期待五角星作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的期待五角星作文，希望對大家有所幫助。
閑暇，回憶往事，我總會(huì )想起三年級頑皮的我闖下的大禍，會(huì )想起同學(xué)們原諒我的微笑，還會(huì )想起“五角星"。
那是充滿(mǎn)童稚的三年級，我很頑皮，做錯許多事，但唯一讓我感到慚愧的還是那次“五角星“事件。
當天是星期一，天氣很晴朗，大家都成群結隊去玩了，只留下我守“大本營(yíng)”。我氣急敗壞地想：“你們不和我玩，我就惡作��！”于是，我開(kāi)始想鬼點(diǎn)子。望著(zhù)自己的`柜桶，我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)。下午陰差陽(yáng)錯有節體育課，我正好可以實(shí)現我的鬼點(diǎn)子。于是，我利用午休時(shí)間做好計劃。下午，上體育課的鈴剛響，班上的男生便沖向操場(chǎng)，隨后，除我外的女生也陸續出去了�！肮�，‘開(kāi)門(mén)紅’！”我高興得直拍手。我迅速拿出早已準備好的大塑料袋，麻利的從每個(gè)同學(xué)的柜桶中取出一件物品裝進(jìn)去，然后封好口，偷偷把它背到學(xué)校的后山藏起來(lái)。一切都做好后，我匆忙地跑到操場(chǎng)，插進(jìn)同學(xué)們的隊伍中。隨后的４０分鐘里，我都在想同學(xué)們發(fā)現東西不見(jiàn)后會(huì )有怎樣的表情，于是，心不在焉地度過(guò)了一節課。
“叮鈴鈴――”下課鈴響了，同學(xué)們都飛快地跑向教室，我也加快步伐走上去。我一進(jìn)教室，便聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)扯著(zhù)嗓子：“誰(shuí)看見(jiàn)我的文具盒啦？”然后接二連三的呼喊聲傳來(lái)，“我的筆不見(jiàn)啦！”“我的水瓶不見(jiàn)啦！”我的心里正得意著(zhù)，后桌的女同學(xué)問(wèn)我：“你有東西不久嗎？”“沒(méi)有�！边�？我們都有東西不見(jiàn)，怎么你沒(méi)有呢？”女同學(xué)瞪大眼睛問(wèn)�！耙驗槭俏野涯銈兊臇|西藏起來(lái)�！蔽译p手叉腰說(shuō)�！鞍�？”同學(xué)們大吃一驚�！拔椰F在幫你們拿回來(lái)�！蔽艺f(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)后，跟我來(lái)到后山。我在藏東西的地方走了好幾圈，都沒(méi)發(fā)現東西的蹤影�！拔颐髅鞑卦谶@里的呀，可現在卻�！蔽覠o(wú)可奈何地對同學(xué)們說(shuō)。我丟的是遠方好朋友寄來(lái)的卡片呀！”有位女同學(xué)當場(chǎng)哭起來(lái)，回到教室，埋怨聲和吵鬧聲不絕于耳。我慚愧極了，把頭埋得很低，很低。
那晚，我睡得很不安寧――整晚都在想怎樣讓同學(xué)們原諒我。終于，我有了主意。第二天清早，我爬起來(lái)，趕工了三十封道歉信，然后趕到教室，把信一一塞進(jìn)同學(xué)們的抽屜。三十封信寫(xiě)著(zhù)同樣的內容：
我不該把你的東西藏起來(lái)，讓你著(zhù)急；更不該把你的東西弄丟，讓你失望。但我會(huì )改正錯誤的，你能原諒我嗎？如果能，請今天下午在黑板上畫(huà)一顆五角星。
我抱著(zhù)一線(xiàn)希望期待看到五角星。下午，該去上學(xué)了，我卻不敢去――我生怕看不到五角星。但最后還是鼓起勇氣去了。來(lái)到教室，我膽怯地瞟了一眼黑板，哇，好多五角星耶！我仔細數了數，正好三十顆。我充滿(mǎn)感激看著(zhù)同學(xué)們，他們也看著(zhù)我，面帶著(zhù)微笑......
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