有關(guān)騎馬的作文五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的騎馬的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

騎馬的作文 篇1

　　在五一的時(shí)候，我們家來(lái)到大羅山爬山。

　　可爬了不久，我那不中用的腳就開(kāi)始疼起來(lái)了，走一步路就難受。于是，爸爸就做了我的一匹馬。

　　騎上這匹“馬”，就仿佛進(jìn)入了格列夫游記中的小人國。周?chē)�茂密的青草和�?shù)木都是“小人”，而我就是“格列夫”�！靶∪恕眰儽仨氁�仰視我，令我有一種鶴立雞群的感覺(jué)。

　　向遠處眺望，群巒疊翠：在淡淡的霧中，遠處的山若隱若現；清風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，樹(shù)葉也隨風(fēng)舞動(dòng)；清清的流水順著(zhù)河流。

　　走過(guò)了一段路，石階上布滿(mǎn)了青苔，萬(wàn)一滑倒了，那可就不好了。于是，我下了“馬”。

　　下了這匹“馬”，我仿佛又進(jìn)入了格列夫游記中的大人國。那些挺拔的青草和樹(shù)木都是“巨人”，而我就是“格列夫”�！按笕恕眰兌伎梢愿┮曃�，令我對那些樹(shù)木有一種敬佩的感覺(jué)。

　　走在“巨人”中，周?chē)鷿M(mǎn)滿(mǎn)的一片都是綠色。耳邊回響著(zhù)昆蟲(chóng)和流水編織的歡樂(lè )之歌，卻不見(jiàn)其身影。有一種說(shuō)不出的樂(lè )趣。

　　羅山山水，水清清幽，幽汩汩渧，渧渧皆宜

　　瑤溪溪泉，泉澄澄雅，雅澗澗潭，潭潭亦深

　　這可在石碑上的對聯(lián)讓我久久不能忘懷。

騎馬的作文 篇2

　　我和媽媽一起去拉市海騎馬了，我們上馬的時(shí)候我很擔心馬兒會(huì )不會(huì )不聽(tīng)我的話(huà)，媽媽說(shuō)："沒(méi)事的，只要你不要尖叫，馬兒就會(huì )乖乖走的，再說(shuō)有叔叔牽著(zhù)的繩子，更加不會(huì )有危險。"我鼓起勇氣，按照媽媽說(shuō)的做，果然媽媽說(shuō)的沒(méi)有錯，只要不尖叫，馬兒就會(huì )乖乖往前走。

　　我們騎的這種馬小小的，只能容納一個(gè)人，最多再帶一個(gè)很小的小朋友，叫做"滇馬"。騎馬時(shí)，要么在隊伍的最前面，要么在隊伍的最后面，因為在隊伍中間，容易發(fā)生擁擠，馬兒就很容易受驚，我們就容易摔倒。馬兒喜歡沿著(zhù)路邊走，低著(zhù)頭，排著(zhù)隊往前走，估計是要看著(zhù)前面的馬腳印走路，據說(shuō)茶馬古道的石板路上全是馬腳印，見(jiàn)證了歷史！

　　騎馬很好玩，我愛(ài)上了騎馬！

騎馬的作文 篇3

　　暑假里小剛的爸爸帶著(zhù)小剛去草原上旅游，父子倆很快到達了目的地。

　　欣賞著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大草原心中快樂(lè )極了，他們很想在草原上飛奔，于是他們就借來(lái)了一匹溫順的馬——小白。首先小剛和馬兒聊了一會(huì )，后來(lái)爸爸將小剛抱到了馬背上，爸爸也騎了上來(lái)。他們倆抓緊韁繩伴隨著(zhù)悠揚的歌聲在草原上奔馳起來(lái)……

　　這對父子玩的真愉快!

騎馬的作文 篇4

　　這個(gè)暑假爸爸媽媽帶我去內蒙古的大草原玩。其中，令我最難忘的就是騎馬!

　　在去到內蒙古第一天下午，導游就帶我們去騎馬。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們這些小孩子都興奮不已!

　　到了黑山頭的草原，我們先聽(tīng)馬倌說(shuō)了注意事項，他就開(kāi)始講解騎馬的技術(shù)要領(lǐng)。他一邊說(shuō)，一邊示范�？吹剿麨t灑的動(dòng)作，我羨慕不已，真想快點(diǎn)學(xué)會(huì )騎馬。

　　聽(tīng)完馬倌的解說(shuō)，我們就去挑了一匹馬。這匹馬的毛色是棕色的，它的鬃毛垂到了眼睛上面，就像劉海一樣!我覺(jué)得它很溫順，斷定它是一匹母馬。

　　我剛坐到馬上時(shí)，這匹馬只顧著(zhù)低頭吃草，根本不聽(tīng)我的使喚!后來(lái)它吃飽了，就在大草原上悠然自得的走著(zhù)�？吹剿�突然間走起來(lái)，我有一點(diǎn)害怕，想：這匹馬會(huì )不會(huì )突然飛奔起來(lái)，把我摔下馬背��？所以我就讓爸爸牽著(zhù)馬走!后來(lái)，我慢慢地適應了，就自己騎，我把韁繩往左拉，它就往左走，我把韁繩往右拉，它就往右走，可聽(tīng)話(huà)了。我高興極了，學(xué)會(huì )了控制馬的.方向。后來(lái)，爸爸說(shuō)我可以試著(zhù)讓馬跑起來(lái)。于是，我學(xué)著(zhù)馬倌的樣子，用力地把韁繩左右拉一下，喊了一聲“駕”，馬就開(kāi)始飛奔起來(lái)!此時(shí)此刻，我就像一個(gè)騎士，風(fēng)在我耳邊呼呼作響，頭上藍天白云，遠處碧草連綿!我真想高歌一曲，表達我此時(shí)的心情!

　　夕陽(yáng)西下，我們依依不舍的告別了可愛(ài)的馬兒和美麗的大草原!

騎馬的作文 篇5

　　今天，天空晴朗湛藍，萬(wàn)里無(wú)云，像碧玉一般澄澈。媽媽的老師應老師來(lái)我家玩，大家就一起來(lái)到了跑馬場(chǎng)。

　　一到跑馬場(chǎng)，我就迫不及待地跳下車(chē)，向騎馬區跑去。爸爸買(mǎi)了幾張票，遞給了我一張。我本想和爸爸一起騎馬，可工作人員說(shuō)：“不行！你們太重，馬會(huì )受不了的�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“揚帆，你一個(gè)人騎吧！要勇敢點(diǎn)��！”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是個(gè)男子漢呢！我可不能在別人面前丟臉，我心里雖然十分緊張，但還是硬著(zhù)頭皮讓工作人員將自己抱上馬去。上去以后，他提醒我：“手要拉好韁繩，腳要踩住鐵環(huán)呀！”我聽(tīng)完后就開(kāi)始騎了。馬剛開(kāi)始走得很慢，我的心情慢慢平靜了下來(lái)�？勺吡艘粫�(huì )兒，后面突然跑過(guò)來(lái)一匹馬，這匹馬就發(fā)瘋似的跟著(zhù)跑起來(lái)。我的腳沒(méi)踩穩，從鐵環(huán)里震了出來(lái)，一直在晃動(dòng)，我的心都提到嗓子眼了，生怕自己掉下去。我沒(méi)辦法，只好緊緊拉住馬背上的鐵環(huán)。這時(shí)，工作人員騎著(zhù)一匹馬追上來(lái)，喊道：“拉緊韁繩馬就不會(huì )跑了！”我聽(tīng)了，急忙咬緊牙關(guān)，將韁繩使勁拉緊，馬果然不再跑了，腳步慢了下來(lái)。我心中的一塊大石頭終于落下了。這時(shí)，我才覺(jué)得騎馬還是挺好玩的�？斓浇K點(diǎn)了，我見(jiàn)爸爸拿著(zhù)照相機對著(zhù)我，就舉起手做了一個(gè)很酷的動(dòng)作，一張帥帥的照片就出來(lái)了。

　　跑完馬，我們又玩了碰碰船，開(kāi)了沙灘車(chē)，還去釣魚(yú)呢！跑馬場(chǎng)里真好玩！如果以后有空，我一定讓爸爸媽媽再帶我去。

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