【熱門(mén)】期待作文匯編六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的期待作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

期待作文 篇1

　　海倫期待擁有三天光明，高爾基期待暴風(fēng)雨的洗禮。我，一個(gè)平凡的中學(xué)生，也有屬于自己的期待！

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。在我以往的意識中，這是一個(gè)知識、智慧、友情與夢(mèng)想匯集的地方，是通往成功彼岸的必經(jīng)港口�？墒�，真正進(jìn)入中學(xué)之后，才發(fā)現之前的那些想法有了種現實(shí)照進(jìn)理想的感覺(jué)！

　　陽(yáng)光燦爛的小學(xué)生活彈指而過(guò)，那時(shí)，我的成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先。隨著(zhù)初中科目的增多，學(xué)習壓力越來(lái)越大，我對學(xué)習漸漸失去了興趣，感覺(jué)學(xué)習枯燥無(wú)味，生活也好像也隨之失去了往日光彩。我開(kāi)始胡思亂想：我為什么學(xué)習，為自己？為父母？為了信念？……

　　靜坐深思，我好像不再喜歡在課堂上把手高高舉起，不再聲音響亮地回答問(wèn)題。于是，那充滿(mǎn)鮮花與掌聲的日子一去不返。在沒(méi)有掌聲的日子里，我學(xué)會(huì )了讓淚水流進(jìn)心里；在沒(méi)有掌聲的日子里，我懂得了沉默是金；在沒(méi)有掌聲的日子里，我學(xué)會(huì )了心平氣和。因為追求心平氣和，我失去了生活的斗志；因為過(guò)多的沉默，我變得多愁善感；因為總把淚水流進(jìn)心里，我越來(lái)越郁郁寡歡。

　　作業(yè)越來(lái)越多，壓力越來(lái)越大，心情越來(lái)越糟，我獨來(lái)獨往，不知不覺(jué)中，我自卑自閉起來(lái)！可誰(shuí)會(huì )想到呢，如此不懂珍惜、不求上進(jìn)的我，居然仍被老師記在心里，仍被同學(xué)的熱情包圍。一次次的談心，一次次的相邀，猶如一束束陽(yáng)光溫暖我冰冷的心靈，照亮我灰暗的生活！在期末考試中，我居然名列第二！掌聲再度響起，就這樣，我告別了那段沒(méi)有掌聲的生活！也慢慢恢復了往日的自信與活潑，擁有了一群誠摯的朋友，我又看到了老師贊賞的目光。同時(shí)，我更增添了一份成熟與對生活的豁達！

　　直到這時(shí)我這才明白：其實(shí)我一直都在期待，期待溫暖，期待春天，期待幸福，期待那些熱情而又溫暖的掌聲！

期待作文 篇2

　　今天，一個(gè)平常的日子——星期四，平常中又帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)恐懼，照老人們的說(shuō)法，“四”與“死”是諧音，“死”心中視乎有一盞鬼火一閃一閃的。

　　平常的日子，可總會(huì )有不一樣的驚喜，早自習后，老師宣布了一條消息，同學(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，教室里人聲鼎沸：“又要換位置？不是剛換了一周嗎？”“我可不想我親愛(ài)的小組成員分開(kāi)！”“好��！好��！我早不想和XXX坐了！”同學(xué)們議論紛紛，這時(shí)，老師叫了暫停，“這次由我來(lái)安排位置！”“這里坐1、2、3名。這里坐4、5、6名……”老師說(shuō)完后頓了頓，接著(zhù)說(shuō)：“換座位只是暫時(shí)的，今天明天就是期限。期末考試將近，這次的換座位，只是想讓你們了解你們對手的強悍，為了自己定好的目標沖刺！”老師的這番話(huà)似乎點(diǎn)燃了我心中的火苗，藍盈盈的鬼火早已消逝，取而代之的，是族族旺盛的希望之火火苗！一瞬，似乎充滿(mǎn)了斗志。

　　經(jīng)過(guò)一陣忙亂與叫囂后，座位總算好了。我舒了一口氣，觀(guān)察起了旁邊的兩位，左邊是期中考試時(shí)，與我不相上下的黑馬——李合富，右面是班中的驕驕者——侯曉玲。而旁邊，高手如林。斗志之火開(kāi)始磨滅：心里不斷的詢(xún)問(wèn)自己：我能戰勝他們嗎？我能脫穎而出嗎？一連串對自己的疑問(wèn)一下都涌現到了腦海里，時(shí)時(shí)回響著(zhù)：我該怎么辦？

　　可那族希望之火似乎頑強，似乎有過(guò)人的意志，告訴著(zhù)我——你，一定可以的！一股內心自我的感動(dòng)涌了上來(lái)，我仰起了頭，早晨初升的太陽(yáng)正放著(zhù)刺眼的光芒，似乎是想訴說(shuō)：“前方一片光芒！”

　　我笑了，星期四，星期五，兩天，值得期待的兩天！

期待作文 篇3

　　贊美你那美麗無(wú)邊，贊美你那無(wú)私奉獻，贊美你那堅強不屈，可我更再沒(méi)的是你多么頑強的生命里呀!

　　小草有這一身平凡而又善于變化的外衣。春天嫩綠嫩綠的，放眼望去真是“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”呀!盛夏之際，小草猶如一位亭亭玉立一般“坐”在地上;轉眼間，秋姑娘踏著(zhù)矯健的步伐來(lái)到了大地上。這時(shí)的小草從一位亭亭玉立的少女變成了一張鋪在大地上的“黃色地毯”;嚴寒之時(shí)，大雪紛飛，零零星星的落在小草上，讓小草慢慢的被“雪阿姨”給“凍”死，可它并沒(méi)有怨言。

　　又是百花盛開(kāi)的季節，春天到了……當含苞欲放的花朵們，還未蘇醒時(shí)，小草就會(huì )被春姐姐叫醒，悄悄的從土里抬出頭來(lái)，瞧瞧這美麗的'大家園。當人們看見(jiàn)小草身著(zhù)一身綠裝飾，就知道春天來(lái)了，小草還真像異位“春季報音員”呢!

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生!”這是在、一首在、歌頌小草生命力強的詩(shī)。當小草被熊熊大火的燒毀的一干二凈，他們盡管現在被大火燒的一干二凈，但是一到了春天，它們就會(huì )依然像從前那樣長(cháng)得那樣美麗，那樣!小草在烈日的照射下，它們依舊“挺立”著(zhù)身子雨陽(yáng)光作著(zhù)斗爭，也許他們在與陽(yáng)光作著(zhù)斗爭的同時(shí)，可能會(huì )被曬死，可他們不灰心，到了下一個(gè)春季，它們依然會(huì )長(cháng)出來(lái)…………

　　在五一二大地震中，那些受災的人們被埋在磚、瓦、泥土下面，他們抱著(zhù)一線(xiàn)希望跟死神做斗爭。五十個(gè)小時(shí)，七十四個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，當搜救人員發(fā)現他們的時(shí)候，他們的生命已經(jīng)危在旦夕，可他們依然存活了一多星期。這不是幻想，而是現實(shí)，是一個(gè)生命的奇跡!

　　草是一種平凡的植物，可他的時(shí)候生命力是那么頑強!我佩服你的生命力頑強，敬佩你的堅強不屈，敬佩你的無(wú)私奉獻……

期待作文 篇4

　　知足是一種品德，知足常樂(lè )是種能力，知足并不是不思進(jìn)取，并不是安于現狀，而是感激我們現在所擁有的，努力實(shí)現我們所期待的。許流年一個(gè)微笑，還靜默一份安逸。淺笑也能嫣然

　　荀子相信性惡論，說(shuō)人心本惡，生來(lái)就有四“好”，其中一個(gè)便是“好欲”。在我們只是孩子時(shí)，見(jiàn)到鄰居家漂亮的衣服會(huì )哭喊著(zhù)要，看到商店里琳瑯滿(mǎn)目的貨物，雙腳也早已不屬于自己。我們也曾有過(guò)擁有太陽(yáng)、月亮的奇思妙想，也飄過(guò)主宰世界的莫名念頭。這是一個(gè)“欲”推動(dòng)著(zhù)我們在無(wú)垠的曠野上。

　　我曾聽(tīng)到西方有這樣一句諺語(yǔ)：“我沒(méi)有鞋子，我叫苦連天，直到有一天我看見(jiàn)一個(gè)連腳也沒(méi)有的人�！边@啟示著(zhù)我們要知足，而我更認前者叫苦連天因為欲。我們不可否認，生為高等動(dòng)物的我們是永不知滿(mǎn)足的物種，但我們卻能物盡其用，人盡其力。

　　當我們對自己的現狀不滿(mǎn)時(shí)，我們叫苦連天，哀嘆自己的命運不公，卻整日游手好閑，抒發(fā)不人之志，這樣的人應受到唾棄。因為他們雖心里不知足，但行動(dòng)卻依舊矗立于后方，不爭取，不拼搏。然而還有一種人，他們也不滿(mǎn)于當下，而他們并不抱怨，而是心懷一份念想，用雙手為自己的成功鋪路。他們也“不知足”，但是他們的想法與行動(dòng)一致，不會(huì )哀苦命數，而是更加珍惜自己創(chuàng )造出來(lái)的一切。

　　因為我們不知足，我們不斷探索，所以我們奔月也不僅僅是個(gè)傳說(shuō)。因為我們不知足，所以生活發(fā)展迅速，用智慧創(chuàng )造屬于我們的家園。我們知足，但我們還有期望。

　　當然，凡事都會(huì )有個(gè)度。印度有一句古話(huà)：“上帝為每只笨鳥(niǎo)都準備了一根矮枝�！蔽覀兤诖�飛上枝頭，但如果超過(guò)能力范圍，勢必會(huì )摔得更慘。我們爬上頂峰后，也一定會(huì )走下坡路。所以我們心中應有一個(gè)尺度，而這個(gè)尺度與期待結合，就是我們的知足。

　　若是這樣，我們何不利用好心中這把尺，知足常樂(lè )讓我們安逸，心懷期待又讓我們奮發(fā)。

　　我始終相信，當下的我們，永遠是最好的自己。

期待作文 篇5

　　期待中的日子總是那么漫長(cháng)，而漫長(cháng)的日子里總是寫(xiě)滿(mǎn)期待。

　　告別童年的人幻想再給他們一個(gè)童年，而擁有青春的我們卻渴望成長(cháng)，期待羽翼豐滿(mǎn)，能夠獨自在藍天下闖蕩。大人們總對我們說(shuō)：“童年只有一個(gè)，過(guò)了就不會(huì )再有�！笨煽释麤_出少年的心情又有幾個(gè)人能懂？

　　“成長(cháng)有什么好？”知足的人啃著(zhù)雞腿，吸著(zhù)可樂(lè )，點(diǎn)著(zhù)鼠標，笑我們傻�！澳銈冞@一代要什么有什么，吃喝玩樂(lè )洋洋不缺，甚至連未來(lái)的路父母也給鋪好了，真不知道你們在想什么！”是啊，我們到底在渴望什么？

　　月光下，一雙惆悵的大眼睛凝視這月亮，希望能找到答案。短暫的迷茫過(guò)后，我找到了：因為我有夢(mèng)、有理想，我不要迷茫的未來(lái)，更不要做生活的傀儡。我要拋開(kāi)世俗的眼光，去開(kāi)拓屬于我的未來(lái)，打造屬于自己的一方天地。我渴望充滿(mǎn)陽(yáng)光、希望和愛(ài)的明天！

　　我愛(ài)無(wú)邪的童年，更愛(ài)有夢(mèng)的未來(lái)。當我看見(jiàn)兒童跪在大街上乞討時(shí)，我渴望成長(cháng)，擁有自己的“希望工程”，為這些孤兒重建溫馨的大家庭；當我看到一個(gè)個(gè)家庭支離破碎時(shí)，我幻想成長(cháng)，幻想擁有凈化心靈的力量。

　　我渴望成長(cháng)，又舍不得童年。舍不了那些包含酸甜苦辣的件件趣事；舍不了童年的天真、歡笑與幸福。如果成長(cháng)和童年能調換順序，能讓我帶著(zhù)夢(mèng)想成真的喜悅去享受珍貴的童年，該有多好！可惜，這個(gè)世界太現實(shí)，總得付出才有回報。為了我的夢(mèng)，為了能把愛(ài)傳遞給世界，我只好對我的童年說(shuō)聲：“再見(jiàn)了！”

　　日子一天天過(guò)去了，期待再繼續，成長(cháng)在加快。我在期待中成長(cháng)，在成長(cháng)中期待……

期待作文 篇6

　　到了20xx年，我已經(jīng)30歲出頭，回想著(zhù)以前種種的經(jīng)歷，看來(lái)這些經(jīng)歷也是成功之路必然要經(jīng)過(guò)的。我現在不是成功了嗎？成為一家銀行的老板了。突然，我想到那個(gè)大學(xué)教授，那個(gè)在我上學(xué)時(shí)一直激勵著(zhù)我的老人。沒(méi)有他就沒(méi)有現在的我。嗯，算起來(lái)，他也應該退休了吧！得感謝這個(gè)老人，心血來(lái)潮帶著(zhù)感激向老人的住所出發(fā)。

　　坐了兩個(gè)多小時(shí)的飛機來(lái)到了上海，我記得曾經(jīng)有一次我一個(gè)公式學(xué)得不好，到老人家去補習的，其實(shí)在學(xué)校就能完成。他硬是拉我到他家去�，F在得感謝這個(gè)公式呢！打的到了大學(xué)的門(mén)口，下車(chē)后自己回想著(zhù)去老人家路。走到了一幢樓前時(shí)，突然腦子里卡殼了，完了，忘記是幾零幾室了，怎么辦？沒(méi)辦法，只能一個(gè)個(gè)找了。

　　“叮鈴鈴”，這是我按的第十四個(gè)門(mén)鈴，再不是那個(gè)教授，我想我會(huì )不會(huì )再找下去了？這次開(kāi)門(mén)的竟是那個(gè)老人，我終于找到了。老人看見(jiàn)我，先是很吃驚，后來(lái)又鎮靜地說(shuō)：“顧小姐，您好！”我一時(shí)間愣住了，真沒(méi)有想到老人還記得我�！坝诶蠋�，您還記得我？”“那當然了，都十年了，雖然你的樣子變了，但是你曾經(jīng)是我的學(xué)生，我當然記得你了�！崩先苏f(shuō)到這兒竟有無(wú)限的自豪，我被感動(dòng)了，也很自責。老人一直都記得我，而我呢？我只是突然一時(shí)間才想到老人罷了。

　　他拉著(zhù)我的手，把我帶進(jìn)屋里。我把帶來(lái)的禮物送給了老人。老人讓我坐下，自己到廚房里為我倒茶。我四處打量了老人的屋子，很小很小。老人現在還是蠻富的，為什么他不搬走呢？買(mǎi)一個(gè)大房子？在書(shū)架上，我看到了一本本筆記本，翻開(kāi)一看，竟是一個(gè)個(gè)人的一些資料。這些資料都是從報紙、雜志上剪切下來(lái)的。而這個(gè)人竟是我的大學(xué)同學(xué)。一本本的筆記本都被我翻開(kāi)了，也有我的資料。也有我以前不認識的資料�？赡苁抢先撕髞�(lái)或以前教的學(xué)生吧！看來(lái)他還是挺關(guān)心我們的。

　　老人走出來(lái)，給我一杯茶，我問(wèn)他之前的疑惑。他說(shuō)，這里有他和她學(xué)生的回憶，他希望有人來(lái)找他，他之前把學(xué)生都硬拉到他家去過(guò)，學(xué)生都知道他的家了。我一愣，思緒萬(wàn)千，原來(lái)十年前他硬拉我到他家是這個(gè)原因。

　　那個(gè)晚上，我和老人聊了很多，老人也很高興。老人還告訴我，我是第一個(gè)看他的人，這讓我越來(lái)越覺(jué)得來(lái)看望他是正確的。我走后，牢牢記住了這個(gè)地方403室。牢牢記住了很愛(ài)自己學(xué)生的老人。

　　第二天，我把我所知道的所有同學(xué)的號碼都打了一遍，讓他們來(lái)看望這個(gè)老人。因為我知道在上�？傆幸环N小小的期待在等待著(zhù)這些學(xué)生。

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