【精華】牽掛作文匯編九篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的牽掛作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

牽掛作文 篇1

　　三更雨，不道離情正苦。

　　春如日，人空瘦，輕道安否？

　　小時(shí)候，我還不知道什么是牽掛，只覺(jué)得那是家人因為長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著(zhù)自己的不斷成長(cháng)，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。

　　我讀懂牽掛是在每次去外公家的時(shí)候。每次外公都會(huì )笑呵呵地對我說(shuō)：“想外公了沒(méi)有？”“想了�！蔽液孟裨趹�付差事似的說(shuō)，說(shuō)完便去玩了。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，外公為什么要問(wèn)我想他沒(méi)有，不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎？但我哪里知道，在過(guò)去的這一個(gè)星期，外公卻在家里牽掛著(zhù)我。

　　我了解牽掛的時(shí)候，是在每次外婆給我打電話(huà)的時(shí)候。外婆每次給我打電話(huà)時(shí)，都會(huì )問(wèn)我吃飯了沒(méi)有，身體怎么樣，每天早上喝牛奶了沒(méi)有，學(xué)習怎么樣……每次我都會(huì )想，我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎？怎么還要問(wèn)？每次我總會(huì )迫不及待地說(shuō)：“噢，好！外婆再見(jiàn)�！倍�外婆聽(tīng)完后，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好”。最后放下電話(huà)。后來(lái)我才明白外婆是想通過(guò)電話(huà)來(lái)傳達她對我的牽掛，對我的思念，而那時(shí)候我卻總以為她很啰嗦，總想掛斷電話(huà)。

　　我學(xué)會(huì )牽掛是在有一次外公腿疼的時(shí)候。那天我去看外公，進(jìn)門(mén)后看見(jiàn)外公躺在床上，我問(wèn)外婆，外公怎么了？外婆說(shuō)外公腿疼。我問(wèn)外公想吃點(diǎn)什么，外公說(shuō)他想吃點(diǎn)面包，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就跑出門(mén)去給外公買(mǎi)面包，外婆說(shuō)買(mǎi)點(diǎn)普通的就行了，在車(chē)上我想，如果買(mǎi)普通面包就能省下錢(qián)買(mǎi)書(shū)看，但我最后還是停留在一家很好的面包店前，走進(jìn)去挑了一些外公愛(ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興�；氐郊�，我把面包和點(diǎn)心拿給外公吃，外公開(kāi)心的笑了。從那以后，外婆逢人就說(shuō)這件事，說(shuō)我懂事了。

　　原來(lái)牽掛就在身邊，只要用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現它的真正含義。

　　牽掛是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結親情，聯(lián)結友情，聯(lián)結愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種愛(ài)情。

牽掛作文 篇2

　　寒風(fēng)凜冽夜微涼，站在窗前，總會(huì )有那么一份牽掛在心頭不時(shí)的涌起。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！倍颊f(shuō)孩子是母親一輩子的牽掛，但站在宿舍的窗前，望著(zhù)家的方向，牽掛著(zhù)家中那個(gè)依舊在發(fā)燒的母親。母親連續一周發(fā)燒，周六又拖著(zhù)沉重的身體到學(xué)校來(lái)接我……想著(zhù)想著(zhù)，淚水不由自主的從眼角滑落，“噓……”熄燈的哨聲打破了這深夜的寧靜。我拭去眼淚，在床上躺下后，久久不能入睡，那個(gè)虛弱的身軀一直涌現，讓我牽掛著(zhù)，因為我害怕會(huì )失去她，害怕會(huì )離開(kāi)她。漸漸地，就這樣入睡了，可是夜晚又被她在夢(mèng)中驚醒，心里默默的念道：媽媽快點(diǎn)好起來(lái)，感冒快快走開(kāi)。

　　虛弱的身體，漸老的面容構成了一份牽掛一直停駐在心頭。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師是我們成長(cháng)道路上的啟蒙者，但是師生之間卻似乎一直有著(zhù)一條無(wú)法逾越的鴻溝，但我很幸運的跨越了過(guò)去，但那一天，班主任卻成了心頭上的一份牽掛�！盀榱四銈�，我連送我閨女都沒(méi)去，但你們卻這樣氣我，我們上課還有什么意義�！蔽�屈的淚水從她的眼里一下子涌了出來(lái)，偌大的走廊上只有我和她，我不停的安慰，但她的淚水卻不停的流著(zhù)。我知道，這淚水是一種委屈，也是沒(méi)去送女兒上學(xué)的愧疚�；氐郊�，無(wú)意間看到了幾周前她送的棗，又再次想起了她落淚的樣子，自己心中也多了份愧疚，想知道她現在怎么樣了，是否還在哭泣。打開(kāi)手機，看著(zhù)她的號碼，想打給她卻又縮回了手，晚上躺在床上，又想起了她是否在為白天的事傷心，是否在燈下為我們備著(zhù)課，而她自己的身體又是否還好？

　　落淚的臉頰，勞累的身軀構成了一份牽掛一直停駐在心頭。

　　“你走了以后不要忘記我們，自己照顧好自己�！甭�(tīng)著(zhù)這句話(huà)她離開(kāi)了我們去了北京，但每次走到那個(gè)熟悉的地方，總又想起她，想起她經(jīng)常感冒，為了考學(xué)不顧自己的身體而去拼命的學(xué)，那間教室讓我一直牽掛著(zhù)那個(gè)在遠方的她，打開(kāi)教室門(mén)。站在她的位置上，想著(zhù)她的模樣，一絲含淚的怨恨涌了出來(lái)：這個(gè)女孩為什么不能好好地愛(ài)自己，考上學(xué)把自己累垮了又有什么用？每次看著(zhù)那間教室，都不忘牽掛下那個(gè)女孩。

　　拼搏的身影，離開(kāi)的背影構成了一份牽掛一直停駐在心頭。

　　一個(gè)人，一件事，一段情，每次想起總會(huì )有一份牽掛在心頭。

　　初三：程鈺

　　點(diǎn)評：全文語(yǔ)言樸實(shí)，結構嚴謹，首尾呼應；能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象；全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　美中不足的是，文章主要敘事段落，篇幅普遍偏長(cháng)，閱讀體驗不是很好。

　　作者可以將較長(cháng)的段落劃分為幾個(gè)小的段落，中心句的存在會(huì )讓著(zhù)整個(gè)頁(yè)面很清晰的~

　　點(diǎn)評老師：蘇璐璐

牽掛作文 篇3

　　牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì )珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(cháng)短。

　　“孔雀東南飛”的漂亮傳說(shuō)，“孟姜女哭長(cháng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿(mǎn)月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著(zhù)因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的漂亮。

　　牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著(zhù)天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就人會(huì )淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間那份牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。

　　牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細節與作為。買(mǎi)一粒藥丸，倒一杯熱水，是牽掛的表現；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡、一封家書(shū)、一個(gè)電話(huà)、一句留言……是牽掛的體現。

牽掛作文 篇4

　　牽掛,是一顆心對另一顆心的深深惦記,是聯(lián)結親情、聯(lián)結友情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福�！�—題記牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無(wú)私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細節與作為。牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。母親的牽掛千古吟唱“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！钡某霈F，是有一位母親 一針一線(xiàn)的為將要出遠門(mén)的兒子縫織衣服。想到兒子明天就要出門(mén)求學(xué)，她無(wú)比傷感。她只能將自己對兒子的牽掛縫入兒子衣服那密密麻麻的針腳中。母親對子女的牽掛，就像一片云，隨著(zhù)天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。

　　家鄉的牽掛“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！� 吟詠聲劃破江面的寂靜，遠遠的水面上蕩漾著(zhù)一葉扁舟，，詩(shī)人王安石站在小船上，抬頭仰望明月，皎潔的明月勾起了他無(wú)窮的思鄉之情，他想象著(zhù)江南這時(shí)的美景，不禁感嘆。讓明月帶著(zhù)他的思念和牽掛照著(zhù)他回到家鄉。我對家鄉的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，流淌不息，帶著(zhù)她一路歡歌。友情的牽掛“孤帆遠影碧空盡。唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！霸�(shī)仙李白屹立在黃鶴樓上，目送友人孟浩然悠悠離去。微風(fēng)吹起，長(cháng)須飄飄，他的眼神中充滿(mǎn)了不舍和留戀之情，他將自己對友人深深的`牽掛寄托在那只小小的孤舟上，隨著(zhù)友人乘風(fēng)破浪，一剎那間，世界仿佛只剩下他一人……還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì )牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì )牽掛，讓人生變得豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多彩，走進(jìn)人生，便走進(jìn)牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。

牽掛作文 篇5

　　永遠的牽掛，那就是偉大的母親了。

　　母親是最偉大的，母親也是最平常的，但是母親是最了解我們的，在下雨的時(shí)候她為我們送傘，在我生病的時(shí)候，他背著(zhù)我去看醫生，在我煩惱的時(shí)候還是她用溫柔的話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰我。

　　記得有一次我生病了，母親用溫柔的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“兒子，你感覺(jué)不舒服嗎？走，媽媽背著(zhù)你去看醫生�！蹦菚r(shí)我感覺(jué)心情一下子就好起來(lái)了，心也暖和起來(lái)了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我沒(méi)事，吃點(diǎn)藥就會(huì )好的�！庇谑菋寢尣环判�，就沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意，就背著(zhù)我就上醫院，到了那，醫生用溫度計看我發(fā)燒了沒(méi)。

　　一看38·8°，媽媽就急了，一邊說(shuō)讓醫生給我打針，一邊嘴里還墨跡著(zhù)什麼什麼的，打完針，媽媽讓大夫給我開(kāi)些藥，讓我回家吃等到了家，母親又說(shuō)我一頓。母親說(shuō)：“你還說(shuō)不去，都發(fā)燒到38。8°了，在不看，出了意外怎麼辦啊�！蔽揖蜕畛亮�，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我當初聽(tīng)媽媽的話(huà)好了，不惹媽媽生氣。

　　我于是就坐在板凳上，我為什麼說(shuō)沒(méi)事��？我當初是怎麼想的，我太內疚了。

　　我感覺(jué)母親是無(wú)微不至的，母親還是最樸實(shí)的，還反映了母親是最貼心的。

　　母親是永遠的牽掛，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)。

　　母親的我的依靠，我們時(shí)時(shí)刻刻也想著(zhù)她們。

　　母親��！我太愛(ài)您了！您哺育了我，我要讓您感到驕傲，我要努力我要奮斗。您還是我的牽掛。

牽掛作文 篇6

　　小時(shí)候我還不知道什么是牽掛，隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，才逐漸了解牽掛。如果你牽掛朋友，可以打電話(huà)詢(xún)問(wèn)他家里的情況，也可以開(kāi)起QQ、微信發(fā)起視頻聊天；如果你牽掛家鄉，可以百度到家鄉的風(fēng)景和家鄉的一些變化。如果你牽掛別人那是一種快樂(lè )，如果你被別人牽掛那是一種幸福。

　　牽掛猶如一條人生的道路，蜿蜒在大地上，每踏出一步，都會(huì )有不一樣的感受。記得有一次，媽媽回老家了，剛開(kāi)始我開(kāi)心得不亦樂(lè )乎，但后來(lái)我對這種行為有些后悔，總有種力量讓我無(wú)不牽掛著(zhù)媽媽�；匚秼寢尳o我做的飯菜，回味媽媽為我洗衣時(shí)的情景；回味媽媽給我檢查作業(yè)時(shí)，絮絮叨叨的話(huà)語(yǔ)；回味與媽媽呆在一起的每一個(gè)場(chǎng)景，我以前是那么的不懂事，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。那個(gè)時(shí)候，我還不知道我居然會(huì )有如此牽掛媽媽的時(shí)候，想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我頓時(shí)熱淚盈眶。

　　牽掛是人類(lèi)的精神伴旅，在萬(wàn)物中極為珍貴，它引導著(zhù)我們朝遠方前進(jìn)，給我們足夠的勇氣，雖然它看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但它是能讓我們感覺(jué)得到，而且感覺(jué)又是那么的溫暖。有了這種牽掛，仿佛如絲細雨，讓我們從稚嫩的幼草長(cháng)成參天大樹(shù)；又仿佛是溫暖的陽(yáng)光照耀在我們身上，給我們所需要的精神養份？

　　總而言之，我喜歡這種牽掛的感覺(jué)。

牽掛作文 篇7

　　牽掛包含著(zhù)一種欣賞，也包含著(zhù)愛(ài)。相互牽掛會(huì )讓彼此在不知不覺(jué)中走進(jìn)對方，會(huì )有一份和諧與默契使對方感動(dòng)；牽掛是心靈散發(fā)出的一縷淡香，悠遠而綿長(cháng)；牽掛是靜溢的思緒，亦美亦純，亦憂(yōu)亦愁；牽掛是不加任何雕琢，沒(méi)有矯情裝飾；牽掛是一份爛漫，一份深沉，一份純美，一份質(zhì)樸，牽掛是一杯清茶，飄蕩著(zhù)淡雅的。

　　人與人交往，更多的不是改變對方，而是接受對方，如果光想著(zhù)改變對方，那不是生活，那是戰爭。命運不是一個(gè)機遇問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現的東西。把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑；把直路走彎的人是豁達的，因為可以多看幾道風(fēng)景。路不在腳下，路在心里。

　　學(xué)會(huì )欣賞對手，影響對手�！�—《家的n次方》

　　意外的溫暖，意外的感動(dòng)，意外的理解，意外的欣賞，意外的珍視，意外的美好。意外，可以一時(shí)；意外，不能一世。我會(huì )用溫暖的微笑

　　面對你，我會(huì )用如水的柔情擁抱你，我會(huì )用純樸的真心陪伴你，我是想、我只想留下一份無(wú)瑕的美麗，留下一份美好的回憶。在今后的日子里，我會(huì )把你靜靜地想起，再靜靜地放下。

　　你能對著(zhù)錢(qián)發(fā)誓，無(wú)論對方將來(lái)多么富有，多么健康，多么愛(ài)你，都不在和他在一起嗎？——《非誠勿擾》

　　我愛(ài)你，可是我不敢說(shuō)；我怕說(shuō)了，我馬上會(huì )死去；我不怕死，我怕我死了，再沒(méi)有人象我一樣愛(ài)你。欣賞與深思我不敢不愛(ài)你，因為我怕沒(méi)有人會(huì )像我一樣愛(ài)你；我不敢愛(ài)你，因為我怕你不會(huì )像我愛(ài)你一樣地愛(ài)我�！�—《北京愛(ài)情故事》

牽掛作文 篇8

　　往事如煙。

　　仰望歷史的星空，像塵封的夢(mèng)境。無(wú)數豪俊，刻在冰冷的記憶里。他們的纏綿悱惻，他們的大義凜然，留給后人的，是追憶，是牽掛……

　　她，一個(gè)弱女子，為了漢藏的友好，為了大唐的千秋社稷，舍小為大，她揮淚告別了自己的國土。她懷抱著(zhù)故鄉的泥土，一步一回頭。她明白，此去將永不復返了。她望著(zhù)蕭條的西部，塞外的胡琴傳來(lái)凄涼的調子。她駐足了，回眸，大唐的風(fēng)光盡收眼底，從此以后，留給她的只能是追憶。

　　她離去了，風(fēng)嗚咽了，她留給我們的，是思念，是牽掛。

　　當胡琴再傳來(lái)凄涼的號子時(shí)，一切都變了，大唐氣數已盡。胡人的金戈鐵馬踏入了看似固若金湯的大唐。舊時(shí)的一切都成為了過(guò)眼煙云，留給人們的牽掛也隨風(fēng)飄散。

　　他，是楚國的大夫。他，佇立在汨羅江畔。陰風(fēng)怒號，他頂著(zhù)風(fēng)，灌著(zhù)酒。他為楚懷王的昏庸而感到痛心，他為奸臣的排擠而感到憤慨，他為楚國的即將滅亡而感到無(wú)奈……他大義凜然，為了國家，為了人民，縱身而下……江水吞噬了他的軀體，江水像發(fā)怒的雄獅，在陰風(fēng)下咆哮翻滾。

　　他，離去了，留給了江南兒女無(wú)數的牽掛。

　　英雄揮淚離去，當世世代代的英雄豪杰凡夫俗子面對著(zhù)汨羅江時(shí)，無(wú)人不扼腕嘆息，牽掛追憶。

　　他，面如熏棗，手握青龍偃月刀，身跨赤兔馬。何等威武，何等瀟灑。劈華雄、誅文丑、斗呂布、斬顏良，何等英勇，何等豪壯。桃園三結義、千里走單騎，何等忠誠，何等仗義。走麥城、刮骨療傷，何等悲壯，何等凄涼。

　　他，是中華兒女的典范，是令人敬仰的英雄豪杰。他，留給人們的是追憶，是牽掛。

　　峰巒疊嶂，波濤如怒，華夏大地英雄路。望古今，意澀苦，多少英雄都做了古。他們的事跡讓人感慨，讓人嘆息，他們留給后人的，太多的都是牽掛，都是追憶。

　　牽掛如風(fēng)，牽掛如夢(mèng)，牽掛更像一根剪不斷的線(xiàn)，連接著(zhù)過(guò)去，連接著(zhù)未來(lái)，連接著(zhù)你我，連接著(zhù)英雄……

　　牽掛如風(fēng)，掠過(guò)歷史的星空。

牽掛作文 篇9

　　風(fēng)箏不愿高飛，那是因為對線(xiàn)的牽掛。

　　人世間有這樣一種美好的情感，它能使相距無(wú)論多么遙遠的兩顆心連在一起，它能讓親人的感情更加親密，它能讓朋友的友情更加深厚,它甚至能讓陌生人心手相攜,這種感情就叫做牽掛。

　　老同學(xué)，還記得我嗎?

　　新的學(xué)期過(guò)去了，你空空的座位再次提醒我你已經(jīng)轉到另一個(gè)學(xué)校.我的眼睛不敢往那兒看，怕往事觸痛了記憶。

　　你走了，從此我的世界里，樹(shù)木失去了往日的生機，世界也失去了往日的活力，傷感與悲涼成了生活的主旋律。記憶掩埋了空虛，回憶帶來(lái)了歡喜，卻又頃刻間認識到，原來(lái)只是過(guò)去。

　　恍惚間愛(ài)上了沉默，愛(ài)上了寂靜，音樂(lè )成為唯一的伴侶，窗外小雨淅淅瀝瀝，好似在為這離去的友情哭泣。

　　又漫步在熟悉的小路，它卻似說(shuō)“物是人非”，努力尋找我們曾經(jīng)留下的足跡。

　　親愛(ài)的朋友，在你的世界里,是否留有我掠過(guò)的痕跡？你是偶爾想起，還是早已忘記?

　　朋友，這種牽掛讓我們的友情更加深厚了，那是一種“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的情感�？罩新佣�過(guò)鳥(niǎo)兒輕快的身影，它鳴叫著(zhù)迎接早春的綠意；枯黃的麥苗泛出淡淡的淺綠，原來(lái)春天對小麥的愛(ài)已經(jīng)植根進(jìn)大地；新燕也開(kāi)始啄溫潤的新泥，解凍的河水又“叮叮咚咚”為魚(yú)兒奏響春的樂(lè )曲.。茫茫人海中你并不孤單，你一直都在我的心里，從不曾遠去。熟悉的身影在夢(mèng)中越發(fā)清晰，迷人的眼神在腦海中時(shí)時(shí)蕩起，連笑聲聽(tīng)起來(lái)也是那么甜蜜。

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