實(shí)用的期待的作文600字6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的期待的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期待的作文600字 篇1

　　我期待的最后一個(gè)兒童節那一天，我們要過(guò)得有意義，令人終生難忘。

　　早早地，我就從床上一咕嚕爬起來(lái)，因為，我要穿上彈力女超人的衣服，戴上華麗的面具，到學(xué)校參加一次狂歡假面舞會(huì )。一來(lái)到學(xué)校，各種各樣稀奇古怪的人物就映入眼簾，有全身深藍色的怪物史迪奇，有可愛(ài)的史努比，有身披斗篷的超人，有小巧玲瓏的小羊肖恩……最驚奇的是：蜘蛛俠也大駕光臨了！原來(lái)一眼就能認出彼此的同學(xué)，現在仔細端詳卻怎么也認不出來(lái)，雖然大家都已“面目全非”，但絲毫不影響今天的狂歡。歡快的音樂(lè )，搖擺的舞姿，到處都彌漫著(zhù)笑聲，大家有的手拉著(zhù)手跳圓圈舞，有的一邊笑，一邊在草地上打滾……現在的我們彼此不“相識”，所以更加灑脫，更加地瘋狂。當我們摘下面具時(shí)，大家都大吃一驚，平時(shí)十分矜持的一位女生今天卻表現得如此瘋狂！平時(shí)呆呆的一位男生，今天卻做出了如此優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作！由此，我想到，六年朝夕相處再熟悉不過(guò)的同學(xué)竟也有如此陌生的一面。

　　中午，我們來(lái)到食堂后廚，相互切磋廚藝。一時(shí)間，廚房里熱鬧得炸開(kāi)了鍋一般，鍋碗瓢盆的碰撞聲響成一片，猶如一曲渾然天成的交響樂(lè )，雄壯而富有靈性。在一曲雄渾的樂(lè )曲聲中，飯菜端上了桌，看著(zhù)自己親手燒的菜大受歡迎，我們心中自然也是盛滿(mǎn)了喜悅。晚上，我們吃過(guò)晚飯從家出發(fā)，女孩穿上裙子，男孩穿上正式的西裝，一起聚集來(lái)到安定廣場(chǎng)。優(yōu)美的樂(lè )曲響起，夜空上的星星就是聚光燈，月兒就是見(jiàn)證者，我們一起笨拙但認真地跳起了集體舞，柔柔的月光灑向大地，雖然時(shí)不時(shí)傳來(lái)踩到腳的尖叫聲，但我們彼此臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，音樂(lè )緩緩地，輕輕地，像在訴說(shuō)我們六年生活中的溫馨點(diǎn)滴……

　　這就是我期待的最后一個(gè)兒童節，我想它應該是一個(gè)有趣且令我難以忘懷的兒童節。

期待的作文600字 篇2

　　我期待的一天終于來(lái)了……

　　明天就是一年一次的六一兒童節了，今年我們班級會(huì )舉辦什么節目呢？今年可是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)六一兒童節，過(guò)了這個(gè)月，同學(xué)就分道揚鑣了，可能再也沒(méi)辦法見(jiàn)面，所以我希望，我們班級的六一兒童節的節目比別的班級好，誰(shuí)都想讓小學(xué)階段的最后一個(gè)六一兒童節畫(huà)上一個(gè)完整的句號。

　　六一兒童節學(xué)校舉辦游園活動(dòng)，可我們班級的節目是什么呢？我在好奇心的驅使下早早地來(lái)到班級，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)女生和老師挺神秘的，有的女生還在偷笑，圍在班級的一角里商討什么事，昨天放學(xué)時(shí)老師就把全體女同學(xué)留了下來(lái)，老師該不會(huì )和她們商討今天舉辦什么節目吧，我便把這個(gè)猜想留在了腦海里。

　　等所有同學(xué)到達之后，老師開(kāi)始舉辦節目，沒(méi)想到是猜肢體謎語(yǔ)(即兩個(gè)同學(xué)搭檔參加節目，一個(gè)看著(zhù)答案，但不能說(shuō)，要用肢體動(dòng)作表達出來(lái)，讓另一個(gè)同學(xué)猜出來(lái)),老師擔任裁判，猜中5個(gè)1本本，6個(gè)1本本1筆，7個(gè)2本本1筆……兩個(gè)男生首當其沖，老師拿起牌子，上面寫(xiě)著(zhù)猴子，做動(dòng)作的同學(xué)急急忙忙抓耳撓腮，活像個(gè)美猴王，還好那同學(xué)也不笨，猜出來(lái)了，老師出第二題；哈蜜瓜。

　　完了，那同學(xué)不會(huì )做，只好認輸下臺，幾十分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)女生連連獲獎，我們男生連一本本都拿不到，只好垂頭喪氣地看著(zhù)女生們在那耀武揚威，興高采烈，哥的臉面可抬不起來(lái)了……后來(lái)才知道，原來(lái)女生們"作弊”，她們是原創(chuàng )，她們在六一兒童節前一天晚上和老師一起出題目，女生她們早已把題目背得滾瓜爛熟了，難怪連連獲獎…… 這就是我期待的一天，我們雖敗猶榮，同時(shí)也讓我們的腦海里留下小學(xué)生活中的一段完美的回憶……

期待的作文600字 篇3

　　總覺(jué)得人生是條迷茫的.路，走不到盡頭，走不到終點(diǎn)�？傆X(jué)得人生是個(gè)義無(wú)反顧的念頭，走了就回不了頭，走啊走的，哪怕走到疲憊，哪怕走到失望，哪怕全身是傷。也還是要向前。

　　看著(zhù)人在街邊來(lái)來(lái)往往，車(chē)一輛輛飛過(guò)，卻會(huì )有一種古老的感覺(jué)，長(cháng)長(cháng)的路，綠綠的書(shū)，陽(yáng)光撒在身上，那么美好，那么溫暖。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )就一個(gè)人那么往前走著(zhù)，看著(zhù)這份寧靜，閉上耳朵，用兩只眼睛看著(zhù)這個(gè)世界�？粗�(zhù)別人微笑，看著(zhù)別人快樂(lè )。扯出嘴角，擺上大大的微笑。我很快樂(lè )的。我真的真的很快樂(lè )的。體會(huì )體會(huì )迷茫。

　　背著(zhù)個(gè)背包，踏在不熟悉的路上，人不需要多，能走的去，回的來(lái)就好。記得下路邊的風(fēng)景，想著(zhù)要在記憶中給他們踏上足跡。找一個(gè)美麗的城市，看一看日出，賞一賞夕陽(yáng)，放松放松，最好走到疲憊，最好走到勞累，晚上看著(zhù)自己。想想明天會(huì )更好。躺下睡覺(jué)。體會(huì )體會(huì )失落。

　　想明白一件事，以后得路該往哪里走，遠大的理想不可怕，只要是個(gè)努力的人，肯認真的人，總有一天，美好的日子就會(huì )來(lái)到�？膳碌氖且粋�(gè)人只知道等，只安于現狀，混日子的人。怎能說(shuō)上天不公呢！人要多想想以后，人生要有規劃。想好接下來(lái)要走的路。

　　不要年華在思考中虛度，不要年華在回憶中度過(guò)，不要年華在后悔中度過(guò)，不要年華在明天的等待中度過(guò)，不要年華在停下來(lái)的日子里度過(guò)。人生真的不長(cháng)，有很多事值得你去做。有想法就行動(dòng)吧！

　　漫漫長(cháng)路，沒(méi)有付出的種子種下，怎能期待收獲果實(shí)呢，人無(wú)論無(wú)何不會(huì )后悔，你為夢(mèng)想行動(dòng)的過(guò)程，因為這是自己的財富。不要相信別人失敗的反悔，因為有夢(mèng)想的人是不會(huì )就這樣的放棄的。那么你是怎樣的人，是的，我受過(guò)傷，可是傷了又怎樣，是的我失敗了，可是敗了又怎樣。我還是我自己。

　　你還是你自己，不去模仿，進(jìn)行的是盡力，有很多的無(wú)可奈何，你不得不做，可是不論是什么，我們都要努力，我們都要盡力，我只要付出了，結果不就兩樣，有什么可想。有一條路，不能回頭，只能義無(wú)反顧。

期待的作文600字 篇4

　　人生有無(wú)數個(gè)明天，昨天的輝煌總會(huì )被淡忘，那么，明天的晨曦究竟能否仰望？我期待明天，因為今天的奮斗將塑造明天的希望。

　　人的明天總是漫長(cháng)的，一生中有數萬(wàn)個(gè)個(gè)日子緩慢流逝。但是你能否得知，生命只有十天的生靈將如何創(chuàng )造明天？

　　依稀記得，那是一個(gè)淡灰色的早晨，不計其數的花綻開(kāi)后的芬芳令我情不自禁的走進(jìn)了花園。那朵朵艷麗的花含苞綻放，香遠益清，吸引了蝴蝶的到來(lái)。我細細觀(guān)察：一雙在陽(yáng)光下耀眼奪目的翅膀，頗有規律的閃動(dòng)著(zhù)，不厭其煩的落在花芯上，一次又一次的舔食花蜜，花粉也落在它弱小的翅上，一朵又一朵……我感嘆道：“唉，蝴蝶只有十幾天生命，為什么不自由地飛翔，而要辛苦的擺弄花粉呢？何等的愚蠢!這個(gè)念頭在我腦中閃爍，不過(guò)很快便消失了�？�，蝴蝶因翅上花粉太多，在空中已上下?lián)u搖欲墜了，仿佛一只斷翅鳥(niǎo)，在空中呻吟。但它依舊在數不盡的花中徘徊，依然不厭其煩地傳播花粉，這何等的觸動(dòng)人心!一只生命不過(guò)十天的美麗生靈，從不享受自己的生活，為了令大地碩果累累、碧綠如毯，一次又一次的在花叢中游蕩，可想而知我的想法是多么地滯笨。它是農民們傳奉為神的天使，是一個(gè)不貪圖享受的孺子牛，盡管只有十多天生命，但它人為了明天的成果努力

　　而頑強地奮斗著(zhù)。負擔在蝴蝶身上的重任如此巨大，但它仍為明天努力著(zhù)，即使只剩十天生命……

　　下雨了，毛毛細雨對于蝴蝶來(lái)說(shuō)是何等的雪上加霜!也許雨水洗去了它身上的花粉，使它一無(wú)所有；也許水令他沉重的抬不起翅膀，但它不沮喪，不管雨下的有多大，它依然獨自的在雨中搖墜，還是在雨中蕩漾

　　沒(méi)有停息，因為它為大地創(chuàng )造奇跡的時(shí)間只有十天……

　　我完全陶醉于蝴蝶那永不停息，為明天奮斗的精神，是的，每個(gè)人今天的努力都是為了在明天創(chuàng )造輝煌，而不是搗毀，所以，我期待明天，一個(gè)生命只有十天的天使能在明天創(chuàng )造奇跡，我又何嘗不如此呢？

期待的作文600字 篇5

　　細雨不斷，我低著(zhù)頭腳步匆匆走在上學(xué)的人流中，抑郁麻木。突然小學(xué)的同學(xué)x插過(guò)人群來(lái)到我身邊，我們漫步前行，她像想起什么似的嘆了口氣，我望著(zhù)她，她撇開(kāi)我的眼神，淡淡地說(shuō)：“l(fā)回江西了！”曾是我們最好的朋友，家境貧寒，父母打工到重慶，她也就在這兒借讀。她非常想繼續在這里念初中，卻由于戶(hù)口不在這里交不起借讀費，不得不回到家鄉就讀。說(shuō)好大家不說(shuō)再見(jiàn)的，她就這么悄悄地離開(kāi)了。我心里苦苦的，偌大的中國都是一個(gè)整體，為什么內部的區域界限這么清楚��！悵然走在雨中，無(wú)言！

　　祈禱在新的班級里能遇到像這一樣樸實(shí)善良，心心相映的好朋友！

　　第二節課上，數學(xué)老師把開(kāi)學(xué)時(shí)的摸底測試卷發(fā)下來(lái)了。數學(xué)不是我的強項，我對它的期望值也不高。心平氣和地欣賞著(zhù)試卷上數學(xué)老師用紅鋼筆畫(huà)的92，字體矯健瀟灑，剛毅堅決。突然，我聽(tīng)到細細的哭泣和壓抑的抽泣聲，順著(zhù)聲音看過(guò)去，發(fā)現隔著(zhù)一張課桌入學(xué)考試第一名的z正爬在桌上。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天我們就已經(jīng)感受了她和它的父母對學(xué)習的重視。她沒(méi)什么愛(ài)好，也從不參加班里的活動(dòng)，平時(shí)連話(huà)都很少。她的父親是一名數學(xué)老師，無(wú)論多忙總會(huì )在周末騰出時(shí)間給她補課，她的數學(xué)已經(jīng)夠好的了，但是追求無(wú)止境，一家人從不滿(mǎn)足。試卷發(fā)下來(lái)之前，風(fēng)聲就傳說(shuō)她沒(méi)上90，早有思想準備的她好像還是沒(méi)能接受現實(shí)。我甚至開(kāi)始沾沾自喜，92不好也不壞，最重要的是，我的父母對我的分數總持輕描淡寫(xiě)的態(tài)度，這反而讓我自由自在而且從容平和。她還在哭，肩旁有些抽動(dòng)。我突然發(fā)現此刻她的無(wú)助無(wú)奈，同情讓我的眼眶濕潤起來(lái)。我找不到可以安慰她的話(huà)。曾經(jīng)不開(kāi)心的我喜歡抱著(zhù)枕頭大哭讓晶瑩的淚珠洗刷內心的委屈，也曾經(jīng)喜歡在生氣時(shí)一氣灌下好幾杯酸奶，直到牙齒酸得打顫，肚子脹得冒氣。而此刻我只想握著(zhù)透明的玻杯璃細細觀(guān)察茶葉的翻卷沉浮，品嘗茶水的苦澀回甜。

　　在這樣無(wú)言的沉默中，我感覺(jué)自己像初夏田野里正在拔節的玉米，生機勃勃！

期待的作文600字 篇6

　　再走近一點(diǎn)，再走近一點(diǎn)，我就舉手……可是，你卻快步與我錯肩，到后排為別的同學(xué)解答問(wèn)題。哎，果然又被忽視了，這是第多少次了呢？你總是忽視我眼中的期待，忽視我眼中的光芒，逐漸化為灰燼。雖然，我的確不起眼，但面對你這樣的忽視還是會(huì )傷心。

　　你的眼中似乎永遠只有成績(jì)好的同學(xué)，或是你偶爾會(huì )訓斥不聽(tīng)話(huà)或是成績(jì)不好的同學(xué)。但對于我這種位于中間，毫無(wú)亮點(diǎn)也無(wú)大毛病的人來(lái)說(shuō)，你似乎是永遠看不到的。你不會(huì )注意到我上課時(shí)小小的走神；你不會(huì )注意到我偶爾帶著(zhù)熱切的眼神看你；你也不會(huì )注意到我偶爾想答題卻不敢舉手的小小膽怯；你更不會(huì )注意到我曾用多么仰慕的眼光看你，而期待你能看到我。

　　哎，我親愛(ài)的老師，這是你的為師之道，會(huì )忽視一些人也正常，我是否不該過(guò)于執著(zhù)？但你可知道我是帶著(zhù)多大的羨慕去看你傾身為別的同學(xué)解答問(wèn)題嗎？只是我始終沒(méi)有勇氣去舉手問(wèn)你，我害怕遭到你的白眼，害怕你看我眼光帶了不喜，害怕你責問(wèn)我問(wèn)的問(wèn)題為何如此簡(jiǎn)單。我是你會(huì )忽視的人，但我偶爾也會(huì )帶了小小的僥幸正好解答出你提出的問(wèn)題，只是正當我我欣喜，你已點(diǎn)了別的同學(xué)作答，所以，我的喜悅也只有我一人知道。

　　老師，我們這些位于中間的人雖然平凡，但也許也是用了很大努力才有如此的成績(jì)的，你可不可以不要無(wú)視我們？而且，也許我們也是很喜歡你，并很期待你留意到我們的，但你的忽視也許會(huì )讓我們傷了心，寒了心，再也不敢喜歡你了！

　　老師，我多么希望你能把你的在乎和留意平分到我們每個(gè)人身上，因為即使我們不能為你爭得太多榮耀，但我們也都以一顆同樣的心敬愛(ài)著(zhù)您。雖然我們如小草般不起眼，也許也并不能如花般盛開(kāi)，但你的關(guān)心也能使我們茁壯成長(cháng)。

　　老師，愿你從此不要太忽視我們。

　　也愿你身體健康，幸福平安。