期待的作文集合5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的期待的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期待的作文 篇1

　　城市中，鄉村里。

　　馬路邊，幽徑旁。

　　靜靜的，浪漫的！

　　生活中的每一處都似乎會(huì )發(fā)生故事，而這故事有時(shí)是唯美，有時(shí)是凄美……

　　小時(shí)候，看見(jiàn)路旁的大哥哥大姐姐相擁而行，走在厚實(shí)的梧桐葉上，行在粗壯的梧桐葉下，那是一種唯美！

　　陽(yáng)光由縫隙依稀照耀，反射著(zhù)他們青春的光芒，就是這時(shí)的'他們，是我長(cháng)大的期待

　　長(cháng)大后，小時(shí)候的唯美并沒(méi)有實(shí)現，更多的是自己孤單單的獨自行走，這時(shí)的我更喜歡行在空曠的藍天下，去體味無(wú)束的自由感。

　　但是，無(wú)束的自由是在左邊，而我的路在右邊……

　　右邊，是童話(huà)中的唯美，碩大的梧桐與我為伴講述他的歷史，而我是他唯一的聽(tīng)眾……

　　一個(gè)向左，一個(gè)向右，永無(wú)相會(huì )，而我，則應學(xué)會(huì )去體味樹(shù)蔭的浪漫，去幻想我期待中的唯美

　　期待中的唯美，高大英俊的男生與嬌小貌美的女生相擁，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的情話(huà)，欣賞著(zhù)無(wú)盡的風(fēng)景，殊不知，他們已成為畫(huà)中景，成就了期待中的唯美……

　　期待中的唯美，只是期待……

期待的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，這個(gè)特殊的寒假過(guò)去了。新的學(xué)期開(kāi)始了，可是疫情阻止了我們開(kāi)學(xué)的腳步，我只好在無(wú)奈中期待著(zhù)返學(xué)的消息。

　　這段時(shí)間里，我們都會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播用手機上課。雖然老師們都講得非常仔細認真，但我們聽(tīng)課時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，不能及時(shí)向老師請教，我就像旁觀(guān)者一樣聽(tīng)著(zhù)課，心里無(wú)比焦急。

　　我是多么期待開(kāi)學(xué)��！開(kāi)學(xué)了，我就能看見(jiàn)同學(xué)們穿著(zhù)整潔的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著(zhù)整齊的隊伍，大踏步的走進(jìn)我們美麗的校園。同學(xué)們各自走進(jìn)自己的教室里，坐在寬敞明亮的教室等待著(zhù)我們尊敬的老師面帶笑容拿上書(shū)本走進(jìn)教室，踏上講臺。這時(shí)我就可以大喊一聲:“起立，老師您好！”

　　到了升旗的時(shí)候，我們面對國旗，全體少先隊員向國旗敬禮�？粗�(zhù)鮮艷的五星紅旗徐徐升起，同學(xué)們唱著(zhù)國歌，心中更填一份驕傲和自豪。

　　我們還可以無(wú)拘無(wú)束地走進(jìn)各種興趣小組，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地參加各種興趣活動(dòng)。然而，我現在唯一能做的，就是在爸爸媽媽的.陪伴下、在老師們的關(guān)懷下，順利度過(guò)疫情，以強健的身體、熱情飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接我們遲來(lái)的新學(xué)期。

　　哦，一天又一天，一年又一年，盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)的童年！

期待的作文 篇3

　　當清晨睜開(kāi)雙眼時(shí)，映入眼簾的仍然是這個(gè)充滿(mǎn)生機希望的世界，可是我知道某些新生的東西已在角落里悄然生長(cháng)，抽出了新的枝條，在濃密的蔭綠中掩映著(zhù)那抹動(dòng)人的色彩。我微笑，在這樣一個(gè)清晨和我的十五歲撞了個(gè)滿(mǎn)懷，收獲的是過(guò)往的傷感和新生的期待。

　　昨天的夜晚，內心淡淡的惆悵又開(kāi)始恣意彌漫。十四歲的腳步隨著(zhù)時(shí)間古老的鐘聲距離我越來(lái)越遠，我告別了過(guò)去的那個(gè)365天，在寂靜中又將迎來(lái)我新的歸所�？墒俏蚁嘈�，十四歲沒(méi)有走。它只是在夜闌人靜的時(shí)候，踮著(zhù)腳尖悄悄鉆進(jìn)了另一個(gè)孩子的夢(mèng)鄉，帶著(zhù)我的快樂(lè )，我的煩惱，我的幸福，我的遺憾……交給了那個(gè)熟睡的孩子，希望他/她能夠替我繼續去體味它、完成它，不再十四歲的青春留下遺憾。

　　可是轉眼間，我的花季雨季也來(lái)了。在我還沒(méi)有多少心理準備下，便走進(jìn)了我的生活。

　　在我還是小學(xué)生時(shí)，曾讀過(guò)一個(gè)花季女生的文章，在文中她傾訴了自己升學(xué)的壓力，朋友離別的憂(yōu)傷，以及十五歲的迷茫。那時(shí)，對于十五歲我非常地向往，我期待充滿(mǎn)樂(lè )趣的初中生活，期待畢業(yè)帶來(lái)的傷感，更期待那個(gè)水氣彌漫的`十五歲夏天。于是時(shí)光荏苒，我也已經(jīng)十五歲了，也該要走過(guò)那段令人歡喜令人憂(yōu)的初三學(xué)年了。但當年的好奇早已不知溜去了哪里，留下的只是我對未來(lái)的忐忑不安。

　　可我仍然是期待��！盡管在十五歲的一年里會(huì )遍布雨季的泥濘，會(huì )充斥著(zhù)考試的失意氣息，會(huì )施加著(zhù)升學(xué)的壓力，但我的十五歲不也是花季嗎？有同窗的勉勵，老師的教誨，家人的愛(ài)護，以及那些生活中細小的感動(dòng)，我便知道我的未來(lái)將會(huì )是破冰而生的春天！

　　花季雨季，因為我心懷希望，所以我期待。

期待的作文 篇4

　　“耶！明天春游！”扔掉沉重的書(shū)包，一下子撲在床上，所有的不愉快全都“一撲而光”。

　　那只在一旁等待已久“餓”得“瘦骨如柴”的“零售bag”，即將體驗“吃撐”的感覺(jué)，“哧——”拉開(kāi)拉鏈，什么“肉松面包”、“早餐奶”、“酥米條”……一股腦兒全塞進(jìn)去。這時(shí)，我想到了考試卷上的一句話(huà)：這房子太��！這房子太小了！小得都快把我壓扁了。我想，此時(shí)零食們應該在這樣呼喊著(zhù)吧！哈哈……

　　晚上，我竟怎么也不睡不著(zhù)，一直想著(zhù)在老鷹山，我們給烈土們獻小白花，獻花圈，吃零食的情景……想想就覺(jué)得美……不知不覺(jué)就進(jìn)入夢(mèng)鄉……

　　第二天，我一覺(jué)醒來(lái)，首先眨開(kāi)眼睛看看手表“6：38”。雖說(shuō)“睡眼朦朧”，可我還“精神煥發(fā)”，起床！“唉”什么東西這么濕？��！我居然流口水了，“春游的魅力可真大！”

　　走到陽(yáng)臺，我發(fā)現地面濕漉漉的，“不會(huì )下雨了吧？”我忙伸出手去，“呼！”還好沒(méi)下雨……

　　向學(xué)校進(jìn)軍！可奶奶卻說(shuō)下雨了，��？怎么會(huì )下雨？我急忙跑出去，“真的下雨了�！蹦窃趺崔k？萬(wàn)一，萬(wàn)一不能去掃墓了？唉！算了，還是帶上兩只書(shū)包吧！處于極度興奮的心情，立刻被澆滅了一半。

　　來(lái)到學(xué)校，雨更大了，望著(zhù)灰蒙蒙的天，多得不可數清的雨珠，一串串像牽著(zhù)線(xiàn)的.珍珠似的，永不停止，看著(zhù)架勢是非要把整個(gè)世界淹沒(méi)了不可。

　　跨著(zhù)沉重的步伐，帶著(zhù)沉重的心情，走進(jìn)了教室。雨仍舊下著(zhù)，“老天爺��！你什么時(shí)候下不好，偏偏這時(shí)候下！”如果多說(shuō)幾句話(huà)，就能讓雨停下來(lái)，那我一定拼命地說(shuō)�？蛇@雨，非但沒(méi)有小下去，反而越下越起勁兒。再看看鐘面，長(cháng)長(cháng)的分鐘指向“12”，八點(diǎn)了，“哦，天��！您別再下雨了！”

　　看著(zhù)“永下不�！钡挠�，同學(xué)們早就沖向走廊。有的默默地看著(zhù)，心里卻一遍遍地嘆氣；有的望著(zhù)天，不停地訴說(shuō)著(zhù)，希望能出現奇跡，讓雨停下；有的耷拉著(zhù)腦袋，秋眉苦臉地看著(zhù)積滿(mǎn)水的地面……

　　老師來(lái)了，帶來(lái)了一個(gè)失望的、卻又不得不相信的消息——掃墓取消了。我望瞭望窗外，想著(zhù)原本充滿(mǎn)韻味的春雨，此時(shí)此刻竟是讓人如此厭惡。

　　這個(gè)充滿(mǎn)期待的星期五，就這樣在一片雨聲里毀于一旦。

期待的作文 篇5

　　驀然回首，發(fā)現我們已漸漸長(cháng)大，不知什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(cháng)大了，可以飛得更高更遠。而此時(shí)，當我真正要面對它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著(zhù)責任。也許成長(cháng)本身就是一種責任吧！

　　高中兩年，不覺(jué)中我們度過(guò)6歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(cháng)大了。于是，開(kāi)始習慣用自己的大腦去思考周?chē)�的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。

　　18歲是一個(gè)結束，也是一個(gè)開(kāi)始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉換之間，我們感受著(zhù)快樂(lè )，也經(jīng)歷著(zhù)痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢(mèng)想的追逐。當我們經(jīng)歷了無(wú)數痛苦實(shí)現自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè )，這才明白：痛苦，常常孕育著(zhù)快樂(lè )的種子。成長(cháng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當現實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現實(shí)討價(jià)還價(jià)，因為我們深深地愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了發(fā)現，學(xué)會(huì )了珍惜，對于我們心中那些解不開(kāi)的小小的結，我們學(xué)會(huì )了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因為我們知道，只要灑脫地轉過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。

　　成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(cháng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

　　在成長(cháng)的路上往往是孤獨的，要學(xué)會(huì )在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長(cháng)中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂(lè )。在成長(cháng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對。

　　站在成|人的'門(mén)檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。也許成長(cháng)是這樣：憂(yōu)傷和著(zhù)歡喜，失落和著(zhù)欣慰，喧嘩和著(zhù)寧靜。

　　曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著(zhù)輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執著(zhù)的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。

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