關(guān)于期待作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于期待作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于期待作文1
暑假已過(guò)了一半兒，我的作業(yè)早寫(xiě)完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長(cháng)逼著(zhù)我學(xué)這學(xué)那，假如我不情愿，他們就問(wèn)我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說(shuō)是為我好，真不知道他們是怎麼想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著(zhù)我寫(xiě)奧數作業(yè)，寫(xiě)完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺(jué)，就讓我寫(xiě)作文，寫(xiě)完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)了。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。
吃完飯，出往轉一圈，回來(lái)就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過(guò)往了。晚上，我趴在床前，看著(zhù)星星自由的眨著(zhù)眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事？沒(méi)有��！我進(jìn)進(jìn)了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫(xiě)作業(yè)。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽(yáng)光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長(cháng)們的眼里，暑假是學(xué)習的黃金時(shí)段，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸媽媽?zhuān)堊鹬匚覀�，我的暑假，我做主�?/p>
關(guān)于期待作文2
熄滅如火的嫉妒，沖盡如塵的虛榮，敞開(kāi)心扉，真實(shí)的審視這一切。驀然，留意了記憶中翻滾的浪花，才發(fā)現是一個(gè)晶瑩剔透的碎玉，無(wú)不泛著(zhù)幸福的光輝……
人生就像是一次旅行，但無(wú)回程之票。塵世喧囂隨意堆積，純潔的心靈任歲月無(wú)情的腐蝕。我們之所以浪費時(shí)間，舍近求遠的尋找幸福，是因為我們沒(méi)能清晰地發(fā)現身邊的幸福。
幸福之寫(xiě)，亦非便是一群。落日余暉，秋葉歸故，留心生活，幸福無(wú)處不有：寂靜空巷，幾位老者擺桌對弈，金戈鐵馬。
樓前月下，全家聚餐，母親親切的將最好的菜退在孩子面前。
輕絮輕搖，花朵飄香，父子游戲追逐，母親含笑而視……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，真真切切。沒(méi)有人會(huì )將這些視作莫大的幸福，漠視而過(guò)。卻不想她們已是幸福長(cháng)廊中的風(fēng)景，正點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)世界。
獨做窗前，珍數著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，這更是一種幸福，一種寧靜，悠遠的幸福。打開(kāi)記憶的枷鎖，抖落灰塵，小心的翻開(kāi)心靈最底頁(yè)，溫習這全心付出，癡心追逐，何時(shí)能換此情緒?因為那是心旅的一個(gè)驛站，上面所刻的不是文字，而是真情。
沐浴在行的晨曦中，眺望未知歲月，我在心中低訴：無(wú)論飲進(jìn)多少歲月的滄桑，我都會(huì )期待，幸福的期待，期待著(zhù)幸福。
關(guān)于期待作文3
凌晨3: 50。我清楚地記得，我突然醒來(lái)，這時(shí)，眼前一片漆黑。一切似乎都融化在這漆黑的夜晚，寂靜而安詳。離天亮還有兩個(gè)小時(shí)。為什么要在這個(gè)時(shí)候醒來(lái)？
黑夜給悲傷的我增添了一絲煩躁。沉默本該讓我沉醉，讓我安心的睡去，但這同樣安靜的夜晚讓我不安。安靜的呆了一會(huì )，還是沒(méi)有任何睡意。還有兩個(gè)小時(shí)！也許，黎明還沒(méi)有準備好讓我看到！所以我干脆沒(méi)睡。因為這個(gè)美麗的夜晚給了我太多的悲傷。這時(shí)，我的情緒突然惡化了。因為我想起了過(guò)去的很多坎坷。莫名其妙，感覺(jué)就像掉進(jìn)了深淵，直到天亮消失。
我突然意識到夜晚的恐怖。本來(lái)，黑夜會(huì )給我靈魂的眼睛，但這一夜，夜神給了我只看到黑暗的眼睛。所以，我努力忘記這一切。我想，無(wú)論這個(gè)世界有多黑暗，只要太陽(yáng)一出現，它就會(huì )輝煌。
我帶著(zhù)一種渴望來(lái)到陽(yáng)臺，期待著(zhù)在夜晚感受到第一縷陽(yáng)光。影子在跳舞。黑暗中，遠處一盞夜燈很亮，給了我一些希望。離天亮只有一個(gè)小時(shí)了。我想，和我一樣，很多生物都在期待著(zhù)黎明，等待著(zhù)朝花露珠。我想太陽(yáng)一定在山的另一邊準備出發(fā)了�？上铱床坏�。但是我能看到地平線(xiàn)。突然想到，要想飛得更高，就要忘記地平線(xiàn)。我想我會(huì )忘記過(guò)去的痛苦和地平線(xiàn)。因為我想飛得更高。我豁然開(kāi)朗。因為我看到地平線(xiàn)開(kāi)始慢慢變亮。于是天亮了。遠處清遠的一只烏鴉。
關(guān)于期待作文4
日月如梭，轉眼間暑假就已經(jīng)走了，留下的是給予我們的鼓勵來(lái)迎接開(kāi)學(xué)得第一天。9月1號，我盼了你好久……
來(lái)到校園，一切都還是如此親切，這一天，我等了好久。校園里，所有熟悉的面孔中也多了些可愛(ài)活潑的陌生面孔�？粗�(zhù)新一屆的到來(lái)，不經(jīng)意之間我也意識到我是一個(gè)五年級的學(xué)生了，該為自己的夢(mèng)想與老師的期望所努力了。長(cháng)大后的我，開(kāi)始有了責任感。
升旗儀式上，我們高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐也分別取得了好成績(jì)，多數都被牛津、哈佛、麻省理工……所錄取。你們是蘇外的驕傲更是我們學(xué)習的榜樣!尊敬的董校長(cháng)也上臺發(fā)表了新學(xué)期的期望，并且祝賀了獲獎同學(xué)，讓他們再接再厲。
開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們都很興奮。大家興高采烈的翻著(zhù)五年級發(fā)的新書(shū)本，歐陽(yáng)老師和Ashley也是很開(kāi)心的。等大家都到齊，我們便開(kāi)始聽(tīng)歐陽(yáng)老師講講五年級的作息安排，接著(zhù)我們開(kāi)始換座位。我左邊是郝夢(mèng)瑤，右邊是馮煜景，都是非常優(yōu)秀的同學(xué)。我想：我要改正自己的缺點(diǎn)，去學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)。
新的學(xué)期，新的目標，新的改變。這個(gè)學(xué)期我要開(kāi)始努力學(xué)習了，修剪不良枝條，生長(cháng)更完美的綠芽。這一天，我等了好久。我要改造自我，回報祖國!
關(guān)于期待作文5
盼望是什么?盼望，也許是一種希望，也許是一種等待，也許是一種拼搏。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，盼望也是不同的，有的人盼望出發(fā)，有的人盼望到達。
世界上的每對父母，他們盼望什么?他們盼望孩子長(cháng)大，能學(xué)有所成，有一番作為。他們照顧孩子，仿佛就在照料一棵剛長(cháng)出嫩芽的小樹(shù)苗，懷著(zhù)一顆憧憬的心，無(wú)微不至地照料著(zhù)這棵小樹(shù)，希望在將來(lái)的哪一天，這棵小樹(shù)苗會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，結出累累碩果。所以，對于父母來(lái)說(shuō)，盼望是一種希望，永不磨滅。
那些白發(fā)蒼蒼，伴著(zhù)孤獨與寂寞的老人們，他盼望什么?他們盼望孩子們能回到家中，多來(lái)看看自己。他們守著(zhù)一座空空的房子，回憶著(zhù)曾經(jīng)家中熱鬧的景象，而今惟有孤獨與自己相伴，他們多么盼望，可以有人來(lái)多陪陪他們，陪他們談天說(shuō)笑，多一點(diǎn)快樂(lè )的時(shí)光。所以，對于老人們來(lái)說(shuō)，盼望是一種等待，等待著(zhù)孩子們回家。
在學(xué)習中不斷努力的我們，在盼望什么?我們盼望汲取更多的知識，考上好的學(xué)校。每天面對著(zhù)一疊堆積成山的作業(yè)，即使再不想做，卻總也停不下筆。堅持將每天的作業(yè)完成。再苦再累，卻依然堅持。所以，對我們來(lái)說(shuō)，盼望是一種拼搏，我們努力奮進(jìn)，相信終有一天會(huì )取得成績(jì)。
盼望，盼心中所望。每一個(gè)人，盼望著(zhù)各自心中的事。即使有時(shí)不能實(shí)現，但那份信念卻永遠在心中，支撐著(zhù)我們向前走。
關(guān)于期待作文6
你期待過(guò)一件事情嗎？在期待和等待的過(guò)程中你是怎么度過(guò)的?令你期待的事情結果是好還是壞?你們都還記得嗎？
每個(gè)人都會(huì )有自己期待的事情發(fā)生，希望它們能正如我們心里所想的那樣完美。就像是每次考試結束后,我們都會(huì )找成績(jì)好的同學(xué)對答案，回到家的第一時(shí)間也不再是跟以前一樣問(wèn)媽媽今天我們吃什么了，而是拿著(zhù)手機打開(kāi)搜題軟件一道題一道題的尋找問(wèn)題的正確答案�？吹秸_答案跟自己所選的一樣時(shí)內心松了一口氣,看到不一樣時(shí)又很懊惱,為什么當時(shí)要改這個(gè)答案或為什么那么粗心大意，錯失了好幾分。
一個(gè)多月前我們剛剛結束了奮戰了一個(gè)月的教資，而還有最后兩三天的時(shí)間成績(jì)也即將揭曉了，我既緊張又期待,希望它們全部都過(guò)了，讓我去嘗試一下面試的苦�；叵肫饌淇嫉哪嵌螘r(shí)間里，看到別人學(xué)習自己就開(kāi)始緊張起來(lái)了，這就是網(wǎng)上最近特別火的詞，叫"內卷。"每天都需要被新的知識點(diǎn)，第二天再來(lái)回的重復背過(guò)的東西，就這樣堅持了一個(gè)月的時(shí)間，終于還是來(lái)到了考試這一天。
考完后我們都對了網(wǎng)上給出的答案，大家都有不同的看法，至今也沒(méi)給一個(gè)標準的答案，所以我們對完之后都覺(jué)得懸了，選擇題都成這樣了，后面還有救嗎？既緊張又害怕,希望結果都是好的，我能順利進(jìn)入下一個(gè)階段，我不想再來(lái)一次這樣的學(xué)習了，過(guò)程太痛苦難熬了。
關(guān)于期待作文7
9月1日，是我們五年級開(kāi)學(xué)的好日子。前一秒似乎還在剛放暑假的輕松中，后一秒卻走進(jìn)了教室，大家都在交頭接耳的忙著(zhù)，整理書(shū)桌，聊聊暑假趣聞，干什么的都有。
做完該做的事后，我們不約而同，開(kāi)始做起每個(gè)人開(kāi)學(xué)都會(huì )做的事兒，那就是---翻新書(shū)。我喜歡新書(shū)里那種特別的香味，在我心中，這代表新的開(kāi)始。
歐陽(yáng)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)起了值日。班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，紛紛挑選自己要跟從的值日班長(cháng)。只有在學(xué)校里勤勞，以后才能成為國家的棟梁。
我們的飯店也推遲了，要讓低年級的弟弟妹妹先吃，我們已經(jīng)是五年級了，要學(xué)會(huì )“愛(ài)幼”。
王可心的腳受傷了，歐陽(yáng)老師問(wèn)我們誰(shuí)愿意幫可心送盒飯，全班人竟然都舉起了手，到了五年級我們也養成了助人為樂(lè )的'好習慣喃。
到了飯點(diǎn)，我們一路走向食堂的路上，許多老師迎面走來(lái)，我們一一問(wèn)好，十分的有禮節。到了食堂，我們不像以前那樣爭先恐后，而是非常淑女的排隊，在食堂，我們站的像克亭亭玉立的小樹(shù)，坐如一個(gè)可愛(ài)的鐘。
新學(xué)期，新開(kāi)始，我們一定會(huì )一起加油的!就像人們常說(shuō)的：好的開(kāi)始是成功的一半。
五年級，我們來(lái)了!
關(guān)于期待作文8
很幸福又很忙亂的一天。學(xué)校的活動(dòng)安排的很緊，昨天是學(xué)校的聯(lián)歡，明天又是班級的聯(lián)歡。相比較之下，我對明天的期待或許更多。在我看來(lái)，班級里的同學(xué)之間也許會(huì )更隨意，節目也許會(huì )更好看。另外一個(gè)簡(jiǎn)單的原因：我從未參加過(guò)班里的聯(lián)歡。因為小學(xué)的時(shí)候，向來(lái)是沒(méi)有的，這也難免是一個(gè)遺憾。
初中真的不一樣了。一切的活動(dòng)，老師都放開(kāi)手讓我們去處理，于是，在節日的氣氛中，一切井然有序地進(jìn)行著(zhù)。也許，只有這樣，才有機會(huì )讓我看到，同學(xué)們真正的實(shí)力。那些氣球，在中午吵吵嚷嚷地飄滿(mǎn)了教室，大家嬉笑逗鬧，用手拍打著(zhù)氣球，追逐繼而放聲大笑。時(shí)�？梢月�(tīng)見(jiàn)響亮的破裂聲，像是春節時(shí)的鞭炮，在耳邊炸出了春天的味道�！拔�，給我給我，別鬧了�！薄靶⌒�，那個(gè)要爆�！薄皠e吹了，那個(gè)壞掉了�！苯淌依飦y得像是蜂巢，卻是很溫暖很輕快的感覺(jué)，我站在門(mén)口，背后是風(fēng)，吹得我嘴角笑意。
那些彩色的氣球紛飛，就像是盛夏的花枝，在風(fēng)中應和搖擺，婀娜多姿。這樣的情景，陌生地讓我害怕，卻又熟悉地讓我動(dòng)容。一直就喜歡，那些追著(zhù)氣球跑的時(shí)光，有天使陪我，有弟弟陪我，有姐姐陪我。但是，不知不知覺(jué)中，它們都已離我遠去，遠遠地逝去。而今天歡鬧的場(chǎng)面，卻使得我驟然想起，那些暗藏在心底的歡樂(lè )，像是煙花一樣燦爛。
我又開(kāi)始期盼，開(kāi)始想象，明天。明天。初中的第一個(gè)明天，未來(lái)無(wú)數次的明天。那里一定會(huì )有很美的風(fēng)景，很多的美好。
關(guān)于期待作文9
說(shuō)實(shí)話(huà)，我是一個(gè)特別怕疼的人。平日里，我會(huì )痛得尖叫很久�？赡軇e人會(huì )說(shuō)我更矯情，也可能我就是�？傊f(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很怕痛。
這種生活好像不是，因為你怕什么？它不會(huì )給你帶來(lái)任何東西。相反，生活總會(huì )和你作對，就是你越怕什么，他給你的就越多。
前段時(shí)間我腳底長(cháng)了一根雞刺。走路就是疼的那種。一開(kāi)始還比較好。后來(lái)，我連路都走不動(dòng)了。很疼，一開(kāi)始沒(méi)打算去醫院。后來(lái)，真的很糟糕。我得去醫院看看！
一開(kāi)始醫生說(shuō)不疼。后來(lái)他說(shuō)會(huì )痛兩天。然后說(shuō)今天去可以治好，但是今天去的時(shí)候醫生問(wèn)我有沒(méi)有特別疼的感覺(jué)。我說(shuō)沒(méi)事。我真的感覺(jué)不到什么特別的痛。只覺(jué)得走路特別疼！
然后醫生說(shuō)，那是因為腳底的刺太深了，還沒(méi)完全剝下來(lái)，要再給，再吃藥。還說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)那種痛苦，才能真正的脫落。
然后我就在想，如果一直沒(méi)有這樣的痛苦，那可能就是這個(gè)問(wèn)題，挺嚴重的，就是不知道怎么治療！然后自己也清楚的知道治療過(guò)程，就是你必須經(jīng)歷過(guò)那種痛苦才能徹底治愈！
大概就是所謂的經(jīng)歷吧，風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹！
但是從今天早上到現在，我沒(méi)有等到醫生說(shuō)的疼痛，然后我或多或少有些擔心。擔心是問(wèn)題，以后會(huì )更嚴重！
所以最后的結果就是，一個(gè)特別害怕痛苦的人，在期待著(zhù)痛苦的來(lái)臨！
想想，真的是人生的無(wú)奈！
關(guān)于期待作文10
作文要批改，而且要認真批改，這樣才會(huì )使學(xué)生及時(shí)了解自己的作文狀況，得到正確的反饋信息，以揚長(cháng)避短，提高水平。
�。ㄒ唬�、以鼓勵為主。
教師評改作文的目的詩(shī)指出學(xué)生的得失，讓學(xué)生揚長(cháng)避短，努力進(jìn)步。而學(xué)生作文水平的提高須在濃厚的寫(xiě)作興趣下進(jìn)行，因此，教師要在作文評改中以鼓勵為主，充分肯定學(xué)生習作的成功之處，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，激發(fā)作文的濃厚興趣，從而慢慢提高作文水平。但是教師的鼓勵一定要適時(shí)、適當，而且要多樣化，而不能只顧鼓勵而不管失敗之處。。只有適時(shí)地鼓勵，才會(huì )讓學(xué)生對每一次作文產(chǎn)生期待感，那么作文水平的提高也就有了時(shí)間的保證。
�。ǘ�、寫(xiě)好評語(yǔ)。
教師對學(xué)生作文的評語(yǔ)特別重要，尤其是在學(xué)生心中，簡(jiǎn)直是至高無(wú)上的。所以，教師一定要寫(xiě)好評語(yǔ)，在評語(yǔ)中，要體現出教師的熱情幫助、殷切希望和嚴格要求。評語(yǔ)要具體，有針對性。評語(yǔ)的范圍要廣�？梢允琴潛P、鼓勵，提高認識、交流思想、探討問(wèn)題、穩定情緒、回答問(wèn)題、總結評價(jià)、寫(xiě)法指導等多種類(lèi)型，但一定要適合每個(gè)學(xué)生的個(gè)體情況。
�。ㄈ�、堅持面批。
每個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題各有不同，面批作文可以對學(xué)生進(jìn)行直接指導，對存在問(wèn)題能當面談清，并能指出改進(jìn)辦法，效果良好。
總之。一次作文，如果能做到以上九點(diǎn)，那么，這次作文一定會(huì )成功。久而久之，堅持如一，您的學(xué)生的寫(xiě)作水平會(huì )有很大提高。
關(guān)于期待作文11
再過(guò)幾天，就是家長(cháng)開(kāi)放日了。我們都在為，自己組里的綜合性學(xué)習而努力的準備。
我們組的是“幽默諧音笑話(huà)”。二組的是相聲。三組的是繞口令和三句半。四組的是《晏子使楚》的課本劇。五組的是關(guān)于四大名著(zhù)的歇后語(yǔ)。六組的是諺語(yǔ)手抄報。而七組的是背誦《少年中國說(shuō)》。我最喜歡的還是二組的相聲。不但風(fēng)俗，還很有趣。讓我們聽(tīng)起來(lái)就得捧腹大笑起來(lái)。主要講了一個(gè)老師讓同學(xué)們說(shuō)反義詞。結果，老師生氣了，又說(shuō)了話(huà)，同學(xué)們以為老師說(shuō)的話(huà)也是讓變成反義詞。于是，我們就笑的很開(kāi)心。我希望，他們組能堅持到家長(cháng)開(kāi)放日的時(shí)候，這樣也能圓滿(mǎn)成功。
我覺(jué)得我的諧音笑話(huà)也很有趣。但是，老師就把我的諧音笑話(huà)給去掉了。當時(shí)，我的心里也很難過(guò)。不過(guò)，幸好我還準備了一個(gè)。
我第一次上臺的時(shí)候，有點(diǎn)緊張。也一直說(shuō)的磕磕絆絆。但是，我的心里還是一直在念著(zhù)：千萬(wàn)不能忘詞，不然會(huì )丟臉的。我真希望，在家長(cháng)開(kāi)放日的那一天，我不會(huì )再出現這樣的現象。我不知道，家長(cháng)開(kāi)放日的時(shí)候，我能說(shuō)成什么樣，哎！但愿我能好運吧。
我真希望我在那一天，能大大方方，不緊張。
關(guān)于期待作文12
長(cháng)大是我盼望已久的事，因為長(cháng)大是無(wú)拘無(wú)束的，想干什么就干什么，想要什么就有什么，長(cháng)大真是太好了，我希望長(cháng)大。
長(cháng)大實(shí)在是太好了，不用考試，不用寫(xiě)作業(yè)，不用聽(tīng)媽媽整天嘮叨；長(cháng)大可以化裝，可以有自己的房子，可以無(wú)拘無(wú)束，想去哪就去哪，不用向別人報告自己的行蹤......長(cháng)大有太多的好處了，所以我真希望自己馬上就長(cháng)大。
現在我每當考試考不好時(shí)，媽媽總會(huì )嘮嘮叨叨地對我進(jìn)行長(cháng)達幾個(gè)小時(shí)的“酷刑”——批評教育。每當這時(shí)我只能無(wú)奈地嘆氣，真希望馬上長(cháng)大，不在面臨考試，不再聽(tīng)媽媽的嘮叨呀！每當姐姐告訴我她去哪里玩玩得有多么的高興時(shí)，我只能無(wú)可奈何地搖頭，因為我太小了，沒(méi)有那么自由，姐姐還對我說(shuō)：“我去了上海，上海真是太美了，太好玩了。長(cháng)大真好，你也趕快長(cháng)大吧，這樣就能好好玩了�！边@時(shí)我長(cháng)大的欲望更加強烈了，我又發(fā)現姐姐化妝了，是那么漂亮我更羨慕極了，她又對我說(shuō)：“你是不是很羨慕呀！不過(guò)你還小，不能化妝�！蔽倚南耄洪L(cháng)大長(cháng)大，長(cháng)大真是太好了，我真希望有個(gè)神仙把我變大那就好了。
長(cháng)大，我是那么渴望，長(cháng)大自由自在地沒(méi)人管，多好呀！我真想快快長(cháng)大，我想大喊一聲：“我希望長(cháng)大！”
關(guān)于期待作文13
暑假過(guò)了一半，我提前完成了作業(yè)。剩下的幾天，我想玩幾天。但是，父母逼我學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。如果我不愿意，他們就問(wèn)我驕傲不驕傲，然后莫名其妙的被訓話(huà)，說(shuō)了一大堆理由，說(shuō)對我好。真不知道他們怎么想的。
我早上起床，先洗漱。然后，我媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼我做奧數作業(yè)。之后，我應該吃午飯。吃完午飯，我媽不讓我午睡，就讓我寫(xiě)作文。之后我就知道是時(shí)候上網(wǎng)學(xué)英語(yǔ)了。我學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。
吃完飯出去散步，回來(lái)還要洗澡。然后爸爸催我早點(diǎn)睡覺(jué)迎接新的一天。
啊，日子就這樣模模糊糊地過(guò)去了。晚上，我趴在床前，看著(zhù)星星自由地眨眼，心里想：今天我做了什么有意義的事？沒(méi)有！我進(jìn)入了我的夢(mèng)，我在夢(mèng)里做作業(yè)。
我期待的暑假不是這樣的！是作息結合，很陽(yáng)光明媚。又不像考前，整天在學(xué)習的海洋里掙扎，在習題里煎熬，我不要！
也許在父母眼里，暑假是學(xué)習的黃金時(shí)間，而在我們小學(xué)生眼里，暑假是放松的一天。
爸爸媽媽?zhuān)堊鹬匚覀�。我的暑假是我的決定。
關(guān)于期待作文14
我想我會(huì )記得，每一種情感的期待，都能帶給你很多的驚喜。
這些字，都是你一個(gè)個(gè)敲擊鍵盤(pán)，打出來(lái)的。有時(shí)候會(huì )有失誤，但是你的靈魂卻永遠都不會(huì )不耐煩。
人生路上，太多悲喜值得紀念，可是同時(shí)也不要忘記肩負前行。如果抱負一直太重，未來(lái)的路怎么能收獲更多呢。就好像不必那么念舊，該忘記的，早晚都要忘記。
我不想寫(xiě)那么多情感表達，我只是想讓你看看我的生活，湊近一點(diǎn)，只是一點(diǎn)點(diǎn)。
暑假半個(gè)多月，今天終于下一場(chǎng)雨。本來(lái)不期待有什么大暴雨的，只希望天氣能夠涼爽一點(diǎn)，其他地方都淹了，我們這里干旱的要命。
樹(shù)都缺少水分，需要人為去澆水，才能保證他們健康的成長(cháng)。
其實(shí)植物和人也是一樣的，無(wú)論是情感方面的營(yíng)養，還是物質(zhì)方面的需求，都不能缺少。
假如在生活中，在這一路上我們讀懂的東西越來(lái)越多，那么我們閑暇的時(shí)間可能就會(huì )帶給自己更多的無(wú)限可能。一個(gè)好機會(huì )擺在你面前，你就需要告白過(guò)去，勇敢的去迎接。
沒(méi)有什么不可以。
未來(lái)對于我們來(lái)講，很多事情都是需要去面對的。哪怕是你非常討厭，你也不能表現出來(lái)，就好像小時(shí)候你明明都懂得這些道理，可是逐漸長(cháng)大，你放飛自我，這些細節思想都統統不見(jiàn)了。
關(guān)于期待作文15
還記得校運動(dòng)會(huì )嗎？我們班的“克星”三班奪得了冠軍。最近，冬季三項比賽又要來(lái)了，這回我們班是否該揚眉吐氣一回了？這回可不能再失敗了喲！以前在運動(dòng)會(huì )上，我們可是“屢敗屢戰”；今天該到了我們“屢戰屢勝”的時(shí)候了！
1月4日，是學(xué)校舉行冬季三項的日子，但比賽前準備工作已經(jīng)開(kāi)始了。戰斗的號角已經(jīng)吹響，大家都鼓起一股為班爭光的勁頭。今天，王老師讓我來(lái)統計一下參加比賽的名單。
瞧那幾個(gè)運動(dòng)健將，一個(gè)個(gè)像打雞血似的，好像今天就要比賽爭奪榮謄一樣。但有一些位置還要幾個(gè)人比一比。比如女生雙飛，有一個(gè)位置是A同學(xué)去還是讓B同學(xué)去呢？她們兩人各有優(yōu)缺點(diǎn)：A同學(xué)技術(shù)好，連得起來(lái)，但腳傷沒(méi)好不能上怎么辦；B同學(xué)雖然技術(shù)不如A同學(xué)，但是她也是挺用心的……所有位置都要最合適的人選，真讓人費腦筋呀！
但是，名單恨快就要出來(lái)，雖然我們有把握拿冠軍，但還是要認真努力的呀！作為運動(dòng)員之一的我，也是有一絲緊張，練習很重要，從今天開(kāi)始，我要用更多的業(yè)余時(shí)間來(lái)練習。
真希望快點(diǎn)到比賽日期，我要為我們班爭得第一！
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