（精華）蒲公英的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的蒲公英的作文4篇，希望對大家有所幫助。

蒲公英的作文 篇1

　　竹籬笆外熟悉的泥土味道�；貞浽谳p輕地燒，蒲公英飄落墻角，回到最初的美好。

　　-----題記

　　在深秋清晨，看著(zhù)飄落的金秋葉，去聽(tīng)那冰霜輕輕的呢喃，于是思緒在落葉之間翻飛，在心靈的某個(gè)角落，一定會(huì )想到我們最歡樂(lè )的天堂---故鄉，思緒也莫名的沉重了。

　　記憶中的故鄉是一片飄散著(zhù)蒲公英的土地。

　　幼時(shí)，總約上幾個(gè)要好的小伙伴，一同到田埂上玩樂(lè )。四五月的時(shí)光里，蒲公英都是攢足了勁肆意的生長(cháng)著(zhù)，開(kāi)放著(zhù)。玩累了，便一屁股坐在田埂上，嬉笑著(zhù)把田邊的蒲公英送向遠方。

　　調皮的男孩子偷偷將蒲公英放置在女孩子的頭上，等女孩子發(fā)現后，一片歡樂(lè )的打鬧聲回蕩在天地之間，無(wú)邊田野，總有說(shuō)不完的童年趣事……

　　飄飛著(zhù)蒲公英的田野就是心中快樂(lè )的回憶。

　　到了傍晚，絢麗的夕陽(yáng)將一對小毛孩的身影扯長(cháng)，卻無(wú)法牽絆住向河流前進(jìn)的步伐。

　　稚嫩的'小腳在清澈的小河里拍打著(zhù)，激起亮眼的水花。清涼的水花洗去陽(yáng)光的毒熱，沖破陽(yáng)光的枷鎖，滌盡一身的燥熱。

　　伸出雙手，迎接漫天飛絮，將潔白的蒲公英捧在手心，宛如一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，多么渴望我也是一株自由的蒲公英。想著(zhù)想著(zhù)，不禁醉了。

　　飄飛著(zhù)蒲公英的河畔就是心中快樂(lè )的回憶。

　　夜涼如水，在仲夏之夜，看著(zhù)如水般的月色，去聽(tīng)奶奶輕輕地哼唱……

　　奶奶將我抱在她溫暖的懷抱中，悠閑的躺在那張老藤椅上，發(fā)出咿咿呀呀的聲響。朦朧月色籠罩下的小院四處環(huán)繞著(zhù)奶奶悅耳的嗓音，墻角的蒲公英也陶醉在其中。

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，便在大蒲扇的搖晃中，晚風(fēng)的吹拂下，依偎在奶奶的懷中睡著(zhù)了，夢(mèng)里還有一叢潔白的蒲公英。

　　飄飛著(zhù)蒲公英的小院就是心中快樂(lè )的回憶。

　　舊日時(shí)光，飛花一般。時(shí)間如液態(tài)的水珠慢慢蒸發(fā)。漸漸長(cháng)大了，童年的紙飛機現在飛回我手里。離開(kāi)了那片歡樂(lè )的故土，唯有那飄飛的蒲公英能給我一絲慰籍。平淡的日子里，那株蒲公英飄飛著(zhù)，一直飄到我心里，氤氳化開(kāi)。帶我去尋找生命的本真。

　　我的思戀，只為那心中飄飛著(zhù)蒲公英的故鄉……

蒲公英的作文 篇2

　　聽(tīng)時(shí)光年紀還小的時(shí)候，記憶里滿(mǎn)是碎片，參差不齊的沉淀下來(lái)，上面鋪上薄薄的細沙，我穿著(zhù)白色的裙子在上面跳舞，看不到表情。我不懂疼痛，就像你不懂我一樣。

　　踏入初中的那一年，邂逅了安辰，這個(gè)我一生都無(wú)法遺忘的男子。他就坐在我的旁邊，有細膩的皮膚，頭發(fā)很黑。那時(shí)候我的身體很差，最明顯的就是枯黃的頭發(fā)，所以我一直很羨慕有烏黑頭發(fā)的.孩子，并且有很強的自卑感。而我選擇自卑的方式就是一個(gè)人安靜的坐在角落里，因為那里沒(méi)有陽(yáng)光的直射。

　　安辰是我那時(shí)候唯一的朋友，他總是會(huì )在我最需要的時(shí)刻出現，帶著(zhù)他全部的陽(yáng)光溫暖我，詮釋著(zhù)那個(gè)年紀孩子所擁有的全部活力，讓我無(wú)法不喜歡。他說(shuō)他很喜歡蒲公英，可以隨心所欲的流浪，美的凄涼。

　　安辰在某個(gè)陽(yáng)光斑駁的午后說(shuō)喜歡我，不帶有一絲懈怠，而我依舊低著(zhù)頭，想要遮擋難看的發(fā)色。他突然就摸了了我的頭發(fā)：安玖，你的頭發(fā)就像蒲公英一樣的美麗，雖然沒(méi)有黑亮，但是很柔軟。

　　我抬起頭看他，眸子里有清澄的水珠，那年，我們14歲，豆蔻光年，不懂得承諾的輕重，如果當時(shí)我可以預見(jiàn)未來(lái)，還會(huì )這樣執迷不悟嗎？

　　你說(shuō)過(guò)的，安玖，我想牽著(zhù)你的手和你一起流浪，等我們長(cháng)大的時(shí)候。

　　我說(shuō)過(guò)的，安辰，我只想牽著(zhù)你的手流浪，哪怕我們已經(jīng)老的走不動(dòng)。

蒲公英的作文 篇3

　　生活在多姿多彩的花世界，我不羨慕牡丹的富貴，不妒忌玫瑰的愛(ài)情。我只追求我的夢(mèng)，雖然前路難走，荊棘遍野，也阻擋不了！--------------——題記

　　在大地的腳下，我是多么較小，多么微弱，甚至隨時(shí)都會(huì )消失在風(fēng)中.和我一樣的同胞們，有的為了追逐生命的夙愿，而消散在天空中.有的為了得到短暫的刺激和快感在雨中招搖，最后化為粘土.還有的為了一絲貪婪安逸，懶散的.爬上了人類(lèi)的身上，搭著(zhù)便車(chē)上路了，從此再也沒(méi)回頭了！而我，還是一個(gè)成長(cháng)的小蒲公英！我看到這生活的復雜時(shí)，只是懵懵懂懂.爸爸對我說(shuō)過(guò)，不要去思考太多，應該去學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )去給自己夢(mèng)想！給自己一個(gè)信念！

　　轉眼間，陪伴我的父母，他們也要為了共同夢(mèng)想，踏上了人生的旅途，離開(kāi)了我。我成了一個(gè)人，我當時(shí)絕望了，害怕了.每當暴風(fēng)掠過(guò)天際，我都會(huì )害怕的躲在地里，不敢抬頭張望！每當人類(lèi)走過(guò)我身邊時(shí)，我都提心吊膽的看著(zhù)他們的一舉一動(dòng).就連有螞蟻走過(guò)時(shí)，我都緊緊張張！我開(kāi)始思考爸爸的話(huà)！我要堅強！我要去尋找他們.我要趕上父母的腳步，我要去尋找真理！我不希望自己活得卑微，膽小.我要努力張開(kāi)我的那頂會(huì )飛的帽子，帶我去追尋父母，去尋找真理！

　　我開(kāi)始在烈陽(yáng)下挺足身子，讓自己充分吸收陽(yáng)光，使身體長(cháng)的強壯！每當暴雨來(lái)臨時(shí)，我都屏住呼吸，堅強地去面對突如其來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨！我突然發(fā)現，原來(lái)風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )有彩虹！我慢慢地成年了。也就意味，我將要迎來(lái)我的成年禮，面臨著(zhù)殘酷的生命選擇！是可怕的生物進(jìn)化論！

　　終于要來(lái)了，當大地的號角聲響起時(shí)的暴風(fēng)雨席卷而來(lái)。我試著(zhù)放平心態(tài)，慢慢將我頭頂的帽子努力頂起頓時(shí)，我感覺(jué)我的身子有股力起來(lái)了，將我托起！我隨風(fēng)飛舞起來(lái)！我飛起來(lái)了，我飛起來(lái)了.我高興地在風(fēng)雨中嚎叫，可這并不意味考驗結束了！風(fēng)越來(lái)越大，雨滴在空中如劍雨！不停的刺傷我的帽子，我頗感害怕，頗感驚恐.甚至頭腦一片空白。我害怕自己就這樣離去！我開(kāi)始絕望了，想起以前那些同胞們當初的離開(kāi)！我彷徨了，累了！我開(kāi)始放棄自我.正當我開(kāi)始失望的閉上眼睛，任其風(fēng)雨的摧殘時(shí)！我腦海里浮現父親的話(huà)，給自己一個(gè)信念.我要活著(zhù)，我還要去尋找真理，去追尋父母！我試圖順著(zhù)風(fēng)的力沉浮在雨中，心里一個(gè)信念暗示我前方總有彩虹出現.

　　頓時(shí)，陽(yáng)光刺穿了朵朵烏黑的云層，照亮了前行的路。此時(shí)此景，像是天使的光芒照耀大地，天邊慢慢架起了一座彩橋.

　　那光是七彩的。那是多么美麗！我慢慢地飄落于地，陽(yáng)光照耀于我時(shí)，我感覺(jué)到了父母的溫暖.在光中，我看到父母在飛舞。在對我說(shuō)，孩子你很勇敢，你是我的驕傲！現在我們都團聚了，父母抱起我，向彩虹橋那邊飛去了.

　　此時(shí)，陽(yáng)光正照向地上的那頂帽子，還有帽子下微笑的蒲公英.一陣春風(fēng)伴著(zhù)陽(yáng)光吹過(guò)，地上遍野的蒲公英又悄悄鉆出了地平線(xiàn)！

蒲公英的作文 篇4

　　有一天，蒲公英媽媽對我說(shuō)：“孩子們，你們長(cháng)大了也該學(xué)會(huì )獨立了�！眿寢屧�(huà)音剛落風(fēng)姐姐就將我們幾兄弟分開(kāi)了。

　　我在天空中飛翔著(zhù)，俯視著(zhù)地下，我看見(jiàn)蒲公英媽媽的身影越來(lái)越小，鳥(niǎo)兒姐姐從我旁邊飛過(guò)向我打招呼：“你好，蒲公英弟弟你要去哪呢？”我回答：“我要去一個(gè)美麗的地方�！蔽业竭^(guò)很多地方，可我都不滿(mǎn)意。最后來(lái)到一片森林，這里十分美麗，一座座山峰拔地而起，一片白霧擋住了山的頂峰，這多么像一個(gè)個(gè)蒙面的大俠。大樹(shù)阿姨在呼喊我，叫我留在這，小蜜蜂在勤勉地采著(zhù)蜜，蝴蝶妹妹在歡快地跳舞，小溪詩(shī)人在吟詠著(zhù)一首首小詩(shī)，風(fēng)姐姐吹過(guò)大樹(shù)阿姨唱起歌來(lái)，小草弟弟和花兒姐姐在做伴舞，小鳥(niǎo)阿姨也在唱歌，飛流的瀑布爺爺給他們的表演十分好的評語(yǔ)，我也被這十分動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè )吸引住了，這音樂(lè )像一股靈泉流入我的心胸。漸漸的我忘記了時(shí)間，一直到太陽(yáng)公公準備回家時(shí)，我才想起了找家的事。我連忙來(lái)到了小溪詩(shī)人與森林中間的草地上安了家。

　　我就在我的新家中回憶著(zhù)我的游歷。

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