【必備】期待的作文匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的期待的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期待的作文 篇1
我永遠忘不了祖父的眼神，眼里是對我的一份教導，更是一份殷殷期盼。
幾年前的某一假期，我滿(mǎn)懷欣喜的來(lái)到鄉下祖父母家中。
祖父母住在一個(gè)閑適安靜的小村子里，我沿著(zhù)溫和的小徑從村口直走就到了，很近。祖母正坐在院子里剝毛豆，這個(gè)慈眉善目的老婦人，眉中似是染上層無(wú)奈。祖母見(jiàn)我來(lái)了，停下手中的活兒，欣喜地笑著(zhù)說(shuō)；“煊煊回來(lái)啦！”我也撒嬌似的撲進(jìn)祖母懷中。向祖母問(wèn)過(guò)好，我便走進(jìn)屋子。一個(gè)老人的身影正端坐在餐桌旁，他的頭發(fā)早已被銀白悄然渲染，是祖父。
他正在喝酒，那雙飽盡滄桑早已不再清澈明亮的眼睛，眼神呆滯癡癡的望著(zhù)窗外，細聽(tīng)還在喃喃自語(yǔ)。我不知道這是怎么了，一臉疑惑。因為平常的祖父都帶著(zhù)豪爽的笑，今天卻看上去一臉不快。我走到祖父跟前，他也沒(méi)發(fā)現我的到來(lái)。祖父，你怎么了？我輕喚著(zhù)。那原本炯炯的眼睛似是失去光澤，依舊無(wú)神：“煊兒來(lái)了”。祖父這才回過(guò)神來(lái)。我想知道發(fā)生了什么令這個(gè)年近古稀的老人如此無(wú)精打采。
祖父一邊喝酒，一邊告訴我事情的來(lái)龍去脈---是祖父辛苦種的蔬物讓人偷了。祖父仰頭喝盡杯中的酒，滿(mǎn)眼期待地看著(zhù)我：“煊兒，你一定要好好讀書(shū)，將來(lái)考個(gè)好的大學(xué)，做一個(gè)知識淵博，有禮有教，光明磊落的人，偷雞摸狗的事可一輩子干不得！”他的眼睛雖小，卻十分明亮；眼角皺紋雖多，卻始終炯炯有神。我應許著(zhù)：“嗯，嗯”。
我的祖父算是個(gè)有文化的人，當年高考實(shí)在不趕巧碰上文革，沒(méi)能上大學(xué)，后來(lái)去當了兵。幾年的軍旅生活鑄就了祖父的爽氣正直，祖父經(jīng)常跟我提他的“名言”：“要么不做，要么做到最好！”他也確實(shí)做到了，當兵時(shí)官至營(yíng)長(cháng)，老了回鄉種地，種的蔬菜也是村中最好的。
我不知道祖父期盼的眼神，為何會(huì )讓我聯(lián)想到上面那些。幾年過(guò)去了，我有時(shí)候問(wèn)自己，這件事怎么會(huì )讓我如此記憶猶新，就連細節也記得那么明朗清楚。其實(shí)祖父，你知道嗎？當年的“膽小鬼”我，一開(kāi)始是害怕的，怕完成不了你對我的囑托。是你那期待的眼神，讓我一直銘記于心，時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我，激勵著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，現在的我不再那么膽小，懂得該好好學(xué)習，怎樣爭取機會(huì )，力爭上游，更學(xué)會(huì )了如何做人。
感謝這眼神，因為這是來(lái)自一位歷盡世事的老人給予我的禮物和忠告。
期待的作文 篇2
當清晨睜開(kāi)雙眼時(shí)，映入眼簾的仍然是這個(gè)充滿(mǎn)生機希望的`世界，可是我知道某些新生的東西已在角落里悄然生長(cháng)，抽出了新的枝條，在濃密的蔭綠中掩映著(zhù)那抹動(dòng)人的色彩。我微笑，在這樣一個(gè)清晨和我的十五歲撞了個(gè)滿(mǎn)懷，收獲的是過(guò)往的傷感和新生的期待。
昨天的夜晚，內心淡淡的惆悵又開(kāi)始恣意彌漫。十四歲的腳步隨著(zhù)時(shí)間古老的鐘聲距離我越來(lái)越遠，我告別了過(guò)去的那個(gè)365天，在寂靜中又將迎來(lái)我新的歸所�？墒俏蚁嘈�，十四歲沒(méi)有走。它只是在夜闌人靜的時(shí)候，踮著(zhù)腳尖悄悄鉆進(jìn)了另一個(gè)孩子的夢(mèng)鄉，帶著(zhù)我的快樂(lè )，我的煩惱，我的幸福，我的遺憾……交給了那個(gè)熟睡的孩子，希望他/她能夠替我繼續去體味它、完成它，不再十四歲的青春留下遺憾。
可是轉眼間，我的花季雨季也來(lái)了。在我還沒(méi)有多少心理準備下，便走進(jìn)了我的生活。
在我還是小學(xué)生時(shí)，曾讀過(guò)一個(gè)花季女生的文章，在文中她傾訴了自己升學(xué)的壓力，朋友離別的憂(yōu)傷，以及十五歲的迷茫。那時(shí)，對于十五歲我非常地向往，我期待充滿(mǎn)樂(lè )趣的初中生活，期待畢業(yè)帶來(lái)的傷感，更期待那個(gè)水氣彌漫的十五歲夏天。于是時(shí)光荏苒，我也已經(jīng)十五歲了，也該要走過(guò)那段令人歡喜令人憂(yōu)的初三學(xué)年了。但當年的好奇早已不知溜去了哪里，留下的只是我對未來(lái)的忐忑不安。
可我仍然是期待��！盡管在十五歲的一年里會(huì )遍布雨季的泥濘，會(huì )充斥著(zhù)考試的失意氣息，會(huì )施加著(zhù)升學(xué)的壓力，但我的十五歲不也是花季嗎？有同窗的勉勵，老師的教誨，家人的愛(ài)護，以及那些生活中細小的感動(dòng)，我便知道我的未來(lái)將會(huì )是破冰而生的春天！
花季雨季，因為我心懷希望，所以我期待。
期待的作文 篇3
20xx年10月14日，一個(gè)普通的周末，但卻是我們茅校三年級同學(xué)期待已久的日子。經(jīng)歷了臺風(fēng)的侵襲、暴雨的搗亂，以“黑夜，我不怕”為主題的“帳篷節”終于拉開(kāi)了帷幕。
晚上6點(diǎn)整，我們就興奮的集合在學(xué)校禮堂中，等待看場(chǎng)大電影。電影開(kāi)始，同學(xué)們全情投入，現場(chǎng)氣氛隨電影情節跌宕起伏；家長(cháng)志愿者們也沒(méi)閑著(zhù)，清場(chǎng)地，挪桌椅，在幫同學(xué)們做搭帳篷的前期準備工作。
電影散場(chǎng)，我們以秒速沖到了自己的帳篷所在處。只見(jiàn)大家：你搭帳篷，我鋪床鋪；你吹氣球，我貼裝飾；你掛彩燈，我掛門(mén)牌……每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )，每個(gè)人都忙的不亦樂(lè )乎！
自己的溫馨小屋布置好了，去別人“家”逛逛，走起……每個(gè)帳篷都獨具特色：“星星小屋”，屋頂掛滿(mǎn)了星星燈，真是名副其實(shí)；“F4組合”里住著(zhù)4位小帥哥，帥過(guò)F4；綠色的“森林小屋”，搭配小花系床品，猶如置身森林中……不要說(shuō)我們了，家長(cháng)們都抑制不住一顆“少年心”，想睡在帳篷里了。
不知不覺(jué)，夜晚來(lái)臨，同學(xué)們換上睡衣，躺進(jìn)自己的帳篷，帳篷里不時(shí)傳出說(shuō)話(huà)聲、笑聲，大家激動(dòng)不已，久久不能平靜，難以入睡。
這是我們第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)氉栽谕膺^(guò)夜，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)宣告：“黑夜，我不怕！我10歲啦，我——們——長(cháng)——大——啦！”
期待的作文 篇4
從小時(shí)候，我就期待有很多好玩的玩具等著(zhù)我，希望我一天到晚都浸泡在歡樂(lè )的海洋中，當然是樂(lè )此不疲了；上一年級了，我期待有很多的節假日，更希望永遠沒(méi)有作業(yè)；現在呢，我卻期待著(zhù)運動(dòng)會(huì )快點(diǎn)到來(lái)，因為可以帶很多的零食，也可以看看大家的實(shí)力，尤其是與動(dòng)員進(jìn)行曲響起時(shí)的興奮。
也許，在期待的過(guò)程中，你會(huì )認為時(shí)間很漫長(cháng)，猶如一日三秋。越是快到了期盼已久的那天就越是興奮，翻來(lái)覆去的難以入眠，只有想一個(gè)辦法讓自己平靜下來(lái)，才會(huì )終于入睡了。這種心情我們一定嘗試過(guò)。
家長(cháng)一定是對我們期待最高的了，父親常對我說(shuō)：“你一定要努力，那樣長(cháng)大才有出息，才能闖出自己的一番事業(yè)，才可以讓家長(cháng)放心地讓你獨自生活�！蹦赣H常跟我說(shuō)：“你要好好發(fā)揮水平，不要在考試時(shí)掉以輕心，一定要仔細審題，考好每一場(chǎng)考試，這是我對你的期望！”我總是滿(mǎn)口答應。然后，又試圖努力按照父親母親的要求去做，我雖然討厭考試，但是有很期待地知道自己的考試得分，這讓我知道，其實(shí)，我們考試也是很有必要的。
我期待著(zhù)這次的運動(dòng)會(huì )。我想看到的是更多同學(xué)勇于拼搏的精神，除了運動(dòng)員以外拉拉隊或其他，都寫(xiě)稿子，為班級爭得其他的分數，還有看到自己班同學(xué)時(shí)就毫不猶豫地喊加油，為他們鼓勵。比賽之余當然還可以坐在自己的座位上和同學(xué)們聊聊……
這個(gè)世界上只要有一個(gè)人在期待，就會(huì )有一個(gè)人在不斷努力！
期待的作文 篇5
去年的秋季，我和愛(ài)人在小區的健身場(chǎng)地散步，全羊鍋門(mén)廳里盛開(kāi)的芙蓉花讓我停下了腳步。
服務(wù)員是原西山的老鄰居，我們聊著(zhù)天，花香宜人，我情有獨鐘坐在那盆芙蓉花面前。
“這花好活嗎”“好活，把葉子插到水里，長(cháng)出根須了，再栽到花盆里，可皮實(shí)了�！薄澳悄憔徒o我掰個(gè)葉吧”。
雖說(shuō)是皮實(shí)，可我絲毫不敢大意，回到樓上，我小心翼翼的把葉子放到裝上水的杯子里，放在陽(yáng)臺上，當陽(yáng)光暖暖之時(shí)，我似乎覺(jué)察到它在呼吸，當我去嗅它時(shí)，它又默不作聲。
于是乎，我天天在盼，時(shí)時(shí)在等，終于有一天，看到了它的莖根部伸出了白嫩的細芽，我興奮的趕緊把早已準備好的花盆端過(guò)來(lái)，熟練的把葉兒移植到土里，略微滴上些水，細心的看護著(zhù)它。
芙蓉的葉子表面茸茸的，我擔心灰塵臟了它，每天都細心的擦拭著(zhù)它，可有一天，卻用力過(guò)猛，一下子把葉莖弄斷了，一番心血換來(lái)了無(wú)盡的懊惱。
看到花盆里潮濕的土，我不再抱有任何希冀，卻也每天照例去探視，照例去灑點(diǎn)水。
悄悄然中，一點(diǎn)綠色點(diǎn)綴在其中，我定睛觀(guān)瞧，葉兒頑強的昂著(zhù)頭，向我微笑，雖然它還是那么弱小，可翠綠的身軀頓時(shí)令我欣喜若狂。
今天它終于長(cháng)大了，我可以大膽的為它噴灑適宜的花水，讓它沐浴陽(yáng)光。
端詳著(zhù)它那驕傲的花蕾，我的鐘情，我的呵護，我的期待，在不久的將來(lái)，伴隨著(zhù)芙蓉花開(kāi)，實(shí)實(shí)甜在心頭，醉在心海。
期待的作文 篇6
從我們很小的時(shí)候,就上過(guò)大大小小無(wú)數的課,而其中令我印象最為深刻的一節課,就是我最難忘的一節音樂(lè )課.
還記得當時(shí),我們上了一節音樂(lè )課,當時(shí)我還十分期待音樂(lè )課，于是興致勃勃的來(lái)音樂(lè )教室上課,可是令我想不到的事發(fā)生了——
進(jìn)了音樂(lè )教室后我們就安靜的坐了下來(lái),可是老師宣布讓我們每個(gè)人來(lái)表現一下自己,每一個(gè)人上去唱一首歌.“啊?!”我們驚呆了,“所有同學(xué)第一組開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)來(lái)唱.”老師面不改色地說(shuō).
好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉跑回了座位,終于輪到了我,我迅速跑了上去,我微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一會(huì )兒,就唱了起來(lái)：“耳朵里塞著(zhù)小喇叭,躲在被窩里看漫畫(huà)……”我一邊唱著(zhù),一邊觀(guān)察著(zhù)觀(guān)眾們的情況：先是聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù),可是我唱到中間一段時(shí),他們都紛紛笑了起來(lái),我也隨著(zhù)笑了起來(lái),可是過(guò)了一會(huì )兒,他們又不笑了.所以,我根本不知道我唱的怎么樣.很快,一首歌過(guò)去了,我大笑著(zhù)跑回了座位,對著(zhù)同桌說(shuō)：“我唱的怎么樣呀?”她贊嘆到說(shuō)：“真的是太好了呀!”“西西,”哈哈,看來(lái)我收獲滿(mǎn)多的呀!
最后,老師說(shuō)：“今天讓你們唱歌,就是我們要選合唱隊的同學(xué).合唱隊?
過(guò)了幾天,我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊了!
這就是我最難忘的一節音樂(lè )課,因為這節音樂(lè )課,老師對我的夸獎,讓我知道了自己的長(cháng)處,也得到了發(fā)揮的平臺,我十分的感謝我們的音樂(lè )老師,也很感謝這節音樂(lè )課!
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