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蒲公英的作文【合集10篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的蒲公英的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英的作文 篇1
我美麗的家鄉在北董鄉安古村。這里長(cháng)年到處生長(cháng)著(zhù)一種植物——蒲公英。
春天，萬(wàn)物復蘇，蒲公英以它頑強的生命力破土而出，第一個(gè)向人們報告春天來(lái)了。
夏天，蒲公英開(kāi)花了，吹來(lái)一陣風(fēng)，蒲公英就隨風(fēng)飄動(dòng)，小朋友都把蒲公英收集起來(lái)，編成了美麗的花環(huán)。
秋天，蒲公英那美麗的花瓣，神奇般地變成了一團小絨毛，小絨毛就變成了小傘兵漫天飛舞起來(lái)。
冬天，蒲公英的'種子不怕風(fēng)雪嚴寒，身披潔白的披紗，準備明年再為綠化家鄉做貢獻！我愛(ài)家鄉的蒲公英，因為它有頑強的生命力，為大地增添無(wú)限生機，而且它還是一味中藥，可以給人們治病。
所以，我愛(ài)家鄉的蒲公英。
蒲公英的作文 篇2
爸爸用手在碗中沾了些水，向蒲公英撒去。豆大的水珠順著(zhù)莖緩緩落下，流進(jìn)土里，在空中留下了一道美麗的弧線(xiàn)，一滴，兩滴，三滴……一顆顆水滴浸入土里，原本龜裂的土地變成了深褐色，水珠卻悄然而逝，做完一切，爸爸好像想起了什么，在桌上拿起了紙筆，在紙上寫(xiě)了些什么，塞進(jìn)了花盤(pán)底下的盤(pán)子里。拍了拍手，爸爸徑直走向了房間。露露趕緊關(guān)起了門(mén)，跑向了小床，把頭塞進(jìn)了被子里，盡量不讓爸爸發(fā)現。呼吸著(zhù)被子里污濁的空氣，靜靜聽(tīng)著(zhù)啪嗒啪嗒的腳步聲�；蛟S是已經(jīng)走到床前了吧，腳步聲突然消失。露露感覺(jué)一支大手伸向了被子，露露趕緊閉上了眼睛。
清新的空氣撲面而來(lái)，露露大口大口呼吸著(zhù)空氣，卻始終沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。又不知過(guò)了多久，又是一陣細瑣的聲音露露，露露知道爸爸已經(jīng)離開(kāi)。
夜很靜，露露只聽(tīng)見(jiàn)了自己的呼吸聲。
第二天，陽(yáng)光重新回到了大地。露露披著(zhù)一身長(cháng)發(fā)，奔到了桌子旁。小心拿開(kāi)依舊盛開(kāi)的蒲公英，映入眼簾的`是一張張褶皺的白紙。有的已經(jīng)被水澆地土黃，還有的已經(jīng)只掉了幾個(gè)角，顯然是很久之前的。翻開(kāi)白紙，所有的紙上都用歪歪扭扭的字跡寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大字“露露，爸爸愛(ài)你”
頓時(shí)，淚流滿(mǎn)面，濕潤的眼淚讓白紙變得更加脆弱。
手里攥著(zhù)已經(jīng)發(fā)黃的白紙，露露踏出了家門(mén)，越過(guò)山丘，奔過(guò)小店，走過(guò)溪流，露露進(jìn)入了一片稻黃色的麥田，尋找了許久，終于在雪白的一片中找到了爸爸的聲音。
蒲公英，露露不敢相信自己的眼睛。淚水也更大了些，松開(kāi)白紙，露露撲向了一臉疑惑的爸爸。露露踮起了腳，把嘴伸到爸爸耳旁，細小的聲音在耳邊響起“爸爸，我也愛(ài)你”
“……爸爸也愛(ài)露露哦”
鵝毛般的蒲公英在風(fēng)中不停搖曳，露露忽然發(fā)現，蒲公英，很香。
或許，這是愛(ài)的香味……
其實(shí)我們總是這樣，在不經(jīng)意間被愛(ài)。
蒲公英的作文 篇3
蒲公英象征著(zhù)純潔，這是因為這一個(gè)原因，我尤其的喜歡蒲公英，不僅僅是這些蒲公英的不管在什么環(huán)境下都能生長(cháng)，也是我們應該學(xué)習的。
蒲公英有雪白的“翅膀”，其結構再簡(jiǎn)單不過(guò)了。一個(gè)個(gè)近似降落傘的花辮結在花桿上。旁邊有幾條細長(cháng)的綠辮兒“盛”著(zhù)花辮�；U直下去點(diǎn)就是“護衛”——葉子，葉子呈圓形，但邊上會(huì )有大大小小的“波浪”。葉和桿上都有兩三毫米的毛，在葉上的毛，不細看就像沒(méi)有一樣；在葉和桿交接處，毛居多。桿就這樣直插進(jìn)土里了。原來(lái)就純潔的蒲公英在綠葉的'襯托下更潔白無(wú)睱了。
我有一個(gè)自己的花盆，我發(fā)現蒲公英那小精靈是一次在陽(yáng)臺觀(guān)察時(shí)。我走到走到陽(yáng)臺，突然，我發(fā)現了一朵長(cháng)出了一個(gè)小巧玲瓏的花苞的植物——蒲公英！葉子還綠油油的，花苞鼓鼓的正戴著(zhù)帽子，羞澀地朝著(zhù)太陽(yáng)光的地方伸張，好像要緊緊擁抱陽(yáng)光，似乎已經(jīng)快被別人搶完了一樣，貪婪地享受“陽(yáng)光浴”。我欣喜若狂，連蹦帶跳地去取水。澆了水后，打算過(guò)幾天又來(lái)觀(guān)察。
可才過(guò)了兩天，我就迫不及待來(lái)看看了。蒲公英已經(jīng)享有一絲開(kāi)的痕跡了，花苞內部嫩嫩的雪白清晰可見(jiàn)，離開(kāi)花不遠了，我期待著(zhù)！第三天我就又一次來(lái)察看了。面對著(zhù)蒲公英，我用手捂住眼，慢慢地移開(kāi)，希望蒲公英已開(kāi)花。果真不假，蒲公英開(kāi)得那么的精神抖擻，那么的積極向上！那綠綠的帽子已脫下，托著(zhù)盛開(kāi)著(zhù)的花瓣，白白的，總能讓人聯(lián)想到漫天飛舞的雪，一根根小花兒，都帶著(zhù)一個(gè)降落傘，可愛(ài)極了！我的第一個(gè)念頭就是：吹！我不加思索，呼出的一口氣輕輕地飛向它。一下子，漫天飛雪的景象油然而生了。一朵朵調皮的“傘架”飛舞著(zhù)，是那么美麗。這里一朵，那里一朵，遍地的花朵也沒(méi)有這樣美而多的。有這么幾秒鐘，我聯(lián)想到一個(gè)個(gè)小天使從天而降的情景。
不久后，它們慢慢的逝去了……讓我想不到的是：今年春天我的小花盤(pán)中，竟也冒出了那么幾朵蒲公英來(lái)！有心栽花，花不開(kāi)；無(wú)心插柳，柳成蔭。
蒲公英的作文 篇4
小時(shí)候最喜歡的野草是蒲公英，因為它是離我們最近的玩伴。
乍暖還寒時(shí)候，春風(fēng)無(wú)聲地撫摸著(zhù)我們稚嫩的臉頰時(shí)，春姑娘告訴我們她的蹤跡。迎來(lái)春風(fēng)的同時(shí)迎來(lái)的是墻角里挺立著(zhù)的蒲公英。
我是喜歡蒲公英的，它很美麗，也很脆弱，卻透著(zhù)股頑強。它以一根柔弱的莖撐起一把“龐大”的.“傘”，傘中囊集著(zhù)千絲萬(wàn)縷的輕盈的絨羽，它們包裹著(zhù)的種兒——那正是蒲公英的希冀所在。
可是，小時(shí)候的我是多么無(wú)知，總愛(ài)用小手將蒲公英折斷，眼看它只能耷拉下腦袋，彎下其纖細的腰兒。有意無(wú)意間，我發(fā)現它總努力不讓自己的希冀著(zhù)地。那一刻，我倏然悔悟，這多么像我們無(wú)私、偉大的母親��！她們不正像這蒲公英一樣盡著(zhù)全力去保護自己的孩子嗎？于是，我低下頭輕輕地吹了吹蒲公英，幫助它把希冀送向遠方 ……
而今我已長(cháng)大，可仍然喜歡蒲公英，喜歡它平凡里透著(zhù)[來(lái)自]的美麗，平凡里透著(zhù)的偉大，平凡里透著(zhù)的沉甸甸的母愛(ài)！
每當我在枯燥的學(xué)海中奮力前行之時(shí)，便會(huì )想到春風(fēng)里飛翔著(zhù)的蒲公英！我知道我也如它一樣，正載著(zhù)厚重的愛(ài)與沉甸甸的希冀向遠方飛翔呢！
蒲公英的作文 篇5
我是蒲公英，出生在一片綠色的田野里，每天和哥哥姐姐們一起玩耍。
時(shí)間一天天過(guò)去，漸漸地，哥哥姐姐們都乘風(fēng)而行，去了世界各地。
我等啊等，等啊等，等到媽媽告訴我哥哥姐姐們去了好多地方。我向往外面的世界的，也想去旅行�？墒秋L(fēng)阿姨這幾天卻生病了，太陽(yáng)公公烤著(zhù)大地，好像不把大地烤熟，烤得香噴噴，決不罷休。
唉！我再曬就干枯了，就在這個(gè)時(shí)候，云朵姐姐用盡自己全身的力氣下了一場(chǎng)雨。
我又回到了聽(tīng)風(fēng)阿姨講著(zhù)哥哥姐姐們的故事的`日子。
我的蒲公英大哥哥，他很容易滿(mǎn)足，隨著(zhù)風(fēng)媽媽飛到了一個(gè)花壇里，就停下了腳步，在那里生根長(cháng)大。
我的二哥，落到了馬路邊的泥土里，因為旁邊有一棵小草長(cháng)出了嫩芽，二哥想陪伴著(zhù)那顆嫩芽，就在那里頑強地生長(cháng)了。
三哥和四姐，他們都落到了校園里，一個(gè)落到了翠綠的多肉盆里，另一個(gè)落到了枝葉繁茂的綠蘿盆里，他們都在校園里幸福地生長(cháng)。
五哥哥因為粗心掌握錯了方向飛到了一個(gè)臭水溝里，誰(shuí)都不知道他在臭水溝里怎么樣了，希望它頑強地生長(cháng)起來(lái)。
六姐姐看看這看看那，都搖搖頭擺擺手，最后她找到了一個(gè)富人家的后花園，躲藏在了玫瑰花叢里，可沒(méi)過(guò)多久，富人家的園丁看到了這棵不起眼的蒲公英，立馬把她拿起來(lái)扔到了路邊的垃圾桶里。
七姐姐隨著(zhù)風(fēng)飛來(lái)飛去，見(jiàn)了大千世界，知道了很多人和事，最后她落到了大樹(shù)的身邊，大樹(shù)已經(jīng)很老很老了，七姐姐就落到了他的身邊，每天和他講故事。
最后，我也乘風(fēng)而行，飛到了一個(gè)小女孩的病房里，陪伴著(zhù)她，希望她健康起來(lái)……
蒲公英的作文 篇6
大家好，我是蒲公英的種子，我叫小英。我的頭頂上有好多好多的羽毛，可以幫助我在天空中飛翔。春天終于來(lái)臨了！迎著(zhù)風(fēng)，我要出去旅游啰！
飛呀飛，飛呀飛，我看見(jiàn)了趕著(zhù)去上課的小學(xué)生；還有玩的正起勁的小朋友；以及跟狗玩飛盤(pán)的運動(dòng)員。房子里，有正在做菜的媽媽?zhuān)�有睡的香甜的小嬰兒。咦！ 我好像看到適合我生長(cháng)的地方了呢！先飛低一點(diǎn)，下去看看吧。哇！這里風(fēng)景優(yōu)美，而且還有許多五彩繽紛的花朵，我還可以和他們做朋友，降落吧！
第一天我沒(méi)有什么變化，第二天我還是沒(méi)什么變化，直到第三天，我冒出了頭，我看看旁邊的.花朵，我問(wèn)：”你們可以跟我做朋友嗎？”菊花說(shuō)：”我的名字叫小菊，你呢？”我說(shuō)：”我的名字叫小英，你好嗎？”小菊說(shuō)：”我很好��！”于是我和小菊就成了最好的朋友。
秋天來(lái)了，我的頭上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)蒲公英的種子，他們就像我一樣，正開(kāi)心的去尋找適合自己生活的地方呢！
第二年的春天來(lái)了，不知道今年會(huì )有什么樣有趣的事！
蒲公英的作文 篇7
在一條小河邊，長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的青草，草叢中有著(zhù)一朵朵美麗的小花，還有一朵快樂(lè )的蒲公英。
一天，太陽(yáng)公公說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，要飛往祖國，各奔前程去了。只要不離開(kāi)土壤，你就能生存�！闭f(shuō)著(zhù)，給了蒲公英一把小傘，讓風(fēng)伯伯帶它飛了起來(lái)。
它飛呀飛，抬頭往上看，藍藍的天空上，一只麻雀展翅高飛。低頭往下看，整個(gè)草叢，全在它的眼皮低下，青草姐姐，大樹(shù)婆婆，土壤媽媽正向它揮手，與它告別。
它飛到了草坪里，這里空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，還有許多朋友：有小小的金黃野菊花，有綠油油的小草，喇叭花更是吹著(zhù)小喇叭，像在歡迎它的到來(lái)。蒲公英歡喜得不得了，抖了抖身體，把種子撒播在草坪堆里。
它飛到山坡上，小樹(shù)向它招手，好像在歡迎它的到來(lái)；小鳥(niǎo)在快樂(lè )地歌唱，好像在與它快樂(lè )交談。于是，蒲公英在這里安了家，和這里的.動(dòng)物們交上了朋友。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英又跳起了優(yōu)美的舞蹈，去把希望的種子撒播……我們的解放軍叔叔，不正是一朵朵的蒲公英嗎？去到哪里，他們就在那兒扎根、安家。
蒲公英的作文 篇8
我們每天都與大自然和諧相處，它的神奇與美麗給我們留下了無(wú)限的遐想。有許多科學(xué)家都從中得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng )造，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展，使我們的生活大大改善。
小小的蒲公英很平凡，不引入注意�？墒�，微風(fēng)一吹，蒲公英就在湛藍湛藍的天空下翩翩起舞。它們四海為家，風(fēng)姑娘一吹，它們就出發(fā)了，風(fēng)姑娘把它們吹到哪兒，它們就在哪里安家扎營(yíng)，培育下一代。 科學(xué)發(fā)現了蒲公英隨風(fēng)飄揚的特性，反復研究，反復實(shí)踐，終于發(fā)明出了降落傘。
在科技不發(fā)達的`年代，飛機一但遇到障礙，就會(huì )爆炸，人們因為找不到利于逃生的工具，想不出能安全著(zhù)陸的方法，所以造成不幸身亡的慘事，常常發(fā)生了機毀人亡的慘禍。而現在，科學(xué)家發(fā)明了降落傘，飛機在飛行時(shí)一但遇到故障，就不用慌慌張張的想辦法怎樣逃生，只要拿出降落傘，背著(zhù)降落傘，就可以平平安安地著(zhù)陸了，不會(huì )再和以前那樣摔得粉身碎骨了。
大自然，人類(lèi)的老師，正因為有了它，我們的生活不再枯燥、平凡，我們的生活才充滿(mǎn)想像、絢麗。
蒲公英的作文 篇9
魚(yú)兒的眼淚融化在大海的深邃中;花兒的眼淚消失在出陽(yáng)的燦爛中;書(shū)本的眼淚消失在文字的韻味中。
離別的淚水是又酸又苦的。蒲公英的`淚水是隨風(fēng)飄蕩的種子。每一滴淚都掀心地痛，但也不得不分別。我第一次到學(xué)校報到時(shí)，我就是一顆蒲公英的種子，在這里扎根、成長(cháng)。第一次離開(kāi)家，不痛不癢，大概是因為小時(shí)侯體驗過(guò)，在外婆家住上一個(gè)月也回家。第一個(gè)晚上，給家里打個(gè)電話(huà)吧！長(cháng)長(cháng)的點(diǎn)心暴露在外面，總覺(jué)得它漫漫地傳遞著(zhù)，話(huà)筒里頭的“嘟——”也像蝸牛在怕一般慢，一聲又一聲像雨那樣把我的心都冷卻了。我蓋上了電話(huà)，蓋上了一切。
之后我蓋住了自己在被窩里無(wú)聲地哭得梨花帶雨，那一次，我真真正正地趕到蒲公英的孤獨，沒(méi)有子女和她告別，也沒(méi)有子女會(huì )向她道謝；而我成了一顆真正的種子，飛走了，夢(mèng)起航了；但爸爸媽媽分開(kāi)了，應做的是做一多美麗的蒲公英，盡力的綻放自己的光彩。那一次，是第一次，哭掉了所有，讓夢(mèng)重生，重新起飛。
直到兩天之后，我才接到家里的電話(huà)，奶奶問(wèn)了我許多、許多，知道沉默了許久，才依依不舍地蓋上電話(huà)，也明白了許多。
蒲公英的味道是苦苦的，她為了下一棵蒲公英能更好地盛放，忍痛割?lèi)?ài)；蒲公英的種子辭別母親的懷抱，因為他要去尋找一片新天地；我就像一顆種子，父母千辛萬(wàn)苦把我送到一塊肥沃的土地，讓我更好地生根、發(fā)芽，而我是他們流下的一滴辛酸的眼淚，我就要在這顆眼淚之中，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )自立……為自己綻放最美麗的花。
正因為大海的深邃，才有魚(yú)兒的暢游；正因為驕陽(yáng)的燦爛，才有花兒的盛放；正因為有文字的韻味，才有書(shū)香的流溢……也正因為有蒲公英辛酸的眼淚，才有了后來(lái)的堅強，感謝蒲公英的眼淚，洗滌了種子的心，讓它邊地堅強。我就是一滴離別的眼淚，在辛酸中學(xué)會(huì )堅強。
蒲公英的作文 篇10
只要有土，就有著(zhù)它的身影。
蒲公英，一開(kāi)始不知道它的存在，只是因為小時(shí)候聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)。
蒲公英有著(zhù)一顆小腦袋，純純的白色，使它們看起來(lái)天真無(wú)邪，似乎沒(méi)有煩惱。但是誰(shuí)都沒(méi)想到，看似普通的'它們，都會(huì )有著(zhù)無(wú)奈與痛心。
仍然記得，幼年時(shí)母親講的，蒲公英媽媽會(huì )有很多寶貝，但最后她的寶寶都不能陪她，因為寶寶們會(huì )長(cháng)大，一長(cháng)大了，就得到外邊的世界去。
這故事好像總有一種魔力，每每母親說(shuō)完便會(huì )哭，年幼的我不懂的，便問(wèn)過(guò)母親，但母親每每都只會(huì )說(shuō)是進(jìn)沙了，我也就信過(guò)了母親。
漸漸地我長(cháng)大，如今的我已是初一的學(xué)生，也離開(kāi)了母親與父親。不舍，卻要面對現實(shí)。雖與父母相距幾座城市之遠，但也堅強。
去年的寒假，正值過(guò)年，路過(guò)一座小房子時(shí)，看到了蒲公英，依舊沒(méi)變的模樣�？蓞s讓我想起了母親在我幼年時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)，那樣的難以忘懷、深刻。原來(lái)母親她那是不舍得我長(cháng)大，原因是我已長(cháng)大我就得學(xué)著(zhù)獨立，學(xué)著(zhù)適應著(zhù)離開(kāi)她。淚，悄聲落下……
蒲公英的思念，永不停止！
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