牽掛的作文500字（通用5篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的牽掛的作文500字（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牽掛的作文500字1
我站在湘江邊，春風(fēng)吹來(lái)，微波輕漾，浮光掠影，灰藍的天宇中飄有一片輕薄糾纏的白云。春風(fēng)翔揚，天宇裊落一縷縷細絲，像七仙女的彩帶。這時(shí)候，我的牽掛像一只飄翔在天宇的風(fēng)箏，隨風(fēng)蕩漾，卻有一根長(cháng)長(cháng)的細細的絲線(xiàn)牽著(zhù)，系于某一點(diǎn)。
夜沉沉，人難眠。我的牽掛在黑夜便成了月亮，天宇中的，夢(mèng)園中的，如銀亮的草莆，一根根情絲編織的。它那銀色溫柔地灑向一切，包括小草。于我，卻如滑入項頸的一縷縷細絲，一縷縷思念，纏著(zhù)我的靈魂。
牽掛如琴，幾時(shí)歡樂(lè )幾時(shí)愁。琴弦離開(kāi)了琴，即你離我遠去，將我的思念，我的`牽掛帶走，從天涯到海角，如風(fēng)如雨，隨你蕩起，為你紛揚。
有時(shí)牽掛如細雨，泛起一圈圈漣漪，一串串思念的圈兒。
有時(shí)牽掛又如一杯茶，清茶濃茶，不用去品，只因洞察人生，留下韻味。品一口，酥于口潤于心，直達丹田，如涓涓細流，又如高山流水，回味良久，如歌如泣，欲罷不能，夢(mèng)縈魂繞。
有時(shí)牽掛是一生的夢(mèng)，即真實(shí)又虛幻，即美好又痛苦，它深深地印在心坎。我每天看著(zhù)海棠花一片片地凋零，看著(zhù)日歷一張張被撒掉，為秋風(fēng)雨中之落葉，為狂風(fēng)中飄零之紙片，為荒漠中枯黃散亂之野草，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
多情自古傷離別，暮靄沉沉楚天闊，借問(wèn)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？
牽掛的作文500字2
忘不了您和風(fēng)細雨的話(huà)語(yǔ)，蕩漾了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂(lè )的，是純真的、是天真無(wú)邪的。如今，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，再過(guò)半年，我就要離開(kāi)母�！袊p紡城小學(xué)，到另一個(gè)陌生的環(huán)境去學(xué)習了，一想到這里，心里就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不舍之情。
在這六年的學(xué)習生活中，值得留戀的太多太多了，同學(xué)們熟悉的笑臉，一起玩耍的校園、一起學(xué)習的教室，都是那么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可愛(ài)、最可敬、最和藹的賀老師了。
賀老師是在我小學(xué)一到三年級的第一位老師，賀老師就像母親一樣呵護我們，傳授我們知識，教我們做人的道理。賀老師使我幼稚和無(wú)知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。賀老師又像一顆參天大樹(shù)，天熱的時(shí)候，給我們乘涼，下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)擋雨，她是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不牽掛您？
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。我們應該以我們更好的學(xué)習成績(jì)回報賀老師的付出。
在小學(xué)里的一到三年級，它是我金不換的童年。風(fēng)景如畫(huà)的教室，和藹的賀老師，謝謝您讓我在小學(xué)的一到三年級的時(shí)光遇到了您。
牽掛的作文500字3
牽掛在我眼里，牽掛就是你能記住每一個(gè)人的生日，你能記住每一個(gè)人的喜好，你能記住每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，你能記住他對你的好。
12月25日圣誕節是我弟弟的生日，但我并不記得那一天圣誕節，而我記得的是弟弟的生日，在這一天里為他開(kāi)心，為他快樂(lè )，想滿(mǎn)足他的一切愿望，想給他帶來(lái)樂(lè )趣，而不是悲傷。
星期六那天，我們?yōu)樗e辦了生日。我們所有人都到了，沒(méi)有一個(gè)人缺席，有爸爸、媽媽、姐姐，我還有弟弟，那是非常的開(kāi)心。
星期六的晚上，我們家一起去了萬(wàn)達，在萬(wàn)達里吃了一頓晚飯，為弟弟過(guò)生日。所有人都為此而高興，沒(méi)有人耷拉著(zhù)臉。媽媽開(kāi)心地對弟弟說(shuō)著(zhù)話(huà)，我們也心里默默地祝福著(zhù)弟弟，希望他每天快樂(lè )，每天開(kāi)心。
所有人的日子只有一次，過(guò)去了就永遠再回不來(lái)了，隨著(zhù)弟弟一年一年的長(cháng)大，他變得越來(lái)越懂事越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越不那么小孩子氣，越來(lái)越懂得幫父母分擔一些任務(wù)，越來(lái)越懂得什么是友誼，什么是開(kāi)心。
所有人都為弟弟祝福，為弟弟開(kāi)心，所有人舉杯同慶，記錄著(zhù)這快樂(lè )的時(shí)光，所有人都開(kāi)心著(zhù)，歡呼著(zhù)，所有人都喜愛(ài)著(zhù)。親戚好友們?yōu)榈艿茏８Ｖ?zhù)，所有人都牽掛著(zhù)他，思念著(zhù)他，為他助上最快樂(lè )的話(huà)語(yǔ)，我也一樣，我雖然滿(mǎn)足不了弟弟所有的愿望，但是我可以給他很多很多樂(lè )趣快樂(lè )。
這便是牽掛，這不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是心里的思念。
牽掛的作文500字4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！庇挚爝^(guò)年了，人們個(gè)個(gè)喜氣歡樂(lè )，忙著(zhù)過(guò)新年的事兒，而我卻恰恰相反。
我待在屋子里，趴在桌上，靜靜地看著(zhù)那張和她的合影。
她就是我最好的朋友，每到放假我就不能同她一起學(xué)習玩耍，這讓我不禁懷念我們上學(xué)的情景，那時(shí)候天天在一起多好啊，我好想見(jiàn)到她。
“阿嚏！”我被寒冷的天氣凍得直發(fā)抖，天氣這么冷，她會(huì )不會(huì )感冒呢？一連串的問(wèn)題從我心里冒出。有了這個(gè)想法，就要行動(dòng)，于是我撥通她電話(huà)�！拔�！”電話(huà)那頭傳來(lái)她的聲音，我激動(dòng)地不知道說(shuō)些啥：“喂，今天你怎么樣？”“甭提了！沒(méi)有你我真的無(wú)趣死了�！薄耙�？”我向她約道：“要不，我們一起跨年，怎樣？”“好呀！好呀！”電話(huà)里傳來(lái)她急促的聲音，我們約定好了時(shí)間、見(jiàn)面地點(diǎn)。
“一日不見(jiàn)，如隔三秋�！苯K于等到那天，我迫不及待出了門(mén)，來(lái)到我們約好的地方！風(fēng)吹打著(zhù)我的面龐，“真冷��！”我不禁說(shuō)著(zhù)。趕忙把手伸出來(lái)搓著(zhù)、吹著(zhù)，“好冷，她什么時(shí)候來(lái)呀？”話(huà)音剛落，一個(gè)熟悉的身影出現我面前：“笨蛋，又穿這么少，要不是我給你帶了衣服，你怕要凍僵�！薄霸趺床焕�！”我抬起頭，和她緊緊擁在了一起。
我與她之間的牽掛，早已化為一種情感，這種情感就是相互的友愛(ài)。
牽掛的作文500字5
人生的道路上會(huì )結識許多的人，良師、益友、還有親人……而其中最令我牽掛的就是已經(jīng)逝世的爺爺。
在我的印象中，爺爺十分和藹可親。上幼兒園時(shí)，媽媽總說(shuō)我矮，可我哪里矮了?明明也有人沒(méi)我高，我坐在那生悶氣。爺爺知道了，便走到我身邊，蹲下來(lái)，抬起來(lái)“仰望”著(zhù)我，笑哈哈地說(shuō)：“哎喲，恬恬現在比我都高啦!”經(jīng)爺爺這么一逗，我原本陰云密布的臉上頓時(shí)有了太陽(yáng)。
爺爺也是最關(guān)心我的。記得有一次，狂風(fēng)大作，吹得樹(shù)枝“啪啪”地拍打著(zhù)窗戶(hù)，樹(shù)葉子雜亂地舞動(dòng)起來(lái)，奏響了狂野的搖滾歌曲。我獨自在幼兒園里焦急地等著(zhù)，心里不禁想：“爺爺怎么還沒(méi)來(lái)，不會(huì )不要我了吧!”就這樣胡思亂想著(zhù)，越想越怕。忽然，門(mén)外響起“咚咚”的腳步聲，一定是爺爺!我高興極了。只見(jiàn)爺爺全身濕透，見(jiàn)了我，立馬一個(gè)勁兒地問(wèn)我冷不冷，怕不怕，一點(diǎn)不顧自己。
我對死亡的第一印象是痛心疾首的。爺爺晚年時(shí)，不幸得了胃癌。他臨死前，已經(jīng)沒(méi)力氣說(shuō)話(huà)了，可是卻睜大眼睛，四處環(huán)顧，似乎在尋找什么。媽媽趕緊將我拉過(guò)去，推到爺爺面前，爺爺的目光落到我身上，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，還想說(shuō)些什么，但卻永遠地閉上了眼睛。
從那以后，爺爺總是出現在我的夢(mèng)中，叮囑我好好學(xué)習，考上一個(gè)好大學(xué)，好好做人，做一個(gè)有道德、誠實(shí)的人……
爺爺，我想你了!愿您在天堂安好，您的孫女在人間永遠牽掛著(zhù)您!
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