有關(guān)勤奮作文八篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的勤奮作文8篇，希望對大家有所幫助。

勤奮作文 篇1

　　我有一個(gè)叫金丹妮的同學(xué)，別看她個(gè)子矮，學(xué)習起來(lái)可勤奮了！勤奮到什么程度呢？下面就聽(tīng)我詳細說(shuō)給你聽(tīng)。

　　金丹妮同學(xué)的學(xué)習一直名列前茅，她今天有這么好的成績(jì)，都是她平時(shí)勤奮學(xué)習換來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲“，的確沒(méi)錯。金丹妮同學(xué)無(wú)論是課間還是放假，她總是在認真學(xué)習，不放棄一分一秒的時(shí)間。

　　上課時(shí)，金丹妮專(zhuān)心聽(tīng)講，老師提出問(wèn)題的時(shí)候，她先思考一下，然后再舉手回答�；丶液�，再溫習老師上課是所講的內容，鞏固一下知識。放假她經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)，看的連時(shí)間都不顧了。晚上，夜深人靜，別人都在睡覺(jué)了，她還在電燈下看書(shū)，摘抄好詞，好句。夏天，青蛙熱得呱呱叫，別人熱得出去買(mǎi)冰棒吃了，她還在認真地寫(xiě)作業(yè)，汗珠像下雨似的往下掉。冬天，別人凍得直打寒顫，連忙鉆進(jìn)被窩里她還在摘抄名人名言，來(lái)時(shí)刻提醒自己。

　　金丹妮這種勤奮學(xué)習，爭分奪秒的精神，難道還不值得我們學(xué)習嗎？

勤奮作文 篇2

　　學(xué)而不成，非人不慧，不勤不專(zhuān)，弊在無(wú)法。無(wú)法而學(xué)，則不成也。

　　何謂勤奮？貴在積累，古語(yǔ)有云：積土成山，積水成淵，積跬步也，以至千里，積小流也，以成江海。智者日之所學(xué)，不如愚者年至所累。年年月月，鍥而不舍，鐵杵成針，金石可鏤；笨鳥(niǎo)先飛，則早入林也。此謂之積累不懈。

　　何謂勤奮？貴在自勉，古有懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢夜讀，聞雞起舞。今亦可聞鐘而學(xué)，挑燈夜戰。此何然也？一心向學(xué)，則廢寢忘食，茶飯不思，不為外界所擾。心中有勤，則誠之，勤之，專(zhuān)之。此之謂自勉不懈也。

　　何謂勤奮？實(shí)踐多也。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。學(xué)之，用之，則善之。學(xué)而不用，無(wú)異于紙上談兵，亡國之必然，學(xué)之亦然也。故學(xué)之所成，實(shí)踐也。

　　何謂勤奮？用心一也，摒除雜念，一心求學(xué)。

　　此上諸者，集于一體，學(xué)方可成也。

勤奮作文 篇3

　　勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。這是我最喜歡的一則格言。因為它讓我明白了只有辛勤努力，才能有收獲。

　　記得三年級時(shí)，我的數學(xué)還不是太好，總是90或91分。不是計算錯誤，就是沒(méi)讀明題。為了讓我的數學(xué)成績(jì)上去，爸爸給我買(mǎi)了一本《口算題卡》，一本《舉一反三》，要求我每天寫(xiě)兩頁(yè)口算卡，做一道舉一反三題。除外，爸爸還經(jīng)常提問(wèn)我，若是一個(gè)沒(méi)答對，就要做這個(gè)類(lèi)型的題十個(gè)。

　　爸爸說(shuō)，學(xué)數學(xué)沒(méi)什么訣竅，就是多做題。于是，我主動(dòng)要求爸爸給我買(mǎi)點(diǎn)卷子，見(jiàn)見(jiàn)題型。

　　又一次考試來(lái)了，這一次，由于好多題都在訓練里做過(guò)，所以考得不錯，得了95分。

　　通過(guò)這次考試，我嘗到了勤奮的甜頭。這時(shí)，爸爸告訴我，雖然這次考得不錯，但是還要再接再厲，更加勤奮，下次才能取得更好的成績(jì)。

　　從此，我明白了只有付出努力，才能有收獲，開(kāi)始積極行動(dòng)起來(lái)。不用爸爸提醒，我每天放學(xué)回家就趕快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)我就自覺(jué)地做題。晚上，我讓爸爸媽媽給我提問(wèn)當天所學(xué)的內容，加深記憶，若是有不會(huì )的，我就一定要把它搞明白，還要把這一類(lèi)型的題都搞懂。同時(shí)，預習明天要講的內容，把不會(huì )的'問(wèn)題做個(gè)記號，使第二天聽(tīng)課輕松多了。慢慢地，我學(xué)的速度比老師講的速度還要快，許多老師還沒(méi)講的內容我都提前學(xué)了。

　　功夫不負有心人，在期末考試我考了一個(gè)好成績(jì)。而且，卷子上有道特難的題，全班只有我和少數幾位同學(xué)做對。

　　這件事，讓我明白了學(xué)習的方法。學(xué)習沒(méi)有訣竅，要說(shuō)有訣竅的話(huà)，那就是勤奮！

勤奮作文 篇4

　　“智慧源與勤奮，偉大出自平凡�！边@句話(huà)是我最喜歡的。

　　不僅書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，勤奮也是進(jìn)步的階梯。我們要在知識的海洋中遨游，也要在勤奮的天空中翱翔。只有和勤奮交朋友，才能飛向最終的彼岸飛向未來(lái)。

　　從古到今有許多成語(yǔ)故事，名人名言，已經(jīng)帶給我們許多啟示。

　　“水滴石穿”大家必定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。一滴滴的小水珠不停的滴在某一塊石頭上的同一個(gè)地方，經(jīng)過(guò)數十年，百年，甚至上千年，這么堅硬的石頭也會(huì )被比它自己小幾十倍或幾百倍的小雨滴擊穿。這讓我們懂得了一個(gè)道理：只要你認準一個(gè)目標，不斷的努力就會(huì )成功，時(shí)間能證明一切。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這也是眾所皆知的吧！寶劍之所以那么鋒利是因為不斷地磨，不斷地磨而形成的，梅花之所以那么香氣撲鼻，是因為在嚴寒的冬天里，別的花都已凋謝，只有梅花還昂然挺立在風(fēng)雪中。因為它不畏嚴寒，似冬天里的一位姑娘。我們在學(xué)習上也一樣，遇到難題不能半途而廢，知識需要不斷的反復地背，才能記住，還要多讀，多摘，多想，才能牢記�！俺晒κ强堪俜种�一的天才和百分之九十九的努力”。勤奮也是這樣，不會(huì )飛向你的口袋，而是需要有所付出的。

　　你看！成功正向我們招手呢！只要與勤奮交朋友，勝利就會(huì )向我們靠近，我們走在勤奮的路上，踏著(zhù)輕快的腳步，走上成功的彼岸！

勤奮作文 篇5

　　合上書(shū)，輕柔的晚風(fēng)拂過(guò)發(fā)絲，思索著(zhù)，思索著(zhù)，思緒飄飛……

　　我坐在書(shū)桌前，同樣的位置。我凝視著(zhù)桌上的作業(yè)：做完了？可不還有預習嗎？我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，卻一個(gè)字也寫(xiě)不下去，天色入暮，沒(méi)有心情去寫(xiě)了。不預習也不會(huì )怎么樣吧……我暗自揣測著(zhù)，一絲僥幸心理涌上心頭。不寫(xiě)了！我把書(shū)丟進(jìn)書(shū)包里，拉上拉鏈，打開(kāi)了一本課外書(shū)，卻未曾料到一顆惡果被埋下……

　　次日上課，老師開(kāi)始講新課文：《中國少年說(shuō)》。課剛開(kāi)始，老師便開(kāi)始提問(wèn)：“同學(xué)們，你們昨晚預習了嗎？”我聽(tīng)了，心猛地一顫，我不想說(shuō)謊，但我如果不說(shuō)謊，我在老師心中還有信譽(yù)嗎？努力埋著(zhù)愧疚的神色，我強裝鎮定，應聲附和：“預習了�！�

　　老師露出了欣慰的笑容，我更是被刺得抬不起頭。老師隨即向我們提問(wèn)：“那有同學(xué)能告訴我課題中‘少年中國’是什么意思呢？”看著(zhù)同學(xué)們高舉的手，我更是無(wú)地自容，只在心底默默祈禱：千萬(wàn)別點(diǎn)到我！“丁睿槿，你來(lái)答吧！”我一聽(tīng)，立馬慌了，不知所措，慌亂地翻書(shū)，卻忘了書(shū)上還是一片空白，徹底傻了眼。心里又慌又亂，如風(fēng)浪中的一朵殘花，時(shí)而被拋至空中，飄忽不定；時(shí)而又摔在地上，生生作疼。我該怎么辦？輕輕一踢同桌，“江湖救急！”他對我搖搖頭。我這下感到徹底沒(méi)救了，很無(wú)助。這一次，完了！我失去希望，無(wú)力地顫著(zhù)腿站了起來(lái)：“‘少年中國’是，是中國的少年�！�

　　“什么？”老師震驚地望了我一眼，同學(xué)們也轉過(guò)頭來(lái)，五十幾雙眼睛盯著(zhù)我，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可哪有哇！老師失望極了：“坐下吧！”本以為是一句句“狂轟濫炸”，可就是這么冷的一句。我反而更希望被狠狠批評一頓，那至少讓我感到我被關(guān)注了，我再也不敢偷懶了，一屁股倒在了椅子上，一點(diǎn)也沒(méi)有如釋重負的感覺(jué)。

　　回憶拉上帷幕。何為勤奮？勤奮，就是每一件小事都認真去做。勤奮，沒(méi)有標準，永無(wú)止境。

勤奮作文 篇6

　　在我的書(shū)桌上，用鉛筆刀深深地刻著(zhù)四個(gè)字——刻苦學(xué)習。我以為是以前用過(guò)這張書(shū)桌的孩子刻的，便沒(méi)在意。

　　一天，老師讓小麗來(lái)幫大家擦桌子。擦到我這里的時(shí)候，被她發(fā)現了那四個(gè)字，就使勁地擦�！靶←�，干嘛那么使勁地擦，一會(huì )兒桌子漏了，可把你的書(shū)桌給我用�！甭�(tīng)了我說(shuō)的這番話(huà)，小麗的心中像打翻了五味瓶，心想：我好心想幫你，你還不愿意，我去告老師！我明白了她的心思，剛要向那位”嬌氣公主”道歉，她卻已經(jīng)走向老師，打起了我的小報告。沒(méi)辦法，等她過(guò)來(lái)，只向我說(shuō)了一句話(huà)：”去吧，今天你要遭殃了�！拔肄抢�著(zhù)腦袋，走到老師面前。

　　“在桌子上亂圖亂畫(huà)對不對？“”不對�！袄蠋焼�(wèn)一句，我答一句，一會(huì )兒我就覺(jué)得不好意思了，只好把實(shí)情說(shuō)了出來(lái)�！澳鞘钦l(shuí)刻的呢？”老師自言自語(yǔ)地問(wèn)。這時(shí)小明從樓道端著(zhù)水進(jìn)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“是上劍橋英語(yǔ)的同學(xué)刻的�！敝i底揭開(kāi)了，老師把我“放”了。我十分好奇是怎么回事，下了課，我去問(wèn)小明，他告訴我說(shuō)：“那個(gè)在桌子上刻字的孩子是金楚奇，從小就在她媽媽的小店里長(cháng)大，家庭條件不好，去年，在劍橋英語(yǔ)的期末考試中她考了88分。原來(lái)她上課不聽(tīng)講，課后不復習，結果考得非常差。從此，她決定要刻苦學(xué)習，考出好成績(jì)。她就在桌子上刻下”刻苦學(xué)習“四個(gè)字，照著(zhù)這個(gè)目標努力，結果今年期末她果然考了100分。

　　人一定要有理想，只要你朝著(zhù)自己的目標努力奮斗，刻苦學(xué)習，就一定會(huì )成功。

勤奮作文 篇7

　　“成功=99滴汗水+1份智慧�！边@句話(huà)是偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)的。事實(shí)上確實(shí)如此，就算你的天賦再高，你不努力一樣白費。

　　古今中外，有許許多多的成功人士，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)。就是他們的成功都是通過(guò)堅持和努力所得來(lái)的。比如說(shuō)：古代著(zhù)名的史學(xué)家司馬遷，從小開(kāi)始就搜集關(guān)于歷史的資料，就算受到了酷刑，他也沒(méi)有放棄，最后撰寫(xiě)了史學(xué)巨著(zhù)——《史記》;霍金他的成功也不是來(lái)自天賦也是來(lái)自他不屈不撓的精神。即使被困在輪椅上，他也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。即使他全身只有三根手指，一個(gè)大腦加上一個(gè)心能動(dòng)以外其他的器官都不能動(dòng)，連說(shuō)話(huà)都需要機器來(lái)幫助他，他也不放棄。就是在這種讓人難以想象的環(huán)境中，他獲得了一個(gè)又一個(gè)稱(chēng)號，一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，一個(gè)又一個(gè)巨著(zhù)。他的成功也不是來(lái)自天賦，而是通過(guò)他自己的努力和堅持所得來(lái)的;我國偉大的詩(shī)人——李白，他小時(shí)候非常頑皮，逃課，搗亂，反正就是成績(jì)非常差，但是就是在一次中，他恍然大悟，之后他發(fā)憤圖強，終于成為一名杰出的詩(shī)人，他為我們后代留下了許多優(yōu)美的詩(shī)章。

　　再說(shuō)回來(lái)，這么多的成功人士的典范，就可以聯(lián)想到我們現在，如果我們堅持不懈，持之以恒，勤奮好學(xué)，我們就有可能成功。但如果我們不學(xué)無(wú)術(shù)，半途而廢，我們就將失敗。

勤奮作文 篇8

　　松下幸之助——日本著(zhù)名企業(yè)家，所生產(chǎn)的家電在全球行銷(xiāo)，而在他求職時(shí)，又有什么故事。

　　松下家里窮，松下讀不成書(shū)，只好四處打工。松下來(lái)到一家電器工廠(chǎng)去謀職。而這家工廠(chǎng)人事主管看他又瘦又小，說(shuō)：“等幾個(gè)月來(lái)吧！”這本是推辭，沒(méi)想到松下過(guò)幾個(gè)月真來(lái)了，人事主管又說(shuō)：“有事，下次來(lái)吧�！比绱朔磸土撕枚啻�，人事主管緊盯著(zhù)態(tài)度誠懇的松下看了半天說(shuō)：“我第一次看見(jiàn)你這樣的，真佩服你的耐心和韌性�！�

　　其實(shí)，堅持就像一道大門(mén)，當你用堅持和耐心推開(kāi)這扇大門(mén)時(shí)，當你跨進(jìn)門(mén)里的那一步，你就已經(jīng)得到了上帝的認可。這里，我寫(xiě)下一首小詩(shī):

　　看人生，要看你站得高不高

　　站得低，看到面面白墻，

　　站得不高不低，看到無(wú)數棵樹(shù)，

　　站到白云上，看到人生的道路。

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