關(guān)于期待的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的關(guān)于期待的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于期待的作文1

　　哎呀呀，又開(kāi)學(xué)了，早上6點(diǎn)，準時(shí)被我的“鬧鐘老媽”叫醒�？晌疫�想睡會(huì )兒，可剛閉上眼睛，就又被她拉了起來(lái)。唉，上學(xué)不能睡懶覺(jué)啊。

　　吃完早飯，老媽送我去上學(xué)，這次我來(lái)的算早了，以前哪，7點(diǎn)以后來(lái)是常有的事。依舊舉行了開(kāi)學(xué)典禮，接著(zhù)到教室，上課，一切還是那么平常啊。

　　時(shí)間到了下午，第6節課下課休息時(shí)間。我們班有些“搗蛋王”經(jīng)常打架。打得啊，那是天昏地暗，天翻地覆，天旋地，但一般情況下都是鬧著(zhù)玩的，認真的不多，可是……今天……“血案”發(fā)生了。

　　我正在做作業(yè)，突然有人對我說(shuō)：“看，那里打架了!”我連忙看過(guò)去，原來(lái)是“搗蛋王”汪敏和姚成，可我一看，不對勁了，是認真的，他們倆邊打邊哭。我馬上跑過(guò)去拉住他們，其他人也跑過(guò)來(lái)勸架。終于，汪敏說(shuō)：“不打了，不打了�！庇谑�，我們都回去了。

　　誰(shuí)知道，突然，汪敏拿起一支沒(méi)蓋子的筆向姚成戳去，馬上姚成用手抱著(zhù)頭，頓時(shí)，姚成的頭上多了幾個(gè)血窟窿，血濺在他手上，幾個(gè)膽小的都尖叫起來(lái)，我也大吃了一驚。這時(shí)，有許多同學(xué)狂奔向老師辦公室，老師也急急忙忙地趕來(lái)了。一看這傷得不清啊，就先叫人把姚成送去醫務(wù)室簡(jiǎn)單地包扎一下，就把他送到醫院。

　　這事雖然過(guò)去了，但這事的“影子”在我心里留了不少時(shí)間。唉，我討厭暴力啊。

關(guān)于期待的作文2

　　最幸福的事情是遇到了想遇到了的人，最無(wú)奈的事情是在不對的時(shí)間里遇到，最苦惱的事情是在不對的地點(diǎn)里遇到，最痛苦的事情是在遇到了之后卻不得不放手。不想傷害到所愛(ài)的人，卻不得不傷害;不想做自己不愿意做的事情，卻不得不去做;不想讓我愛(ài)的人得不到我的愛(ài)，可是我卻沒(méi)辦法給她我的愛(ài)。

　　要是緣來(lái)的時(shí)候我們就已經(jīng)錯過(guò)了，也許就不會(huì )再這樣子的難過(guò)了；要是緣來(lái)的時(shí)候，我們就已經(jīng)有了自己的軌跡，也許就不會(huì )這樣的迷茫了;要是緣來(lái)的時(shí)候，我們都不曾在意，也許就沒(méi)有那么多的酸楚了。

　　每天的快樂(lè )，每天的期待，每天的等候，只為阿秀。我不知道現在在想什么，那么多的壓力，那么多的問(wèn)題，那么多的理不清，把我緊緊的纏住，緊緊的裹住，我真的覺(jué)得透不過(guò)氣，我到底要怎樣的去選擇，我有什么可以放棄的。緣來(lái)的時(shí)候，原以為自己可以抓得住，緣盡的時(shí)候，原以為自己可以不流淚。

　　總以為自己可以主宰一切，總以為寵愛(ài)是沒(méi)有盡頭的，總以為愛(ài)是一件很簡(jiǎn)單的事情，卻忘記了生活不是電視劇，也不是王子與公主的童話(huà)，更不是擁有奇跡的地方。

　　快樂(lè )的代價(jià)竟然是心在流淚。

關(guān)于期待的作文3

　　從小時(shí)候，我就期待有很多好玩的玩具等著(zhù)我，希望我一天到晚都浸泡在歡樂(lè )的海洋中，當然是樂(lè )此不疲了；上一年級了，我期待有很多的節假日，更希望永遠沒(méi)有作業(yè)；現在呢，我卻期待著(zhù)運動(dòng)會(huì )快點(diǎn)到來(lái)，因為可以帶很多的零食，也可以看看大家的實(shí)力，尤其是與動(dòng)員進(jìn)行曲響起時(shí)的興奮。

　　也許，在期待的過(guò)程中，你會(huì )認為時(shí)間很漫長(cháng)，猶如一日三秋。越是快到了期盼已久的那天就越是興奮，翻來(lái)覆去的難以入眠，只有想一個(gè)辦法讓自己平靜下來(lái)，才會(huì )終于入睡了。這種心情我們一定嘗試過(guò)。

　　家長(cháng)一定是對我們期待最高的了，爸爸常對我說(shuō)：“你一定要努力，那樣長(cháng)大才有出息，才能闖出自己的一番事業(yè)，才可以讓家長(cháng)放心地讓你獨自生活�！眿寢尦８�我說(shuō)：“你要好好發(fā)揮水平，不要在考試時(shí)掉以輕心，一定要仔細審題，考好每一場(chǎng)考試，這是我對你的期望！”我總是滿(mǎn)口答應。然后，又試圖努力按照爸爸媽媽的要求去做，我雖然討厭考試，但是有很期待地知道自己的考試得分，這讓我知道，其實(shí)，我們考試也是很有必要的。

　　我期待著(zhù)這次的運動(dòng)會(huì )。我想看到的是更多同學(xué)勇于拼搏的精神，除了運動(dòng)員以外拉拉隊或其他，都寫(xiě)稿子，為班級爭得其他的分數，還有看到自己班同學(xué)時(shí)就毫不猶豫地喊加油，為他們鼓勵。比賽之余當然還可以坐在自己的座位上和同學(xué)們聊聊……

　　這個(gè)世界上只要有一個(gè)人在期待，就會(huì )有一個(gè)人在不斷努力！

關(guān)于期待的作文4

　　有些人看了這個(gè)題目，可能會(huì )問(wèn)：“期待什么呀？”哈哈，那我就要告訴你了，這個(gè)“期待”，可不是只有我一個(gè)人才期待的，而是全校學(xué)生們都期待的，那就是——秋游啦！

　　說(shuō)句實(shí)話(huà)，如果秋游去的地方是我已經(jīng)去過(guò)的地方，那我還是會(huì )很感興趣的，因為能和那么多人一起去，那滋味肯定不一樣啦！我肯定會(huì )向大家極力介紹我覺(jué)得這個(gè)地方最好玩兒之處，并帶領(lǐng)大家一起去玩，盡管我玩過(guò)，但我還是會(huì )非常興奮。但聽(tīng)大家傳聞?wù)f(shuō)：“秋游去的地方是弘揚廣場(chǎng)！”哦，那我可沒(méi)去過(guò)，我迫不及待地回家去網(wǎng)上搜索那個(gè)地方的圖片。不搜不知道，一搜嚇一跳！什么摩天輪啦，什么海盜船啦，什么歡樂(lè )水世界啦，什么咖啡杯啦，什么在空中騎摩托車(chē)啦，什么旋轉木馬啦等等等等，嗯，真讓我看了眼饞！相信你看了也會(huì )眼饞的，恨不得一下子就飛去那兒呢！嗯，好期待啊，現在，我正在思考準備什么食物才好呢！希望老師能讓我玩個(gè)盡興，然后回來(lái)以后再寫(xiě)一篇文章，把這段美好的記憶永遠保留下來(lái)！好期待��！

關(guān)于期待的作文5

　　奉獻友愛(ài)進(jìn)步互助——這就是雷鋒精神。

　　在生命的角落里，你能發(fā)現這種精神。

　　那是在一個(gè)星期天，我從學(xué)校出來(lái)，寒風(fēng)夾著(zhù)密集的雨向我襲來(lái)，我抱著(zhù)書(shū)小跑離開(kāi)。在路過(guò)一家自行車(chē)修理店時(shí)，我一不小心，將一輛自行車(chē)推倒在地，其余的自行車(chē)由于靠的太緊，一連跟著(zhù)到了約有20輛。我趕緊將書(shū)放好，然后開(kāi)始扶車(chē)，這是有一個(gè)老爺爺看見(jiàn)了我，也加入了扶車(chē)的行列。這扶車(chē)可不是一件容易事：有的車(chē)子的靠腳總站不穩，扶了起來(lái)又倒了下去，把人折騰得無(wú)計可施；有的車(chē)子的扶手與另外車(chē)子的扶手纏在一起，無(wú)法扶起。

　　半天下來(lái)，我才扶起幾輛，被折騰得死去活來(lái)。這是路邊的行人看了這情景，連忙扔了手中的傘，同我們一起扶車(chē)。不一會(huì )兒，又有人擠了進(jìn)來(lái)……越來(lái)越多的人加入了我們，有婦女，有青年，還有比我更小的小弟弟……大家各盡所能，共同扶車(chē)，就這樣默默無(wú)聞。不一會(huì )兒，20輛自行車(chē)就完完整整地排列好了。大家來(lái)去匆匆，扶完車(chē)后就離開(kāi)了。我看著(zhù)他們的背影消失在雨里……是什么原因是這些人不期而至？的確，就是雷鋒精神。盡管雨多么大，風(fēng)多么冷他們就這樣不約而同。

　　在21世紀的今天，雷鋒精神能是社會(huì )變得更加美好，更加和諧，使生活的每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)芳香。因為雷鋒精神并不過(guò)時(shí)。我期待著(zhù)，期待著(zhù)文明之花能開(kāi)辯中國，開(kāi)遍世界，開(kāi)遍每一個(gè)角落！期待著(zhù)雷鋒精神能長(cháng)駐于世！

關(guān)于期待的作文6

　　20xx年就要到了，我期待已久的南京青奧會(huì )即將在我的家鄉召開(kāi)，我是多么的自豪。我多么盼望那一天的到來(lái)，在能看到那歡樂(lè )的場(chǎng)景的同時(shí)，我也有很多的期待： 我期待的青奧會(huì )是綠色環(huán)保的，天空是湛藍湛藍的，河水是清澈見(jiàn)底的，空氣是清新的，馬路兩旁是樹(shù)是綠油油的。行人們騎著(zhù)自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)，或者乘坐地鐵、公交車(chē)等公共交通工具，少開(kāi)私家車(chē)減少二氧化碳的排放量，做到真正的綠色環(huán)保。我期待的青奧會(huì )是友好的，賽場(chǎng)內，運動(dòng)員要講文明、懂禮貌，公平競賽，“友誼第一、比賽第二”，展示出自己的真正水平，不要做弄虛作假的事情。我們要的是公平競爭，不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)大家都盡力就好。我想這也是青奧會(huì )想傳達給我們的精神——友誼長(cháng)久公平競爭。

　　我還期待，南京青奧會(huì )的志愿者用微笑和文明的言行歡迎來(lái)自全世界各地的運動(dòng)員、教練員和游客，為他們熱情、周到的服務(wù)，向他們展現我們六朝古都南京的文明風(fēng)采、文明禮貌。作為南京青奧會(huì )的小主人，我們也要從現在做起，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)文明禮貌的小主人，為我們南京增光添彩。讓我們相約20xx，相約在我的家鄉南京。相信所有人將會(huì )隨著(zhù)青奧會(huì )共同成長(cháng)，就像這次的口號——“growwithyog”。

關(guān)于期待的作文7

　　曇花已過(guò)，有來(lái)年開(kāi)花的預期。

　　我坐在電腦前，聽(tīng)著(zhù)韓紅唱的感人的《天亮了》，我想起了那個(gè)感人的故事，那應該是一個(gè)溫暖的家庭。如果沒(méi)有發(fā)生，他們可能會(huì )過(guò)得更幸福。那一天，一家三口，爸爸牽著(zhù)孩子的手，孩子牽著(zhù)媽媽的手，幸福地上了觀(guān)光纜車(chē)。然而就在他們聊得開(kāi)心的時(shí)候，死神的手不自覺(jué)的向他們伸出，只聽(tīng)到“砰”的一聲。纜車(chē)像鳥(niǎo)一樣從山上掉下來(lái)。纜車(chē)失事的那一刻，父母舉起強壯的雙手，把孩子高高舉起，孩子得救了，但父母再也沒(méi)有聽(tīng)到孩子的呼喚。想到這里，我的眼眶濕潤了，我開(kāi)始想：那個(gè)孩子的父母，在生死離別中做出了如此艱難的決定�？峙氯�世界的父母都會(huì )做出這樣的選擇吧！但是，是什么力量促使他們這樣做的呢？是對孩子的愛(ài)嗎？是他們無(wú)私的奉獻嗎？更有甚者，他們期待著(zhù)孩子的美麗。

　　因為他們在撫養孩子的同時(shí)也會(huì )變老，甚至有一天會(huì )離開(kāi)孩子。他們?yōu)楹⒆拥奈磥?lái)努力工作。面對災難，父母可以從容選擇死亡，因為他們明白生命的一切意義，為了孩子光明的明天，為了孩子明白生于世間的幸福。原來(lái)父母還有這么美好的期待。其實(shí)父母的期望很一般，從來(lái)不會(huì )吝嗇付出。他們心里只有一個(gè)小小的期待，期待自己的孩子茁壯成長(cháng)，期待自己的孩子有一天站在人生的最高點(diǎn)，自信地微笑。然后他們在不知名的角落默默的看著(zhù)。這個(gè)世界總是有這么小的期望。父母的期望總是那么平凡，卻又那么美好。然而，他們美好的期望從未離開(kāi)過(guò)我們。

關(guān)于期待的作文8

　　聲聲呼喚，串串思念，絲絲期盼，我的那夢(mèng)繞魂牽的期待，一次次如流星般輕輕地從我身旁劃過(guò)。

　　一頁(yè)頁(yè)白紙上記載了我寒窗苦讀的歷史，在學(xué)習生涯中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不與成績(jì)奮戰著(zhù)。每一次“戰爭”來(lái)臨前，我便期待著(zhù)它的開(kāi)始；每一次激烈的戰場(chǎng)中，我便期待著(zhù)結束。每一次戰斗都有勝負之分，每一次勝利，都如母親那雙柔柔的手輕輕地撫摸著(zhù)我，每一次失敗都如父親那雙粗糙的手掌很狠的抽打著(zhù)我。但我明白，無(wú)論是撫摸，還是抽打，那都是他們對我無(wú)比的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是勝還是負，那都是夢(mèng)想對我的考驗。

　　沒(méi)有艱難孕育花蕾的過(guò)程，就沒(méi)有那飄逸迷人的芳香；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生的百般磨難，就沒(méi)有人生的灑脫，沒(méi)有生死相對的礁石抗衡，就沒(méi)有大海的洶涌澎湃，那么我夢(mèng)中的期待呢？它要經(jīng)歷怎樣的命運？才能夠擁有自己的風(fēng)采？

　　朱自清的《匆匆》中寫(xiě)到：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候。我今天要堅信：機會(huì )總是有的，期待還會(huì )回來(lái)的，我的夢(mèng)也會(huì )實(shí)現的。

　　為夢(mèng)而執著(zhù)的路還在延伸著(zhù)，為夢(mèng)而飄落的金葉還在增多，為夢(mèng)而拼搏的我還在期待，期待……

關(guān)于期待的作文9

　　又一個(gè)期待的暑假來(lái)了，暑假生活真是多彩啊!剛開(kāi)始幾天，我真是快樂(lè )自由的不得了。沒(méi)有每天必做的作業(yè)的約束，那感覺(jué)就是好。我可是徹底玩了好幾天，白天我可以任意時(shí)段休息，也可能隨時(shí)出去進(jìn)行喜愛(ài)的活動(dòng)。晚上看看電視，逛逛街，然后無(wú)憂(yōu)無(wú)慮[注: 沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁和顧慮。]的呼呼大睡。到了早晨時(shí)，除了偶爾本能緊張地跳起來(lái)開(kāi)、看遲到?jīng)]有外，一般都還依戀在夢(mèng)鄉里。

　　之后，我又過(guò)了十天充實(shí)而有意義的夏令營(yíng)。然而十多天后，我不知怎么的想起了同學(xué)老師。在家待著(zhù)感到有些無(wú)聊、乏味。我拍拍自己腦袋，真是討賤啊!讀書(shū)時(shí)苦苦盼望著(zhù)假期。啊，好不容易等到了，卻又想上學(xué)了，我自己都琢磨不透。 到了八月份下半月，什么快樂(lè )、無(wú)聊都談不上了。心里只想著(zhù)趕作業(yè)，刷刷刷，我趴著(zhù)奮筆疾書(shū)的身影隨處可見(jiàn)。什么做客、購物、打球，拒絕率百分之九十九。于是腦子、胳膊已高速運動(dòng)了十幾天，現在仍在努力中。

　　暑假生活又要結束了，我又可以見(jiàn)到同學(xué)了。

關(guān)于期待的作文10

　　作文要批改，而且要認真批改，這樣才會(huì )使學(xué)生及時(shí)了解自己的作文狀況，得到正確的反饋信息，以揚長(cháng)避短，提高水平。

　�。ㄒ唬�、以鼓勵為主。

　　教師評改作文的目的詩(shī)指出學(xué)生的得失，讓學(xué)生揚長(cháng)避短，努力進(jìn)步。而學(xué)生作文水平的提高須在濃厚的寫(xiě)作興趣下進(jìn)行，因此，教師要在作文評改中以鼓勵為主，充分肯定學(xué)生習作的成功之處，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，激發(fā)作文的.濃厚興趣，從而慢慢提高作文水平。但是教師的鼓勵一定要適時(shí)、適當，而且要多樣化，而不能只顧鼓勵而不管失敗之處。。只有適時(shí)地鼓勵，才會(huì )讓學(xué)生對每一次作文產(chǎn)生期待感，那么作文水平的提高也就有了時(shí)間的保證。

　�。ǘ�）、寫(xiě)好評語(yǔ)。

　　教師對學(xué)生作文的評語(yǔ)特別重要，尤其是在學(xué)生心中，簡(jiǎn)直是至高無(wú)上的。所以，教師一定要寫(xiě)好評語(yǔ)，在評語(yǔ)中，要體現出教師的熱情幫助、殷切希望和嚴格要求。評語(yǔ)要具體，有針對性。評語(yǔ)的范圍要廣�？梢允琴潛P、鼓勵，提高認識、交流思想、探討問(wèn)題、穩定情緒、回答問(wèn)題、總結評價(jià)、寫(xiě)法指導等多種類(lèi)型，但一定要適合每個(gè)學(xué)生的個(gè)體情況。

　�。ㄈ�）、堅持面批。

　　每個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題各有不同，面批作文可以對學(xué)生進(jìn)行直接指導，對存在問(wèn)題能當面談清，并能指出改進(jìn)辦法，效果良好。

　　總之。一次作文，如果能做到以上九點(diǎn)，那么，這次作文一定會(huì )成功。久而久之，堅持如一，您的學(xué)生的寫(xiě)作水平會(huì )有很大提高。

關(guān)于期待的作文11

　　明天就是新的一天了，坐在當下的教室之中，耳朵傳來(lái)同學(xué)們不時(shí)的笑聲。仿佛之間，我又回到了初中那段混亂的歲月。

　　那時(shí)的我曾經(jīng)期待我到高中，一定會(huì )有安靜的學(xué)習氛圍，但步入高中，我卻失去了那種希望。從不熟悉到熟悉，從寂靜到歡躍，那些憧憬已蕩然無(wú)存。

　　而今，我發(fā)現自己早已迷失在題海之中，同時(shí)我也感覺(jué)自己仿佛已經(jīng)迷失自我。有時(shí)候，甚至半夜，我也會(huì )在想自己到底在干什么，自己在為什么而活。

　　我發(fā)覺(jué)自己是為了一種不知名的目的而到現在，發(fā)覺(jué)自己十分幼稚。我的許多人生信則在同學(xué)的眼中十分可笑，以至于我感覺(jué)自己很卑微，只是在無(wú)盡宇宙中的一只小蟲(chóng)，只能“有所待”而無(wú)法正常地正視自己。

　　現在，我仿佛也變得豁達了，就像書(shū)中常說(shuō)的那樣，把握現在，我不能改變世界只能改變自己，我不能改變他人，只能改變自己的心。

　　同時(shí)，我發(fā)覺(jué)未來(lái)是一片光明，但時(shí)光易逝，榮華易逝。我期待明天會(huì )更好。

　　一節課已經(jīng)過(guò)去了，我頓神而醒發(fā)覺(jué)自己困意全無(wú)，同時(shí)我卻更多了份自信與灑脫，我渴望未來(lái)可以多些從容，多些淡定。期待下一節課可以變得從容與自信，我希望自己可以更加充滿(mǎn)干勁，明天更美好。

關(guān)于期待的作文12

　　年輪周而復始，生命的輪回一年又一年。站在雪域里，身后的腳印延伸到看不見(jiàn)的地方。我來(lái)自哪里，我想去哪里。突然不知所措。如果可以，我會(huì )把失去的夢(mèng)想變成白色的雪花。自由地以自己的方式枯萎。如果可以，我愿意在冰冷的鐵軌下追隨逝去的靈魂，在原始的空氣中自由呼吸，在遠方的風(fēng)中自由做一個(gè)創(chuàng )造者。

　　有很多東西是無(wú)法控制的。比如說(shuō)——我們的命運。

　　在這個(gè)季節，窗外的樹(shù)又高又直。我看到了一絲絕望，掛進(jìn)了枯黃的冬天，春天的誓言紛紛散落。

　　為什么我不能不帶包到處走？

　　聽(tīng)到一首很好聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，似曾相識的感覺(jué)，冬天來(lái)過(guò)一次。

　　給別人一個(gè)微笑并不是一件困難的事情。我一直這么堅持，這么堅持。所以，當別人扔在門(mén)口把你關(guān)在門(mén)外的時(shí)候，當別人說(shuō)一些中傷的話(huà)的時(shí)候，很容易。你再也不能相信自己能輕易露出笑容。甚至對待那些靜靜流淌的，從白天到黑夜，從黑夜到白天。即使有那些充滿(mǎn)希望的綠草。

　　有時(shí)候，心放在嘈雜的人群中，難免空虛。就像一個(gè)人坐在火邊，手放在火苗上，心里卻心灰意冷。

　　我什么時(shí)候能再看到晚上？

　　如黃昏般絢爛。

關(guān)于期待的作文13

　　9月1日，是我們五年級開(kāi)學(xué)的好日子。前一秒似乎還在剛放暑假的輕松中，后一秒卻走進(jìn)了教室，大家都在交頭接耳的忙著(zhù)，整理書(shū)桌，聊聊暑假趣聞，干什么的都有。

　　做完該做的事后，我們不約而同，開(kāi)始做起每個(gè)人開(kāi)學(xué)都會(huì )做的事兒，那就是---翻新書(shū)。我喜歡新書(shū)里那種特別的香味，在我心中，這代表新的開(kāi)始。

　　歐陽(yáng)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)起了值日。班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，紛紛挑選自己要跟從的值日班長(cháng)。只有在學(xué)校里勤勞，以后才能成為國家的棟梁。

　　我們的飯店也推遲了，要讓低年級的弟弟妹妹先吃，我們已經(jīng)是五年級了，要學(xué)會(huì )“愛(ài)幼”。

　　王可心的腳受傷了，歐陽(yáng)老師問(wèn)我們誰(shuí)愿意幫可心送盒飯，全班人竟然都舉起了手，到了五年級我們也養成了助人為樂(lè )的好習慣喃。

　　到了飯點(diǎn)，我們一路走向食堂的路上，許多老師迎面走來(lái)，我們一一問(wèn)好，十分的有禮節。到了食堂，我們不像以前那樣爭先恐后，而是非常淑女的排隊，在食堂，我們站的像克亭亭玉立的小樹(shù)，坐如一個(gè)可愛(ài)的鐘。

　　新學(xué)期，新開(kāi)始，我們一定會(huì )一起加油的!就像人們常說(shuō)的：好的開(kāi)始是成功的一半。

　　五年級，我們來(lái)了!

關(guān)于期待的作文14

　　“該帶些什么呢?真麻煩�！边@是誰(shuí)，一聽(tīng)就知道獨立能力不行，別笑，這就是沒(méi)有進(jìn)入初中的我，喂，我說(shuō)別笑，我這不是還沒(méi)進(jìn)入初中嗎?好了，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，長(cháng)話(huà)短說(shuō)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，總而言之，明天再說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，終于到了學(xué)校。哇，這可真大啊，門(mén)口大約有70多米呢。走進(jìn)校園，十幾根挺拔的石柱就像十幾個(gè)士兵守護著(zhù)學(xué)校，面對的求真樓也很高，那挺拔的身軀就像一個(gè)巨人，屹立不倒。還有那七八棵大樹(shù)，而大樹(shù)似乎就是學(xué)生的象征，那深扎在大地的根就是老師，是他們讓我們有足夠的養料，在樹(shù)上歡快的身影----樹(shù)葉，那就是我們在樹(shù)跟的滋養下逐漸歡樂(lè )起來(lái)，隨風(fēng)起舞。

　　我到了班級就去登記，哦。他就是我們的班主任啊。趁他登記時(shí)，我仔細打量著(zhù)他，一張四方的臉上掛著(zhù)一副四方眼鏡，顯的格外和藹，也有一點(diǎn)小帥。不過(guò)看起來(lái)越和藹無(wú)比的，往往可能是一個(gè)很有脾氣的老師。(行了，我也不說(shuō)他的壞話(huà)，免的他批評我。)

　　原本以為第一天上課會(huì )很有趣，可是第一天上課也不過(guò)如此。上午只是要我們看書(shū)和我們互相認識，接著(zhù)老師進(jìn)來(lái)進(jìn)行自我介紹，交我們一些上課應注意的事項。上午就這樣混下去了。到了下午，數學(xué)老師和英語(yǔ)老師開(kāi)始講課了，雖然講的我大都聽(tīng)的懂，但我還是靜下心來(lái)聽(tīng)講，最終受益不少。晚自習也平靜的過(guò)去了。

　　放了學(xué)回到家，久久不能入睡，感覺(jué)這是個(gè)夢(mèng)，但這又是真實(shí)的。我已經(jīng)是個(gè)初中生了，再也不是小學(xué)生了，初中，我張馳來(lái)了。

關(guān)于期待的作文15

　　每當有人問(wèn)我有什么愿望時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫地告訴他：“我希望自己快長(cháng)大�！�

　　我出生在一個(gè)普普通通的農民家庭，雖然家中并不富裕，但父母對我的愛(ài)卻使我感到無(wú)比的幸福，我是家中惟一的學(xué)生，所以父母對我寄予了很大的希望。為了能供我上學(xué)，他們省吃?xún)�用，不辭辛苦掙錢(qián)；為了能讓我有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，每天晚上，他們都不看電視。父親總是說(shuō)：“雖然日子苦些，但只有你能好好學(xué)習，再苦，我們的心中也是甜的�！比欢�，老天竟如此無(wú)情——去年，媽媽總是說(shuō)頭痛，眼睛看東西也模模糊糊，醫院檢查確診后，我們全家都驚呆了——天��！媽媽的腦勺竟長(cháng)了一個(gè)瘤！醫生說(shuō)必須盡快動(dòng)手術(shù)，否則就有生命危險。

　　對我們這個(gè)并不富裕的家庭來(lái)說(shuō)，動(dòng)手術(shù)的錢(qián)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字。為此，爸爸的頭發(fā)都愁白了，往日愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的他變成了一個(gè)沉默寡言的人。每天，爸爸東奔西走去借錢(qián)，好不容易湊夠了，爸爸便帶著(zhù)媽媽去天津治病。

　　在媽媽住院的那段時(shí)間，我想了許多許多。當想到欠下的那么多錢(qián)時(shí)，我甚至動(dòng)過(guò)輟學(xué)去掙錢(qián)的念頭。父親知道我的想法以后，卻堅決不讓我輟學(xué)，他說(shuō)：“再窮也不能耽誤你�！睆哪菚r(shí)起，我便更加努力地學(xué)習，決心用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母。

　　我希望自己快長(cháng)大，長(cháng)大后，便可以幫父母干些農活，讓他不再那么辛苦；長(cháng)大后，便可以幫母親做些家務(wù)，讓她安心養病，早日康復；長(cháng)大后，便可以找一份工作，拼命掙錢(qián)，給爸爸買(mǎi)冶腰疼的藥，給媽媽買(mǎi)補品……

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