- 美麗的蒲公英作文 推薦度：
- 描寫(xiě)蒲公英作文 推薦度：
- 描寫(xiě)蒲公英的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
蒲公英的作文精品[3篇]
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的蒲公英的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![蒲公英的作文精品[3篇]](https://p.9136.com/00/l/c6d1b9abd3a22_5ee9e1121d3a8.jpg)
蒲公英的作文 篇1
聽(tīng)時(shí)光年紀還小的時(shí)候，記憶里滿(mǎn)是碎片，參差不齊的沉淀下來(lái)，上面鋪上薄薄的細沙，我穿著(zhù)白色的裙子在上面跳舞，看不到表情。我不懂疼痛，就像你不懂我一樣。
踏入初中的那一年，邂逅了安辰，這個(gè)我一生都無(wú)法遺忘的男子。他就坐在我的旁邊，有細膩的皮膚，頭發(fā)很黑。那時(shí)候我的身體很差，最明顯的就是枯黃的頭發(fā)，所以我一直很羨慕有烏黑頭發(fā)的孩子，并且有很強的自卑感。而我選擇自卑的方式就是一個(gè)人安靜的坐在角落里，因為那里沒(méi)有陽(yáng)光的直射。
安辰是我那時(shí)候唯一的朋友，他總是會(huì )在我最需要的時(shí)刻出現，帶著(zhù)他全部的陽(yáng)光溫暖我，詮釋著(zhù)那個(gè)年紀孩子所擁有的`全部活力，讓我無(wú)法不喜歡。他說(shuō)他很喜歡蒲公英，可以隨心所欲的流浪，美的凄涼。
安辰在某個(gè)陽(yáng)光斑駁的午后說(shuō)喜歡我，不帶有一絲懈怠，而我依舊低著(zhù)頭，想要遮擋難看的發(fā)色。他突然就摸了了我的頭發(fā)：安玖，你的頭發(fā)就像蒲公英一樣的美麗，雖然沒(méi)有黑亮，但是很柔軟。
我抬起頭看他，眸子里有清澄的水珠，那年，我們14歲，豆蔻光年，不懂得承諾的輕重，如果當時(shí)我可以預見(jiàn)未來(lái)，還會(huì )這樣執迷不悟嗎？
你說(shuō)過(guò)的，安玖，我想牽著(zhù)你的手和你一起流浪，等我們長(cháng)大的時(shí)候。
我說(shuō)過(guò)的，安辰，我只想牽著(zhù)你的手流浪，哪怕我們已經(jīng)老的走不動(dòng)。
蒲公英的作文 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您還好嗎？您還記得我嗎？我是您眾多孩子中的一個(gè)，我不知道，您是否還記得我。即使您把我忘記也沒(méi)有關(guān)系，因為我會(huì )永遠將您銘記在心。
還記得，小小年紀的我曾經(jīng)在您的懷抱中輕輕地搖曳著(zhù)。那時(shí)的您，正是青春煥發(fā)的時(shí)候，亭亭玉立的身子，光滑白嫩的肌膚，在眾多的花草中，您顯得那樣的鶴立雞群。從那時(shí)起，我便因為有您這樣漂亮、優(yōu)雅的母親而感到無(wú)比自豪。
您也常常將我們這些兄弟們摟在一起，當溫柔的風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉龐時(shí)，您露出了那樣唯美、清秀的笑容，如一朵含苞待放的荷花兒立在荷塘之中，讓人可遠觀(guān)而不可褻玩焉，讓人可望而不可即。當空中降落起絲絲牛毛版的細雨時(shí)，您會(huì )用您的纖纖玉手為我們拭去臉上的滴滴雨水。媽媽?zhuān)鷮ξ覀兊膼?ài)，我會(huì )時(shí)刻銘記。您為我提供了最舒適的生長(cháng)環(huán)境，這里有藍的天、綠的水、紅的花，更有您對我無(wú)微不至、一絲不茍的愛(ài)。您的.愛(ài)，將我包圍，讓我在天地間成為了一株無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的蒲公英。所以、我只想永遠地賴(lài)著(zhù)您。
我一直認為，這份愛(ài)會(huì )永恒，會(huì )一成不變……
突然間，天地風(fēng)轉云變，云彩猛烈地，氣勢洶洶地向地面撲來(lái)……
雨聲，徹夜在我的耳邊響起，他們像是從天上伸下的無(wú)數手指，撫弄著(zhù)黑暗的大地，而我被打得左右攲斜。在暴風(fēng)雨中，我搖搖欲墜，我?jiàn)^力使出全身的力氣想要抓住媽媽您的手，生怕從此離開(kāi)您溫暖的懷抱，我怕！我怕！我怕！
滾燙的淚水從眼眶里擁了出來(lái)，與那冰冷的雨水渾為一體，滴落在您寬厚的肩上，我渾身瑟瑟地發(fā)抖，那一個(gè)個(gè)可惡的小精靈惡狠狠地打在我的身上……終于，我的雙手與您的身體分離，我被重重地摔到了地上，在剎那間，我眼淚汪汪地盯著(zhù)您。而我卻發(fā)現您無(wú)動(dòng)于衷，知識面無(wú)表情地望著(zhù)我遠去，沒(méi)有伸出您的手，沒(méi)有絲毫挽留的意思。那一刻，我的心不知不覺(jué)地寒了。我突然間覺(jué)得您已經(jīng)不再愛(ài)我了，您已經(jīng)將我拋棄了，您不再是最?lèi)?ài)我的母親了，我傷心欲絕。
為什么？您不愛(ài)我了？從此，我就從此沒(méi)有母親了嗎？就成了沒(méi)有母親，也沒(méi)有母愛(ài)的孤兒了嗎？在那一刻，我感到天都塌下來(lái)了，將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，直到最后，天昏地暗，我暈了過(guò)去……
等我醒來(lái)，天已經(jīng)亮了，我沒(méi)有看到五彩斑斕的彩虹，空氣是沉悶的，一切都是灰色的。想起經(jīng)歷過(guò)的雨夜，心又被狠狠地刺了一下。這時(shí)風(fēng)兒阿姨拂過(guò)，似乎她知道了我昨晚的經(jīng)歷，愛(ài)撫地對我說(shuō)：“一切都會(huì )過(guò)去的�！眿寢�?zhuān)晌乙幌肫鹉摹敖^情”，我便咬著(zhù)牙，請求風(fēng)阿姨：“您帶我走吧�！�
“您想好了嗎？”風(fēng)阿姨問(wèn)。
我堅定地回答：“嗯！”風(fēng)阿姨沒(méi)有說(shuō)什么，將我輕輕捧起，帶我去了遠方。我望著(zhù)離我越來(lái)越遠的您，心中仿佛被打翻了五味瓶一般，五味雜陳。風(fēng)阿姨將我帶到了幽靜的山谷中，對我說(shuō)：“孩子，你就在這兒開(kāi)始新的生活吧�？傆幸惶�，你會(huì )理解你的媽媽的�！�
多少年過(guò)去了，我努力地生根發(fā)芽，汲取每一滴雨露，渴望每一縷陽(yáng)光，如今，我已有了自己的孩子。他們都如同當年的我一般天真、可愛(ài)，以至我想起了曾經(jīng)那個(gè)溫柔的您。又是一個(gè)雨夜，同樣的經(jīng)歷再次發(fā)生，我的孩子一個(gè)個(gè)離我而去，他們飽含熱淚的雙眼中是多么渴望我的挽留與幫助，但我知道：只有放手，才能讓孩子們長(cháng)大，才能讓孩子們幸�！�
媽媽?zhuān)缃竦奈乙沧隽四赣H，我終于明白了您的良苦用心，明白了您的冷漠無(wú)情，明白了您曾經(jīng)的“麻木不仁”，媽媽?zhuān)堅徫夷晟俚臒o(wú)知。
我懂了，您放手的愛(ài)讓我成長(cháng)，讓我幸福。媽媽?zhuān)x謝您給了我一個(gè)如此完美的人生。
可是，現在的您在哪兒呢？我們何時(shí)才能相見(jiàn)？我何時(shí)才能再次依賴(lài)您？
您的女兒：蔣以敏
20xx年6月10日
蒲公英的作文 篇3
陽(yáng)光透過(guò)初夏帶著(zhù)暖意的風(fēng)柔柔地撫在臉上，偶爾有幾絲細小的白絮滑落，我輕輕一握，是蒲公英。記憶仿佛被拉扯的我，一下子便倒退到那個(gè)晚春。
那年，我十歲。懷著(zhù)一份要當大藝術(shù)家的夢(mèng)想，報名了繪畫(huà)板。自認為極有天賦的我，卻在初學(xué)時(shí)處處碰壁。教學(xué)的是位老先生，總是戴著(zhù)厚厚的眼鏡，一遍又一遍的指責我。然后，將當畫(huà)玩具似的，扔在一旁。年幼的我又哪知道那么多的苦口良言的道理，只會(huì )因為自己的作品不被重視而傷心欲絕。久而久之，我便對繪畫(huà)喪失了信心，直到那個(gè)蒲公英開(kāi)放的季節。
母親帶著(zhù)我回了老家，臨走前，她將我的畫(huà)具帶上了車(chē)。我看著(zhù)那一堆似乎已被廢棄的東西，心里又是一陣疼痛。老家是一個(gè)不大不小的縣城，但依山傍水，風(fēng)景倒是美麗�？擅刻炜吹浇锹淅锏漠�(huà)具，我賞景的`興致全無(wú)。不如就扔了它吧，我想。便提起了畫(huà)具，走進(jìn)了后院里的小山。風(fēng)中還氤氳著(zhù)草木清香，似乎有什么東西進(jìn)了眼，一陣咸濕。我呆呆地坐在草地上，手里還緊握著(zhù)那一袋子的畫(huà)具。
“你在干嘛？”不知過(guò)了多久，耳邊突然響起母親的聲音�！鞍 瓫](méi)，沒(méi)什么�！蔽抑е嵛岬�，慌忙想拭干眼角的淚水。母親卻靠著(zhù)我坐下來(lái)�！敖o你”母親從草地上摘下一朵小花�！斑@是什么啊……哎呀！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，母親便將花對著(zhù)我，輕輕地吹了一口氣，白色而柔軟的飛絮瞬間漫天飛舞�！翱匆�(jiàn)了嗎，這就是蒲公英的種子�！蹦赣H微笑道�！坝惺裁春每吹�，蒲公英都要死了�！蔽业拖骂^去�！吧岛⒆�，蒲公英死了，可它的種子卻留了下來(lái)。它們化作希望，在世界的某個(gè)角落扎根，經(jīng)歷風(fēng)雨，又是一株蒲公英�！币暰�(xiàn)無(wú)意間停留在了畫(huà)具上，上頭還散落著(zhù)一個(gè)蒲公英的種子，仿佛也落在了我的心間。沒(méi)有人知道它是否會(huì )發(fā)芽，但我相信，它的希望還在，便會(huì )永垂不朽。不禁，嘴角上揚。
如今的我，早已重拾畫(huà)筆，我相信，當年的蒲公英也已經(jīng)發(fā)芽。風(fēng)還在繼續的吹著(zhù)，我拾起地上的一株蒲公英，輕輕一吹，種子便隨風(fēng)飄舞。如果可以，我多想這些帶著(zhù)希望的種子繼續飄舞，傳遞到，每個(gè)有夢(mèng)想的人心中。
要記住這篇文章哦：傳遞蒲公英的希望作文，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
【蒲公英的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢(mèng)08-25
蒲公英作文09-30
蒲公英作文03-16
蒲公英的作文08-31
蒲公英的作文【精選】11-03
(經(jīng)典)蒲公英的作文11-06
蒲公英的作文(經(jīng)典)10-21
蒲公英的作文（經(jīng)典）10-03
(精選)蒲公英的作文10-26