期待的作文（優(yōu)秀8篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的期待的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期待的作文 篇1

　　風(fēng)呼呼的吹，雨嗒嗒的下。風(fēng)的話(huà)語(yǔ)，雨的動(dòng)作，不難發(fā)現，他們在期待著(zhù)……

　　風(fēng)的話(huà)語(yǔ)

　　你，是春天溫和的風(fēng)，總是圍繞在我身旁，伴我成長(cháng)。當我還是一個(gè)乳臭未干、只會(huì )拉著(zhù)父母撒嬌的小破孩時(shí)，你，便已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。那時(shí)的我，是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“假小子”：在與父母分手時(shí)，拉拉扯扯；在玩了中跌倒時(shí)，哭哭啼啼；在與伙伴吵嘴時(shí)，罵罵咧咧。而你，便會(huì )溫和地拉著(zhù)我，微笑著(zhù)與父母說(shuō)再見(jiàn)；便會(huì )著(zhù)急地扶起我，輕輕地把傷口包扎好；便會(huì )生氣地教導我，耐心地將我們勸和好。你的微笑，是溫和的`春風(fēng)，給人溫暖；你的問(wèn)候，是冰涼的秋風(fēng)，讓人冰爽；你的教導，是凜冽的冬風(fēng)，使人醒悟。在成長(cháng)的路上，你伴我成長(cháng)。當我經(jīng)歷了一次次挑戰而成功時(shí)，你的眼神充滿(mǎn)了自豪與祝福，你不忘叮囑我：不要驕傲；當我經(jīng)歷了一次次挫折而失敗時(shí)，你的眼神充滿(mǎn)了鼓勵與期待，你不忘提醒我：不要氣餒。你的叮囑是優(yōu)雅的歌聲，充滿(mǎn)了意義；你的提醒是清脆的歌謠，充滿(mǎn)了哲理。敬愛(ài)的老師��！您就是風(fēng)，陪伴著(zhù)我的風(fēng)，您會(huì )一直用那美妙歌聲指引著(zhù)我，期待著(zhù)我的成長(cháng)。

　　雨的動(dòng)作

　　你，是清晨純潔的雨，一直陪伴在我身邊，伴我成長(cháng)。從我有了交流溝通的能力時(shí)起，你，便走進(jìn)了我的生活。當我因成功而開(kāi)心時(shí)，我會(huì )與你分享，你會(huì )因此而歡笑；當我因失敗而沮喪時(shí)，我會(huì )向你傾訴，你便為此而憂(yōu)郁；當我因為病魔而痛苦時(shí)，我會(huì )與你交談，你會(huì )因此而擔憂(yōu)。你的歡笑，是明亮的春雨，給人欣賞；你的憂(yōu)郁，是猛烈的夏雨，讓人體會(huì )；你的擔憂(yōu)，是連綿的冬雨，使人感悟。你的笑臉是清閑的舞蹈，充滿(mǎn)了輕松；你的話(huà)語(yǔ)，是流暢的舞步，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。親愛(ài)的朋友啊~你就是雨，陪伴著(zhù)我的雨，你會(huì )一直用那優(yōu)美的舞蹈帶領(lǐng)著(zhù)我，期待著(zhù)我的成長(cháng)。

　　每個(gè)人都會(huì )接受到“風(fēng)”和“雨”的吹拂和洗滌，春夏秋冬，幫助你褪去一層層舊皮，他們在期待，期待著(zhù)我們，期待著(zhù)我們迎來(lái)破繭成蝶的光彩時(shí)刻。

期待的作文 篇2

　　當你看到彩蝶飛舞的繽紛，你是否想到過(guò)，它們曾把自己緊緊束縛？當你嗅到臘梅綻放的馨香，你是否想到過(guò)，它們曾讓冰雪緊緊包裹？當你聽(tīng)到蛙叫蟲(chóng)鳴的歡快，你是否想到過(guò)，它們曾在地下熬過(guò)漫長(cháng)的冬季？——

　　自然世界瞬息萬(wàn)變，我們如何才能把握好自己生命的航向？造物主教會(huì )我們一種本領(lǐng)，那就是在山窮水盡之時(shí)，用繭將自己包裹起來(lái)，等待機會(huì )的到來(lái)。學(xué)會(huì )為自己作繭，是一種人生的智慧，因為只有這樣，我們才能長(cháng)久地立于世間，而不致于過(guò)早消逝。

　　自然界的許多微小生命都懂得這種智慧，因為它們深知，自己柔弱的身軀不能抵抗一切風(fēng)雨。于是它們選擇作繭。蝴蝶為了保護自己發(fā)育中的身體，用繭絲把自己牢牢固定在樹(shù)枝的角落；知了為了保護自己幼小的生命，在地下的洞穴中一呆就是幾年；而最微小的細菌也知道在環(huán)境惡劣之時(shí)形成芽孢，抵御不利的條件。但這一切都只是一種手段，一種保護自己生命的手段。在每一個(gè)"繭"的里面，都有著(zhù)一個(gè)躍動(dòng)的生命，期待著(zhù)沖破自己的繭，迎接新的`生活。

　　弱小的生命尚且深諳作繭的道理，那么我們人呢？有人說(shuō)作繭是懦弱的表現，是逃避的借口，然而回望歷史，那些作繭的英雄正分明向我們訴說(shuō)著(zhù)一種"韌"的智慧。

　　勾踐兵敗，他卻甘愿作為人質(zhì)，把自己緊閉在夫差的"繭"中。他不顧別人的鄙夷目光，不聞窗外議論紛紜，只堅持"臥薪嘗膽"。在自己選擇的這個(gè)繭中，他不斷讓自己強大起來(lái)，懷著(zhù)未曾泯滅的夢(mèng)想，報仇雪恨。也許在別人的眼中，他是沒(méi)有骨氣的屈服者，但是只有他自己清楚，為自己作繭，是為了有朝一日能沖破它，自由馳騁。如此看來(lái)，勾踐的繭作的巧妙。

　　反圍剿失敗，紅軍開(kāi)始了漫漫長(cháng)征路。四渡赤水，翻越雪山，他們?yōu)樽约哼x擇了由窮山惡水織造的繭。但在繭中他們并不曾失去信念，而是不斷磨練自己，反思自己，在繭中期待著(zhù)破繭的日子。也許在常人眼中，這是失敗的后退，但這一退，保存了革命的力量，為日后的成功打下基礎。如此看來(lái)，紅軍的繭作得壯麗。

　　當然，學(xué)會(huì )作繭不是失敗的理由，更不是逃脫的說(shuō)辭。因為只有學(xué)會(huì )作繭來(lái)保護自己，才能擁有新生的力量，擁有破繭而出的勇氣。為自己作繭不是為自己造一個(gè)舒適的"安樂(lè )窩"，那樣只會(huì )讓自己禁錮在繭中。智者的繭是一塊盾牌，能抵擋橫刀利箭，而從旁邊向敵人射出暗箭；智者的繭是一個(gè)港灣，能停泊歸來(lái)的船只，而又有船只從這里起航。我們應該學(xué)會(huì )作智者的繭，因為那里面蘊含著(zhù)破繭而出的期待。

期待的作文 篇3

　　大概最近一段時(shí)間收的快遞太多太多了吧？自己對之前特別期待的收快遞，拆快遞已經(jīng)沒(méi)有了興致，快遞員打電話(huà)的時(shí)候總是懶洋洋的出去，拿回來(lái)也不著(zhù)急去拆開(kāi)，因為自己也知道里面并不是一些自己欣喜的東西，所以就感覺(jué)特別的無(wú)關(guān)緊要！

　　當然，凡事都有例外，而今天的例外就是，在今天收的快遞中，有自己及需要的一個(gè)手機充電器線(xiàn)！

　　老爺子給的那個(gè)手機充電器線(xiàn)和家里的安卓手機的不一樣，問(wèn)鄰居借了兩次之后，再也不好意思再去借第三次了，畢竟事不過(guò)三，就算是借東西也一樣，雖然說(shuō)好了好借好還，可不管怎么樣？打擾的多了，終究是不好！

　　所以當自己決定從淘寶上買(mǎi)一個(gè)的時(shí)候，從下單那一刻就每天期待著(zhù)他的到來(lái)，這不經(jīng)讓我想起了好友葉子，期待他的那雙拖鞋！雖然不至于一天看好幾次物流那么頻繁，但還是每天早晨睜開(kāi)眼，第一件事就是看一看物流快到了沒(méi)有？

　　畢竟在自己計劃中的是，問(wèn)鄰居借兩次充電器先用，就可以扛到自己買(mǎi)的充電器線(xiàn)回來(lái)！

　　此時(shí)此刻，那個(gè)手機只剩下4%的電，好在自己平常也不怎么用那個(gè)手機，并且物流也顯示今天就會(huì )到。走的韻達快遞。

　　韻達快遞的.派送時(shí)間倒也準時(shí)，每天的兩點(diǎn)半左右或準時(shí)在門(mén)口給我打電話(huà)，因為最近每天好像都有韻達的快遞，大概用到的快遞小哥以為我是個(gè)大款，每天閑的沒(méi)事干，都在網(wǎng)上購物！

　　之前一直嫌棄用的快遞，每天打擾我的午睡，可是今天我卻無(wú)比的期待他的到來(lái)，因為它送來(lái)的快遞中，帶著(zhù)我，迫切需要的東西！

　　當然自己也知道這件事急不來(lái)，希望我的手機可以堅強一點(diǎn)，可以熬到充電器線(xiàn)的到來(lái)！

期待的作文 篇4

　　今天下午，我們上了閱讀課，韓老師讀了關(guān)于“安全教育”的繪本�？吹巾n老師手中的繪本書(shū)，我心里充滿(mǎn)了期待————

　　因為這一周我獲得了校訊通第51期的博腕，那天校訊通的郭老師（阿姨）說(shuō)讓我選書(shū)，我選的書(shū)中也有3本是繪本書(shū)，不知道我什么時(shí)候能得到（擁有）它們，我好期待��！

　　我看到校訊通“博腕兒”欄目中的第1期學(xué)生博腕兒，（他是20xx年4月21日獲得的，他的博客名叫學(xué)飛的小翼龍）他在自己的.博文——《今天收到校信通的贈品》一文中寫(xiě)到“今天下午上課前，王老師匆匆地趕過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：‘同學(xué)們請坐好，校信通的人給劉翼飛發(fā)獎來(lái)啦！’……自從成為了博腕，我一直都期盼著(zhù)校信通給我送來(lái)圖書(shū)，現在終于到了！我趕緊把書(shū)本擺放好，坐端正等待著(zhù)校信通工作人員的到來(lái)。這時(shí)候，同學(xué)們都不約而同地鼓起了掌，一起喊了起來(lái)：‘歡迎歡迎，熱烈歡迎！歡迎歡迎……’在熱烈的掌聲中，一位叔叔和一位阿姨出現在了教室門(mén)口。我站起了身，心里十分激動(dòng)，走到了講臺上。那位叔叔來(lái)到我身邊，從袋子里拿出了幾本書(shū)。這時(shí)候，電教處的老師拿著(zhù)照相機對我們說(shuō)：‘來(lái)，合個(gè)影吧！’同學(xué)們都熱烈地鼓起了掌�！�…”

　　我也好期待擁有校訊通給我發(fā)的繪本書(shū)！

　　我也好期待校訊通能來(lái)到我們的學(xué)�！�—鄭州師專(zhuān)附屬小學(xué)！我們會(huì )非常非常歡迎你們的��！

　　我也好期待能同校訊通的老師（叔叔阿姨）合個(gè)影��！

　　��！我好期待��！我好期待��！……

期待的作文 篇5

　　秋風(fēng)、落葉、荷殘、菊香。天氣也轉涼。就在這樣的季節，通往初中的大門(mén)徐徐向我打開(kāi)。

　　雖然從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)初中生活，但是我也能想到初中生活的美妙。

　　初中，我一定會(huì )認識更多的新同學(xué)，新朋友。我們也會(huì )有新老師，從她們那里獲取新知識，使自己變得優(yōu)秀，為將來(lái)進(jìn)入高中打下堅實(shí)基礎。

　　我也會(huì )來(lái)到新的校園，在未來(lái)的三年里，慢慢熟悉新校區。從開(kāi)始四顧茫然，到熟視無(wú)睹。閉著(zhù)眼睛也能知道學(xué)校的`每個(gè)角落。

　　我將實(shí)現自己的夢(mèng)想，向老師請教，與同學(xué)互教互學(xué)，超越自己的不完美。

　　雖然已告別小學(xué)生活，他小學(xué)生活已融入我的血液，不能忘掉也不可能忘掉。當然初中生活更加緊張，因此我一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，來(lái)實(shí)現心愿！

　　夏末已到，秋日將至！開(kāi)學(xué)不遠，中學(xué)日近。躺在床上，數著(zhù)日子，只盼這個(gè)日子早日來(lái)臨。

期待的作文 篇6

　　我今年十一歲，長(cháng)得挺高�？墒求w重卻比同齡人輕很多，是個(gè)名副其實(shí)的“細面條兒”。為了增強我的體質(zhì)，這個(gè)暑假媽媽為我制定了健身計劃，讓我每天晚上和她一起出去健身半小時(shí)。

　　第一天晚上，我在空調房里正舒服地看著(zhù)書(shū)。媽媽推開(kāi)門(mén)，把空調一關(guān)，說(shuō)：“走吧，我們到外面走走!”我不情愿地放下書(shū)，跟著(zhù)媽媽去健身。剛推開(kāi)門(mén)，一股熱浪迎面撲來(lái)，還沒(méi)走到小區門(mén)口，我們就已經(jīng)大汗淋漓了。媽媽在前面已經(jīng)超了我很長(cháng)一段了，我對著(zhù)媽媽喊道：“媽媽?zhuān)�我們回去�?”可是媽媽就好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還開(kāi)始小跑起來(lái)。我又轉念一想，媽媽每天都上班下班，而我卻不怎么出去，一直在空調房里待著(zhù)，媽媽卻比我走得快。想到這些，我開(kāi)始小跑起來(lái)，追上了媽媽。

　　這天，外面下起了傾盆大雨。我暗暗開(kāi)始興奮起來(lái)�？墒窃诳照{房里坐著(zhù)，我總覺(jué)得少了些什么，原來(lái)是我天天晚上已經(jīng)養成了健身的習慣。我讓媽媽放起了音樂(lè )，我們一起跳起了健身操。自從開(kāi)始健身以后，我的食欲越來(lái)越好，有一天，我往體重秤上一站，哇!足足長(cháng)了兩公斤呢!我和媽媽開(kāi)心極了!

　　健身不僅能強身健體，還可以結識到新朋友呢!

　　傍晚，我提著(zhù)溜冰鞋來(lái)到小區廣場(chǎng)溜冰。穿上溜冰鞋，我就開(kāi)心地滑了起來(lái)，突然，我被一個(gè)小石子絆得摔了一個(gè)“大馬趴”。正當我支撐著(zhù)地準備爬起來(lái)的時(shí)候，一只手伸了過(guò)來(lái)，是一個(gè)小女孩，正朝著(zhù)我笑。我把手搭在她的手上，站了起來(lái)。這件事過(guò)后，我們倆在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，我們還在一起比賽溜冰，看誰(shuí)速度快。她滑起來(lái)有些生疏，但在我的幫助下，她滑得越來(lái)越快，最后都能超過(guò)我了!我朝她豎起了大拇指，說(shuō)：“真厲害!”她笑著(zhù)說(shuō)：“那還不是有你的'幫助!”該回家了，我依依不舍地和她告別，我大聲地說(shuō)：“明天再來(lái)一起玩!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　健身既可以增強我的體質(zhì)，還可以結識新的朋友，我以后一定要堅持健身。

期待的作文 篇7

　　這幾天，小區里的銀杏樹(shù)都變得黃黃的，大風(fēng)一吹，就“唰唰”地掉了下來(lái)。特別是今天早上，我看到很多汽車(chē)上都堆滿(mǎn)了金燦燦的銀杏樹(shù)葉。真的很好看！爸爸告訴我：云南騰沖縣有個(gè)著(zhù)名的“銀杏村”，那里的銀杏樹(shù)可都有上百年的歷史了。爸爸還給我看了上個(gè)月去那個(gè)未開(kāi)發(fā)過(guò)的“銀杏村”的照片。哇，可真得比我們小區的銀杏樹(shù)粗壯多了。那么的大，那么的多！真的很好看��！整個(gè)村子都種滿(mǎn)了銀杏樹(shù)！爸爸還說(shuō)：那里的天空真的是“藍天白云”，沒(méi)有空氣污染，沒(méi)有工業(yè)廠(chǎng)房，有的，只是愜意和懶洋洋的舒適��！讓人“流連忘返”！呵呵，爸爸也想偷懶！住在那種地方！我可不想，沒(méi)有了我熟悉的小朋友小伙伴和親愛(ài)的'老師，是很難受的！可是，當我看到那里的火山、藍天、白云、草地、耕牛、照片——我還是有些心動(dòng)了�。�！啥時(shí)候，有假期可以和爸爸一起去看“紅豆杉、銀杏樹(shù)、放牧的牛羊群、火山、碧海大熱浪、藍天白云”呢!!

期待的作文 篇8

　　從一入學(xué),我便接觸到形形色色的目光：父母期盼的目光,同學(xué)贊許的目光,甚至在鏡中看見(jiàn)自己失落的目光……但,沒(méi)有一種目光像林老師一樣多情,激勵我,鼓勵我,鞭策我……

　　讀六年級時(shí),林老師當了我的班主任.那時(shí),我三大主科最薄弱的就是數學(xué).往往老師剛剛把題目抄出來(lái),我的思路就早已理好,可就是不敢舉手.帶著(zhù)這份恐懼心理,一直到了六年級.林老師知道后,便經(jīng)常提問(wèn)我,好在我每次都答對了.但有一次,我剛剛站起來(lái),便被鞋帶絆了個(gè)跟頭,同學(xué)大笑.充滿(mǎn)自信的我頓時(shí)窘得無(wú)地自容,沉默了半天,腦子里一片空白.這時(shí),我抬起頭,與林老師的目光交匯,那清澈有神的眼睛充滿(mǎn)了鼓勵和期待,我感覺(jué)到腦子里的.數據全都回來(lái)了,心也平靜了……當我準確無(wú)誤地回答出那道題后,又碰到了老師的目光,那是贊許的、高興的,與同學(xué)們連綿的掌聲揉合為一道金光,環(huán)繞著(zhù)我.

　　我常去詢(xún)問(wèn)一些習題,林老師也總是耐心地講解,每次都用那雙大眼睛征詢(xún)我：懂了嗎?有一次我不小心將老師心愛(ài)的茶杯打碎了,茶漬濺臟了我的作業(yè)本.老師無(wú)暇照管那茶杯的殘骸,卻關(guān)心我那不值幾個(gè)錢(qián)的作業(yè)本!我小聲道：“老師,對不起,我……”沒(méi)等我說(shuō)完,老師打斷我的話(huà)：“哎呀,你這作業(yè)本可怎么辦呀?都怪老師,沒(méi)將杯子放好!”您知道嗎?當時(shí),從您的眼神里,我只讀出了對學(xué)生的無(wú)私焦慮,卻找不到對杯子的失望之情.

　　老師生氣時(shí)的目光也常常令我懷念.

　　那是一次數學(xué)測驗,由于我的疏忽,將字母Z寫(xiě)成了數字2,被扣了兩分.全卷的失誤僅此一個(gè),我不以為然.但老師卻把我叫到辦公室,拿出一本暗線(xiàn)本,罰我抄寫(xiě)這道題10遍.我委屈地說(shuō)：“老師,這只不過(guò)是個(gè)小失誤!”“雖是小錯,但在會(huì )考時(shí),2分可能會(huì )導致截然不同的結果.!”老師眼中流露出的深深責備與期盼使我震動(dòng)并明白,為什么您不心疼漂亮的雕花茶杯,卻在乎那不值一提的薄薄作業(yè)本；為什么您對我生活中的不小心給予了無(wú)限包容,卻對我學(xué)習上的小失誤加以必要的懲罰；為什么您盡管身體虛弱勞累,卻一再堅持為我們悉心教學(xué).

　　老師,您那雙眼睛溶匯了多少感情,多少內涵,多少期望；您那雙眼睛,給予了我多少力量；您那雙眼睛,是多么的有情,多么的有魅力啊!

　　林老師,讓學(xué)生道聲衷心的感謝吧,謝謝您在六年級時(shí)對我的鞭策!雖然您只教了我一年,但對我的教誨卻是一生一世!您那多情的目光在我的心靈深處永恒閃亮

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