期待的作文通用15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的期待的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期待的作文1
今天早上，媽媽給我說(shuō)：“女兒，你不是喜歡看楊紅櫻阿姨的馬小跳嗎！我讓辦公室的叔叔給你訂了，高不高興？”
“高興！我最喜歡看楊紅櫻阿姨的馬小跳了！”我興奮的說(shuō)，又問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)∥业臅?shū)書(shū)什么時(shí)候到呀？”
“星期一！星期一就到！”媽媽也高興的說(shuō)。
其實(shí)我真的很喜歡看楊紅櫻阿姨的馬小跳，比如說(shuō)：天真媽媽、同桌冤家、巨人城堡、小英雄和芭蕾舞公主還有貪玩爸爸、轟隆隆老師……但這些也只知道名字，不知道內容，有時(shí)候還向同學(xué)借來(lái)看看，這次媽媽給我訂楊紅櫻阿姨的馬小跳，我很高興！我真期待星期一的到來(lái)！
期待的作文2
我們現在的生活是多么美好，可是，有些地方的孩子連最基本的讀書(shū)也奢望不到。
在四川的一個(gè)小山村里，有一群孩子在一個(gè)用樹(shù)枝搭成的小屋子里讀書(shū)，那一支支短小的鉛筆和已經(jīng)拿不住的橡皮，還有那已經(jīng)沒(méi)有一絲空隙的計算本中，無(wú)一不觸動(dòng)我的心靈。簡(jiǎn)陋的教室、殘破的桌椅和教室前樹(shù)枝上的銅鈴，都讓我感覺(jué)到我是如此的幸福。我擁有一切你們擁有和無(wú)法擁有的東西，可我卻不能擁有你們的那種眼神，那種渴望，期待，鍥而不舍的眼神。
而有些更可憐的孩子，可能連學(xué)也不能上，無(wú)法進(jìn)入校園，無(wú)法看見(jiàn)那冉冉升起的紅旗，你們心里總相信有一天自己也能上學(xué)的，放心吧，你們的期待不會(huì )沒(méi)有結果，因為世上有很多有愛(ài)心的人。
我以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事說(shuō)：有個(gè)女孩叫小燈，她爸爸媽媽都死了，她只能靠賣(mài)報紙生活，每天早上她很早就起來(lái)，拿著(zhù)一疊過(guò)期的報紙坐在馬路邊，用稚嫩的聲音喊著(zhù)：“賣(mài)報紙啦！賣(mài)報紙啦！”可路邊的人都只給她一個(gè)嫌棄的眼神，沒(méi)有一個(gè)人去買(mǎi)她的報紙，她的眼里都是期待的眼神，可似乎沒(méi)有人看的見(jiàn)她的期待，她想哭，可是哭不出了，因為她相信世界上一定會(huì )有好人的。
如果上天能給我三個(gè)愿望，我愿意把其中的一個(gè)愿望給你們，讓你們能上學(xué)�，F在，我們的生活是多么美好，那種眼神我們不會(huì )擁有，因為我們期待的東西都能擁有，所以我們要幫助那些貧困地區的孩子們讀書(shū)，讓他們像我們一樣的幸福。
這種眼神，包含著(zhù)孩子們爭取讀書(shū)的勇氣，包含了孩子們無(wú)限的渴望，可世上有幾個(gè)人能讀懂這個(gè)眼神，你能嗎？這種眼神叫做期待。
期待的作文3
運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕啦！大家非常興奮，興高采烈地出發(fā)了。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的車(chē)程，我們到達了江干文體中心。
第一個(gè)項目是入場(chǎng)式。我們精神飽滿(mǎn)，喊著(zhù)響亮的口號，踏著(zhù)整齊的步伐，像軍人一樣，氣勢磅礴的走向主席臺。
接下來(lái)是60米、100米等項目。我參加的'是100米和200米，可是這次運動(dòng)會(huì )我沒(méi)有發(fā)揮好，很遺憾，連決賽也沒(méi)進(jìn)。但我希望進(jìn)決賽的同學(xué)們能夠努力拼搏，取得好成績(jì)，為班級爭光。我在心里默默的為他們鼓勁，加油。
期待的作文4
百花期待著(zhù)萬(wàn)物復蘇的春天，鳥(niǎo)兒期待著(zhù)自由翱翔的藍天，魚(yú)兒期待著(zhù)碧波粼粼的海洋，樹(shù)期待著(zhù)扎根沃土，沐浴陽(yáng)光，而我期待著(zhù)人們看見(jiàn)自然心中的那么純潔綠色。
我看見(jiàn)，大雨磅礴，泥沙滾滾而下。我聽(tīng)見(jiàn)人們的點(diǎn)點(diǎn)嘆息。我還聽(tīng)見(jiàn)人們昨夜里的砍伐聲。
人們迅速發(fā)展工業(yè)是為了有一個(gè)更加美好的家園，殊不知那建造家園的資本正在一點(diǎn)一點(diǎn)地崩壞。
沒(méi)錯，地球我們的家園，我們建設美好家庭的基礎，可若你無(wú)視它，使它死氣沉沉，那你又拿什么資本去建設你心中那期待的小家園呢？地球都已經(jīng)崩毀了。
在我們每個(gè)人所擁有的財富中，最美麗的最珍貴的不莫過(guò)于我們的生命了。
但是動(dòng)物也同樣是生命呀！他們也是有感情的，會(huì )知恩圖報。但我們這些自認為“高等”的人類(lèi)又為什么一定要傷害他們呢？一條鮮活的生命在眼前墜落，這并不是一曲優(yōu)美旋律。他是充滿(mǎn)了那么多的悲憤！難道這些悲傷的旋律的動(dòng)聽(tīng)嗎？
那么我就要向“你們”這些的悲催的生命說(shuō)聲：“對不起，我不懂，我了解不了！什么閨之八論，本末倒置�！蔽叶涣�，我還小，若說(shuō)我算不上。但對于兒童來(lái)說(shuō)呢？幻想的世界是那么的美好、和諧。又何必過(guò)早的說(shuō)破呢？
每個(gè)人都是由小而大的，小時(shí)候的幻想世界破滅了。又何必傳播那陰暗，若不說(shuō)，人總要往前看，坎后道道坷，不皆都一一度過(guò)，見(jiàn)到彩虹了嗎？
網(wǎng)上那些觸筆爭鋒的血案不正是換人的醒悟嗎？
貪惡丑美，心之度量�；孟胧澜缃K會(huì )破，而真實(shí)是不會(huì )破的。
面對社會(huì )，你就去看吧，去感受吧，社會(huì )不是那么冷漠的，只是自以為人如頑石，人非草木罷了。
期待的作文5
時(shí)常，我們會(huì )不由得盼望一件事，那是一種無(wú)意識的期待。期待可以有很多種心情，可以是緊張的，或是快樂(lè )的，或是興奮的，甚至是悲喜交集的。
在一場(chǎng)團體接力的比賽中，就充滿(mǎn)了無(wú)數的希望與期待。初一年級時(shí)，學(xué)校運動(dòng)會(huì )中這項“團體接力”，我們班拿了倒數第二名。當下，我們又悲又怒，難道我們就只能讓那些相信我們班會(huì )有好成績(jì)的人失望？難道我們之前的努力就毀于這一旦？于是我們立下誓言，下一次的運動(dòng)會(huì )，我們一定要扳回一城。
這段期間，大家勤奮的練習，只為期待一個(gè)能夠讓我們滿(mǎn)足的成績(jì)。一年之后，這場(chǎng)團體接力開(kāi)始了，第一棒迅速就位，期待著(zhù)槍聲響起，“砰！”的一聲，第一棒“彈”了出去，每個(gè)人都盼望著(zhù)他趕快回來(lái)，不只是他，其他棒次也等待著(zhù)自己的出場(chǎng)，直到最后一棒，全班期待著(zhù)她歸來(lái)，通過(guò)那條停止計時(shí)的線(xiàn)。
此時(shí)此刻，大家屏氣凝神的等待著(zhù)比賽的成績(jì)，我們都想知道自己的努力是否結成豐碩的果實(shí)。但是最后，希望落空了，我們差一秒就可以是第三名，雖然有點(diǎn)遺憾，不過(guò)我知道至少我們努力過(guò)，至少我們體驗過(guò)緊張與期待的心情，至少這個(gè)成績(jì)是我們自己努力而來(lái)的，我已經(jīng)很滿(mǎn)意了。
你想想看，如果凡事沒(méi)有期待，每件事將會(huì )變得多么枯燥乏味。期待是種奇妙的心情，因為它，可以創(chuàng )造出許多的奇跡；因為它，每件事才又多了一點(diǎn)樂(lè )趣。
期待的作文6
我最喜歡星期五了，因為那天我就可以玩陳老師的科技模型了，今天，我期待已久的科技社團課終于到了。
下午上完課，我拿著(zhù)工具迫不及待的沖進(jìn)科學(xué)教室，陳老師和同學(xué)早就等著(zhù)我了，我們排著(zhù)隊伍，來(lái)到了操場(chǎng)，今天我們玩的是手拉飛機，首先我們拉住把手，然后把飛機和把手對直，再系上線(xiàn)，裝置好了，我打開(kāi)飛機和把手的開(kāi)關(guān)，飛機凌空飛起，我們旋轉，飛機也跟著(zhù)旋轉，手臂往高升，飛機也往高升，我們在地上轉圓圈，飛機在空中畫(huà)圓，真是太聽(tīng)話(huà)了吧！飛機在天空飛來(lái)飛去，像一只覓食的小鳥(niǎo)，又像一只探索地球的飛蝶，真是太好玩了。
這就是我最喜歡的社團課，怎么樣？期待你也加入。
期待的作文7
甜甜鳥(niǎo)兒之所以能夠高飛，是因為它對藍天的期待；梅花之所以能夠綻放，是因為它對春天的期待；松樹(shù)之所以傲然挺立，是因為它對幸福的期待；麥苗之所以拔節成長(cháng)，是因為它對豐收的期望。自然的節奏尚且如此，那我們美麗的人生又怎能少了充滿(mǎn)幻想的期待呢？花木蘭之所以能夠代父從軍，是因為她對和平的期待；李白之所里能夠寫(xiě)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)，是因為他對未來(lái)的期待；司馬遷之所以能夠忍受痛苦，寫(xiě)出千年不朽的《史記》，是因為他對后人的期待。期待，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，追求夢(mèng)想的基礎，更是對未來(lái)對我們的召喚。有了充滿(mǎn)期待的堅持不懈，在人生的道路上你才能破風(fēng)斬浪，屢戰屢勝。但是，光有滿(mǎn)心的期待是不夠的，畢竟天下沒(méi)有白掉餡餅的好事，你不能傻等著(zhù)機會(huì )來(lái)找你，白白浪費美好的青春，應該自覺(jué)的應對生活中的各種磨難，以積極的態(tài)度樂(lè )觀(guān)的生活。你對未來(lái)有期待嗎？你心中有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)嗎？你是否曾經(jīng)一度想放棄生命呢？千萬(wàn)不要有這樣的想法，只要堅持自己的期待，總有一天會(huì )成功。如果說(shuō)生命是一艘帆船，那么期待就是迎風(fēng)飄揚的帆船，如果沒(méi)有期待，沒(méi)有夢(mèng)想，那只會(huì )翻船；如果說(shuō)生命是一幅沒(méi)有涂彩的畫(huà)，那么期待就是我們手中的油畫(huà)棒，如果沒(méi)有期待，那畫(huà)只會(huì )黯然失色；如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么期待就是書(shū)中的高潮，如果沒(méi)有期待，那本書(shū)只會(huì )無(wú)人問(wèn)津。給自己一個(gè)期待吧！給自己一個(gè)夢(mèng)想吧！種下一棵期待的種子，用善良，堅強勇敢……去培育它，讓它越長(cháng)越壯。我期待著(zhù)，你呢？(指導教師：李文濤)
期待的作文8
我期待妹妹能早一點(diǎn)兒上小學(xué)，我每天都在想這件事。
如果妹妹上了小學(xué)，我就上初中啦。當我成了初中生，小學(xué)里的學(xué)習內容都已經(jīng)懂了，到時(shí)候妹妹有不懂的話(huà)就可以來(lái)問(wèn)我，我會(huì )一步一步地告訴她該怎么做。比如，我可以教她畫(huà)畫(huà)、做手抄報……老師說(shuō)我畫(huà)得栩栩如生，我的字像歷史上“二王”寫(xiě)的一樣。妹妹現在才三歲，有一小部分的話(huà)還不會(huì )說(shuō)，也聽(tīng)不懂。所以，我期盼妹妹能早一點(diǎn)兒上小學(xué)。
我期待上作文課，同學(xué)們都問(wèn)我為什么。因為，寫(xiě)作寫(xiě)得好，就能在網(wǎng)站上發(fā)表。對，我期待能發(fā)表！每次上作文課時(shí)，我都帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，晚上，我連做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)我的作文發(fā)表了！
我又一次投稿了，不知道這一回有沒(méi)有被選中呢？
期待的作文9
親愛(ài)的XX：
見(jiàn)信如晤。
春花、夏月、秋實(shí)，又到了你不喜歡的冬季，你既然對當下不滿(mǎn)意，何不朝前看呢？
我想告訴你，在已過(guò)去的20xx年里，你不太努力哦！也許這時(shí)，你肯定會(huì )不耐煩，很想堵住耳朵，封閉心靈，但是，請你聽(tīng)我說(shuō)完。
剛剛進(jìn)入中學(xué)的你，似乎還頂著(zhù)“主角光環(huán)”，總是高昂著(zhù)頭，一臉不屑一顧的表情�？梢淮慰荚嚨氖Ю幼吡四愕淖孕�，你開(kāi)始放棄自己的努力�？粗�(zhù)勝利者燦爛的笑容，我明白，爭強好勝的你，心里肯定不是滋味。
可是親愛(ài)的，你知道嗎？你沒(méi)有很努力！也許你不服氣，會(huì )立刻反駁：我很認真��？可那些比起身邊這些努力者只是九牛一毛！
日月既往，不可復追。過(guò)去的已成為歷史，是的，多少人想要挽留時(shí)間，只是時(shí)間不愿意。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，冬季后仍然是陽(yáng)春仲夏。在這“總把新桃換舊符”的日子里改變自己吧！
首先，埋下頭，不放過(guò)一個(gè)知識點(diǎn)，哪怕它無(wú)人問(wèn)津，不要再靠小聰明，上課不認真聽(tīng)講了。要知道，那些比你優(yōu)秀的人比你更加孜孜不倦。
其次，附下身，抬起頭，學(xué)會(huì )向別人學(xué)習。身為學(xué)習委員的你，自己也要更會(huì )學(xué)習哦！
你定會(huì )覺(jué)得這些都是“老生常談”，其實(shí)還有很多，我沒(méi)有列舉，但你心里明白得很，只是沒(méi)有勇氣，沒(méi)有毅力去執行。
那就對自己狠一點(diǎn)吧，不要總待在舒適圈里。你所會(huì )的，只不過(guò)是林海里的一片樹(shù)葉，汪洋大海里的一滴水。
我仍是那句話(huà)——以志氣為筆，奮斗為墨，書(shū)寫(xiě)青春，譜寫(xiě)年華。
愿你以夢(mèng)為馬，不負韶華；
愿你如陽(yáng)光，明媚不憂(yōu)傷；
愿你不負我對你新年的期待；
我，靜候佳音。
祝心想事成！
一個(gè)熟悉而陌生的你
20xx年1月5日
期待的作文10
你說(shuō)，不想讓我們長(cháng)大，不想讓時(shí)間變快，你想留住我們現在的純真無(wú)邪。我說(shuō)，等我們的年齡增到了十八歲，我們就長(cháng)大了，那時(shí)的我們就可一起追尋夢(mèng)想了......
我想長(cháng)大，那樣，我們就可以保護你們，不讓你們受到任何傷害；我想長(cháng)大，那樣，我們就可以跟著(zhù)夢(mèng)想去飛翔；我想長(cháng)大，那樣，我們就可以嘗試一切，沒(méi)有顧慮...
大人們都說(shuō)，小孩子是最快樂(lè )，生活是最幸福的，可當一長(cháng)大，當時(shí)的純真無(wú)邪就不知在何處了。時(shí)間不會(huì )暫停，日子總會(huì )過(guò)去，該來(lái)得總會(huì )來(lái)，過(guò)去的往事就不再提�？晌乙餐瑯酉Ｍ�，日子可以慢些，銀絲和皺紋就不會(huì )纏上父母，能夠一直被父母就這樣寵愛(ài)著(zhù)�？晌腋Ｍ氖�，時(shí)間能夠快些，年齡能夠增到十八，能夠快快長(cháng)大成人......
我期盼著(zhù)年齡的增長(cháng)，時(shí)間的變化。
我想長(cháng)大，追尋自己內心渴望的東西。
天漸漸的黑了，星星都出來(lái)活動(dòng)了。我不知星星是否也會(huì )長(cháng)大，還是在夜幕的襯托下陪伴著(zhù)我們...坐在椅子上，默默地沉思著(zhù)，我不知是今夜天氣很好，還是我太入迷；風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，樹(shù)葉隨著(zhù)它的變化而飄動(dòng)，我都毫無(wú)察覺(jué)......
我想長(cháng)大，雖長(cháng)大后的我們沒(méi)有現在的純真無(wú)邪，可我卻一直憧憬，想象著(zhù)長(cháng)大的美好......
期待的作文11
終于解放啦！我興奮地大聲喊道。想到將要來(lái)臨的暑假生活，我感到異常得輕松快樂(lè )。哼著(zhù)小曲一路狂奔回到了家。
但一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到那句我實(shí)在不想聽(tīng)見(jiàn)的話(huà)，考得怎樣��？媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我。還行吧，反正成績(jì)出來(lái)就知道了，問(wèn)那么早干嘛？我嘟囔道。還好媽媽也沒(méi)有再問(wèn)下去。
表弟在鄭州上學(xué)，他們考試早，在六月十幾號就知道成績(jì)了，成績(jì)還不錯。媽媽按照約定在網(wǎng)上給表弟買(mǎi)了他一直想要的平衡車(chē)。我也想要一輛，心思被媽媽看穿了，媽媽說(shuō)：我也對你不做過(guò)高的要求，但是你必須和以前比有進(jìn)步，這次如果你能進(jìn)入年級前三百名，我也給你買(mǎi)一輛，我希望你不要讓我省錢(qián)。聽(tīng)見(jiàn)媽媽這樣說(shuō)，也為了得到我期盼已久的平衡車(chē)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)地承諾道：放心吧，老媽?zhuān)ＷC不讓你把錢(qián)省了。
上小學(xué)時(shí)每次考試還能考到班級前三分之一，可是到了初中，語(yǔ)文成績(jì)嚴重下滑導致整體成績(jì)不理想。上學(xué)期期末考388名，要前進(jìn)90名確實(shí)不太容易，但我仍然期待有奇跡發(fā)生。成績(jì)沒(méi)有出來(lái)那幾天，我總幻想著(zhù)自己踩著(zhù)平衡車(chē)展開(kāi)雙臂自由得像小鳥(niǎo)一樣，我白天祈禱自己能如愿以?xún)�，晚上做�?mèng)經(jīng)常夢(mèng)到自己美夢(mèng)成真笑著(zhù)醒來(lái)。
我甚至上網(wǎng)查看平衡車(chē)的使用說(shuō)明，媽媽看我如醉如癡像著(zhù)了魔的樣子笑著(zhù)對我說(shuō)：功夫要下在平時(shí)，考完試祈禱是沒(méi)用的，我不會(huì )心軟降低要求的。我從沒(méi)有因為成績(jì)這樣勞心費力過(guò)，這次卻特別期待。我想如果媽媽在學(xué)期初就承諾我的話(huà)，估計我會(huì )非常努力，達到目標將不在話(huà)下。
期待的滋味太難熬了，明天就要知道成績(jì)了，我的內心既興奮又緊張，但愿自己能如愿以?xún)敯桑?/p>
期待的作文12
俗話(huà)說(shuō)，"有夢(mèng)最美"，有人覺(jué)得音樂(lè )好，想要當音樂(lè )家，有人喜歡新事物，想要當發(fā)明家，而我想當漫畫(huà)家。
我以后想要當漫畫(huà)家，我渴望作品可以很暢銷(xiāo)，我渴望作品可以拍成動(dòng)漫，我渴望成為漫畫(huà)界有名的人。我每天畫(huà)圖，練習穩定度，在簿子上試著(zhù)畫(huà)出短篇的漫畫(huà)，練習如何畫(huà)漫畫(huà)。
在家庭方面，我希望爸爸可以早點(diǎn)回家休息，不用工作到很晚。
如果我實(shí)現了我的夢(mèng)想，我會(huì )雀躍不已，高興到快飛起來(lái)。
期待的作文13
“五、一放假回來(lái)，我們就去富國體驗生活”。老師的話(huà)讓我們欣喜若狂，這可是我們八年級的同學(xué)們早已期待的一刻，終于在老師的話(huà)語(yǔ)中得到了證實(shí)。真的好高興��！
在學(xué)校里，同學(xué)們討論著(zhù)那什么行李，有的同學(xué)甚至討論到哪里玩什么！可想而知，同學(xué)們打心眼里盼望去體驗生活。在我們的心里認為那是一個(gè)釋放自己、學(xué)到課本知識以外的快樂(lè )場(chǎng)所，并且幾個(gè)朋友住在一個(gè)宿舍里，朝夕相處一周，那何嘗不是一件幸福、令人期待的事。五一假期到了，雖然只有三天，我卻覺(jué)得無(wú)比的漫長(cháng)。
爸媽聽(tīng)到這個(gè)消息后，首先為我高興，但是他們有一點(diǎn)擔心，畢竟我這是第一次出遠門(mén)，從小嬌生慣養的我到那里能適應嗎？于是他們給我收拾好了行李，凡是他們能想到的，都一一給我帶上，而且給我買(mǎi)了很多的吃的，他們怕我在那里吃得不好。
我說(shuō)，請他們放心，這是給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，畢竟我不再是爸媽?xiě)牙锶鰦傻男∨⒘�，長(cháng)大了，就要多一份成熟穩重，更多了一份適應外界生活的能力，何況只有這幾天的時(shí)間。我還和他們說(shuō)，不要為我擔心，我會(huì )照顧好自己的，可是他們還是叮囑我：要聽(tīng)老師的話(huà)，在那里好好學(xué)習，在宿舍里和同學(xué)們好好相處……。奶奶還給了我50元錢(qián)，說(shuō)讓我買(mǎi)點(diǎn)有用的東西。她并沒(méi)有告訴我不要亂花，我想，在他們的心里我是一個(gè)乖乖女吧！父母的愛(ài)總是那樣體貼，細膩，“爸媽?zhuān)銈兎判�，我一定�?huì )做得很好的，不用為我擔心，女兒已經(jīng)有了一雙堅強的翅膀”。
好期待那刻快快到來(lái)，那就可以……那嶄新的環(huán)境，在向我招手！
期待的作文14
偶然翻開(kāi)雜志，看見(jiàn)哈佛大學(xué)霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論，他將人的智力可分為8種，即語(yǔ)言智力、邏輯-數學(xué)智力、空間關(guān)系智力、形體動(dòng)力智力、音樂(lè )智力、人際關(guān)系智力、個(gè)人內省智力和自然智力。這使我想到，每個(gè)班中，所謂的差生，不是只以他們的成績(jì)來(lái)論英雄的嗎？根據"多重智力"理論這顯然是錯誤的。在教學(xué)中雖未將任何一位學(xué)生叫做差生，但在為他們補習時(shí)總有一點(diǎn)火氣。三（3）班有一位學(xué)生，他在學(xué)習英語(yǔ)中遇到了很大的障礙，別人5分鐘就會(huì )背的單詞他至少要花上半個(gè)小時(shí)，而且遺忘的很快。有一次，我花20分鐘時(shí)間只教會(huì )了他一個(gè)單詞beaver,看著(zhù)他那死氣沉沉的臉，我真有一種沖動(dòng)，再也不要管他了，讓他自生自滅吧。在與他幾番痛苦的掙扎后，我想：如果現在我不能讓他學(xué)會(huì )更多的英文知識，至少我可以讓他體會(huì )到天天進(jìn)步的喜悅。于是課余時(shí)，我給他定很低的目標，每次當他經(jīng)過(guò)努力達到目標時(shí)，我就給他畫(huà)一個(gè)小熊以示獎勵，看見(jiàn)他往日幾近呆滯的目光里有了些許笑意，我心里說(shuō)不出的高興。
教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是終身進(jìn)行時(shí)，作為普通教師，我們不可能超然于"應試教育"之外，甚而至于力挽狂瀾，扭轉乾坤，但有一點(diǎn)我們都可以去努力，那就是：少一份追求急功近利的浮燥心態(tài)，多一份希冀后意無(wú)窮的淡泊胸懷。
期待的作文15
我非常期待家長(cháng)會(huì )快些來(lái)臨，因為這樣我不但可以展現自己的才藝，還可以見(jiàn)到媽媽。
我說(shuō)展示我的才藝其實(shí)就是我們的綜合性學(xué)習幽默諧音笑話(huà)，我們組每一個(gè)人都是先說(shuō)一個(gè)諧音笑話(huà)，然后王政、張耀城、朱博洋一起演一個(gè)諧音笑話(huà)，所以我非常盼望這一次的家長(cháng)會(huì )。
經(jīng)過(guò)我們一番的準備，我們本來(lái)是讓我和劉燁林在演一個(gè)笑話(huà)的，可是老師讓我演王政的笑話(huà)“路人和螃蟹”，我們經(jīng)過(guò)一番準備，終于老師又讓我們演了一遍。
不只是我們組表演就還有被組的綜合性學(xué)習。
我非常期盼這次的家長(cháng)會(huì )，還因為我可以見(jiàn)到我的媽媽。
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