關(guān)于牽掛的作文600字3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的牽掛的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

牽掛的作文600字 篇1

　　什么是牽掛？

　　小時(shí)候，我還不知道什么是牽掛，只覺(jué)得那是家人之間因長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著(zhù)自己不斷的長(cháng)大，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。

　　我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì )笑呵呵地對我說(shuō)：“想爺爺了沒(méi)有？”“想了�！蔽液孟裨趹�付差事似的說(shuō)著(zhù)，說(shuō)完便去玩了。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有，不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎？但我哪里知道，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著(zhù)我。

　　我了解牽掛的時(shí)候，是在每次奶奶給我打電話(huà)時(shí)。奶奶每次給我打電話(huà)時(shí)，都會(huì )問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著(zhù)沒(méi)有、每天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習怎么樣……每次我都會(huì )想，我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎？怎么還要問(wèn)。每次我總會(huì )迫不及待地說(shuō)：“噢，好，奶奶再見(jiàn)�！倍�奶奶聽(tīng)完后，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好�！弊詈蠓畔码娫�(huà)。后來(lái)我才明白，奶奶是想通過(guò)電話(huà)傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很啰嗦，總想掛斷電話(huà)。

　　我學(xué)會(huì )牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門(mén)后卻看見(jiàn)爺爺躺在床上，我問(wèn)奶奶，爺爺怎么了？奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽(tīng)到這，我便向門(mén)口走去，奶奶問(wèn)我干什么去？我說(shuō)去買(mǎi)面包，奶奶說(shuō)買(mǎi)點(diǎn)普通的就行了。在車(chē)上我想，如果買(mǎi)普通面包就可以省下錢(qián)去買(mǎi)書(shū)看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最?lèi)?ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。

　　回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開(kāi)心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說(shuō)這件事，說(shuō)我懂事了。

　　原來(lái)牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現它的真正含義。

牽掛的作文600字 篇2

　　牽掛是思念里最深刻的一種，走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛。媽媽?zhuān)�你無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)我，關(guān)心我的學(xué)習，擔心我的身體，可是你是否知道，我亦牽掛著(zhù)你。

　　記得那天放學(xué)回家，你說(shuō)你要去幫爸爸辦點(diǎn)事，說(shuō)飯菜在桌上，讓我們吃完飯就去做作業(yè)。說(shuō)完，你開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)，風(fēng)馳而去。望著(zhù)你遠去的車(chē)影，一絲莫名的不安涌上心頭，飯也吃得非常少，我只期盼你能夠早點(diǎn)回來(lái)。

　　一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)全部完成了，可窗前卻依然沒(méi)有你的身影。月光斜斜地灑在窗臺上，似一張溫柔的網(wǎng)，絲絲密密的。一陣微風(fēng)拂來(lái)，似一雙細膩的手拂過(guò)我的臉龐�？晌覅s無(wú)法高興起來(lái)，依然是滿(mǎn)心的擔憂(yōu)。我趴在窗臺上，望著(zhù)那條你回家的'路。媽媽?zhuān)�你去了這么久，事情還沒(méi)辦好？你怎么還不回來(lái)？

　　本已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間，可我卻毫無(wú)睡意。你的身影似乎是那么遙遠，久久未出現在我的視線(xiàn)里。我開(kāi)始變得焦躁不安，腦中不禁浮想聯(lián)翩：是不是路上出什么事了？車(chē)子出故障了？剎車(chē)失靈了？還是……我不敢再想，但愿你會(huì )好好的。

　　突然，街口的傳來(lái)一聲車(chē)鳴，我連忙抬頭望去，多么希望那是你，可那身影竟然是那么陌生……又一道光芒闖入我的眼簾，我想，可能還不是你吧。但是我還是滿(mǎn)心期盼地望去，噢，紅色的和平鴿，你終于飛回來(lái)了。媽媽?zhuān)�你平安的回�?lái)了！我笑了，滿(mǎn)心歡喜。

　　我快速跑回房間，爬上床，鉆入被窩閉上眼睛。我知道你有“睡前巡視”的習慣，我不想讓你為我擔心。

　　不久，傳來(lái)你開(kāi)關(guān)房門(mén)的聲音，接著(zhù)便是你打開(kāi)我房門(mén)開(kāi)燈的聲音，最后你又悄悄退了出去。雖然那燈的光芒非常明亮，但是我不敢張開(kāi)眼。想必你是滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又微笑著(zhù)關(guān)上了房門(mén)。

　　一切都靜悄悄的，我睜開(kāi)眼，看著(zhù)那扇門(mén)，幸福地笑了，相信今晚我會(huì )睡的非常安穩。不管你因為什么事耽擱了，或是路途太遙遠，只要你平安回來(lái)，我就安心。

　　媽媽?zhuān)�你是我牽掛的人。你若安好，便是晴天�?/p>

牽掛的作文600字 篇3

　　人生中最美好的時(shí)光便是擁有牽掛的人。牽掛縈繞在心頭揮之不去，淡淡的離別之緒又勾起了牽掛。

　　初中三年轉眼即逝，不到一月的時(shí)間，我將離開(kāi)這里，進(jìn)入高中那神圣的殿堂。三年時(shí)光，點(diǎn)滴甜在心頭。雖然我學(xué)習不好，但是這里的每一片云，每一陣風(fēng)，每一個(gè)人都深深的牽引著(zhù)我的心，使我終生難忘。

　　有善于指導的班主任鄭老師，有善于助人卻又嚴厲的陳老師，有老黃牛般意志的徐老師，有智謀過(guò)人的王老師；有鼠目寸光的小耗子，有力氣過(guò)人的大胖子，有謙虛好學(xué)的大俠，我牽掛你們帶給我的快樂(lè )。

　　還記得，我們在烈日下，在草地里揮灑著(zhù)汗水；我們以前一起逃課去打球，雖然沒(méi)逃成，被老師抓住，后來(lái)我們一起被老師一頓教育；運動(dòng)會(huì )，不顧一切的扯著(zhù)嗓子滿(mǎn)操場(chǎng)的叫加油；在班上一起講鬼故事自己嚇自己，上電腦課看鬼片無(wú)視老師的存在；在宿舍瘋狂的打牌，說(shuō)話(huà)；欺負小同學(xué)被老師發(fā)現，我們一起承當錯誤，老師嚴厲的懲罰我們；上體育課一起跑步，一起打籃球。穿著(zhù)校服一起唱歌，最后得了個(gè)第三名。一起幫同學(xué)過(guò)生日，一排人醉倒躺在地上。一起被托著(zhù)當電燈泡，一起整別人，一起偷拍別人睡覺(jué)流口水。

　　三年時(shí)光，我們做過(guò)太多太多的事，昨日如新，仿佛就想才發(fā)生不久。初中三年，即將過(guò)去，三年里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，最后的幾天里，那一片屬于我們永遠的學(xué)校，我牽掛每一棵樹(shù)，每一朵花，甚至每一只螞蟻。那一片入地，流過(guò)淚水的土地。那一片天空，劃過(guò)流星的天空。那一棵小草，勇敢向上的小草。那一群兄弟，拼搏奮斗的兄弟。那一班老師，無(wú)私奉獻的老師。我牽掛，那一片土地，那土地上的蟲(chóng)蟻鳥(niǎo)獸，花草樹(shù)木。

　　我牽掛的那一片，多少往事，甜在心頭。

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