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期待作文400字

時(shí)間:2021-12-30 17:07:44 期待 我要投稿

【實(shí)用】期待作文400字三篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的期待作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】期待作文400字三篇

期待作文400字 篇1

  期待秋天,不管是在炎熱的夏天,在冰冷的冬天,還是在充滿(mǎn)生機的春天,我一直在期待,因為……

  秋天到了,田野里,山坡上,到處是一片豐收的景色:棉花白的像雪;金燦燦,沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭;顆粒飽滿(mǎn)的高粱紅似火;果園里的蘋(píng)果熟了,遠遠望去,一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像紅燈籠,多好看呀!

  秋天的天空,像大海一樣湛藍,好像用秋雨洗刷過(guò)。朵朵白云猶如揚帆起的輕舟,慢悠悠的漂浮著(zhù),真是秋高氣爽啊!

  秋天,雖不像百花盛開(kāi)的.春天那樣有生氣,也不像綠樹(shù)成陰的夏天處處炎熱難忍;卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著(zhù)人們。我愛(ài)看中秋夜晚那皎潔的明月;愛(ài)看公園里美麗的秋菊;愛(ài)看排著(zhù)整齊隊伍的大雁南去;更愛(ài)看谷粒堆滿(mǎn)糧倉,沉甸甸的蘋(píng)果綴滿(mǎn)枝頭。

  秋天不僅能給人帶來(lái)豐收的喜訊,還能給人帶來(lái)心儀的景色!

  秋天,一些鮮艷的花兒枯萎了,凋謝了,但菊花卻迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光盛開(kāi)怒放。有黃色的,有白色的,有紫色的,有的像龍飛,有的像煙火,還有的像美麗的蝴蝶,在微風(fēng)中亭亭玉立,五彩繽紛。雖然樹(shù)葉枯黃了,但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了,紅得像晚霞,好像是在向寒秋挑戰,果真是“霜葉紅于二月花!

  我期待秋天,不管是在昨天,今天還是明天,我都一樣期待它的到來(lái)!

期待作文400字 篇2

  前些日子,媽媽要去臨沂辦件事,我便央求媽媽順便買(mǎi)些我喜愛(ài)的玩具。

  媽媽去了一整天。我也牽掛了一整天。大部分時(shí)間我都在想回家時(shí)媽媽給我的驚喜。終于,我盼到了放學(xué)。

  我急匆匆走到校門(mén)口,隨著(zhù)人流擠了出來(lái)。仔細一瞧,原來(lái)是爸爸來(lái)了,肯定是媽媽沒(méi)回來(lái),我垂頭喪氣地跟著(zhù)爸爸回到到了家。

  放下書(shū)包,我邊寫(xiě)作業(yè)邊嘟囔道:“媽媽你什么什么什么時(shí)候回來(lái)呀!”爸爸說(shuō):“別喊了,再等一會(huì )兒吧!”我便認真寫(xiě)作業(yè)了。伴隨著(zhù)一聲“我回來(lái)了!”媽媽走進(jìn)了門(mén)。我高興地奔過(guò)去一下子抱住媽媽。媽媽輕輕地親了我一下,便從大大小小的禮物盒里挑出一個(gè)中度紫色的禮物盒遞給我,沖我微微一笑。我興奮地打開(kāi)它,發(fā)現里面有一盒大大的口香糖,上面有張紙寫(xiě)著(zhù):每天吃完飯后吃一塊讓口腔健康。還有一個(gè)精美的盒子里面裝滿(mǎn)了四大名著(zhù)原版。媽媽知道我喜歡讀書(shū),不管多貴還是買(mǎi)了下來(lái)。再細細看,還有一包我喜歡的零食和毛毛玩具……

  媽媽太好了。幸福瞬間降臨到我身邊,讓我開(kāi)心。是啊,我怎么能不感動(dòng)呢?!

期待作文400字 篇3

  星期四那天,一貫都按時(shí)交作業(yè)、按時(shí)完成作業(yè)的我心里很忐忑,因為頭天晚上在奶奶家睡的覺(jué),所以就忘記帶作業(yè)本。就因為沒(méi)有帶,讓我跟老師說(shuō)明的勇氣都沒(méi)有。要知道,我是個(gè)自尊心特別強的女孩。

  就這樣忐忑不安的過(guò)第一節課、第二節課、第三節課,好像也都風(fēng)平浪靜,我這顆懸著(zhù)的心才放下來(lái),以為沒(méi)事?傻谒墓澱n剛一下課,“噩耗”便傳來(lái),譚靜成賣(mài)力地扯著(zhù)鴨公嗓子喊著(zhù):“陳欣怡——去吳老師辦公室!”我這顆剛落下的心又懸起來(lái):怎么辦呢??? 她要是不相信我說(shuō)的,認為我是故意找借口,我該多丟人哪!算,當一回死豬吧,反正死豬不怕開(kāi)水燙。我垂頭喪氣地到辦公室,心驚膽戰地喊一聲:“報告”,便握緊拳頭,怯怯地向吳老師走去,支支吾吾地喊一聲正在認真批改作業(yè)的吳老師:“吳……老師!眳抢蠋熞(jiàn)我來(lái),用溫柔的眼神看著(zhù)我,而這眼神里也透露著(zhù)一種嚴肅,她上下打量我一遍,心平氣和地說(shuō):“說(shuō)吧,為什么沒(méi)帶作業(yè)本?”我!易蛱焖谀棠碳,所以……沒(méi)帶!眳抢蠋熗,我發(fā)現那是相信的眼神,心里立刻變得平靜起來(lái)。老師拍拍我的肩膀,又跟我談起話(huà)來(lái):“一個(gè)人,一定要有責任心……”“好,你明天帶給我吧,下不為例哦!”而這時(shí),吳老師的目光中卻只有一種溫柔。頓時(shí),當初我的不安心情一掃而光。

  也許,說(shuō)幾句話(huà)對老師來(lái)說(shuō)很平常,但是,對我,一個(gè)自尊心極強的女孩,我打心里謝謝老師對我的信任。我忘不老師信任的眼神。

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