期待的眼神作文3篇_小學(xué)生作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的期待的眼神作文3篇_小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。

期待的眼神作文3篇_小學(xué)生作文1

　　捧著(zhù)你留給我的一封封信件和物品，心中不免有些傷感，一直想為你寫(xiě)點(diǎn)什么,卻總覺(jué)得難以下筆。你是我從小一起玩到大的玩伴,更是一起為共同目標而奮斗的朋友,但你卻早早去了世界的另一邊,留給我太多的遺憾和美好的回憶……

　　不能忘記,在我生日那天,你在百忙中一抽一空寄給我許多你親自做的馬、蝴蝶、葡萄剪花和生日卡片,過(guò)后,還打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn):“靜,我的東西是否收到?”不曾想,這竟是你最后一次關(guān)心我。從那以后,我時(shí)常聽(tīng)著(zhù)蔡琴《你的眼神》入睡。

　　不知為什么,在每個(gè)太陽(yáng)升起月亮落下的時(shí)候,我總會(huì )想起你,始終忘不了你那雙憂(yōu)郁的眼神,仿佛空氣中還有你天真的笑聲。你走得那天正好是愚人節,也是 一個(gè)影星的周年忌日,聽(tīng)到你的死訊,我頓時(shí)呆住了。據說(shuō),還沒(méi)有查出是什么病你就悄然離開(kāi)了,整個(gè)搶救過(guò)程不到24小時(shí)……

　　有朋友同行是種安全；有朋友鼓勵是種力量；有朋友忠告是種激勵；有朋友相信是種幸福。突然之間這些都離我而去了，一句永不能再對你說(shuō)出的話(huà)，成了一粒種一子，在我心中長(cháng)出一個(gè)春天。

　　雖然你走了,可我們的友情還在,你說(shuō)過(guò)的,我們是最好最好的朋友!我們可是要一起老下去的!我知道你一個(gè)人在那邊很寂寞,沒(méi)人和你說(shuō)話(huà),陪你逛街,但是你不要擔心,我一定會(huì )活得很精彩,把你我的夢(mèng)想一一都變成現實(shí),將來(lái)我們再見(jiàn)面的時(shí)候一定讓你笑個(gè)夠…

期待的眼神作文3篇_小學(xué)生作文2

　　我的語(yǔ)文老師是一位和藹可親的老師，他戴一副眼鏡，中等身材。他最令我難忘的就是他的眼神，他經(jīng)常用各種各樣的眼神來(lái)批評我、鼓勵我、教育我……

　　記得有一次我從同學(xué)那里借一本漫畫(huà)，因為馬上就要還給同學(xué)，所以只好在一節語(yǔ)文課上偷偷看。老師發(fā)現我的眼睛看著(zhù)下面，沒(méi)有聽(tīng)他講課，就走過(guò)來(lái)，知道我在看漫畫(huà)，就站在一旁靜靜地看著(zhù)我。當時(shí)的我完全被漫畫(huà)書(shū)的內容吸引，直到同桌捅我一下，我才發(fā)現站在旁邊的老師。當時(shí)同學(xué)們的目光都投向我，我的臉“唰”地一下紅，低頭準備接受老師的批評，可沒(méi)想到，老師沒(méi)有批評我，而是用他的眼神提醒我，好像在說(shuō)﹕“上課時(shí)不許看漫畫(huà)，請把漫畫(huà)收起來(lái)�！蔽荫R上吧漫畫(huà)收起來(lái)。從那以后，我再也沒(méi)有在上課時(shí)看漫畫(huà)。

　　老師還會(huì )用眼神鼓勵我，讓我變得更有信心去克服困難，更加的自信。一次，老師讓我們回家后背誦古詩(shī)，我雖然在家背得很熟練，但怕上臺一緊張就會(huì )忘，所以沒(méi)有舉手。這時(shí)，老師鼓勵我——用他那慈祥的眼神給我鼓勵，從他的眼神中我仿佛聽(tīng)到老師對我說(shuō)﹕“不用怕，要相信自己一定能行�！笨吹嚼蠋熌枪膭畹难凵�，我鼓起勇氣舉起手。后來(lái)，我全對，得到老師的表?yè)P。從那以后，我對自己更有信心。

　　雖然這些事已經(jīng)過(guò)去很久，但我還是永遠不會(huì )忘記，不會(huì )忘記老師的眼神。

期待的眼神作文3篇_小學(xué)生作文3

　　“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因為失敗只代表過(guò)去，更因為您一直期待著(zhù)，所以我必須“卷土重來(lái)”。

　　還記得考試前的最后一節復習課，你讓我們抓緊復習，我漫不經(jīng)心的翻著(zhù)課本，有意無(wú)意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因為你仍用那期待的眼神，注視著(zhù)我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時(shí)，你提出一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，你微笑著(zhù)，用那期待的目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)。當灑落在我身上時(shí)，我當時(shí)多么想舉起那雙沉重的手，可我沒(méi)有勇氣。但您依然微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，試試看”終于，一只重似千金的.手在您的鼓勵下舉了起來(lái)。

　　頓時(shí)，您那雙明亮的眼睛放出了光彩。當您生病時(shí)，您仍然抱著(zhù)重病的身體來(lái)上課，但您的眼睛出賣(mài)了您，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。您下樓梯時(shí)，一步一步，走的那么艱難，我想您當時(shí)一定希望有一個(gè)人來(lái)幫您一把吧。而我，就在您身后，您知道嗎？我的心當時(shí)揪成了一團。但最終還是沒(méi)有勇氣‥‥‥如今，您那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開(kāi)始認真復習，不辜負您那期待的眼神�？墒菚r(shí)間不等人，開(kāi)考鈴聲即將響起，而我‥‥‥

　　果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時(shí)也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著(zhù)一絲驚訝，一絲責備，但那期待的眼神依然沒(méi)變，給我以鼓勵。如今，它也將是我前進(jìn)的的動(dòng)力。

　　啊，我最尊敬的老師，您那期待的眼神，我永遠無(wú)法忘懷。

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