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騎馬的快樂(lè )作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的騎馬的快樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
騎馬的快樂(lè )作文1
今年暑假，爸爸媽媽帶我去新疆旅游。旅程的第一站，安排我們去南山牧場(chǎng)騎馬。一聽(tīng)說(shuō)騎馬，我的心就怦怦直跳，因為我是名副其實(shí)的膽小鬼！以前我騎過(guò)電動(dòng)馬，現在讓我騎真的馬，真有點(diǎn)膽戰心驚。
一位大姐姐微笑著(zhù)向我走來(lái)，她是馬的主人。他遞給我一根常常的馬鞭，說(shuō)：“別怕，騎馬可好玩了，更何況我坐在你后面呢�！蔽覒阎�(zhù)緊張的心情，隨這位大姐姐來(lái)到馬前。
這匹馬十分健壯，四肢有力，毛色發(fā)亮，頭高昂著(zhù)，像時(shí)刻準備出發(fā)似的。我左腳踩在馬鐙上，雙手緊緊的抓住馬鞍，在大姐姐的幫助下，縱身一躍，便穩穩當當的坐在馬鞍上。哇，感覺(jué)實(shí)在太好了！可是好景不長(cháng)，馬一走動(dòng)，我便緊張起來(lái)，雙手緊抓住馬鞍，身體一會(huì )兒往左，一會(huì )兒往右，說(shuō)什么也不穩。
特別是在馬奔跑的時(shí)候就像快要摔下來(lái)似的。騎著(zhù)騎著(zhù)，便放松些了，我用手輕輕的撫摸著(zhù)馬鬃，嘿，柔軟而又細長(cháng)。我們沿著(zhù)一條彎彎曲曲的小溪走著(zhù)，偶爾還從淺淺的小溪趟過(guò)。
馬兒時(shí)而低頭飲水，時(shí)而疾步奔跑。我騎在馬上向右邊看過(guò)去，長(cháng)滿(mǎn)牧草的'山坡連綿起伏：再看左邊，融化的雪水順著(zhù)小溪向遠方流去。小溪旁矗立著(zhù)掛滿(mǎn)金黃色樹(shù)葉的樺樹(shù)，葉子被陽(yáng)光照得晶瑩剔透啊，秋天的牧場(chǎng)多么令人陶醉��！我怎么一下子變矮了？哦，原來(lái)是大姐姐把我抱下了馬。
我遺憾的說(shuō)：“再見(jiàn)了，馬兒！”“別急，等你們看完這里的風(fēng)景，還要騎馬回終點(diǎn)呢！”大姐姐微笑著(zhù)對我說(shuō)。��！我愛(ài)你，美麗的新疆。
騎馬的快樂(lè )作文2
今年夏天的一個(gè)周末，爸爸帶我去什邡鐘鼎寺玩，我非常興奮，天氣雖然很熱，我卻似乎感覺(jué)不到，只覺(jué)得心早已飛到鐘鼎寺。
汽車(chē)穿過(guò)盤(pán)山公路，從層層迭起，不一會(huì )兒先前那些農田，房屋，越來(lái)越低。我們仿佛在天上，我高興極了，快樂(lè )的像只小鳥(niǎo)。一個(gè)小時(shí)以后，我們來(lái)到了這個(gè)青山綠水相擁的避暑山莊，陣陣清涼的風(fēng)吹散了路途的疲勞。
走在石板鋪成的小路上，盡情地觀(guān)賞這美麗的'景色。突然，我眼睛一亮“馬，馬，馬……”我不停的喊著(zhù)，使勁地拉著(zhù)爸爸的手，指著(zhù)山山腳處，那至少有六匹馬呢！有白色，棗紅色，棕色，黑色，它們被馬夫牽著(zhù)，等著(zhù)游客來(lái)游玩。我拉著(zhù)爸爸的手，跑到馬面前。呦，那棗紅的皮毛粘著(zhù)亮光，馬鞍套在身上，威武極了。我走上前摸摸它，它竟友善地來(lái)聞我呢！后來(lái)我登上馬背，拍拍馬屁，馬兒飛快的跑了起來(lái)。
下午我依依不舍的離開(kāi)了鐘鼎寺。披著(zhù)夕陽(yáng)，踏上歸路，想著(zhù)那山，那樹(shù)，那馬，那里所有的一切，我快活的疲倦著(zhù)，慢慢地依著(zhù)爸爸甜甜地！
我長(cháng)了一雙大大地翅膀飛翔在藍天白云間，飛翔在崇山峻嶺上，時(shí)而俯沖，時(shí)而直沖云霄……
騎馬的快樂(lè )作文3
星期六的早晨，我跟隨著(zhù)青年少年來(lái)到了伯駿馬會(huì )。在這里，我與馬兒親密的互動(dòng)，我的小小心臟充滿(mǎn)了激動(dòng)與快樂(lè )。
在馬術(shù)體驗課上，我認識了我的老師，她是一位和藹可親的阿姨；當然我更認識了我的馬，它是一位神采奕奕的士兵，身軀龐大、矯健俊美。老師抱起我，幫我把左腳蹬住馬鐙，并教導我向馬背上一跨，右腳再蹬住馬鐙，我的上馬就完成了。我坐在馬背上往下看。哇！我坐得多高呀，仿佛置身在空中。我的開(kāi)心與愉悅似乎分享給了看臺上的媽媽?zhuān)Σ[瞇地望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：加油，佳佳，你一定行的`。
老師告訴我，今天的學(xué)習內容為快步與輕快步。我睜大了好奇的眼睛，迫不急待地想早點(diǎn)了解與學(xué)會(huì )。
我認真地聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，生怕漏掉任何一個(gè)字。我用舌頭卷起，發(fā)出咚咚的聲音。頓時(shí)，馬兒撒開(kāi)四蹄，小跑了起來(lái)；我又學(xué)著(zhù)老師，用低沉的聲音叫嗚嗚。馬兒居然正如老師說(shuō)的那樣停住了腳步。太神奇了。老師告訴我，這就是快步。
那輕快步呢。我卷起舌頭發(fā)出咚咚，馬兒如法炮制地小跑了起來(lái)。我艱難地聽(tīng)著(zhù)老師的口令行動(dòng)著(zhù)：臀部站起，坐下，站起，坐下……
我看到自己向馬術(shù)的成功走近了一步，開(kāi)心的笑了。
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