精選期待作文600字集合9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的期待作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期待作文600字 篇1
在我認識的人當中，爸爸是我最熟悉的了。他個(gè)子不高，方方的臉，大大的肚子，給人一種憨厚的感覺(jué)。爸爸平時(shí)對我最好了，就是有一個(gè)壞毛病—愛(ài)抽煙。
每當我放學(xué)回到家時(shí)，我都會(huì )聞到一股煙味，不用問(wèn)就知道，一定是爸爸又在抽煙了。為了這件事，我不知勸過(guò)他多少次了，可爸爸每次都吐著(zhù)煙圈對我說(shuō)：“你一個(gè)小孩子，少管我，還是管好你自己的學(xué)習吧。每當這時(shí)候，我只好回屋學(xué)習了�！�
爸爸總愛(ài)在飯后抽煙，還理直氣壯地說(shuō)：“飯后一支煙，賽過(guò)活神仙�！备^(guò)分的是，他還喜歡在床上抽煙，有一次竟然把被燒了一個(gè)小洞。媽媽生氣地說(shuō)：“以后不許再抽煙了，再抽煙就別回來(lái)了”。而每當這時(shí)，爸爸總是哀求地說(shuō)：“最后一次，最后一次”。媽媽說(shuō)：“每次都說(shuō)最后一次，誰(shuí)還相信你了�！钡诙�，爸爸總會(huì )忘了自己的諾言，又開(kāi)始抽煙了。
面對母親的不悅，父親依然言行不一，我行我素�！白詈笠淮巍弊屓烁械娇尚τ挚蓺�。一個(gè)幸福的家，因煙霧的彌漫，也給家籠罩上了“戰爭”的硝煙，一切都是抽煙惹的禍。
為了幫爸爸戒煙，我和媽媽想了一個(gè)辦法，爸爸再抽煙，誰(shuí)也不管他，誰(shuí)也不跟他說(shuō)話(huà)。開(kāi)始的時(shí)候，爸爸很高興，終于沒(méi)有人管他了。后來(lái)他就感覺(jué)很孤獨，訕訕地跟我們說(shuō)話(huà)：“求你們理我吧，我從現在開(kāi)始戒煙，但要讓我慢慢來(lái)�！�
我和媽媽接受了他的建議，現在爸爸真的變了，抽煙的次數少了，抽煙的時(shí)候也跑到?jīng)]人的地方去抽，雖然到現在他還沒(méi)有完全戒掉煙，但我和媽媽相信他會(huì )說(shuō)話(huà)算數，我們期待著(zhù)那一天！
期待作文600字 篇2
人生有無(wú)數個(gè)明天，昨天的輝煌總會(huì )被淡忘，那么，明天的晨曦究竟能否仰望?我期待明天，因為今天的奮斗將塑造明天的希望。
人的明天總是漫長(cháng)的，一生中有數萬(wàn)個(gè)個(gè)日子緩慢流逝。但是你能否得知，生命只有十天的生靈將如何創(chuàng )造明天?
依稀記得，那是一個(gè)淡灰色的早晨，不計其數的花綻開(kāi)后的芬芳令我情不自禁的走進(jìn)了花園。那朵朵艷麗的花含苞綻放，香遠益清，吸引了蝴蝶的到來(lái)。
我細細觀(guān)察：一雙在陽(yáng)光下耀眼奪目的翅膀，頗有規律的閃動(dòng)著(zhù)，不厭其煩的落在花芯上，一次又一次的舔食花蜜，花粉也落在它弱小的翅上，一朵又一朵……
我感嘆道：“唉，蝴蝶只有十幾天生命，為什么不自由地飛翔，而要辛苦的擺弄花粉呢?何等的愚蠢!這個(gè)念頭在我腦中閃爍，不過(guò)很快便消失了�？�，蝴蝶翅上花粉太多，在空中已上下?lián)u搖欲墜了，仿佛一只斷翅鳥(niǎo)，在空中呻吟。但它依舊在數不盡的花中徘徊，依然不厭其煩地傳播花粉，這何等的觸動(dòng)人心!一只生命不過(guò)十天的美麗生靈，從不享受自己的生活。
為了令大地碩果累累、碧綠如毯，一次又一次的在花叢中游蕩，可想而知我的想法是多么地滯笨。它是農民們傳奉為神的天使，是一個(gè)不貪圖享受的孺子牛，盡管只有十多天生命，但它人為了明天的成果努力而頑強地奮斗著(zhù)。負擔在蝴蝶身上的重任如此巨大，但它仍為明天努力著(zhù)，即使只剩十天生命……
下雨了，毛毛細雨對于蝴蝶來(lái)說(shuō)是何等的雪上加霜!也許雨水洗去了它身上的花粉，使它一無(wú)所有;也許水令他沉重的抬不起翅膀，但它不沮喪，不管雨下的有多大，它依然獨自的在雨中搖墜，還是在雨中蕩漾沒(méi)有停息，因為它為大地創(chuàng )造奇跡的時(shí)間只有十天……
我完全陶醉于蝴蝶那永不停息，為明天奮斗的精神，是的，每個(gè)人今天的努力都是為了在明天創(chuàng )造輝煌，而不是搗毀，所以，我期待明天，一個(gè)生命只有十天的天使能在明天創(chuàng )造奇跡，我又何嘗不如此呢?
期待作文600字 篇3
那昏黃的街燈給繁忙的城市籠上了一層灰蒙蒙的顏色，碌碌前行的車(chē)輪吱呀著(zhù)傾訴著(zhù)勞累的衷腸。夕陽(yáng)在山，人影散亂。今天，就即將在這悄然的夜色中隱去了。而我們也將耐心地等待，那將要升起的又一輪紅日的出現，那屬于我們的明天的生活。
其實(shí)就這樣，我們在今天和明天的交界上徘徊。
日復一日的學(xué)習生活，還有如同暴雨般的考試和作業(yè)。壓力、升學(xué)、深刻得刺痛著(zhù)我們的心靈。我變得那么累，那么迷茫。爸媽說(shuō)，晚上不要睡得太晚，身體最重要的，可是做不到��！小孩子的競爭在大人的殷切期盼下顯得尤為激烈。我一次次地對自己說(shuō)：今日事，今日畢。因為我害怕，每天會(huì )堆積著(zhù)，更多的不幸。所以，我必須堅強，勇敢地去面對，直到明天的來(lái)臨……
“昨天還好好的，怎么今天就倒下了？”終究還是有人撐不起繁重的任務(wù)，老師，同學(xué)，在勞累的工作中，變得身心憔悴。再加上流行感冒，身體素質(zhì)每況愈下。面對過(guò)去再拿手的問(wèn)題，也變得力不從心。于是我還是有一點(diǎn)慶幸，我的狀態(tài)良好。而看著(zhù)心愛(ài)的好朋友一天天地難過(guò)，我又不禁心疼他們了。我在心里默念：不管怎么樣，我們都要一起去面對明天！
于是想象中的明天變得有一番壯懷激烈起來(lái)，大家團結一致，相互鼓勵，讓我信心倍增。每天早晨，走上教學(xué)樓的東樓梯，滿(mǎn)眼都是光芒鋪陳著(zhù)的絢麗，寒冬的暖陽(yáng)幻化成為了一個(gè)圈，將我對未來(lái)的期望緊緊地包圍。走向考場(chǎng)，我心里坦然而平靜。不論結果如何，輸贏(yíng)成敗，我無(wú)愧于自己腳下的昨天和今天。而我也將大踏步著(zhù)，向著(zhù)變幻莫測的明天出發(fā)，并且滿(mǎn)懷信心。不禁想起好友常掛在嘴邊的那句經(jīng)典名言：
明天依舊精彩，未來(lái)值得期待。
期待作文600字 篇4
教師節是屬于老師的節日，今年的教師節還有一段時(shí)日，可是我卻已經(jīng)期待了起來(lái)，期待這個(gè)教師節，因為我想在這個(gè)教師節里感恩老師。
老師傳授我們知識，帶領(lǐng)著(zhù)我們揚帆遠航，我們要懂得感恩老師，有人將老師比作了蠟燭，也有人將老師比作了春蠶，但是贊美的話(huà)再多，也不及來(lái)一個(gè)實(shí)際行動(dòng)的好。
教師節就是一個(gè)最好的時(shí)機，在這個(gè)專(zhuān)門(mén)為老師設定的節日里，我們能夠在這一天里表達我們對老師的敬重。
我之所以期待教師節，也是因為這個(gè)節日的不一般，老師是世上偉大的一個(gè)人群，他們擁有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神，他們不辭辛苦，他們堅守著(zhù)自己的崗位，當教師節來(lái)臨，我們要大聲的對老師說(shuō)出我們對他們的感激。
我們人生的老師有許多，我們要感恩的老師也有許多，如若不是他們教給我們知識，傳授給我們做人的道理，我們或許還是之前那一個(gè)懵懵懂懂的孩子，正是因為有了老師不辭辛苦的教導，我們才能夠認識許多的文字，不斷接受知識，如果少了老師我們或許就接觸不到文字間的魅力，不知道一些人生的道理。
我們要感恩老師，如果你是一個(gè)內向的人，平日里說(shuō)不出對老師的感激，那么請與我一起來(lái)期待教師節吧，因為這個(gè)節日，可以讓我們一起大聲的喊出我們心里最想對老師的祝福。
我期待著(zhù)教師節，我已經(jīng)想好了要送給老師什么樣的禮物，老師最關(guān)心我們學(xué)生的就是成績(jì)，那么我將努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，我要在教師節來(lái)臨的那一天先對老師說(shuō)上一句，老師，教師節快樂(lè )，然后，我會(huì )將那張代表著(zhù)我進(jìn)步的試卷遞到老師的眼前。
期待作文600字 篇5
因為商業(yè)味兒太濃，北京什剎海和南鑼鼓巷被排除在今年4月公布的首批歷史文化街區名單之外。這一消息近日被媒體披露后，不少人頗感意外。有關(guān)人士分析說(shuō)，歷史上，這些地方原是居住區，過(guò)多的商業(yè)開(kāi)發(fā)并沒(méi)有使其得到原汁原味兒的保護，沒(méi)能反映出其原有的價(jià)值特性和歷史定位。
何止是什剎海、南鑼鼓巷，從北到南，失控的商業(yè)街、同質(zhì)化的旅游、消失的傳統街區生活、被打亂的社區結構，幾乎成了許多歷史文化街區的宿命。
歷史文化街區的形成經(jīng)歷數百年、上千年的積淀，它不僅是一份珍貴的文化遺產(chǎn)，更是深厚的精神財富，看似簡(jiǎn)單的棋盤(pán)式街巷格局，寂然無(wú)言的四合院建筑，凝聚了千百年來(lái)先民的哲學(xué)思想和修身齊家的倫理根基。
遺憾的是，如今很多有著(zhù)悠遠過(guò)往的街區、古鎮，歷史文化已淪為現代商業(yè)的背景，它們是咖啡館里的招貼畫(huà)，是各式紀念品店堂里牽強附會(huì )的傳說(shuō)，是新建筑古董里的演義戲說(shuō)。
致力于江南古鎮保護的阮儀三教授，對古鎮因旅游開(kāi)發(fā)而過(guò)度商業(yè)化痛心疾首，嘆息歷史文脈的'斷裂，他提出的“整舊如舊，以存其真”，是要追尋水鄉古鎮“架橋通隔水、聚而不壘墻”格局中“象天法地、天人合一”的智慧，追問(wèn)原來(lái)古鎮街區中形成的鄰里關(guān)系、社區文化；探求水鄉古鎮在城市與鄉村文化與經(jīng)濟交流上的作用。
從面對商業(yè)化泛濫的無(wú)奈，到對“整舊如舊，以存其真”原則的較真，不知透過(guò)這次評選能不能引發(fā)對歷史文化街區和歷史文化名城保護的一次“撥亂反正”？面對不可再生的文化遺產(chǎn)，能不能讓我們想清楚保護、開(kāi)發(fā)與傳承的關(guān)系？
“以存其真”并不是將歷史文化街區整成死板的文物擺設，真正的保護是要讓這些街區的歷史文化再生，在“整舊如舊，以存其真”的基礎上能創(chuàng )新傳承，古為今用。說(shuō)得遠一些，“以存其真”又何止于歷史文化街區和歷史文化名城的保護，它本該就是對待歷史文化的態(tài)度。
期待作文600字 篇6
年年暑假過(guò)得是那樣的開(kāi)心、快樂(lè )的，整天都在家中大玩大鬧，顯得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)了我們的歡歌笑語(yǔ)。沒(méi)有作業(yè)的生活，對于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是人間天堂，沒(méi)有補習班的日子里，我們過(guò)得那樣的輕輕松松，我的暑假總是充滿(mǎn)了色彩，是五顏六色，是幸福的，拿著(zhù)玩具在家中奔走，別人會(huì )覺(jué)得我很幼稚，但這卻給我帶來(lái)了無(wú)比的樂(lè )趣。
緊張的考試結束了，期待已久的暑假終于來(lái)臨了，我心中盤(pán)算暑假中的安排：學(xué)游泳、學(xué)跆拳道、旅游、還有……還有……。你別想，你別學(xué)，媽媽爸爸那嚴厲的喊聲打斷了我的聲音，媽媽嚴肅的說(shuō)：“學(xué)作文班，學(xué)閱讀班，學(xué)奧數班……！
”“天！”我不禁大喊一聲，為什么老天對我那樣的不公平。自由像被趕出了家門(mén)，煙消云散。那一堆堆作業(yè)像一個(gè)個(gè)敵人，向我迎面殺來(lái)，我都快招架不住，只好向作業(yè)投降，每天晚上除了作業(yè)還是作業(yè)。只有躺在自己軟棉棉的床上時(shí)，才覺(jué)得充滿(mǎn)了幸福。每當想起媽媽爸爸那嚴厲的口吻，我那晶瑩的淚水在眼中滾動(dòng)，媽媽爸爸又何曾感受到我的心情。每天在家中，除了學(xué)習，作業(yè)，學(xué)習，作業(yè)！
也就沒(méi)有其他的了。偶爾玩一會(huì )，在我的生活中顯得那樣短暫，對于媽媽那嚴厲的眼神，我顯得那樣的無(wú)可奈何。我是多么渴望擁有童年的樂(lè )趣�？释钭兊脽o(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
在我的夢(mèng)中，我期待著(zhù)一個(gè)沒(méi)有補習班，沒(méi)有作業(yè)，并且在沒(méi)有壓力的暑假，充滿(mǎn)著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，每天臉上都帶著(zhù)燦爛的笑容，同時(shí)也充滿(mǎn)了快樂(lè )、開(kāi)心。但是在現在，當我們醒來(lái)，面對著(zhù)我們的只有作業(yè)、補習班。我們多么希望能像夢(mèng)中的那個(gè)童年世界，我希望爸爸媽媽不要再給我們增加作業(yè)，給我們那個(gè)天天期待的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“新天地”吧！
期待作文600字 篇7
“同學(xué)們，考場(chǎng)如賽場(chǎng)，馬上就要進(jìn)行期末考試了，我希望大家能和我一起使出九牛二虎之力向前沖刺，為初一學(xué)年畫(huà)上一個(gè)完美的句號！”班主任的話(huà)剛說(shuō)完，教室里頃刻間爆滿(mǎn)了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，破窗而出，像寒冬里死寂的湖面突然蕩起的漣漪，鼓舞的力量填滿(mǎn)了每個(gè)同學(xué)的心房。
正當大家都沉浸在激動(dòng)人心的氣氛中時(shí)，講臺上的老師卻突然從我們眼前消失了�！斑�？老師哪兒去了？呀！老師怎么暈倒了？！”教室里瞬間亂作一團，只見(jiàn)同學(xué)們手忙腳亂，爭先恐后地涌向講臺。幾個(gè)鎮定的同學(xué)則像火箭一般沖向了教務(wù)處，請求援助。骨瘦如柴、毫無(wú)精神的班主任，像枯萎的稻穗一樣毫無(wú)生機。她倒下了，像一顆懷揣著(zhù)永恒夢(mèng)想的流星隕落在每一位愛(ài)她的學(xué)生的心頭！領(lǐng)導神色緊張地趕來(lái)了，同學(xué)們不約而同地讓出了一條路。在同學(xué)們的幫助下，領(lǐng)導小心翼翼地背上她走了。她脆弱疲憊的身影就這樣在我們這些關(guān)切的眼神中漸漸模糊。
教室里一片狼藉。凳子不雅地躺著(zhù)，碰撞間發(fā)出一陣刺耳的呻吟；桌子則像剛表演過(guò)一場(chǎng)散亂的舞蹈一樣亂七八糟。但這一切在我眼里卻因愛(ài)而鑲上了熠熠奪目的金邊。教室里安靜了。一股強大的凝聚力將恐慌的氣息擠出了窗外。我的心像被千萬(wàn)只小螞蟻啃食著(zhù)，沉痛、敬佩之情交織在一起。
老師到底是懷著(zhù)怎樣的心情，拖著(zhù)怎樣沉重的身體走進(jìn)這個(gè)教室的？我迷茫了，為“老師”這個(gè)名詞迷茫了，一股渴望回報老師的熱浪沖擊著(zhù)我的心，是那么迫不及待，那么洶涌澎湃……
晚自習時(shí)，大家都默默地走進(jìn)教室，靜靜地看著(zhù)書(shū)。我悄悄瞄向窗外，期待那個(gè)熟悉的身影的出現。
失望包裹著(zhù)每一顆等待的心，大家都毫無(wú)玩樂(lè )之意，依然靜靜地看著(zhù)書(shū)，似乎在用另一種方式期待著(zhù)她的歸來(lái)！
期待作文600字 篇8
那炙熱的夏日里，是那份期待的眼神送給我清泉般的涼爽，在我萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候，是那眼神給予我最大的鼓勵，讓我重新拿起了琴。
暑假，在經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的練習后，我終于迎來(lái)了一年一度的小提琴考級。我懷揣著(zhù)絢爛的夢(mèng)想，伴隨著(zhù)幾分激動(dòng)和緊張，坐在等候室里等候，陪同我的還有我爸爸。我剛坐下，就又站了起來(lái)，在等候室了踱來(lái)踱去，我的心里像揣了只小兔子似的直跳。當老師示意我是下一個(gè)，要我準備時(shí)，我竟哆嗦起來(lái)。
我拖著(zhù)罐了鉛似的的兩條腿，拿著(zhù)似乎有千斤重的小提琴進(jìn)入了考級教室，教師里開(kāi)著(zhù)空調，我卻仍然汗流浹背，手中滲出的冷汗幾乎抓不住琴弓。評委是個(gè)高個(gè)子的男老師，留著(zhù)八字胡，一副嚴肅認真的神情。我趕緊低下頭……
糟了，我忘記第一個(gè)音符了，我的臉漲得通紅，真想一陣臺風(fēng)來(lái)把我卷走！
就在我孤獨無(wú)助的時(shí)候，我驚奇地看見(jiàn)我爸爸就站在窗外，他面帶微笑，神情自然，眼神中充滿(mǎn)無(wú)限的期盼和信賴(lài)，包含著(zhù)那么多的鼓勵和信心。他的眼神里充滿(mǎn)著(zhù)憐惜和疼愛(ài)，似乎在讓我加油，似乎在促使我前進(jìn)。那眼神讓我有躍躍欲試的動(dòng)力，有一種音樂(lè )的無(wú)限的沖動(dòng)。
頓時(shí)，一股強大的暖流傳遍全身，我興奮地拿起小提琴，閉上眼睛，陶醉地演奏起來(lái)，那聲音婉轉悠揚，在教室里回蕩。我陶醉在我的音樂(lè )世界里，想象著(zhù)我爸爸那期盼的眼神，自由馳騁我的想象的翅膀，在音樂(lè )的王國里翱翔。
為了這期盼的眼神，我準備了很久很久……
一曲終了，我漸漸睜開(kāi)了眼，看到評委那可愛(ài)的“八字胡”的微笑的神態(tài)，他似乎也被我的音樂(lè )陶醉了。
我向窗外一看，爸爸的充滿(mǎn)無(wú)限魅力的眼神還在久久得凝望著(zhù)我，只不過(guò)他的微笑更明顯了。
深深的一躬，是那天我送給爸爸和他那迷人的眼神的最好的禮物。
我永遠記得那美麗的眼神，我也沒(méi)有辜負那美麗的眼神……
期待作文600字 篇9
絲絲憂(yōu)愁，纏繞指尖；濃濃夜色，伴誰(shuí)入眠；雨后薔薇，惹人垂憐；天邊明月，寄去了誰(shuí)的思念？
好久沒(méi)有見(jiàn)到你了，朋友，你是否安好？那個(gè)冬日，雖下了一場(chǎng)大雪，卻抹不去我們的記憶。我好想你，只期盼你的到來(lái)，你的一字一句，印在我的心里，你的一顰一笑，讓我留念，讓我難忘。
寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，雖穿上了羽絨服戴上了圍巾，也擋不住寒風(fēng)的侵入。我和你在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，坐在公園的長(cháng)椅上�！胺侨ゲ豢蓡�？”我輕輕的問(wèn)她“恩�！彼麤_我笑了一下以表安慰�！昂冒�。我尊重你的選擇，但是請你不要后悔！”終于抑制不住，淚水像瀑布一樣連天涌來(lái)，我轉身跑走，她沒(méi)有追上來(lái)
一個(gè)人走在空無(wú)一人的街道上，寂靜的讓你透不過(guò)氣來(lái)。抬頭望了望天，快下雪了吧。那她還走嗎？
幾片雪花落下，掉在地上就立刻化成了水。又有幾片落下，之后越來(lái)越多，越來(lái)越多。我不想回家，我怕，我怕到家后見(jiàn)到她后會(huì )難過(guò)，我更怕到家后見(jiàn)不到她會(huì )更加難過(guò)。我一難過(guò)，就會(huì )哭。
身后傳來(lái)一個(gè)叫喊聲，雖然我知道是她，但我不想回頭。
她跑了過(guò)來(lái)，遞給我了一把傘“拿著(zhù)，都下雪了還不回家，不怕感冒啊�！薄叭绻疑×�，你就不走了？”她沉默了，我也沉默了。
“幾點(diǎn)走？”“九點(diǎn)的火車(chē)�！碧ь^望了望天，淚水又濕了眼眶。
那天，她還是走了，我在后面一直追著(zhù)她，直到，我跑不動(dòng)了。那天，我在房間里見(jiàn)到了她留給我的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：相伴同行的路既然走到了盡頭，就應利落分開(kāi)，這樣，我們才能在更加燦爛的未來(lái)相遇。恩，我明白了。
我期待你與我再見(jiàn)時(shí)，我更期待著(zhù)我們更加燦爛的未來(lái)，我會(huì )等。
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