勤奮學(xué)習的作文(精選15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的勤奮學(xué)習的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勤奮學(xué)習的作文1

　　明代著(zhù)名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，拜訪(fǎng)了無(wú)數的名醫，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力，終于寫(xiě)成了醫藥學(xué)方面的巨著(zhù)《本草綱目》。

　　清初史學(xué)家淡遷，自由刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，特別喜歡歷史，立志要寫(xiě)出一部真實(shí)可信的明史，但由于他家境平寒，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好四處借書(shū)抄寫(xiě)，經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗，終于寫(xiě)成了一部五百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國榷》�？墒窃跁�(shū)稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事，書(shū)稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開(kāi)始編寫(xiě)《國榷》的行程，他又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，寫(xiě)出了一步更加精確的明史巨著(zhù)。

　　古人尚且如此，何況現代的人呢？我國現代著(zhù)名畫(huà)家齊白石，在他數十年的藝術(shù)生涯中，從未停止過(guò)畫(huà)畫(huà)。在他的畫(huà)室里，掛著(zhù)一條橫幅“不教一日閑過(guò)”。他堅持每天作三幅畫(huà)，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫(huà)技達到爐火純青的境界。

　　我們說(shuō)勤奮出天才，但有的.人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的故事，一個(gè)叫仲永的小孩，他5歲時(shí)就會(huì )作詩(shī)，而且寫(xiě)得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學(xué)習，等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。

　　由此看出，許多有成就的人，無(wú)不是靠自己的勤奮努力得來(lái)的，相反，懶惰的人終究會(huì )成為一個(gè)忙碌無(wú)為的人。

　　勤奮的力量是無(wú)窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達成功的彼岸，讓我們一起加油吧！

勤奮學(xué)習的作文2

　　我們都知道，世上沒(méi)有什么能夠挽留住時(shí)間。時(shí)間的步伐就在每一分每一秒，從我們手指頭的縫隙間溜走。

　　校園里還在上課，教室里不時(shí)的傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，時(shí)間在校園里更加顯得彌足珍貴。課堂上，時(shí)間也就在我們認真的目光中溜走，當然也在不少同學(xué)的哈欠聲中溜走。珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習，這也是所有在校的學(xué)子聽(tīng)的最多的一句話(huà)。但是，你做到了嗎？做到珍惜時(shí)間振奮學(xué)習了嗎？

　　校園里的競爭一直都很激烈，拉開(kāi)同學(xué)們之間差距的，或許就在那些你不曾注意的時(shí)間里。就如課堂上的一景，認真注視著(zhù)前方黑板的同學(xué)，緊跟著(zhù)老師講課節奏的同學(xué)，他們永遠都比那些上課打哈欠的.同學(xué)更明白時(shí)間的可貴，也更珍惜時(shí)間。學(xué)習的差距，也就在這一點(diǎn)一點(diǎn)時(shí)間的積累之下，成為了校園里同學(xué)們的差距所在。

　　我們要明白時(shí)間的易逝，要明白時(shí)間的不可逆轉，當我們明白了之后，我們就該知道時(shí)間的珍貴。在我們緊張的學(xué)習之上，我們也就更應該珍惜時(shí)間。

　　當我們珍惜時(shí)間的時(shí)候，也就該勤奮學(xué)習。學(xué)習是我們作為學(xué)子的最主要的任務(wù)。我們能夠在校園里全心全意的學(xué)習，能夠拋卻生活中的一切雜事，這是我們作為學(xué)子的一種幸運。我們的家人，我們的學(xué)校為我們打造了一個(gè)學(xué)習的天堂。作為學(xué)生的我們勤奮學(xué)習也是我們的本分。

　　珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習，希望這一句話(huà)能夠作為所有學(xué)子的座右銘。我們的現今的學(xué)習，其實(shí)也是在為我們的未來(lái)做鋪墊。學(xué)習是我們每一個(gè)人自己的事情，在這件事情上，自己想學(xué)，并且努力學(xué)，這才是最重要的。時(shí)間還在不斷流逝，請珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習，讓我們抓住時(shí)間，努力的提升自己，不辜負我們身邊人對我們的期望。

勤奮學(xué)習的作文3

　　魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他在從事創(chuàng )作的三十年間，寫(xiě)作和翻譯了六百多萬(wàn)字。有人說(shuō)他是天才，可是他自己說(shuō)：“哪里有天才，我是別人喝咖啡的功夫都用在工作上了�！彼�的知識和成就是由于珍惜時(shí)間，努力學(xué)習工作得來(lái)的。

　　魯迅充分利用時(shí)間總是在較少的時(shí)間內寫(xiě)更多的東西。他說(shuō)：“節省時(shí)間，就等于延長(cháng)一個(gè)人的生命�！惫ぷ髌饋�(lái)從不知疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里總是坐在書(shū)桌前不停地寫(xiě)，有時(shí)也靠在椅上看書(shū)。他以為這就是休息。

　　魯迅到晚年，對晚間抓得更緊，夜以繼日地寫(xiě)作。病重時(shí)，不能起床，就計劃著(zhù)病好了要寫(xiě)什么，病稍好轉，他就動(dòng)手寫(xiě)。他逝世前不久，生著(zhù)重病，體溫很高，體重減到不足八十斤，他仍然緊張地寫(xiě)作和翻譯。在他逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)寫(xiě)了序言。在逝世前的一天，還寫(xiě)了日記。魯迅一直寫(xiě)到離開(kāi)我們的那一天，從來(lái)沒(méi)有浪費時(shí)間。

　　我也要向魯迅學(xué)習，學(xué)習他那珍惜時(shí)間，不讓時(shí)光白白流失的.品德，學(xué)習他好學(xué)不倦的精神，魯迅先生一生沒(méi)有浪費過(guò)一分一秒的時(shí)間，而是把精力全部投入了珍惜時(shí)間和寫(xiě)作上面，他珍惜自己全部的時(shí)間，不讓時(shí)間從身邊流過(guò)，他連自己逝世前三天，給別翻譯的小說(shuō)寫(xiě)了序言，他逝世的前一天，還寫(xiě)了日記，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！蔽覀円�珍惜分分秒秒的時(shí)間，充分利用這些時(shí)間，我們可以在自己學(xué)習的園地里，撒播出一片知識的綠洲，大人們能夠在各自的崗位上，做出更好的貢獻。如果社會(huì )上的每一個(gè)都能珍惜每一分鐘，那么，我們國家的事情不是可以辦得更好嗎?

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為了美好的明天，努力向前……向前……

勤奮學(xué)習的作文4

　　8月16日上午，學(xué)院路夢(mèng)想假日小隊在家長(cháng)輔導員的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一次主題為放飛夢(mèng)想，勤奮學(xué)習暑期假日活動(dòng)。本次活動(dòng)內容主要是尋訪(fǎng)翠苑二區的社區工作人員，了解尋訪(fǎng)人物的簡(jiǎn)介、夢(mèng)想的內容以及工作生活等情況。上午9點(diǎn)，小隊的七名成員：我、黃可嘉、鄭冀然、黃晨、陳偉祎、葉奕成、沈仁杰就在翠苑二區南大門(mén)集合完畢。

　　我們高舉著(zhù)小隊隊旗，排著(zhù)整齊的隊列走進(jìn)了翠苑二區的社區辦公樓，開(kāi)始了尋訪(fǎng)活動(dòng)。社區接待我們的是一位和藹可親的阿姨，我作為小隊隊長(cháng)先向阿姨做了簡(jiǎn)要的自我介紹，并向阿姨說(shuō)明了采訪(fǎng)內容和要求。阿姨代表社區工作人員愉快地接受了我們的采訪(fǎng)。通過(guò)問(wèn)答形式的采訪(fǎng)，我們了解到這位阿姨叫黃媚，今年才26歲，主要負責翠苑二區社區青少年文化體育宣傳教育工作。她告訴我們，她是從去年2月份才開(kāi)始負責這項工作的，平時(shí)會(huì )經(jīng)常組織社區內的`青少年開(kāi)展宣傳教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和體育比賽等活動(dòng)。因為黃媚阿姨很喜歡青少年，所以她很熱愛(ài)這份工作，看到社區里的青少年能夠健康成長(cháng)、快樂(lè )生活學(xué)習，她就會(huì )有工作成就感，同時(shí)自己也會(huì )感到很快樂(lè )、很開(kāi)心。

　　她的夢(mèng)想是：一步一腳印，踏實(shí)向前進(jìn)！她告訴我們，希望自己的工作能夠帶給青少年快樂(lè )，同時(shí)也帶給自己快樂(lè )，并希望自己在工作中不斷成熟和進(jìn)步。在采訪(fǎng)黃媚阿姨的工作、生活和夢(mèng)想的同時(shí)，我也深受教育，感悟很深：黃媚阿姨勤奮踏實(shí)地學(xué)習和工作，在努力實(shí)現自己夢(mèng)想的過(guò)程中，帶給社區青少年許多快樂(lè )，同時(shí)也帶給自己快樂(lè )！在今后的學(xué)習生活中，我要努力向黃媚阿姨學(xué)習，更加勤奮地學(xué)習，更加團結同學(xué)，更加踏實(shí)地完成老師布置的各項任務(wù)，通過(guò)自己的不懈努力，實(shí)現自己的夢(mèng)想，長(cháng)大后能夠為祖國的繁榮昌盛貢獻力量！

勤奮學(xué)習的作文5

　　“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的�？梢�(jiàn)，刻苦學(xué)習是踏上成功之路的唯一途徑。

　　說(shuō)到這里，你可能會(huì )問(wèn)為什么要刻苦學(xué)習？因為學(xué)習也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習敢學(xué)敢問(wèn)，變不知道為知道，不斷地增長(cháng)知識，相反，如果學(xué)習時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習中投機取巧，弄虛作假，就會(huì )一事無(wú)成。

　　我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期，有個(gè)著(zhù)名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見(jiàn)，我們古代人民是多么熱愛(ài)學(xué)習呀！

　　你們愛(ài)因斯坦嗎？他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績(jì)卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習也不出眾，畢業(yè)后很長(cháng)時(shí)間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學(xué)習工作著(zhù)，終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對論的理論基礎。

　　可見(jiàn)生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來(lái)自于刻苦勤奮的學(xué)習。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的`東西，問(wèn)題在于你肯不肯學(xué)，自幼養成刻苦勤奮學(xué)習的習慣，就會(huì )比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。

　　“寶劍鋒從磨研出，梅花香苦寒來(lái)”。讓我們刻苦學(xué)習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來(lái)出一份力吧！

勤奮學(xué)習的作文6

　　學(xué)，代表著(zhù)汲取新知識。習，代表著(zhù)溫習舊知識。只有學(xué)習結合，才能夠真正的獲取知識。

　　古今中外，許多古詩(shī)詞人都提倡血思結合，但我覺(jué)得學(xué)與思固然重要，但是，如果不按時(shí)溫習的話(huà)，那么學(xué)了的知識怎能牢牢的記在腦子里。

　　孔子說(shuō)過(guò)："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"事實(shí)就是這樣，只知道學(xué)習卻不思考就會(huì )迷惑而無(wú)所得，只是空想卻不學(xué)習就會(huì )產(chǎn)生疑惑。所以說(shuō)學(xué)與思的作用很大。

　　但是有興趣的學(xué)習卻是比其他任何一種學(xué)習方法都受益，我喜歡學(xué)數學(xué)，因為數學(xué)具有挑戰性，特別是在攻克了一道又一道難題后的高興，能夠為青少年智力的開(kāi)發(fā)做基礎，但我不喜歡一些只憑記憶記得科目，因為我覺(jué)得只按照書(shū)本上的原語(yǔ)背下來(lái)沒(méi)有什么意思，靠自己的感悟，理解出的那才是精華。

　　我也比較喜歡閱讀與寫(xiě)作，因為閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的.情操，特別是在青少年時(shí)期，對知識的需求量比以往都要大。而寫(xiě)作則可以用筆訴說(shuō)自己的情感，或記錄一些有利于自己的學(xué)習方法，我特別喜歡用筆去回憶往事，品味不同年齡段對同一片故事的看法。

　　地理在六年級的時(shí)候是我的弱項，不過(guò)到了八年級，感覺(jué)地理愈來(lái)愈有意思了，我喜歡在腦海里回憶34個(gè)省份，56個(gè)民族；我喜歡在書(shū)本上認識許多高山，盆地，丘陵，平原與高原；我喜歡挑戰對記憶的牢固，因為我對祖國的山川河流都很好奇。

　　我是很愛(ài)國的，因為外語(yǔ)我學(xué)的極其不好，月考時(shí)120分的題我才勉強擠進(jìn)80分數線(xiàn)。我理解短文的大意，也擅長(cháng)寫(xiě)80詞左右的英語(yǔ)短文，不過(guò)我的腦子就是記不住英語(yǔ)的語(yǔ)法部分：身，什么時(shí)候加more，什么時(shí)候加most，什么時(shí)候加doing，什么時(shí)候加todo。還有一些音標，比如I，D，S，V。我的小學(xué)英語(yǔ)基礎沒(méi)有打好，所以導致了我現在英語(yǔ)學(xué)得很吃力，即使已經(jīng)很努力了，但仍處在中游。

　　所以說(shuō)，興趣是最好的老師。

勤奮學(xué)習的作文7

　　我們都明白，世上沒(méi)有什么能夠挽留住時(shí)間。時(shí)間的步伐就在每一分每一秒，從我們手指頭的縫隙間溜走。

　　學(xué)校里還在上課，教室里不時(shí)的傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，時(shí)間在學(xué)校里更加顯得彌足珍貴。課堂上，時(shí)間也就在我們認真的目光中溜走，當然也在不少同學(xué)的哈欠聲中溜走。珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習，這也是所有在校的學(xué)子聽(tīng)的最多的一句話(huà)�？墒�，你做到了嗎?做到珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習了嗎?

　　學(xué)校里的競爭一向都很激烈，拉開(kāi)同學(xué)們之間差距的，或許就在那些你不曾注意的時(shí)間里。就如課堂上的一景，認真注視著(zhù)前方黑板的同學(xué)，緊跟著(zhù)教師講課節奏的同學(xué)，他們永遠都比那些上課打哈欠的同學(xué)更明白時(shí)間的可貴，也更珍惜時(shí)間。學(xué)習的差距，也就在這一點(diǎn)一點(diǎn)時(shí)間的積累之下，成為了學(xué)校里同學(xué)們的差距所在。

　　我們要明白時(shí)間的易逝，要明白時(shí)間的不可逆轉，當我們明白了之后，我們就該明白時(shí)間的珍貴。在我們緊張的學(xué)習之上，我們也就更應當珍惜時(shí)間。

　　當我們珍惜時(shí)間的時(shí)候，也就該勤奮學(xué)習。學(xué)習是我們作為學(xué)子的最主要的任務(wù)。我們能夠在學(xué)校里全心全意的學(xué)習，能夠拋卻生活中的一切雜事，這是我們作為學(xué)子的一種幸運。我們的家人，我們的學(xué)校為我們打造了一個(gè)學(xué)習的天堂。作為學(xué)生的.我們勤奮學(xué)習也是我們的本分。

　　珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習，期望這一句話(huà)能夠作為所有學(xué)子的座右銘。我們的現今的學(xué)習，其實(shí)也是在為我們的未來(lái)做鋪墊。學(xué)習是我們每一個(gè)人自我的事情，在這件事情上，自我想學(xué)，并且努力學(xué)，這才是最重要的。時(shí)間還在不斷流逝，請珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習，讓我們抓住時(shí)間，努力的提升自我，不辜負我們身邊人對我們的期望。

勤奮學(xué)習的作文8

　　星期六中午，我從新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本《諾貝爾科學(xué)獎》的書(shū)。一到家，我二話(huà)不說(shuō)，連忙打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。

　　我從書(shū)中了解到部分獲得科學(xué)家在研究工作中的科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)風(fēng)范，以及他們在成長(cháng)經(jīng)歷中所得到的家庭、學(xué)校和社會(huì )教育等。其中，我被1957年獲得諾貝爾物理獎的李政道說(shuō)的那段話(huà)吸引住了�！耙�下決心走自己的路，才能做出開(kāi)創(chuàng )性的工作。這就好象一個(gè)人關(guān)在黑屋子里找門(mén)，要找到門(mén)，你就得動(dòng)手去摸，這里摸一摸，那里摸一摸。這時(shí)，你的頭腦必須是很清醒的，有很強的`判斷力。摸得不對，及時(shí)離開(kāi)。摸到苗頭，就認定不放。這樣，一旦摸到了門(mén)，打開(kāi)它并不十分困難了。而打開(kāi)大門(mén)之后，必然是山清水秀的一片陽(yáng)光。這也是我們科學(xué)工作者探索世界奧秘的無(wú)窮樂(lè )趣�！�

　　讀了李政道伯伯的這段話(huà)，讓我想起平時(shí)那不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愛(ài)動(dòng)手，做作業(yè)馬馬虎虎應付就酸了，一遇到了難題，就得逃避，甚至想放棄的我，但我讀了李政道伯伯說(shuō)得那段話(huà)以后，我感到十分內疚。

　　李政道伯伯所以能取得科技上的杰出成就，靠的是不怕困難的堅強意志；像釘子似的鉆研精神；是刻苦、踏實(shí)、一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。我想：這正是我們這一代人所要具有的品質(zhì)。因為我們是跨世紀一代，是祖國明天和希望，祖國未來(lái)的宏圖要我們來(lái)描繪。如果我們今天加倍努力，不怕困難，真正學(xué)好知識，練好本領(lǐng)，那么明天長(cháng)大了，就能接好革命的班，把祖國建設為社會(huì )主義現代化的強國，就能像李政道伯伯一樣，為中國人爭氣，我們的祖國才能永遠屹立在世界的東方。

　　勤奮學(xué)習，為國爭光這是我的理想。我相信我離這個(gè)理想不遠了，只要我決定的走好這每一步路，成功就在我的面前。

勤奮學(xué)習的作文9

　　他，坐在最前排，鮮艷的紅領(lǐng)巾垂到了他的小肚上，小峰似的短批發(fā)，罩著(zhù)他那長(cháng)長(cháng)的小臉，一雙磁鐵般的眼睛，緊緊地盯住黑板。別看他小小的個(gè)子，卻任何力量也動(dòng)搖不了他那股認真勁兒，平時(shí)不聲不響，默默無(wú)聞，可回答問(wèn)題，那小姑娘似的嗓音是那么一字一板，那么清脆。你看他燕兒般的敏捷，小貓似的`輕巧，走到前面，夠著(zhù)黑板，唰唰地演牌去了。直到老師露出了滿(mǎn)意地微笑，他才一個(gè)隊禮，回到位上，迅速恢復了他那堅如磐石的姿態(tài)。他就是我們的班長(cháng)、學(xué)習標兵邱鎏同學(xué)。

　　他為什么能將學(xué)習標兵從一年級保持到現在呢？這與他勤奮學(xué)習是分不開(kāi)的。

　　他年紀小，爸媽非常疼愛(ài)他，每天總想多讓他睡會(huì )早床�？伤�呢，從不接受這個(gè)優(yōu)待，還一本正經(jīng)地宣布了他的約法三章：“早上不按時(shí)喊我不吃飯，晚上不完成作業(yè)不睡覺(jué)，白天課業(yè)不完成不回家”。一天早上，風(fēng)雨交加，他媽媽心想：“今天縫衣，也需要他在家……”就生怕驚醒了他，小心謹慎地干起活來(lái)。等他猛一醒來(lái)，天已大亮，就一骨碌爬起來(lái)，拿著(zhù)雨傘，拔腿就往學(xué)校跑去。從此，他爸媽也不敢再違反他的“三章”了。不管酷暑嚴寒、雷電風(fēng)雪，也從沒(méi)曠課。

　　他家住八隊，是離校較遠的一個(gè)。每天必須路過(guò)的曹家巷，迷貓山，是神鬼傳說(shuō)最多的地方。什么“美女望月”“長(cháng)鬼斗高”“吊死鬼抬杠”……迷信的人總是把它說(shuō)得活靈活現。最近迷貓山又增加了幾個(gè)花圈。我們雖然知道這些都是迷信，但夜晚路過(guò)，總令人膽怯。每天晚自習回去，他和幾個(gè)同伴，總是手挽手，唱著(zhù)歌迅速通過(guò)那里。一天，他們隊里放電影，幾個(gè)同伴都看電影去了，可他一個(gè)人都堅持到了學(xué)�！�…

　　他從不感到滿(mǎn)足，老師布置的作業(yè)他鉆透，老師沒(méi)布置的問(wèn)題他也要問(wèn)個(gè)為什么。他很喜歡讀課外書(shū)，還專(zhuān)門(mén)訂了《中國少年報》。他有專(zhuān)備課外學(xué)習的筆記本，有堅持每天寫(xiě)作的日記本。

勤奮學(xué)習的作文10

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；可是時(shí)間去了，就一去不返。時(shí)間，就像一位匆匆過(guò)客，它往往在我們不知不覺(jué)間悄然離去，不留下一絲一毫的痕跡。人們常在它流逝后，才漸漸發(fā)覺(jué)時(shí)間已所剩無(wú)己，自己卻荒廢了學(xué)業(yè)，什么都沒(méi)有學(xué)好。所以，我們一定要珍惜有限的時(shí)間，不懈地學(xué)習。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言可謂是人盡皆知，我認為這個(gè)努力就是要抓緊時(shí)間，努力地學(xué)習，可是我們真的努力，真的去實(shí)踐了嗎？如果一個(gè)人的.少年就想著(zhù)吃、喝、玩、樂(lè )，而忘記了學(xué)習，那他的老年將會(huì )變得很凄慘。少年就是一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，也是知識積累的黃金時(shí)代，到了老年，有的成功，有的失敗。當一位白發(fā)蒼蒼的老人回憶起自己年少時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習，一定會(huì )摸著(zhù)自己的銀發(fā)而感到悔恨。我就有兩個(gè)例子供大家比較。

　　我有一個(gè)事業(yè)有成的姐姐和一個(gè)一事無(wú)成的哥哥。我的姐姐從上學(xué)以來(lái)都刻苦學(xué)習，每次考試都是前幾名，在家里沒(méi)人不能回家時(shí)，她就趴在臺階上開(kāi)始做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)她心無(wú)旁鶩，當她做到最專(zhuān)注時(shí)，連叫她都聽(tīng)不到，正是她這種珍惜時(shí)間、專(zhuān)心致志、鍥而不舍的精神，使她一次性順利地考上了公務(wù)員，現在正在地稅局上班呢！而我的那個(gè)哥哥天性就很貪玩，經(jīng)常連上課也不專(zhuān)心，也不認真完成作業(yè)，只會(huì )到處去闖禍，現在他快30歲了還沒(méi)找到固定工作，只有每天待在家里讓父母養他，當一個(gè)名副其實(shí)的“啃老族”。

　　這就是我身邊活生生的事例，他們倆兒一人成了我的學(xué)習榜樣，另一人則成了我的警示牌。從中我也悟出了一個(gè)道理：“只有抓緊時(shí)間認真學(xué)習的人才能得到自己想要的人生，而荒廢了學(xué)業(yè)浪費了時(shí)間的人只能接受殘酷的現實(shí)”我們在同一條起跑線(xiàn)上出發(fā)，誰(shuí)勝利、誰(shuí)失敗是要靠途中不斷的拼搏，不斷的努力才會(huì )贏(yíng)得最后的勝利！

　　所以，同學(xué)們，我們要抓住現在美好的時(shí)光，勤奮學(xué)習，將來(lái)才有我們的容身之處，才有我們的一席之地��！

勤奮學(xué)習的作文11

　　永遠不說(shuō)太遲了�！鼻趭^的人可以在生命的最后一刻不忘改變自己，學(xué)習新知識。終身的教師莫里，他在生命的最后時(shí)光，教會(huì )他的學(xué)生米奇死亡。他隨時(shí)備課，每個(gè)星期二上課。直到生命的最后一刻�！爱斈闾稍诖采系臅r(shí)候，你是個(gè)死人�！焙芏嗳硕紣�(ài)睡懶覺(jué)的人，但是想起莫里的話(huà)，你就不敢睡了，因為沒(méi)有某個(gè)角落可以置身世外逃開(kāi)現在的內容睜開(kāi)雙眼，就能看見(jiàn)世界都是勤奮的，用勤奮的行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。

　　絕處逢生，勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手，苦練10年的粉筆字，上街賣(mài)藝。一張黑色的地板革上，幾根五顏六色的粉筆，一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣(mài)藝，他用殘疾的雙手，寫(xiě)出了架構優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。終于被方正錄用。

　　勤奮使人自由。我不想說(shuō)一些勤奮學(xué)習，勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰后，德國分裂為東德和西德，一道柏林墻隔絕了人們的來(lái)往。一個(gè)5歲的小男孩，為了去他向往的西柏林，不惜花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有任何的地面測量，地道深達12米，并且正好挖到了接應者的'廁所里。他用六個(gè)月的勤奮，換取自由與快樂(lè )，值得。

　　做到勤奮可以很簡(jiǎn)單。仰望天空，與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話(huà)。假期，在家寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間長(cháng)了會(huì )煩。但是想想生物書(shū)上寫(xiě)著(zhù)那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來(lái)成果，他們都不煩，我也就不敢煩了。然后，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。雖然，我不是科學(xué)家，但是作業(yè)總要寫(xiě)完。別人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)單，“腳踏實(shí)地”難。其實(shí)，腳踏實(shí)地也很簡(jiǎn)單，像林海音筆下的《童年？冬陽(yáng)？駱駝隊》里的駱駝一口一口地吃草那樣，一字一句，填滿(mǎn)空白的卷子。一腳又一腳，走完不知道會(huì )有多長(cháng)的人生路就好。

　　勤奮可以陪伴每一個(gè)人的一生，只要我們做到“在最無(wú)助的時(shí)候，從未想過(guò)放棄，用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景�！�

勤奮學(xué)習的作文12

　　小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)聰明，陽(yáng)光的孩子。

　　在小學(xué)每當考試來(lái)臨的前一天，我都會(huì )發(fā)憤圖強地復習要考的知識，所以每次考試考得成績(jì)都很不錯。就這樣我按照此方法結束了我6年的小學(xué)考試生涯。這個(gè)辦法讓我自認為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強地復習，也可以考出一個(gè)非常理想的成績(jì)。但是我錯了，每次考試之前我都發(fā)憤圖強地復習，但每次考試考得成績(jì)都不太理想，所以我就上網(wǎng)查了資料，網(wǎng)上說(shuō)中學(xué)的知識不是一天兩天就能復習完的，需要每天的積累。所以，從現在開(kāi)始，我就要重新制定我的學(xué)習方法了：

　　1、每天上課認真聽(tīng)講，認真地記錄每堂課的重要筆記，記好所學(xué)的知識點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)：好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上，才不會(huì )忘記所學(xué)的知識點(diǎn)，才可以更好地復習所學(xué)的知識。

　　2、每天復習筆記，思考所學(xué)的知識，正所謂“學(xué)而不思則罔”只有復習思考學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，才知道自己有哪些不會(huì )的，不理解的知識點(diǎn)，明天上學(xué)就可以問(wèn)同學(xué)和老師。

　　3、認真完成老師布置的作業(yè)，獨立完成作業(yè)，不抄別人的'作業(yè)，做完作業(yè)之后，應認真檢查，檢查完自認為沒(méi)錯后再查答案，發(fā)現錯誤及時(shí)更正，仔細地看答案的解析。

　　4、每天認真預習第二天所要講的內容，了解重點(diǎn)內容，找出不懂得知識點(diǎn)，第二天才會(huì )更好的，更有效率的聽(tīng)老師講課。

　　5、每天要多讀書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)，持之以恒，通過(guò)勤讀多讀，博覽群書(shū)，只有知識得到積累，思想才會(huì )開(kāi)闊，腦子才會(huì )靈活。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”就是這個(gè)道理。知識浩如煙海，發(fā)展變化無(wú)窮，珍惜時(shí)間，勤奮多讀，才能有所作為。

　　勤奮學(xué)習就表現在學(xué)習過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節。如：勤于記課堂筆記，勤于課后復習，勤于獨立作業(yè)，勤于課前預習，等等都是勤奮學(xué)習的要求，只有這樣，才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。

勤奮學(xué)習的作文13

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！弊顚氋F的是時(shí)間，最無(wú)情的也是時(shí)間。所以我們應該好好地利用寶貴的時(shí)間，來(lái)勤奮學(xué)習。

　　在我們中國古往今來(lái)曾經(jīng)有很多人，珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習來(lái)造就他們的偉跡。

　　大家都知道宋濂給他的弟子寫(xiě)的.《送東陽(yáng)馬生序》，寫(xiě)的是他從小家里貧困但是他愛(ài)讀書(shū)，所以就借別人的書(shū)來(lái)抄，即使天冷也不敢怠慢，后來(lái)長(cháng)大就到處去求學(xué)，即使鞋走爛了，叫走破了也要去求學(xué)，最后宋濂成為了一個(gè)成功的文學(xué)家

　　還有我們最熟悉的《照壁偷光》匡衡他出身農家，卻喜歡讀書(shū)。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來(lái)維持生計，晚上才有時(shí)間讀書(shū)�？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過(guò)來(lái)�？锖饩拖氤鰝�(gè)法子，在貼著(zhù)鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過(guò)來(lái)。他就捧著(zhù)書(shū)本，在洞前映著(zhù)光來(lái)讀書(shū)。

　　這就是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習的典范，還有很多我就不一一舉例了

　　陸游在《短歌行》曰：“人壽幾何？逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)�！比松�短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事情你都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。

　　特別是對于學(xué)者來(lái)講只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng )造自己的價(jià)值，為人類(lèi)的文明發(fā)展，開(kāi)拓新的知識天地�？萍疾拍苓M(jìn)一步發(fā)展，為祖國騰飛奉獻自己的才華。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無(wú)為的過(guò)日子，最后到了老了才會(huì )后悔自己年輕時(shí)沒(méi)有珍惜時(shí)間好好學(xué)習，到了老了腦袋里什么也沒(méi)有這真是“少壯不努力，老大與傷悲”��！

　　是啊，我們現在只有珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，才能成為一個(gè)有用的人，一個(gè)成功的人，一個(gè)對國家有貢獻的人。

勤奮學(xué)習的作文14

　　天才百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。

　　——愛(ài)迪生

　　天才并不是天生長(cháng)才，而是通過(guò)彌補先天的不足，后天的勤奮。對此，我深有感觸。

　　嘩啦啦！嘩——天空下著(zhù)傾盆大雨，一陣輕微的抽泣聲伴著(zhù)那小雨點(diǎn)在空中飛舞。在一張課桌上，一個(gè)女孩早已泣不成聲，成了一個(gè)淚人兒，那，就是我。那桌上的試卷，有幾個(gè)紅色刺眼的醒目大字：87。無(wú)論我怎么掩飾，也無(wú)濟于事。那卷子上的一個(gè)個(gè)無(wú)情的×似乎在嘲笑著(zhù)我：哼！連九十分也考不上��！哈哈哈我默默地擦干淚水，格外憂(yōu)傷地望著(zhù)試卷。不知何曾，我的成績(jì)一落千丈，失去了學(xué)習的興趣。每當面對父母那無(wú)可奈何的表情，我問(wèn)問(wèn)自己，就沒(méi)有想過(guò)父母嗎？他們含辛茹苦地養育我，難道我不應該回報他們嗎？我下定決心：天道酬勤，我一定要加油！于是，我拿起雨傘，下了樓梯。這時(shí)我想起一首歌：有前面盤(pán)旋的禿鷹，有背后尖酸的耳語(yǔ)，黑色的童話(huà)，是給長(cháng)大的洗禮，要獨特才流行，無(wú)法復制的'自己，讓我連受傷都有型這不是一個(gè)道理嗎？對呀！淋雨一直走，是一顆寶石就應該閃爍，做最棒的自己！

　　從此，我每天早起晨誦，一日之計在于晨，一年之計在于春。早晨的記憶是最好的。認真完成作業(yè)之后便堅持睡前半小時(shí)閱讀書(shū)籍，大大提升了自己的課外知識。

　　不久后，我們迎來(lái)了這學(xué)期的期中考試，我們緊張得連大氣都不敢喘。教室里靜得連一根針掉的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)�？荚嚱Y束后，我深吸了一口氣，邁出了教室的大門(mén)。下午第二節課被顏老師改成了發(fā)試卷課。當卷子發(fā)下來(lái)的那一刻，我高興得一蹦三尺高！98分！皇天不負有心人！我成功了！

　　付出堅毅的汗水，收獲美好的結果。勤奮，讓我懂得一個(gè)人的潛能并不是天生的。而需要你慢慢去激發(fā)它，引導它。

　　勤奮，能改變一個(gè)人的一生：勤奮，讓你懂得更多人生哲理。天生我材必有用。唐代詩(shī)仙李白就說(shuō)過(guò)這句話(huà)，我們也應該如此��！

勤奮學(xué)習的作文15

　　刻苦學(xué)習的精神是值得我們后一代去學(xué)習，我的媽媽也不例外。她外表十分樸素，但是她內心有一顆苦學(xué)習的恒心。

　　古往今來(lái)，隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，有許多新科技的產(chǎn)品出現了，例如：手機、電視……我家也買(mǎi)了一臺新電腦。它的出現，引起了家人的好奇心，特別是我的媽媽。她找出我以前的信息技術(shù)書(shū)來(lái)看，一邊看，一邊操作。并且到各大書(shū)店去買(mǎi)關(guān)于這一類(lèi)的書(shū)籍。記得有一次，媽媽利用電腦打字，練習拼音，也不知道是按錯哪一個(gè)鍵，一下子，顯示器全變黑了。原來(lái)是死機了，但是媽媽并不會(huì )為這次的失敗而放棄學(xué)習。她找人修理好后，繼續她那漫長(cháng)的電腦學(xué)習路程。她的學(xué)習路的確很刻苦，她一邊學(xué)習一邊照顧家庭，在學(xué)習認真時(shí)，可能會(huì )忽略家庭那細小的瑣事，這也不是不可能的哦!有一次，客人來(lái)了，爸爸招待客人，所以由媽媽來(lái)燒飯做菜。媽媽從她那“學(xué)習室”里出來(lái)了，手里還拿這一本書(shū)，她在廚房忙碌了一會(huì )兒，好像是飯菜做完了，她又在看書(shū)了。不一會(huì )兒，媽媽樂(lè )顛顛的說(shuō)：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了!”她打開(kāi)電飯鍋一看，啊，飯是生的!原來(lái)，媽媽想快點(diǎn)去學(xué)習，在做飯時(shí)忘了差電飯鍋的插頭，大家聽(tīng)了大笑了一場(chǎng)。還有一次周末，天氣十分熱，蚊子多。大家都去大型商場(chǎng)買(mǎi)東西，休息一下，涼快一下;可媽媽卻留在家里學(xué)習，家里沒(méi)有空調，蚊子扎得滿(mǎn)身包，癢死了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀儾蝗ス浣?坐在這里喂蚊子嗎?真是的.!”媽媽停下來(lái)了，和氣地說(shuō)：“我們是大人，要工作，只有周末才有空學(xué)習，現在不學(xué)，什么時(shí)候才有空呢?現在，我們這些中年人要跟上你們年輕人的步伐，不要再煩我了�！薄�…還有許多事呢!

　　終于，媽媽運用電腦的技術(shù)也有一些成績(jì)了，能自如的查找相關(guān)的資料……這都與她那刻苦學(xué)習的精神有關(guān)啊!

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