【精選】勤奮作文300字錦集七篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的勤奮作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勤奮作文300字 篇1

　　我愛(ài)上一本書(shū)——《愛(ài)迪生》。閱讀這本書(shū)，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。

　　愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛(ài)科學(xué)，一步一個(gè)腳印地往前走。

　　每一次實(shí)驗，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作。肚子餓得厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西；眼皮困得睜不開(kāi)，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛苦的白天，他終于到達了成功的彼岸。

　　成功靠勤奮。這是我讀此書(shū)的最大收益。記得有一次，我參加語(yǔ)文考試�？荚嚽�，我認為取得好成績(jì)十拿九穩，就馬馬虎虎地復習，結果語(yǔ)文只得了76分。從那以后，我下決心，認真對待學(xué)習，決不馬虎。我利用課余時(shí)間認真做作業(yè),認真復習,果然取得好成績(jì).由此,我真正認識到,成功不是容易的事,要靠人的毅力和勤奮。

　　看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗和百分之一的靈感�！蔽胰鄙凫`感，所以，更需要花費百分之百的血汗來(lái)勤奮學(xué)習。

勤奮作文300字 篇2

　　開(kāi)學(xué)兩周了，時(shí)間一分一秒地在我們不經(jīng)意的學(xué)習生活中過(guò)去了，我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。世界上沒(méi)有后悔藥吃，時(shí)光也不可能倒流。我們要珍惜眼前的這一切，不能浪費時(shí)間，因為“時(shí)間是組成生命的材料�！�

　　如果你浪費時(shí)間，那也是浪費自己的生命。我們每一個(gè)人活在世界上都是有意義的，每一個(gè)人活著(zhù)都有每個(gè)人的價(jià)值。

　　爸爸媽媽辛辛苦苦養育了我們，他們不知到受了多少苦，受了多少累，我們要怎樣報答他們呢我們要用自己的優(yōu)秀成績(jì)報答他們，上課時(shí)我們要認真聽(tīng)課，讓成績(jì)變得更好。向身邊的榜樣學(xué)習，你比我好，我要做得比你更加的好。好好學(xué)習，不是為了父母和老師，也不是為他人，是為我們自己。 現在我們好好學(xué)習，將來(lái)就能在社會(huì )上找到立足的地方，不在于眼前，更在于未來(lái)，我要像雄鷹展翅飛翔，為了我自己，為了培育我的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱诵量嘟逃�我們的老師，去拼搏，去奮斗!讓自己登上世界上科學(xué)的最高峰。

勤奮作文300字 篇3

　　一天，我的同學(xué)來(lái)到我的桌子旁問(wèn)：“一至九九個(gè)數中，哪個(gè)數最懶？哪個(gè)數最勤奮？”

　　我想了想，說(shuō)：“一最懶，二最勤奮�！蓖瑢W(xué)問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“因為一不做二不休嘛！”然后他們又問(wèn)：“請問(wèn)天上有一塊臉掉下來(lái)，你要不要呢？”我又想：如果我說(shuō)要的話(huà)，他們說(shuō)我厚臉皮，不要吧他們又說(shuō)我不要臉。怎么辦呢？我尋思了一會(huì )，突然裝瘋扮傻道：“臉是什么東西呀？”同學(xué)：“就是你頭上的那塊東西！”我又問(wèn)：“你又是誰(shuí)��？東西又是誰(shuí)呀？”同學(xué)：“呃..........”我又問(wèn)：“呃是什么東西呀？”同學(xué)終于不耐煩了，怒吼道：“你怎么這么懂問(wèn)題啊，是不是十萬(wàn)個(gè)為什么的作者呀？”我有裝傻：“十萬(wàn)個(gè)為什么的作者又是誰(shuí)呀？”同學(xué)說(shuō)：“你有種！算你狠！”我終于把這家伙給“請”走了。然后我說(shuō)：“我自橫刀向天笑�！蓖�桌就說(shuō)：“你看多果寶特攻了吧？誰(shuí)不知道下句是‘去留肝膽兩昆侖’��？”我說(shuō)下半句“笑完之后去睡覺(jué)�！蓖�桌說(shuō)：“扯淡！”我又說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！蓖�桌又說(shuō)：“你又想說(shuō)什么？”我說(shuō)：“讀書(shū)千遍，人都癡線(xiàn)�！蓖�桌：“盡會(huì )扯淡！”

　　“我愛(ài)扯淡，不是笨蛋。哦哦哦哦哦..........”這是我的“名曲”。

勤奮作文300字 篇4

　　有兩只螞蟻想翻越一面墻，到墻的那邊尋找食物。一只螞蟻來(lái)到墻根處就毫不猶豫地向上爬，可是當它爬到一大半時(shí)，由于過(guò)度勞累和疲倦而跌落下來(lái)。它并沒(méi)有氣餒，一次次跌下來(lái)之后，又迅速地調整一下自己，重新向上爬。另一只螞蟻觀(guān)察了一下四周環(huán)境，決定繞過(guò)墻去覓食。很快，繞過(guò)墻的螞蟻找到了食物，而另一只螞蟻忍受著(zhù)饑餓，仍在屢次跌落后屢次重新向上爬。

　　其實(shí)，很多時(shí)候，方法比勤奮更重要。第一只螞蟻毫不氣餒的毅力值得我們學(xué)習，但是在不斷努力和不斷失敗后，是否該停下來(lái)思索一番，尋找一個(gè)更好的解決問(wèn)題的方法。面對失敗，我們需要從失敗中汲取教訓，改進(jìn)思維方式，調整努力方向，如果一味地盲目蠻干，不僅白費力氣，還會(huì )貽誤時(shí)機，給自己造成不可彌補的損失。

　　阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球�！边@個(gè)支點(diǎn)就是一個(gè)恰當的工具，就是我們解決問(wèn)題的方法。如果沒(méi)有合適的方法，縱然勤奮做事，不辭辛勞，也只能是事倍功半，白白浪費精力和資源，不會(huì )獲得什么好結果。

勤奮作文300字 篇5

　　那天晚飯吃完后，我出來(lái)逛街，順便買(mǎi)點(diǎn)日用品，可是有一個(gè)人使我永遠記住了他，但他沒(méi)有留下姓名，悄無(wú)聲息的消失在人群中。

　　我正準備上超市里買(mǎi)點(diǎn)東西，突然聽(tīng)見(jiàn)一輛車(chē)緊急剎車(chē)的聲音，接著(zhù)又聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，隨即有人應聲倒地的聲音，一看，哎呀！有位小女孩被汽車(chē)撞了，腿上手上全是血，那輛汽車(chē)司機一下車(chē)看了一下，隨即表現出驚恐的樣子，快速的上車(chē)，踩油門(mén)，沖了出去，我意識到這是肇事逃逸，但人怎么辦呢？就在這個(gè)時(shí)候，他出現了。

　　在這個(gè)緊急關(guān)頭下，一個(gè)小伙子出現了，他說(shuō)著(zhù)：趕緊救人！趕緊救人！，一邊將小女孩抬起，還打了110，他將小女孩放在車(chē)上，疾馳奔向了醫院。

　　后來(lái)小女孩脫離了危險，110也正在調查，而那個(gè)人呢？悄無(wú)聲息的消失在人群中，這是多么偉大的一個(gè)人��！

勤奮作文300字 篇6

　　童年每人都要經(jīng)歷的一段，經(jīng)歷了童年會(huì )讓每一個(gè)人改變，也許會(huì )改變成學(xué)習的榜樣，也許會(huì )改變成不學(xué)無(wú)術(shù)的少年，也許會(huì )變成一個(gè)依賴(lài)父母永遠長(cháng)不大的兒童。一天又一天的過(guò)去，一年又一年的過(guò)去。有一天你有可能明白了我應該學(xué)習，有可能明白的太晚。有可能明白的不晚，但雖然明白了還是不愿意去做，這就是三分鐘的熱度。到了該考試的時(shí)候我還沒(méi)有該學(xué)的沒(méi)學(xué)完。到了老師開(kāi)始要開(kāi)始檢查作業(yè)的時(shí)候才知道布置了作業(yè)，因為抵御不過(guò)玩游戲的誘惑，才忘了布置了作業(yè)。為什么只要少數的人考上著(zhù)名大學(xué)就是因為大部分的人其實(shí)都不太喜歡自己覺(jué)的.學(xué)習只是一個(gè)任務(wù)，把爸爸媽媽老師讓我做的任務(wù)完成了我就很輕松了，可是別忘了我們是學(xué)習不是做任務(wù)，把老師講的都明白了不是全明白的，我們也得背后學(xué)，有人怕苦怕累，就像我就是看書(shū)看了兩天三天頂多四天不看了，就覺(jué)得沒(méi)意思了，學(xué)習嗎就得靠百分之九十九點(diǎn)九的勤奮和零點(diǎn)零一的靈感，要是光覺(jué)得自己有多聰明你就錯了，因為沒(méi)有勤奮的學(xué)習你就算是天才也是個(gè)天才中的蠢才。學(xué)習就得勤奮，要珍惜童年，童年勤奮是學(xué)習的最佳時(shí)期。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰嗎。

勤奮作文300字 篇7

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽艺J識這樣一個(gè)勤奮的人：她個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，總愛(ài)戴一個(gè)粉紅色的發(fā)卡，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，給人一種知識淵博的感覺(jué)。

　　每次上課，她都認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，因此常常得到老師的表?yè)P。

　　下課了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，如同重獲自由的小鳥(niǎo)，在走廊間飛來(lái)飛去。她的朋友走出教室，回頭一看，咦？她跑哪兒去了？難不成又像之前一樣讀書(shū)去了？

　　她的朋友走進(jìn)教室，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)她捧著(zhù)課本，正旁若無(wú)人地讀著(zhù)。她的朋友走上前，拍拍她的肩膀：“別背啦！我們一塊玩去吧！反正今天是先試背！”“不行！我快背完了，你先去玩吧，等我背熟了再去，我可不想半途而廢！”她朋友聽(tīng)了，也拿起課本背起來(lái)！她的朋友也不想落后。

　　考試后，她的朋友得知她又考了第一，不由伸出大拇指：“‘天才出于勤奮，知識在于積累’，這句話(huà)說(shuō)的就是你嘛！”“你不也很棒嗎？我們一起努力吧！”她總是這樣說(shuō)。

　　作文寫(xiě)完了，我讀給媽媽聽(tīng)�！斑@個(gè)人可真像你呀！”“什么，像我？這明明就是我呀！”

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