【精華】牽掛的作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的牽掛的作文9篇，歡迎大家分享。
牽掛的作文 篇1
每個(gè)人的心中都有一份牽掛，牽掛是人與人之間一種非常珍貴的情感，是一顆心對另一顆心的一種深深的惦記，牽掛是一封遠道而來(lái)的家書(shū)，牽掛是聯(lián)結親情、友情、愛(ài)情的紐帶，牽掛，因為心里放不下而想念。
說(shuō)起牽掛，不由的想起身處異地的爸爸。那份牽掛讓我明白了一家團聚的重要性，讓我知道了爸爸媽媽都在身邊是那么幸福。
昨天下午看到日本發(fā)生了8·8級的地震及其引發(fā)的海嘯，那一幕幕觸目驚心的畫(huà)面，那由地震引起的一系列災難性事件。我猜想或許有很多人在那天上班之前或上學(xué)之前還和父母有些不悅或其他的。卻想不到那天下午就發(fā)生了地震，多少房屋、居民被海嘯卷走，甚至有很多車(chē)因為地震而燃燒。但是在那時(shí)再想挽回也來(lái)不及了。
爸爸每次回來(lái)都只是短暫的幾天而已，記得小時(shí)候爸爸每次回來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)睡了，到第二天醒來(lái)后看見(jiàn)爸爸時(shí)都會(huì )羞澀的不好意思叫“爸爸”。但是每次爸爸走的時(shí)候我都會(huì )哭，但是我不會(huì )當著(zhù)媽媽、姐姐的面哭，而是躺在被窩里默默地哭。爸爸從小就非常疼愛(ài)我，不會(huì )對我大聲說(shuō)話(huà)，不管媽媽是在說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，爸爸都是喜笑顏開(kāi)的。然后隨著(zhù)我的年齡的日益增大，爸爸對我的要求也變了嚴格起來(lái)，或許有時(shí)多看會(huì )兒電視多玩會(huì )兒電腦也會(huì )被訓兩句。不過(guò)我還是能感覺(jué)到那深深的愛(ài)意。
我們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對父母的愛(ài)意表達的方式卻越來(lái)越幼稚了。不像兒時(shí)那樣會(huì )對父母說(shuō)一聲：“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”現在對于他們的訓言只會(huì )在心里默默地想“好煩啊”。如果這一聲說(shuō)出口來(lái)，父母該是多么的傷心！
我的那份牽掛一直寄住在爸爸那兒，似乎從不曾改變。以后應該也不會(huì )改變。牽掛是互相的。牽掛別人與被牽掛都是一件幸福的事情。
牽掛的作文 篇2
我們總能得到來(lái)自親人的牽掛。有來(lái)自爸爸的牽掛，來(lái)自奶奶的牽掛。我記憶深刻的還是媽媽對我的牽掛。
記得有一次，應該是二年級。媽媽陪外公去醫院看病，那是我第一次一個(gè)人在家，媽媽經(jīng)常打電話(huà)給我，過(guò)10分鐘就問(wèn)我作業(yè)做得怎么樣了，再過(guò)10分鐘要問(wèn)我餓不餓，雖然我覺(jué)得很煩，但也讓我不無(wú)聊了。那天，從上午開(kāi)始到下午三四點(diǎn)，媽媽都不在家，那天正好是星期六。出門(mén)前，媽媽和我說(shuō)她要去醫院陪外公看病，讓我自己一個(gè)人在家里做作業(yè)，不會(huì )的題空著(zhù)，等她回來(lái)問(wèn)她。出門(mén)前幫我做好了一切，才放心地出了門(mén)，還再三叮囑我：“有事就給我打電話(huà)啊�！�，媽媽出門(mén)不到5分鐘，電話(huà)就響了，是媽媽?zhuān)f(shuō)：“你趕緊做作業(yè)啊，明天還要上課，培訓班的作業(yè)預習一下，不會(huì )做的去問(wèn)老師，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候寫(xiě)字姿勢一定要正確，寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)之后要望望遠處或綠色植物，你已經(jīng)近視了，不可以再加深了……”媽媽還說(shuō)了一大堆話(huà)，整整打了三十多分鐘。中午，媽媽又打電話(huà)提醒我該吃午飯了，錢(qián)己經(jīng)幫我準備好放在門(mén)口了， 直接樓下買(mǎi)包子或其他東西就可以了。吃到一半，媽媽又打電話(huà)問(wèn)我：作業(yè)怎么樣了？買(mǎi)了什么？花了多少錢(qián)？有時(shí)會(huì )覺(jué)得媽媽很煩，但我知道這是她對我的愛(ài)，關(guān)懷。
既使現在媽媽也這樣。周六，周日我在家，媽媽去上班，到中午總會(huì )打個(gè)電話(huà)提醒我吃飯，或者和我說(shuō)樓下有快遞要拿、門(mén)口有快遞……有時(shí)去上培訓班，媽媽會(huì )在前幾分鐘給我打個(gè)電話(huà)，并提醒我要帶傘，多穿些衣服，帶個(gè)圍巾……
媽媽在外面，會(huì )用電話(huà)來(lái)提醒我，監督我，從電話(huà)中，我感受到了媽媽的牽掛，媽媽對我的愛(ài)。
牽掛的作文 篇3
外婆在露臺上種了很多蔬菜，有油心菜、菠菜、番茄、絲瓜等。我每天放學(xué)回家第一件事情就是和它們“打招呼”，其中我最喜歡觀(guān)察的.是絲瓜，因為它長(cháng)得最快，一天一個(gè)樣。
記得外婆把絲瓜秧剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，它只有十多厘米高，稀稀疏疏的幾片葉子。過(guò)了幾天，它漸漸地長(cháng)高了，藤條上布滿(mǎn)了一根根的細絲，猶如龍須一般。你們別小看那些細絲，靠著(zhù)它們，瓜藤才能順著(zhù)外婆插的細棒慢慢地往上爬�，F在，它都已經(jīng)快爬滿(mǎn)搭好的架子，比我高多了。
絲瓜的葉子更加茂盛了，每片葉子都有五個(gè)角，猶如一只張開(kāi)的大手，把架子遮蓋起來(lái)。層層疊疊的綠，或濃或淡，或青或碧。風(fēng)吹來(lái)，綠葉蕩起一道道的波紋，好像在向我招手致意。
如果你仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現藤條上已經(jīng)有一朵朵正待開(kāi)放的花苞了。外婆說(shuō)，等到開(kāi)出金燦燦的花兒才美呢，就像一個(gè)個(gè)黃色的大喇叭點(diǎn)綴在綠葉之中。
我期待時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，這樣美麗的絲瓜花和穿著(zhù)綠色衣服的小絲瓜，才會(huì )快快來(lái)到我的身邊。
牽掛的作文 篇4
假如說(shuō)愛(ài)是天上的一只風(fēng)箏，那么另一頭的就是我，手中的線(xiàn)的名字便叫做牽掛。說(shuō)不清市線(xiàn)連著(zhù)風(fēng)箏，還是風(fēng)箏連著(zhù)線(xiàn)；也說(shuō)不清是有愛(ài)才有牽掛，還是有了牽掛才發(fā)現愛(ài)。牽掛就是這種感覺(jué)，模糊的，淡淡的，酸酸的，甜甜的，像是我想家時(shí)的觸感。
又一張電話(huà)卡在我手上報廢了，平時(shí)及其懶惰、“何妨一下樓”的我，今天竟破天荒的出了門(mén)——僅僅是為了買(mǎi)一張電話(huà)卡——僅是想給家里打個(gè)電話(huà)——僅是想聽(tīng)聽(tīng)家里人的聲音。想家的感覺(jué)多么奇妙��！
政治老師說(shuō)過(guò)，住宿要獨立自主，不要老給家里打電話(huà)，最好不要打：一來(lái)浪費錢(qián)，二來(lái)影響情緒，三來(lái)沒(méi)必要。我卻一直不以為然，我覺(jué)得，想家，這僅僅是出于一種牽掛，一種思念，一種情感。
撥通電話(huà)，電話(huà)線(xiàn)電源連接處，是我溫暖的歸宿。媽媽在那邊歡愉的嘮叨著(zhù)——像是她打電話(huà)給我，我總是靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)，想在聽(tīng)世界上最美的歌謠，偶爾應著(zhù)——看是隨意，心里卻快活得很。接著(zhù)是爸爸、弟弟，又跟我聊個(gè)沒(méi)完……他們說(shuō)完了，輪到我的時(shí)候，我總是愛(ài)把學(xué)校上至大小事務(wù)，下至雞毛蒜皮的小事重復上三遍——一遍是給媽媽的，一遍是給爸爸的，還有一遍是給弟弟的——他們都是我最?lèi)?ài)最信任的人。知道舍友催促是，我才依依不舍地SayBeyBey。留下心里余味無(wú)窮，我想爸爸、媽媽、弟弟也該有這種感覺(jué)吧——我們的血是相通的，心也是相連的。
現在媽媽該做些什么呢？在做家務(wù)活兒?jiǎn)�？爸爸呢？工作？看新聞？弟弟啊，肯定是在乖乖�?xiě)作業(yè)……多么想念他們��！
風(fēng)箏是一種美好的東西，因為愛(ài)著(zhù)它，才給它牽上一條叫牽掛的線(xiàn)，緊緊的握在我手心；放開(kāi)它，是因為它要把我的思念送到遠方的家……
牽掛的作文 篇5
讓我最難忘的是母親的牽掛，母親的牽掛，就像云彩一樣漂亮的彩，母親的牽掛，就像那春雨，滋潤著(zhù)我這小禾苗，母親的牽掛就像炎熱的夏日的風(fēng)，給我帶來(lái)涼爽。
正是有了這牽掛，才有了人生中感動(dòng)人心的歷史，正是有了這牽掛，才有了生活中無(wú)數的纏綿故事。
小時(shí)候的我，身子瘦得像一個(gè)猴子，皮膚黃得勝過(guò)黃牛的皮，鄰居們常拿我開(kāi)玩笑，說(shuō)我過(guò)幾天就可以拿來(lái)喂螞蟻了。母親的心時(shí)刻不牽掛我的身體，她帶著(zhù)我一次又一次的出現在醫院，盡管每次檢查結果都正常，但母親的一直放不下去。
歲月的風(fēng)霜使高大的母親日漸消瘦，令母親容顏更加蒼老了。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十四歲了，我的身體一天天壯了起來(lái)，母親臉上也開(kāi)始掛滿(mǎn)了笑容。
可以這樣說(shuō)，在我度過(guò)的十四年里，母親的牽掛日夜伴著(zhù)我。記得學(xué)校組織的一次春游，母親開(kāi)始是不同意我去的，可是在我執意要求下，母親還是同意了，因為這是我第一次出遠門(mén)，母親當然放心不下。臨行前，他不斷囑咐：外出游玩要小心，要跟著(zhù)老師走，不能挑食……一串串的嘮叨，開(kāi)始讓我有些厭煩了。本來(lái)說(shuō)好，她不去送我的，可是在汽車(chē)發(fā)動(dòng)那一刻，我的眼睛又在一個(gè)角落掃描到了母親的身影。我頓時(shí)眼淚模糊，我忽然感覺(jué)心里有些空虛，那時(shí)我才明白母親的牽掛是那樣難撐，那樣的珍貴。
友情也許會(huì )褪色，誓言也許會(huì )被淡忘，但親情卻會(huì )永流人間。我在那一刻才讀懂了母親的牽掛，它會(huì )成為我成長(cháng)的階梯，讓我有信心度過(guò)生活的每一道難關(guān)。
牽掛的作文 篇6
微風(fēng)習習吹過(guò)，吹來(lái)陣陣花香，也吹來(lái)你我最美好的回憶。你——是否還安好？
——題記
一頭瀑布似的披肩長(cháng)發(fā)，一雙裝滿(mǎn)了星星的大眼睛，高挺的鼻梁，紅潤的嘴唇，構成了你——一個(gè)美麗精靈的你。
兒時(shí)的我，時(shí)常住在外婆家，每天玩耍，讓我遇見(jiàn)了你。
你比我大幾星期，我便叫你姐姐，雖然不是我的親姐姐，但你總是給予我溫暖的關(guān)懷。
你會(huì )每天來(lái)到我家門(mén)前叫我玩耍；會(huì )在我耍小孩子脾氣時(shí)一次次的包容我，讓著(zhù)我；會(huì )在我傷心無(wú)助時(shí)一次次地開(kāi)導我，幫助我。你與我在外婆家門(mén)前的那棵大槐樹(shù)下，不知度過(guò)了多少美好的時(shí)光：春天，一起背誦唐詩(shī)成語(yǔ)；夏天，我們一起摘槐花，做花環(huán)；秋天，漫步與厚厚的樹(shù)葉地攤上；冬天，齊心協(xié)力搭成一個(gè)又一個(gè)雪人……你說(shuō)，因為有我，你的童年便更加快樂(lè )。其實(shí)，我又何嘗不是呢？
漸漸地，我們都升入了小學(xué)，學(xué)業(yè)不斷加重，但并未影響我們之間的友誼。每每我回到外婆家時(shí)，第一個(gè)去找的總會(huì )是你。你我一起談天說(shuō)地，交流學(xué)習的近況，甚至會(huì )因為一道難題而互相爭的面紅耳赤，互不理睬，但當難題解決后，我們又會(huì )重歸于好，繼續開(kāi)著(zhù)無(wú)傷大雅的玩笑……你我還約定：一起考大學(xué)！
但在小學(xué)五年級的一天，當我興沖沖地去找你時(shí)，卻發(fā)現你早已搬家，且不知所去。我十分傷心，外婆勸我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，你還可以再交新的朋友��！”可我卻遲遲無(wú)法釋?xiě)�，曾將承諾做彼此永遠的朋友，可現在卻一聲不吭的離去，卻杳無(wú)音訊。沒(méi)有了你的妙語(yǔ)連珠，沒(méi)有了你銀鈴般清脆的笑聲，我的內心十分冷清，甚至都有些消沉……
現在，升入初中的我，又結交了當初同你和我一樣的額親密的好友，我的心結也漸漸地打開(kāi)。只是，當我再次踏入外婆家那條小巷時(shí)，望著(zhù)那棵大槐樹(shù)，心里依舊有些漣漪泛起。我相信，身處他鄉的你，也會(huì )想起我想起那段時(shí)光，想起，那曾經(jīng)的諾言……
也許，我們做不了一生的朋友，但我們依舊可以做彼此最牽掛的人，不是嗎？
牽掛的作文 篇7
快樂(lè )的寒假結束了，開(kāi)學(xué)已經(jīng)第四天了，我們的工作緊張有序，和孩子們一起快樂(lè )的游走在課本的文字之間，幸福地守望在溫馨的教室�；赝覀兊暮�，和孩子們離開(kāi)了，但是我并沒(méi)有完全撒手，心中也時(shí)刻惦念著(zhù)孩子們的閱讀和習慣。不是我不放心孩子們，而是心中有點(diǎn)滴的牽掛更讓我有職業(yè)的幸福感。
我把假期里和孩子們、家長(cháng)們交流的短信記錄下來(lái)，留下這份牽掛與溫暖。
假期建言：利用假期時(shí)間，咱們擠出點(diǎn)時(shí)間，開(kāi)開(kāi)心心地讀點(diǎn)書(shū)！老師督導學(xué)生，家長(cháng)敦促孩子，孩子拉動(dòng)家長(cháng)，大家一起與書(shū)交上朋友，哪怕每天只讀一篇文章，讀一首詩(shī)歌，或者讀幾句話(huà)也行，只要養成了習慣，閱讀就會(huì )成為生活中不可或缺的一部分，并為我們展開(kāi)一個(gè)新奇的天地。
假期建言：為什么很多學(xué)生怕做閱讀題、怕寫(xiě)作文、怕口頭表達？追溯根源，就是沒(méi)有完成奠基性讀書(shū)。利用假期時(shí)間，咱們擠出點(diǎn)時(shí)間，開(kāi)開(kāi)心心地讀點(diǎn)書(shū)！老師督導學(xué)生，家長(cháng)敦促孩子，孩子拉動(dòng)家長(cháng)，大家一起與書(shū)交上朋友，哪怕每天只讀一篇文章，讀一首詩(shī)歌，或者讀幾句話(huà)也行，只要養成了習慣，閱讀就會(huì )成為生活中不可或缺的一部分，并為我們展開(kāi)一個(gè)新奇的天地。
寒假提醒：1、凡事“預則立，不預則廢”，父母盡快抽出半小時(shí)時(shí)間和孩子制定合理、詳實(shí)的寒假計劃，并督促孩子按計劃執行。（大家可以在博客內曬一曬自己的寒假計劃。）2、《語(yǔ)文寒假作業(yè)》只需做閱讀理解、給句子排序和給詞語(yǔ)選擇正確的意思，這三類(lèi)題型，省出來(lái)的時(shí)間留給讀書(shū)、做讀書(shū)筆記。對語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，閱讀比做題更見(jiàn)效，相信我，跟我來(lái)！
親愛(ài)的孩子們和家長(cháng)朋友,年的腳步漸去漸遠,開(kāi)學(xué)也就剩七八天了,時(shí)間飛逝啊!孩子們的作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了?想我了嗎?給我寫(xiě)信并郵寄了嗎?去做有趣的抄對聯(lián)游戲了嗎?把自己調整為閱讀模式了嗎?你有自己心儀的小書(shū)架嗎?拍上照片曬一曬吧?找幾個(gè)要好的朋友或離得較近的伙伴舉辦一次好玩的讀書(shū)會(huì )吧!可以在家里,也可以在家長(cháng)陪同下去公園,享受美好的春光,沐浴甜潤的書(shū)香!
家長(cháng)朋友您好:濮陽(yáng)市第七屆博客之星活動(dòng)4月1日結束,請沒(méi)有參賽的孩子積極參賽,已經(jīng)參賽的孩子一定要及時(shí)上傳自己所寫(xiě)的文章,并多學(xué)習交流,給別人進(jìn)行評論,文章質(zhì)量、瀏覽次數及評論數都是參評的一方面,愿更多的孩子參與,更多的孩子獲獎,為了榮譽(yù)與提升,我們一起努力!
前天在昆吾一期小廣場(chǎng)舉辦了讀書(shū)交流會(huì )。具體環(huán)節是:一讀書(shū)交流,二寒假我印象最深的一本書(shū),三有獎猜謎,四才藝展示,為參加的十位同學(xué)點(diǎn)贊!照片發(fā)在了班級微信群。謝謝趙浩然,孔子凡,李一果媽媽的支持! 希望家長(cháng)朋友積極組織,可以設置以下環(huán)節:經(jīng)典誦讀,讀四下的語(yǔ)文書(shū)中的古詩(shī)或每單元的日積月累,二好句交流,三好書(shū)推薦,四才藝展示,或者看動(dòng)作猜成語(yǔ)。大家集思廣益,只要積極準備一定大有收獲!
牽掛的作文 篇8
看著(zhù)窗外掠過(guò)的風(fēng)景，望著(zhù)秋天那藍的沒(méi)有一絲雜質(zhì)的天空，她的思緒也仿佛隨著(zhù)那南飛的大雁飄向了遠方……
猶記得離開(kāi)家鄉的那天，家里人都放下手頭的活兒，聚在村口為她送行。仍記得母親用那粗糙的雙手拉著(zhù)自己的手，含著(zhù)淚囑咐她要多注意身體，不能為了打拼事業(yè)賺錢(qián)而累著(zhù)自己，多回家看看……從小就被母親嘮叨著(zhù)的她，此刻多了一份耐心，半真半假的應和著(zhù)。平時(shí)不多話(huà)的父親也有些哽咽，望著(zhù)自己唯一的女兒，卻只說(shuō)了一句：“多保重�！彼龖艘宦�，便不再說(shuō)話(huà)了。見(jiàn)時(shí)間差不多到了，她向親戚們一一告別，便走向了離鄉之路。
離開(kāi)家鄉，到大城市里工作是她一直的夢(mèng)想。從小努力學(xué)習知識，只為有一天能走出去看看，現在的她因實(shí)現夢(mèng)想而快樂(lè )著(zhù)。故意忽略心中那點(diǎn)點(diǎn)的不舍，卻不知道那是牽掛埋下的種子。
初到異地的她，從最基層做起，每天累得不能動(dòng)彈，卻只能躲在冰冷的被窩里獨自哭泣。這個(gè)時(shí)候，開(kāi)始牽掛起在遠方的雙親，想母親柔聲細語(yǔ)的安慰，想父親沉默無(wú)言的鼓勵，想在沒(méi)有她的日子里他們過(guò)得好不好。
數年之后，憑著(zhù)自己的學(xué)識與努力，工作越換越好，工資越拿越高，給家中寄的錢(qián)也越來(lái)越多了。不是沒(méi)想過(guò)回家，只是工作太忙實(shí)在抽不開(kāi)身。有時(shí)侯因應酬與客戶(hù)在西餐館里吃飯，吃著(zhù)精美的菜肴，食不知味，卻想著(zhù)家里母親做的手搟面，三個(gè)人圍在一起的歡聲笑語(yǔ)；裝飾華麗的屋子卻只是讓她想起家中溫暖的壁爐，父親抱著(zhù)自己講很多很多的故事……她越來(lái)越想家。不知從何時(shí)起，心中的想念與牽掛，在不為人察覺(jué)之時(shí)，就開(kāi)始生根發(fā)芽，盤(pán)根錯節，牢牢地糾結著(zhù)，密不可分，緊緊地攢住整個(gè)心房。
光陰如風(fēng)，沒(méi)有人留得��；年華似水，沒(méi)有人抓的牢。如風(fēng)似水，時(shí)光這東西是全世界最奢侈的殘酷。它能改變太多東西，讓一個(gè)幼稚的女孩變的成熟，讓她懂得自己再怎么遠離家鄉，也是一個(gè)游子，她的歸屬與羈絆始終系在家的那頭。不知不覺(jué)中，開(kāi)始越來(lái)越牽掛父母，想回家看看……
而遠在異鄉的她不知道家中的父母也時(shí)刻掛念著(zhù)她。二老只有一個(gè)女兒，卻已數年未歸，這讓他們怎能不想念？女兒越寄越多的錢(qián)讓他們知道女兒的生活很富裕�？伤麄兯谂蔚牟⒉皇清X(qián)，是女兒��！牽掛她有沒(méi)有照顧好自己，又沒(méi)有經(jīng)常熬夜，是不是按時(shí)吃飯，天冷有沒(méi)有加衣……農閑時(shí)在家里，每天必做的就是想想女兒。守著(zhù)電話(huà)機就為了等那一個(gè)月幾次的鈴響，聊上幾句，就能開(kāi)心好幾天。這是最簡(jiǎn)單的牽掛，卻含著(zhù)為人父母最真切的愛(ài)意。
……
此時(shí)，她坐在歸程的火車(chē)上，心里滿(mǎn)是安定與滿(mǎn)足，隨著(zhù)火車(chē)的前行，她心中的牽掛有了歸處，那是在遠方，一個(gè)名為家的地方……
牽掛的作文 篇9
此時(shí)，葉，已落了，雖然楓還沒(méi)有紅。秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐時(shí)，我已闊別了生活六年的母校，踏入了中學(xué)的殿堂。有了開(kāi)始，便會(huì )結束。
此時(shí)，我們已分入不同的班級，那些笑容，卻仍在浮現。暑假時(shí)，我們幾個(gè)，坐在公園的長(cháng)椅，笑著(zhù)侃侃而談，說(shuō)著(zhù)對中學(xué)的憧憬。而此時(shí)，我們卻距離越來(lái)越遠，雖然說(shuō)過(guò)心連心，雖然我們認識了許多年……聽(tīng)著(zhù)你們笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)你們班發(fā)生的趣事時(shí)，我才明白，我們早已疏遠�？赡銈兿脒^(guò)沒(méi)有，多年之后，我們不會(huì )相見(jiàn)。
秋風(fēng)徐徐，但它沒(méi)有將我的煩惱帶走，想著(zhù)，多年之后，秋風(fēng)再次拂過(guò)我臉龐，我們到了分離的那一刻，那時(shí)，我們臉上還會(huì )揚著(zhù)笑容嗎。多年之后，我們將會(huì )面對著(zhù)不同的人和事，回憶起往事，心中是否有絲酸意……我不知道，你們是否記得承諾，記得我，記得我在你們心中的位置。人海茫茫，多年之后，我們還會(huì )相見(jiàn)嗎？多年后，我們身處異地，不知你們心中的那個(gè)位置，是否早已讓位他人，多年之后，青春依然，不知哪日我們相逢，你們是否會(huì )說(shuō)，嗨，好久不見(jiàn)，我的朋友。
隨他吧，隨他吧，我依然對你們牽掛，不知幾年過(guò)后，你們是否會(huì )想起，哦我曾經(jīng)還有一個(gè)朋友，我與她很要好。多年之后，秋風(fēng)再次拂過(guò)我臉龐。
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