)間，說(shuō)起來(lái)真是讓人難以相信。華羅庚甚至養成了熄燈之后，也能看書(shū)的習慣。他當然沒(méi)有什么特異功能，只是頭腦中的一種邏輯思維活動(dòng)。他在燈下拿來(lái)一本書(shū)，看著(zhù)題目思考一會(huì )兒，然后熄燈躺在床上，閉目靜思，開(kāi)始在頭腦中做題，碰到難處，再翻身下床，打開(kāi)書(shū)看一會(huì )兒。就這樣，一本能看十天的書(shū)，他二天就能看完，要不然睡不著(zhù)覺(jué)。華羅庚被人們看成不尋常的助理員。也就是經(jīng)過(guò)這樣勤奮學(xué)習再學(xué)習，后來(lái)，成為了著(zhù)名的數學(xué)家。

　　我們要向華羅庚學(xué)習，在以后的學(xué)習中，應該刻苦，勤奮努力，這樣才能取得優(yōu)異成績(jì)。

勤奮的作文 篇8

　　運動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的少年在奔跑，他們用汗水，用信念加速，加速，沖刺到終點(diǎn)。

　　教室里，一張張專(zhuān)注的面孔，時(shí)而聚精會(huì )神，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而凝眸沉思……

　　這就是我們，新時(shí)代的中學(xué)生。我們的身上，永遠可以看到一個(gè)詞，那就是勤奮。

　　社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，知識改變命運，我們如果再不努力，那就只能等著(zhù)命運來(lái)給我們安排好慘淡的一生了。

　　司馬遷忍辱奮起，著(zhù)作《史記》垂名史冊，扭轉了命運;貝多芬遭遇失聰，用心靈創(chuàng )作，他最終扼住了命運的咽喉;愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦，兒時(shí)被認為智障，可是他們用勤奮不僅顛覆了那些人對自己的錯誤看法，并且在科學(xué)領(lǐng)域建立了不朽的神話(huà)。

　　西方有句俗話(huà)叫“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，我們可以試想一下這句話(huà)的相反情況，會(huì )是怎樣的呢?遲起的鳥(niǎo)兒沒(méi)蟲(chóng)吃?不完全對，遲起的鳥(niǎo)兒可能沒(méi)蟲(chóng)吃，還可能被天敵抓去充饑。當前競爭如此激烈的時(shí)代，如果我們還學(xué)那些懶鳥(niǎo)，遲遲不肯出巢，躲在安樂(lè )窩里享受，那么我們的命運會(huì )掌握在自己的手中嗎?如果中華民族都陷入了貧困的溫柔陷阱中，那么我們的國家又會(huì )怎樣呢?

　　說(shuō)到這兒，你一定想起了十九世紀中期，鴉片，差一點(diǎn)將我們的民族，我們的國家卷入萬(wàn)劫不復之地的事實(shí)吧?因為那一次失足，中國受的傷，至今沒(méi)有人會(huì )遺忘，沒(méi)有人敢遺忘!

　　梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)，“少年強則中國強”。沒(méi)錯，我們是祖國未來(lái)的希望。將來(lái)的'某一天，先輩們把他們用青春和熱血譜寫(xiě)的史詩(shī)，交到我們的手上的時(shí)候，我們有信心，有能力接著(zhù)吟誦下去嗎?信心的源泉在哪?就是我們今天的勤奮努力，扎實(shí)學(xué)習。

　　讓我們一同啟程吧!趁青春韶華，穿過(guò)歷史的重重塵埃，與鑿壁借光的匡衡，囊螢映雪的車(chē)胤共讀，跟隨聞雞起舞的祖逖起舞……

　　讓我們用勤奮改變命運，開(kāi)拓國運!

勤奮的作文 篇9

　　我身邊勤奮好學(xué)的人有許許多多：媽媽、爸爸、同學(xué)……但是我記憶最深刻的是我的爺爺。他老人家七十多歲了還在學(xué)習呢！

　　爺爺雖然年紀大了，但是還很愛(ài)學(xué)習。他每天都會(huì )把他所聽(tīng)到的、看到的抄在本子上，做成一本“手冊”，有時(shí)候還會(huì )找鄰居借報紙抄呢！到現在已經(jīng)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)十幾本本子啦！里面的內容豐富多彩，有：《健康篇》、《科學(xué)篇》等，他還自己寫(xiě)了一本《昆蟲(chóng)世界》呢！這些可都是爺爺的.寶貝呀！有一次，爺爺找哥哥以前的語(yǔ)文書(shū)不知道要干什么。我便好奇地問(wèn)：“爺爺，您找哥哥以前的語(yǔ)文書(shū)干什么呢？”爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“當然是要學(xué)習呀！”“您都這么大把年紀了，為什么還要學(xué)習呢？”我再次好奇地問(wèn)。爺爺微笑地說(shuō)：“傻孩子，活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少�！边^(guò)了一會(huì )兒，爺爺找到了，便去認認真真地查找了。等他查找好了，我考了他許多題目，爺爺居然全都會(huì )了，真讓人大吃一驚��！看來(lái)，這就是勤奮好學(xué)的力量��！

　　這就是我勤奮好學(xué)的爺爺，我要向他學(xué)習！

勤奮的作文 篇10

　　媽媽說(shuō)我小時(shí)候眼睛特比特別清澈笑聲特別爽朗，那是我對未來(lái)充滿(mǎn)了甜蜜的憧憬和期望，我渴望自己長(cháng)大了能成為一個(gè)歌唱家或者一名光榮的人民音樂(lè )教師，把美好的`歌聲帶給人們和傳遞給可愛(ài)的弟弟妹妹和孩子們。

　　為了實(shí)現愿望，我以書(shū)為友，將自己置身于浩瀚的書(shū)的海洋，從中求取知識，汲取力量，不斷地充實(shí)自己，提高自己，完善自己。為了實(shí)現愿望，我堅持練聲聽(tīng)曲和小提琴……

　　我熱愛(ài)歌唱，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，從不把學(xué)習當成一件苦差事，無(wú)論是哪一門(mén)科目，我都樂(lè )在其中。學(xué)習中有了困難，從不會(huì )壓垮我，我會(huì )從失敗中吸取教訓，在哪兒跌倒在哪兒爬起來(lái)。記得上一次，一次英語(yǔ)考試中，我竟得了“B”！我非常傷心，但我并沒(méi)有氣餒，而是認真分析了考試失利的原因，從此，我下了狠勁兒學(xué)習英語(yǔ)，訂了英語(yǔ)學(xué)習報刊，堅持朗讀，認真請教老師，終于，在以后的幾次測驗中，我都得了90分以上，我非常高興，學(xué)習起來(lái)更加帶勁了。當然，學(xué)習中有了成功，我也從不驕傲，我會(huì )從成功中汲取經(jīng)驗，從不會(huì )沉醉于喜悅之中而一蹶不振。學(xué)習是一個(gè)很好的歷練過(guò)程，在學(xué)習中，我汲取了許多寶貴的財富。學(xué)習中，我每次總是給自己定一個(gè)小小的目標，并朝著(zhù)這個(gè)目標不斷努力，一旦到達一個(gè)目標，又會(huì )朝著(zhù)下一個(gè)目標邁進(jìn)。就這樣，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走下去，最終我必將取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

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