牽掛的小學(xué)四年級作文

　　【第1篇】

　　人與人間有許多隱形的線(xiàn)，我知道，其中有一根叫牽掛。

　　————題記

　　一雙愛(ài)笑的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩只胖嘟嘟的“饅頭手”，一副燦爛的面孔，不斷在我的腦海里出現，但卻捉不到她。她是誰(shuí)？我知道，她就是我所牽掛的人——5-6年級的班主任，我的劉巧老師。

　　還記得第一次遇見(jiàn)她，在5（3）班的教室，她穿著(zhù)一件深桃紅色的衣服。胖嘟嘟的她是多么可愛(ài)與親切!當她的學(xué)生真的挺好的，因為那時(shí)你會(huì )發(fā)現教室里每天都會(huì )洋溢著(zhù)快樂(lè )與溫馨。

　　那天，我們上了開(kāi)學(xué)的第一節語(yǔ)文課，她的和藹可親.妙語(yǔ)連珠.生動(dòng)愉悅深深吸引了我。真希望時(shí)間可以停留幾分鐘，滿(mǎn)足一下我的請求。為了讓她對我留下好印象，我認真地傾聽(tīng)，積極地發(fā)言。她對我笑了一下，好燦爛，我開(kāi)心地坐了下去，心里比吃了蜜還甜。

　　下課了，我將作業(yè)本搬給了她，她笑著(zhù)說(shuō)了一聲：“辛苦你了�！蔽乙搽S著(zhù)回答了一聲：“不辛苦，還好�！笨粗�(zhù)她批改作業(yè)的那股認真勁，我漸漸發(fā)現，我開(kāi)始崇拜她了。雖然不是女超人那般英勇，也不是觀(guān)音那樣神通，但那顆沉睡的心靈已被她喚醒。難道她沒(méi)發(fā)現正有一顆渺小的心在傾聽(tīng)與崇拜她嗎？

　　轉眼間，昔日的小女孩開(kāi)始逐步走向成熟。我要步入初中這一更高階段，也表示我將離開(kāi)她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教師節，我說(shuō)出了我的心聲，我告訴了她我所有想說(shuō)的話(huà)，只有這一句，沒(méi)有告訴她：謝謝你，昔日的良師“益友”，我會(huì )永遠牽掛你的！

　　面對我的，是一條更長(cháng)的道路，你的面孔與身影會(huì )永遠在我心中！

　　牽掛，牽住了你和我，呵呵，多好......

　　【第2篇】

　　世間有一種親情叫牽掛。說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。

　　每每當你看到別人和父母，在一起，開(kāi)開(kāi)心心地玩耍時(shí)，再想想，而你的父母，不在身邊。不能夠陪你一起，玩耍時(shí)。那是一種什么滋味呢！這也許就是一種，牽掛。你希望父母，能夠會(huì )在你身邊時(shí)，那就是一種牽掛。牽掛并不是一方的事，而是雙方都要有的。你牽掛你的父母，你的父母何嘗不牽掛你呢！他們也希望能夠陪在你身邊，陪著(zhù)你一起健康成長(cháng)。

　　可是事實(shí)卻改變了一切，為了能夠使你過(guò)上更好的生活，他們在外拼搏，你和父母的距離也就拉得更加大了。你應該，把這種牽掛化作奮斗的力量。取得一個(gè)好的成績(jì)，報答他們。讓他們看到你他們的辛苦沒(méi)有白費。

　　牽掛也有好壞之分，當你把這種牽掛化為自己的力量，繼續奮斗下去，拼搏。你就可以一步一步來(lái)往前走，最終走向成功。這就是好的一面。但是，也有一些人。他們因為牽掛，而失去了方向，失去了動(dòng)力，會(huì )在原地停步不前，甚至向后走去。這就是壞的'一面。我們應該把牽掛化成奮斗的力量，這才是我們應該做的。

　　中國的父母自古以來(lái)就對他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫(xiě)的'誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?'我們做子女的便是永世也報答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。

　　我們要，奮斗下去�？忌弦粋�(gè)，理想的成績(jì)，報答他們。這是不是我們應該去做的，也是他們想看到的。千萬(wàn)不能讓他們失望。朋友，你呢?你將怎樣回報父母這份親情，這份牽掛?

【牽掛的小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：

牽掛_小學(xué)作文09-11

牽掛小學(xué)作文06-16

牽掛-小學(xué)作文03-23

牽掛小學(xué)作文08-08

媽媽的牽掛小學(xué)作文04-23

我的牽掛小學(xué)作文06-22

牽掛的細雨小學(xué)作文12-05

小學(xué)優(yōu)選作文：牽掛09-06

牽掛_小學(xué)想象作文09-06