【熱門(mén)】期待作文600字匯編6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的期待作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期待作文600字 篇1
我頂著(zhù)草帽在山坡上放牛，看到李英背著(zhù)一個(gè)新書(shū)包朝我跑了過(guò)來(lái)。 “圓寧，你這天咋不去上學(xué)哩？”李英扯著(zhù)嗓子問(wèn)�！吧蠈W(xué)有啥好的��？天天在外面逛多好了�！彪m然這樣說(shuō)，但看著(zhù)身邊的朋友都在這天背著(zhù)書(shū)包，有新的也有舊的，蹦蹦跳跳上學(xué)了。多好啊。
“圓寧，你說(shuō)你媽能讓你上學(xué)嘛，我看�！薄坝貌恢�(zhù)你管，我走了�！蔽疑驳卮驍嗬钣⒌脑�(huà)，趕著(zhù)牛轉身走了，向著(zhù)夕陽(yáng)的方向，身影在背后越拉越長(cháng)。晚上，媽忙了一天回來(lái)一大家子在一齊吃飯。我雖然一向不停的吃，但卻心不在焉。最后鼓起膽子說(shuō)“媽�！薄案缮�？”媽喂著(zhù)弟弟吃飯，連頭都沒(méi)有抬�！岸�。沒(méi)事�！蔽疫�是沒(méi)敢說(shuō)出口，低下頭大口大口的往嘴里扒飯，眼眶里盛滿(mǎn)了淚水，卻不敢讓它們流下。一頓飯吃得很平靜，媽除了給我?jiàn)A兩次菜，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。
“媽?zhuān)疑蠘橇��！蔽易晕疑蠘�，腳踩在破舊的木板達成的樓梯上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音。到了樓上，沒(méi)有點(diǎn)燈就躺下了。雖然說(shuō)是上樓，可這可是是一個(gè)又矮又擠的閣樓，而且每一天還要擠上媽媽?zhuān)妹�，弟弟和我�?/p>
過(guò)了一會(huì )兒，媽上來(lái)了，帶著(zhù)弟弟妹妹。睡到了另一邊，我閉上眼睛，爭取睡著(zhù)可就是睡不著(zhù)。睜開(kāi)眼睛，目光正好從窗戶(hù)穿過(guò)，外面漆黑的天空中星星一眨一眨的。
不知過(guò)了過(guò)久，我睡著(zhù)了，夢(mèng)里似乎我也背上了新書(shū)包。早上，我醒來(lái)之后，媽媽已經(jīng)不在旁邊了。下了樓，看到外婆在洗衣服，問(wèn)：“外婆，媽呢？”“去賣(mài)牛了”外婆也是頭也不抬�！百u(mài)牛干啥呢？”我有些著(zhù)急了，“把牛賣(mài)了我以后干啥呢？”“你去上學(xué)呀，你媽不就是給你買(mǎi)學(xué)費去了�！蓖馄盘痤^，看看天，說(shuō)“估計快該回來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)立刻向村口的方向跑去，站在村口向遠處張望，從那時(shí)起我開(kāi)始期待，期待牛能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，期待我能上學(xué)。
期待作文600字 篇2
人生需要掌聲，我們期待擁有掌聲。
許多人時(shí)�？畤@知音難求。何為知音？知音難道不是人生中的鼓掌者？
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著(zhù)一曲潛在傳頌的金蘭之交。然而人已亡，琴也毀，人生中的鼓掌者走了，生命也就枯萎了。
人生就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一葉花瓣。愛(ài)心是一泓出現在沙漠的甘霖，使瀕臨絕境的人感到人間的溫情。而掌聲比愛(ài)心更加重要，精神的鼓勵，激勵著(zhù)每一個(gè)孤行無(wú)助的人。
人生就像顛簸在海上的小船，搖曳不定。人生的掌聲，猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人間的溫暖。而掌聲比恩賜更為重要，心靈的通道連接著(zhù)每一個(gè)深思憂(yōu)郁的哲人。
有這樣一則故事：一個(gè)老藝人在街頭賣(mài)藝，其琴聲悠揚，令人感動(dòng)。拉完一曲后，過(guò)路的人紛紛向錢(qián)罐扔錢(qián)，轉眼間，錢(qián)已裝滿(mǎn)罐子，但賣(mài)藝人的臉上并沒(méi)有呈現出欣喜地笑容。這時(shí)一位游人抬起手來(lái)，為之高聲喝彩，賣(mài)藝人的眼眶溢出感激的淚水�？梢�(jiàn)賣(mài)藝人是哲人，他期盼的是掌聲，等待的是知音。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，沒(méi)有誰(shuí)能承受得了死一般的沉寂；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，沒(méi)有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì )剩下英雄垂淚，七子悲歌。正如當年屈原，世人皆濁，唯他獨清，世人皆醉，唯他獨醒，有心報國卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲，沒(méi)有知己，只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
讓掌聲響起來(lái)吧！人生需要掌聲，我們期待擁有掌聲，掌聲會(huì )給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng )的活力；給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。你會(huì )發(fā)現擁有掌聲的人生是多么的美好。
期待作文600字 篇3
明天就是教師節了，同學(xué)們今天已經(jīng)迫不及待地將禮口送給老師了，禮品由各科科代表當堂送給老師，然后大家鼓掌，說(shuō)HAPPY TEACHERS DAY.我擔任的是英語(yǔ)科代表，我的任務(wù)就是將鮮花送到英語(yǔ)老師手上，期待教師節。 借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我真的想表現一下，想了一串串的祝福語(yǔ)：田老師，我代表高20xx級1班的全體同學(xué)，祝您節日快樂(lè )，身體健康，工作順利，天天開(kāi)心，永遠漂亮……末了，還想加一句“千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，希望您收下我們全班同學(xué)的心意”，然后再來(lái)一句“HAPPY TEACHERS DAY”，照理說(shuō)，英語(yǔ)科代表應該全部用英語(yǔ)才對，只是我的英語(yǔ)太爛了，不便拿出來(lái)表現，祝福語(yǔ)《期待教師節》。
以上只是我行動(dòng)前的想法，而事實(shí)截然不同：老師進(jìn)來(lái)了，大家起立，齊聲說(shuō)HAPPY TEACHERS DAY，然后我把花送上，在送的過(guò)程中，我的眼睛就不停的眨（老毛病，緊張了），下面一片掌聲，預想到可能會(huì )淹沒(méi)我的聲音，于是我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，轉身就走了。 這對于我來(lái)說(shuō)，應該是一個(gè)莫大的遺憾吧，機不可失，失不再來(lái)啊。 但似乎每一個(gè)“第一次”都挺難的，不過(guò)只要投入了，就不會(huì )緊張了。這使我想起了高二時(shí)我表演話(huà)劇《雷雨》時(shí)的情景，我可是演的主人翁周樸園哦，臺詞超級多，整個(gè)劇一直都有他的表現，沒(méi)有中場(chǎng)休息。開(kāi)始的'時(shí)候，我還是有點(diǎn)緊張，感覺(jué)會(huì )比高考還緊張。但是我演得很投入，甚至差點(diǎn)被同學(xué)弄的插曲給感動(dòng)哭了。語(yǔ)文老師（涂宇清）還特地把攝像機帶來(lái)給我們攝影。
又扯遠了，說(shuō)到教師節，我最應該想起的應該是張雪蓮老師。去年的教師節都忘記祝福她了，今年不能再忘了。我計劃明天給她打電話(huà)，順便問(wèn)候一下我的干女兒。 后天就要去參加化學(xué)競賽了，地點(diǎn)是在巴蜀中學(xué)，有點(diǎn)激動(dòng)，只是想看一下傳說(shuō)中的巴蜀中學(xué)，圣地啊，我考不起的。
期待作文600字 篇4
每個(gè)孩子都渴望成長(cháng)，希望自己變成大人，在我渴望成長(cháng)的歲月里，也期待著(zhù)……
那一年，我望著(zhù)隔壁帶上紅領(lǐng)巾，背起書(shū)包去上學(xué)的哥哥，不停數著(zhù)手指，心里盤(pán)算著(zhù)何時(shí)，我也能像他一樣。于是，當有人問(wèn)：“你想長(cháng)大么？”“當然想�！薄伴L(cháng)大有什么好的？”“長(cháng)大就可以像隔壁的哥哥一樣，背起書(shū)包去上學(xué)！”就這樣，數手指的一年過(guò)去了，隔壁的哥哥又戴上了團徽。我想，我“長(cháng)大”了。在渴望成長(cháng)的歲月里，就是我數著(zhù)手指，盼望著(zhù)長(cháng)大。
那一雙運動(dòng)鞋，靜靜地躺在鞋柜里。我常問(wèn)：“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候我可以穿它？”媽媽托著(zhù)我的頭輕聲說(shuō)“等你長(cháng)大了，就可以穿了！”噢，我知道了，等我長(cháng)大了，我就可以穿它了！我開(kāi)始天天盼望著(zhù)長(cháng)大；于是，我天天打開(kāi)鞋柜，穿上它試試；天天用市尺量著(zhù)身高。因為我知道，長(cháng)大就是長(cháng)高，長(cháng)高就可以穿新鞋子了。在渴望成長(cháng)的歲月里，那一雙鞋一直陪伴著(zhù)我
記得一年級時(shí)，總被姐姐拉著(zhù)鼻子說(shuō)“你好幼稚哦！”長(cháng)大，快長(cháng)大，我心里想著(zhù)。長(cháng)大就不會(huì )幼稚了，長(cháng)大就是“成熟”，長(cháng)大就可以拉著(zhù)別人的鼻子，說(shuō)上一句：“你好幼稚哦！”別人問(wèn)：“長(cháng)大好嗎？”“當然好��！”“可為什么我比你大，我卻覺(jué)得長(cháng)大不好呢？”我不理他，但心中卻多了一份憂(yōu)愁，使“長(cháng)大”這塊無(wú)暇的玉染上了。我說(shuō)憧憬的長(cháng)大要是很讓我失望該怎么辦呢？長(cháng)大不好嗎？在渴望成長(cháng)的歲月里，我對成長(cháng)有了一點(diǎn)點(diǎn)的抵觸。
3年級的時(shí)候，為了作文，我天天熬夜奮戰。使我一見(jiàn)作文就發(fā)燒。翻開(kāi)那時(shí)的記錄，我洗了10次盤(pán)子，揀了20只錢(qián)包，末了，“媽媽拍著(zhù)我的腦袋說(shuō)：‘你長(cháng)大了！’”于是，我好想長(cháng)大，長(cháng)大以后不再寫(xiě)作文，不在受父母的“壓迫”在渴望成長(cháng)的歲月里，我期盼著(zhù)。
在渴望成長(cháng)的歲月里，我等待著(zhù)……
期待作文600字 篇5
夏日炎炎，一陣風(fēng)吹向我們，可真是涼快呀！伴著(zhù)這“叮叮當當”的風(fēng)鈴聲，我的這一段美好而又興奮的思緒又拉了過(guò)去……
那一天，我和媽媽來(lái)到沈園。這里風(fēng)景優(yōu)美，竹林茂盛，還留著(zhù)陸游和唐婉的幾分愛(ài)情之意。我們邁著(zhù)輕快而悠閑的腳步，品味著(zhù)沈園。
我們迎著(zhù)風(fēng)，只聽(tīng)到幾陣清脆的風(fēng)鈴聲，我們順著(zhù)這美妙的樂(lè )曲，尋找著(zhù)。
找到了！找到了！一排排風(fēng)鈴井然有序地排列著(zhù)。風(fēng)往這邊吹，風(fēng)鈴往這邊演奏；風(fēng)往那邊吹，風(fēng)鈴往那邊演奏。而一邊的竹林與小鳥(niǎo)都是它們的伴侶。風(fēng)一吹，竹兒翊翊作響，輕輕地搖擺。鳥(niǎo)兒喳喳地叫著(zhù)，也在為它們歌唱，唱著(zhù)優(yōu)美的贊揚之歌。
每一個(gè)風(fēng)鈴上邊畫(huà)著(zhù)的圖案都不一樣。有的是一個(gè)小太陽(yáng)，金燦燦的，好像為我們照耀著(zhù)人生；有的是一條永無(wú)止境的路，好像說(shuō)明了人生路的遙遠；還有的是大眼睛萌少女，長(cháng)發(fā)飄飄欲仙……還有許多許多。
我看著(zhù)感到十分喜歡，手不釋“鈴”。最后還是忍不住告訴媽媽?zhuān)约合胭I(mǎi)一個(gè)。
但媽媽出乎意料沒(méi)有同意。她說(shuō)，我們家的小玩意太多了，這種小風(fēng)鈴家中也有，不用買(mǎi)了。
我頓時(shí)感到天都塌下來(lái)了。我十分傷心，眼前灰茫茫的一片。我失落地坐了下來(lái)，只是靜靜地看著(zhù)這一片風(fēng)鈴，是那么的的留意，只愿再多看一眼。
我只是看了看媽媽?zhuān)幻靼鬃约鹤隽耸裁村e事，還是希望得到媽媽的允許。
最終，媽媽的眼神變得溫柔了許多。她同意給我買(mǎi)了，但前提是要爭取進(jìn)入全班前5名。
我愉快地答應了。天空變得木格外得藍，蝴蝶也在為我舞蹈。我的心只是一個(gè)字：喜。
風(fēng)鈴兒“鈴鈴”地響著(zhù)，我的思維又拉了回來(lái)。我的心告訴自己：好好學(xué)習，天天向上，絕不辜負媽媽對我的期望。
期待作文600字 篇6
曇花謝了，還有來(lái)年綻放的期許。
我坐在電腦面前，聽(tīng)著(zhù)韓紅唱的那首感人肺腑的《天亮了》，我又想起那個(gè)感人的故事，一個(gè)本該很溫馨的家庭，如果沒(méi)有那次意外，他們可能生活得更幸福。就在那天，一家三口，爸爸牽著(zhù)孩子的小手，孩子牽著(zhù)媽媽的手，他們高高興興地坐上了觀(guān)光纜車(chē)�？墒�，當他們正高興地談?wù)撝?zhù)，死神的手卻不知不覺(jué)地伸向了他們，只聽(tīng)“轟隆”一聲，纜車(chē)如同一只飛鳥(niǎo)從山間墜落了下來(lái)，就在纜車(chē)墜毀的那一刻，父母舉起他們強有力的雙手，高高托起了孩子，孩子得救了，可父母卻從此再也聽(tīng)不到孩子的呼喚。想到這里，我的眼睛濕潤了，我開(kāi)始思考道：那個(gè)孩子的父母在生死訣別中，做出這樣一個(gè)艱難的決定，恐怕天底下的父母都會(huì )這樣做出選擇吧!可是，是什么力量促使他們這樣做呢?是對兒女的愛(ài)?是他們無(wú)私的奉獻精神?更多的是他們對孩子美麗的期待吧!
因為他們在養育兒女同時(shí)，會(huì )漸漸老去，甚至有一天他們會(huì )遠離兒女而去。他們辛勤勞作，無(wú)不是為了兒女們的前程。父母能在災難面前從容地選擇死亡，是因為他們明白了生活的所有意義，為了孩子美好的明天，為了讓孩子明白誕生于世的快樂(lè )。原來(lái)，父母還有這樣一個(gè)美麗的期待。其實(shí)父母的期待如此平凡，他們從不吝嗇付出，他們心中只有一個(gè)小小的期待，期待他們的兒女能夠茁壯成長(cháng)，期待他們的兒女有一天能站在人生的最高點(diǎn)上，自信的微笑。然后他們就默默地在不為人知的角落里守望著(zhù)。世界總有如此之小的期待，父母的期待從來(lái)如此平凡，但卻又如此美麗，然而，他們美麗的期待從未離開(kāi)過(guò)我們。
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