實(shí)用的期待的作文【熱】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的期待的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

期待的作文 篇1

　　人們常說(shuō)，中秋節的月亮是最圓的。我總覺(jué)得懷疑，所以，我決定親自去驗證一下。

　　7月、8月、9月，我夢(mèng)寐以求的中秋節終于盼到了。而且今年的中秋節格外體貼，天公作美，天朗氣清，把那節日團圓的氣氛帶到了頂點(diǎn)。

　　這天晚上，我們早就計劃好要去奶奶家燒烤賞月。一到奶奶家，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的疑惑什么也沒(méi)顧上就連忙搬了一張凳子，坐到月臺上，開(kāi)始等待月亮的到來(lái)。媽媽叫起來(lái)：“鈺宜，快來(lái)幫忙準備東西�！蔽译S隨便便地回答了一句：“你們自己先準備吧，我正忙著(zhù)呢�！�

　　我等啊，等啊，等了整整一個(gè)小時(shí)，月亮還沒(méi)出來(lái)，大大地消退了我興奮的心情，小眼睛也都等困了。我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁丛铝吝�沒(méi)有出現？它今天可不許‘放假’��！”媽媽高深莫測地說(shuō)：“女兒，想看到月亮就耐心一點(diǎn)等待吧�！蔽抑缓美^續等。眨眼間，半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，月亮還是不見(jiàn)蹤影，這下我的.耐心徹底沒(méi)了，失望地走回了房間，躺在床上思索，迷迷糊糊地閉上了眼睛，心里卻還在期待著(zhù)、惦念著(zhù)中秋節那頑皮的月亮怎么還不出來(lái)？也不知過(guò)了多久，我按捺不住那沮喪的小心靈，無(wú)奈地走到窗前，頓時(shí)讓我精神為之一振，眼前一亮。奇跡出現了!只見(jiàn)一輪明月高高地懸掛在夜空中，散發(fā)著(zhù)潔白而柔和的光芒，離我們是那么地近,感覺(jué)是那么地親。這么皎潔的月光，如同銀河的仙水一般，沐浴在我身上，沖走我剛才所有的沮喪,點(diǎn)燃我心中澎湃的希望。我忍不住大喊起來(lái)：“月亮出來(lái)了！月亮出來(lái)了！”我箭步如飛地沖出了房間，跑到陽(yáng)臺上。大家聽(tīng)到了我說(shuō)月亮出現了，都放下了手中的活，聚集到陽(yáng)臺上一同觀(guān)賞。

　　那月亮真是美麗，圓圓的，就像一個(gè)玉盤(pán)。中秋節的月亮果然不是浪得虛名的。我們一邊燒烤一邊欣賞月亮，那幸福的滋味可往心里灌溉著(zhù)��！

　　這一年的中秋節，我不但成功地驗證了人們所說(shuō)——中秋節的月亮是最美、最圓的，而且我還懂得了一個(gè)道理：成功是為擁有耐心的孩子而準備的。好一個(gè)賞心悅目的中秋節��！

期待的作文 篇2

　　20xx，普通的數字，南京，平凡的城市。當二者緊挨一起時(shí)，中國人心潮澎湃，南京人熱血沸騰。20xx青奧會(huì )將在南京舉辦！那時(shí)五湖四海的人們將齊聚中國南京，向世人展現青奧會(huì )的魅力。青奧會(huì )是青年人的盛會(huì )，是專(zhuān)為年輕人設立的體育賽事，揉和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內容。

　　青奧會(huì )的舉辦權花落南京，實(shí)至名歸。她歷史悠久底蘊深厚，東吳的“石頭城”，明朝的城墻，太平軍的“天王府”，“ 中山陵”……，不愧“金陵自古帝王州”的美譽(yù)；她地理位置優(yōu)越，經(jīng)濟發(fā)達，“綜合性工業(yè)生產(chǎn)基地”，“長(cháng)江第一大港”，“交通通信樞紐”……，這些是她實(shí)力的證明；她物產(chǎn)豐富，江心洲的葡萄，靈谷的桂花，高淳的螃蟹，南京的`雨花石……，這些吸引著(zhù)八方來(lái)客……生活中，我曾經(jīng)覺(jué)得青奧會(huì )離我們那么遙遠，那么遙不可及，可當青奧會(huì )的腳步一天一天臨近，我才真真切切感受到它就在我們身邊。為了迎接青奧會(huì )的來(lái)臨，我們學(xué)校也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，“迎青奧征文比賽”、手抄報比賽、青奧知識競賽正如火如荼的進(jìn)行。在這種氛圍影響下，校園里草更綠了，花更艷了，同學(xué)們的行為舉止改善了。

　　作為東道主，我們只做這些是不夠的。更重要的，我們要專(zhuān)心參與比賽的整個(gè)過(guò)程。只要我們盡自己最大的努力去參與，我們就問(wèn)心無(wú)愧。我們要在這個(gè)舞臺上展示南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京！我相信，只要我們共同努力，到青奧那天，我們美麗的南京，天，一定會(huì )更藍；水，一定會(huì )更清；地，一定會(huì )更綠；花一定會(huì )更艷；空氣一定會(huì )更清新，我們的笑臉一定會(huì )更燦爛。支持青奧，再創(chuàng )輝煌，讓我們從點(diǎn)滴小事做起！

　　活力青奧，魅力南京，讓我們伴青奧飛翔，為南京喝彩！

期待的作文 篇3

　　我拉上旅行袋的最后一條拉鏈，提著(zhù)奶奶為我準備的一大包土特產(chǎn)，穿過(guò)堂屋，走進(jìn)廚房向奶奶告別

　　奶奶正佝僂著(zhù)背往灶膛里添柴火，火燒得很旺，鍋里的水汽直往上沖。我張了張嘴，想說(shuō)幾句道別的話(huà)，

　　但最終沒(méi)說(shuō)出來(lái)，奶奶轉過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我，一邊忙一邊說(shuō)：“東西都準備好了嗎？別把書(shū)忘了！坐一會(huì )兒，吃完荷包蛋再走吧�！闭f(shuō)完立刻起身，蹣跚地走到雞窩邊，從里邊掏出幾個(gè)蛋。本來(lái)我不想吃，但沒(méi)說(shuō)出口，就要走了，我不想讓孤獨的能奶更加傷心。

　　“這是新鮮蛋，營(yíng)養足，以后要吃蛋，就上奶奶這來(lái)，我給你留著(zhù)�！蹦棠踢呎f(shuō)邊笨拙地把白糖往碗倒。

　　凌亂的'頭發(fā)有一縷遮住了眼睛。不多時(shí)，奶奶把一大碗荷包蛋端到了我面前�！澳棠涛页圆煌赀@么多，您也吃些吧！”

　　奶奶嚴肅地說(shuō)道：“吃不完，吃不完，我就不讓你走，反正我也挺孤單的�！蔽抑缓枚诉^(guò)碗。奶奶用充滿(mǎn)期待的眼睛看著(zhù)我，我趕緊低下頭，猛吃起來(lái)，憑感覺(jué)我知道奶奶一定正呆呆地望著(zhù)我。我多么想告訴奶奶我愿意留下��！但我又不能，學(xué)校是要上晚自習的，

　　我必須走。我不敢抬頭，怕看見(jiàn)奶奶那深情而又充滿(mǎn)期待的目光。

　　“丫頭，和你爹媽多回來(lái)幾次，親眼看見(jiàn)你們，我才放心，你們可要多來(lái)看看我這個(gè)老太婆��！

　　哎！算了，算了，還是不要了，你們都忙，能回來(lái)就回來(lái)吧！”奶奶有些哽咽了，眼眶里盛滿(mǎn)渾濁的淚水。奶奶用衣袖擦了擦眼睛，又輕輕地拍打著(zhù)自己的嘴巴：“你看我說(shuō)得什么話(huà)，真是老糊涂了，只要你們好，我就高興�！蹦棠涛⑿χ�(zhù)，望著(zhù)我，憐愛(ài)地撫摸著(zhù)我的頭。

　　我把頭埋得更低了，我怕看見(jiàn)那雙充滿(mǎn)期待的眼睛。

　　“奶奶，我真要走了，再遲就趕不上車(chē)了�！蔽彝崎_(kāi)碗站起來(lái)。

　　奶奶的笑容一剎那凝固了，我趕緊低下頭，不敢看奶奶，我怕碰見(jiàn)那失神的目光。

　　奶奶整整我的衣袖，送我到門(mén)邊：“走吧，奶奶老了，走不動(dòng)了，就不送了，走吧！”說(shuō)著(zhù)轉過(guò)身去，

　　不再看了，我提著(zhù)包不敢向后望，我怕流出淚，讓奶奶看了更傷心，我怕奶奶那充滿(mǎn)期待又失落的目光。

　　我一步步往前走。到了村口，再也忍不住了，轉過(guò)頭，果然，奶奶站在每次送我的那棵老榆樹(shù)下，望著(zhù)望著(zhù)，我的淚水又一次流出來(lái)了，奶奶��！孫女永遠都無(wú)法走出你那期待的目光。

期待的作文 篇4

　　記得有一次，有一個(gè)差生的語(yǔ)文書(shū)忘記從學(xué)校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說(shuō)她讀書(shū)讀得書(shū)都不見(jiàn)了，不肯把書(shū)還給她。搞衛生時(shí)，她請我幫她從老師那兒把書(shū)拿來(lái)。我不解地問(wèn)道：“是你的語(yǔ)文書(shū)，你自己去拿，為什么要我幫你拿呢？”可她卻說(shuō)：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語(yǔ)文書(shū)要回來(lái)；我是差生，去了要挨批評的�！蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書(shū)，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書(shū)給了我。

　　羅老師對優(yōu)生的作文總是覺(jué)得好，對差生的作文總是覺(jué)得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節期間寫(xiě)一篇《春節見(jiàn)聞》的作文，說(shuō)每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫(xiě)好�？墒欠艑W(xué)后她把我們幾個(gè)優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個(gè)人的作文去參加比賽。作文還沒(méi)寫(xiě)，就規定了選誰(shuí)的作文參加比賽，這難道是一個(gè)老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見(jiàn)呢？我真是不明白。

　　班上的`差生見(jiàn)羅老師對優(yōu)生那么好，都對優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時(shí)候，他們都會(huì )沮喪地說(shuō)：“沒(méi)我們的份兒，這是他們優(yōu)生的事�！�

　　雖然現在我的每一個(gè)老師對對每個(gè)同學(xué)很好，但我期待我以后遇到的每一個(gè)老師都可以把他們的“師愛(ài)”平均分給每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享“師愛(ài)”，不讓差生見(jiàn)到老師像見(jiàn)到“老虎”一樣……

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