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期待的作文【常用6篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的期待的作文6篇,希望對大家有所幫助。
期待的作文 篇1
我們班——初二四班,在學(xué)?梢哉f(shuō)是臭名昭著(zhù)——大考專(zhuān)門(mén)給別的班當墊腳石,課堂面貌渙散,不知多少老師被我們氣走了!
先說(shuō)說(shuō)我們班的學(xué)習吧!我上個(gè)學(xué)期考了全班第8(我們班總共43個(gè)人),可是,我卻在全年級排128名(我們年級共有二百一十多人)。不過(guò),我們班并不是滿(mǎn)盤(pán)皆輸,也有人是王羲之寫(xiě)字——橫豎都好,還是那次期末考試,我們班有兩個(gè)女生,分別考了全年級10名和33名,也是全班的第1名和第2名,可是這樣的同學(xué)在我們班中終究是鳳毛麟角,悲哀呀!
在我期待中的四班,不一定能在每次大考中都能摘取桂冠,我們班在全年級中名列前茅的同學(xué)并不多,靠上文提到的那兩個(gè)女生大幅提高平均分,簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。就讓我們班考到第四,別做“副班長(cháng)”(指最后一名)就行了! 那樣,我就能看到,大家都在努力學(xué)習!
再談?wù)劶o律,我們班的紀律真是差:上課說(shuō)話(huà)、打瞌睡縱使一些看起來(lái)十分專(zhuān)注的同學(xué),叫起來(lái)后也是猴子吃芥末——傻了眼。如果這樣,學(xué)習又怎么會(huì )好呢?
在我期待中的四班,一定會(huì )有很好的紀律:班主任在不在時(shí)一個(gè)樣;主課老師在不在時(shí)一個(gè)樣,老師在不在時(shí)一個(gè)樣。因為,這是學(xué)習好的前提!
再說(shuō)其他方面,譬如衛生和儀表,這兩項我們班雖然做得比衛生和紀律好,但還是有所瑕疵:衛生做完了不能保持,做完衛生不把衛生用具放好,有個(gè)別同學(xué)不穿校服,等等。在我期待中的.四班,可沒(méi)有這樣的事發(fā)生。
要想實(shí)現上述愿望,班集體你的同學(xué)必須不是一片散沙,而是一團和好的面團。所以,我對我們班里的“小幫派”、“窩里斗”等現象很不滿(mǎn)意。因為,那樣就形成不了我期待中的四班!
期待的作文 篇2
晃晃悠悠,一路走來(lái),中學(xué)時(shí)代的第一年已經(jīng)結束,此時(shí)此刻,我的心里,或高興,或憂(yōu)傷,或留戀,抑或興奮。望著(zhù)由陌生到熟悉的同學(xué),回味著(zhù)過(guò)去一起學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我用心地儲藏著(zhù)那溫馨的記憶。以前看到高年級的師哥師姐,從我眼前飄然而過(guò),心中充滿(mǎn)對未來(lái)美好的希翼。
多夢(mèng)的我此時(shí)已是百感交集。揮手之間,我們已跨過(guò)青春第一個(gè)門(mén)檻,收獲著(zhù)紛飛的思緒,回首一下過(guò)去,展望一下未來(lái)。過(guò)去的初一,我們與老師攜手并肩,風(fēng)雨同舟,經(jīng)歷著(zhù)從未品嘗過(guò)的苦辣酸甜,少年的歡欣悲喜。未來(lái)的初二,畫(huà)滿(mǎn)問(wèn)號,想象著(zhù)從那門(mén)縫里,鉆進(jìn)耀眼的陽(yáng)光,我充滿(mǎn)期待的,小心翼翼的推開(kāi)門(mén),精彩繽紛的初二連同無(wú)際的學(xué)海上傾盆的陽(yáng)光與我撞個(gè)滿(mǎn)懷。我驚訝地張大嘴巴,睜大眼睛,四處張望措手不及間充滿(mǎn)著(zhù)欣喜與向往。我的初二,定會(huì )有繁重的學(xué)習任務(wù)與壓力,而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢(mèng)想。我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團徽,要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力,要在科學(xué)之旅中開(kāi)拓出一片物理新天地,體驗著(zhù)充滿(mǎn)樂(lè )趣又不乏艱辛的滋味。神秘的初二里,我可以盡情揮灑至純至美的童真,也可以美美地體味激情莫測的青春。
正是七月,小暑的陽(yáng)光醒目而燦爛,抬頭眼望向窗外,滿(mǎn)目的郁郁蔥蔥,一排排高大的樟樹(shù)正葉茂枝繁,鋪滿(mǎn)新綠的葉子,在夏風(fēng)中颯颯作響?傆幸惶,我們也會(huì )象這樟樹(shù)一樣,舞出最美的風(fēng)采,實(shí)現心中最美的夢(mèng)想。而現在,我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,用智慧裝點(diǎn)青春,用信念支撐自己前進(jìn),如此,便能看到雨后彩虹、雪后陽(yáng)光。這個(gè)美麗的.夏天,揮揮手,我們走過(guò)青春第一站,更要滿(mǎn)懷豪情地向下一站邁進(jìn),從現在開(kāi)始,裝扮屬于我們的未來(lái)。
8月18日,我將會(huì )進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境開(kāi)始不一樣的高一生活.我期待.我向往.我喜歡.、、高中,盡管比較破舊,但它一直是我的一個(gè)夢(mèng)想,這次,終于實(shí)現了。
高一,我不知道我是否能用一個(gè)好的心態(tài)去面對,我想去努力學(xué)習,提高成績(jì),可我知道我沒(méi)有這樣的毅力,難道說(shuō)我永遠都是失敗的.還是不甘心,所以還是要正確面對高中的學(xué)習.我知道到了高中學(xué)習會(huì )很緊張,尤其是我這樣的美術(shù)特長(cháng)生,雙休日都會(huì )被占用學(xué)習美術(shù).我已經(jīng)做好了打仗的準備!讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!
期待的作文 篇3
眨眼間,十多年就這么過(guò)去了,從呱呱落地,只知道哭的我,不知何時(shí)也背起書(shū)包,早出晚歸起來(lái)。漸漸地,還是專(zhuān)門(mén)耍賴(lài)皮的我也懂得要風(fēng)度了。
一切都是在不知不覺(jué),恍恍惚惚中過(guò)來(lái)了。
往事不堪回首!想起從前奶奶總是在我耳邊嘮叨著(zhù):這孩子都這么大了,還不懂事。我卻總是毫不在乎地說(shuō):“看,您又來(lái)了,我不是很懂事嗎?”但我始終不明白,我的理直氣壯,總不能令她高興。每次奶奶都是搖頭,無(wú)可奈何地苦笑。
而我仍然像以前那樣,逍遙自在,又自認為懂事的地過(guò)著(zhù)我的幸福生活。
八歲那年,奶奶去世了。在她去世前,我看到了她眼里閃爍著(zhù)一絲不易覺(jué)察的淚水,充滿(mǎn)了憂(yōu)慮、期望。她握著(zhù)我的手、慈祥的說(shuō):“娃呀,奶奶要去了,不能照顧你了,你一定要聽(tīng)話(huà),要快點(diǎn)懂事!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)著(zhù)頭,隨即大哭了起來(lái)。
奶奶的死曾使我傷心,難過(guò),天天回憶往日奶奶照顧我,關(guān)心我的一舉一動(dòng),甚至每一個(gè)神態(tài),都無(wú)疑使我悄然淚下,但畢竟沒(méi)有改變我的生活,時(shí)間可以沖淡一切,日子一天天的過(guò)去,便逐漸淡化了奶奶去世所帶來(lái)的悲傷,我也逐漸恢復了以前的`我。
現在已聽(tīng)不到奶奶在我身邊的嘮叨聲了,取而代之的是父親在我的身邊的嘆息聲:“唉!這孩子啥時(shí)才能懂事啊,都有十多歲的人!”我卻總不明白,為什么他們都說(shuō)我不懂事呢?
日子一天天的過(guò)下去,父親也一天天的老下去,臉上的皺紋也一道道地多了起來(lái)。每當看到父親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,我總是很難過(guò),卻總是不知道怎樣使他開(kāi)心。
終于,有一夜我做了一個(gè)夢(mèng):身陷沼澤的我,就快要被淹沒(méi)的那一刻,是父親和奶奶使勁拉住了我。我幾乎用盡了全身的力氣,才掙扎出來(lái)。醒來(lái)時(shí),也大汗淋漓,不禁想起奶奶臨死前眼睛里的淚水,腦海中又浮現出父親的日漸蒼老的臉……我的眼睛濕潤了,淚水止不住地要下流,在眼眶嚅打轉,我終究沒(méi)讓它流出來(lái)。
期待的作文 篇4
聲聲呼喚,串串思念,絲絲期盼,我的那夢(mèng)繞魂牽的期待,一次次如流星般輕輕地從我身旁劃過(guò)。
一頁(yè)頁(yè)白紙上記載了我寒窗苦讀的歷史,在學(xué)習生涯中,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不與成績(jì)奮戰著(zhù)。每一次“戰爭”來(lái)臨前,我便期待著(zhù)它的開(kāi)始;每一次激烈的戰場(chǎng)中,我便期待著(zhù)結束。每一次戰斗都有勝負之分,每一次勝利,都如母親那雙柔柔的手輕輕地撫摸著(zhù)我,每一次失敗都如父親那雙粗糙的手掌很狠的抽打著(zhù)我。但我明白,無(wú)論是撫摸,還是抽打,那都是他們對我無(wú)比的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是勝還是負,那都是夢(mèng)想對我的考驗。
沒(méi)有艱難孕育花蕾的過(guò)程,就沒(méi)有那飄逸迷人的芳香;沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生的百般磨難,就沒(méi)有人生的灑脫,沒(méi)有生死相對的礁石抗衡,就沒(méi)有大海的洶涌澎湃,那么我夢(mèng)中的期待呢?它要經(jīng)歷怎樣的命運?才能夠擁有自己的風(fēng)采?
朱自清的《匆匆》中寫(xiě)到:桃花謝了,有再開(kāi)的.時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候。我今天要堅信:機會(huì )總是有的,期待還會(huì )回來(lái)的,我的夢(mèng)也會(huì )實(shí)現的。
為夢(mèng)而執著(zhù)的路還在延伸著(zhù),為夢(mèng)而飄落的金葉還在增多,為夢(mèng)而拼搏的我還在期待,期待……
期待的作文 篇5
一晃眼的功夫,一周的時(shí)光就在手中流逝了。抓也抓不住,時(shí)間無(wú)法停住.....
這一周,也不知道是怎么一回事,心中就像打翻了五味瓶,百般滋味點(diǎn)滴在心頭。
以前,每當寫(xiě)道,以《給家長(cháng)的一封信》的時(shí)候,總會(huì )感到萬(wàn)般的頭痛!我也不知道該寫(xiě)些什么,于是千篇一律的模仿別人,記流水賬。直到這個(gè)星期,媽媽給我寫(xiě)了一封信,短短的一封信,只是想與我溝通,是因為上了初中后成績(jì)下降了?吹竭@封信時(shí),心里酸酸的,心里不斷的重復著(zhù):為什么連溝通都是叫我學(xué)習?于是,我寫(xiě)了一個(gè)“哦”上去。但是,心里不由自主地有了想寫(xiě)一封回信的念頭。我還是提起了筆。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),把心里的話(huà)寫(xiě)了出來(lái),把無(wú)數獨生子女想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)了出來(lái)。淚珠叭嗒叭嗒地落在了本子上,眼睛也模糊了。從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的,想把自己內心深處表達出來(lái)的欲望,我發(fā)現,原來(lái)自己想說(shuō)的話(huà)那么多,那封作文那么好寫(xiě)!但我并沒(méi)有給媽媽看,可能是母女間某種剪不斷的線(xiàn)吧。媽媽看到了那封信。她說(shuō)她哭了,我相信?墒,當她再次在我耳邊嘮叨:你看那個(gè)同學(xué)的成績(jì)多好啊,你要加油阿!她完全沒(méi)有顧慮我的感受,我的心頓時(shí)又籠罩在了一片酸澀!媽媽說(shuō):“你說(shuō)你說(shuō),我有什么不好,我改!”我憤怒,我大喝;“你好你好,你什么都好,是我,我不好!我不配當你的女兒”“不好可以改阿!你改正就好了阿!”媽媽說(shuō)。我崩潰了!我關(guān)上門(mén),一個(gè)人在哭!不過(guò),沒(méi)事!我是最堅強的'!明天醒來(lái)就沒(méi)事了!我含著(zhù)淚想....
老師給我這篇周記的點(diǎn)評是;
母親是這個(gè)世界上最疼你愛(ài)你的人,隔膜只是暫時(shí)的,它將永遠無(wú)法將親情相隔。
也許,是我太不懂事了,我應該學(xué)著(zhù)成熟一點(diǎn)。我期待著(zhù),這沒(méi)有隔閡的親情!
期待的作文 篇6
用手指輕輕撫著(zhù)裝著(zhù)軍裝的袋子,心里按捺著(zhù)對軍訓無(wú)限的期待和興奮。
雖然我們只有三天軍訓,但以前看著(zhù)六年級的哥哥姐姐邁著(zhù)整齊的步伐,還是一絲激動(dòng)不減,F在我仿佛就能看見(jiàn)明天我們站立如松柏的模樣,仿佛就能看見(jiàn)我們一齊在操場(chǎng)上慢跑的`模樣。
我輕輕將墨綠色的迷彩服從袋子中拿出,揭開(kāi)它神秘的面紗,捏起衣角穿上它。我拉好衣袖,套好褲子,小心翼翼地把每一個(gè)扣子、每一條拉鏈都扣好、拉好,把锃亮的皮帶用心系好,美滋滋地站在落地鏡前。褲子和褲子松松垮垮地穿在身上,肥肥的好像一只憨態(tài)可掬的豬似的,但又隱約透出軍人的氣派。我把全身都細細檢查了一遍,哪里的扣子扣歪了,我一個(gè)個(gè)重新扣好;哪里有褶皺,我悉心將它撫平。
“嘿嘿,然然你都穿好了!”外婆笑嘻嘻地走過(guò)來(lái),拉了拉我的衣袖。心里愈發(fā)激動(dòng)了。爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,用手抵住我的背一用力:“背挺直!”現在,倒真是有軍人的樣子了!我抬起頭,望著(zhù)落地鏡中的自己,心里好像吃了蜜似的!跋蛴肄D!”爸爸叫道。我向右隨意轉去,轉時(shí)右眼掃到墻壁上的鐘,嘴角不禁泛開(kāi)一抹淺淺的笑。已經(jīng)七點(diǎn)四十五分了,離軍訓那時(shí)漸漸地、漸漸地近了……每一分鐘,都摻雜著(zhù)我對軍訓的期待……爸爸不滿(mǎn)地搖搖頭,對著(zhù)我指手畫(huà)腳:“明天你都要軍訓了,向右轉還這么懶散……真是……重來(lái)!向右轉!”我一絲不茍地抬起腳尖,雙手緊貼褲縫,身體如旋風(fēng)般極速的一轉,那咖色油亮的皮帶系在腰間,更顯得我精神煥發(fā)!斑@就對了嘛!”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,親自對我演示起來(lái)。爸爸的模樣還真有軍人的風(fēng)范,我也與他一齊練習著(zhù)在旁人看來(lái)枯燥無(wú)味的“向左轉”、“向右轉”……
明天,教官是男是女?或柔或嚴?這些問(wèn)題讓我更加期待起明天來(lái)。就算軍訓很辛苦,但我很期待它的到來(lái)。軍訓,我們來(lái)了!
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