期待的作文精華（10篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的期待的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期待的作文 篇1

　　太爽了，我們班就要迎來(lái)研學(xué)活動(dòng)了。

　　研學(xué)活動(dòng)就是學(xué)校老師帶領(lǐng)全班同學(xué)一起去校外玩，探索未知的世界。這個(gè)時(shí)候沒(méi)有人限制我們帶什么東西，就算帶手機，也沒(méi)有關(guān)系。

　　前兩個(gè)星期，一二年級的小朋友去了海底世界玩。這導致我們班的許多同學(xué)都很嫉妒，不滿(mǎn)意學(xué)校的安排。我也很生氣，憑什么他們能去玩，我們不行？

　　現在，學(xué)校開(kāi)恩了，竟然讓我們班這周星期四去湘都生態(tài)園玩。媽媽把這個(gè)好消息告訴我時(shí)，我高興地在家里上躥下跳，馬上就急著(zhù)準備帶去的東西。

　　湘都生態(tài)園是什么地方呢？是種動(dòng)態(tài)菜的.嗎？最好是游樂(lè )場(chǎng)。我記得有一次我們研學(xué)活動(dòng)去了柏樂(lè )園，里面是大型的游樂(lè )場(chǎng)和動(dòng)物園，要多好玩有多好玩！刺激驚險的過(guò)山車(chē)和恐怖詭異的鬼屋，至今深深地留在了我的腦海中。

　　我準備帶好多好吃的去，難得沒(méi)有媽媽的管束，我能想吃多少零食就吃多少零食，想吃多少糖果就吃多少糖果。這想想就令人興奮不已。

　　真希望這令人期待的研學(xué)活動(dòng)能早點(diǎn)到來(lái)。

期待的作文 篇2

　　“六·一”兒童節都是我們的向往之時(shí)，最后一個(gè)“六·一”也不例外。

　　巨大的蛋糕擺上了教室正中的桌子，我們團聚在周?chē)�，看�?zhù)這晶瑩的飄著(zhù)奶香的蛋糕，到了初中，就不過(guò)六一兒童節了，這就意味著(zhù)我們的童年結束，我們一起唱著(zhù)歌，一起送別我們的童年，一起祝賀我們的長(cháng)大，我們不再是兒童而是一個(gè)個(gè)活脫脫的少年了，說(shuō)起童年的往事還真是有不少。

　　接著(zhù)，到了拍照的環(huán)節了，我們到教室外面準備，以繽紛多彩的教室為背景，“三、二、一，茄子！”我們齊聲喊道，又緊隨著(zhù)“咔嚓”一聲輕響，一張照片，一個(gè)時(shí)間，一個(gè)童年，五十六個(gè)繽紛的美好童年，留在了這張照片里，留住了我們的笑容，留住我們的時(shí)間，也留住了我們的心，與我們的童年，看，他的笑，看她的.動(dòng)作，這已經(jīng)留作了美好的回憶與瞬間。

　　最后一個(gè)活動(dòng)，也最具特色的一個(gè)，放飛氣球與風(fēng)箏，我們魚(yú)貫來(lái)到了操場(chǎng)上，拎著(zhù)各色各樣的氣球、風(fēng)箏，在上面寫(xiě)上自己的期望與祝福，而后到操場(chǎng)上去放飛，來(lái)到操場(chǎng)上，朱老師喊“三、二、一，放”，六十五雙手同時(shí)放開(kāi)了六十五個(gè)輕氣球，氣球在空中騰起飛翔，并且個(gè)個(gè)緊挨在一起，這代表了我們永遠心連心，團結在一起，這象征著(zhù)童年，象征著(zhù)以后遠大夢(mèng)想氣球，送上了天空飛向了一個(gè)夢(mèng)想的國度，這偉大的童年印在了上面，童年時(shí)的一點(diǎn)一滴像小溪似的流淌著(zhù)。

　　接著(zhù)，一只只風(fēng)箏騰空而起，蜈蚣風(fēng)箏，蝙蝠風(fēng)箏，還有各式各樣的自制風(fēng)箏，像一個(gè)個(gè)傳送夢(mèng)運的載體，帶領(lǐng)著(zhù)我們的夢(mèng)想與理想飛上藍天，我們的動(dòng)作，我們的腳步，又給這個(gè)繽紛的童年添上了一份十足的光彩。一個(gè)印象最深的最后一個(gè)“六·一”兒童節也深深地印在了腦中了。

　　想起即將到來(lái)的最后一個(gè)“六·一”，我期望著(zhù)，盼望著(zhù)最后的“六·一”……

期待的作文 篇3

　　最初的時(shí)候，他們也做過(guò)美好的夢(mèng)。

　　夢(mèng)想不知道散落到何方，可是看著(zhù)你的眼睛，就已經(jīng)知道，什么都不會(huì )太過(guò)于遙遠。因為你心中早就已經(jīng)確定好了方向，所以走得再遠，都不可怕。

　　那個(gè)故事從頭開(kāi)始，你不會(huì )去在意這一切，到底是否有意義。曾經(jīng)有一個(gè)小姑娘，她其實(shí)是一個(gè)敢愛(ài)敢恨的人，但也不至于面對自己喜歡的人的時(shí)候，卑躬屈膝�？墒呛髞�(lái)有人圖謀不軌，將她寫(xiě)成了故事，也把她的故事，篡改的面目全非。她好像是為了愛(ài)情，連自尊心都不要了的人。

　　可是，這完全是背離現實(shí)的。

　　你追求高質(zhì)量的生活，你就要從一開(kāi)始就清楚，這一切都要腳踏實(shí)地，都不能成為癡心妄想。也許每個(gè)人都要想一想自己的未來(lái)，所有的故事，都不是一個(gè)人的啞謎。

　　你要懂得，那些動(dòng)不動(dòng)就難過(guò)的人，也許這是他們的'手段，也許那只是壓抑不住了的情緒大爆發(fā)。

　　你從來(lái)都不知道，別人到底經(jīng)歷了什么，才會(huì )變成現在的模樣。就如同張愛(ài)玲所說(shuō)，如果你知道我的過(guò)去，那么就能理解我的現在。每一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜和壓迫的童年不會(huì )幸福，而她的人生也會(huì )一生治愈童年。

　　生活能給我們很強大的震撼，可是未來(lái)，也會(huì )帶給我們數不清的驚喜。

　　你去容忍，也要去改變。

　　未知的故事，從來(lái)都值得去期待。

期待的作文 篇4

　　期待世人由內心最深處散發(fā)出來(lái)的一種對未來(lái)的希望。

　　我和普通人一樣，都會(huì )對自己的未來(lái)有期待，期待著(zhù)我的未來(lái)可以很豐富，我在未來(lái)吃遍了全中國的美食，成為了美食家，或者我在未來(lái)像霍金一樣，成為了科學(xué)家，這一些些的期待也總出現在我的夢(mèng)中，這些夢(mèng)凝聚成為一滴滴水珠，滴落在校園的草地上，屋檐上，成為了快樂(lè )的笑聲，瑯瑯的讀書(shū)聲，續寫(xiě)著(zhù)我的'校園生活。

　　我走在回家的路上總會(huì )看到一個(gè)坐在地上的人，他顫抖的雙手捧起了一個(gè)生銹的鐵碗，好像在呼喊著(zhù)什么，他是被社會(huì )所拋棄的悲觀(guān)者，我想到底是什么讓一個(gè)本應對未來(lái)有所期待的人變得如此滄桑，如此狼狽他也許是失去了了自己的財產(chǎn)，被迫流浪。他也許忍受饑餓，在風(fēng)吹雨打下，祈求人世間的一絲溫暖，不管我的猜想是否正確。我終于邁出了那一步，給予了他一絲的溫暖，這一步好像接了人重新振作的力量，我開(kāi)始期待著(zhù)人人都能像我一樣踏出這一步，即使這一步微不足道，會(huì )希望這是通向美好的未來(lái)的橋梁。

　　我堅信未來(lái)是美好的，在未來(lái)世上沒(méi)有窮富之分，我們每一個(gè)人都是大自然凝結出來(lái)的結晶，我不贊同我們是世上的霸主，假若沒(méi)有世間萬(wàn)物，基于我們的滋養，我們也無(wú)法生存至今，所以，我們每一個(gè)人和大自然是共存共亡的，未來(lái)對大自然的資源機器和環(huán)境的破壞將會(huì )降到最低，我期待著(zhù)這樣的美好未來(lái)，讓溫暖充滿(mǎn)人間，讓綠色灑落在每一寸土地，在滿(mǎn)是綠色中找出那一朵幸福之花，期待著(zhù)它的開(kāi)放。

　　因此我們每一個(gè)人都應認為夜奔波，奮斗拼搏，向那美好的未來(lái)前進(jìn)。

期待的作文 篇5

　　今天下午打掃完包干區回到教室，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，那刺耳的上課鈴聲響了，我真的好希望時(shí)間能永遠的停留在那一刻。因為今天英語(yǔ)老師要公布昨天的Unit6的單元測試成績(jì)。

　　老師一步步地走向講臺，我的心似乎有一只小兔子正在又蹦又跳。從老師的臉色來(lái)看，總體分數應該是不會(huì )低的，可是我還是很緊張，因為老師的臉猶如六月孩子的'臉——說(shuō)變就變啊。

　　這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“昨天Unit6的單元測試成績(jì)出來(lái)了，本次最高分99分，90分以上的38人，總的還是不錯的�！�

　　老師叫了幾位同學(xué)發(fā)試卷，試卷一張張地發(fā)到了同學(xué)桌上，終于發(fā)到我的了。我定晴一看——呀！93分！哈哈，看到試卷的分數，我頓時(shí)感到腰不酸了、腿不痛了，爬五樓也不喘了……我懸著(zhù)的那顆小心臟呀終于可以放下來(lái)了！

　　嘿嘿，我此時(shí)已經(jīng)有些輕飄飄啦，這討喜的分數，我愛(ài)死你啦！小爺我回去可以領(lǐng)賞啦！

期待的作文 篇6

　　期待的感覺(jué)真好！誰(shuí)沒(méi)有自己的期待呢？所以，有位作家這樣說(shuō)，期待，是復雜的，有時(shí)復雜得千頭萬(wàn)緒；期待，也是單純的，有時(shí)單純得只有一個(gè)。有所期待，生活才充實(shí)、豐富。

　　父親參加工作10多年了，一直是住別人住過(guò)的周轉房，所以，我們全家一直期待著(zhù)有一套溫馨的新房，是英祥房產(chǎn)集團圓了我們全家這個(gè)夢(mèng)，終于在新世紀開(kāi)元這年，黨的80歲華誕這個(gè)偉大的.日子，我們搬進(jìn)了英祥丹桂苑的新家。小孩子最喜歡新鮮了，剛搬進(jìn)這個(gè)溫馨幽雅，舒適甜怡的夢(mèng)幻環(huán)境，我深感如臨仙境，心中喜悅油然而生。正當我這種興奮的心情還沒(méi)有任何收斂時(shí)，英祥房產(chǎn)集團又推出“相約秋日英祥，浪漫天府之旅”的征文大賽活動(dòng)，我那個(gè)急性子父親按奈不住激動(dòng)的心，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，有感而發(fā)，數分鐘便寫(xiě)出了動(dòng)人的詩(shī)章，他還得意得很，來(lái)回在我們家40多平方米的客廳里渡方步，用他那焦鹽普通話(huà)朗誦他那首自以為是的“絕句”。

　　第二天一早他便把稿子投出去了。其實(shí)，我和母親都看得出，他投去的不是那首詩(shī)，而是他的那顆心。從稿子投出去那天起，父親有了新的期待，他期待著(zhù)一個(gè)好消息。他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信、寫(xiě)滿(mǎn)歡笑，也許就是丹桂苑這個(gè)好環(huán)境給了他靈氣，使他充滿(mǎn)了幸福的期待。沒(méi)想到這種期待再一次變成了美好的現實(shí)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，幸運又降到了我們家，父親的征文獲勝了。

　　父親自然是樂(lè )不可支，但更高興的還是我和母親，不僅是因為父親在征文中獲得優(yōu)勝，而且還有他把“浪漫天府之旅”讓給了我和母親，使我和母親也真真切切品味到了英祥集團的關(guān)懷。車(chē)在成渝高速公路上飛弛電掣般地奔向美好的地方，我的思緒像脫疆的野馬在奔騰，我期待著(zhù)美好的明天。因為明天，我的家會(huì )更加幸福、快樂(lè )、安康，因為明天，我們國家會(huì )更加興旺、發(fā)達、富強。

　　為了這一天，我期待著(zhù)有更多的人和我攜手并進(jìn)。

期待的作文 篇7

　　泱泱中華的強大，需要從我做起，從現在做起。

　　望子成龍，盼女成鳳，乃天下父母的共同心愿，一種期待的眼光看向我們。兒時(shí)的我處于混混沌沌的狀態(tài)，看不到湛藍的天空，看不到光明的前程，眼前一片陰霾，只見(jiàn)堆積如山的書(shū)本和那幾乎撐不住的書(shū)桌，我不知道該如何學(xué)習，如何繼續我的人生。為之我很矛盾，很討厭自己。

　　現在想來(lái)，那是極端的錯誤。

　　雖然我們才高二，但高考在倒計時(shí)，已經(jīng)在悄無(wú)聲息中硝煙彌漫。

　　多了一個(gè)父母的期待，老師的叮嚀，美好的明天，群星一般在我們高空中閃耀。沒(méi)有了喧囂與浮躁，沒(méi)有了不安與打鬧，有的是一份寧靜、一份緊張、一份忙碌、一份充實(shí)，年輕的心在學(xué)習中悸動(dòng)。

　　我很期待自己能有一份學(xué)習之外的收獲，于是我放下手中的雜志，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身于知識的海洋，縱情于學(xué)習的世界，開(kāi)始了尋夢(mèng)，用我年輕的心去開(kāi)啟年輕的夢(mèng)。

　　父母深邃的眼神使我不敢松懈，于是，課堂上的懶散為抖擻的精神所代替，課下的喧鬧為浩瀚的書(shū)籍所代替，而變得流行音樂(lè )被純正的英語(yǔ)發(fā)音所代替。

　　高考已在不知不覺(jué)中悄然到來(lái)，是那么神圣，那么神秘，或許高考的`結果已決定，這只是一個(gè)間接地等待。

　　我帶著(zhù)一份緊張、焦慮、興奮、不安、期待、恐懼的心看向高考，因為它的結果決定我的未來(lái)，這是乎是矛盾的，又是乎是一個(gè)契機，也許是個(gè)陷阱�？梢暂p松愉悅，也可以漫長(cháng)深沉；可以荊刺遍布，也可以看滿(mǎn)鮮花。陸游說(shuō)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，也許我們期待的眼光正是我們的一個(gè)新轉點(diǎn)。當你期待它的來(lái)臨時(shí)，一定要慎之又慎，然后懷著(zhù)一份喜悅心情鼓起勇氣，大步前行。

　　世上有許多奇異的眼光正看向我們，也許你今天是桃李芬芳，明天可能會(huì )是國家棟梁之才，這是一種不可磨滅世觀(guān)現象。

　　一份期待的眼光值得我們去信賴(lài)它，它會(huì )促使你前進(jìn)，步入正軌，站在起跑線(xiàn)上向它挑戰。

　　我們更應該懷著(zhù)一份期待的眼光看向世界、看向未來(lái)，使之成為我們的精神動(dòng)力。

期待的作文 篇8

　　童年時(shí)的我，期待著(zhù)趕快和小朋友一起玩耍;少年時(shí)的我，期待著(zhù)趕緊長(cháng)大;長(cháng)大后的我，可能就會(huì )期待著(zhù)回到從前。

　　人，總是在不知不就中度過(guò)時(shí)光，總是在期待中，走向未來(lái)。爸爸媽媽那一目充滿(mǎn)期待的眼神，仿佛告訴我，要好好學(xué)習，這樣，你才沒(méi)有白白來(lái)這個(gè)世上;老師那一目期待的'眼神，仿佛告訴我，要加油，努力學(xué)習;而朋友的那一目期待的眼神，仿佛告訴我，未來(lái)的路，還有很長(cháng)，所以，現在必須努力，仿佛又再命令我，又再鼓勵我。

　　期待，人總會(huì )有一些期待的，期待自己下一次考試可以考滿(mǎn)分，期待自己可以考上一個(gè)理想的學(xué)校，期待自己可以活的幸幸福福的。也正是因為有這些期待，才讓我們的生活變得有目標，有希望，有動(dòng)力。

　　期待，美麗的生活，期待豐富的世界，期待，美好的未來(lái)。

期待的作文 篇9

　　寒冬未去，春風(fēng)以待，在無(wú)數個(gè)春華秋實(shí)的日子里，人們都充滿(mǎn)著(zhù)期待，期待夏日里那股火熱的激情，春日里那份清風(fēng)拂面的溫柔，秋日里那筐沉重而碩大的喜悅，冬日里厚重表面外的那般潔白。

　　在這個(gè)似乎平常的日子里，我也充滿(mǎn)著(zhù)期待，期待著(zhù)春日里鮮花的盛開(kāi)，讓我的眼睛能夠“喜出望外”，布滿(mǎn)多彩的亮點(diǎn)。

　　期待著(zhù)人生能夠擁有更大的變化，在變化的過(guò)程中，在與他人談?wù)撈鹱约簳r(shí)，也可以講起人生中微不足道的點(diǎn)滴歷程。

　　期待著(zhù)家鄉能有更大的發(fā)展，讓自己城市變得更加干凈和美麗，市民變得更加的禮貌和熱情，當我走到另一個(gè)城市時(shí)，與別人談?wù)撈鹞业募亦l時(shí)，我也會(huì )自豪的向他們說(shuō)起。

　　期待著(zhù)家人和朋友能夠身體安康，工作一切皆順，身體安康是人生最大的財富，這種財富是無(wú)價(jià)的更是可貴的，工作一切皆順，只有工作順了，心情才會(huì )順，心情順了才會(huì )事事順。

　　人生的時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)期待，小孩在新年前期，期待著(zhù)父母能夠給自己一套嶄新的新衣服，

　　農民工走出家鄉去外地務(wù)工，期待著(zhù)自己能夠找到一份適合自己的工作。

　　未婚的“剩男”，“剩女”，期待著(zhù)自己在步入婚姻殿堂的前一刻，能攜手一位知心、知愛(ài)的情人，為自己的殿堂閃光、添彩。

　　期待是人們心靈最深處的`一種信心，這般信心源于人們對某個(gè)事物的向往。

　　它只是人們暫時(shí)的一種夢(mèng)想，但這是驅動(dòng)人們向夢(mèng)想前行的一種動(dòng)力，它比外界的推動(dòng)力更有效，更能觸動(dòng)人們的心靈。

　　人生的軌跡，是人們一步步走出來(lái)的，在軌跡的艱難處，你是否也會(huì )懷揣期待，將困難化為簡(jiǎn)單，跨過(guò)這一步，成為眾人矚目的焦點(diǎn)。

　　走過(guò)20xx，讓我目睹了很多耀眼繁華，品味了很多山間寧靜，走出了一段，人生即將要踏入的路程，感受了許久的人暖真情，讓虎年的記憶，成為腦海中那段久違不忘的畫(huà)面。

　　瑞虎辭舊歲，玉兔報春來(lái)，在20xx的兔年當中，我滿(mǎn)懷期待，期待國家繁榮、昌盛，期待自己奪目、耀眼，期待家人，幸福、安康，期待一切我所期待的。

期待的作文 篇10

　　第一次與周老師見(jiàn)面，是2年級開(kāi)學(xué)第一天。聽(tīng)說(shuō)我們班換班主任了，大家都異常興奮。上課鈴聲響了，我們期待已久的新老師終于出現了。我上下左右看著(zhù)這新來(lái)的老師。樣子嘛……還蠻好看滴：她的頭發(fā)看起來(lái)柔軟極了。眼睛忽閃忽閃的。櫻桃小嘴，白又發(fā)亮的牙齒，臉可真是天庭飽滿(mǎn)��！我正想著(zhù)，老師就跨上講臺自我介紹起來(lái)：“大家好，我叫周XX從本學(xué)期開(kāi)始，我就負責你們的語(yǔ)文。

　　今后請大家互相支持，互相關(guān)照�！苯榻B完后，就大聲叫道：“上課�！薄捌鹆��！薄巴瑢W(xué)們好�！薄袄蠋熀��！闭�式講課了，她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述了第一課，一堂課很快結束了。下課時(shí)，因為當時(shí)2年級的`我還小，很調皮愛(ài)玩，所以在走廊跑摔倒了，膝蓋出了很多血，我當時(shí)只是隨便包了一下，后來(lái)老師知道后，趕忙跑過(guò)來(lái)，我還以為又要嘮叨一大句，可出乎我預料的是，老師反而沒(méi)有嘮叨，還馬上帶我去醫務(wù)室消毒。頓時(shí)我從心里流出一股暖流。很快就學(xué)期結束了，聽(tīng)說(shuō)周老師被換了，我難過(guò)極了。真想和周老師一個(gè)班。周老師，我永遠愛(ài)戴您。

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