期待的作文精選9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的期待的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

期待的作文 篇1

　　透過(guò)一滴一滴的淚水你將會(huì )明白：我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在期待你的愛(ài)!

　　——題記

　　孤獨我一個(gè)人靜靜的坐在板凳上，情不自禁的落淚了。

　　我從小就生活在一個(gè)富裕的家庭，也許是因為父母的嬌生慣養的原因是我從小就養成了欺負弱小的壞習慣。所以我的身邊沒(méi)有一個(gè)好朋友。

　　直到上到了中學(xué)，我才結識了一個(gè)與我同甘共苦的好朋友。他的名字叫袁赫翔。

　　一天我一不小心把老師愛(ài)不釋手的杯子摔壞了。當時(shí)的我嚇的臉色蒼白。站在一旁的.你為了不讓我被老師批評，你邁著(zhù)沉重的步伐進(jìn)入了辦公室。并告訴老師說(shuō)杯子是你摔壞的。

　　自從這一次以后，我發(fā)誓一定一定要好好的與你相處。

　　可是沒(méi)過(guò)多久，我再次犯了一個(gè)嚴重的錯誤。我竟然讓幾個(gè)大學(xué)生揍一個(gè)小學(xué)的學(xué)生�？墒菦](méi)過(guò)多久這件事就被班主任知道了。

　　我本以為你還會(huì )向以前一樣會(huì )替我當‘替罪羊’。所以我也沒(méi)怎么把這件事放在心上�？墒钱斃蠋煱盐艺业睫k公室的時(shí)候我對你是徹底失望了。在被老師教訓以后我再也沒(méi)有理過(guò)你。從此我們就絕交了。

　　過(guò)了很久也沒(méi)有認識一個(gè)像你一樣的朋友，現在的我感到心靈上深深的自責。

　　現在，我天天的祈禱你會(huì )原諒我。

　　不久，你會(huì )發(fā)現在遠方的我還在期待著(zhù)你的愛(ài)!!!

期待的作文 篇2

　　未來(lái)留給我們無(wú)限的遐想，同時(shí)也留下了我們對未來(lái)的期待。它我們留下許多謎面，這需要我們揭開(kāi)謎底，揭開(kāi)它那神秘的面紗。

　　我期待的未來(lái)是這樣的：在烈日下，已不見(jiàn)清潔工人的身影，留下來(lái)的是一種綠色環(huán)保機器人。它可以替代我們人類(lèi)，同時(shí)也是一個(gè)小小的發(fā)電站，它全身是一個(gè)太陽(yáng)能，可以吸收光，一邊供自己用電，一邊把電傳輸向四面八方，五湖四海。無(wú)論你在何時(shí)何地，你都能看到那機器人熟悉的身影。

　　我期待的未來(lái)是這樣的：在公路上，琳瑯滿(mǎn)目的汽車(chē)各式各樣，應有盡有，可是它們都具有同一項功能：吸收二氧化碳為能量供車(chē)前行，則排出來(lái)的是氧氣。這個(gè)車(chē)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是海陸空任它自由穿梭任它自由穿梭，無(wú)所不能。

　　我期待的.未來(lái)是這樣的：房子不在占土地，而是飄浮在白云之上。這樣的房子不難不占空間，并且有齊全的功能，還有智能管家，家中的一些事物它都能做得一干二凈，保證你的家里是一塵不染，井井有條。

　　我期待的未來(lái)是這樣的：我們小學(xué)生上課很麻煩，上了語(yǔ)文課后，如果我們上體育課，那又要下樓，上完體育課已經(jīng)很累了，又要上樓，這樣多麻煩啊，也非常累人。如果未來(lái)有一種“變換教室”，那可方便了，上什么課變成什么環(huán)境，上課只要一個(gè)教室，學(xué)校也節省開(kāi)支了。

　　我的期待是這樣的……

　　我對未來(lái)的期待如同長(cháng)江水，連綿不斷；如同天上繁星，數不勝數，如同海水，廣闊無(wú)垠……

　　未來(lái)雖然很遙遠，但我應該現在就努力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，為后來(lái)的人創(chuàng )下好條件，讓他們生活的更好。

期待的作文 篇3

　　首先要夸夸我的好兒子上學(xué)期給我帶來(lái)的喜悅，由于兒子和我共同的努力和加油，終于收獲了值得我們娘倆欣喜的成績(jì)，語(yǔ)文考了97分，數學(xué)考了91分，英語(yǔ)考了98分，兒子還得了一張“進(jìn)步星”獎狀，讓我這個(gè)爭強好勝的媽媽感到有一股甜甜的清泉流過(guò)，感到舒心極了。

　　想到自從上學(xué)期家長(cháng)會(huì )上，老師公布的幾種好學(xué)生名單里兒子的名字極少出現，給我這個(gè)總是很要強的媽媽打擊太大了，以至于我的心情沮喪到了極點(diǎn)，家長(cháng)會(huì )上我坐立不安，臉紅的不敢和老師對眼，多想有個(gè)老鼠洞好鉆進(jìn)去，家長(cháng)會(huì )后我發(fā)誓不管怎么樣也要讓兒子榜上有名（就是老師心目中各方面能排上名次的）一定要趕上去，不能遭別人白眼，讓別人唾棄，我不是個(gè)自暴自棄的媽媽?zhuān)瑑鹤痈�不�?huì )是。我知道兒子學(xué)習成績(jì)不好，都是因為我為了大兒子忽視了小兒子，沒(méi)有時(shí)間在家照顧孩子的學(xué)習，讓兒子的成績(jì)一落千丈�，F在我有時(shí)間了，我有信心幫助兒子把學(xué)習搞上去。

　　我知道兒子數學(xué)不好，我主動(dòng)找到數學(xué)老師，和老師互相溝通，一起來(lái)把兒子的數學(xué)成績(jì)抓上去；從那以后，每天我都嚴格要求兒子，學(xué)習要認真，各門(mén)作業(yè)都要寫(xiě)端正，不懂的題一定要問(wèn)；上課要積極回答老師的問(wèn)題，不管有沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè)，每天我都要把給兒子做的英語(yǔ)卡片給他提一遍，讓他加深記憶，兒子也積極的配合，功夫不負有心人，在不斷的小考中，兒子的數學(xué)成績(jì)由原來(lái)的`69分上升到75分、85分、88分、最后就是期末的91分，一次次的進(jìn)步，我看到了兒子的努力，也聽(tīng)到了老師不斷的表?yè)P；還有每次的語(yǔ)文考試，都在90多分，這和平時(shí)語(yǔ)文老師提寫(xiě)的生字詞語(yǔ)等知識多次都是一百分分不開(kāi)的；英語(yǔ)每次考試都在98分以上，這也和平時(shí)的努力掛上了勾。雖說(shuō)沒(méi)有滿(mǎn)分，但是和開(kāi)家長(cháng)會(huì )前的學(xué)習成績(jì)相比，我太樂(lè )觀(guān)了，沒(méi)有什么更讓我開(kāi)心了！兒子收獲了好成績(jì)，心里也是甜滋滋的。

　　20xx年了，新學(xué)期開(kāi)始了，我和兒子一定要再接再勵，新學(xué)期要有新計劃，我給兒子制定了幾條學(xué)習計劃：

　　1、在學(xué)校上課積極回答老師的問(wèn)題，不懂的要聽(tīng)別人怎么回答的，再有不會(huì )的問(wèn)題下課問(wèn)老師或同學(xué)，也可以拿回家來(lái)請媽媽講解；最好是請老師講解（兒子平時(shí)是不好意思問(wèn)老師的）每次主動(dòng)讓老師給自己講題，回家來(lái)媽媽獎勵一顆紅星（每10顆獎勵一本課外書(shū)）

　　2、每次放學(xué)后的作業(yè)按媽媽規定的時(shí)間提前完成，正確率高（兒子平時(shí)放學(xué)后的作業(yè)有點(diǎn)磨時(shí)間）獎勵一顆紅星。

　　3、在平時(shí)的數學(xué)作業(yè)中，有錯誤的數學(xué)題，一定自覺(jué)訂正后抄寫(xiě)到錯題本上，保證下次錯過(guò)的題必須會(huì )做。

　　4、上課時(shí)，不管是哪門(mén)課，只要今天老師表?yè)P你一次（老師在學(xué)校采取的就是各方面表現好的就是獎勵紅星）或是獎勵你幾顆紅星，媽媽在家也是獎勵幾顆紅星。

　　5、不管寫(xiě)哪門(mén)作業(yè)，字寫(xiě)的漂亮端正，獎勵一顆紅星。

　　6、每天主動(dòng)練琴半小時(shí)，獎勵一顆紅星。

　　就先給兒子制定這6條吧，也不能制定的太多，太多還會(huì )給他造成逆反心理，反而沒(méi)有效果。我相信在這新的學(xué)期里，和兒子共同進(jìn)步，我會(huì )更加有信心，鼓勵兒子再次收獲好成績(jì)，步步為贏(yíng)。我想在不久的時(shí)間里，我要讓兒子步入到學(xué)習好的學(xué)生行列，榜上有名不會(huì )遠的。

期待的作文 篇4

　　進(jìn)入班級，我下意識地去找尋那雙期待的眼神，因為我知道那雙眼睛正在全神貫注地盯著(zhù)老師看，他在想努力引起老師的注意。果然我的目光和他相遇了，他的眼中亮閃閃的，他坐得筆直，無(wú)論我走到班級的任何地方，他的目光總是在緊緊跟隨。他在期待老師的肯定，他在期待老師的微笑，他在認真地期待著(zhù)老師對他說(shuō)：“大家看，梁生同學(xué)聽(tīng)得多認真！”

　　來(lái)到這個(gè)班，我最先認識的就是這個(gè)同學(xué)。并不是因為他的成績(jì)出色，更不是因為他上課聽(tīng)講的認真，而是因為他上課的不守紀律，他坐好的時(shí)間只有一兩分鐘，之后不是在玩文具就是和其他學(xué)生在低低地說(shuō)話(huà)。雖然我對他進(jìn)行了嚴厲的批評，但是效果始終不太明顯。他依然我行我素。直到有一天，在一次聽(tīng)講中，他回答了一個(gè)問(wèn)題，而且比較正確。這對他而言，非常難得，我抓住時(shí)機對他進(jìn)行了贊賞：“很正確，梁生同學(xué)今天這節課表現很好，老師要獎勵他一個(gè)紅色的小旗�！奔t色的小旗很難得，按照班規，二十分才能加一面紅旗。我對他的獎勵收到了明顯的效果，他的眼睛里放著(zhù)光，顯然，他沒(méi)有意料到結果會(huì )是這么的好。這節課的后半節課他一改常態(tài)，身體挺得直直的，認真地在聽(tīng)課，沒(méi)有做小動(dòng)作，更沒(méi)有和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)。我走到哪兒，他的目光跟隨到哪里。是的，經(jīng)常受批評的學(xué)生他們唯一不缺少的是老師對他們的批評。批評與不屑早已讓他們漠然，他們觸摸不到批評的溫度，他們從早到晚都是在接受批評。他們缺少的是老師對他們的肯定，他們在每時(shí)每刻都在期待老師肯定，只有肯定才能讓他們的心靈激起浪花，泛起漣漪。

　　不由地想到另外一個(gè)班的馬明同學(xué)，教師節馬明同學(xué)非要送給我一張賀卡。班主任老師說(shuō)：“不知怎么回事，其他老師都沒(méi)有賀卡，他為什么就單單想起你了呢？你給他灌了什么迷魂湯。馬明說(shuō)就喜歡你�！蔽耶敃r(shí)不知道誰(shuí)是馬明，我也不清楚他為什么就單單喜歡我。我向馬明了解情況，馬明說(shuō)：“老師，上課你夸獎了我，你說(shuō)喜歡我，我也喜歡你�！蔽颐靼琢�，他希望得到老師的夸獎，他太期待老師的肯定。由于他的各項表現并不好，老師們的夸獎一般不會(huì )輪到他，所以他的內心總是在熱烈地渴望著(zhù)老師的肯定，一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于當時(shí)的.情景我早已不記得了，甚至沒(méi)有在我的記憶中有一點(diǎn)點(diǎn)的刻痕。我的一個(gè)不經(jīng)意的肯定，竟然使學(xué)生幼小的心靈有這么大的觸動(dòng)。以后每次上課，他的眼睛總是亮閃閃的，我也對他進(jìn)行了多次肯定。雖然有時(shí)候他還會(huì )調皮，但是我總是微笑著(zhù)，輕輕地，愛(ài)撫地拍拍他：“還不坐好？待會(huì )我要表?yè)P了……”他也總是扮個(gè)鬼臉趕緊坐好。

　　期待的心靈，期待的眼神，只需要我們對他們的一點(diǎn)關(guān)注，只需要我們從內而外對他們的一個(gè)小小的肯定。

期待的作文 篇5

　　活力青奧，青春南京――我期待的青奧會(huì )····南京理工大學(xué)實(shí)驗小學(xué)五（5）班陸岑“張揚青春的風(fēng)采，展現生命的活力，活力青奧，青春南京�！�

　　20xx年青奧會(huì )即將在南京召開(kāi)。我們會(huì )看到青春的身影在運動(dòng)場(chǎng)上躍動(dòng)，生命的蓬勃朝氣在陽(yáng)光下?lián)]灑。我們是世界的未來(lái)，我們是未來(lái)的希望。青奧會(huì )是虎踞龍蟠的盛會(huì )，我們歡迎五湖四海的朋友，六朝古都煥新顏，笑迎五湖四海八方客。我們在這里收獲運動(dòng)的快樂(lè )，通過(guò)運動(dòng)樹(shù)立健康的生活方式，構建友誼的橋梁，搭建文化交流的平臺。在這個(gè)國際大家庭中，不同膚色的青年在這里交流，向著(zhù)“更快、更高、更強”的奧運精神進(jìn)發(fā)。我是青奧小記者，我曾參加過(guò)系列的青奧活動(dòng)，“我為青奧獻首歌”的'活動(dòng)并獲獎

　　。通過(guò)參加這些活動(dòng)我意識到我們這代人的責任，并學(xué)會(huì )了欣賞、建立了友誼。我家住在孝陵衛，靠近青奧場(chǎng)館“人文風(fēng)景區”，這里將舉辦水上運動(dòng)、馬術(shù)等賽事�，F在我們正在努力學(xué)習英語(yǔ)及南京文史知識，積極參加體育運動(dòng)。屆時(shí)，我會(huì )組織我們同學(xué)成為光榮的青奧志愿者，自覺(jué)維護環(huán)境衛生，為游客指路。多寫(xiě)一些青奧會(huì )的相關(guān)花絮報道，結交國際友人，帶他們參觀(guān)中山陵、明孝陵等文化古跡，向他們介紹南京悠久的歷史文化。相信通過(guò)參加青奧會(huì )的相關(guān)活動(dòng)，我們會(huì )與世界同行，心手相連，共同進(jìn)步。20xx青奧會(huì )，我期待著(zhù)。

期待的作文 篇6

　　河水咆哮，浪排星空，黃河之水從天而降；巨浪怒號，聲懾天公，奔流到海一泄汪洋；黎民煎熬，叩首蒼穹，只求兩岸繁榮安寧。

　　往事越千年，河堤決口，肆虐人間；洪水跨岸沿，房屋淹沒(méi)，踐踏良田。就在這兩岸，烽火連天，百姓家不成家；就在這山川，外敵入侵，國家國不成國。生靈涂炭，哀嚎遍野，四海無(wú)寧日，大地陷入無(wú)邊的黑暗中。飽經(jīng)磨難的人們，在令人窒息的烏云下，煎熬著(zhù)，期待著(zhù)，奮斗著(zhù)……

　　奔騰的黃河水，跳動(dòng)著(zhù)中華千年不息的脈搏，養育了多少英雄兒女，立于此萬(wàn)頃茫然之上，舉臂擎天，力挽狂瀾。任那滾滾的浪花，來(lái)淘洗這些千古英雄。風(fēng)雨秦皇，開(kāi)疆拓土。因為他在期待和平安定，風(fēng)霜漢王，統御外胡，因為他在期待天下安定；風(fēng)流乾隆，平定回紇因為他在期待國富民興。正是像他們這樣，敢于臨危而上的時(shí)代弄潮兒，攜手共創(chuàng )了今日的天地，令后人永享福德。同樣的期待，給了他們同樣的夢(mèng)，讓他們能夠在人們的期待中，完成自己的期待。

　　青草萋萋，沃野千里，和平鴿正鼓翅飛向寥廓的江天，歡聲笑語(yǔ)也溶入了濤濤的河水一曲騰飛的`頌歌，得以奏響，奏響在這浩浩的黃河之中。

　　歷史的洪流，流經(jīng)無(wú)數艱難的歲月，帶著(zhù)人們的期待滾滾向前。當我們站在河邊，讓空氣迷漫的水氣來(lái)浸染我們的心時(shí)，那份千百年來(lái)人們共同的期待，也將在我們身上，來(lái)演驛新時(shí)代的海闊河水咆哮，浪排星空，黃河之水從天而降；巨浪怒號，聲懾天公，奔流到海一泄汪洋；黎民煎熬，叩首蒼穹，只求兩岸繁榮安寧。

　　往事越千年，河堤決口，肆虐人間；洪水跨岸沿，房屋淹沒(méi)，踐踏良田。就在這兩岸，烽火連天，百姓家不成家；就在這山川，外敵入侵，國家國不成國。生靈涂炭，哀嚎遍野，四海無(wú)寧日，大地陷入無(wú)邊的黑暗中。飽經(jīng)磨難的人們，在令人窒息的烏云下，煎熬著(zhù)，期待著(zhù)，奮斗著(zhù)……

　　奔騰的黃河水，跳動(dòng)著(zhù)中華千年不息的脈搏，養育了多少英雄兒女，立于此萬(wàn)頃茫然之上，舉臂擎天，力挽狂瀾。任那滾滾的浪花，來(lái)淘洗這些千古英雄。風(fēng)雨秦皇，開(kāi)疆拓土。因為他在期待和平安定，風(fēng)霜漢王，統御外胡，因為他在期待天下安定；風(fēng)流乾隆，平定回紇因為他在期待國富民興。正是像他們這樣，敢于臨危而上的時(shí)代弄潮兒，攜手共創(chuàng )了今日的天地，令后人永享福德。同樣的期待，給了他們同樣的夢(mèng)，讓他們能夠在人們的期待中，完成自己的期待。

　　青草萋萋，沃野千里，和平鴿正鼓翅飛向寥廓的江天，歡聲笑語(yǔ)也溶入了濤濤的河水一曲騰飛的頌歌，得以奏響，奏響在這浩浩的黃河之中。

　　歷史的洪流，流經(jīng)無(wú)數艱難的歲月，帶著(zhù)人們的期待滾滾向前。當我們站在河邊，讓空氣迷漫的水氣來(lái)浸染我們的心時(shí)，那份千百年來(lái)人們共同的期待，也將在我們身上，來(lái)演驛新時(shí)代的海闊。

期待的作文 篇7

　　啊，漫長(cháng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了新的字期，在這個(gè)學(xué)期里，我要笨鳥(niǎo)先飛，吃苦耐勞。

　　9月1日，開(kāi)學(xué)了!打開(kāi)窗就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，那風(fēng)中有絲濕濕的涼涼的!早晨好舒服!

　　走進(jìn)校門(mén)，一切都是原來(lái)的樣兒，這兒的`一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱情地和他們打招呼：你好啊，數字廣場(chǎng)，好久不見(jiàn)了，你還好嗎?哦!你好啊，小草們!一個(gè)暑假不見(jiàn)你們更茂盛了，你們在風(fēng)中擺動(dòng)是叫我一起跳舞嗎?你好，童心池的魚(yú)兒們，你在水面上跳來(lái)跳去，是要和我一起玩嗎?你好，籃球場(chǎng)，你變干凈了，是要讓我去投籃嗎?喂排球們，你們嘰嘰喳喳地在吵什呢，我猜是因為我們開(kāi)學(xué)了所以興奮吧!

　　撿一起根柳條，我嗅到了校目的氣息，我拿起一塊石頭，輕輕打擊，我聽(tīng)見(jiàn)校園的聲音。啊!我來(lái)了!

　　讓我們在這個(gè)學(xué)期好好奮斗吧!這是最后一個(gè)學(xué)年了，我們一定要加油喲!

期待的作文 篇8

　　被封在學(xué)校里的我，每天都盤(pán)算著(zhù)再過(guò)幾天就到了周末。當初我們的學(xué)習興趣早已變成了學(xué)習壓力，每天無(wú)盡的作業(yè)把我們壓得喘不過(guò)氣。在學(xué)校里承受這壓力的我們是多么的想那雙休假日��！

　　我覺(jué)得天底下孩子最累。即使在雙休假日里還是不得輕松，雖然可以睡睡懶覺(jué)，但是作業(yè)會(huì )翻倍；雖然可以握握鼠標上上網(wǎng)，但是家務(wù)全歸我；雖然可以出去玩但是嘮叨把我侵。那種忙碌的日子，何必叫周末呢？還不如改叫星期七。這七天里，我們都是關(guān)在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)——渴望著(zhù)自由。

　　我希望的雙休假日是沒(méi)有老媽的嘮叨，沒(méi)有老爸圣旨的一個(gè)雙休假日。在當天晚上我會(huì )把我所有的作業(yè)都做完。然后再痛快的玩兩天。

　　第一天我會(huì )上網(wǎng)上個(gè)痛快，盡情的玩我喜歡的游戲。反正沒(méi)有老媽的嘮叨和老爸的圣旨，不玩白不玩。

　　上了一天網(wǎng)的`我，全身肯定因為沒(méi)有運動(dòng)而累。所以第二天我會(huì )和我的小伙伴們玩得天翻地覆。我們在田野里打泥仗，在樹(shù)林里玩捉迷藏，躺在地下沐浴陽(yáng)光，去山上野炊

　　花開(kāi)花謝，時(shí)光飛逝。美好的東西終會(huì )成為回憶。我期待的雙休假日要何時(shí)才能到來(lái)��！

期待的作文 篇9

　　如果說(shuō)人生是一本精彩的小說(shuō)。那么，小學(xué)那多姿多彩的生活就好比是五彩斑斕的封面。當我們一拿起這本書(shū)，就定會(huì )愛(ài)不釋手，因為那美麗的封面便早將我們吸引，所以，我們開(kāi)始期待故事的第一章---初中生活。

　　我們期待的初中生活，就像正在成長(cháng)的小草，渴望陽(yáng)光雨露。當我們邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，就仿佛走進(jìn)了知識的殿堂，那代表著(zhù)我們正逐漸成長(cháng)，也意味著(zhù)我們將受到更高層的教育。記得，在小學(xué)里，同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習并重的；但我認為，在中學(xué)里，我們會(huì )把更多的精力放到學(xué)習上，可也得勞逸結合。不過(guò)業(yè)精與勤荒于嬉，當我成為一名真正的中學(xué)生時(shí)，我必將更加努力，更加勤奮。期待初中快節奏的生活，就等于期待更完美的自己!

　　在以后的日子里，我不僅要學(xué)習書(shū)本上的知識，還要學(xué)會(huì )自理和自立。

　　中學(xué)，我展示的平臺，飛地多高，看地多遠，全由自己掌控，當然，我也會(huì )嚴格要求自己做得更好，更完美!

　　如果說(shuō)人生是一本精彩的小說(shuō)，那么，我們自己就是這本書(shū)的作者，我們完全可以靠自己的'雙手去改變任何一個(gè)情節。是開(kāi)心的笑，或是苦澀的淚，都憑自己去譜寫(xiě)。

　　期待初中生活，就像期待明天的朝陽(yáng)，它充滿(mǎn)希望和美好，讓我翱翔在藍青這片美麗的土地上吧！去書(shū)寫(xiě)人生中最美麗的一章！

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