- 蒲公英的作文 推薦度：
- 蒲公英的作文 推薦度：
- 我是一粒蒲公英種子作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
蒲公英的作文【常用8篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的蒲公英的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英的作文 篇1
從前在一座小山上，有一株生命力繁盛的蒲公英。有一天，一顆蒲公英的種子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂裁磿r(shí)候可以去旅行呢？”
媽媽撫摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“傻孩子，你知道去旅行有多艱難嗎？我來(lái)告訴你吧，你去旅行，要飛十萬(wàn)八千里呢！”
“我不怕！”蒲公英的種子用堅定的聲音回答道。
突然，一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)�！皨寢屖秋L(fēng)！”蒲公英的種子高興地喊道。話(huà)音剛落，他感覺(jué)自己飄了起來(lái)，于是他提起小包，離開(kāi)了他的媽媽。
蒲公英種子飛呀飛，飛到動(dòng)物園里。因為他以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)動(dòng)物園，所以很好奇，一會(huì )兒東瞧瞧，一會(huì )兒西望望。這時(shí)一只豹子抓住了它說(shuō)：“好你個(gè)小子，竟敢來(lái)我家，看我不把你吃掉！”豹子剛一張開(kāi)血盆大口要吃蒲公英，突然看見(jiàn)門(mén)口有一塊肉，于是豹子連忙跑過(guò)去吃肉。蒲公英種子趁豹子吃肉時(shí)，立刻飛走了。
蒲公英種子繼續飛呀飛，他飛了三天三夜，終于飛到了北京城。
北京城里人和車(chē)都非常多。聽(tīng)說(shuō)在七十萬(wàn)前年北京周口店就有原始人群部落“北京人”，然后“山頂洞人”就在這里繁衍生息了，并且在這里創(chuàng )造了輝煌的遠古文化�，F代的北京是中華人民共和國的首都，城里有許多的博物館、科技館、動(dòng)物園、植物園，還有宏偉的.天安門(mén)和故宮呢。
蒲公英的種子飛到故宮上空，他被故宮金碧輝煌的建筑吸引，很想留在這里。當他發(fā)現故宮的地面上有一條非常非常細的小縫隙時(shí)，馬上降落下來(lái)，落在小縫兒里。每天蒲公英的種子從小縫隙里露出小腦袋看外面來(lái)來(lái)往往的行人，覺(jué)得很有意思。雖然地面的小縫隙里有時(shí)候很多天也沒(méi)有一滴水，但是蒲公英種子一點(diǎn)兒也怕吃苦，依然快樂(lè )的生活著(zhù)。
從此，一株蒲公英就在那里頑強地生長(cháng)起來(lái)了。
蒲公英的作文 篇2
有一朵蒲公英在一個(gè)地方，風(fēng)兒把它吹到一個(gè)很遠很遠的地方，然后風(fēng)停了，蒲公英張開(kāi)眼睛一看，嗯，陌生的小樹(shù)、陌生的小河、陌生的小山、還有陌生的小草。好心的蟋蟀看見(jiàn)了對它說(shuō)：“別哭，別哭，聽(tīng)我唱歌�！�
蒲公英說(shuō)：“不、不，我不要聽(tīng)你唱歌，我要回家�！�
好心的螳螂看見(jiàn)了對它說(shuō)，“蒲公英，別哭，別哭，聽(tīng)我唱歌�！逼压⒄f(shuō)：“不、不，我不要聽(tīng)你唱歌，我要回家�！�
天黑了，月亮升起來(lái)了，月亮船上坐著(zhù)仙女和小白兔，仙女看見(jiàn)蒲公英在哭，就對蒲公英說(shuō)：“好孩子，別哭了�！�
蒲公英對仙女說(shuō)：“你能帶我回家嗎？”“能！你的家住在哪里呢？”“我的家有高高的'山坡，深深的大海，長(cháng)長(cháng)的長(cháng)墻�！�
仙女說(shuō)：“知道了�！�
然后，小白兔把尾巴伸出了船外，尾巴越伸越長(cháng)，越伸越長(cháng)，一直拖到了地上。蒲公英沿著(zhù)兔子尾巴爬了上來(lái)，它看見(jiàn)了高高的山，仙女告訴它，這是幾百年前人們造出來(lái)的，它又看見(jiàn)了深深的水，仙女告訴它，這是中華民族打仗做的，然后它又看見(jiàn)了長(cháng)長(cháng)的長(cháng)墻，突然它對仙女說(shuō)：“停一停，這就是我的家�！�
仙女說(shuō)：“好孩子，記住你的家就住在——中國�！�
蒲公英的作文 篇3
春天的田野里，長(cháng)著(zhù)一叢叢開(kāi)著(zhù)金黃色花兒的蒲公英，當它的花謝了，葉子中間長(cháng)出了一個(gè)小絨球，風(fēng)兒一吹，小絨球就散開(kāi)了，一粒粒像降落傘一樣的種子，就會(huì )在空中飛舞……我看到那自由飛翔的蒲公英，就想到了我的知心好友——小王。
小王長(cháng)得比較黑，個(gè)子就比我矮一點(diǎn)，在班里也算是高個(gè)兒，眼睛有神，頭發(fā)短短的，體型比較胖。小王很喜歡打籃球，而且打得特別好。因為他是看了喬丹這類(lèi)人在打籃球上特帥、特厲害，所以他也想像喬丹那么厲害，想成為喬丹那樣的籃球酷男。所以他才會(huì )去學(xué)籃球、打籃球，直到籃球打好了，或是運球、技巧用好了，才會(huì )停止自己的籃球訓練。
去年夏天，我、小王和其他同學(xué)舉行了一場(chǎng)籃球賽，打了很久，我們的配合很默契。但是對方好我們實(shí)力相當，還多次以用“看不見(jiàn)”的犯規方式來(lái)?yè)屒颉?/p>
上半場(chǎng)結束了，我們隊因為對方犯規，比分打成15：19，落后4分，是個(gè)大落后。中場(chǎng)休息有20分鐘，我們就湊錢(qián)買(mǎi)了牛奶補充身體能量，同時(shí)也部署了戰術(shù)。下半場(chǎng)開(kāi)始了，對方還是用同樣的犯規方式來(lái)克我們。但我們因為部署了戰術(shù)，而對方?jīng)]有，我們還分析了對方犯規的規律，我們采取了新的打法，也用了大家商量確定的戰術(shù)，成功地躲開(kāi)了他們的.犯規手法，一舉開(kāi)始讓分數乘勝追擊，從15分提升到了19分，而對方只是從19分到了20分。下半場(chǎng)的最后，我們又配合了一波。在小王的努力下，我們在最后又進(jìn)了三球。
比賽結果出來(lái)了：22：21，我們反超了對方一分，我們贏(yíng)了！大家都很高興，而小王則更是欣喜若狂，因為他是我們之中最喜愛(ài)、最積極籃球運動(dòng)的人。
一看見(jiàn)蒲公英，我就會(huì )想到小王那追求理想和自由一樣，就像蒲公英那自由和理想的小傘飛舞在空中，就像小王追求籃球理想的人生道路一樣，很遠，也很讓人努力！
蒲公英的作文 篇4
【序】
情思悠悠，茫茫網(wǎng)海，相聚是緣。
漫漫人生，匆匆歲月，攜手與共。
經(jīng)年之后，再度紙筆，落筆為序。
你聽(tīng)，蒲公英在歌唱，它們踩著(zhù)歡快的步伐，一路追尋夢(mèng)的方向。你看，蒲公英在跳舞，它們踏著(zhù)生命的進(jìn)行曲，舞動(dòng)著(zhù)別樣的年華。你聽(tīng)，蒲公英在吶喊，它們拽著(zhù)堅定的信念，搖擺于滄浪的風(fēng)雨中。你看，蒲公英在微笑，它們對著(zhù)今天的風(fēng)雨，堅信明天將會(huì )是個(gè)好晴天。
我的蒲公英，盤(pán)旋在季節的上空，生根在每顆拼搏的心里，他們堅信站得高，看得遠，走的多，見(jiàn)得廣。他們攜著(zhù)一份堅定的信念，與風(fēng)雨抗爭，與大海嘶吼，與天地比高。我的蒲公英，他們不怕摔倒，在哪摔倒就在哪爬起，他們堅信三十年河東，三十年河西，未來(lái)掌握在自己手中。
相遇、不分早晚，遇見(jiàn)、不分先后。相遇，是一場(chǎng)美麗的邂逅，裝飾著(zhù)越來(lái)越瑰麗的旅途;相知，是一種無(wú)法言說(shuō)的幸福，溫暖了這日漸輕薄的靈魂。相遇是緣，相知是情，坎坷的歲月，永遠支持你，寂寞的人生，永遠陪伴你。
我的蒲公英，人生正是有你們才不孤單，歲月因為有你們才多姿多彩。
我的蒲公英，散落在天涯的海角，隨風(fēng)而舞。屏幕前，穿越的是千山萬(wàn)水，每個(gè)人都在用它的方式，演繹這這場(chǎng)動(dòng)蕩的人生，風(fēng)雨終會(huì )過(guò)去，陽(yáng)光將要到來(lái)，希望一直都在，所以我的蒲公英：別氣餒、別傷心、要堅強，終有一天我們會(huì )迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹。
一群人，一襲夢(mèng)，一場(chǎng)邂逅，開(kāi)始一段故事。一路風(fēng)塵，一路坎坷，一路相隨，留下一些感動(dòng)，溫暖一季年華。一種緣分的牽引，一份無(wú)法割舍的情緣，從此常駐心間，那心底的呼喚，終會(huì )成為深深牽絆。而今，我將那片柳絮緊緊的'珍藏，等候來(lái)年那場(chǎng)紛飛的煙花雨。
我的蒲公英，沉默在霓虹的燈火里，他在思念。歲月依舊在流淌，誰(shuí)也不知到下一刻會(huì )發(fā)生什么，有多人會(huì )守著(zhù)曾經(jīng)的誓言，又有多少人會(huì )記得曾經(jīng)的豪情壯志，那些許諾一直走下去的人還剩下多少，多少個(gè)不免的夜晚是屏幕前的知己陪你度過(guò)，激情過(guò)后的平淡，多少人可以經(jīng)得住，又有多少人可以留住。
明天，我一直都在，我的蒲公英，你呢?那一條條白色的絲絮，是我對你的牽掛，我將它放飛在天空上，愿你一切安好。那些散落在地的風(fēng)華，是我們播種下的希望，等到來(lái)年春天必會(huì )收獲豐碩的幸福。攤在掌心，迎風(fēng)，將這份幸福親手帶給每一個(gè)人。
我的蒲公英，勇敢的去飛翔吧!去看山的那邊，去到達海的盡頭，我們應該堅信山的那邊會(huì )有美麗的風(fēng)景，海的盡頭會(huì )有更多的驚喜。不要怕迷失了方向，太陽(yáng)升起的時(shí)候自會(huì )照亮前方的路途，不要怕泥濘沾污了身體，甘露自會(huì )滌清所有的污垢，還靈魂潔凈。風(fēng)雨是一時(shí)的，坎坷是暫時(shí)的，只有收獲是永恒的。
不要埋怨人世悲辛，不要哀嘆人情涼薄，要將內心激憤，化為思想的巨艦，乘風(fēng)破浪，直濟云霄。終有一天我們站在山的頂上，翻手弄云，覆手蓋雨。而今，在這風(fēng)雨肆虐的當下，路途還有很長(cháng)、很長(cháng)，長(cháng)的足夠我們仰視，但是，我知道，我的蒲公英他會(huì )堅強，他不會(huì )放棄，在那遙遠的以后，他會(huì )開(kāi)出一朵希望的花，給世界播撒希望。
我的蒲公英，已經(jīng)長(cháng)大，他們帶著(zhù)一份執著(zhù)，一份夢(mèng)想，一顆年輕無(wú)畏的心，去勇敢地闖蕩，他們要用自己的雙手去拾撿一磚、一瓦，來(lái)建設自己的王國。我的蒲公英，用他們稚嫩的肩膀，挑起了生活的大梁，他們正在走向成熟，走向希望。
蒲公英的作文 篇5
落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。
路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風(fēng)下，安靜的睡著(zhù)了。蒲公英們卻精神十足的梳妝打扮，準備迎接黃昏音樂(lè )會(huì )。它們用金色的陽(yáng)光做長(cháng)裙，套上柔韌的腰肢，像小河妹妹要了一朵浪花，插上自己純白的秀發(fā)……
我在做夢(mèng)嗎？頭頂上的一片天，藍的近乎透明，再綴上幾朵潔白的`云，還有那金色的陽(yáng)光。這樣的圖景怎么能不叫人陶醉其中呢？我擰了一下手臂，不禁疼得叫了出來(lái)。哦，我沒(méi)有在夢(mèng)里，我又來(lái)到了這個(gè)地方。這個(gè)有著(zhù)50多個(gè)學(xué)生與一位周老師美好回憶的地方，一直使我魂牽夢(mèng)繞的幸福港灣！
雖然，這里與往日已經(jīng)有所不同了，但是我仍能感受到這里的田園氣息。雖然，這里沒(méi)有唯一純白的茉莉花，但有唯一純白的蒲公英！田坎上，小路邊，迎著(zhù)風(fēng)蠢蠢欲動(dòng)的蒲公英隨處可見(jiàn)。彎下腰，伸手采一朵，觸碰鼻尖。記憶如流星劃過(guò)，我似乎回到了幾年前，那個(gè)屬于我們61班和周老師的時(shí)光。哪怕只有短暫的10分鐘，我們也會(huì )拼了命的去采摘蒲公英，用漂亮的葉子扎成一束送給老師，只為博得老師一笑……
啊，多美��！人知足常樂(lè )，這派田園風(fēng)光帶給我的不僅僅是毛茸茸的蒲公英，還有純純的師生情！
往前走，突然我被愣住了！抬頭看，漫天的蒲公英，它們在和煦的日光下翩翩起舞；在徐徐微風(fēng)中任意放縱。偶爾落在我的鼻翼上，同我嬉戲。卻又被我輕輕吹出的一口氣，驗證了一句歌詞：我送你離開(kāi)天涯之外。還好有點(diǎn)清風(fēng)，否則我真的會(huì )陶醉，無(wú)法自拔。
山坡下有條小河，河邊的垂柳散開(kāi)高高的發(fā)髻，取下美麗的蝴蝶結。河面上還漂浮著(zhù)小小的蒲公英，它們這是要迎風(fēng)起航，順水去找我的周老師嗎？也對，那才是它們的歸宿。
我猛然發(fā)現，這里到處充斥著(zhù)蒲公英，難怪我的腦海里總有周老師的影子，原來(lái)，是這群“小降落傘”撥動(dòng)了我的心弦，心中竟蕩漾起微微漣漪。
見(jiàn)到這滿(mǎn)山坡的蒲公英，好似回到了從前。很顯然，這派田園風(fēng)光已在我心里留下看深深的烙印。61班的同學(xué)，你們呢？是否還記得那堂公開(kāi)課，那束蒲公英，那位城里來(lái)的周老師？
若不是看見(jiàn)落日的余暉，我早就忘了時(shí)間，忘了歸去。
天邊像打翻了的顏料盤(pán)，五顏六色。我的手里，卻還緊握著(zhù)那束蒲公英，暮然向小河望去，不禁深思：何時(shí)才能找到蒲公英的歸宿，找到周老師？
蒲公英的作文 篇6
在小徑中那陽(yáng)光一樣的明媚在綠葉的縫隙里透出它的暇光我啦著(zhù)幾個(gè)音符在小徑中漫步。
多藍的一片天，在它的返藍下游浮著(zhù)幾多綿云；多綠的一片草在它的油綠上點(diǎn)綴著(zhù)幾點(diǎn)茸白，那是蒲公英！我不禁地摘了一朵。
看它在翠綠的細莖上白茸輕盈地圍成了一個(gè)圓白蓬蓬毛茸茸的可愛(ài)得讓人不舍吹散。仔細地看著(zhù)“圓球”部分，原來(lái)那些白茸是種子，一顆顆插在細莖的`頂部，很隨然。它們是一群快樂(lè )的天使，同在一個(gè)地方共同沐浴陽(yáng)光，共同接受雨水的洗禮，共同生根，成長(cháng)，直到成熟。
到了成熟的那一天，也許風(fēng)才知道什么時(shí)候要它們分離，盡管它們不舍，盡管它們膽怯。到了那個(gè)時(shí)候，它們每一顆種子都要隨風(fēng)起飛，尋找屬于自己的落腳點(diǎn)。
我輕轉著(zhù)它，在思考著(zhù)，上面有種子們在一起構成的美麗，在一起留下的回憶。我忽然想到：那種子們不就是我們一群好友同伴嗎？
是的，我們這群孩子，一同在學(xué)校里經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受挫折和失敗，然后一起前進(jìn)，擁有經(jīng)歷后最美好的回憶，最珍貴的友誼。然而，我們要分科了分離了，各自向自己的理想“進(jìn)攻”了，各自?shī)^斗著(zhù)，最后各自走各自的路，不同發(fā)展不同所向。
種子它隨風(fēng)尋找它的歸處，我們隨我們努力拼搏達到理想也許我們就是那群蒲公英種子。
于是我向著(zhù)陽(yáng)光，沒(méi)有了不舍吹散的感覺(jué)，用了一吹種子們飛了，在耀眼的陽(yáng)光中，輕盈的身子還是隨然地飄著(zhù)。我看著(zhù)并微笑著(zhù)：飛吧，與夢(mèng)一起飛揚！
蒲公英的作文 篇7
蒲公英的夢(mèng)，將永遠飛翔……
——題記
在一片茂密的森林里，有一棵小小的蒲公英。
哦，不如說(shuō)它是一朵金色的小花。
在它還是一粒小種子，沒(méi)生長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，就想：等我長(cháng)大了，我要去周游世界，看中國的長(cháng)城、美國的自由女神、英國的大本鐘、法國的埃菲爾鐵塔、埃及的金字塔……我要隨著(zhù)風(fēng)兒到處飛。
它把自己的.想法告訴小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)笑了：“喳喳喳，小蒲公英，實(shí)際一點(diǎn)吧！一棵小小的蒲公英怎么可能有那樣偉大的壯舉呢？好好地生長(cháng)吧！”
說(shuō)完，笑著(zhù)飛走了。
它把自己的想法告訴花蝴蝶，花蝴蝶撲著(zhù)翅膀，說(shuō)道：“呵呵呵，小蒲公英，不，小種子，你的想法真是不切實(shí)際。還是乖乖的呆在森林里吧！”笑完，也飛走了。
小種子聽(tīng)了這些話(huà)，傷心極了。它原本的想法也都煙消云散了。于是，小種子就安安靜靜地呆在大森林里，也不去幻想了。
一天，一只小蜻蜓飛過(guò)來(lái)，它對已經(jīng)是小嫩苗的小蒲公英說(shuō)：“森林的盡頭有一個(gè)清澈的小湖，里面盛開(kāi)著(zhù)許多美麗的荷花。我一定要飛到那里去，那兒才是最舒服的家�！�
“可是…可是大森林這么大，還沒(méi)多少動(dòng)物出去過(guò)呢�！毙∑压⒛懬拥卣f(shuō)，“如果碰見(jiàn)敵人什么的，還有可能會(huì )回不來(lái)了呢！還有還有，小鳥(niǎo)和花蝴蝶都說(shuō)我們不可能……”
“就是因為這樣，我才要出去見(jiàn)見(jiàn)世面。如果我到了那里，大家不就知道沒(méi)有危險了么？不嘗試的話(huà)，怎么會(huì )知道自己不行呢？相信自己才能成功��！”小蜻蜓立刻打斷了小嫩苗的話(huà)，它晃著(zhù)腦袋，興奮地飛走了。
對啊，如果不試試看，怎么知道自己不會(huì )成功呢？小蒲公英天天想。一天清晨，當暖暖的陽(yáng)光照在小蒲公英身上時(shí)，它睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己長(cháng)大了，長(cháng)成了一棵小小的蒲公英，頭上頂著(zhù)白白的絨毛。
“風(fēng)爺爺，你可以把我帶走嗎？”小蒲公英說(shuō)，“我真的很想出森林看看外面的世界�！�
“外面是很美，但也要注意安全呀！我往哪里吹你就得到哪兒，你不害怕嗎？那可隨時(shí)都有生命危險的�！憋L(fēng)爺爺問(wèn)。
我一定要完成我的夢(mèng)想！小蒲公英想著(zhù)，堅決地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那好，走吧！”風(fēng)爺爺吹了一口氣，把小蒲公英輕輕抬起，然后飄呀飄�！巴�，這是多么美妙！”小蒲公英看見(jiàn)自己住的那片草地越來(lái)越遠，森林也越來(lái)越遠，小伙伴們的房子也越來(lái)越遠。
“雖然這夢(mèng)很不切實(shí)際，但我還是實(shí)現了。雖然我不能看到那么多的名勝古跡，但我也走出了大森林。小蜻蜓說(shuō)得對，不去嘗試，怎么知道不會(huì )成功？”
蒲公英的作文 篇8
世界和其大，不論是人與人的緣分，或是人與自然的邂逅都是很奇妙的。好比說(shuō)，逛街時(shí)與你擦肩而過(guò)的人們，幾秒或幾年后，也許成為你的同學(xué)、朋友甚至是和你結為夫妻都有可能。所以別小看了緣分和邂逅的魔力了。
還記得，去年的暑假，我隨著(zhù)媽媽回龍潭的外公家住。有天清晨，外公把正在與周公下棋的我叫了起來(lái)，他用著(zhù)他濃厚的客家腔說(shuō)要帶我去爬山，外公家離山上不遠，步行十幾分鐘就到了，可是對于我這個(gè)從小就生長(cháng)在都市中的都市小孩來(lái)說(shuō)，那時(shí)幾分鐘的路程根本是種煎熬。進(jìn)入山中后，所有的自然景觀(guān)都激發(fā)了我那顆沉睡已久的.好奇心，我不時(shí)問(wèn)問(wèn)外公，那朵花叫什么，那棵樹(shù)會(huì )結什么果實(shí)，就在外工解說(shuō)的同時(shí)，我看到了一朵孤苦無(wú)依，長(cháng)得像棉花棒一般的白色小花，對于它我并不陌生，它正是─蒲公英。
蒲公英這種花隨處可見(jiàn)，只要是有一點(diǎn)童年的人都知道蒲公英的好玩之處，就是把它與棉花相似的種子吹散，對于只是個(gè)青少年的我來(lái)說(shuō)，這種行為我也是會(huì )想做的，但我總覺(jué)得這朵蒲公英用著(zhù)水汪汪的大眼睛看著(zhù)我，求我不要吹散它，于是我停下了要去拔它的手，改用雙眼注視著(zhù)它，忽然刮起一陣風(fēng)，我緊張的看向蒲公英，它竟然沒(méi)有被吹散!這是多么神奇的事啊!因此它那不愿屈服于狂風(fēng)之下的堅強永遠烙印在我的心底。
美，俯拾即是；緣分與邂逅也是如此。萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得，處處留心皆奇遇，適時(shí)停下自己繁忙的腳步，靜觀(guān)世界，奇遇便存在于四周。
【蒲公英的作文】相關(guān)文章：
蒲公英作文03-17
蒲公英作文04-18
蒲公英作文04-19
【精選】蒲公英的作文04-23
蒲公英作文[經(jīng)典]07-27
蒲公英作文（經(jīng)典）08-04
蒲公英作文(精選)07-08
(精選)蒲公英作文07-10
（精選）蒲公英作文08-29