[薦]牽掛的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的牽掛的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

牽掛的作文1

　　牽掛是這個(gè)世界上最痛苦的幸福，它能把人們的思念撕扯著(zhù)填滿(mǎn)心扉，搗碎了融入血液，發(fā)酵著(zhù)深入骨髓，奔騰著(zhù)匯成河流……

　　這一天，我放假回到了家，當時(shí)已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了，黑幕也已經(jīng)上演。走進(jìn)家門(mén)，第一眼看到的是她——我的奶奶。她頭發(fā)上閃著(zhù)銀光，比上一次見(jiàn)面時(shí)要刺眼得多；額頭上布滿(mǎn)了皺紋，顯得更加衰老；粗糙的手指，顯出那可怕的溝溝壑壑，卻充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng)。

　　這一切的一切剎那間讓我想起她為我付出那無(wú)法用言語(yǔ)形容的艱辛：小時(shí)候，她每天早早起床煮早餐給我吃。我是騎自行車(chē)上學(xué)的，需要半個(gè)鐘頭多才能到學(xué)校，所以要很早起床，而她需要比我更早，但她像鬧鐘一樣，從不誤時(shí)，把這當成了她每天的“必修課”。她沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，不識字，所以她很希望我能多讀點(diǎn)書(shū)，將來(lái)的生活不用過(guò)得那么苦。她不奢求我讀書(shū)有多好，成績(jì)有多棒，但我每次拿到獎狀回家時(shí)，她卻是最開(kāi)心的。

　　親愛(ài)的奶奶，您為我付出太多太多了，現在我已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)懂得照顧自己了。而這成長(cháng)的'代價(jià)就是遠離了家鄉，遠離了你，只好把對你的愛(ài)化作了這深深的牽掛。

　　奶奶，有你，是我此生最大的幸福。

牽掛的作文2

　　那一絲情在我心頭淡淡的泛起！

　　每當陽(yáng)光照到我的時(shí)候，

　　心里總有一種淡淡的感覺(jué)。

　　那是我說(shuō)不出來(lái)的，

　　或者說(shuō)那是我不能用任何東西，

　　去表達我的哪一種心情。

　　就像我掉進(jìn)了大蜜缸，

　　當在她后面時(shí)，

　　看著(zhù)那長(cháng)發(fā)，對！

　　或者是中了頭彩。

　　就是那種感覺(jué)。

　　從未有過(guò)的，

　　也許那只是我的幻覺(jué)。

　　但是有那么美的幻覺(jué)，

　　那么美的夢(mèng)中人在等我。

　　我想如果那只是幻覺(jué)，

　　那么我想還是讓它永遠的`存在吧！

　　至少給我留下那最美好的回憶！

　　友誼，就像花香

　　在燦爛的陽(yáng)光下，顯得

　　格外芬芳。

　　友誼，就像小草

　　在暴風(fēng)雨中，顯得

　　特別堅強。

　　誰(shuí)說(shuō)友誼只能在溫室里培養，

　　真正的友誼，經(jīng)得起

　　任何風(fēng)浪……

牽掛的作文3

　　今天上午第三節課，窗外下著(zhù)蒙蒙細雨。我們在教室里，戴老師帶領(lǐng)我們玩一個(gè)游戲，叫“猜猜誰(shuí)是領(lǐng)頭人”。

　　大家開(kāi)心起來(lái)，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“會(huì )很好玩嗎？”我們都不知道怎么玩。李珺秋她知道怎么玩，她就給我們講了玩的規則。第一局彭欣瑜是領(lǐng)頭人，由李珺秋當“貓”。李珺秋在過(guò)道上一會(huì )兒東走走，一會(huì )兒西瞅瞅，也沒(méi)有找到。忽然，李珺秋眼睛一亮，就看見(jiàn)了彭欣瑜。戴老師就把彭欣瑜換成了蘇永樂(lè )，李珺秋也換成了吳民浩。吳民浩一轉身，蘇永樂(lè )就變成了投降的姿勢了。太好玩了，我們忍不住想笑。吳民浩找了三個(gè)同學(xué)都沒(méi)有找對，我們搶著(zhù)說(shuō)：“找錯了�！眳敲窈祁^上好像燃了一把火。戴老師獎勵他十個(gè)下蹲，他做完后氣喘吁吁地坐在地上。第三局王振華是領(lǐng)頭人，吳民浩還是貓�？墒俏覀冞�沒(méi)玩就下課了。

　　今天的.第三節體育課真是太有趣了，因為吳民浩總是找不到領(lǐng)頭人。

牽掛的作文4

　　牽掛，每個(gè)人心中都有，只是有些人藏在心底，有些人則把他表現出來(lái)。牽掛，有對家庭的；牽掛，有對愛(ài)人的；牽掛，有對國家的。而這些，我以前都不曾擁有過(guò)，父母親都在自己的身邊，國家大事也不用我去操心。生活的也很輕松，牽掛對于我來(lái)說(shuō)，遙不可及，但是，這一切都在去年的一天被打破了。

　　那天，爺爺突然病了，住進(jìn)了醫院，而且很?chē)乐�，他走了之后，我已�?jīng)一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了，其實(shí)也沒(méi)有什么，因為，總以為爺爺很快就會(huì )回來(lái)的。是的，爺爺是回來(lái)了，可是他坐在了輪椅上，并且過(guò)不久就要去療養院了。我已經(jīng)忘了，爺爺去了多長(cháng)時(shí)間了，以前爺爺在的時(shí)候，總是嘮嘮叨叨的，可是現在，家里不知道冷清了多少。有時(shí)候總會(huì )想想爺爺在家的時(shí)候，爺爺在療養院過(guò)的`好不好，無(wú)不無(wú)聊，寂不寂寞。這，也許就是牽掛吧。

　　今天不巧，在新聞上看到了日本發(fā)生了8.9級的大地震，傷亡非常慘重。不過(guò)不少遠在他鄉的日本人，都在第一時(shí)間買(mǎi)了回國的機票，準備回日本，我想，這就是牽掛吧。就算離得再遠，就算不在同一個(gè)國家，還是一心牽掛著(zhù)自己的國家，自己的親人。

牽掛的作文5

　　藕斷，絲出現，銀絲如線(xiàn)，相連永不休，剪不斷，理還亂，是牽掛，別是一般情意在心頭。

　　那藕絲，剪不斷，是牽掛。

　　銀絲牽藕

　　兒時(shí)，我在床邊爬，看著(zhù)媽媽做藕面，“嘭!”媽媽掰斷了藕，在藕中間抽出一根根銀絲，我驚奇地看著(zhù)，晃著(zhù)小腦袋像發(fā)現新大陸般嚷：“銀絲銀絲，媽媽?zhuān)�你看�?jiàn)那不斷的銀絲了嗎?”媽媽笑了：“當然看到了，那你知道它們?yōu)槭裁礇](méi)有斷嗎?”我迷惘地搖著(zhù)頭，媽媽拍著(zhù)我的小腦袋說(shuō)：“那是因為藕的一半牽掛著(zhù)另一半，即使讓它們身首異處，它們的心也會(huì )連在一起，因為它們牽掛著(zhù)對方，就像你和媽媽一樣，你無(wú)論在哪兒，媽媽都牽掛著(zhù)你�！�

　　藕雖斷，絲連接，因為牽掛，藕斷絲連。

　　母牽子身

　　夏季，炎熱，干燥。靜寂的屋檐下是媽媽的嘮叨聲，但此時(shí)卻如此沉重，即將上高中的我讓她無(wú)限牽掛：衣服要穿暖，飯要好好吃，學(xué)習別太累……太多言語(yǔ)，太多牽掛，當我扭頭向媽媽揮手告別的那一刻，看見(jiàn)媽媽的眼眶已盈滿(mǎn)淚水，宛若美麗的水晶，又如珍貴的琥珀，閃閃發(fā)亮，現在我終于明白藕斷為什么會(huì )絲連了。媽媽對我的牽掛有如高飄的.風(fēng)箏掙不脫長(cháng)長(cháng)的絲線(xiàn)，瓜豆的蔓藤繞著(zhù)籬笆……

　　兒出行，母擔憂(yōu)，因為牽掛，母愛(ài)無(wú)邊。

牽掛的作文6

　　此時(shí)，葉，已落了，雖然楓還沒(méi)有紅。秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐時(shí)，我已闊別了生活六年的母校，踏入了中學(xué)的殿堂。有了開(kāi)始，便會(huì )結束。

　　此時(shí)，我們已分入不同的班級，那些笑容，卻仍在浮現。暑假時(shí)，我們幾個(gè)，坐在公園的.長(cháng)椅，笑著(zhù)侃侃而談，說(shuō)著(zhù)對中學(xué)的憧憬。而此時(shí)，我們卻距離越來(lái)越遠，雖然說(shuō)過(guò)心連心，雖然我們認識了許多年……聽(tīng)著(zhù)你們笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)你們班發(fā)生的趣事時(shí)，我才明白，我們早已疏遠�？赡銈兿脒^(guò)沒(méi)有，多年之后，我們不會(huì )相見(jiàn)。

　　秋風(fēng)徐徐，但它沒(méi)有將我的煩惱帶走，想著(zhù)，多年之后，秋風(fēng)再次拂過(guò)我臉龐，我們到了分離的那一刻，那時(shí)，我們臉上還會(huì )揚著(zhù)笑容嗎。多年之后，我們將會(huì )面對著(zhù)不同的人和事，回憶起往事，心中是否有絲酸意……我不知道，你們是否記得承諾，記得我，記得我在你們心中的位置。人海茫茫，多年之后，我們還會(huì )相見(jiàn)嗎？多年后，我們身處異地，不知你們心中的那個(gè)位置，是否早已讓位他人，多年之后，青春依然，不知哪日我們相逢，你們是否會(huì )說(shuō)，嗨，好久不見(jiàn)，我的朋友。

　　隨他吧，隨他吧，我依然對你們牽掛，不知幾年過(guò)后，你們是否會(huì )想起，哦我曾經(jīng)還有一個(gè)朋友，我與她很要好。多年之后，秋風(fēng)再次拂過(guò)我臉龐。

牽掛的作文7

　　轉眼間已是四月，不久后就將離我們而去。我牽掛春，她為大地帶來(lái)了生機；我牽掛春，她為樹(shù)木染上了一層翠綠的外衣；我牽掛春，她為土地裝飾了嫩草與鮮花。

　　我牽掛這春之美景。走在路上，向上一看，便能看見(jiàn)許多綠葉。那綠葉綠得像翡翠一樣，晶瑩剔透，小巧可愛(ài)。有時(shí)在路邊，甚至有新綻的花：紅的、白的、紫的，或掛于樹(shù)上，或草似的長(cháng)在路邊，可愛(ài)又玲瓏，讓我聯(lián)想到許多。路邊的'小草也是十分的可愛(ài)，它們的葉子，有尖的，有圓的，形態(tài)各異。

　　我牽掛這春之樂(lè )音。小鳥(niǎo)在枝頭放聲歌唱，各樣昆蟲(chóng)爬出家門(mén)。如果悉心去聽(tīng)，便能聽(tīng)清。還有許多不知名的昆蟲(chóng)，彈奏著(zhù)自己的樂(lè )曲。小鳥(niǎo)也參與這節奏來(lái)，一時(shí)竟成了樂(lè )曲，悅耳的樂(lè )曲。

　　我牽掛這春之香氣�；▋簜兎懦鲈S多香氣，猶如噴過(guò)香水一般，空氣中帶著(zhù)奇妙的花香。即使聞不到花香，也能聞到清芬而又淡淡的氣味。是什么呢？是泥土的氣味。無(wú)時(shí)無(wú)刻都有香氣，陪伴著(zhù)你。

　　我多么牽掛這迷人的春！

牽掛的作文8

　　我是一只飛在遠空的風(fēng)箏，連接我與家的那條線(xiàn)，叫做親情，具體來(lái)說(shuō)，叫做牽掛。

　　——題記

　　曾經(jīng)，我看到過(guò)這樣一個(gè)悲慘的故事：

　　有一個(gè)年輕人向自己的心愛(ài)的姑娘求婚，殊不知那個(gè)姑娘是個(gè)千年狐妖，他答應拿母親的心作為彩禮�；氐郊�，他殺了自己的母親，把心裝在一個(gè)錦盒里，冒雨向姑娘家趕去。也許他走得太急，一下子被絆倒了。錦盒掉了出來(lái)。這時(shí)，從盒子里傳出一個(gè)溫柔的聲音：

　　“孩子，你摔疼了嗎？”

　　這個(gè)故事的名字是《冷酷的心》。

　　看完這個(gè)故事，我有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。那個(gè)年輕人一定是個(gè)鐵石心腸的人，可憐他的老母親哪！

　　其實(shí)，在生活中，有很多事值得我們感動(dòng)、牽掛。

　　在天邊剛泛起魚(yú)肚白的早晨，桌子上就已經(jīng)擺上了牛奶面包；在寒冷的夜晚，書(shū)桌旁卻不知怎么多了一杯咖啡，送來(lái)陣陣暖意；在進(jìn)入甜美的夢(mèng)境，窗前仍停留著(zhù)補衣縫裳的.身影。

　　親情——一份美麗的祝福。那是我們雙鬢已有銀絲的父母對我們的殷切希望、對我們的濃濃愛(ài)意、款款深情。

　　牽掛是一條隱形的繩，在繩子那邊有我愛(ài)的人；

　　牽掛是一張無(wú)形的網(wǎng)，網(wǎng)里有我想的人；

　　牽掛亦是成長(cháng)道路上的前進(jìn)動(dòng)力，路的前方有我的未來(lái)的夢(mèng)！

牽掛的作文9

　　是什么，輕輕的來(lái)，卻悄悄的走，在收獲的季節里留下低垂的金黃。是什么，悄悄的來(lái)，又輕輕的走，在寂靜的世界中結出潔白的果實(shí)。

　　哲人說(shuō)：“時(shí)間”。孩童拿著(zhù)風(fēng)箏拍手說(shuō)：“是風(fēng)”。流浪者說(shuō)：“什么也不是，只是一場(chǎng)夢(mèng)�！倍�我說(shuō)：“是那朦朧月光下的牽掛’

　　放學(xué)后錯誤的決定

　　今天是星期六，我們隨著(zhù)歡快的鈴聲下課了，每個(gè)星期的后兩天是我們最?lèi)?ài)的日子，大家的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，我與同學(xué)們蹦蹦跳跳的趕到大門(mén)口。四處張望了一下，并沒(méi)有發(fā)現父母的身影，抬頭一看，我的好朋友小A在身邊，他的家就在學(xué)校對面，不如我去他家玩吧!反正父母也沒(méi)來(lái)，就找這個(gè)為借口吧。爭取小A的同意之后就隨他去了家中。

　　玩耍時(shí)母親的.電話(huà)

　　到了小A家，總覺(jué)得心里不踏實(shí)，好像少做了什么，不過(guò)電腦的來(lái)臨讓我忘記了一切。不知不覺(jué)已經(jīng)玩到傍晚，一束朦朧的月光照在了我的身上，抬頭看了看月亮，腦海中突然浮出媽媽的臉龐，我心中一慌，不好!已經(jīng)晚上了，媽媽是不是還在校門(mén)口等我?這時(shí)小A的手機響了，拿起電話(huà)，那邊響起媽媽焦急的聲音。

牽掛的作文10

　　外婆在露臺上種了很多蔬菜，有油心菜、菠菜、番茄、絲瓜等。我每天放學(xué)回家第一件事情就是和它們“打招呼”，其中我最喜歡觀(guān)察的是絲瓜，因為它長(cháng)得最快，一天一個(gè)樣。

　　記得外婆把絲瓜秧剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，它只有十多厘米高，稀稀疏疏的幾片葉子。過(guò)了幾天，它漸漸地長(cháng)高了，藤條上布滿(mǎn)了一根根的細絲，猶如龍須一般。你們別小看那些細絲，靠著(zhù)它們，瓜藤才能順著(zhù)外婆插的細棒慢慢地往上爬�，F在，它都已經(jīng)快爬滿(mǎn)搭好的架子，比我高多了。

　　絲瓜的葉子更加茂盛了，每片葉子都有五個(gè)角，猶如一只張開(kāi)的大手，把架子遮蓋起來(lái)。層層疊疊的綠，或濃或淡，或青或碧。風(fēng)吹來(lái)，綠葉蕩起一道道的波紋，好像在向我招手致意。

　　如果你仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現藤條上已經(jīng)有一朵朵正待開(kāi)放的'花苞了。外婆說(shuō)，等到開(kāi)出金燦燦的花兒才美呢，就像一個(gè)個(gè)黃色的大喇叭點(diǎn)綴在綠葉之中。

　　我期待時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，這樣美麗的絲瓜花和穿著(zhù)綠色衣服的小絲瓜，才會(huì )快快來(lái)到我的身邊。

牽掛的作文11

　　牽掛，是一種苦，也是一種甜。牽掛，有對于親人的牽掛，有對于愛(ài)人的牽掛，而我的牽掛……很復雜.我有對朋友的懷念、牽掛。

　　他們都離我遠去了，沒(méi)有一個(gè)可以一直留在我身邊。有的背叛我，有的.不再理我，有的只是一時(shí)需要我，并不是真心的，而真正對我好的朋友也就只有三個(gè)，有人會(huì )覺(jué)得我很孤獨，不會(huì )，因為我還有我自己和她們三個(gè)，我不是一個(gè)人，我還有爸爸媽媽?zhuān)�我不孤單。每次，我和她們吵架，過(guò)了一會(huì )兒就和好了。很奇妙，我們怎么也分不開(kāi)，不過(guò)我知道，她們才是我的知心好友，其他人……只不過(guò)是不想無(wú)聊罷了，我并不在意。更她們在一起，漸漸地我的反應能力也變快了，整個(gè)人精神了許多！愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)笑了。這便是友情的力量！溫暖的力量！

　　不論發(fā)生什么事，都不要和你的朋友分離，那樣你會(huì )感受到寒冷！友情就像糖一樣甜，像陽(yáng)光一般溫暖！

牽掛的作文12

　　1>思念。牽掛

　　有時(shí)候覺(jué)得，思念就像是一杯散發(fā)著(zhù)濃郁香味的茶，雖然沒(méi)去品嘗，但它無(wú)形的力量已把你拉入布滿(mǎn)濃霧的幻境。然后，你的靈魂就被一種欲望所占據。想見(jiàn)什么，想做什么，而且會(huì )愈來(lái)愈強烈。這種感覺(jué)，就叫做牽掛。

　　如果說(shuō)，思念是一汪清澈的碧潭，那么，牽掛就是想要展帆漂移的船。如果說(shuō)，思念是一片長(cháng)滿(mǎn)刺紅玫瑰的花叢，那么，牽掛就是掙扎在其中不肯逃脫的蝴蝶。

　　2>從前。牽掛

　　所以，我想說(shuō)，牽掛的感覺(jué)很美麗，很縹緲，不是你的你永遠捉摸不透。但是，在這種感覺(jué)里，我卻顯得茫然無(wú)措，像是站在十字路口，忘卻了自己要走的路。向左走?左面是沙漠或是綠洲。向右走?右面是天堂或是地獄。

　　難道，牽掛真的是好的嗎?

　　睜一只眼，我看見(jiàn)童年里紛飛的畫(huà)面。我依偎在爺爺的搖椅邊，爺爺握著(zhù)一本安徒生的童話(huà)，輕輕地吐著(zhù)那帶有夢(mèng)幻色彩的'文字。我陶醉，在風(fēng)拂過(guò)臉頰的時(shí)候。爺爺慈祥的笑容，飄揚的銀發(fā)，翻飛的衣袖。麻雀的鳴叫，柳枝的舒展，夜來(lái)香的味道。

牽掛的作文13

　　爺爺病了，帶著(zhù)他那花甲之年的軀體，在眾人的攙扶下，住進(jìn)了醫院。這也成了我的一樁心事，久久揮之不去。

　　記憶中，爺爺是從不住院的。每每遇到感冒咳嗽，也只是逞強地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事”。然后固執地拒絕別人的勸說(shuō)。但是，在那個(gè)酗酒后的下午，他還是倒下了。

　　進(jìn)了醫院，映入眼簾的是一片死得發(fā)白的'沉寂，寂寞而空曠。無(wú)法想象，一向急風(fēng)急火的爺爺會(huì )甘心待在這里。在病床上，爺爺安靜地躺著(zhù)，在這重病的時(shí)刻，他好象才摒棄了從前的固執，露出一個(gè)老年人應有的心態(tài)。但我心中又不禁悲涼起來(lái)。是的，那個(gè)一直牽動(dòng)我心弦的——爺爺的病。

　　直到現在，暮然回首間，我才發(fā)現了爺爺的重要。但我又不得不嗤笑我當時(shí)的年少輕狂。

　　是誰(shuí)？在秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，倔強地推開(kāi)爺爺正欲為他添上的衣裳。

　　是誰(shuí)？在考場(chǎng)失意時(shí)對老者的勉勵不屑一顧。

　　是誰(shuí)？輕狂無(wú)知地否定位老人大半生的生活智慧。

　　是我，年少無(wú)知的我，一個(gè)叛逆的我，我發(fā)現自己錯了，過(guò)去的一切似乎只是一場(chǎng)苦澀的家庭情景劇。我并不清楚我還能做什么，但我相信，從前的我將遠去，我不會(huì )在失去時(shí)才有所覺(jué)悟。

　　秋風(fēng)，飛舞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，掃落了陶醉整個(gè)夏天的楓葉。但哪一片能讀懂我心中的那一絲牽掛。

牽掛的作文14

　　牽掛包含著(zhù)一種欣賞，也包含著(zhù)愛(ài)。相互牽掛會(huì )讓彼此在不知不覺(jué)中走進(jìn)對方，會(huì )有一份和諧與默契使對方感動(dòng)；牽掛是心靈散發(fā)出的一縷淡香，悠遠而綿長(cháng)；牽掛是靜溢的思緒，亦美亦純，亦憂(yōu)亦愁；牽掛是不加任何雕琢，沒(méi)有矯情裝飾；牽掛是一份爛漫，一份深沉，一份純美，一份質(zhì)樸，牽掛是一杯清茶，飄蕩著(zhù)淡雅的。

　　人與人交往，更多的.不是改變對方，而是接受對方，如果光想著(zhù)改變對方，那不是生活，那是戰爭。命運不是一個(gè)機遇問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現的東西。把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑；把直路走彎的人是豁達的，因為可以多看幾道風(fēng)景。路不在腳下，路在心里。

　　學(xué)會(huì )欣賞對手，影響對手�！�—《家的n次方》

　　意外的溫暖，意外的感動(dòng)，意外的理解，意外的欣賞，意外的珍視，意外的美好。意外，可以一時(shí)；意外，不能一世。

牽掛的作文15

　　小時(shí)候，還不知道什么是牽掛，只是覺(jué)得那是親人之間由于長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但是隨著(zhù)自己不斷長(cháng)大，才知道牽掛就是一種思念，是對親人最真切的情感表達。 我了解簽過(guò)的`時(shí)候，是在每次姥姥給我打電話(huà)的時(shí)候。姥姥每次打電話(huà)時(shí)都是問(wèn)我吃飯了沒(méi)有、每天早上能不能吃飽、作業(yè)完成的怎么樣、這個(gè)星期來(lái)不來(lái)……，每次我都會(huì )想，上個(gè)星期不是都問(wèn)過(guò)了嗎，怎么還問(wèn)呢？每次我都會(huì )補耐煩地說(shuō)：“好了好了，我要去就給你打電話(huà)了�！倍�姥姥聽(tīng)完后，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好吧，等你有空再給你打電話(huà)，想來(lái)的時(shí)候我去接你�！泵看我捕际俏蚁劝央娫�(huà)掛斷了，姥姥才撂電話(huà)。后來(lái)我才明白，姥姥是想通過(guò)電話(huà)傳達她對我的牽掛，對我這段時(shí)間的想念，而我卻總以為她很啰嗦。 在這中秋佳節，我更動(dòng)得了“明月千里寄相思”“兒行千里母擔憂(yōu)”這兩句話(huà)的意義，是我知道了牽掛是一種思念、牽掛是一句嘮叨、牽掛更是一種愛(ài)。

【牽掛的作文】相關(guān)文章：

牽掛作文：母親的牽掛01-20

牽掛作文：父母的牽掛01-20

牽掛的作文：遙遠的那份牽掛01-28

有關(guān)牽掛的作文：牽掛人生01-28

關(guān)于牽掛的作文：牽掛的故事01-28

有關(guān)牽掛的作文：品味牽掛01-28

關(guān)于牽掛的作文：牽掛如風(fēng)09-19

牽掛作文400字：永遠的牽掛01-28

牽掛人生人生牽掛作文11-24

牽掛作文精選01-28