【必備】期待作文六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的期待作文6篇，希望對大家有所幫助。
期待作文 篇1
20xx年，淅淅瀝瀝的小雨，一位穿著(zhù)破碎衣服留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須的中年男子靠在一家時(shí)裝店的玻璃外墻上，時(shí)裝店內流行音樂(lè )滾動(dòng)播放，他仰望著(zhù)被路燈映的昏紅的一滴滴雨滴，閉上了眼睛……
在一個(gè)似真似幻的叫做夢(mèng)境的世界里，他顫抖著(zhù)提起筆，給34年前的自己寫(xiě)了一封信——我是20xx年的你，34年前的現在你估計快要中考了吧！別怕累！記住，中考可能是一個(gè)酸甜可口的解藥，但也有可能是一個(gè)回味無(wú)窮的毒藥，這一瓶毒藥我34年也沒(méi)有喝完，也許吧！這就是一瓶永遠也喝不完的毒藥——你一定要好好學(xué)習，考上當年我們夢(mèng)想的學(xué)校，改變歷史，改變未來(lái)的你和現在我的，我期待著(zhù)那一天我可以和你一樣可以躺在溫暖的被窩里享受著(zhù)朝陽(yáng)……
他夢(mèng)醒了，發(fā)現自己早已淋濕。整個(gè)街道都是火紅色的，他不知道該干什么，也不知道該去哪里。他站起來(lái)一瘸一拐地流浪著(zhù)，但滿(mǎn)腦子都是那封信，回想起了自己年輕時(shí)的蹉跎歲月以至于今天這副德行，他不禁痛苦的猙獰起來(lái)——嘀，一聲急促的汽車(chē)喇叭聲，失控的剎車(chē)聲伴隨著(zhù)他的尖叫聲……
我夢(mèng)醒了，發(fā)現自己在溫暖的被窩里。窗外投進(jìn)了一縷火紅的朝陽(yáng)，一切那么安詳，靜謐。我滿(mǎn)身冷汗，那失控的剎車(chē)聲回蕩在耳邊，我打著(zhù)寒戰，爬了起來(lái)，一瘸一拐地走向書(shū)桌，將那張被朝陽(yáng)映的火紅的中考倒計時(shí)又撕去了一張，火紅的“47天”通過(guò)空氣傳播，經(jīng)過(guò)晶狀體不同角度的折射匯合撞擊著(zhù)我的視網(wǎng)膜。驀然回首，一封很古老的仿佛被雨點(diǎn)打濕了的信安靜地躺在桌子上訴說(shuō)著(zhù)未來(lái)，信的封面上歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)“期待”兩個(gè)字……
期待作文 篇2
初一時(shí)，我期待有一部手機
“鈴鈴鈴”聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的手機鈴聲，看著(zhù)他們跟父母打電話(huà)，心里有種不自在的感覺(jué)，我已經(jīng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)父母的聲音五天了。星期六，我回到家喊著(zhù)我爸買(mǎi)手機，他本想讓我自己去買(mǎi)，但他猶豫了下，仍還是他自己去幫我買(mǎi)了部按鍵手機，我十分高興。
初二時(shí)，我期待有一部觸屏手機
我把盤(pán)子放在桌面上，看著(zhù)全桌的人都全神貫注的看著(zhù)自己的觸屏手機，我不解。湊過(guò)去看，看見(jiàn)有的人在玩“切水果”；有的人在看小說(shuō)。我想起我那部除了打電話(huà)外什么都做不了的按鍵手機，默默的埋下頭吃飯。
吃完飯后我回去教室。在教室外，我聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)吵鬧聲。推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都拿著(zhù)自己的觸屏手機在玩。我走到一位同學(xué)那，問(wèn)他在玩什么，他一手把我推開(kāi)，說(shuō)了聲“不要吵”。我頓時(shí)覺(jué)得自己被忽視了。我回到座位拿起自己手機，覺(jué)得融不進(jìn)集體中。我撥起父親的電話(huà)�！鞍�，能不能給我買(mǎi)部觸屏手機，可玩游戲那種�！彼ｎD了下，說(shuō)“兒子啊，我在買(mǎi)你手機時(shí)想過(guò)，但對一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)手機不是游戲，不是新潮。不要和別人在物質(zhì)上拼，那是沒(méi)用的，應在成績(jì)、學(xué)習上拼�！蔽抑牢冶痪芙^了�？晌铱匆�(jiàn)同學(xué)們時(shí)不時(shí)在聊游戲心得。而我只有看的份。我決定自己節省錢(qián)來(lái)買(mǎi)。每天勒緊錢(qián)包，能省一分便一分。就這樣我熬到了初三。
初三時(shí)，已不再期待手機了
我的錢(qián)存夠了，當我正要買(mǎi)手機時(shí)，我的一同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)：“你還想買(mǎi)這種手機啊，已經(jīng)差不多全校都有了，聽(tīng)說(shuō)有一款新的手機，外形更酷、更多游戲玩�！蔽宜坪跬蝗婚g懂得了父親的那句話(huà)，新潮、物質(zhì)是比不了的。
我用買(mǎi)手機的錢(qián)在旁邊的商店中買(mǎi)了份禮物給父親。自此之后，我不再期待什么手機了。
期待作文 篇3
成長(cháng)是我們每個(gè)人的愿望，成長(cháng)的期待。尤其是現在的我們十八—九歲的年青一代，正是指點(diǎn)江山，激揚文字，風(fēng)華正茂的年齡，人人都期待成長(cháng)成材，一展胸中報負。
人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，中國特色的社會(huì )主義小康社會(huì )的建設要由一代一代的人材來(lái)完成，我們都是生在新中國，長(cháng)在紅旗下的幸福一代，我們現在已經(jīng)在享受著(zhù)社會(huì )主義現代化建設帶來(lái)成果，因此，我們也有責任把建設中國特色的社會(huì )主義偉大事業(yè)繼承下來(lái)，傳承下去，我們不能只做吃桃人，不干種樹(shù)事。長(cháng)輩打下的江山要我們守，他們創(chuàng )立的社會(huì )主義道路需要我們世世代代走下去，這是我們這一代青年的社會(huì )責任和歷史責任。
時(shí)代在發(fā)展，中國也在發(fā)展，今日的中國已然不是十九世紀那種任人宰割的中國，也不是二十世紀初貧窮落后的中國，我們已發(fā)展成世界第二大經(jīng)濟體，是一個(gè)初步強大的社會(huì )主義中國。但是，人類(lèi)的競爭是永無(wú)止境的，落后就要挨打的真理依然是真理，西方經(jīng)濟大國依然對我們心存戒備，在政治上擠壓我們、經(jīng)濟上不斷挑起磨擦、技術(shù)對我們嚴格封鎖，當我們的長(cháng)輩年老退出歷史舞臺時(shí)，誰(shuí)來(lái)接—班？誰(shuí)來(lái)挑起保衛祖國、建設祖國的重任呢？我們！只有我們成長(cháng)起來(lái)的新一代中國青年。我們怎樣才能肩負起這一重任？成長(cháng)，成材，勤奮學(xué)習，勇于實(shí)踐，盡心竭力的掌握各類(lèi)科學(xué)知識，才能不負時(shí)代的要求，成長(cháng)《成長(cháng)的期待》。
人生在世，總要在世上留下我們的業(yè)績(jì)，樹(shù)立自己的形象，我們不管人們怎么稱(chēng)我們是富二代也好、官二代也好、留守的一代也好，但是，我們自己沒(méi)有楚河漢界的鴻溝之分，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級，貧富家庭出身的同學(xué)同樣可以成為好朋友，好同學(xué)。一個(gè)“我—爸—是—李—剛”的個(gè)別青年不能代表“官二代”“富二代”都是高衙內和花花太歲。在汶川大地震，玉樹(shù)地震抗震救災中，不少富家同學(xué)都慷慨解囊為災區捐款，表現了他們的同情心和助人為樂(lè )的情操，莨莠不齊是歷代人都有的現象，抗日戰爭時(shí)期出了一些漢奸，就可以抹殺全國人民的抗日精神嗎？同理，現代我們青年一代中出了個(gè)別人有不良甚至違法犯罪行為，成年人大可不必驚詫不已，好象我們這一代真就沒(méi)希望了。我們知道，我們個(gè)人來(lái)說(shuō)也只有勤奮學(xué)習，在競爭中成長(cháng)，在成長(cháng)中成材，才是我們每一個(gè)人的最好前途。我們會(huì )努力的，長(cháng)輩的成就只能代表他們奮斗目標實(shí)現了，財富可以繼承，知識不能繼承，我們只有走好我們自己的路。創(chuàng )我們自己大業(yè)，才能實(shí)現我們的人生價(jià)值。
期待成材是我們青年一代的共同愿望，祖國已為我們每個(gè)人的成長(cháng)創(chuàng )造了良好的條件，我們現在的一切學(xué)習生活條件要比祖輩和父輩好的多了，這是祖國改革開(kāi)放帶來(lái)的幸福，我們要充分利用這有利的學(xué)習條件，全面掌握科學(xué)文化知識，成為建設祖國的棟梁之材。樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，把自己的成長(cháng)成材看成是祖國的發(fā)展強大對自己的要求，以天下為己任，那樣，我們無(wú)論再苦、再累，也會(huì )以苦為樂(lè )、以苦為甜，盡快使自己成長(cháng)成材，以不辜負前輩的期望，因為我們是中華民族的子孫！
期待作文 篇4
又一個(gè)期待的暑假來(lái)了，暑假生活真是多彩啊!剛開(kāi)始幾天，我真是快樂(lè )自由的不得了。沒(méi)有每天必做的作業(yè)的約束，那感覺(jué)就是好。我可是徹底玩了好幾天，白天我可以任意時(shí)段休息，也可能隨時(shí)出去進(jìn)行喜愛(ài)的活動(dòng)。晚上看看電視，逛逛街，然后無(wú)憂(yōu)無(wú)慮[注: 沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁和顧慮。]的呼呼大睡。到了早晨時(shí)，除了偶爾本能緊張地跳起來(lái)開(kāi)、看遲到?jīng)]有外，一般都還依戀在夢(mèng)鄉里。
之后，我又過(guò)了十天充實(shí)而有意義的夏令營(yíng)。然而十多天后，我不知怎么的想起了同學(xué)老師。在家待著(zhù)感到有些無(wú)聊、乏味。我拍拍自己腦袋，真是討賤啊!讀書(shū)時(shí)苦苦盼望著(zhù)假期。啊，好不容易等到了，卻又想上學(xué)了，我自己都琢磨不透。 到了八月份下半月，什么快樂(lè )、無(wú)聊都談不上了。心里只想著(zhù)趕作業(yè)，刷刷刷，我趴著(zhù)奮筆疾書(shū)的身影隨處可見(jiàn)。什么做客、購物、打球，拒絕率百分之九十九。于是腦子、胳膊已高速運動(dòng)了十幾天，現在仍在努力中。
暑假生活又要結束了，我又可以見(jiàn)到同學(xué)了。
期待作文 篇5
馬上就要到六一兒童節了，六一節的時(shí)候，我想去人民公園里玩釣魚(yú)，我想試試看釣魚(yú)到底好不好玩，因為每次去公園玩的時(shí)候都沒(méi)有釣魚(yú)。釣魚(yú)的地方人總是很多。
但是我又一想六一節的時(shí)候人一定ye很多，到時(shí)候也不知道能不能玩成，我把心里想的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢宻huo :"我給你一個(gè)魚(yú)桿，你釣我們家魚(yú)缸里的魚(yú)不就沒(méi)人跟你爭了嗎!”我一聽(tīng)嚇了一跳，趕緊對媽媽說(shuō)：“如果把我們家的魚(yú)釣死了該多心疼呀，干脆不釣魚(yú)了，還是玩別的吧�！眿寢寙�(wèn)我：“那你想玩什么?”我想了想說(shuō)：“要不然玩一次海盜船?哦不行，太危險了，還是玩過(guò)山車(chē)吧，不行，我害怕，要不然還玩碰碰車(chē)好了，碰碰車(chē)又好玩又安全�！�
我的六一計劃就這樣計劃好了，但是媽媽說(shuō)如果表現不好所有的計劃全部取消，我一定要好好表現。
在我期待六一的時(shí)候，我想到了災區的和我一樣大的小朋友，也不知道他們現在過(guò)得好不好，更不知道他們的六一會(huì )怎么過(guò)，我希望他們也能過(guò)一個(gè)快樂(lè )的六一，所以我打算把我存錢(qián)罐里的錢(qián)拿出來(lái)捐給災區的小朋友，讓他們和我一起過(guò)一個(gè)快樂(lè )的`六一。
期待作文 篇6
期待春天，那么春天是什么？春天是那明月清風(fēng)，柔媚清朗，在苔痕映照的靜寂林間，清冽纏綿的旋律翩然飄臨，希望伴著(zhù)歌聲在陽(yáng)光中冉冉升起。春是那淡雨疏風(fēng)，薄霧濃云，籠住水邊清香的蔭影，生命在這朦朧凄迷的氛圍中孕育而生。
綠，到處是一片綠。綠的草，綠的樹(shù)，綠的林，綠的世界�？�！在陽(yáng)光照耀下的樹(shù)林，就像畫(huà)卷上翠綠欲流的林海。
每年我和我的兒時(shí)的小伙伴都在期待著(zhù)的春天，綠色的山坡上開(kāi)滿(mǎn)了含苞欲放的各色小花，像給山岡鋪上了一塊彩色的絨毯……一只小蝴蝶還在和花兒嬉戲呢！這些花散發(fā)出來(lái)的芬芳，引來(lái)了一個(gè)天真的小姑娘，她衣服搭配的很協(xié)調，黃裙藍帽小紅鞋，乍一看去，就像春天里的小天使。綠葉還流著(zhù)露似珍珠的雨滴，像是剛下過(guò)一場(chǎng)春雨。一滴大水珠包住了小姑娘，飄啊飄啊，飄到了一處風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅的地方。這里的樹(shù)木抽出了新芽，也長(cháng)出了嫩綠的葉子，幾株高大挺拔的桑樹(shù)上面的桑葉已經(jīng)綴滿(mǎn)枝頭。一陣春風(fēng)吹來(lái)，柳葉晃動(dòng)著(zhù)它那嫩綠的辮子，歌唱著(zhù)春天的旋律。
春姑娘穿著(zhù)綠色的衣裙，悄悄地走在綠色的大地上。春的旋律在春姑娘的腳下響了起來(lái)。春以她純樸和自然的氣息，喚起人類(lèi)生命中的凜然豪氣，讓生命充滿(mǎn)希望。忘卻在經(jīng)受挫折時(shí)撕裂般的痛楚，忘卻在孤獨時(shí)，寒星跌落冰河般的徹骨凄涼。讓生活的樂(lè )譜，永遠奏著(zhù)春的旋律：漫天的花謝花飛，難改青春的年少無(wú)悔，歲月的春去春來(lái)，不變的是年輕的心。關(guān)于描寫(xiě)春天景色的初中作文
讓我們一起期待春天，用我們辛勤的汗水為我們的春天帶去誠摯的問(wèn)候，用我們滿(mǎn)懷激情去期待春天的到來(lái)，萬(wàn)物復蘇，我們將在春天的懷抱中，揚起生命的風(fēng)帆，手拉著(zhù)手，在老師的關(guān)懷和指引下，奔向光輝燦爛的明天。
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